【必備】高三了作文集合五篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的高三了作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

高三了作文 篇1

　　時(shí)間都去哪兒了？這是一種叩問(wèn)，是對(duì)生活，對(duì)青春，對(duì)自己生活狀態(tài)與人生價(jià)值的叩問(wèn)。它包含著時(shí)間對(duì)于承諾的詮釋，以及對(duì)于取舍的思考，更是對(duì)這個(gè)物質(zhì)充裕的時(shí)代的精神的追尋以及對(duì)現(xiàn)代文明的呼喚。

　　對(duì)于生活在當(dāng)今的現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，文明很難在日常工作的千篇一律中尋找到自己精神的影子。它們無(wú)一不折射出這一時(shí)代所帶來(lái)的固有的空虛感。而這種空虛感會(huì)在自我反思中變?yōu)榫�神空虛的現(xiàn)代人的致命一擊。原因在于，在這個(gè)社會(huì)里，人們過(guò)分地去追求物質(zhì)的充裕的同時(shí)，帶來(lái)了前所未有的精神空洞。而用于彌補(bǔ)這一精神空洞的時(shí)間卻被現(xiàn)代發(fā)展所帶來(lái)的無(wú)精神內(nèi)涵的幽默和娛樂(lè)充斥了。結(jié)果就是，由于精神的空虛又助長(zhǎng)了精神的空虛。

　　而造成這種空虛的根源在哪里？我認(rèn)為，這是由現(xiàn)代人的強(qiáng)化比較而淡化反思的“積極向上”的心理所致。社會(huì)將天生的差距賦予在每個(gè)人身上，財(cái)富、健康、智慧、美貌等。正是這些因素在誘導(dǎo)我們走向那萬(wàn)劫不復(fù)的比較的深淵。正是這樣不成熟社會(huì)形態(tài)所帶來(lái)的錯(cuò)誤導(dǎo)向，將人們的目光引向了對(duì)物質(zhì)的追求，從而淡化精神�！皶r(shí)間都去哪兒了？”正是擊中了現(xiàn)代人心中的這一點(diǎn)才使它本身作為社會(huì)當(dāng)下的.一劑良藥為世人所傳誦。

　　這種固有的差距是社會(huì)本身所具有的，我們難以去改變它。換句話說(shuō)，“時(shí)間都去哪兒了？”所帶來(lái)的叩問(wèn)，我們無(wú)法從其根源上去尋求很好的解決。那么我們?yōu)楹尾粚⑵淅斫鉃閷?duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和自我境遇的定位，在看似為客觀真理的生活之中求變。通過(guò)這樣的方式去彌補(bǔ)精神上的空洞。正如一位偉大的詩(shī)人，在日常生活中只是一名會(huì)計(jì)，日日夜夜為了那不屬于自己的數(shù)據(jù)奔波。有一天，他猝死在了工作崗位上，送去搶救之時(shí)他的表情是幸福的，他已明白自己將不久于人世，可他對(duì)于他的生活沒(méi)有遺憾，只有難言的幸福。這是為什么呢？人們?cè)谒�留下的一只皮箱中找到了答案：里面裝著上萬(wàn)首詩(shī)。人們無(wú)法想象一個(gè)真正的詩(shī)人是怎樣在這乏味的工作之中獲得了如此充實(shí)的靈魂。

　　是��！時(shí)間都去哪兒了？我們應(yīng)該在冷峻的現(xiàn)實(shí)之中去思考，如何才能使我們那火熱的心不在社會(huì)的風(fēng)塵中變冷、變硬、腐朽之后化為塵埃隨風(fēng)而去。那么我們才能在歲月的考驗(yàn)中不至于做一個(gè)連自己都鄙視，都唾棄的“木偶人”。魯迅說(shuō)的好，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。那么可以說(shuō)一個(gè)人失去精神之時(shí)就是一個(gè)人生命終結(jié)之時(shí)。否則不如像海明威所說(shuō)：“我們總欠上帝一死，今年死了就不用等明年了�！�

