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人在高三作文（精選21篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的人在高三作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
人在高三作文 1
我們有點驚訝，看著高一新生由父母陪伴著魚貫而入時，感情似乎會有難以壓仰的那么一顫。高二結(jié)束后，鄭重的高三補課和只有我們的安靜校園似乎未讓我們感覺到我們已經(jīng)高三了。而眼前的這些我們似曾相識的樣子，似曾相識的情景，卻在我們希望忘卻的情感堤壩上重重的敲上一錘。猛然間我們發(fā)現(xiàn)，原來自己已經(jīng)長的那么高了，已經(jīng)是這座校園里的老大哥了。
走過倆年，我們早已忘記最初進入這個校園，做為新生時的心情是如何的了。但隱隱中還記得，那時的心是歡快的，是充滿期待的。然后在這種歡快和期待中慢慢熟悉，接著被同化。像一樣新買的物品放在一個房里，先是失新再著與房間的風(fēng)景漸漸地融為一體。接著被一層層的塵土覆蓋最后進入了高中生活的倒計時。
高三了，是的，已經(jīng)高三了。每當(dāng)想起自己已是高三，心中總有千感萬慨。高三的我們已不再幼稚，做為惜日的新生，我們曾經(jīng)很不理解高三學(xué)長的那一臉茫然與深沉并重的氣色。而今，我們被變換了角色，換成了我們是茫然和深沉，而那些不理解的發(fā)問。我們在回望這一群與曾經(jīng)的我們相似的人時心里有一種眷戀，亦有一種失落。我們眷戀那個無憂的年華的同時又對時光的匆匆過去，我們又會來到高三而失落。高中很長，高中也很短，在這長與短之間，有多少我們捧出過淚水，有多少帶會過幸福和微笑。站在高三回憶，身后是一串串亮透了的，感情飽滿的笑淚。前路是一座山，高三的我們來到了山腳，成為一個登途者。這已經(jīng)注定這段路程決不會像身后的一般，明亮而透徹，只會更瑣碎，更艱辛。身后是笑淚，身前則是汗水。高三，每一個登途的宿命與無法預(yù)言的冒險之旅。躲不過也逃不掉。就象我們不可避免的`會在感情的路上遇到愛情，在生活的瑣碎當(dāng)中學(xué)會的抽煙喝酒一樣。
在意識到自己已經(jīng)高三了之后，總想改變點什么。為了什么？我不知道。也許只因為我們已經(jīng)高三了。于是，我們改變了作息，于是我們學(xué)會了孤獨，于是我們學(xué)會了接受冷言冷語。我們繼續(xù)掙扎著脫離學(xué)弟學(xué)妹們，學(xué)會用沉默來回答一切，學(xué)會不喜歡像以前一樣微笑，學(xué)會一個人獨來獨往，學(xué)會一臉茫然與失落。
直致我們聽懂了寂寞，謝絕了愛情，沾上了煙酒，迷戀上了憂傷的文字。
從不愛詩的我，在高三學(xué)會了看詩。詩是一種情懷，總在人生命運即將改變的時候被抒發(fā)。高三，是詩的年華，而且是一首憂傷的自述詩：
曾幾何時我們珍藏幾片落葉
曾幾何時我們把忘卻的一張張笑臉去溫習(xí)
寫滿傷的信箋帶著淚痕的詩集
愛情夾在淡淡的瑣碎里
最終被碾碎幻成夢里花
虛度的時光總會過去于是
課桌宿舍路途
在涼夜沾了煙在悶日浸了酒
于是生活多了倆個伙伴
心傷了情悲了
一個角落倆位摯友
感受到了寂寞習(xí)慣了失眠
迷途的我尋找著登途
人在高三作文 2
時間總是流淌在我們?nèi)松暮恿骼铩?/p>
時間，像是曇花一現(xiàn)，短暫。時間，像是日起日落，永恒。時間，像是流星劃過，迅速。
時間，像是指間流沙，抓不住。
現(xiàn)在，我感覺自己站在時間的年輪里。走不出來，卻也走不進。
現(xiàn)在度過的每一天總是感覺太快。一眨眼就感覺一天就這樣沒了。
我清晰的感受到了，時間的腳步越來越快。沒有留一絲縫隙讓人喘氣。
時間流淌在心里，我都能感覺到。
之前總是覺得我還只有一只腳踏進高三的路，現(xiàn)在才明了的感受到，其實我早就站在這條路上了。只是一直沒有前進，只是一直麻木自己。也許是害怕，也許是興奮。畢竟我們都沒有退路，走到今天，也著實不易，我們都只能夠堅持下去。說不清道不明的這一條路。
我們都能明白這是怎樣的一個概念。一年的拼搏可以創(chuàng)造我們這輩子的運氣。同樣的如果是不以為意的花掉這一年，我們也算是親手毀掉自己的運氣了。
我們也都知道，一年之后將會物是人非。可是我們想要怎樣的未來，現(xiàn)在我們都得付出對等的代價。所有的收獲都是建立在付出上的。
其實我想結(jié)果反而對我不是那樣的重要。還依稀記得那個蘋果樹的故事，蘋果樹只看到了自己結(jié)了多少個果，自己得到了多少個果。卻沒有看到自己成長的過程。只要付出了，無論結(jié)局會有多壞，也會比我們不曾付出來的強。
其實有時候也會想，學(xué)了這么十多年，到底學(xué)了些什么。其實現(xiàn)在回頭看看，才明白，是堅持。越靠近高三，越能明白，其實這十多年不也是堅持過來的嗎？總是以為不會堅持的我們，其實已經(jīng)有所感悟。只是我們把自己的終點定的太遠(yuǎn)，不懂得把這十多年分開來計算。是我們自己把自己圈在了自己畫的圈子里。自己卻又走不出。
現(xiàn)在我感覺自己正在攀登一座很高的.山，如果我堅持了，我將會爬上山頂俯瞰腳下的一切，如果我放棄了，我覺得累了，那么我之前付出的所有汗水連蒸發(fā)都不如。現(xiàn)在我走了將近一半的路程，我沒得選擇，回頭一樣是路，向前走還是路，我愿意選擇靠近成功，而不是與失敗作陪。
我在這里，在這里看的更多，懂得更多，付出的也更多。
我在這里，我能夠看到前面等待我的成功，我懂得我必須要堅持下去，我也明白，在這里，我看到的一切與我想要的一切，還都需要我付出更多。
我就在這里，等待時間的蹉跎，等待自己的付出得到回報。
人在高三作文 3
春夏秋冬，一年又一年，終是站上了高三的人生舞臺。人在高三，甜酸苦辣樂。
曾經(jīng)覺得高三離我很遠(yuǎn)，曾經(jīng)幸災(zāi)樂禍的當(dāng)一個旁觀者；曾經(jīng)對高三不以為然，悻悻地聊著高三學(xué)哥學(xué)姐們的那點事。曾經(jīng)也總是向往著書中的場景：夜晚的高三教室，一杯咖啡，冒著熱騰騰的氣，一只筆拿在手，旁邊是疊得高高的練習(xí)，小小的教室，卻充斥著濃濃的溫馨……
如今，我已然是一個高三學(xué)子了，自己置身于高三的生活，又是別樣的一種感受。
大概高三給所有人的感覺就是一大堆的作業(yè)，上不完的課，枯燥而乏味的兩點一線的生活。偶爾有一兩天老師少布置了兩張試卷，就會在心里偷著樂。每當(dāng)看到學(xué)業(yè)有成的學(xué)哥學(xué)姐們回來看望老師，大家都會格外羨慕他們。看到他們一身輕松，再想想自己身處高三，心里有些無奈，但也充滿著渴望和希冀。然而那些學(xué)哥學(xué)姐們卻總是很“欠扁”地說：“現(xiàn)在的大學(xué)無聊的什么事都不用干，還是懷念高三忙碌的生活。”或許這就是高三的魅力，能讓人自然而然地學(xué)會如何苦中作樂，而這種慢慢累積著的樂趣和堅持著的努力，終會讓我們在拿到錄取通知書的.那一刻體會到苦盡甘來的幸福。
