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【推薦】高三作文集合9篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的高三作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三作文 篇1
高三，是奮斗的一年，是拼搏的一年，也是辛苦的一年。之后也許有許許多多的可能，高考后，必然會是幾家歡樂幾家愁，但我還希望我的家里是充滿愉悅的氣氛，這將取決于我在這一年里的努力。
在高三，當然會有許多莫名的壓力，有父母及長輩的殷切盼望，有老師孜孜不倦的教誨，當然也有自己給予自己的.目標。身在高三，就好像人踩在懸崖邊一樣，只有給自己不留后路，才會讓自己充分地發(fā)揮自身的潛能，達到自己預期的目標。這就是人生，有苦有甜，也許這味道是苦辛，也許是苦澀，也許是苦中帶甜，這就在于你自己把自己放在哪一個位置。
換了一個新的環(huán)境，自然就會有新的體驗，感覺是最妙不可言的東西，它可以將人推向高峰，也可以將人扔下低谷。起初以為分到了這個特殊的專門考�？频陌嗉�，也就不抱什么希望了�？墒巧钏贾笪医K于明白希望是自己給自己的，沒有任何人能摧毀你的希望、你的理想，不管在什么地方，不論在什么時候，只要你自己有一顆向上的心，就沒有什么可以阻止你。
進入高中兩年，傻乎乎地過了兩年，覺得時間過得很快，好像昨天還是剛進入這個校園，剛適應這個校園，而明天就得面臨因為高考帶來的沉重壓力，時時覺得自己沒有準備好，還無法面對早已注定的現(xiàn)實，總是想著逃避，可現(xiàn)實告訴我，我早已沒有時間可浪費了，沒有時間猶豫了，還有太多太多的東西不會，還有太多太多的書沒有讀。我想做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書“，可有時我的自制是那么無力。
我想，時間還會像流水一樣飛快地逝去，而如果我不解決眼前的問題，只會讓未來的問題更難解決。問題總是在尖銳后才設法解決，可如果事事都要等到尖銳之后才解決，那人豈不早已是千瘡百孔了嗎？所以只要及時解決現(xiàn)存的問題才不會讓青春留遺憾。絕大多數(shù)人高考的機會只有一次，只有奮斗一次，成敗在此一舉。不管結果如何，只要盡力就不會留有遺憾。
高三作文 篇2
第一次聽王心凌的《去遠方》，不得不說，我真的很震撼。
一直以來，稍微看了一點王心凌演的電視劇，以及她長得嬌滴滴的`模樣，我都感覺她有一顆小女孩之心。可是那天我心情不佳時，偶然聽到了這首歌，歌詞讓我震撼，她嬌弱尖細的聲音，更讓我渾身充滿力量。 她說，任何喜歡都只是捆綁。 她說，離開你，去遠方。
她說，你不是我的未完待續(xù)。
每一句都是我喜歡的。因為萬分符合我那時的心境。
我終于明白，所謂拿得起放得下，不過就是該多情的時候多情，該絕情的時候絕情，不給別人和自己留退路，過了這一站，下一條路就能看到柳暗花明。