高三了作文 篇2

　　常言道：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也�！�

　　大學(xué)的第一個(gè)暑假，我開(kāi)始了實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐的過(guò)程，是每個(gè)人的必經(jīng)之道，在這條路上，你不再是一個(gè)孩子，在鍛煉，在成長(zhǎng)，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進(jìn)的號(hào)角和激昂的樂(lè)譜，也許每天拖著疲憊的身子回來(lái)，也許每天都要為了完成當(dāng)日的任務(wù)而焦頭爛額，但是，我很快樂(lè)。不再是不畏浮云遮望眼之勢(shì)，更在一覽眾山之軀。

　　實(shí)踐的第一天，我參觀了貴州大學(xué)、貴州師范大學(xué)、貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)等等，我在大學(xué)城輾轉(zhuǎn)了兩天。在此期間，我參觀了他們的實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、體育館等等諸多的地方。此次參觀，又搏起了我研究生的夢(mèng)想，要用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己、武裝自己，達(dá)到一覽眾山小的境界。

　　實(shí)踐的腳步并未停止，又對(duì)我所在村的村民們、村官們進(jìn)行了采訪。采訪前期，我冥思苦想，絞盡腦汁，最終，追求對(duì)村官的深入調(diào)查為目的，大膽地去想，大膽地去做。不論每天在外采訪村民的我被烈陽(yáng)曬傷，汗珠滴落早已浸濕的衣服，更不論寫(xiě)報(bào)告、寫(xiě)日志、總結(jié)全天以及為了明天的工作準(zhǔn)備到深夜。每天的`采訪，吃飯，采訪，總結(jié)，休息，成為了我的主線。每天奔波于各個(gè)小巷街頭，我總是詢問(wèn)著，調(diào)查著，目的只是完成實(shí)踐，讓自己明天更多屬于我們，屬于我們這個(gè)時(shí)代的真諦。只因?yàn)槲覀冎�道，孵化�?mèng)想，需要汗水和堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，我付出，我收獲，我快樂(lè)！

　　在此期間的調(diào)查實(shí)踐過(guò)程中，我感受到了村里的建設(shè)，這里有孩子、農(nóng)民、村干部，每每從他們的質(zhì)樸中，我們?cè)诟惺埽�感受著這份簡(jiǎn)單。經(jīng)過(guò)我的采訪，知道了村里創(chuàng)業(yè)的艱辛，孩子們受教育的困難，在同情的同時(shí)，我更多了一份寬慰，因?yàn)�，我們的村里在不斷的改善，為更好的生活而努力�；蛟S，我的片面的采訪調(diào)查不能反映村里的每個(gè)角落，但是，我們每個(gè)人都希望村里發(fā)展得更好，更上一層樓！

　　20xx年夏天，我的大一暑假，我又一次去實(shí)踐了。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、了解國(guó)情、增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)、培養(yǎng)品格、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有重要作用。

　　社會(huì)實(shí)踐，我明白了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)、走向社會(huì)、接觸社會(huì)、投身社會(huì)的良好形式，是培養(yǎng)鍛煉的好渠道，是提升思想、修身養(yǎng)性、樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟了很多的東西，而這些東西將讓我終身受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)會(huì)的距離，開(kāi)拓了我的視眼。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)踐中，我得到了很多的感悟：一、掙錢(qián)的辛苦。整天在公司辛辛苦苦的上班，天天面對(duì)的都是同一樣事物，真的好無(wú)聊啊！好辛苦��！二、人際關(guān)系。大家都知道社會(huì)上人際交往非常的復(fù)雜。在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它；如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中掌握了很多東西，最重要的就是是我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)還深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨、不斷學(xué)習(xí)不斷積累。虛心請(qǐng)教，沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早會(huì)被社會(huì)淘汰。三、自立自強(qiáng)。俗話說(shuō)：“在家千日好，出門(mén)半“招”難！”意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候，有父母照顧、關(guān)心、呵護(hù)！那日子過(guò)得肯定就無(wú)憂無(wú)慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管遇到什么困難與挫折，都是自己一個(gè)人去解決。讓我學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)，凡事都得靠自己！四、專業(yè)的重要性。企業(yè)不比學(xué)校，專業(yè)知識(shí)是很重要的。平時(shí)在學(xué)校，數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了。但是在企業(yè)里，數(shù)字絕對(duì)不可以出錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之降低，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗。所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退�！泵恳粋�(gè)環(huán)節(jié)都不允許出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題，算一個(gè)式子就行了。但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論，沒(méi)有實(shí)際操作，只是紙上談兵。是不可能在社會(huì)上立足的，所以一定要特別的小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不像在學(xué)校里一樣老師打一個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行。在企業(yè)里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎企業(yè)的利益損失。

