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    高三了作文

    時(shí)間:2022-07-02 10:13:30 高三作文 我要投稿

    【精華】高三了作文集合7篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的高三了作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【精華】高三了作文集合7篇

    高三了作文 篇1

      包裹心靈的繭殼被慢慢剝落,綻放出前所未有的絢麗光彩。

      —題記

      步入初中,我對(duì)班主任趙老師是不屑的,以至于只記得他模糊的樣子:戴著一副眼鏡,梳著一頭整齊的短發(fā),一套干干凈凈的衣服,以及在黑板上行云流水書(shū)寫(xiě)的背影。

      現(xiàn)在,我讀懂了他,從恨到愛(ài),從憎惡到感謝……

      我的成績(jī)總是鶴立雞群,同學(xué)們羨慕的眼光,親朋好友的稱(chēng)贊,鑄就了我驕傲的性格,讓我以為我就是璀璨的明星,我就是鮮艷的花朵。

      可是那次考試,我的數(shù)學(xué)成績(jī)居然未得滿分,對(duì)于試卷上的小錯(cuò)誤,我已經(jīng)犯了不止一次,不但沒(méi)有后悔傷心,反而蒙騙自己說(shuō)是粗心大意。趙老師在評(píng)講時(shí),心情特別激動(dòng),特別是在評(píng)講我錯(cuò)的這道題時(shí),大聲說(shuō):“許鴻儒!你——給我站起來(lái)!”憤怒的氣焰烘烤著他的話語(yǔ),“說(shuō)說(shuō)你怎么又漏掉這個(gè)符號(hào)了?”突如其來(lái)的批評(píng)讓我難以適應(yīng),在同學(xué)嘲弄和驚訝的唏噓聲中,我面紅耳赤地站起來(lái),深深地埋著頭。趙老師疾步走到了我的桌旁,奪過(guò)試卷,眼睛一掃,教鞭夾雜著刺耳的聲音炸雷般落到我頭上——“不是第一次了吧!”腦袋在當(dāng)時(shí)雖然已麻木,但我清楚地記得,從小到大,這是老師第一次這么打我。瞬間,委屈和羞愧一齊涌上了心頭……

      晚自習(xí)后,趙老師把我叫到辦公室,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“我批評(píng)你、打你并不是對(duì)你失望,而是想讓你記住這個(gè)教訓(xùn),讓你那顆浮躁的心平靜下來(lái)……”那天,我終于明白趙老師的`良苦用心。

      趙老師,您的鞭打讓我這只驕傲于自己美麗羽毛的鳥(niǎo)兒學(xué)會(huì)了謙虛。

      趙老師在生活上對(duì)我要求也十分嚴(yán)格。我一直都是一個(gè)懶懶散散、磨磨蹭蹭的人,可趙老師不知是故意還是無(wú)意,居然“發(fā)配”我去做苦工——打掃清潔區(qū)。

      一日,我正怡然自得地啃著包子,猛然想起該我掃清潔區(qū)了,把包子胡亂塞進(jìn)嘴里,奔向教室,抄起掃把就往清潔區(qū)沖。當(dāng)我?jiàn)檴檨?lái)遲時(shí),清潔區(qū)衛(wèi)生已接近尾聲。趙老師朝我戲謔道:“又忘了吧!”我連忙把頭埋下去,羞赧地忙給其他同學(xué)幫忙。

      一切都打掃完畢時(shí),我轉(zhuǎn)身欲逃,卻被趙老師逮住,他指著裝得滿滿的垃圾桶,輕描淡寫(xiě)地說(shuō):“去把垃圾倒了!薄笆裁?就我一個(gè)人?”我惱怒地小聲嘀咕一句?墒勤w老師好像聽(tīng)見(jiàn)似的,狠狠地瞪了我一眼,態(tài)度強(qiáng)硬地說(shuō):“多勞動(dòng)對(duì)你只有好處,沒(méi)有壞處!”以后,幾乎每次抬垃圾都有我,有時(shí)甚至是我主動(dòng),因?yàn)槲乙寻堰@當(dāng)成一種歷練。

