關(guān)于高三作文（精選29篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的高三作文，歡迎大家分享。
高三作文 篇1
我們在生活當(dāng)中，總會遇到各種各樣的煩惱，如果這時候有一個人，他愿意陪你把這些煩惱說出來，讓你心里好受一點，或者你生活當(dāng)中遇到的困難和問題，都可以跟他說，他會幫你解決，陪著你熬過那些艱難的日子。你知道遇到這樣一個人挺難得的，也許他解決不了你的問題，但他至少可以給你一些安慰，也許他給不了你一個擁抱，但至少可以給你一些關(guān)懷。其實他已經(jīng)在為你承擔(dān)一部分憂愁，讓你的不開心和難過變得輕松一點，不管他是不是在你的身邊，我相信他都能夠給你的生活帶來一些積極的改變和影響，讓你知道，生活糟糕不到哪里去。
最近這幾天，我所在的城市下著大雨，也許你的城市也在下著雨，或者你的心情，就像雨聲一樣，喧嘩而又孤寂，如果在這個時候，你也是一個人，如果你還在等著一個人，希望那個人他值得你的等待。
人生中有無數(shù)等待，有些等待猶如秋風(fēng)落葉，蕭蕭滿莖粉粉涼；有些等待，歷經(jīng)坎坷，終成眷屬。如果，等待是最長情的`告白，那么就請告訴他：我一直在等你，等了整整一個曾經(jīng)還有以后的以后，直到永遠(yuǎn)。因為，等待一個人更像是一場沒有終點的馬拉松，沿途只有落寞與孤獨。如果他也一樣在等著你，一定不希望你這樣對自己。
如果，你也在等著一個人，那么就請把他放在內(nèi)心最溫暖明媚的地方，讓愛一路相伴。如果，你也在等著一個人，那么就把他放在風(fēng)輕云淡的世界里，順其自然，淡然一笑。如果，你也在等著一個人，那么首先學(xué)會好好愛自己，讓生活冷暖相宜，在生命中遇見那個更好的自己。如果，你也在等著一個人，要相信你就是他世界里最美的驚鴻，沒有為什么。
高三作文 篇2
盤腿坐在窗前，看見窗外閃亮的電弧，內(nèi)心不禁思緒萬千，又想起了初中剛開始那會兒，一股暖流淌遍全身……
還清楚地記得三年前的那個暑假。為了轉(zhuǎn)學(xué)，老爸到處奔波；為了摸底考試，我用了前所未有的認(rèn)真。心里確實沒有底，轉(zhuǎn)學(xué)以后的我是否能取得更大的進步呢，一切都是未知數(shù)。但就是因為一切都是未知的，所以我暗自決心一定要好好努力。眨眼間，三年一晃而過，這三年的點點滴滴都是那么叫人難以忘懷！
邁步踏入那個初一教室，一張張陌生的面孔一齊向我行注目禮，淡淡的尷尬浮現(xiàn)在臉上，心里卻默默地嘀咕著：怎么搞得我像外星人一樣�！叭瞬豢擅蚕�，海水不可斗量”這句話倒是在我第一學(xué)期被很好地詮釋了。被老師安排做在一個有點微微發(fā)胖的男生的旁邊，一副和善的面孔下卻掩藏著一顆冷酷的心，冷嘲熱諷便是自此以后生活中必不可少的一部分了。這三年，說長不長，說短不短，卻也確確實實地改變了一個人。他不再隨隨便便了，成績也突飛猛進。雨天，一群沒帶雨傘的女生站在餐廳門口嘰嘰喳喳地抱怨天氣，他會遞過雨傘，自己一頭栽進雨簾中。這三年來，他充分展現(xiàn)了自己的熱心，忘不了他那忙碌的背影。這幾天上QQ和他聊天，發(fā)現(xiàn)他又風(fēng)趣了許多。時間可以改變一個人——這是我三年的收獲。當(dāng)然，三年，整整三年，我們的收獲當(dāng)然不僅于此。