曾經看過一段如詩的話，我希望有個如你一般的人，貫徹未來，數(shù)遍生命的公路牌。 我想，如今我已經不那么期待了。我只希望，我可以在接下來的漫漫長途中，能有事可做，真的可以做到冰心說的那樣，踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可落卻不是悲涼。
高三作文 篇3
盛夏的光年，驕陽似火，天空好像被燃燒過一樣純凈、蔚藍。
那片天空，那片海，就是這樣簡簡單單，水連著天，天鑲嵌著水，同樣的蔚藍，同樣的一望無際。涼爽的風拂過海岸，輕輕的灑向海灘，輕柔的，妙繞的有著無數(shù)說不清的浪漫。
黃昏時分夕陽低垂，水天相接處的那一縷暮色，像水中慢慢散開的墨。遠處的一葉孤舟，點綴著海的波瀾壯闊。妻子和她的閨蜜懶散地坐在沙灘上閑聊，我牽著兒子小小的手沿著海灘緩緩的走，回頭望望，風吹亂了妻子額前的發(fā)絲，兒子蹲下抓了把細沙，讓沙從他的指縫緩緩的漏下。剛一歲的他嘟起小嘴，不停喊我“粑粑、粑粑”，我蹲下拍拍他掌心里的沙，抱他起來，指給他看遠處的那葉孤舟，他也學我的樣子將小手指，指向遠方……
時光像孩子手中的細沙，總是在指尖輕輕漏掉，哪怕滿世界都是童話，它依然不會停下。
思念的心像發(fā)條，越上越緊。那天夜里我和妻子開車整整走了一個晚上，就是為了能夠早點回鄉(xiāng)下老家，看望我們的寶貝兒子。天亮的時我們出現(xiàn)在他面前的時候，沒想到的是也就二十來天的工費，小家伙居然學會了害羞，一看見我們居然將頭埋在了床上。
清晨陪兒子走在鄉(xiāng)下的楊樹林蔭間，草尖上有晶瑩的露，濕潤的泥土散著清新的香，朝陽穿過樹的葉子漾在草尖的露珠上略略的有點刺眼。清脆的鳥鳴，兒子咯咯的笑聲，我跟在他屁股后面看著小家伙甩著胳膊邁著小步，邊跑，邊幸福的笑，看到路邊的，小貓、小狗、小牛、小雞，兒子都會停下來指給我小嘴里喊著：“妞”。我指著小貓教他叫“貓咪”，兒子稚嫩的喊著：“貓妮”，妻子在后面笑的前俯后仰……
看過一部短片叫《活在當下》，詮釋了什么是幸福。講述了幸福就在生活當下的道理。對兒子而言，幸福很簡單，不論在鄉(xiāng)下的林蔭道還是在城里的金沙灘，只要有爸爸、媽媽陪伴的地方就滿滿的都是幸福。當?shù)谝淮魏推拮訋〖一锶ズ＿叺臅r候，我和妻子牽著他的小手，站在海灘上陪伴著他第一次看海，一歲多一點點的他站在我們中間，注視著波瀾壯闊的海面，小嘴不停的好奇地“哦……哦……”我突然想起了影視劇里，果然和桃子牽著果實站在沙灘上的那個畫面，那樣溫馨那么浪漫。這一刻的我感受著幸福，感受著屬于自己最真切的影視劇，兒子哪咯咯的笑聲，滿臉笑容時像月牙一樣彎彎的雙眼，是那般的天真爛漫。
這是個終將告別青春和青春開始的季節(jié)，艷陽的激烈，碧水的柔情，莘莘學子們揮手告別學校，告別青春，看著他/她們滿臉對青春的眷戀與不舍，我躲在車里心頭也有同樣的酸澀，看著一大群的學生喝完最后一場酒，分花掉唯一所剩的那幾十塊錢后，就準備收拾行李各奔東西了。這份情感，這份學校里的`甜蜜酸澀，經過這最后一次一杯杯冰涼扎啤的洗禮，終將留下什么，或許是青春酸澀的烙印吧。
多年后的這個季節(jié)，兒子也應該大學畢業(yè)了，他同樣在這個季節(jié)遭遇離別的感傷和走向社會對未來憧憬的向往。那時我真不知該如何安慰他才好，因為他的老爸更是個觸景生情，幾多矯情的人……
