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高三作文集合6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的高三作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高三作文 篇1
時(shí)間在不經(jīng)意的指縫中流走，轉(zhuǎn)眼間發(fā)現(xiàn)日歷已翻到了5月，發(fā)現(xiàn)高考的腳步漸漸逼近。我才發(fā)現(xiàn)原來在我不經(jīng)意間又走過了一年。這個(gè)特殊的時(shí)間又喚起了我對高中時(shí)代的回憶。記得我告訴過自己走過了高三就不再去回憶，把那段苦的記憶從腦海里抹去，可是真能那樣嗎，那段經(jīng)歷經(jīng)過歲月的沉淀我發(fā)現(xiàn)有些東西在自己腦海中的印象更深刻了，讓我不去想它都難。
*年9月份我升入了高三，開始了那段不平凡的日子。開學(xué)的前幾天班主任天天給我們開班會每次都圍繞著這個(gè)高三怎么過，是混過去還是踏踏實(shí)實(shí)走過去，他每次都會給我們講一大堆道理，次次都會讓我們所有的人士氣大增。我當(dāng)時(shí)就是對自己抱著極高的期望下開始的我的高三復(fù)習(xí)。在不知不覺中所謂的高三復(fù)習(xí)就拉開了帷幕。
那段日子是很累的，天天起早貪黑，有時(shí)還要熬夜秉燭夜讀，日子很單調(diào)也很乏味，生活中沒有什么激情可言，每當(dāng)不想學(xué)習(xí)的時(shí)候都會想一想明年的這個(gè)時(shí)候在干什么，是在上大學(xué)還是再復(fù)讀，這樣又充滿了斗志，我呢開始的兩個(gè)月都是這樣做的，天天抓的很緊，但由于我的學(xué)習(xí)方法不對，事倍功半，期中考試的時(shí)候我仿佛發(fā)現(xiàn)了自己真的好差勁，跟我那些同學(xué)簡直無法比。我沒有悲傷，也沒有懈怠，依然如故。天天該聽課聽課該寫作業(yè)寫作業(yè)，那高三的課堂一向是排的滿滿的，一上午就最后一節(jié)課是自習(xí)，晚上還要有兩節(jié)課，每天的作業(yè)一大堆，從來沒有一個(gè)同學(xué)敢說他完成了當(dāng)天的作業(yè)，從來沒有。仿佛大家都習(xí)慣了這樣忙忙碌碌的日子，雖苦但卻很充實(shí)。記得當(dāng)時(shí)的自己完全被疲勞打敗了，每天支撐自己就是咖啡，不斷給自己提神。下課后教室里會被同學(xué)們吵得開了鍋似的，因?yàn)橹挥羞@十分鐘可以說話，緊緊張張了一節(jié)課這正是大家放松自己的方式。有時(shí)由于學(xué)習(xí)上的事真的`很煩，心里有好多話都不知道對誰訴說，有時(shí)會爬在窗戶上向外看，天空的顏色很灰暗，看不見遠(yuǎn)方，真不知道是自己迷茫了還是累了，反正就是不想學(xué)，有時(shí)甚至想早點(diǎn)結(jié)束這高三生活。
高三我的體會是要緊跟著老師的步子，按部就班的一步一步來。這樣比自己用自己的復(fù)習(xí)方法效率高得多。