和她分到一個寢室，并且做了三年的室友，這也是一種緣分吧！讓我最最難忘的是——那天，是她的生日，她難得的生日（她有時候兩年才過一個生日）。我和她發(fā)生了小摩擦，兩人都相互漠視對方�；氐綄嬍遥覀兌既滩蛔】蘖�，要數(shù)她哭得最傷心了。我是因為她，而她是因為這個最悲傷的生日。后來不知怎的，我們越走越近，關(guān)系亦是愈來愈親密了。在每次考試失意時，我們都會互相安慰對方，尤其忘不了她的伶俐口齒，每次都讓我內(nèi)心的陰霾煙消云散。當(dāng)然，她的優(yōu)美文筆更是值得我欽佩。忘不了她那會心的笑容，似乎讓每一天都充滿陽光！
每一個人都有自己的`亮點薈萃，都有自己那獨一無二的魅力，每一個四班的一份子，都讓這個班級變得更見完整，活力洋溢！每一個人的樣貌都深深地烙在我的心上，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都不想忘記……
窗外灰色的天空中，一道道亮麗的電弧，畫上了初中生活的靚麗句點，但那純潔的友誼，是永遠(yuǎn)沒有句點的！
高三作文 篇3
讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心。
——題記
是書，使我胸襟開闊，豁達開朗；是書，使我目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)；是書，使我心曠神怡，如坐春風(fēng)。
我認(rèn)為讀書是一種樂趣，并不在于作者告訴你什么，而是因為讀書使我積極思考。在書里，你的想象任意馳騁，你的思考有可能比作者的文筆更好，更詳細(xì)，這樣你不僅能從書中了解世界，而且能體驗作者的生活。
我從小就喜歡古詩，從古詩中能領(lǐng)略不同的情感。讀杜甫的詩使我感悟人生的辛酸，讀李白的詩使我領(lǐng)悟官場的腐，讀酈道元的詩使我陶醉于山水之中。
柳宗元的《小石潭記》看似寫了小石潭的清幽美妙，實則是為了描寫作者被貶失意的孤寂凄涼的情感做鋪墊。文章處處寫景，又處處滲透著作者的感情，使我時喜時憂。
劉禹錫的《陋室銘》表達的是安貧樂道，不慕名利的高潔傲岸的情操，含蓄地反映主人寧靜淡泊的心境，高雅脫俗的情懷。采用虛實結(jié)合、襯托、類比、對偶、比喻等多種藝術(shù)手法和修辭手法，熔情、理、事、人、景、物于一爐。
周敦頤的《愛蓮說》使我感同身受，該詩歌頌了他不與惡勢力同合污、純正堅貞的高尚人格，讓我明白不慕榮利、恬靜寡欲的生活態(tài)度和耿介孤高的品性。
李商隱的《無題》也深深感動著我，讓我看到了他對愛情的忠貞不渝和執(zhí)著追求。
白居易的《觀刈麥》讓我看清了當(dāng)時社會的腐，揭示了當(dāng)時租稅剝削的'沉重和農(nóng)民生活的痛苦。
我喜歡坐在窗前，迎著月光，手捧一卷書，默默地看，靜靜地品，感受作者帶來的情感，讓自己身臨其境，與作者融為一體，去享受這份唯獨地美。
在品讀古詩時，我會思考，會想象，在作者的詩詞中，暢游一番，體會它帶給我的樂趣。在讀詩、品詩的過程中，我可以學(xué)到多種知識，每當(dāng)讀一首新的詩詞時，我便收獲一份新的知識，我心中的快樂是無法用語言表達的。