或許如今的我無法體會那種懷念高三的感覺，但高三仿佛有一種魔力，讓懵懵懂懂走進高三的我，不自覺地去投入它，愛上它。
高三的生活或許平凡，但卻是充實的。大家不再像以前那樣吊兒郎當(dāng)，不會不把作業(yè)當(dāng)回事，上副課的時候也不再隨心所欲。如今的我們，不敢懈怠作業(yè)，不敢放過每一個不懂的知識。從前幾乎沒怎么去過老師辦公室，如今卻成了家常便飯。很多時候不是老師要求你這么做，而是你自己想要。往往老師辦公室里會擠滿了人，那種上小課的感覺有時也會變得很美妙。
每周一次周考已不是什么新鮮事了，起初覺得很辛苦，但一天考三次數(shù)學(xué)的“殘酷經(jīng)歷”讓我們漸漸地習(xí)慣了高三的生活。有時候，甚至是聽到一首歌，都會感到快樂和滿足。我們無時無刻都可以在苦中尋找樂趣。偶爾的英語涂卡涂錯，就會被罰唱歌，但別看平時我們總是對著作業(yè)對著試卷，關(guān)鍵時候卻絲毫不會怯場。無論唱得好壞，大家都用心地去聆聽，彼此欣賞，更不吝嗇掌聲，因為那并不是一種懲罰，而是一種難能可貴的愉悅，是一份來之不易的短暫的幸福。
人在高三，艱辛，充斥著挑戰(zhàn)，卻也能享受樂趣。而這種快樂往往會更打動人，溜進我們的記憶深處，留下無法忘卻的記憶。留駐身邊的感動，讓瞬間成為永恒！人在高三，幸福而滿足！
人在高三作文 4
高三是座高山。當(dāng)你決定征服它的時候就注定了這將是一段不平凡的旅程。
站在山腳，仰望山頂?shù)膲粝�，看起來是如此遙不可及，然而是永遠(yuǎn)只能仰望它還是勇敢攀上山頂去觸摸它呢？既然已在山腳何不去看看山頂?shù)拿利愶L(fēng)光，留下這段美好的回憶呢？
人在高三這座山上，不免會遇到困難與挫折，這時候必須要擁有一顆堅強的心，一份堅定的信念。堅持可以說是世界上最簡單的事，因為只要你自己愿意去堅持就沒有人可以阻止你；但堅持又可以說是世界上最難的事，因為堅持到最后的人一定是少數(shù)。成功者與失敗者的差異就在于成功者能夠在做事的過程中找到一種東西來克服自己的惰性而堅持自己的目標(biāo)。高三需要的就是這樣的`堅持。
人在高三這座山上，必須要學(xué)會付出，明白得與失的意義。每一件事都需要付出努力才會得到回報，想通往高三山頂看風(fēng)景的人很多，然而山頂是有限的并不是每一個人都能如愿，這個時候看的是誰更努力。別以為自己已經(jīng)很努力了，比你努力的人多的是。在這個充滿競爭的社會里，別人努力，你就要更努力，然而即使你沒有登上山頂也不能因為這樣就失去信心，每個人在付出的時候都會得到或失去些什么，也許下一個站在山頂?shù)娜司褪悄恪?/p>
人在高三這座山上，最重要的是自己的心態(tài)。高三是緊張、艱苦的，提起高三不免會想到一張張的試卷等著你做，一支支筆芯不斷犧牲，一張張眼睛浮腫面色憔悴的臉龐。害怕與擔(dān)憂不斷加深，甚至產(chǎn)生消極心理，這時候一顆樂觀向上的心是極其重要的。有時候看到高三畢業(yè)的學(xué)姐們談起過去高三的苦再到畢業(yè)后的懷念覺得很是安慰。人在高三的確是又苦又累，然而我們往往將注意力放在了苦與累之上反而忽略了那些快樂與充實。細(xì)細(xì)回味已過去的大半高三生活，偶爾想起快樂的部分，臉上不禁揚起笑容，原來曾經(jīng)是那么快樂。
人在高三，拼的就是這一年。家長們常說：“苦一年甜一輩子，甜一年苦一輩子�！备呷亲�，登上山頂完成旅途觸摸是每個人的心愿，所以走上了這座山哪有中途放棄的道理？為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應(yīng)該盡可能抓住一切改變生活的機會。當(dāng)然拼搏是很重要，可身體健康是基礎(chǔ)，一個人如果沒有一個健康的身體再怎么努力也沒有用，人在高三一定要保障身體的健康。
如今距離山頂只有一小半的路程了，三個月的時間說長不長說短不短。一個人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀。人在高三，沒有了高一時的稚嫩，沒有了高三時的叛逆，只有高三的拼搏精神！
讓我們一起奔向高三的山頂去看那美麗的風(fēng)光吧！
人在高三作文 5
高三的日子里有風(fēng)也有雨，有煩惱也有快樂。高三的莘莘學(xué)子們分擔(dān)風(fēng)雨，共享陽光，悄悄地走過那無悔的青春。
人在高三，我知道了榮譽和掌聲不是天上掉下的餡餅。只有努力了才能達(dá)到目的地；只有播種了，才能碩果累累；只有追求，才能品味精彩的生活。我們身上傾注了太多的希望，所以努力拼搏，盡管剛開始的成績不盡人意，感到現(xiàn)實與理想拉的越來越遠(yuǎn)。終于體會到了學(xué)海的無涯與艱辛。痛定思痛，拂去昔日的浮華，一改如沉穩(wěn)看破紅塵。背上肩負(fù)再重，但這終都會過去。隨著時間的流逝，隨著燦爛的陽光，疼痛終將會消失。
有人說：“能觸礁的未必不是勇者，敢失敗的未必不是英雄�！敝灰α耍托臐M意足；只要奮斗了，就無憾無悔；只要拼搏了，生活就是充實的。學(xué)會微笑面對生活，因為微笑中有自信，微笑中有從容。
高三的滋味是品不盡的。占領(lǐng)著學(xué)校的“至高點”，俯瞰曾經(jīng)記錄了我兩年成長經(jīng)歷的操場。或許，只有如此深厚的大地才能承載起我一個個前進的腳步，一滴滴辛勤的汗水和咸澀的淚水，壽命不可延長，但記憶卻可以永恒。各從仕祿休明代，共感平生知己恩。今日與君重上處，龍門不是舊龍門。佛說：“前世500年回眸才換來今生一次擦肩而過�！睙o論何去何從，曾經(jīng)的悲歡離合是如何都換取不來。
當(dāng)只有一盞夜燈和若隱若現(xiàn)的星光伴我披上夜色，只是人在高三，身不由己。
人在高三，當(dāng)五彩繽紛的世界只剩下白紙黑字，心不自然地就寧靜了，靜靜地面對心中的世界，不能說心如止水，卻也少泛波瀾。高三��！是喜是悲？是感慨萬分？還是單純的一年之間？高三何時能還我一個美滿的.夢。
全力奔跑，拋開任性，甩去浮躁，丟掉叛逆，負(fù)上“理性”，做個對理想負(fù)責(zé)的人。
明天是怎樣，我不敢去想，也無法預(yù)言，也不知道用怎樣的心情去面對，物極必反，因為心情太沉重太復(fù)雜，所以反而變得虛無麻木，反而無所謂了。但不管結(jié)果是什么，總之，一年之后我們將步入未來新世界，在高三，為我們的理想而努力奔馳。
高三既是奮斗。奮斗的人生比平淡的人生更有意義。點點憂愁，絲絲惆悵，化作無形的力量支撐著。我揮著夢想的翅膀，在高三的天空寫下：青春無悔。
人在高三作文 6
人在高三，身不由己。以前總是冷眼旁觀世事，聽別人訴說高三的苦和樂，現(xiàn)在，總算輪到自己做上一回當(dāng)局者，去親身體驗感知高三了。