      久而久之,趙老師幫我甩掉了懶惰這頂帽子,讓我學(xué)會(huì)了熱愛(ài)勞動(dòng),學(xué)會(huì)了做事。

      趙老師,您一層層剝落了我心靈上的繭殼,將我像玉一般經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)打磨,讓我褪去驕傲,丟掉懶惰。您的批評(píng)、您的教誨,時(shí)時(shí)激勵(lì)我去創(chuàng)造更美好的人生。

    高三了作文 篇2

      早上好!大家好!經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的假期,咱們滿懷著新的希望迎來(lái)了新學(xué)期。俗話說(shuō):“栽什么樹(shù)苗結(jié)什么果,撒什么種子開(kāi)什么花。”回顧上個(gè)學(xué)期,咱們播種過(guò)希望、咱們?cè)羞^(guò)收獲,但是也有些遺憾或失落。怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī),彌補(bǔ)過(guò)去的不足?這是擺在咱們每位同學(xué)面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回答的又一個(gè)問(wèn)題。那么請(qǐng)問(wèn)親愛(ài)的同學(xué),在這個(gè)春季里,你打算播下什么樣的種子呢?回顧上個(gè)學(xué)期,咱們播種過(guò)希望、咱們?cè)羞^(guò)收獲,同學(xué)們?cè)谥R(shí)海洋里盡情享受著學(xué)習(xí)的快樂(lè)。但是回顧昨天,也有些遺憾,咱們還有一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上努力還不夠,沒(méi)有取得理想的成績(jī)。為了能讓咱們夢(mèng)想成真,就讓咱們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新、努力進(jìn)取的精神,取得各自滿意的成績(jī)。共同描繪西楊莊小學(xué)美好的明天!

      新學(xué)期咱們面臨新的機(jī)遇與新挑戰(zhàn),俗話說(shuō):“良好的開(kāi)端等于成功的一半。怎樣爭(zhēng)取新學(xué)期有一個(gè)良好的開(kāi)端,在這里,我向同學(xué)們提幾點(diǎn)建議:第一,將快樂(lè)學(xué)習(xí)視為搞好學(xué)習(xí)的前提,把學(xué)習(xí)當(dāng)成人生的樂(lè)趣。

      一個(gè)人成功與否,決定的因素非常多。作為學(xué)生的成功最根本的是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要快樂(lè)學(xué)習(xí),要快樂(lè)思考,綜合起來(lái),才會(huì)有創(chuàng)新?鞓(lè)學(xué)習(xí),抓緊時(shí)間讀書(shū)。一邊讀書(shū),一邊思考,讓自己的大腦活躍起來(lái),豐富起來(lái)。用前人的'經(jīng)驗(yàn)來(lái)充實(shí)自己,先學(xué)習(xí)前人,然后發(fā)展前人,最后才有自己的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造?鞓(lè)學(xué)習(xí),在不斷的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)、研究和創(chuàng)新,才能使自己更加聰明起來(lái)。才能為日后走向社會(huì)、融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì),打下寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)。更重要的是快樂(lè)學(xué)習(xí),可以在學(xué)習(xí)中解除自己的疑惑,在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),獲取更多的信息,讓視野更開(kāi)闊,讓思路更敏捷,讓心靈更充實(shí),讓自己更有智慧,從而實(shí)現(xiàn)自己的理想。

      第二、將學(xué)習(xí)態(tài)度視為搞好學(xué)業(yè)的關(guān)鍵,學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮、認(rèn)真、刻苦和信心。