兒子的未來，兒子的青春故事會怎樣，還是留給他以后講述給他的兒子聽吧，我就不瞎猜了，或許有一天他真會對我講：老爸你真的比那個郭什么明還要矯情，真敢寫，看海就看海嘛，干嘛將我的童年和將要畢業(yè)的大學生們告別青春的情景寫在一起，真是的語無倫次，光怪陸離，散文嘛講究的是層次感，你看看你，唉…
高三作文 篇4
山石向卵石炫耀自己的血性方剛，吹詡只有自己，才能構成挺拔的峰巒，雄壯的大山；卵石向山石夸耀自己可以走進人間，裝點人們的生活，擁有比山石獨特的一面。
其實，沒必要以自己的長處來盡力夸耀自己，而要相信自己是獨一無二的，自己的位置是任何人都無法替代的，要對自己大膽的說，我最閃亮。
蘇軾一生風雨，一生坎坷，為官時被貶至蘇州，然而他沒有悲愴，沒有憤憤不平，他相信自己在這一片天地里會有所作為，自我價值不是官位的高低所能表現(xiàn)出來的。他帶領百姓攔洪修堤，體恤民情，百姓都稱贊他。即使后來又貶至海南，他認為自己的人生仍然是豐富多彩的，因為他不管在那里，總是以平和的心態(tài)對待事物，他相信自己比別人有特別的才華和能力，自己才是命運的主宰者。
海子，一個著名的文學才子，但這個稱號的來確實不易，他喜歡文學，也喜歡寫作。在他寫作初期，他將寫出的稿子投給報社，讓他傷心的是稿子總是被無情地退回，因為他的寫作方式在當時根本得不到文學界的肯定。但他沒有放棄，因為只有獨一無二，才可能有更好的成就，他堅持寫作，將自己的作品好好收藏。一次偶然的機會，他的作品被一位文學大師看到，他很欣賞孩子的獨特，于是，人們慢慢地肯定了他的才能，他成功了，因為相信自己，所以成就了他的'夢想。
于丹，一位文學界的女強人。她對孔孟學說有很深的研究。當記者問及她怎敢用自己創(chuàng)作的方式重新出版《論語》《莊子》兩本著作時，她說，我一直相信我有能力去做好自己想做的事，決定了的事就一定要盡自己最大的努力，我相信自己擁有不同于別人的能力。
相信自己才是成功的有力保證，要知道自己永遠是獨一無二的，失敗過也好，被別人否定過也罷，都可以在心中自我肯定，只有自己才能掌握好行船的方向。我們要努力發(fā)掘自己的閃光點，不能拿別人的長處和自己的短處作比較。當你認為自己缺乏自信時，就拍拍自己的胸膛告訴自己：我最閃亮，閃亮的我創(chuàng)造精彩的人生。
高三作文 篇5
藍，天空的顏色。仰望天空，一片蔚藍，點點白云，像精美的油畫，氳著陽光，有著獨特的溫暖。
印象中的藍代表著勇敢冷靜理智，但我確信我爸爸不是這樣的人。爸爸是一名退伍軍人，卻十分懶惰，出去散步都不寧愿帶垃圾，往往答應扔垃圾卻故意將它遺忘。時常不高興做家務，洗碗曬衣物推給好不容易放一次假的我。骨子里透出的懶散勁兒，讓人看著生氣。
我的爸爸是名軍人，除了起得早，喜運動，他完全不像一個軍人。不到一米七的個子，瘦弱的身軀，微弓著背，平時總是溫和的，眼角帶著笑，人緣好得不得了。我和他的關系卻像熟悉的陌生人。
在幼時的記憶中，爸爸是幾周才能在家見到的人，在屈指可數(shù)的.那幾天往往伴隨著刺耳的鈴聲，爸爸刷刷穿衣聲，與媽媽輕柔的哄聲交織在一起。再接著，爸爸生了大病，媽媽遠去南京照顧，我的記憶中只有爺爺奶奶。之后，爸爸轉業(yè)，有了空閑，而我上了高中，難得一次回家，他于我一直都像熟悉的陌生人。明明流著一樣的血，卻彼此不親密。
