【實用】高三作文五篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的高三作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
高三作文 篇1
時光轉(zhuǎn)瞬即逝，看著鏡子里的我，無奈地發(fā)現(xiàn)自己又老了一歲，恨不得把鏡子里那個頹廢的高三學生捏碎。但我不得不承認，鏡子里的就是現(xiàn)在的我。
和初三一樣，我被一只巨大的手防不勝防地拉進了人生的第二個雨季。題海是一只金鳥籠，里面關著尚未懂事的我，一個還沒有準備好被束縛的我。他們說：“這金鳥籠真好，你很幸運�！蔽艺f：“我寧愿要自由�！�
盯著白底黑字的天書，我不禁頻繁的皺眉，手中的筆懸在空中久久未能落下，因為他根本找不到落點，更不明白落下后他應該走向哪邊。一臉的迷茫，滿腹的牢騷，欲哭無淚，欲訴無人，一時間沒有了依托和信心，心里空落落的疼——難道這就是高三？
多少次幻想高考后的輕松，幻想自己拿著錄取通知書興奮的坐上前往理想大學的火車，幻想和室友們在寢室里狂歡，慶祝大學的第一個圣誕，幻想久別的朋友載同學會上侃侃而談，幻想……魯迅說：“生活在夢中的人是幸福的�！倍�，只是一只愛夢卻不能夢、渴望幸福卻無法幸福的鳥。
書架上的書熱情的向我招手，而我卻只能報以他們無奈的微笑。高二，我一發(fā)不可收拾的'愛上了他們，只要翻開扉頁我便遇到久違的藍天，不飛到盡頭誓不罷休。然而我卻發(fā)現(xiàn)我愛錯了時間，一年后我不得不跟他們說分手，狠下心把他們拋到腦后，因為緊張的高三不允許我剛這種所謂“無足輕重”的事，時間更不會容忍我這種“無理”的舉動。現(xiàn)在的我只能盡量把人人稱好的金鳥籠想象成我曾經(jīng)展翅過的天空，安心做一只被設定好一切的鳥。
帶上耳塞聽聽音樂，解放自己，也放松緊繃的神經(jīng)，尋求一種難得的釋然�！澳愫苡崎e�！迸笥蚜w慕地說。我一笑：“咱共享！”偶爾到操場上跑會兒，感受早上新鮮的空氣。晶瑩的露珠在葉子上打著滾，惹得我們欣然一笑，新開的荷在池塘里搖曳，告訴我們又有新的希望誕生。十分鐘的休息在我們眼里彌足珍貴，卻也覺著快樂，至少沒有被完全束縛。我們奮斗者，并快樂的分享著。
“十八歲了。既然我們生活在雨季，何不讓暴風雨來得更猛烈些？”友人如是說。我淡然一笑。是啊，十八歲的天空理由太多的陰霾，太多無法言語的痛苦和淚滴。然而，暴風雨下的我們學會了堅強，學會了自立，學會了勇敢，如同海燕一樣，翱翔在浪與云之間，展示自己特有的活力。我們，不曾輸過；我們，終會勝利！
高三作文 篇2
曾經(jīng)，我夢想，有這樣一間教室，那是一方神圣的天堂，賦予我知識，賜予我力量……讓我充滿熱情的走進高考的殿堂一路瀟灑的沖向心中耀眼無比的象牙塔。月考的失敗讓我認識到從來就不曾有不經(jīng)過拼搏、斗志、激情、動力來組裝的神圣殿堂。
黯然神傷，重新打理心情，升起心中那溫暖的太陽。夢想豈能讓一次挫敗而減輕分量。青春的我們怎能讓活力悄然退場？仍然記得，青春就是活力、張揚，青春就是斗志、昂揚。青春不是單色，是熱情奔放。青春不是沉迷，是進取向上；青春不是荒漠，是堅毅和力量；青春不是枯藤，是活力和希望……青春就是要對一切充滿信心！
于是默默的，發(fā)狠地說“：披星戴月，拼搏進取。每天強迫自己，絕對不能又有偷懶的欲望。迎著晨曦，頂著夜幕；幾乎沒時間正眼瞧那依舊溫暖的太陽，甚至想把時間旋轉(zhuǎn)方向，抓住每一分每一秒，努力把知識點珍藏，片刻間的停歇，充實的幸福漫天蕩漾……呵！這才是高三的生活！這才是我想要的生活，充實真好！
這才是青春的'模樣，一種不可遏制的動力，催人向上……
如今，我確實擁有這樣一間殿堂，當我踏入高三這個神圣的殿堂，我會嗅到書頁散發(fā)出來的清香。當我踏入這神圣的殿堂。
我會觸摸到拼搏帶給我的無窮力量，當我踏入這神圣的殿堂，我會感覺到夢想折射出來的輝煌。因為這是大家用斗志和昂揚來構建的神圣殿堂。崇高，無上。
奮斗過，擁有過，不會后悔！面對高考，躊躇滿志，斗志昂揚！
高三作文 篇3
我隱隱的感到一陣溫暖撫過我羸弱的身體，微微睜開雙眼，原來是夕陽的余輝透過枯黃的枝椏來到了我陰冷的窩里，它金燦燦的，像是來自天國。
我瞇著雙眼看著燦爛的天空，看著那猶如宏大瑰麗的樂章般的色彩變幻，獨自追逐著年輕時臨風的記憶。