      親愛(ài)的同學(xué)們,你們正處在打基礎(chǔ)的階段,希望你們嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課的好習(xí)慣。聽(tīng)好課是吃正餐,利用課余時(shí)間去補(bǔ)課則是吃零食,課余時(shí)間長(zhǎng)時(shí)間去補(bǔ)課既疲憊辛苦,收效也不會(huì)非常明顯,是典型的撿了芝麻丟了西瓜,要把課堂當(dāng)成提高成績(jī)的主渠道。要養(yǎng)成不懂就問(wèn)、敢于質(zhì)疑的好習(xí)慣。

      第三,將學(xué)校視為健康成長(zhǎng)的樂(lè)園,創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境,人人講文明、人人愛(ài)校

      “誠(chéng)于心而行于外”,每寸校園都代表學(xué)校面貌,每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影,每個(gè)同學(xué)都代表學(xué)校的形象。校園就是咱們的家,文明校園要靠咱們大家。關(guān)心學(xué)校,是咱們的職責(zé);愛(ài)護(hù)學(xué)校,是咱們的義務(wù);熱愛(ài)學(xué)校,是咱們的心聲。咱們要大力提倡“愛(ài)校教育”、“文明教育”,做到校園講文明:即文明用語(yǔ),文明行路、文明著裝、文明用餐。文明素質(zhì)展現(xiàn)在咱們的一點(diǎn)一滴、一言一行中,文明的具體表現(xiàn)在校園里見(jiàn)到老師、來(lái)賓、家長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好,咱們每一位同學(xué)管住自己的口,不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住自己的手,不亂扔垃圾,多彎彎腰,隨手撿起一張廢紙。咱們學(xué)校管理嚴(yán)、校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好、教風(fēng)勤得到社會(huì)贊譽(yù),希望每位同學(xué)人人文明守禮,人人心理健康,人人爭(zhēng)做全面發(fā)展的學(xué)生。

      同學(xué)們,新的學(xué)期是一個(gè)新的開(kāi)始,是一輪新的希望,更是一個(gè)新的征程,讓咱們?nèi)熒舷乱恍,已更新的理念,更新的姿態(tài),更加扎實(shí)的行動(dòng)來(lái)證明,從現(xiàn)在開(kāi)始,咱們一定會(huì)做得更好!

      最后恭祝全體師生,身體健康,祝愿咱們的學(xué)校的明天更美好!

    高三了作文 篇3

      我想你了,你在哪。此刻的你過(guò)得還好嗎?有沒(méi)有想我?有沒(méi)有淘氣,有沒(méi)有哭泣,離開(kāi)我的你還能很好的生活下去嗎?我想你了想的徹夜難眠,我想你想的茶不思飯不想,我想你想的撕心裂肺,可是你卻不能再回來(lái)了,永遠(yuǎn)的離開(kāi)我了,再也回不來(lái)了。

      還記得那年我們的相遇嘛,看到你的第一眼我就愛(ài)上你了,因?yàn)槟愕目蓯?ài)模樣,讓我沒(méi)辦法不愛(ài)上你,我盯著你看,你卻左右亂晃,我真想揍你,可是我舍不得;我把你抱在懷里,你卻使勁掙脫,讓我對(duì)你很生氣,我那么喜歡你,你卻嫌棄我;但是至始至終我都沒(méi)有打你一下,因?yàn)槲覑?ài)你。

      秋天,多美的季節(jié),我們相遇了,相遇的那日是最美好的`一天,是只屬于我們的、獨(dú)一無(wú)二的的那一天,可是我們還是沒(méi)能走到最后,你離我先去,這讓我實(shí)在是無(wú)法接受,可是已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí),你再也回不來(lái)了,即使我在想你,我們也不可能再見(jiàn)面了,那日的分開(kāi),注定了此生再也無(wú)法相見(jiàn),我想你了,真的好想,可是我只能想想了。