曾經(jīng)，人家跟我說，高三就是地獄，就是煉場，在那里，硝煙彌漫，在那里，只有沉悶的低氣壓，在那里，人與人之間都隔著一堵很深的墻，不可逾越！曾經(jīng)，我被別人的話嚇得心驚膽戰(zhàn)；曾經(jīng)，我以為進了高三就意味著踏進了一座陰黑的墳?zāi)�，從此頭頂就失去了亮光；曾經(jīng)，我以為高三就是一匹白布，除了白，沒有其他的色彩；曾經(jīng)，我以為……可真正的接觸了高三，與它朝夕相處后，才發(fā)現(xiàn)，其實，一切都并非如此的，才感覺自己過往的曾經(jīng)，是如此的可笑。
人在高三，盡管每天都有做不完的習(xí)題，有背不完的書，有發(fā)不完的資料，有改不完的錯題……盡管每天都嫌時間太少，盡管每天都嫌睡眠太少，盡管每天都掛著兩熊貓眼招搖過市。可知道自己現(xiàn)在所做的一切都目的明確，都是為了那個并不遙遠(yuǎn)的卻被自己等了十幾載盼了十幾年的復(fù)旦，為了能和它同呼吸，感覺現(xiàn)在的自己活得很充實，遠(yuǎn)別于往日的閑散無聊！
雖說剛進入高三，可似乎一切都已踏上了復(fù)習(xí)的軌道。特別數(shù)學(xué)，高二的時候就已進入了一輪復(fù)習(xí)，老頭講的很仔細(xì)，我聽的也算認(rèn)真，每天題海沉浮，可以感覺的到自己在進步；語文盡管剛一開始就遭了回滑鐵盧，可最終偶還是第一個早早的在老太那圓滿完成任務(wù)，壞的開始，好的結(jié)束，也行啊……
惟一的.遺憾是現(xiàn)在真的沒法像以前那樣和幾個人一起打鬧一起調(diào)侃，上了半個多月的學(xué)，也不過見了王一面而已。但相信我們之間的情誼，是不會隨著這么丁點時間而松散的，我相信我的眼光，我的朋友們！而且，高三也的確是友情的一塊試金石，那次，我心情很不好，很低落，剛在呂面前顯露了一點，她隨后就利用課間短短的10分鐘爬上7樓來來了大堆零食，還有一只鼓勁的千紙鶴，為我打氣……諸如此類，讓我心中溢滿感動！
高三很短；夢拼搏的日子很美；朋友的關(guān)心很真！在最后的263天里，我將繼續(xù)在夢的征程中疾走，向著心中的象牙塔奔跑！
人在高三作文 7
比陰霾的十二月藍(lán)的多得多的天，陽光好像是清風(fēng)送來的暖黃色的燈光。
天亮了，卻有人把這盞照亮天空的燈打開。
想了很多，該寫些什么，老師在寫板書的背影，一群人在操場上大喊“一二三四”的時候，一個人背著沉重的書包騎車回家的時候，實在撐不住撐著左手做作業(yè)實際是在流淚的時候，世界上再美的視頻都做不到那樣的程度，但這確實是每一年，每一個同我年齡相仿的孩子要打的一場硬戰(zhàn)。
一切的一切，歸于一雙手，中指上的繭，在陽光的照耀下變得透明，當(dāng)它握著筆書寫的時候，它好像在引領(lǐng)我的未來。這個繭，究竟什么時候破繭成蝶？我多么希望它不是一句疑問，而是一句肯定的語氣。
還記得考完藝考下車的時候，楊叔開始放鞭炮，我們像新婚祝福者一樣走下車，樓下開始放一支早已做好的MV，記錄著曾經(jīng)的點點滴滴。在那個深夜，一群人圍著玻璃窗的電視機看，肩上的背包，畫架和畫箱提醒我們從此之后就要各奔東西，那種感覺像是在拍電視劇，讓我感到說不出的辛酸，委屈和幸福。藝考的老師曾說過這樣一番話：“你們所說的學(xué)習(xí)，有時只是因為抄到了A或B而開心，而從來不去問為什么。你們以為鴨子很笨，但是鴨子為什么會游泳，因為它的腳在下面不停地?fù)潋v，你們只看到了水上，而從不去看水下的世界。”
于是，有很長一段時間，我陷入了沉思，我為什么讀書，到底為什么讀高三，如果只是為了追求和別人同步的'生活，難道就不屬于沒有理想的活著嗎？我撥起劉海，看到鏡子里自己的樣子，心里面有個自己在對自己說：“其實你更喜歡沒有劉海的陽光的樣子吧，只是因為別人無意間看到你沒有劉海的樣子那樣的表情，一次兩次，厚厚的劉海就成了一種必要的存在。
電視劇里，IQ200的白勝祖在為上大學(xué)的事煩惱，他不明白即使考上大學(xué)又為什么而活，為什么所有的人都熱衷于上大學(xué)，吳哈尼告訴他，去大學(xué)是為了找到自己想做的事。找到自己喜歡做的事，心會跳動得很厲害。他爸爸是面店的老板，所以一聞到曬面條的味道就會心動。
看到這個，我也沒有幡然醒悟，茅塞頓開什么的，只是有一點點領(lǐng)悟，上帝很謙遜地把歲月均勻地分給我們。他給我們指一條路，并不是代表我們要在這條路上終了，恰恰相反，我們的人生會在這條路上開個頭，譬如讀書，譬如高三，它不是終點，而是起跑線；不是快要寫完的答句，而是剛開了一個頭兒的“解”字。
有時候，當(dāng)你去尋找一樣?xùn)|西的時候，會發(fā)現(xiàn)另一件東西的美好，那是對你用心尋找并堅持到底的獎。
人在高三作文 8
說真的，至今我仍舊不敢相信，高考的腳步已慢慢臨近。時光就這么一日一日地流逝了。若說不緊張，這完全不可能。那一天天摞起的試卷，一支支油墨竭盡的筆芯都在提醒我，高考，即將到來。
整日地埋首于書桌前，那不停轉(zhuǎn)動的筆尖，在柔和的燈暈中飛快地起舞。伴著金色的太陽升起，隨著那柔和的月光，享受著那李白筆下的“舉杯邀明月，對影成三人”的樂趣。仿佛就好像是一夕之間，往常嘻嘻鬧鬧的教室只聽得到嘩啦嘩啦灰色紙片的翻動聲，以及筆尖摩擦紙面的嘩嘩聲。難道這就是傳說中人在高三的感覺嗎？一刻不停歇地寫著、推算著，耳旁回響著老師的諄諄教導(dǎo)，眼前浮現(xiàn)著父母的殷切目光，身邊圍繞著同學(xué)的聲聲鼓勵……這些無一不是支持我們的動力。大家都用盡了全力，拼命地向前，拼那股堅持到最后的信念……
總感覺自己仿佛還是那個剛踏進高中校園的.孩子，對周圍新鮮事物充滿了好奇，張揚著自己的個性�？扇缃瘢瑓s已坐在了備戰(zhàn)高考的準(zhǔn)備室里，從原先的“動如脫兔”到了“靜如處子”，一切都似乎不那么真實，但是一切又都成為了現(xiàn)實。我們已不再是當(dāng)初的無知少年，十八而志，是我們莊重許下的承諾。每一個人都懷揣著自己的夢想，是誰說的夢想與現(xiàn)實存在距離，那么不服輸?shù)奈覀円欢ǹ梢源畛瞿亲缭綁粝肱c現(xiàn)實的橋梁。
耳邊經(jīng)常聽老師說的話，老師是過來人，曾經(jīng)經(jīng)歷過這些，只要你們乖乖聽話，那么就可以走得順暢很多。這一些話我們都明白，能理解長輩們對我們的關(guān)愛�？墒牵覀兺瑯右彩且蝗禾觳慌碌夭慌碌那嗄耆�，我們的內(nèi)心里同樣有著自己的驕傲，并不是違背你們的意圖，只是心有不甘，總想做到別人做不到的。不甘心被人牽引，也許，聽從長輩的話，可以少走許多彎路�？墒菦]有經(jīng)歷過碰壁與失敗，又怎么會體驗到成功的來之不易呢？早早地踏向成功真的是我們所期待的嗎？我想不是的。即使走彎路，碰壁，但是我們無悔。可能是少年人的心性吧，認(rèn)定了自己的目標(biāo)，困難、挫折只不過是一場場暴風(fēng)雨的歷練，只有雄鷹才能展翅翱翔，睥睨塵世。而我們就像成為那真正的雄鷹，不愿按部就班，成為那金絲籠里的孔雀經(jīng)不起一點風(fēng)雨。我們向往的是那一片廣闊的藍(lán)天，自由馳騁。
時間老人仍在走著，一步又一步，他不因為我們?nèi)嗽诟呷陀兴�，我們所能做的就是抓緊現(xiàn)下的每一分每一秒，為我們的夢想藍(lán)橋添磚加瓦。