那個(gè)時(shí)候?qū)Ω呷娜兆邮菂捑胪噶�，太枯燥無味了，總想著換一種生活，那個(gè)時(shí)候想的最多的就是大學(xué)了，沒有上過大學(xué)是很想的，聽人家說大學(xué)里很美，課程不多，還可以談戀愛，可以天天玩，每天都有充足的時(shí)間做自己的事，對于高中生來說，誰不向往。天天都幻想著早點(diǎn)結(jié)束這日子，可是大學(xué)真的好玩嗎？等我上了大學(xué)才發(fā)現(xiàn)剛開始的時(shí)候是覺得挺新鮮的，但是天天都這樣，有什么意思，非常無聊非常無聊。到現(xiàn)在才知道能學(xué)下知識的地方是高中而不是大學(xué)。真正有意思的生活是高中尤其是高三，多少年都忘不了的，至于大學(xué)對于大多數(shù)人來說都是混下來的，有多少個(gè)真正學(xué)習(xí)的。就算你想學(xué)，但別人不學(xué)啊，在那樣的環(huán)境里你不會變質(zhì)嗎，近朱者赤近墨者黑就是這個(gè)道理，環(huán)境會把人改變的。真想對那些正上高中的學(xué)弟學(xué)妹們說下，你們不要總急于上大學(xué)啊，那樣的日子不是什么好玩的，不要總覺得有多好，你們就安下心來好好把握住現(xiàn)在吧，千萬不要虛度時(shí)光。
請那些即將上高三的同學(xué)們珍惜你們的高三生活，雖然很苦但是當(dāng)你熬過去了再回想的時(shí)候你就會豎起大拇指佩服你自己一番。原來那段日子真的好充實(shí)。過得真值。如果你輕松的度過了那么你可能是終身的遺憾，雖然當(dāng)時(shí)你不覺得，但是連一年也過不了你就會后悔莫及。如果說大學(xué)是一片綠洲的話那么高三是一片沙漠，你想要達(dá)到那片綠洲去首先你得穿越這片沙漠，所以你得為最后的穿越精心準(zhǔn)備一年，不停的提高自己的“裝備”為的就是能在最后決戰(zhàn)中，披荊斬棘所向無敵。最后預(yù)祝所有的考生們都能實(shí)現(xiàn)自己的夢。如果說大學(xué)是一片綠洲的話那么高三是一片沙漠，你想要達(dá)到那片綠洲去首先你得穿越這片沙漠，所以你得為最后的穿越精心準(zhǔn)備一年，不停的提高自己的“裝備”為的就是能在最后決戰(zhàn)中，披荊斬棘所向無敵。最后預(yù)祝所有的考生們都能實(shí)現(xiàn)自己的夢。
高三作文 篇2
秦羅敷所住的地方，可謂”山清水秀，人杰地靈�！边|闊的江面上，點(diǎn)點(diǎn)白帆。茅屋倚江而建，翠竹，還有桃林。碧色的山峰，連綿不斷。山峰奇峻。這村的人民，淳樸善良。如同武陵人發(fā)現(xiàn)的桃花源里住的人一樣。偶爾斗幾句嘴。說一些閑話。但無傷大雅。似乎也不違反禮制。這世外桃源，用江面上的漁人和田野中的農(nóng)夫所唱的，就是這幾句：吾日出而作，日落而息，鑿井而飲，耕田而食，帝力何有于我哉！然而村子里近日頗為不平靜。
原因也頗簡單：當(dāng)今圣上，不知緣故的，說是為了什么勸淉農(nóng)桑，振救乏絕，要派出太守———也有村民說是使者，但是見多識廣的`老人卻說這意思一樣———來村里視察，考察，督查了。大家都很興奮，村子里沸騰地差點(diǎn)蒸發(fā)掉。然而抱著孩子的婦女搖著頭，說太守是不會來的，因?yàn)樘匕顺扇トA清池釣龍蝦，或者去某處賦詩去了。前幾次就是這樣。走走形式。大家都說大概伊是對的，于是都回到家，大約幾日，就都忘卻了。然而造化弄人，太守來了。而且是騎著五頭馬拉著的大車，還帶著官吏和衛(wèi)兵。有一天，太守雅性大發(fā)，拉著大車，后面跟著幾個(gè)奴仆，來到野外。大概想模仿“窮途而哭”的阮籍一樣，帶一壺鹿酒，往遠(yuǎn)方馳進(jìn)。不過太守既沒有“行到窮盡處”，也沒有“怮哭而返”。而是面帶笑容，拉著大車，行至田野邊，停下，跳下來，看見碧綠的田野，看見農(nóng)作的田家，大發(fā)詩興，贊曰：“春風(fēng)十里，盡蕎麥青青。好風(fēng)景啊……”旁邊的師爺在太守旁搖著紙扇，獻(xiàn)媚似的說：“大人，您看，您喜歡作詩，何不……