      你知道嗎,你離開(kāi)我的那幾日我感覺(jué)自己像丟了魂似的,沒(méi)日沒(méi)夜的流淚,只要想起你就無(wú)法忍住,盡管有時(shí)緊閉雙眼,但也無(wú)濟(jì)于事。第一眼的相遇,第一次就對(duì)你心動(dòng),第一次就決定要陪你到老,可是,可是,你為什么要先我而去,你忘記我們的約定了嘛?你為何要如此對(duì)我,我恨你,但是我好想你。

      還記得我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光是幾年嗎?還記得我最?lèi)?ài)對(duì)你最喜歡做的一件事是什么嘛?你是否記得,你離開(kāi)的時(shí)候連句道別的話都沒(méi)有,你是否還在惦記著我,是否還想著我,還想著那個(gè)小女孩,是否還記得我把你抱回家的那一路,是否還記著你最初不會(huì)吃飯,我用嘴嚼著然后用牛奶攪拌著喂你吃飯,是否還記著你生病了最著急的那個(gè)人是誰(shuí),是否記得你是我一日三餐喂養(yǎng)大的,每次想起你,我都會(huì)哭,因?yàn)槟銓?duì)我太重要。

      我的寶貝,我的小狗圖圖,見(jiàn)到你時(shí)是寒冬臘月,你離開(kāi)時(shí)是金秋十月,我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不足以六年,這六年,我們天天在一起,有時(shí)候我上學(xué),但是一回家我第一個(gè)找的就是你,如果你沒(méi)有及時(shí)的出現(xiàn)在我的面前,我就會(huì)四處找你。記得有一次我回家時(shí)沒(méi)看到你,急的我騎著車(chē)到處找,當(dāng)我回家天色已晚,你還是沒(méi)有出現(xiàn),當(dāng)時(shí)我急的都哭了,但是我聽(tīng)見(jiàn)車(chē)庫(kù)有東西掉落的聲音,我以為是老鼠,可是當(dāng)我打開(kāi)大門(mén)時(shí)看到的卻是你可憐的小眼神,我當(dāng)時(shí)又哭又笑,因?yàn)槟銢](méi)有丟,曾有一次媽媽的粗心差點(diǎn)把你弄丟了。再次看到我的你在我四周轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,我忍不住親了你一下。

      我的圖圖在漸漸的長(zhǎng)大,漸漸地開(kāi)始擔(dān)當(dāng)起了保護(hù)小主人的責(zé)任,每次我出去玩,它總是伴隨我左右,生怕我遇見(jiàn)危險(xiǎn),有一次我和小伙伴再鬧著玩,圖圖以為我受到了危險(xiǎn),沖上去沖我朋友汪汪叫,好像在說(shuō)“別想欺負(fù)我的主人,咬你你信不信,”但是我和朋友都被逗笑了?墒强墒,這種時(shí)光還是很短暫,就在今年,秋天的某一日他毫無(wú)征兆的離開(kāi)了我,連最后的離別最后的揮手都沒(méi)有就離開(kāi)了,那日的我正在學(xué)校,期待放學(xué)時(shí)與它玩耍,可是,當(dāng)我看到它時(shí)它卻安靜的躺在那里,一動(dòng)不動(dòng),當(dāng)時(shí)我瞬間感覺(jué)到它已經(jīng)死了,事實(shí)證明它確實(shí)死了,那瞬間我無(wú)法相信,我不敢相信,正處于“青年”的它怎么會(huì)死了呢,我對(duì)著它說(shuō)話,對(duì)著它哭,可是它始終背對(duì)著我,直到它被埋了我才真正的接受現(xiàn)實(shí)。

      現(xiàn)在你已經(jīng)離開(kāi)我?guī)讉(gè)月了,不知道你過(guò)得好不好,沒(méi)有我的陪伴你會(huì)不會(huì)習(xí)慣,要照顧好自己,雖然我們?cè)趦蓚(gè)世界但是我們的心依舊在一起,我依然愛(ài)你。

      讓我們彼此記住寒冬臘月、金秋十月。

    高三了作文 篇4

      門(mén)前的老樹(shù)又開(kāi)滿了花朵,樹(shù)枝上的花朵凋落了,化為泥土了;ㄓ性匍_(kāi)的時(shí)候,時(shí)間卻如這黃河之水,奔流到海不復(fù)回。人們不禁感嘆:時(shí)間都去哪兒了!