人在高三作文 9
“高三、高三”就像“高山、高山”。高三的生活被學(xué)哥學(xué)姐們說得很苦。是的，高三是很苦但這些苦的后面有燦爛的大道，有燦爛的陽光，有燦爛的生活。高三就像高山一樣壓得我們喘不過氣來，但我們只要堅持攀登，我想山上的風(fēng)景一定美不勝收。
高三的生活可能很枯燥，但我仍然對它有一份憧憬一份向往，因為我喜歡把自己置身于一個忙碌的世界，那樣的我會覺得每天過得很充實。剛進入高三，總復(fù)習(xí)還沒有全面展開，所以還不是很忙碌，但自從進入高三，我就時刻提醒自己：明天就會高考。這一秒會在下一秒成為過去，所以我要用每一秒去裝滿我回憶的匣子，去迎接高中最后的挑戰(zhàn)。
一座高山下的植物可能被山的高大遮擋了陽光導(dǎo)致植物無法快速成長，被學(xué)習(xí)這座高山壓著的我們也無法每天輕松快樂的'度過，但我相信我們會像山下的植物一樣憑借自己的毅力與堅持茁壯成長。有人說“十年寒窗苦讀，六月定乾坤”，是��！現(xiàn)在的努力正是為以后自己充滿信心地走進考場打下基礎(chǔ)�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�，寶劍鋒從磨礪出”，任何事物的成功都來自堅持與奮斗。人在高三，就應(yīng)該在高三的時候為自己的未來搏一搏。大學(xué)的大門為所有的人敞開，但并不是所有的人都可以進入高等學(xué)府的大門。機遇是給有準(zhǔn)備的人的�，F(xiàn)在的我對大學(xué)生活充滿向往，但為了進入理想的高校，我必須為此而奮斗。高考是人生必須去經(jīng)歷的，我就應(yīng)該好好地參與其中，好好地去準(zhǔn)備，也許高三有苦也有淚，但我相信成功之后，會別有洞天。
同學(xué)曾開玩笑地說：“人在高三，身不由己�！笔前�！是身不由己，因為我們面前有一道墻，那就是高考，但他們不知道其實墻上有一扇門，這門是虛掩著的，只有在高三時好好地去努力，這扇門后就會有一個驚喜等著我們。這道墻只是我們夢想和成功之路上的一個關(guān)卡。
笑對高三吧，同學(xué)們！我們應(yīng)該有李白的“天生我材必有用”“直掛云帆濟滄�！钡臍飧�。用我們的青春與活力去奮斗拼搏。讓我們最美麗的笑臉綻放在高三，為自己送上一個珍貴的成年禮物。
人在高三！人在拼搏！人在奮斗！
人在高三作文 10
高三，當(dāng)它從一個名詞轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�形容詞時，便注定要在所有經(jīng)歷過高三的人心中留下不可磨滅的印記。
人，在高三。
當(dāng)語數(shù)英無情地堵滿了我的腦海，
當(dāng)漫天的試卷映襯著高三的悲哀，
我依然堅持著鋪平一張新稿紙，
用復(fù)雜的心緒寫下：人在高三。
高三就像青春，酸甜苦辣，五味雜陳。
王蒙說：“青春代表了一種亙古流傳的情懷，在不同的時期，燃燒出不同的火焰。”
桐華說：“青春，唯有它離開后，我們才能看清楚�！�
高三又何嘗不是這樣呢？每個年齡對于高三的定義與理解便也全然不同，然而我正在青春，正在高三。
高三苦，起早貪黑、課業(yè)繁重。高三累，四門功課、不能懈怠。
這是最常聽到，也是最容易感受得到的高三。每個高三學(xué)子的抱怨總離不開苦和累，它們是高三的主旋律。然而，當(dāng)那些剛畢業(yè)不久的'學(xué)生們談起高三更多提到的卻是幸福與充實。很難會有這樣一個時候，全家人圍著你打轉(zhuǎn)，半夜陪你做作業(yè)為你準(zhǔn)備宵夜、水果。很難會有這樣一個時候，對未來有那么明確的目標(biāo)，如此清楚自己要什么。很難會有這樣一個時候，你的每分每秒都知道要干什么，不會覺得無聊。這便是高三。
人在高三，體會到了前所未有的課業(yè)壓力，卻也品味到了家人對于自己濃濃的關(guān)心。正如青春會有迷茫與徘徊，會有叛逆與憤怒，然而回過頭，卻會發(fā)現(xiàn)充斥著它的是溫暖與力量。
美好往往都是時過境遷后才被人發(fā)現(xiàn)，高三的美好亦是如此。或許五十多人彼此熟悉，互相了解，能這樣做同學(xué)、做同桌的機會已是最后一次。或許老師會盯著你，天天找你的機會也是最后一次�；蛟S大家一起為了同一個目標(biāo)而奮斗的機會更是最后一次。然而正是這種種的最后一次我們正在經(jīng)歷著，我們還未發(fā)現(xiàn)它有那么精彩，我們還未發(fā)現(xiàn)它有那么珍貴，我們更未發(fā)現(xiàn)它一旦走了，便如同那些回不去的年少時光一般，只能回憶了。
未來的曾經(jīng)是回不去的現(xiàn)在。
人在高三是一種態(tài)度，人在高三是一種情結(jié)，人在高三是我們想逃走卻又不忍逃走的時光。
人在高三作文 11
充斥著緊張與壓力的高三生活，總讓人對那場神圣的戰(zhàn)役不敢懈怠分毫。人在高三，便不禁在人生的抉擇面前停頓、遲疑，卻又不敢逗留太久，怕自己一不留神就錯過一切，怕那一聲“悔之晚矣”的嘆息終于從自己的口中嘆出。
是的。人在高三的我，困頓、迷茫、不知所措。
可曾夢見那月光下的熱帶雨林？即使皓月當(dāng)空、群星閃爍的夜空也無法掩蓋雨林給身處危時的人們所帶來的恐懼，只覺得前途漫漫、遙遙無期。無論曾經(jīng)擁有的光環(huán)多么閃耀，無論他多么自信與堅定，也終究被碩大的樹蔭迷了雙眼、止步不前。
我的夢想在哪里？我的目標(biāo)曾何等清晰，而今，卻再也看不見了！
是我不想看？還是根本不敢？
我嘲笑自己！
可曾夢見那壯麗無限的吳哥窟？它曾是多么豪華的王室宮殿，金錢與權(quán)力造就著這座石質(zhì)建筑。而今的它任由樹根與藤蔓抓食著它的血肉，昔日的宮殿早已成為一座破敗的古城，令人惋惜卻又無可奈何……
我分明登臨過這座古城，記得自己曾為它的屹立不倒而感動不已；記得自己為建筑與樹根的完美共生而拍案叫絕；更記得自己不止一次贊美過樹根沖破石墻的堅韌，贊美過石墻堅定不倒的執(zhí)著。
為何這座被譽為“世界七大奇跡”之一的吳哥窟卻成了夢中的不堪？或許，是我不再執(zhí)著，那股可以令自己屹立不倒的熱力不知何時起便不見了蹤影。
我看不起這樣的.自己！
人在高三，何以允許這樣的自己踏上這條征程？既已人在高三，何不坦然面對一切，沖破一切困頓呢？還是我根本留戀，留戀這只有學(xué)習(xí)的單純歲月？其實，我從來都是享受的，享受這份困頓與迷茫、矛盾與糾結(jié)，青蔥歲月里的迷茫誰沒有過呢？可我絕不容許自己就這樣迷茫下去，我清楚的知道，再這樣下去，我會迷失，我會重蹈覆轍——人在高三的我擁有和初三時候同樣的心境——患得患失，以至于無法面對最后的考驗，仿佛一個魔咒讓我褪去了一切引以為豪的品質(zhì)，包括自信、樂觀、堅持、熱情……于是，我的心格外沉重。日起日落，我僅僅機械地完成著作為一個學(xué)生、一個班長、一個女兒所該做的一切，而剩下的，卻不敢再看一眼，包括夢想。甚至，我不想讓自己擁有任何閑暇，只因為我懼怕自己的胡思亂想，然后，回到那個我沒有解答的謎團之中，被我自己嚇得在原地不斷奔跑，不敢向前。