太守恍然大悟，說：“正是，正是。你這家伙，還挺機(jī)靈……”于是太守拿出匕首，找了一塊碑，用倉頡鬼哭體，后兩行用狂草，刻上如此佳句：今日太守來此處，山色遙看近卻無。幾時(shí)得遂田園樂，清凈地方建茅屋。旁邊的奴仆都說好。太守收回刀，拍了拍手，十分得意的笑，仿佛自己就是學(xué)識不凡的文豪了一般。
高三作文 篇3
《哈佛凌晨四點(diǎn)半》這本書是由韋秀英編著的，書封皮上的那句“哈佛大學(xué)教給青少年的成功秘訣”是對該書高度的肯定，也是非常有吸引力。眾所周知，哈佛大學(xué)是一所享譽(yù)世界的知名大學(xué)，它能為青少年所帶來的正能量是超乎我們想象的。
那么《哈佛凌晨四點(diǎn)半》這本書闡述了哪些內(nèi)容呢？又從哪些方面帶給青少年成功的`秘訣呢？書中分別從勤奮、自信、熱忱、執(zhí)行力、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、時(shí)間、自律、夢想、機(jī)遇這些方面，告訴青少年朋友，在通往成功的道理上，沒有捷徑。只有具備這些優(yōu)秀的品質(zhì)。才能拿到勝利的獎杯。而我認(rèn)為夢想是最為重要的一方面，沒有夢想的人，如同魚離開了水，鳥離開了藍(lán)天。其他方面是為夢想而服務(wù)的。樹立一個(gè)適宜的夢想，并為之奮斗，人生中還有比這更能讓人快樂，更有意義的事了嗎？
成功的秘訣可以從《哈佛凌晨四點(diǎn)半》這本書中找到答案。它不僅僅適合青少年閱讀，也適合任何年齡階段的人群。正所謂“朝聞道，夕死可矣”。愿《哈佛凌晨四點(diǎn)半》與君共勉，相會于成功的終點(diǎn)。
高三作文 篇4
禮之用，和為貴。禮貌待人，才會避免爭吵，則為和�？傄远Y相待固然不易，則和為貴。只有時(shí)刻以禮待人，才有和氣。禮成就和，禮不易，則和為貴。以禮待人，無非就是以大家為中心，放棄小我，容忍小錯(cuò)，不以暴力待人。但同時(shí)也希望能以禮換禮。
和，有和諧，和睦，和美，有家和萬事興，有和氣生財(cái)，有安和樂利，有政通人和。和，在人的相處中必不可少。清朝有兩戶人家爭地，一家人懷著維護(hù)兩家和諧之心，先讓出三尺地，另一家見狀也讓三尺，便形成了六尺巷，兩家謙和禮讓的行為傳為了美談。孟子道：“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，可見人們團(tuán)結(jié)起來的力量，勝過天時(shí)地利。和諧之美有巨大的凝聚力。印度海嘯，日本地震，這些災(zāi)難帶來了嚴(yán)重的損失，但是沒有受到災(zāi)難的各國人民沒有袖手旁觀，他們手牽手，共患難，團(tuán)結(jié)一致對抗災(zāi)難，一方有難，八方支援。正是因?yàn)槿藗兊膱F(tuán)結(jié)一心，災(zāi)難被打倒，由此也可見和諧的力量強(qiáng)大。
獅子和螞蟻一樣偉大，小草和人類一樣重要。誰都有生活的權(quán)力。即使再不起眼的生命也很偉大，即使再渺小的'生命也很重要。是金子總會發(fā)光!是生命就很重要!生命是珍貴的，也是脆弱的。雖然很脆弱，但是誰都很偉大，誰都很重要!
每一個(gè)生命都有其存在的意義，不能以人類單一的生命體去評判和屠戮其他生命，自然是屬于所有生命的，它們也有權(quán)利，去生存，去享受。我們?nèi)祟愐鹬厣�，尊重和我們一樣偉大的“它們”。獅子和螞蟻一樣偉大，小草和人類一樣重要。
“和”，如陽光，可以溶解心中的堅(jiān)冰;如春風(fēng)，可以拂去心中的陰霾;如火炬，可以照亮人際的天空!