高三作文 篇4
這里是南方多雨的小鎮(zhèn)，這間古色古香的不大而略顯昏暗的屋子是我從小到大的“精神糧倉”——鎮(zhèn)子里名為“百味”的年代較久遠(yuǎn)的書屋。書屋的主人是年近耳順之年的秦阿婆，打我記事起她就在這兒了，十多年來幾乎從未見她離開過書屋半步。
“秦老師，我來還書啊。”這時，一位女子笑盈盈地推門而入，我認(rèn)出她是鎮(zhèn)子里的'劉老師，是“百味”的�？�。秦阿婆一面接過她手里的《浮生六記》，一面問她：“小劉啊，你住在城東，每周還坐那么遠(yuǎn)的車來我這兒借書，會不會挺麻煩�。俊眲⒗蠋熐们媚竟瘢骸澳@兒的書才讓我們靜得下心來�！贿^，您女兒也勸你好幾次去城里和她一塊兒住了，您真不想搬走？”秦阿婆搖頭道：“不走，你，學(xué)生們，還有這些孩子，”她朝我點點頭，“不都是看著‘百味’的書長大的么。我得守住這兒，望著你們來呀�！�
我自小就牢記著秦阿婆掛在“百味”墻上，出自《曾國藩家書》的“唯讀書可變化氣質(zhì)”。然而，當(dāng)我一年后去北方大城市讀書后慢慢發(fā)現(xiàn)，身邊的人不再因讀書患得患失，我也再沒見到如秦阿婆一般像守望信念一樣守望閱讀的人。我開始無比想念她，想念“百味”了。
南方的雨季再次來臨，我回到令我魂牽夢繞的小鎮(zhèn)，第一件事便是打聽“百味”的下落，人們說起“百味”不免談到秦阿婆的固執(zhí)，說無論鎮(zhèn)長怎么勸，秦阿婆也不肯同意把“百味”拆建成新便利店。
后來，我問秦阿婆這些年守著“百味”是否好過時，她只是答：“我這輩子沒干成什么大事，年輕時教孩子們念書，老了，就得這幾本舊書守著。但我不肯放手啊，書就是命根子哩，我守的是好多人的命根子吶！”
流年飛逝，歲月如歌，白駒過隙，遠(yuǎn)方有晚禱的沉重鐘聲，一個小小的聲音隨著“吱呀”一聲進了屋，帶著大片余暉落在“百味”兩個大字上，一雙閃著興奮好奇的眼眸掠過書架。這樣的情形，秦阿婆以前一定常看到。我擦拭完置于柜前她的照片，轉(zhuǎn)身問那小小的身影到：“來了？今天想看什么？”
高三作文 篇5
看完這部電影我的第一個反思是對于犯下如此罪大惡極的罪犯為什么人們還是想要放過他們？為什么首領(lǐng)的決定就需要千萬個無辜的人做出無所謂的犧牲?電影一開始就播放美國投下原子彈，在日本地區(qū)造成了極大傷害。戰(zhàn)爭年代苦的還是人民而對于哪些充滿著日本帝國主義思想的人來說，發(fā)動這場戰(zhàn)爭的是中國而不是日本。所以他們從沒有想過自己國家的過錯，只是一昧的推卸責(zé)任。所以開頭部分兩個喝醉酒的日本人攔住了我們國家代表的審判員梅汝璈的車，最后被司機打死，這不得不說是一個被帝國主義思想毒害的代表。
而接下來的影片中，帝國主義思想完全被一些極端分子體現(xiàn)的.淋漓盡致。首先，辯護律師團副團長廣瀨一郎公開質(zhì)疑所有的法官的資格，其病狂和囂張令法官們震驚。再到片中各個戰(zhàn)犯對于各種罪犯冠于各種借口，以此來逃脫罪名。最后在各種證據(jù)下他們低下高傲的頭顱，看到這里我不禁為他們的人民感到悲哀。因為人民就像他們的工具一樣，只是用來滿足他們的野心而已。影片中最后的審判，也讓這些日本人認(rèn)識到自己的錯誤，這不得不說這也是日本人有部分人的醒悟。所以，才能在未來中建立起一個強大的經(jīng)濟國。