我不敢？是我不敢嗎？
人在高三，真的不允許自己再這樣下去。我已然思考太久。
請大膽直面夢想，直面挑戰(zhàn)，即使前路坎坷將你打到谷底，那又如何？只要這場戰(zhàn)役還未結(jié)束，那么，就不要停止前進。請拋開一切得失，克服一切恐懼與障礙。請相信，沒有什么能打敗自己；請相信，自己不會再于人生的戰(zhàn)役中跌倒！
我摔倒了一次，而后，我爬起來，慢慢地繼續(xù)向前走，一步一回頭。這一次，我要沖向終點，不再回頭。
人在高三作文 12
剛才手一抖，險些將“高三”的“三”字寫成“山”字，可細(xì)想之下，竟也覺得還真有那么些相似之處，隨即會心一笑。許是隨性慣了，便由著性子寫下了上述文字�？杉纫崖涔P，便決定硬著頭皮寫下去。
《詩經(jīng)》有云：“高山仰止，景行行止”。以高山喻德行高尚。而今，我卻想以高山來喻高三的生活。高三的生活辛苦、勞累，就如同攀登一座高山，一疊疊作業(yè)與考卷就如同一階又一階的石階堆砌了高三的每一個日子，不知何時才到盡頭。可若是換一個角度，便會發(fā)現(xiàn)，正是因為有了它們，才使得你在通向盡頭的.路上走得更加沉穩(wěn)，步伐也能更加從容矯健。思及此處，無論是埋怨還是嘆氣就都顯得有些不通情達(dá)理了。
山都以其巍峨雄壯為士人所稱道，高三也有異曲同工之處。高三被志在高遠(yuǎn)的學(xué)子視作最神圣、最莊嚴(yán)的一段日子，因為它的盡頭是很有可能決定你未來人生走向的高考。六個月來，我慢慢從山麓爬至山腰之上，還有不到四個月的時間，就能夠到達(dá)山巔。正所謂“無限風(fēng)光在險峰”，何不繼續(xù)攀登？也許之后的每一步都會越來越艱難，可只要存有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的決心，我會勇敢地踏出每一步。忽然間就想到了一句廣告詞，“每上一個臺階，就能看見更棒的自己”，用在此處挺合適，也挺勵志的呢！
除了高大，山給人的另一個感覺便是沉，不然，那猴頭兒也不會被壓在五指山下五百年不得動彈了。其實當(dāng)時讀《西游記》時也曾疑惑過，這漫長的五百年里，孫悟空竟一點辦法也沒有想出來？后來倒也想通了，被壓的前幾年或許不服氣，試了很多種方法都不成功，最后便不再試了，干脆就老老實實地被壓著了。沉重的高三生活帶給我們的壓力也是可想而知的，雖不至于被壓得不能動彈，卻也著實讓人有些抬頭困難。適應(yīng)壓力的同時，我們也要學(xué)會化解這些壓力，將它們轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。若是像那猴頭兒……。算了吧，我們可活不了五百年，但可活得更精彩，不是嗎？
我曾不止一次幻想過山巔之美景，想必會云霧彌漫、青翠環(huán)繞的曠世盛景吧？可只要還未到達(dá)，隨時都存在因腳步錯亂而跌落的風(fēng)險。也罷，就這樣老老實實地一步步爬好了，只要意志堅韌。
人在高三作文 13
一路羈絆，一路磕碰，總算也走上了高三這九曲十八彎的山路。人在高三，多的是驟變的事，多的是其他角度感受不到的生動與熱烈。
“問泉那得清如許，為有源頭活水來�！备呷褪悄侨钏粋�浪頭能激起千丈高，無論是在晴空萬里的春日，還是在寒風(fēng)刺骨的冬夜，這泉活水都不肯停歇，打著旋兒，引人入勝，它在白天黑夜不間斷地旋轉(zhuǎn)流動，而我們，就是那些盼望著跳龍門的小鯉魚們，日以繼夜地盼望著長大，可以“一躍成名”。知識即使是一個黑洞，在高三，這黑洞的吸引力也尤為強烈。水上的風(fēng)迎面地吹，縱使凜冽刺骨，也是飽含著希望與夢想的好風(fēng)！不與高三相逢，是人生的缺失。這座獨木橋確實不好過，試想誰會樂意在午夜時分死去活來地背高詞，背《魚我所欲也》呢？但是，除卻高三，又有什么時候可以讓我們縱使百般不愿也要堅持做著，反復(fù)做著一件枯燥的事呢？
坦白地說，以前也總覺得，高三簡直是龍?zhí)痘⒀�，弄不好就會泥足深陷，尸骨無存。但此次趕來了我的主場，無論能不能捱過這一個春秋，我總要嘗試一下。起初試一試的心態(tài)，如今早已不復(fù)存在。高三，是一個“小人”，容不得我們有一絲一毫不認(rèn)真的態(tài)度，看它威風(fēng)凜凜的模樣，似乎是在惡狠狠地威脅我們：休想偷懶，不然我就讓你們十二年的寒窗苦讀付諸東流！縱使我們百般不愿，也只能在他的淫威下“俯首稱臣”了。
然而高三又似一個魅力四射的`女郎，是戴望舒的雨巷里那一個忽遠(yuǎn)忽近、飄忽不定的丁香般的姑娘，起初似是陌生人般，冷冷淡淡地，記得剛進入高三時，高三在我眼里就是一頭猛虎，他不犯我，我自然也會與他相安無事，但是高考卻是不容商量地快要來臨了，只能割肉喂虎，希望它能給點面子讓我們進步一些，然而一旦取得了進步，就貪心了，而在朝夕相處中，高三不再面目可憎，而是成了一個眾星捧月的姑娘，因此高三的學(xué)子們埋頭苦讀，臆想著自己的大好前程，盼望著自己金榜題名時。
人在高三，有歡笑有淚水，有甜蜜亦有痛苦，百感交集，百味橫生。在如此凌亂的一個時段，處世淡然者，才能縱觀大局，掌控大勢。人在高三，亦是“步步驚心”，每一次的考試，都是一把度量水準(zhǔn)的尺，度量我們在高三亦步亦趨的路程。人在高三，很多事情雖舍不得，但也只能放棄，很多事情也是身不由己。但這些“舍”是為了更好的“得”，為了自小就憧憬的未來。如此，又有什么可抱怨的呢？
沒有揭開過高三面紗的人，都一口咬定高三太過痛苦，這樣亂棍打死高三，我替高三感到委屈。高三是一座橋，通往成功的彼岸；是一把梯，登向天之高處；也是一個契機，改變你我的命運。是高三，給了我們相對公平的競爭機會，也是高三，告訴我們：愛拼才會贏！只有在高三，耕耘了會有收獲，努力了會有回報，付出后，別人看得到，成績看得到，分?jǐn)?shù)名次，白紙黑字，清清楚楚。
人在高三，感激高三！微笑，因為我，人在高三。
人在高三作文 14
不苦不累，高三無味。當(dāng)我身處高三，才深切體會到這句話的含義。
堆成山的試卷，連軸轉(zhuǎn)的考試……這樣的高三實在難言輕松。然而俗話說得好：有失必有得�？嗤吹母呷勰ブ说纳碥|，卻也磨礪著人的內(nèi)心�？梢哉f，是高三，讓我的心褪去昔日的幼稚，收獲成熟與堅毅。
魔鬼般的考試，帶來了起起落落的分?jǐn)?shù)，或高或低，我的心也隨之忽喜忽悲。于喜悲中，漸漸地，我的心變得更為強大。我可以淡定地步入每一個考場，從容地應(yīng)答著每一張試卷�？纪暝嚭�，我不再急切地找同學(xué)對答案，而是靜靜地端坐在座位上，靜靜地品味著剛剛過去的一切。常有人不解地問我：“你是不是因考試繁多而內(nèi)心逐漸麻木？”我不置可否。事實上，是高三那一場場考試，讓我擁有笑看沉浮與成敗的豁達(dá)與灑脫。倘若沒有那高三的魔鬼考試，或許，我還是那個失敗后窩在被子里偷哭的小女生吧。
