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800字左右寫快樂(lè)的高一作文
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以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《800字左右寫快樂(lè)的高一作文》，歡迎大家閱讀交流！
范文一：快樂(lè)源于內(nèi)心
“當(dāng)你跑得太快時(shí)，請(qǐng)停下來(lái)，讓你的心靈也跟上你的步伐�！�
題記
孔子最喜歡的一名學(xué)生叫顏回，他曾夸贊他說(shuō)：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”也許有人會(huì)說(shuō)，生活就是這樣，窮日子富日子都得過(guò)，有什么辦法？但顏回所做到絕不是簡(jiǎn)單的忍受，而是不為物質(zhì)生活所累的恬淡與安寧。而有了這份內(nèi)心的恬淡和安寧，于窮困的環(huán)境中也能自得其樂(lè)。
然而，時(shí)光流轉(zhuǎn)至今日，一個(gè)物質(zhì)極大繁榮的時(shí)代，許多人卻越來(lái)越不滿了，對(duì)快樂(lè)的感受日漸陌生。
我們國(guó)家在上個(gè)世紀(jì)七八十年代曾經(jīng)參加過(guò)一次國(guó)際調(diào)查。數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)時(shí)我們的國(guó)民幸福指數(shù)在64%左右。1991年再次參加調(diào)查，這個(gè)幸福指數(shù)提升到了73%左右，這得益于物質(zhì)生活條件的改善和許多改革措施的實(shí)施。但等到1996年再參加調(diào)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)指數(shù)下跌到了68%。這是一件很令人困惑的事，它說(shuō)明，物質(zhì)的極大豐富并不能抹去現(xiàn)代人心中的復(fù)雜的心靈困惑。幸�？鞓�(lè)原本只是一種感覺(jué)，與貧富無(wú)關(guān)與內(nèi)心相連。
著名學(xué)者于丹曾說(shuō)過(guò)“一個(gè)人的視力有兩種本能：一個(gè)是向外去，無(wú)限寬廣地拓展世界；一個(gè)是向內(nèi)來(lái)，無(wú)限深刻地發(fā)現(xiàn)內(nèi)心�！蔽覀兊难劬偸强赐饨缣啵葱撵`太少，要尋覓真正的快樂(lè)，我們應(yīng)當(dāng)緩下節(jié)奏，慢下步調(diào)，經(jīng)常傾聽心靈的聲音。
曾點(diǎn)如是描述他的理想：“暮春者，春眼既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸�！币袁F(xiàn)代人物化的眼光來(lái)看，這種儀式似乎毫無(wú)作用，孰不知在大地開凍，萬(wàn)物欣欣向榮的時(shí)節(jié)，洗滌自己，親近自然，是一個(gè)傾聽心靈聲音，掉以輕心開聒噪紛擾，給內(nèi)心一個(gè)安頓的絕佳機(jī)會(huì)。有了內(nèi)心的安頓，鳥鳴、花草在你眼中不再是赤裸裸，沒(méi)有感情的一種自然現(xiàn)象，而是充溢著生命之美的載體。面對(duì)殘荷、敗柳，你也會(huì)生發(fā)出如古人般“留得殘荷聽雨聲”的意趣。家人共享的一頓晚餐，即使只是快餐、方便面，也會(huì)充滿著溫馨密意。如此，快樂(lè)還會(huì)少嗎？
快樂(lè)源于內(nèi)心，給自己的心靈一個(gè)恬然安靜的天地，讓內(nèi)心充溢著一種清亮的快樂(lè)。
范文二：比出快樂(lè)
智者比出快樂(lè)，比掉痛苦；愚者比出痛苦，輸?shù)艨鞓?lè)。