      人生擁有5枚金幣:“童年”、“少年”、“青年”、“中年”和“老年”,F(xiàn)在我的第一枚金幣從我手中滾落,別了,我金色的童年!再見(jiàn)了,我金色的童年!

      小時(shí)候,總認(rèn)為時(shí)間好長(zhǎng)好長(zhǎng)的,一天有24個(gè)小時(shí)。玩累了就休息,休息好又接著玩,我天天無(wú)憂無(wú)慮玩著,總認(rèn)為時(shí)間太充足,日子過(guò)得好不自在!慢慢的,感到時(shí)間開(kāi)始少了。一早起來(lái)就以為,一天只有23個(gè)小時(shí)了,原來(lái),是我上學(xué)了,任務(wù)多了起來(lái)。沒(méi)時(shí)間去看天上的鳥(niǎo)兒飛,白云悠悠的在天空中飄蕩;沒(méi)時(shí)間再花上半個(gè)小時(shí)與奶奶爭(zhēng)吵,目的只為了一根棒棒糖。童年的時(shí)光就從我的指縫中飛逝,而我一點(diǎn)兒都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

      每當(dāng)我在家唱起《時(shí)間都去哪兒了》,媽媽就感嘆:“別唱了,時(shí)間過(guò)得好快呀!”是啊!媽媽的時(shí)間去哪兒了,她的時(shí)間從對(duì)我的`叨嘮中飄走了!爸爸的時(shí)間去哪兒了,爸爸的時(shí)間在工作與回家做飯間逃走了!老師的時(shí)間去哪兒了,老師的時(shí)間也在課堂上的粉筆灰中飛落了!其實(shí),他們的時(shí)間就是對(duì)我們的培養(yǎng)、教育、關(guān)注、等待中流失了,F(xiàn)在,我的時(shí)間就如口中的棒棒糖融化了!

      如今,門(mén)前的老樹(shù)又開(kāi)花,鳥(niǎo)兒依舊在飛翔,可父母的頭發(fā)中也藏了一兩根白發(fā),臉上的皺紋也多了。我呢,當(dāng)初的小身板如今也長(zhǎng)大了,長(zhǎng)高了,再也不是只吵著要棒棒糖的小家伙了!

      花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年。讓我們不枉度初中三年的美好時(shí)光吧!

    高三了作文 篇5

      “老”是一種境界,更是藝一種藝術(shù)。“老”是歲月無(wú)情地雕刻出來(lái)的一件藝術(shù)品。青春易逝,這是我們?nèi)祟?lèi)擺脫不了的,永恒不變的法則,我們由何必去強(qiáng)求,去改變呢?

      樹(shù)木的生命歷程中,伴隨著多少的日曬雨淋,渡過(guò)了多少的春夏秋冬,記錄了多少朝代的盛衰,但是它依舊挺著傷痕累累的軀干在大地上屹立著,為人們遮陽(yáng)擋雨。我想沒(méi)多少人知道大樹(shù)屹立不倒的原因吧?大樹(shù)之所以屹立不倒,是因?yàn)樗炎约旱幕貞,自己的青春都融入到了落葉之中,使落葉成為了風(fēng)的追求,成為了秋的回憶。

      “老“其實(shí)是多么幸福的一件事啊,因?yàn)槔狭,我們才能知道我們(cè)?jīng)擁有過(guò),失去過(guò),才能知道我們的曾經(jīng)是那樣的美好,才能讓我們懂得去珍惜現(xiàn)在說(shuō)擁有的一切,活在當(dāng)下。

      當(dāng)我們老了,我們會(huì)去回憶著童年的'天真。昔日的我們還是一個(gè)天真的孩子,我們的心靈是多么的純潔,生活是多么的無(wú)憂無(wú)慮。昔日的我們就像鳥(niǎo)兒一樣自由飛翔,追逐風(fēng)的步伐;昔日的我們就像魚(yú)兒一樣暢流嬉戲,捕捉水的氣息;昔日的我們就像蝴蝶一樣翩翩起舞,尋求著百花的芳香。當(dāng)我們老了,回憶著純純的童年,我們將會(huì)是多么得愉悅!