除了考試，“作業(yè)轟炸機”是高三不可避免的話題。每個萬籟俱寂的夜晚，我這個高三學(xué)子依舊在奮筆疾書，或是啃食著英語單詞，或是研究著數(shù)學(xué)難題……當(dāng)父母的鼾聲悄然入耳，當(dāng)月亮已西沉?xí)r，我的心中會暗暗地泛起一陣悲涼，難道真是“眾人皆醉我獨醒”嗎？不過，抱怨無法解決難題。我經(jīng)過一番調(diào)整，終于從焦躁的心緒中掙脫出來。我學(xué)會了合理安排作業(yè)順序，來個“文理大串燒”。我明白了勞逸結(jié)合，困倦時含塊巧克力。我更懂得了“磨刀不誤砍柴工”，先溫習(xí)知識點，再投身題海。人常說：窮則思變。此言然矣。是沉重的作業(yè)逼得我統(tǒng)籌規(guī)劃，研發(fā)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，力爭事半功倍。這樣說來，那作業(yè)也激發(fā)了我不少提高辦事效率的妙計，提升了我的應(yīng)對能力。想當(dāng)年高一時，我還是那個對著作業(yè)冥思苦想的沉思者。如今，雖免不了細(xì)想一番，做作業(yè)的效率已不可同日而語了。
不苦不累，高三無味。正是這些苦累的'點滴，筑成了我通向大學(xué)的階梯。即使筑梯的過程無比艱辛，我還是樂在其中，因為只要一想到那個越來越近的大學(xué)夢，心中便會蕩起一陣激動與好奇。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，餓其體膚，空乏其身。只要能到達(dá)理想的彼岸，即使再苦再累又何妨？心若樂，即使過著苦行僧般的日子也是樂的。
有很多人喜歡把“高三”當(dāng)作一個人生轉(zhuǎn)折點，故每次我見到親朋好友，他們總問：“高三怎么樣？苦不苦��？”我常常一笑置之。俗話說：如人飲水，冷暖自知。高三究竟是苦是樂，答案在每個高三學(xué)子心中。一個沒有經(jīng)歷那種忙碌學(xué)習(xí)生活的旁觀者，是無法體察那份悲或喜的。
高三之路，似好長，又好短，但它必有終點。我不知在終點等我的是勝利或是落敗，但我不在意這些，我只愿享受高三的每個奮斗時刻，那被汗水浸透的試卷，被淚水染濕的書本……
若干年后，當(dāng)我回眸高三，我想我一定自豪地說：“那一年高三，無憾！”
人在高三作文 15
人在高三喜樂參半，山雨欲來風(fēng)滿樓。
媽媽最近總是愛叫上幾個志同道合的家長伙伴，一起去聽某教育機構(gòu)有關(guān)高考的講座。她有時會捧著一本大綠皮書，假裝若無其事地飄到我旁邊，翻動幾頁。我只好“禮貌性”地問她“你干什么呢”，她總是很興奮地說：“閨女，我又給你尋了幾個好專業(yè)！”
大綠皮書上的“熱門專業(yè)”幾個字立刻閃瞎了我的眼。
我向來對那些講座不以為意，只把它們當(dāng)作媽媽緩解自身焦慮并盡量參與我的高三生活、企圖為我的未來規(guī)劃的一種方式。講座上的分析大多是共性，但我有個性！那些“熱門專業(yè)”，我又不可能因它們熱而將其奉若神明；那些理性分析或許可以讓未來的職業(yè)道路更平坦，但我卻想走自己的路。
我自詡生來便正義感爆棚，小時候的愿望不是當(dāng)警察就是當(dāng)醫(yī)生：一個黑貓警長，一個白衣天使；一個除暴安良，一個救死扶傷。后來我發(fā)現(xiàn)，自己動作不太迅速，容易拖組織后腿，便立志于后者。還記得小時候玩過家家時我總扮醫(yī)生，神氣地?fù)]舞著塑料聽診器，假模假樣地開藥方。我看《急診室的故事》，看《無限生機》，看《心術(shù)》，看《青年醫(yī)生》……自學(xué)電視劇中胸外按壓的手勢，有時甚至?xí)䴖_著鏡子里戴著大口罩和黑框眼鏡的自己傻笑。
與其這樣幻想，倒不如少想多干。上了高三后雖然很忙碌，但我自知終于可以為夢想一決雌雄了，我離夢想、夢想離我又近了那么一小步。
記得那個午后，從堆滿書的課桌上抬起頭來，我恍然想起：還有兩個月，我成年；還有七個月，我高考；還有十個月，我上大學(xué)。真是“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。在山一般的學(xué)業(yè)面前，在飛一般的日子面前，人在高三的我感慨頗多：
每當(dāng)看到安曉菲奮筆疾書的手，就會想起她札記本上的“我喜歡下了晚自習(xí)一出樓門，就發(fā)現(xiàn)有那么多人與我一起默默奮斗著”；每當(dāng)看到沈章略沉思時輕遮住半臉的'劉海，就會記起我倆漫步地壇時滿地的鴿子、暖暖的陽光；每當(dāng)看到教學(xué)樓四、五層燈火通明時，便總能想到“與子攜行”的誓言，隨即心中便騰起一團火……
這些都是怎樣的浪漫與溫情��！這些浪漫與溫情將綻放在一片怎樣的十七八歲的天空中��！
高三是物理老師懷軍口里的云淡風(fēng)輕、運籌帷幄，是生物老師紅軍言下的“萬水千山只等閑”，是語文老師香平斗志昂揚的一聲“上課”，是英語老師銘杰埋頭批作業(yè)的一個側(cè)影，是化學(xué)老師志剛緊皺的眉毛，是班主任、數(shù)學(xué)老師維軍直不起的老腰……
人在高三，情非得已，偶爾也有一腔心事，但兵荒馬亂，卻沒有一刻停止成長。
竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。
我見高三多嫵媚，料高三見我應(yīng)如是！
人在高三作文 16
不盡的水霧，冰涼的水汽在肆無忌憚地蔓延。我的心情也在這飄雨的日子里變得沉悶，如同天一樣潮濕，思緒也在隨意飄舞。
展開緋紅的記憶，多了一股濃濃的惆悵情懷，往日的快樂己變得蒼白。高三的生活如枯葉一般，干的見不到一絲生機，擠不出一滴水分。我就像上緊了發(fā)條的鐘表，疲憊地在刻度圈上爬行。習(xí)題和試卷把我包圍，筆呢，也在勾畫著殘酷現(xiàn)實。裹著嚴(yán)嚴(yán)實實的校服，籠在桌椅間——我不需要枷鎖，也能老老實實地呆著。
高三的日子，不得不承認(rèn)是黑色的。黑色的筆，黑色的大樓，還有老師那雙黑色的大眼睛，仿佛連天空也是黑色的。在黑色的包圍中，原來的青春激情也被淹沒了。我只能選擇妥協(xié)，課桌成了我的歸屬。
日子在緊張中度過，但智慧在思索中成長。一直很喜歡一句話，“生活不是象牙塔中的神話，可望而不可即，生活更不是悠揚的如詩如畫的.牧歌。只有快樂，沒有悲傷。”不是嗎？漫無邊際的生活。顯露出許許多多的無奈。既然要踏出一條屬于自己的天空，那么延伸在我們腳下的就不再是坦途，高懸的天空中除了悠悠的白云，還有滾滾烏云�；蛟S，我像每一個現(xiàn)代人一樣，在學(xué)習(xí)，生活中打拼，卻渴望著心中的充實。
回想到高二的最后一天，我給自己的高三生活下了個目標(biāo)：它不需要深刻壯烈，但必須能豁達(dá)而積極。但真正的人在高三，才發(fā)現(xiàn)這真的好難。打擊一個接著一個如潮水般涌來，不斷沖擊著我的信念。從同學(xué)矛盾到考試失利，我的信心不曾一次的動搖，但是，每當(dāng)我想起自己的夢想，老師的鼓勵，我又重新站立。在不斷的摔爬中，自己也變得愈加成熟。