“和”，如清泉，如明鏡，善鑒萬物。她不僅折射出我們心靈疆域的寬廣，更映射出我們心靈宇宙的博大和深邃的程度。
“和”，以其深刻的內(nèi)涵與博大的包容，養(yǎng)育了自然，化育著人類，散發(fā)出迷人的馨香，曠遠(yuǎn)而持久，彌足珍貴。
正如人的成長一樣，我們所處的環(huán)境也在不斷的變化著，時(shí)代在變遷，我們要順勢而上。我們可以利用我們的主觀能動性對世界進(jìn)行改造，但需要遵循自然規(guī)律，上帝可以創(chuàng)造一個(gè)供人類生存的環(huán)境，同樣如果人類沒有珍惜，我們也會失去可供生存的環(huán)境。
高三作文 篇5
有人問：“父愛是什么？”
有人答：父愛是一雙寬大的手掌，牽著我們長大。
可，我卻認(rèn)為父愛是父親頭上熠熠生輝的染發(fā)膏。
仍舊記得，那天，我原本正在與同桌講話，前桌突然轉(zhuǎn)過來說了一個(gè)笑話（因時(shí)間太久，已不全記得），我和同桌忍不住捧腹大笑。笑著笑著，我突然劇烈咳嗽不止，滿臉通紅。等我開始意識到事情的嚴(yán)重性時(shí)，喉嚨中一陣腥味涌上來，我忍不住張口一吐，卻只見地上一灘鮮紅的血液，口中仍舊一股腥味蠢蠢欲涌。
當(dāng)同桌開始意識到我的異常時(shí)，低頭一看，地上的鮮血將她嚇得趕緊去找班主任過來。班主任過來一看，也嚇了一跳，急忙把電話遞給我，讓我打電話給父母。我打通了電話，向爸爸說了我吐血的事。原本我以為爸爸會來接我，因?yàn)榘职制綍r(shí)雖然嘴上不說，但心里最疼愛的人仍舊是我。
未料，電話里爸爸的回答卻令我瞬間心如死灰，他，只在電話中淡淡地說道：“你，自己走回家吧！”這句話像針一樣刺痛了我的心，我突然哽噎了一下，顫抖的含糊答道：“好�！北銙炝穗娫挘缓蠼蛔〖t了眼眶。
一旁，同桌已幫我寫好了請假條。班主任匆匆簽過字，問我：“父母要來接嗎？”我強(qiáng)忍著淚水答：“我自己回家�！庇谑俏冶成蠒眠^請假條沖出了教室，獨(dú)自踏上歸途……
我一個(gè)人走在回家的路上，心如針扎似的疼。這條每天都必經(jīng)走的路在這一天似乎變得格外漫長。曾經(jīng)我以為爸爸最疼愛的人是我，但，我似乎高看了自己，否則爸爸怎么舍得在我最需要的時(shí)候讓我獨(dú)自面對，原來爸爸一點(diǎn)都不在乎我。想著想著，心里就好難過好難過，忍不住又紅了眼眶……
臨近樓下，我突然聽見后面有個(gè)熟悉的聲音在叫我，轉(zhuǎn)身，我看見了媽媽焦急的眼神，媽媽向我解釋說她原本正在買衣服，突然接到爸爸的電話才匆匆趕回家。
剛聽媽媽說完，我看見爸爸騎著摩托向我們駛來，他的樣子第一次這么滑稽，因?yàn)樗念^發(fā)上沾著黑乎乎的黏稠液體————染發(fā)膏。而他的肩上披著的是染發(fā)用的皮具，耳朵上是染發(fā)時(shí)護(hù)耳的耳套。緊抿著嘴唇，眼里全是急切的眼神�？墒强匆姲职肿罨臉幼游覅s有些難受，心底有一種暖流連綿不斷地向我涌來。原來爸爸并沒有放棄我，原來爸爸是在乎我的`，原來爸爸最疼愛的人仍舊是我……