在影片中最后的審判里，當(dāng)時的軍事法庭的法官竟然有絕大部分人不贊成死刑，但最后我們以勝一票的勝利才得以處這些戰(zhàn)犯死刑，這讓我不得不反思。而我得到的結(jié)果是只有提高國際地位才能獲得更大的話語權(quán)，更多的支持。所以說這也是中國人在國際舞臺上第一次成功地用法律武器捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，值得我們青年一代學(xué)習(xí)。
最后，我認(rèn)識到只有思想廉明，公平公正，無私奉獻的領(lǐng)導(dǎo)者才能更好帶領(lǐng)國家人民走上富強，反之，則他們走向毀滅。所以在未來我們一定要不斷的強化自己，只有這樣我們才能獨立于世界。
高三作文 篇6
用這一路的孤單去收獲成長的美麗。
——題記
時間就像手里的流沙，怎么也留不住，就這樣慢慢溜走了，太陽斜斜的照在窗口，灰塵在輕輕飛揚，窗的那一頭是一列高高低低的樹。坐在三樓的教室里仿佛一切都變得那么安靜，再沒有了往日的喧鬧，有的只是同學(xué)們伏案讀書的沉寂，這一切都源于我們已經(jīng)升到高三。同學(xué)們在為收獲那一季的美麗而奮斗著。
走在校園里，嗅著那朵朵散發(fā)著清香的花蕾，望著那如水洗的藍(lán)色的天空，陽光的碎片從湛藍(lán)的天空中灑落下來打在小路上。鳥雀在樹枝上跳來跳去，樹枝晃動起來，花瓣便紛紛落下來，像下雪一樣美麗。我就是伴著這樣的景色走入了那個原以為離我還很遙遠(yuǎn)的高三。時間像一條河流漫過我的心田，懷念著以前的無憂時光，忐忑的'站在高三的路上，才懂得高三是一扇通往夢想的必經(jīng)門，為了那一抹金色，我只有默默接受……
曾經(jīng)安靜的祥和褪色成這個午后溫溫的一閃，抬起不再清澈的倦眼望一望久不注意的天空，高三的生活枯燥乏味，每天都是那兩點一線的距離，每一天都被厚厚的復(fù)習(xí)書壓住，沒有了充足的睡眠，沒有了停留的時間。每個人都在不停的努力著。從早上七點上學(xué)到晚上十點放學(xué)，一天下來拖著疲倦的身子回家，在路上才可以稍稍放松，望著那一輪明月，我的眼漸漸朦朧。累，可還是要堅持，苦，可還是要奮斗，淚只能留給自己看。為了夢想我們在與時間賽跑，為了明天即使孤單也要一個人承受，為了旅途不再黑暗只有努力讓自己變得堅強……
席慕容說：“記憶是無花的薔薇，永遠(yuǎn)不會敗落。”我相信那個金色的六月會為我們畫上完美句點。當(dāng)風(fēng)吹起如花破碎的流年時，這段令我銘心的記憶一定會成為我命途中最美的點綴�？刺炜从埃醇竟�(jié)深深地暗影，在這段旅途中會有歡樂，有悲傷，有失望，有孤單，但我相信堅強的走過這一段路途，一定會收獲那成長的美麗。
夢想的天空，夢想紛飛的季節(jié)，用淚水與汗水澆灌夢想的花朵，作為自己成長的不懈動力，讓我們的美麗掛滿枝頭……
高三作文 篇7
我是一個學(xué)生，不，確切來說是一個高三的學(xué)生，如果仔細(xì)來講應(yīng)該是一個愛文字的高三學(xué)生。