我一直覺得父親不愛我，剛入初中時，等著爸爸接我回家，那是我初次寄宿，有無數(shù)的興奮與委屈還有新奇想要一股腦的告訴他，急裝了輸跑出了教室，飛出了校門，撲向父親，可父親推開了我。無論我多么興奮，多么想與他分享我的快樂，他總是沉默以對，只偶爾的恩恩聲考訴我他沒有睡著。
時光如流水一般悄然流逝，同是一個湛藍的天空，歡快的陽光透過葉片灑下斑駁的樹影，調皮的風兒蕩出粼粼波光。刺眼的陽光下，爸爸一高一低的身體漸漸模糊。晶瑩的淚溢滿了眼眶，不知不覺，他老了。
國慶小長假，準備將被子帶回家好好曬曬，我與同學交談作業(yè)落在了后面，抬頭他就在眼前，一手扶著諾大的背包的下擺，右肩上扛著我的棉被，整個身子傾斜到左邊，一高一低的走著，兩步下來左右手便同時開工扶正背帶，腳步不停，步伐卻漸漸緩了起來。
天藍色的短袖緊緊黏在身上，汗水浸透衣料，濕了一大塊。正遇他回頭，發(fā)角的一端銀白纏著風兒擺動，褐色的皮膚上擠出了幾條皺紋，不需要動作，停在那兒，皺紋便自己冒出來了，并且我知道它永遠不可能消失，只會隨著時光加深。
他駐足，等著我，見我趕上，也不說話，旋即默默轉身，繼續(xù)他無言的工作，仿佛像多少個日夜之前那樣，漠不關心�？墒牵覅s深刻地感受到與曾經不同，我注意到爸爸豎起的耳朵，我抱怨生活中的瑣碎事時微瞇的眼睛。尷尬的氣氛一掃而空，祥和溫馨的氛圍圍繞在身邊，彌漫在心間的是散不盡的溫暖。踩著陽光的步伐，我突然發(fā)現(xiàn)他愛我愛得深沉。
藍色的身影與天空相映成趣，天空的顏色是朦朧的，湛藍的，父親的顏色是深沉的，湛藍的，純凈似水的。藍，父親的底色。
湛藍的天空似乎也透出討喜的光芒，白云點點，像大海里的珍珠。父親對我的愛一如那藍，溫暖純凈、深沉溫和。
高三作文 篇6
我總是相信，一個人總會有那樣一個時刻，在某個一轉頭的瞬間，被一種美好深深折服，甘愿沉浸其中。我不知道是不是所有人都同我一樣無比強烈的想要留住它，卻總是頹敗的發(fā)現(xiàn)，它早已只是屬于曾經的記憶了。
記得那年春天，我曾經瘋狂地迷戀一種植物。我叫它蒲公英，因為它并不是真正的蒲公英，但卻有著與它一樣潔白的小絨傘，一樣可以在陽光下隨風飛舞。我曾追著它跑過了大半個操場。我喜歡它，便像那只喜歡魚的小貓一樣把它種在土里，期望它的再一次成長與綻放。我小心翼翼的種下它，正如我曾經懷著同樣的心情，對她說：“我們以后做好朋友好不好，就是那種無話不談的最好的朋友。”我望著小小的土包時的那種欣喜，也與我聽到她說“好”時一樣。因為喜歡，我選擇以我的方式留住，無論結果如何，至少，有過令人欣喜的開始。
我常常和她一起去給那早已平整的土地澆些水�；蛟S是我的過于殷勤破壞了它生長的規(guī)律，又或者我不是它喜歡的主人�？傊�，當?shù)教幎家咽且黄劬G時，只有那里，仍舊是一片干枯的土黃。而我的友誼亦在這時出現(xiàn)了裂紋�；蛟S是方式不對，又或者是別的什么，在過程中，常常努力與期望相反或許會補救，卻發(fā)現(xiàn)只是漸行漸遠。有時也會想，是不是“無為”才是最好的選擇。