爸爸停住車，讓我和媽媽上車。上車以后，我以為爸爸會轉(zhuǎn)彎去醫(yī)院，沒想到爸爸竟然直接在單行道上逆向疾馳。因?yàn)檗D(zhuǎn)彎的話就要遠(yuǎn)一些。這也是我做過爸爸開的最快的一次車，我坐在爸爸身后，靠著爸爸的背，抱著爸爸的腰，看著爸爸頭上黏稠的染發(fā)膏在燈光的作用下熠熠生輝，刺激著我的眼睛。那一瞬間我的眼里全是淚，心里全是溫暖，一股名叫“父愛”的甜蜜在我的心頭蔓延開來……
有人說，父愛如山，沉重笨拙。而我認(rèn)為父愛是爸爸頭上的染發(fā)膏————一種黑乎乎的黏稠液體。黑乎乎是因?yàn)榘职值牟簧蒲赞o與笨拙的表達(dá)方式，而黏稠是因?yàn)榘职中牡诇嘏缢�、連綿不斷的愛。
我想，這一生我見過最光芒萬丈的東西大概就是那個(gè)黑乎乎又黏稠的染發(fā)膏了吧！
高三作文 篇6
一位成功人士說：“盡管每次網(wǎng)到魚的不過是一個(gè)網(wǎng)眼，但要想捕到魚就必須要編織一張網(wǎng)�！蔽嵋源藶轶鹧�。人生本有無限可能，若只取一種豈不遺憾？生活中的每一領(lǐng)域都相互貫通，若只專于一處未免遺憾，豐富自我，將無限風(fēng)光納入網(wǎng)中，豈不妙哉？
豐富自我，不斷發(fā)現(xiàn)自己身上的可能性，并用于嘗試、發(fā)展，讓自己的能力得到全面提升。日本百歲詩人柴內(nèi)豐，年過半百才開始創(chuàng)作，90歲后一舉成名，她的詩集《百歲》充滿了一個(gè)百歲老人對生命和年齡的樂觀看法。德國著名女導(dǎo)演萊妮·斯芬特，執(zhí)導(dǎo)紀(jì)錄片《意志的勝利》，然而她還是演員、詩人，88歲時(shí)還學(xué)習(xí)潛水到海底拍攝鯊魚。她們無一不是在不斷豐富和完善著自我，在有生之年將自己的生命在不停地學(xué)習(xí)中得到拓展和延伸。
豐富自我會讓你更加完善，最終達(dá)到融會貫通。恩格斯曾被馬克思稱為“最愛學(xué)習(xí)的人”，他曾從事哲學(xué)研究，同時(shí)廣泛涉獵，文學(xué)、史學(xué)著作無所不閱，化學(xué)、物理知識無一不習(xí)，甚至在不惑之年向馬克思求教微積分。他精通八門外語，能用六門語言閱讀和寫作，這也讓他的哲學(xué)研究更加深入。又如主持人汪涵，臺上的妙語連珠與他的`自我修養(yǎng)密不可分。
當(dāng)然，我所說的豐富不是一味追求大而全，不是為了豐富而豐富。最近網(wǎng)上熱議的“證霸”孫夢濤一般，狂攬65張證書，但在每個(gè)領(lǐng)域都成績平平。這只能說是廣泛而不能說是豐富，因?yàn)橹挥袛?shù)量卻沒有含金量。我所說的豐富一定是有所側(cè)重的，是立在一條樹干基礎(chǔ)上的“開枝散葉”。
學(xué)者王元化曾經(jīng)感慨，自己幼時(shí)所住的清華園，學(xué)術(shù)是不分開的，研究清史的教授也可以精通生物學(xué)。是啊，如今更多的人打著專注的幌子放棄了對自己的豐富和完善，親手掐掉了自己生命中無限可能，這是多么愚蠢和可悲。
我們需要明白：專注與豐富二者并不矛盾，豐富自我才能發(fā)揮所長，彌補(bǔ)所短。讓自己的生命中所有可能得以開拓，是件幸福的事。也正因這無限可能，我們的生命才更有意義，不是嗎？