我愛文字，卻不是單純的愛文字，若子要是文字便喜歡，那就只有戀字癖了，所以我愛的應(yīng)該是文字的組合體文章。因此我常在看見詩情畫意的散文時有感而發(fā)，既而拿出紙筆抒發(fā)自己的感情，可寫了一半?yún)s覺其文章蒼白而幼稚，常有種心中載著太多的靈感，不吐不快的感覺，可好不容易吐出來卻如小學(xué)生日記，流水記帳，平平淡淡。當(dāng)我看見詼諧幽默的小說，亦興致勃勃拿筆書寫，而寫了一些便覺才思突斷，不知怎么續(xù)寫下去。
看別人的文章總覺其舒暢清新，看自己的文章卻如墜入了迷霧叢林，分不清東南西北。文字好比一塊塊的“骨頭”“肌肉”，經(jīng)合理的排列方可為“人”。而完美的“人”既要外貌艷麗如牡丹，身材鳧娜如絲綢，心靈更要如蓮般的清秀。三分文章，二分其形，一分意境。才是佳作。而我所寫非但缺胳膊少腿，還意境全無，無形無意，自不是好文章�？上裎疫@種無形無意之人偏熱忠于文字組合的`學(xué)問，文學(xué)。為了精通此道，便�？磩e人的文章，摘其精華插入自己的文章�？蓪懗鰜淼奈恼卤阆裼脷堉春系摹叭恕保问怯辛艘稽c，意卻一點也沒有。幾經(jīng)上問才知一來我腦中的“骨頭”“肌肉”不夠豐富，2來摘別人的文章只知硬搬，卻不能使其轉(zhuǎn)為自己的文字，這樣拼出來的“人”能好嗎？所以寫出來的文章多了一分呆板，少了一分靈動。因此要寫出好的文章，必先豐富腦中的“骨頭”“肌肉”，二寫時抓其形扣其意，假以時日，佳作定出。
我看創(chuàng)網(wǎng)上的文章無不詞藻華麗，遣永婉約，而我學(xué)藝不精，亦只能發(fā)表這撲素?zé)o華的文章，讓看久了朝霞暮雨，花月晴空，殘陽如血，迷離夜色的網(wǎng)友們享受“寵辱不驚，閑看門前花開花落。去留無意，漫觀天外云卷云舒�！币虼藢懴铝舜宋恼�。
高三作文 篇8
高三，給了我生命的陽光，令我得以茁壯成長；給了我風(fēng)雨的歷練，令我變得成熟與堅強；給了我雄心壯志，讓我演繹多彩的人生……
——題記
有人說，你是一條毒蛇，吞噬了我們?nèi)缌一鸢愕那啻海荒闶且荒踉�，扼殺了我們生命中的陽光；你是一條銀河，隔絕了少男少女之間淳樸的愛戀。但我要說，感謝高三，有了你，我們的生命才更富有光彩。
高三，是人生的一場大考，只要是真正用心學(xué)習(xí)的同學(xué)，都會倍加珍惜高三的學(xué)習(xí)，鉚足勁頭，備戰(zhàn)高考。
“身體是革命的本錢�！币霊�(zhàn)勝高考，必須有強健的體魄。為了提高身體素質(zhì)，我堅持長跑鍛煉，每天五點三十分起床，隨后奔向體育場。那時，空寂的體育場伸手難見五指，心里難免有些孤獨，于是邊跑邊回頭看，只有輕風(fēng)與我同行，我孤寂的腳步聲是球場上唯一的回應(yīng)。
高三的時間是海綿里的水。我們的時間都是按秒來計算的'，秒針每走一步，我們的心便被牽動一下，因此，我們得爭分奪秒，甚至連洗澡也要“精打細(xì)算”地擠時間。寒冷的冬天，我沒有拿著水桶站在那條“長龍”后面排隊打熱水，而是抓緊時間回到宿舍，打開水龍頭，讓刺骨的冷水洗滌一身的勞累，那種透徹心扉的冷，是高三生活的別樣體驗。
高三的復(fù)習(xí)是緊張而充實的。復(fù)習(xí)最明顯的特點就是“題海戰(zhàn)術(shù)”，大量的習(xí)題排山倒海而來，壓得讓人喘不過氣來。最令我難忘的是星期五下午，我們給它起一個名字叫“黑色星期五”。它之所以“黑”，乃因它的連環(huán)考，考完后還會收到“可愛”的禮物――頭痛，這時，風(fēng)油精便成了我的至愛。