霍金是一位著名的物理學(xué)家，同時(shí)也是生活的失寵兒。他半身癱瘓，僅有雙手的幾個(gè)手指能夠活動(dòng)。他沒(méi)有將自己與健康人比身體，讓自己陷入無(wú)底的痛苦深淵。而是與他們比勇氣比毅力，讓自己始終保持快樂(lè)向上的心態(tài)。堅(jiān)強(qiáng)不屈的他與命運(yùn)抗?fàn)�，�?zhàn)勝了生活，取得了令世人矚目的成就。在比較中，他獲得的是快樂(lè)，比掉的是痛苦。無(wú)疑他是智者。
陶淵明歸隱田園，醉情山水。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，不能在朝廷施展自己才華實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大抱負(fù)，這無(wú)疑是最大的遺憾。但是比起污濁的官場(chǎng)，田園生活更有誘人之處。比起與世俗同流合污，讒顏媚上違心地活著，還不如歸隱田園。保持自己“不為五斗米而折腰”的高潔，做真正的自己。即使沒(méi)有優(yōu)越的生活，但有“帶月荷鋤歸”的恬淡，有“悠然見(jiàn)南山”的自在。正確地作比，陶淵明也同樣領(lǐng)略了醉情山水的快樂(lè)。擺脫了污濁官場(chǎng)的樊籬，比掉了痛苦。
善于作比，在比中尋求快樂(lè)，很多人成功了�？墒遣簧朴谧鞅鹊娜耍槐瘸隽送纯�，輸?shù)袅丝鞓?lè)，他們是比中的失敗者。一位年青人出身貧寒，他常抱怨自己的出身，與富有者相比較，他感到自卑。一味抱怨命運(yùn)不公，不去努力拼搏奮斗。沉浸在痛苦的深淵里無(wú)法自拔。最終一生碌碌無(wú)為，也終身貧寒。
在與別人作比時(shí)，他沒(méi)有把握一個(gè)度，只拿別人的長(zhǎng)處與自己的短處比，當(dāng)然不能比出快樂(lè)。
醉心于官場(chǎng)的人，一味追求權(quán)位名利。一生只在與別人官位的相比較中爾虞我詐。一味與別人攀比官位名望，為了達(dá)到獲取高官利祿的目的，他們不惜一切。比中他們失去了原則，失去了做人的本分，也失去了人生真正的快樂(lè)等彌足珍貴的東西。在行將就木之年，回首過(guò)去，才悔恨自己在一生的相比中輸?shù)袅撕芏啵瑩碛械闹皇枪陋?dú)，寂寞和痛苦。世上愚人莫過(guò)于此。
生活中，我們需要比。需在比中獲得快樂(lè)的源泉。比，得有個(gè)準(zhǔn)則，不可亂比。生活學(xué)習(xí)中，我們要比的是學(xué)習(xí)，是精神是品德而不是物質(zhì)生活上的奢侈。我們要比出快樂(lè)，比掉痛苦做一個(gè)智者。
失意痛苦時(shí)，尋找一個(gè)適合的可比對(duì)象，與之比一比，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)是幸福的。那里快樂(lè)自然伴隨你，痛苦自然也溜之大吉。
范文三：快樂(lè)與豁達(dá)同在
想必大家對(duì)那“哭婆變笑婆”的故事并不陌生吧？因?yàn)榍缣煨∨畠旱膫阗u不出去，下雨天大女兒的鞋賣不出去而成年累月哭哭啼啼的老太太，經(jīng)一位大師指點(diǎn)后，以豁達(dá)代替悲觀，從而由“哭婆”變成了“笑婆”。這個(gè)故事很明顯地揭示了一個(gè)真理：快樂(lè)與豁達(dá)同在。
豁達(dá)是一種積極樂(lè)觀的待事態(tài)度，快樂(lè)與它同在�！盎厥紫騺�(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”是宋朝詞人蘇軾《定風(fēng)波》中的詩(shī)句，從中我讀出了他那風(fēng)輕云淡的快樂(lè)。東坡的一生歷經(jīng)坎坷：愛(ài)情的曲折，仕途的偃蹇，政治旋渦的掙扎，滿腹冤屈的難鳴�？伤](méi)有因此而退卻倒下，只因他有豁達(dá)的胸襟。只因他豁達(dá)，所以能感受到“人生到處知何似，恰似飛鴻踏雪泥”的淡泊；只因他豁達(dá)，才能懷有“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”的清高；只因他豁達(dá)，才能不為“蠅頭微利，蝸角虛名”觸動(dòng)�；磉_(dá)讓東坡在坎坷路上，享受著那份游山玩水、賞鶴垂釣的快樂(lè)，快樂(lè)與豁達(dá)同在。