　　白駒過(guò)隙，一眨眼，快開(kāi)學(xué)了，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了。充實(shí)的假期，完美的20xx夏，這樣的盛夏，這樣的實(shí)踐，這樣的我，這樣的，快樂(lè)！

高三了作文 篇3

　　當(dāng)我老了，我想回到故鄉(xiāng)，去彎一灣池塘，讓它像月亮。在池塘的三面都要栽上竹子，讓它們的舞姿都掉在池塘里，水才不孤獨(dú)。晨輝透過(guò)竹林鋪在水面上，魚(yú)兒偷偷地把陽(yáng)光搬到水底，去點(diǎn)亮它的世界。我抬一條小凳，靠著竹子，灑一簸箕大的酒米，一桿釣，一杯清茶，一本書(shū)，直到你在炊煙下喊我的.名字。

　　當(dāng)我老了，我想回到故鄉(xiāng)，圈一小圈的地，讓它像太陽(yáng)。四周要用竹條豎上一圈籬笆，關(guān)住那些想要溜走的心。我要把黃瓜種一字型，茄子種成S型，還有那些白菜和青蔥，一定要種成長(zhǎng)短不一的小條。讓它們?cè)诓煌�的季�?jié)呈現(xiàn)出不同的八陣圖，我就在里面與蜜蜂和蝴蝶斗法，直到你在炊煙下喊我的名字。

　　當(dāng)我老了，我想回到故鄉(xiāng)，在我的院壩里擺一張石桌，要四四方方，還要有四條石板凳，在石桌上刻上棋盤(pán)。月光下，我坐在石桌的每一方和自己下著棋，偶爾也爭(zhēng)論幾聲。如果石頭剪刀布都還不能解決勝負(fù)，那我們就靜坐著，等待天上的星星落入棋盤(pán)，直到你在夢(mèng)中喊我的名字。

　　當(dāng)我老了，我要回到故鄉(xiāng)，親手挖一個(gè)坑，把那些忘不掉的往事，統(tǒng)統(tǒng)埋掉。然后，我蓬頭垢面還流著口水，像白癡一樣，一直呆呆地坐在墳前，直到你在另一個(gè)世界喊我的名字。

高三了作文 篇4

　　快畢業(yè)了，校園里有一種悲涼的氣氛，在悶熱的空氣中慢慢地傳播。那些高三學(xué)子們不辭辛苦把半新舊的資料書(shū)一摞一摞的拿去買(mǎi)，資料對(duì)他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不重要了。這三年里，學(xué)沒(méi)學(xué)到知識(shí)，有多少人心里有底，有多少學(xué)生對(duì)高考充滿了自信？

　　不知道，我也不想去問(wèn)。問(wèn)的多了，自尋煩惱，悲傷更多。作為老師，總是希望自己的學(xué)生多想點(diǎn)知識(shí)，也許對(duì)以后的人生有用；作為老師，總是勸說(shuō)他們?nèi)タ即髮W(xué)，哪怕大學(xué)生就業(yè)難，可是到處招聘上都要求的是大學(xué)畢業(yè)。沒(méi)有大學(xué)文聘，連門(mén)檻都進(jìn)不去。