面對這一切，好幾次我想松弛緊崩的神經(jīng)，任由思緒自由飛翔。然而，我還是堅決地勒緊“不羈”的思想韁繩，握緊手中的長線，在風(fēng)中放飛那只夢想的風(fēng)箏，讓它越飛越高、越飛越穩(wěn)……
感謝高三，讓我領(lǐng)略多彩的人生風(fēng)光。
高三作文 篇9
那一年，我們把自己埋進書堆里，想做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。那一年，我們還是沒有熄滅內(nèi)心的小火焰，我們偷偷的戀愛了。那一年，我們傷感即將逝去的高中，到校園的每個角落留影。那一年，我們就要分開各奔東西，于是我們各種留……想起高三的那些事，不禁感慨時間都去哪了。
在高三快結(jié)束時，學(xué)校各種強調(diào)，要我們抓緊時間，把握能把握的每一秒，尋找各種能讓自己認(rèn)真讀書并且能讀好書的方法。就這樣，我們懷著一種緊張萬分有恐懼的進入高三了。進入高三的標(biāo)志是什么呢？是我們的教室在最高層了，我們的書都了，我們晚自修要到十點多了……
那時候我們每天讀書到十二點多，中午放棄午休，早上五點起床。有的更加可怕，一天只睡兩小時，就這樣進入了可怕的高三。那時候我們教室各種的抽屜里藏著各種茶各種咖啡。每天早中晚跟吃藥一樣的，就怕老師講到一半我們睡著了。實在太困就自覺的往后面走，站著聽老師講課。
也許我們真的好奇了，我們開始好奇戀愛的味道，于是我們懵懵懂懂又不敢去挑明，我們會情不自禁的去注意我們所關(guān)心的人，有的`人還是忍不住戀愛了。在學(xué)業(yè)、家長和學(xué)校的各種考驗下，有的早早的被扼殺在搖籃里，有的被半路的程咬金砍斷了，只有那么少數(shù)的人會幸存下來。
不知不覺，我們要拍畢業(yè)照了，我們傷感即將的離別，我們離不開我們經(jīng)營下來的感情，友情愛情還有師生情。
而今，我們下學(xué)期就要離別，我們的畢業(yè)照要拍了，我們有的人會出社會，有的人會繼續(xù)學(xué)習(xí)。我們會舍不得在這個城市留下的種種，特別是部分情侶有的總是戰(zhàn)勝不了現(xiàn)實分手了，有的還在苦苦掙扎，有的則能順利走到永遠(yuǎn)。話到這里，我已經(jīng)開始傷感了，剩下的一學(xué)期，請好好看看珍惜你身邊的人吧。
高三作文 篇10
如果我不再提筆，我想我永遠(yuǎn)也寫不下這些了，也會永遠(yuǎn)忘記人生中這憂傷的一瞥。
我發(fā)瘋了。是的，我卻是發(fā)瘋了。我便得看著書眼里卻是一片空白，我便得莫名其妙地異常煩躁，我便得上課時沉沉睡去，下課時將頭慵懶地擱在桌上，讓散亂的頭發(fā)鋪滿我的面頰，偷偷地流淚，然后偷偷地把它擦干。我又突然傻傻地笑，然后望著同桌笑，直到無奈爬滿我困倦的眼神。 我很羨慕思思，當(dāng)她傷心時，當(dāng)她無助時，由小黃在他身邊，還有我在她身邊。我是真心這樣做的，因為我很喜歡她，不愿看到她傷心�？墒俏夷兀瑹o論我怎么傷心，無論我怎樣哭泣，沒有一個人走過來問我：你怎么啦？我身邊之中沒有一個人，不知道是我掩飾得太好，還是什么其他的.原因，我很不愿意在別人面前流淚，因為我不想在別人面前脆弱，讓別人認(rèn)為我不夠堅強，我也不想做作地去乞求那份被施舍的關(guān)心�？墒牵谖覠o助時，我多希望我身邊有個人，能支持我、關(guān)心我，可是，幾年來，沒有一個人。