是的，想想以前的自己，看看現(xiàn)在的自己，驀地發(fā)現(xiàn)自己已少了輕浮，多了一份堅定；少了一份輕狂，多了一份謙遜。高三，給我?guī)砹送懽兒蟮膱?zhí)著與無畏。就像魯迅先生說的那樣“遇見森林，可以劈成平坦；遇見曠野，可以栽種樹木，遇見沙漠，可以掘豐泉�！备呷趭^斗，奮斗的美就像一杯冷卻的咖啡，即使冷卻，激情仍在。
想想這些，目標(biāo)更加堅定。不知何時，窗外已不再有雨，只有絢爛彩虹在對我微笑。
人在高三作文 17
說真的，至今我仍舊不敢相信，高考的腳步已慢慢臨近。時光就這么一日一日地流逝了。若說不緊張，這完全不可能。那一天天摞起的試卷，一支支油墨竭盡的筆芯都在提醒我，高考，即將到來。
整日地埋首于書桌前，那不停轉(zhuǎn)動的筆尖，在柔和的燈暈中飛快地起舞。伴著金色的太陽升起，隨著那柔和的月光，享受著那李白筆下的“舉杯邀明月，對影成三人”的樂趣。仿佛就好像是一夕之間，往常嘻嘻鬧鬧的教室只聽得到嘩啦嘩啦灰色紙片的翻動聲，以及筆尖摩擦紙面的.嘩嘩聲。難道這就是傳說中人在高三的感覺嗎？一刻不停歇地寫著、推算著，耳旁回響著老師的諄諄教導(dǎo)，眼前浮現(xiàn)著父母的殷切目光，身邊圍繞著同學(xué)的聲聲鼓勵……這些無一不是支持我們的動力。大家都用盡了全力，拼命地向前，拼那股堅持到最后的信念……
總感覺自己仿佛還是那個剛踏進高中校園的孩子，對周圍新鮮事物充滿了好奇，張揚著自己的個性�？扇缃�，卻已坐在了備戰(zhàn)高考的準(zhǔn)備室里，從原先的“動如脫兔”到了“靜如處子”，一切都似乎不那么真實，但是一切又都成為了現(xiàn)實。我們已不再是當(dāng)初的無知少年，十八而志，是我們莊重許下的承諾。每一個人都懷揣著自己的夢想，是誰說的夢想與現(xiàn)實存在距離，那么不服輸?shù)奈覀円欢ǹ梢源畛瞿亲缭綁粝肱c現(xiàn)實的橋梁。
耳邊經(jīng)常聽老師說的話，老師是過來人，曾經(jīng)經(jīng)歷過這些，只要你們乖乖聽話，那么就可以走得順暢很多。這一些話我們都明白，能理解長輩們對我們的關(guān)愛�？墒牵覀兺瑯右彩且蝗禾觳慌碌夭慌碌那嗄耆�，我們的內(nèi)心里同樣有著自己的驕傲，并不是違背你們的意圖，只是心有不甘，總想做到別人做不到的。不甘心被人牽引，也許，聽從長輩的話，可以少走許多彎路�？墒菦]有經(jīng)歷過碰壁與失敗，又怎么會體驗到成功的來之不易呢？早早地踏向成功真的是我們所期待的嗎？我想不是的。即使走彎路，碰壁，但是我們無悔�？赡苁巧倌耆说男男园�，認(rèn)定了自己的目標(biāo)，困難、挫折只不過是一場場暴風(fēng)雨的歷練，只有雄鷹才能展翅翱翔，睥睨塵世。而我們就像成為那真正的雄鷹，不愿按部就班，成為那金絲籠里的孔雀經(jīng)不起一點風(fēng)雨。我們向往的是那一片廣闊的藍(lán)天，自由馳騁。
時間老人仍在走著，一步又一步，他不因為我們?nèi)嗽诟呷陀兴唬覀兯茏龅木褪亲ゾo現(xiàn)下的每一分每一秒，為我們的夢想藍(lán)橋添磚加瓦。
人在高三作文 18
大伙兒有點驚訝，看到高一新生由父母陪著我魚貫而入時，感情仿佛會出現(xiàn)沒法壓仰的那么一顫。高二完畢后，再三的高三補習(xí)和僅有大家的清靜校園內(nèi)好像未使我們覺得到大家早已高三了。而眼下的這種大家似曾相識的模樣，似曾相識的場景，卻在大家期待遺忘的感情河堤上重重的敲上一錘。猛然間大家發(fā)覺，原先自身早已長的那麼高了，早已是這座校園里的老大哥了。
踏過倆年，大家早就忘掉最開始進到這一校園內(nèi)，作為新生時的情緒是怎樣的了。但隱約中你是否還記得，那時候的心是輕快的，是充滿期待的。隨后在這類輕快和希望中漸漸地了解，然后被同化。像一樣新買的物件放到一個屋子里，起先失新再著與屋子的景色慢慢地融為一體。然后被一層層的灰塵遮蓋最終進入了普通高中生活的倒數(shù)計時。
高三了，是的，早已高三了。每每想到自身已經(jīng)是高三，心里總會有千感萬慨。高三的大家已已不幼稚，作為惜日的新生兒，我們曾經(jīng)很不理解高三師哥的那一臉茫然與渾厚多管齊下的臉色。如今，大家被轉(zhuǎn)換了人物角色，換為了我們都是迷惘和低沉，而這些不理解的提問。我們在回顧這一群與以前的我們類似的人時內(nèi)心有一種眷戀，亦有一種失落。大家眷戀哪個安心的歲月的另外又對歲月的匆匆忙忙以往，大家又會趕到高三而失落。普通高中較長，普通高中也很短，在這里長與短中間，有多少大家捧有過眼淚，有多少帶會過幸�？鞓泛托θ荨Ａ⒃诟呷窇�，背后是一串串亮透了的，情感圓潤的笑淚。前路是一座山，高三的我們趕到了山腳，變成一個登途者。這早已終究這一段路途絕不會像背后的一般，光亮而深入，總是更零碎，更艱苦。背后是笑淚，身前則是汗液。高三，每一個登途的宿命與沒法推測的冒險之旅。躲不過也逃不掉。就象大家難以避免的會在情感的`道上碰到感情，在生活的零碎之中學(xué)會的抽煙喝酒一樣。
在意識到自身早已高三了以后，老想更改點什么。為了什么？我也不知道�；蛟S只由于大家早已高三了。因此，大家更改了作息時間，因此大家學(xué)會了孤單，因此大家學(xué)會了接納冷言冷語。大伙兒再度擺脫著解決同學(xué)學(xué)姐們，學(xué)好用沉默來答復(fù)一切，學(xué)好反感像以前一樣微笑，學(xué)好一個人特立獨行，學(xué)好一臉茫然與迷失
直致我們聽得懂了孤獨，謝絕了感情，沾上了酒煙，癡迷到了憂愁的文本。
從來不愛詩的我，在高三學(xué)會了看詩。詩是一種情結(jié)，總在人生道路運勢將要更改的情況下被表達(dá)。高三，是詩的歲月，并且是一首憂愁的自述詩：
時至今日大家收藏幾片枯葉
時至今日大家把遺忘的一張張笑容去溫習(xí)
寫滿傷的信箋帶著淚痕的詩集
感情夾在淺淺的零碎里
最后被碾碎幻成夢里花
虛度的歲月都會以往因此
課桌寢室路程
在涼夜沾了煙在悶日浸了酒
因此生活多了倆個小伙伴
心傷了情悲了
一個角落里倆位摯友
體會來到孤獨習(xí)慣失眠癥
迷途的我找尋著登途
人在高三作文 19
比陰霾的十二月藍(lán)的多得多的天，陽光好像是清風(fēng)送來的暖黃色的燈光。
天亮了，卻有人把這盞照亮天空的燈打開。
想了很多，該寫些什么，老師在寫板書的背影，一群人在操場上大喊“一二三四”的時候，一個人背著沉重的書包騎車回家的時候，實在撐不住撐著左手做作業(yè)實際是在流淚的時候，世界上再美的視頻都做不到那樣的程度，但這確實是每一年，每一個同我年齡相仿的孩子要打的一場硬戰(zhàn)。
一切的一切，歸于一雙手，中指上的繭，在陽光的照耀下變得透明，當(dāng)它握著筆書寫的時候，它好像在引領(lǐng)我的未來。這個繭，究竟什么時候破繭成蝶？我多么希望它不是一句疑問，而是一句肯定的語氣。
還記得考完藝考下車的時候，楊叔開始放鞭炮，我們像新婚祝福者一樣走下車，樓下開始放一支早已做好的MV，記錄著曾經(jīng)的點點滴滴。在那個深夜，一群人圍著玻璃窗的電視機看，肩上的背包，畫架和畫箱提醒我們從此之后就要各奔東西，那種感覺像是在拍電視劇，讓我感到說不出的辛酸，委屈和幸福。藝考的老師曾說過這樣一番話：“你們所說的學(xué)習(xí)，有時只是因為抄到了A或B而開心，而從來不去問為什么。你們以為鴨子很笨，但是鴨子為什么會游泳，因為它的腳在下面不停地?fù)潋v，你們只看到了水上，而從不去看水下的世界。”