終究，在那個失落的'夏天，我的植物并沒有像我期望的那樣長出無數(shù)的小絨傘，甚至沒有一點發(fā)芽的跡象。而我的友誼，亦結束在這個夏天。我曾經喜歡的植物與我曾經依賴的女孩兒，真的就只在我的生命中留下背影。
或許眾里尋她千百度，驀然回首，燈火闌珊處的美麗是最讓人心動的，而它的珍貴之處，就在于它只可遠視而不可褻玩。
倘若你因喜歡孔雀開屏時的艷麗，便用鐵絲將它固定，倘若你因喜歡藤蔓在清晨陽光下閃耀的清純而伸手將它拉到屋內。那樣，你就只是擁有了它表面的美麗，卻失去了它可貴的本質。
如果你喜歡它，就以大自然的標準判斷它，而不是你自己的。感受它的喜怒哀樂，和真正的美好。
如果你喜歡它，就在一旁看著它，不要試圖改變或擁有它。你可以祈禱時間停留在一瞬，讓你默默地看著它，直到真正學會欣賞。
如果你真的喜歡它，喜歡它的美，就什么也不要做，欣賞，就是一種幸福。
高三作文 篇7
“你的爸爸是做什么的��？”“我的爸爸是造房子的！”
“咔嚓”門打開了�！拔一貋砝病！备赣H帶著笑容踏入了家門。整齊簡潔的白襯衫，一絲不茍的黑色直筒西裝褲，留著那個年代流行的有著七三分劉海的短發(fā)——我兒時對父親最深的印象。帶著笑，步入屋子后，他將身子拋入沙發(fā)中，但雙眼卻不知疲憊地看著我們，嘴里喃喃地念叨著公司里、工地里的趣事。
多年后，歲月在父親的臉上鐫刻上了痕跡，還為父親的滿頭黑發(fā)灑上了夜霜。他不再穿白襯衫，取而代之的是一系列暗淡色澤的`衣服，但我從未忘記他是一個“造房子的人”……
那天，“咔嚓”門被打開。父親，一言不發(fā)，從門外進來，眼皮低垂著，嘴唇緊抿著。他鯉魚尾巴似的眼尾紋，像用小刀細細雕刻上去的一般。歲月何以待人如此不薄，硬要在他身上留下印記，我心想。踏入屋后，他一如既往地深陷入沙發(fā)中，可卻沉默著，也未抬頭看一眼坐在沙發(fā)另一旁的我。這異樣的平靜，簡直就像暴風雨來臨前令人厭煩的悶熱�？峙虏缓玫氖虑榘l(fā)生了，我察覺到。
晚餐也在安靜中度過，竟有一種“寂”的可怕縈繞著我們。深夜，我準備上樓睡覺，走過父母的房間，聽到碎碎的說話聲，得知了這種可怕寂靜的原委：“那應該怎么辦……”
我躺在床上，看著房間的一棱一角，想，這房子的每一個結構組成凝聚了造房子的人多少的汗水？……父親負責的工程發(fā)生了事故：有一名工人意外失足從高層的棚架上摔了下來而死亡；工程隊需要負責任，也就是作為工程隊負責人的父親具有責任，失業(yè)、賠償……我閉上了眼睛，不敢再想……
那天之后，父親總是強顏歡笑。可從他那響個不停的手機，聽電話時眉頭緊鎖的面容，我可以知道他的不容易。
在一個悶熱的夜晚，父親獨自在院里乘涼。我走近了他，望見他那日漸瘦削的背影，我撇開了頭。我抬頭，看天空泛紅，不經心地說了一句：“要下大雨了。”但，父親僅是望著熏黃門燈照亮的一角地面，沉默不語。地面上有一排螞蟻在搬家�！拔浵佋诒M心盡力地搬家，筑新窩了�！备赣H突然出聲了。我不明白他的意思，默默走回了屋子。
父親最終選擇了承擔責任，辭去了職務，向死者的家屬賠償了一定損失。雖然失去了那一份工作，事情的解決卻讓父親找回了真正的笑容。