我發(fā)現(xiàn)，我的心空了，我被世界磨礪得沒有感情了。正是這個洞，使我的心沒了依傍，使我越來越能忍受我以前不能忍受的東西，沒了靈魂，沒了寄托，只需一顆心來填補這個洞，一顆心而已。我累了的時候，把頭一歪，想找一個肩膀，可抬眼一望，竟沒有一個，內(nèi)心的空洞隨之越來越大。沒有依靠，內(nèi)心苦，就寫出來吧！可不知什么東西，壓抑得我一提起筆，卻一個字也吐不出來。于是，我睡覺，來忘記這一切，睡不著，給心情籠上一層更厚的烏云。我便傻笑，大笑，似乎這樣就能把一切事情都笑出來，笑走。笑笑，停停，再笑笑，再停停，知道無奈占據(jù)我的腦海，然后，書一摔，趴在桌上，默默流淚，流著流著，睡著了。醒后，就繼續(xù)我的生活。其實，這一切不怪任何人，只怪我自己，我認(rèn)準(zhǔn)了一個人，就排斥所有人。
從此，我的生活便只有我一個人，我為自己笑，我為自己哭，所有的寂寞孤獨都只有我一人默默地承受，唯一能與我分享的，恐怕只有這陰森寂靜的黑夜了。
高三作文 篇11
秋風(fēng)蕭瑟，一陣陣的秋風(fēng)吹落了林中的那金黃的銀杏葉�？粗请S風(fēng)而舞的葉子，心中不禁多了一份悲涼，伸手接住一片落葉，看著那歲月的印記。不禁想起了那些快樂的日子。
那是銀杏正綠的時節(jié)。我和飛魚偶讓相遇。微風(fēng)拂亂了她的青絲，但，這一瞬卻留在了我的心中。曾經(jīng)受傷的我，以為不會再為人何人而心動�？�。就在那一刻，我改變了自己的看法。我知道從那一刻開始，我的生活將為她而改變。
她雖然表現(xiàn)的很堅強，但我知道她的身體一直不是很好。因為夏天多雨。所以我就養(yǎng)成了一個帶與的習(xí)慣。不論天晴下雨�？偸牵诒嘲牡撞椒派弦话丫碌挠陚�。每當(dāng)下雨的.時候，我總會告訴她。別怕，有我呢。放學(xué)的時候，我總會像變魔術(shù)似的取出小傘。每每這時，她總會露出驚喜的神情。然后，一起回家。在看見她進家門后，才轉(zhuǎn)身離去。
真的很高興，能夠為她遮風(fēng)擋雨，曾經(jīng)的我還天真的以為這樣的日子會一直下去�？珊镁安婚L。忽然有一天，我照例在大柳樹下等她時，卻始終不見她的身影。不知過了多久。我才明白原來她以離開了。我以為她有什么事臨時離開了吧!但后來事實否定了我的想法：她不再理我。
很長的一段時間里，我都想問她為什么。但我一直沒有勇氣問她。而她也沒高訴我為什么?
從那以后，生活中好象缺少了點什么。而我也常常莫名其妙的出神。死黨阿民似乎明白了什么。后來她告訴我：原來她一有喜歡的人了。阿民告訴我有一首歌名叫<有一種愛叫做放手>。。我明白她想勸我想開點，做不成戀人還可以做朋友。
從那以后，我不再持著。我漸漸的學(xué)會了把這份感情埋藏在心里;只是每天隔著一百米的距離陪她會家;只是在想她的時候折一只千紙鶴;只是每天在遠(yuǎn)處注視著她的一舉一動，并將那每一瞬間銘記于心;只是依舊習(xí)慣在背包里放上那把傘，卻從來不用……
但這一卻又是為了什么?