那是我喜愛的藍色，仿佛整個世界一下都變成了天空。我驚喜的號叫著，直沖向上，有箭一樣俯沖向海面，然后貼著海面疾飛，直到把海風都甩在后面，直到聽不清波浪的歡唱。我肆意的.宣泄著飛翔的欲望，盡情的享受著臨風的快意。那個世界是那么廣闊，廣闊的沒有天涯。
夕陽即將沉入地平線。它仿佛知道自己即將離開，像一個瀕死的畫家一樣，用最絢麗的色彩在天空這塊藍色的畫布上盡情揮灑，它是在用它的生命涂抹輝煌。它，太陽，使陽光普照大地便是它畢生的信念，直到黑暗最后來臨，也決不放棄。而我作為一只鳥兒，最終死在巢里便是最大的悲哀，就像戰(zhàn)士逃避沙場便是恥辱一樣。我要死在空中，死在飛翔里。只有天空與飛翔才是我的信念。我拼盡最后一點體力向巢邊爬去。我看到最后一絲霞光戀戀不舍的離開天空，忽然感到一陣輕松，我覺得自己又回到了那追風的年代。。。
一個詩人看到了這只鳥兒從樹上落下，直到墜地它仍然保持著飛翔的姿勢。他默默的把那只鳥兒埋葬，又再詩集上寫下：
喉嚨已不再歌唱
美麗以化為哀傷
只有羽翼化風
拋下無數(shù)飛翔的弧線
直到天空死去的那天
高三作文 篇4
今天我向大家介紹一個人，他是我的山炮同桌。讓你……
他的“自戀”史
上黑板，寫完之后�；貋肀憧渖献约毫恕鞍�，這是一個多么完美的杰作，哇多么美麗的線條，它是多么的光輝，多么耀眼。該死的老師，怎么不珍惜我的大作呢，竟然在我的大作上面改來改去。要不是因為讓你們看看我的杰作，我才不動我白嫩的`手指頭那”
“恩，最后看還是對的。哎，這錯了”老師突然看見了“殘缺”
“哼，什么老師，天才是不可磨滅的，哎，算了�！�
(2)考試
大家都在埋頭苦干的寫，他也不例外，不過，一道難題阻止了他。他是絞盡腦汁也想不出來，便說“呀呀呀，我的小宇宙爆發(fā)了”
在爆發(fā)的情況下，他也沒發(fā)揮及至。只考了71分，他自戀的說“沒關系，是金子總會發(fā)光的，更和況我是鉆石”
大家都哈哈大笑，他還振振有辭的說“燕雀安知鴻鵠之志哉�！�
(3)羽毛
今天英語課，我班同學搞壞，在他頭上放羽毛。當羽毛象避雷針一樣插在他頭上時，我班一位女同學說：“你早上從雞窩里出來啊�！边@樣說來“辱”他。他不知道，說：“你說什么，”“啊，說你長的帥”那女同學掩飾說。他一聽，熱淚盈眶的說：唉，終于有知心人了。同學們笑的不行了，他還在那里自我陶醉，弄的老師一楞一楞的。
沒有多余廢話，只想讓你們開懷一笑，雖然字少，但這就是我同桌，笑不笑由你。
順便為我哀悼吧，我要瘋……
高三作文 篇5
慢生活，讓人生開出一朵朵絢爛的花。
——題記
慢慢走，才不會忽略路邊的風景。戰(zhàn)國時期的錢繆曾經(jīng)以一句“陌上花開緩緩歸”告訴自己的王妃，不要忽略路邊那灼灼欲燃的花朵，那如翠玉般凝成的柳條在清風中搖曳出美妙的節(jié)奏，自然獨具匠心打造地一場如夢境般的美景，若因為一心求快到達目的地就這么錯過了，豈不是可惜的？慢慢走吧，回歸自然，讓這些美好點綴你的夢境。
慢慢讀，才不會錯過那精彩絕倫的內(nèi)容。閱讀不是與時間賽跑，細細品讀書中每一字每一句，去感受那遠古和風自心而過，去體會那最深沉的智慧訴說，那人生經(jīng)歷。書籍集合了那么多人生精華，粗略的快速代過，是對于時間的浪費，也有忽略精彩內(nèi)容的遺憾，現(xiàn)代人注重閱讀速度的培養(yǎng)，卻因這錯過了許多。慢慢讀吧，讓這些睿智充實你的思想和人生。
慢慢想，學會留心身邊的人或事�，F(xiàn)在的人生活太匆匆，行動的時間遠遠多于思考的時間，不經(jīng)意間，父母頭上的.白發(fā)什么時候多的，樓下的花什么時候開的，天氣如何，發(fā)生了什么新聞也只是在我們心中稍作停留，還未加思考，就溜走了。胸腔中跳動的心臟，脈搏中溫熱的血液，證明我們并不是只會行動而不會思考的機器，請學會品味，回想，思考，慢下我們匆匆的腳步，讓思想的火花盡情的燃燒。
慢慢生活吧，這并不是一種磨蹭，一種無方向的生活，而是或許在某一天，忽然發(fā)現(xiàn)櫻花的綻放讓周圍的世界沉浸在花瓣帶來的粉紅色喜悅；或是在讀一本小說為書中的陶瓷兔子找到回家的路而引發(fā)的深深感動，從而領悟愛與等待的真諦；有可能是在某一個月明星稀的夜晚，你和相愛的人并肩而行，皎潔的月光下你留心到他的眼睛中，閃爍著如黑夜之星辰般柔和的光芒，幸福便會充斥你的心房。人生何必太匆匆，去品味生活的美好，去享受去體會這過程。
慢生活，讓美好充斥你的人生。
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