之后，我偶有一次路過一棟正在拆遷的房子，想起那一句話：“螞蟻在盡心盡力地搬家，筑新窩了�！薄拔乙矐摫M心盡力地為自己所建的房子負責�！蔽彝蚰钦诒徊饸У姆孔樱南�，要造一棟房子不容易，拆毀它時忍心嗎？
高三作文 篇8
萬千自然，無所不有，我們享受其中，享受這世界帶給我們的快感，感受它們的本真面貌。一花一木一世界，自然的魅力在于讓我們找到本真。
天空中翱翔的大雁，任意穿行，忽高忽低，忽急忽緩，沒有任何的限制，這天空將它的本真完完全全地體現(xiàn)出來；河流中游動的小魚，仿佛是水中的一道特殊的水流，絲滑細膩，似乎魚水一體，魚的本真在水中才能盡情展現(xiàn)。
但是很久以來我一直不明白如何保持本真，直到那年夏天。
夏日的夜晚總是充滿了生機，蛙鳴、蟬叫、飛舞的.螢火蟲。我對螢火蟲有著獨特的偏愛，愛它的輕盈、它的明亮，看著它想著兒時的童謠：“提個小燈籠……”出于對它的偏愛，很想讓它和在我一起。于是我經常拿起玻璃瓶，在草間尋找著它們的身影，追逐它們輕盈的舞姿。
帶著晶亮的玻璃瓶回到家中向父親炫耀：“看多美的螢火蟲！”父親搖搖頭，嘆了一口氣，想說什么，又轉身離開了。我不解，打開瓶子，將螢火蟲放飛在我的房間，關上燈，期待欣賞它們輕盈的舞姿。但是我看到的不是輕盈曼妙的舞姿，而是毫無章法的亂撞。窗外的月光如水，螢火蟲不停地撞著玻璃，無聲地飛行。
“打開窗戶，放了吧�！备赣H站在門口說�！安�，它們只是沒習慣而已�！蔽也凰佬�，“砰”的一聲把門關上。
第二天晚上，我滿懷期待地關上電燈，找了半天，在窗簾的角落處發(fā)現(xiàn)了幾點微光，經過一日，螢火蟲不僅沒適應，反而失去了輕盈，有些甚至失去了生命�！霸谧匀恢校艜p盈，才會展現(xiàn)它的本真�！备赣H的話語重心長。我傷心地扭過頭去，還是不太不明白父親話中的深意。
如今在城市中，已經很難覓到螢火蟲的身影了，偶爾見到一只，也失去了輕盈。孤獨迷茫地徘徊在水泥鋼筋中。
這時我才明白父親當日所說的話，螢火蟲的本真是輕盈，是靈動，但是更大的本真是身處自然，只有在自然這個靈動的世界中，它才能保持自己的本真。那年夏日的螢火蟲被我強行帶離了它的本真之處，迷失在了高樓之中，再也無法尋回它的輕盈了。
而我們人類的本真之處呢，應該在心靈。物欲橫流中，內心的安寧是我們最大的本真，有了內心的安寧，我們才能保持性格中的本真。
高三作文 篇9
你是喧嘩荷池中，一朵最安靜的。夕陽，蟬鳴依舊，依舊如你獨立眾荷時的寂寂。
——洛夫
信步于從前的畫室，房內空無一人，陳設卻依然如舊，案頭那幅菡萏的白蓮再一次讓我想起你——我的恩師。
老師教我習畫八年，他不但畫功深厚，詩書亦佳，尤善裝裱字畫。老師精通各種技法，卻獨喜畫荷，兒時觀老師之荷，只覺得好看，卻說不清緣由，不禁奇怪地問老師這荷這么美，為何不加以裝裱，老師只輕輕嘆息，道一句“為何要裱”，眉間亦喜亦嗔，我便不敢再問，從此便認定這位老師古怪。老師的五官是極清秀的，且很瘦，宛若一支精致的狼毫，老師衣服不多，穿著亦不講究，八年間，總是那件洗得發(fā)白的棕色T 恤。最令我記憶猶新的，是老師的飯食，永遠都是面，夏吃冷面，冬天就清水煮面，閑時，便拿著一個粗瓷碗，沏一碗清茶，慢慢地喝。老師的日子堪稱清苦，像極了古代的落魄文人，可按理，他是不該“落魄”的。老師在縣城小有名氣，許多人都想買他的畫，一次來了一個商人模樣的人，看中了老師畫的荷花，張口便出價20萬，想買此畫，老師只搖頭不賣，事后很多人都疑惑，他只悠悠地說：“蓮花潔凈，豈可與利益瓜葛，再清貧，也不可委屈了這蓮花。”這番言論，被我們一致視為瘋話，從此更少與這位既古怪又有些癡傻的老師講話了。