　　聽(tīng)話的學(xué)生把老師的話聽(tīng)進(jìn)去了，這三年沒(méi)有白白浪費(fèi)，老師的心有一點(diǎn)點(diǎn)的安慰�？墒谴蟛糠值膶W(xué)生卻是不以為然，沒(méi)有上過(guò)當(dāng)，他們不會(huì)相信老師的話。再加上高中的學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味，所以很多選擇了另外一種生活方式，虛度光陰，要么上課的時(shí)候耍手機(jī)，在手機(jī)上看小說(shuō)；要么高中三年情場(chǎng)得意，談了一場(chǎng)又一場(chǎng)的`戀愛(ài)；要么奮不顧身地往網(wǎng)吧跑，讓自己陷入了虛擬世界中，對(duì)于現(xiàn)實(shí)世界一片茫然。

　　對(duì)于英語(yǔ)這一科，到現(xiàn)在學(xué)生連基本的句子結(jié)構(gòu)都分不清，到現(xiàn)在連最基本的單詞過(guò)去式都不知道怎么寫(xiě)，還有太多太多。想起這些，我就覺(jué)得好失敗。作為老師，沒(méi)有讓他們學(xué)好，學(xué)得有效率，有碩果累累的收成，這是不是我的失職呢？

　　想找點(diǎn)什么來(lái)安慰自己。知識(shí)沒(méi)學(xué)到，要是他們學(xué)到做人的道路也不枉在這里學(xué)習(xí)了三年。可是，說(shuō)到對(duì)學(xué)生品格的教育，更是少之又少。高中的課堂緊，每一堂課知識(shí)都填滿了，哪里還有空，去跟學(xué)生講那些與考試無(wú)關(guān)的東西。

　　看見(jiàn)有我的學(xué)生從我面前大搖大擺的走過(guò)去，懶得理我，這樣的場(chǎng)景讓我心寒�？墒�，我們卻無(wú)能為力，我也知道這是我們的錯(cuò)，我們沒(méi)有一遍又一遍地在課堂上強(qiáng)調(diào)要尊師重教。換句話說(shuō)，即使我們這樣講，現(xiàn)在又有幾個(gè)學(xué)生會(huì)聽(tīng)我們的教誨呢？

　　他們走了，剛來(lái)的時(shí)候充滿激情，充滿好奇�，F(xiàn)在要離開(kāi)了，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種解脫，一種放松。我也不希望看到他們繼續(xù)這樣頹廢那些，他們的青春本來(lái)不該是這樣的顏色。

　　我真心希望那些高中三年玩過(guò)來(lái)的學(xué)生們以后的路不要這樣放縱自己。我們改變不了社會(huì)，改變不了現(xiàn)實(shí)，但我們可以改變自己的態(tài)度。

　　很快和他們說(shuō)再見(jiàn)了！九月開(kāi)學(xué)，又會(huì)迎來(lái)新的學(xué)生。但愿下一屆的學(xué)生在新課程的推動(dòng)下快樂(lè)地去學(xué)，認(rèn)真地去學(xué)，學(xué)得開(kāi)心，學(xué)得興趣盎然，也許到那時(shí)我們就會(huì)有作為老師的成就感吧！

　　而不會(huì)像現(xiàn)在這樣，心情這般沉重。

高三了作文 篇5

　　你我相遇這條冷清的長(zhǎng)街，你告訴我，你是那株在殘冬中醒過(guò)來(lái)的迎春花，花開(kāi)使淚的心碎了。

　　——題 記

　　我獨(dú)自走在這條寂寞的長(zhǎng)街，雨花伴著我輕柔的碎步在凋落，記憶中關(guān)于你的影片如春花的凋落般一點(diǎn)一滴的在落幕。歲月在時(shí)光的跑道上劃過(guò)，如寂寞的猛士在奔跑。