      當(dāng)我們老了,我們會(huì)回憶著校園的歡樂(lè)。昔日的我們還是一個(gè)懵懂的學(xué)生,對(duì)讀書(shū)充滿了疑惑,好奇。當(dāng)我們的老師憑借僅有的三尺講臺(tái),三寸粉筆和自己特有教書(shū)的熱情,教我們書(shū)寫(xiě)著未來(lái),引領(lǐng)著我們走向書(shū)的海洋,知識(shí)的天堂。當(dāng)我們老了,我們會(huì)回憶起曾經(jīng)好學(xué)的自己,讓自己感到不曾孤獨(dú),讓我們感到書(shū)是我們?nèi)松陌閭H。

      當(dāng)我們老了,我們會(huì)回憶起昔日創(chuàng)業(yè)路上的堅(jiān)持。昔日的我們對(duì)社會(huì)充滿著陌生,充滿著迷茫,就像大海中沒(méi)有指南針的航船,沒(méi)有指引前進(jìn)的方向,但是我不曾失落,我仍然堅(jiān)持著,每天等待著旭日東升的信號(hào)來(lái)明確我們前進(jìn)的方向,對(duì)目標(biāo)不懈追求,直到我們登上成功的彼岸。當(dāng)我們老了,回憶起昔日自己社會(huì)生活的堅(jiān)持,執(zhí)著而感到慶幸,讓我們感到”老“并不是人生的終點(diǎn),讓我們對(duì)生活又有了新的希望。

      當(dāng)我們老了,心依舊青春,年輕。歲月能夠帶走我們的青春,卻帶不走我們的回憶,抹不去我們生活的足跡。讓我們從年輕出發(fā),當(dāng)我們老了,也能想樹(shù)木一樣夠擁有美好的回憶!

    高三了作文 篇6

      今天的天氣非常晴朗,可我的心碎了,冷極了,不敢面對(duì)昨晚上的噩耗,它對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)打擊。

      在燦爛的陽(yáng)光照耀下,班主任走到了我面前,叫我隨他去。哎,師命難違,只得乖乖地跟著他走,老師問(wèn)我為什么從昨晚就一直擺著臭臉,我一五一十地稟明來(lái)源。老師搖搖頭嘆了口氣對(duì)我說(shuō):“過(guò)去的就讓它過(guò)去,你不能因?yàn)榭級(jí)牧硕肿约,一次的失敗又不是一生的失敗,考試只是為了讓我們?duì)自己掌握的知識(shí)多少有所了解,它并不能代表一個(gè)學(xué)生的思想、品質(zhì)、人格,我相信你能明白,再說(shuō),它并不是中考,你還來(lái)得及補(bǔ)救”……隨后還講了一些人生哲理來(lái)激勵(lì)我不要因?yàn)橐淮蔚氖【头艞壛俗约旱囊簧,可我再也?tīng)不進(jìn)一句話了。

      淚,在風(fēng)中紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落。吳老師您可知道它對(duì)我來(lái)說(shuō)是報(bào)答父母的禮物。

      母親從不奢望我給予太多,單她的'要求就是我讀好書(shū)。如今,我讓她失望。不僅一次我就受不了,何況面對(duì)以后的路,但是我對(duì)自己說(shuō):“一次就夠了,我不會(huì)被挫折所打敗,更不想看到母親為我難過(guò)。

      母親!我將盡自己的努力,為自己的將來(lái)鋪路,也為了您。

      剎那間,我破涕為笑對(duì)老師說(shuō):“謝謝您,您又讓我明白了一個(gè)大道理,讓我的人生變得更有趣!