于是，有很長一段時間，我陷入了沉思，我為什么讀書，到底為什么讀高三，如果只是為了追求和別人同步的生活，難道就不屬于沒有理想的活著嗎？我撥起劉海，看到鏡子里自己的'樣子，心里面有個自己在對自己說：“其實你更喜歡沒有劉海的陽光的樣子吧，只是因為別人無意間看到你沒有劉海的樣子那樣的表情，一次兩次，厚厚的劉海就成了一種必要的存在。
電視劇里，IQ200的白勝祖在為上大學(xué)的事煩惱，他不明白即使考上大學(xué)又為什么而活，為什么所有的人都熱衷于上大學(xué)，吳哈尼告訴他，去大學(xué)是為了找到自己想做的事。找到自己喜歡做的事，心會跳動得很厲害。他爸爸是面店的老板，所以一聞到曬面條的味道就會心動。
看到這個，我也沒有幡然醒悟，茅塞頓開什么的，只是有一點點領(lǐng)悟，上帝很謙遜地把歲月均勻地分給我們。他給我們指一條路，并不是代表我們要在這條路上終了，恰恰相反，我們的人生會在這條路上開個頭，譬如讀書，譬如高三，它不是終點，而是起跑線；不是快要寫完的答句，而是剛開了一個頭兒的“解”字。
有時候，當(dāng)你去尋找一樣?xùn)|西的時候，會發(fā)現(xiàn)另一件東西的美好，那是對你用心尋找并堅持到底的獎。
人在高三作文 20
青春如酒，成長如酣。時間的風(fēng)口上，一季季的花開得正艷�！}記
夜微涼，月初上。人在高三，是紅與黑的碰撞。
微涼的夜?jié)忉壢缇疲棺屓瞬恢挥X地沉湎于那一眼蒼涼的黑暗，不夾任何雜色的黑陰郁嘹亮，與桌上卷子的黑色筆跡如出一轍。
——相比之下，那刺眼的鮮紅分?jǐn)?shù)與勾畫顯得格外咄咄逼人。
習(xí)慣于在第一節(jié)晚課后吞著面包喝著牛奶發(fā)著呆，忙里偷閑，看看窗外微蒙的夜色。高三的我們?nèi)杖找挂蛊２恢赝涤趦蓚�極端。黑色筆跡，是深入的思想；紅色勾畫，是嚴(yán)明的訂正。會心煩，會不安，會沮喪，會焦躁，會有各種各樣的心理隱痛。
然，君不見，夜如水。自然也學(xué)會在如水的月光下，以一種如水的心境，將紅色一點點減少，化作赤烈的一道弧線。當(dāng)黑色的素馨一點一點盛開在試卷的每一寸土地，沉靜與柔和也漾于心中。
淚千行，人彷徨。人在高三，是聚與散的感傷。
當(dāng)一個個曾一同歡笑的少年與我們告別時，我們都落淚了。失落？無助？迷茫？他們都仰頭克制著，只是眼睛流汗了。
望著一個個背著大背包的.小小身影緩慢而沉重地向校門口走去，每一步似乎都要下定很大決心。前方那片空曠迷幻的未知地最否隱藏更好的未來，無人知曉。
命緣輪轉(zhuǎn)，高中的路我們相扶前行。從相識、到相知。而今，面對不遠(yuǎn)處的終點線，我們卻有了一絲猶豫。終點就是勝利嗎？高考倒計時，分別倒計時。渴望與逃避這兩種矛盾的心理結(jié)下天羅地網(wǎng)，我們無處可逃。
然諾重，君須記。分開了是嗎？一直記得便好。天涯有多遠(yuǎn)？心遠(yuǎn)，則日日相見也如隔千里，心近，則萬水千山也近若咫尺。只要在某個清風(fēng)吹過的日子，我們會淡淡地憶及那年，那月，那支唱著歌的隊伍，便足矣芳香你我的年華。
涼涼夜色，深深承諾，高三的摩天輪已經(jīng)急轉(zhuǎn)直下，一并而下的是逝去的時光和來不及的指認(rèn)。我知道還有許多人在等待輪轉(zhuǎn)，就像我知道摩天輪上花開滿，四季分明落英繽紛。
但畢竟是另一批人的狂歡，另一季的花期了。幾米說：“我的心里每天開出一朵花�！毖┬《U說：“人面不知何處去，桃花依舊開在柴扉寂寂處�！倍遥ㄓ斜M全力開出屬于我的獨一無二的旖旎，縱凋落成泥碾作塵，香氣依然馥郁著我記憶深處的，無法復(fù)制的高三。
——有喜有憂有笑有淚。
年華流轉(zhuǎn)，青春未央。也許，在屬于青春的季節(jié)里，無法消融的，只有影子的輪回。
人在高三作文 21
當(dāng)晨曦初破黎明的寂靜，當(dāng)?shù)谝豢|陽光穿透薄霧，輕輕拂過校園的每一個角落，我們，一群懷揣夢想、肩負(fù)責(zé)任的少年，正站在高三的門檻上，眺望那既遙遠(yuǎn)又清晰的未來。高三，這個被無數(shù)人賦予了無數(shù)情感與色彩的詞匯，它不僅僅是一段學(xué)習(xí)旅程的巔峰，更是青春歲月中一場華麗的蛻變與自我超越的見證。
步入高三，我們仿佛踏入了人生的一個全新階段。教室里的氛圍悄然發(fā)生了變化，空氣中彌漫著一種緊張而又充滿希望的氣息。課桌上堆滿了厚厚的書籍和筆記，它們不僅是知識的載體，更是我們逐夢路上不可或缺的伙伴。每一頁翻過，都是對過去的告別，對未來的期許。我們學(xué)會了在題海中遨游，用汗水澆灌希望，用堅持書寫青春。
高三，是挑戰(zhàn)與機遇并存的時期。它挑戰(zhàn)著我們的意志力，考驗著我們的耐心與毅力。面對繁重的課業(yè)、頻繁的考試以及偶爾的挫敗感，我們或許會迷茫，會疲憊，但正是這些挑戰(zhàn)，讓我們學(xué)會了堅持與不屈。我們明白，每一次跌倒都是為了更堅強地站起，每一次失敗都是通往成功的必經(jīng)之路。在挑戰(zhàn)中，我們不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛力，激發(fā)內(nèi)心的斗志，讓夢想之花在心中更加絢爛地綻放。
同時，高三也是一段充滿機遇的旅程。它為我們提供了廣闊的舞臺，讓我們有機會展現(xiàn)自我，實現(xiàn)價值。在這里，我們結(jié)識了志同道合的朋友，共同奮斗，相互鼓勵；我們遇到了許多優(yōu)秀的老師，他們不僅傳授知識，更教會我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾蚊鎸ι畹姆N種挑戰(zhàn)。這些寶貴的經(jīng)歷，將成為我們?nèi)松凶顚氋F的財富，指引我們在未來的.道路上勇往直前。
夢啟高三，我們不僅要為高考而努力，更要為自己的夢想而奮斗。我們深知，高考只是人生旅途中的一個站點，而非終點。因此，我們不僅要追求分?jǐn)?shù)的高低，更要注重自身能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提升。我們希望通過高三的磨礪，能夠成為一個有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)、有情懷的人，能夠在未來的社會中發(fā)光發(fā)熱，為國家的繁榮富強貢獻(xiàn)自己的力量。
逐夢前行，高三的路上或許會有風(fēng)雨，但請相信，只要我們心懷夢想，腳踏實地，勇往直前，就一定能夠迎來屬于自己的輝煌明天。讓我們攜手并進，在高三的征途中留下最堅實的足跡，共同書寫屬于我們的青春華章！
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