豁達(dá)是一種超脫世俗、向往自然的堅(jiān)定信仰，快樂(lè)與它同在。人的一生都被功名與利祿所牽引著，可偏偏就有一位豁達(dá)的詩(shī)人憤世嫉俗，獨(dú)享著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的快樂(lè)。他誤落塵網(wǎng)，終日面對(duì)著黑暗腐敗的官場(chǎng)，呼吸著污濁不堪的空氣。即使如此，他也沒(méi)讓現(xiàn)實(shí)將其棱角磨平，也不曾忘卻自己“性本愛(ài)丘山”，不曾放棄向往自然的信仰，正因如此，他才擁有了所有文人墨客不曾擁有的快樂(lè)�；磉_(dá)讓陶淵明在污濁的官場(chǎng)外享受著一份叫作悠閑自在的快樂(lè)，快樂(lè)與豁達(dá)同在。
豁達(dá)是一種能沖破外物的輕盈心態(tài)，快樂(lè)與它同在。如果劉翔沒(méi)有這種豁達(dá)，他能夠正確地看待世人對(duì)他發(fā)出的“口水戰(zhàn)”嗎？還能在因傷退賽后完美復(fù)出嗎？如果居里夫人沒(méi)有這種豁達(dá)，能不受艱難簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)條件影響，成為唯一一位在兩個(gè)不同學(xué)科領(lǐng)域、兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的偉大科學(xué)家嗎？答案是：否。豁達(dá)帶給他們一份叫做成功的快樂(lè)，快樂(lè)與豁達(dá)同在。
豁達(dá)是種積極的處世態(tài)度，一種超脫世俗的堅(jiān)定信仰，一種不受外物影響的好心態(tài)。這樣的豁達(dá)，快樂(lè)還能不和它在一起嗎？
范文四：閱讀給了我們快樂(lè)
如果你整天只顧著奔忙，你也就漸漸失去了人的靈性，也就缺乏應(yīng)有的精神滋養(yǎng)。沒(méi)有精神滋養(yǎng)的人不過(guò)是具行尸走肉，所以我們離不開文學(xué)，我們應(yīng)該在閱讀中學(xué)會(huì)欣賞。
文字的功能就是如此巨大，它可以勾勒出世間萬(wàn)象。在書里，我們可以欣賞到花的美麗，樹的粗壯，舞的妙曼，歌的悠揚(yáng)，文的深邃，圖的想象，事的明白，人的滄桑這世上值得欣賞的事物是如此之豐富，就等著有心人去發(fā)現(xiàn)，去體會(huì)，去傳揚(yáng)。
我們只要有空不妨閱讀一下文學(xué)名著，那就會(huì)是一種發(fā)現(xiàn)。既是對(duì)作品所描述的所知、未知世界的發(fā)現(xiàn)，也是對(duì)自我潛在的精神力量的發(fā)現(xiàn)，更是對(duì)自我潛在的精神力量的發(fā)現(xiàn)。說(shuō)到底，這乃是對(duì)“人”的發(fā)現(xiàn)它的魅力就在這里。名著的真正魅力要你去發(fā)現(xiàn)，通過(guò)你的感受、體驗(yàn)、想象而化為你的精神。
閱讀文學(xué)作品，我們可以足不出戶，卻可以縱橫古今中外，遨游名山大川，領(lǐng)略世界各國(guó)的獨(dú)特風(fēng)情�？梢栽诿Ｃ５拇蠛Ｉ虾秃Ｃ魍床�，可以在結(jié)滿蘋果的大樹下和牛頓一起思考，可以在哈弗大學(xué)同海倫交談，。
閱讀文學(xué)作品，可以開闊我們的世界，豐富我們的知識(shí)，還可以完善我們的人格。閱讀會(huì)是你在心情沉重和苦悶的時(shí)候的一劑良藥，使你放松使你快樂(lè)；閱讀讓你在詩(shī)林詞海中徜徉，讓你點(diǎn)亮夢(mèng)想，點(diǎn)亮希望；閱讀可以讓你穿越時(shí)空，進(jìn)入別樣的世界。閱讀永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)伴著我們成長(zhǎng)。
閱讀是一根小小的火柴，能照亮你一片迷茫的天空；閱讀是一朵小小的浪花，能讓你滴水知海。“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”書里面的東西我們永遠(yuǎn)也學(xué)不完，永遠(yuǎn)填不滿我們的腦子。