      老師,從您身上我學(xué)到了:人生中需要我們?nèi)ヮI(lǐng)會(huì)的很多,而挫折只是其中的一部分。我曾經(jīng)對(duì)自己說(shuō)過(guò):沒(méi)有挫折,哪能成長(zhǎng);而失敗時(shí),不能總用失敗是成功之母來(lái)寬慰自己,應(yīng)該找出失敗之由,化解它從而得到成功。這些都是從您身上得到的,我會(huì)像寶一樣珍惜它。為此有您這樣一位盡忠盡責(zé)地好老師,我感到很驕傲。

    高三了作文 篇7

      走在這里條再了解但是的大街上,這兒是大城市的黃金地段,穿著打扮時(shí)尚潮流的男人和美女連在忙碌的車(chē)子相互穿行在這里熱鬧的街上。

      帶著輕輕松松的情緒,我走在這兒,傾聽(tīng)著現(xiàn)代都市的喧囂,賞析著現(xiàn)代都市的熱鬧。忽然,一聲哀號(hào)震住了我心,出自于好奇心,我伴隨著響聲傳出的方位凝望,在一個(gè)黑喑的角落,我看到一團(tuán)黑糊糊的東西在動(dòng)。那是什么?我還在心里問(wèn)起,因此踏入前往。你壓根不容易想起,那居然是一個(gè)硬生生的人!他一點(diǎn)也不具備一個(gè)平常人的標(biāo)準(zhǔn):只能發(fā)出聲響不能說(shuō)話,手和腿徹底畸型,顯而易見(jiàn)失去一切正常的勞動(dòng)者工作能力。在他的眼前,有一個(gè)孤零零的錢(qián)菜盤(pán)。

      見(jiàn)到那樣的景色,我本能反應(yīng)費(fèi)盡心思轉(zhuǎn)移視線,卻無(wú)可奈何地正好與他的視野相遇。它是一雙填滿期盼的雙眼,暗夜里,那一雙雙眼看起來(lái)分外光亮,好像是黑暗中的一盞小燈,并吸引住了我。他盡管說(shuō)不上話,但他要想說(shuō)的東西卻一清二楚寫(xiě)在了眼睛里,我想我可以了解。在他那一雙眼睛里,讀了來(lái)到他凄涼的生活,盼望的`心里話,失落的心情。他這鞋眼睛里裝了是多少東西!他把他所不可以傾吐的,不可以紀(jì)錄的悲傷與痛苦一一根據(jù)他對(duì)人生道路的了解,對(duì)世間的思索流露在了眼睛里,他還流露了他的理想化能像平常人一樣地生活。這雙雙眼對(duì)他而言極其關(guān)鍵,它替代了一張嘴、一雙手。他的眼睛好像又在責(zé)怪、憎恨行路人的冷淡。

      霓虹燈下,在大城市里,他只能靠著墻,躲在黑臟的角落里,或躺在路邊,行人在他身邊一動(dòng)不動(dòng)地走著。是多少冷漠無(wú)情的過(guò)路人都帶著錢(qián)夾而成,而這種錢(qián)卻只能和她們一樣始終冰冷,沒(méi)什么活力與人體體溫。成千上萬(wàn)的大家啊,當(dāng)大家走在那樣的大街上,請(qǐng)多注意這些蜷曲在角落必須關(guān)愛(ài)的大家吧!她們的雙眼會(huì)告知大家一切,會(huì)勾起大家的責(zé)任心。

      站在那里,思索了很久,這才轉(zhuǎn)過(guò)神,我向他眼前的菜盤(pán)里放了5塊錢(qián),隨后無(wú)可奈何地離開(kāi)。眼下,好像還是那眼睛在閃閃發(fā)光

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