老師有些清高，輕易不沾染俗事，只一心作畫，但也終究有被逼無奈的.時候。這一回，他女兒上學，師娘四處奔走，人家只點名要老師的牡丹。那日，老師神情恍惚，很早就讓我們回家了。之后怎樣，我不知曉，只知第二天去畫室時，聞到了滿屋酒氣，上了樓，只見老師大醉，旁邊滿是啤酒瓶。我開口要問，學姐向我擺擺手，我偷偷瞄一眼老師，雖醉得人事不知，臉上的神情卻是極復雜的。事后學姐告訴我，老師這般，是因為昨日違心畫了牡丹，于是借酒澆愁。我低頭沉思，我這位老師，當真是與眾不同。
后來，老師也教我畫荷，只記得那段時日，技法上老師并沒講什么，“閑話”卻是說了許多，諸如“荷之風骨、荷之氣節(jié)”，我年紀小，并沒聽進去，只覺得這荷畫得難看，請老師改，偏巧那幾日老師眼疾發(fā)作，二三日沒作畫，便一反常態(tài)，拒絕了我的要求，我心里雖覺不快，也不好說什么，匆匆地結了畫。誰料過了幾日，我有些淡忘了，老師卻突然提起，費了好大的工夫把畫找出來，悉心修改，寥寥幾筆，我的畫卻順眼許多。改罷，撂下筆，老師輕撫我的肩，柔和地說：“這作畫如做人，是不可有絲毫怠慢的，老師前幾日狀態(tài)不佳，不敢隨意落筆，你別多心才是�！蔽衣牶�，心中怦然一動，頓時，被老師嚴謹?shù)漠嬶L所震撼。
這日，我照常來畫室，老師如常倚在床上，卻翻看一本牡丹畫冊，見我來了，便嘆道：“這是一個浮躁的時代，人人急功近利，卻不知‘欲速則不達’。”遂示意我近前來，伸手將他日日翻看的荷花畫冊遞給我，我有些莫名其妙，他說：“老師可能要出去一段日子，這畫冊就送給你，定要細細臨摹，用心體會。”我點點頭，心中一陣酸楚，這時才注意到，他的臉上有幾許凄然。后來他便真的走了，再也沒回來，學生們也不知他去了哪兒，他就這樣人間蒸發(fā)似的杳無音信了，只留給我這本畫冊和句句囑托。
月色朦朧，我獨自翻看荷花畫冊，忽憶起他臨行之日，仍照常畫荷，一個小學妹問他：“老師，這荷這樣美，為何不裝裱？”語氣一如我當年。他仍是輕輕嘆息，道一句：“為何要裱？”眉間亦喜亦嗔，我在一旁微微頷首，的確，無須裝裱，眼前這荷，這人，自是“清水出芙蓉，天然去雕飾”。
‖黑龍江省望奎縣第六中學‖指導教師：張秀嵐
生活于濁世中，難免會被利益驅使，而作者筆下的老師，卻是一個將“清高”與“風骨”貫穿到底的典范。作者從人物的言行舉止以及生活習慣等方面列舉了多個事例加以佐證，比如他只畫荷不裝裱，比如他生活清貧卻拒絕高價出售作品，比如他違心繪畫后的借酒自責，比如他繪畫時對身心的嚴格要求……這些與眾不同與特立獨行的表現(xiàn)，讓我們充分領略了老師潔凈、高貴的精神品質。而這，正是他用心靈畫荷，且與荷的高雅氣質融會貫通之處。
【適用話題】由荷花想到的、做濁世中的一朵蓮、師恩難忘……（小引）