　　冥冥中，上天安排我與你相識(shí)。

　　那時(shí)，我是一名初三的學(xué)生，我很難用一個(gè)詞來(lái)概述初三的生活，我每天起早貪黑地忙碌在成堆的作業(yè)中，我寫(xiě)算無(wú)數(shù)，可成績(jī)依舊徘徊不進(jìn)……

　　教室前面有個(gè)大花園，我喜歡看花、數(shù)花，更喜歡在在花間穿行，看著一朵朵漂亮或不漂亮的花，聽(tīng)著寂寞的聲音中夾雜著落花聲，一點(diǎn)一滴……每天，我都能看見(jiàn)你的身影，我想，你也喜歡花吧!不然，我怎么能天天在花園邊遇見(jiàn)你呢。

　　每天的相遇使我們成為了朋友，即使我們之間沒(méi)有語(yǔ)言的交集。我能從眼神中讀出你心中的憂傷與焦慮，我亦能從你的'眼神中讀出你的脆弱與無(wú)助，可我們都堅(jiān)強(qiáng)，都希望努力去忘記煩擾、銘記太多心醉的輝煌瞬間，我們都想伴演一個(gè)幸福角色。

　　距離中考的日子越來(lái)越近了，同學(xué)們都非常珍惜這最后的在校日子，你我依舊無(wú)言……

　　該來(lái)的終究要來(lái)，望著你遞過(guò)來(lái)的同學(xué)錄，我搓搓手心，拿起心愛(ài)的筆輕輕道：花園邊你的身影值得我珍惜。我用心靈摩肩接踵的訴說(shuō)我的真情，我會(huì)把屬于我們的一切銘記，朋友啊!珍重。我遞給了你，你依舊無(wú)言……可你落榜了，我無(wú)言，你無(wú)語(yǔ)。

　　已過(guò)中秋的早晨，天氣有點(diǎn)涼，又下著淅淅瀝瀝的小雨，我要去一個(gè)新的地方生活三年，我提著大包小包來(lái)到路邊，卻望見(jiàn)你的身影，細(xì)雨打濕了你有點(diǎn)紊亂的枝梢，和著雨中小樹(shù)，你成了一道風(fēng)景，我生命中友情的風(fēng)景線。你告訴我，你喜歡晴天，因?yàn)橛嘘?yáng)光的日子里，有影子陪著你，你就不會(huì)覺(jué)得自己太孤單。你知道嗎?我也喜歡晴天，那樣，我也覺(jué)得自己不是太孤單。我想開(kāi)一輛大大的車，車?yán)锩孑d滿甜甜地幸福和快樂(lè)，然后送給你，希望你永遠(yuǎn)開(kāi)心快樂(lè)!

　　車緩緩向前駛，你的身影在我難舍的目光中后移，后移，漸漸消失……

　　灼灼紅日，每日東升西落，我們都在自己的理想中匆忙奔走著，奔走著……

　　有時(shí)，寂靜的夜晚，在朦朧中，不覺(jué)我會(huì)回到那熟悉而久違的校園，那花園……

　　兩年后的今天，我收到你的來(lái)信，你告訴我，你是那株在殘冬中醒過(guò)來(lái)的迎春花，花開(kāi)是淚的心碎了。

　　朋友，我知道你在初中又重復(fù)了一年的孤獨(dú)之旅，我知道你曾無(wú)奈過(guò)，也知道你曾被淚水迷糊了雙眼面彷徨過(guò)。詩(shī)人說(shuō)：“是苦難推開(kāi)了幸福的門(mén)。”我想說(shuō)：“是堅(jiān)持推開(kāi)了成功的門(mén)�！�

　　成功的背后，藏著一個(gè)名叫凄慘，正如那飽經(jīng)風(fēng)霜的迎春花。

　　花開(kāi)使淚的心碎了。

　　朋友，珍重。

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