我們因?yàn)樽x書，所以熱愛(ài)讀書。因?yàn)樽x書，所以我們快樂(lè)�？鞓�(lè)是那讀完書后，記在腦中的知識(shí)賦予給我們的，這不屬于他人，只屬于我們自己。閱讀也是人生一筆豐厚的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是發(fā)現(xiàn)和了解未知的鑰匙，是追求真理的方向，是參與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，也是超越自己的強(qiáng)大動(dòng)力。
閱讀，讀書，傳遞的是輕松，積累的是知識(shí)，提高的是能力，得到的是快樂(lè)，獲得的是成功。同學(xué)們，我們應(yīng)為今天能暢快的讀書而感到驕傲。只要我們這群熱血的九零后青年能去認(rèn)認(rèn)真真的閱讀，那么我相信，我們的心就會(huì)安靜下來(lái)，快樂(lè)下去。
范文五：讀書帶給我快樂(lè)
生活里沒(méi)有書籍，就好像生命中沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀；心靈里沒(méi)有書籍，就好像河里沒(méi)有魚兒。讀書給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)和豐富的課外知識(shí)，讀書帶給我快樂(lè)，我愛(ài)讀書！
以前寫作文時(shí)，我都會(huì)感到頭疼！不知道該怎么寫。后來(lái)老師讓我們多讀書，我也就懂了“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話的意思。知道了只有讀許多的書，從中領(lǐng)悟作者的感受，自己的寫作水平才能有所提高，所以我對(duì)讀書也產(chǎn)生了興趣。讀書時(shí)，到開心的地方我會(huì)拍手叫好，讀到傷心的地方我會(huì)偷偷流淚，讀到幽默的地方我會(huì)哈哈大笑，與書融為一體，仿佛自己就是那書中的主人翁�！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無(wú)涯苦作舟�！笔前�，只有勤奮刻苦地去學(xué)習(xí)、讀書，才能掌握更多的知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，獲得許許多多的知識(shí)！這不，和以前相比，我的作文水平得到了明顯的提高！
我從書中得到的，不僅有知識(shí)，還有快樂(lè)。記得我讀過(guò)一本書，在書里故事的情節(jié)中作者從中穿插了一二件生活小常識(shí)，我便記下了，沒(méi)成想還真起了作用。有一次，媽媽從外面買了幾斤桃子，紅寶石似的，我看著就想吃，嘴饞的我拿起一個(gè)不管三七二十一就往嘴里喂，媽媽立即制止了我，說(shuō)：“你看上面好多的小細(xì)毛，吃不得，要等我洗了再吃�！闭f(shuō)著，媽媽就拿起桃子在水管下面洗起來(lái)，可洗了半天上面的小細(xì)毛還是有很多，這時(shí)我想我在書上看到那個(gè)小常識(shí)，對(duì)媽媽說(shuō)：“接一盆清水，在里面放幾勺鹽，幾分鐘后桃子上面的細(xì)毛一搓就掉了。”媽媽聽了我的方法，果然很書就洗媽好了。吃完桃子，媽媽開始準(zhǔn)備晚飯了，我看媽媽在剝大蒜，半天剝了一個(gè)，我又想起了在書上看到剝蒜皮的方法，立即告訴媽媽：“讓他用洗桃子同樣的方法，把大蒜放在鹽水里浸泡幾分鐘，然后再剝�！眿寢屄犃宋业�，立即采用，結(jié)果證明我又是對(duì)的。媽媽表?yè)P(yáng)了我，我心里喜滋滋的，我知道這都是“讀書”功勞。讀書帶給我的知識(shí)，讀書帶給你快樂(lè)。
書是一位老師，幫我慢慢成長(zhǎng)。讀書，對(duì)我來(lái)說(shuō)是最快樂(lè)的；讀書，對(duì)我來(lái)說(shuō)是最美好的；讀書，對(duì)我來(lái)說(shuō)是最幸福的！我愛(ài)讀書，讀書帶給我快樂(lè)！
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