高三作文 篇12
我記得當(dāng)我在大二的時候，當(dāng)我看到高中的時候，我不能忘記問一個問題：高中三年級是什么樣的？我累了。在那之后，眉毛緊緊地鎖住了，幻想著他們進入初中的尷尬。真正進入初中的最大感覺是你必須學(xué)會自娛自樂，否則你會感到沮喪。我們生來就不是抑郁的女孩，所以即使我進入初中，我也不會忘記努力工作。班長在學(xué)校開始的時候說了一句殘酷的話：初中的你是啞巴，敢把教室當(dāng)作華國山。我會忽略你的。
啊，我還在水幕洞里。我們的團隊是一個假的火星人。嘿，嘿。他總是說我們90年代后的火星文本不如他好。誰能比較你？你是雙星文學(xué)家。那天我們剛剛完成鄭和的'工作，當(dāng)我們準(zhǔn)備好斜視一段時間的時候，我們超越了大姐和太監(jiān)。突然，他閃過一副大眼睛，戴著800度的眼鏡，對他的血說：“這首歌是什么樣的太監(jiān)？”我頭暈了。在我張嘴之前，無敵的大姐用他的聲音說：“你不是太監(jiān)嗎？”我不知道。別告訴我你和班上的星球。他嚇壞了昏昏欲睡的蟲子，周公主生氣了，來到火星人玩猴子。你給我看他在火星上的樣子。遺憾的是，遺憾的是，遺憾的是，這位字典老人被大姐使用了。教室里沒有水。第一排和最后一排之間的距離很大。至少有喜鵲。我們不能踩到頭。
有時我在想，當(dāng)我在高考后面遇到我的同學(xué)時，我會說，嘿，你叫什么名字？我真想自己見到你。世界上最遙遠(yuǎn)的距離是我站在你面前，你不知道我是你的同學(xué)。上面提到的是超過姐姐對我的歌大喊大叫。這不是吹噓。我在學(xué)校唱歌。我不敢先打電話。下課后，每個人都在戰(zhàn)斗，總是聽到大自然的聲音。這時，顯示器的臉非常憤怒，以至于你是一首歌。你唱歌是致命的。我想保持我的生命來照顧我的父母。請。這個打擊已經(jīng)夠大了。我想要我的口味。我在初中時就下定決心了。
高三作文 篇13
記憶，無憂無慮，沒有灰塵入侵。歷史籠罩在煙霧和寂靜之中�？幔陋�，宏大，它讓心得到休息。
記憶和現(xiàn)實相互碰撞，感覺像在讀一首詩。超越文字的是意境的張力。心起起伏伏，偏又形容一個恰到好處，小妙，只有嘆息，在這深深的滋味里。
選擇徹底忘記歷史是痛苦的，因為害怕脫離現(xiàn)實。為了逃避現(xiàn)實而懷舊是很可怕的。畢竟現(xiàn)實是真實的，享受回憶就是接受自己。要“坐賣愁苦之下的歲月”，盡可能保留精致的記憶。
紫禁城是一座需要激情進入的宮殿，它以其輝煌的氛圍鑄就了它的輝煌和威望。穿過宮門，噪音被留下了。故宮的記憶就像一座冰川斷裂，在歷史的長河中突然翻滾。
在紫禁城深處的辦公區(qū)，有幾個安靜的小院子，一群技藝獨特的文物修復(fù)大師隱居在這里，清明上河圖、馬塔閆飛等絕世珍寶在他們滿是歲月痕跡的手中日復(fù)一日地摩擦著。他們觸摸的不僅僅是滄桑的精致產(chǎn)物，還有似水的豐富回憶。許多現(xiàn)代博物館使用最先進的技術(shù)手段來延續(xù)文物的生命。然而，在故宮，許多修復(fù)技術(shù)已經(jīng)持續(xù)了幾千年。用豬血，做漿糊，烘干，做樹漆，用最古老的記憶，讓最古老的'杰作重生。一些古老但熟悉的顯示器和工具難道不是幾代人的共同記憶嗎？
文物的修復(fù)，讓故宮坐擁文明邊界的河山。宮內(nèi)外，神秘而日常，古老而生動。文物有無限的生命，但修復(fù)的人卻代代相傳。但只有人的生產(chǎn)、欣賞、仰慕、傳承，才能使人有靈魂。
春秋年，飛云。紫禁城經(jīng)歷了千里狂風(fēng)，黃晨失去了古道；我經(jīng)歷過英雄的欄桿射擊，我感嘆遺憾。絢爛的廢墟，溫暖的血液，明徹的清瀾，只是她記憶中的一角。這讓她在浮華中擁有永恒的莊嚴(yán)，奔騰的血液在寂靜中逐漸放松和平靜。這種深刻甚至讓漂浮在記憶中的塵埃找到了歸宿。往事徜徉星空，美如潮水。
高三作文 篇14
黑格爾的那句“存在即合理，合理即現(xiàn)實”讓無數(shù)人陷入沉思；魯迅說：“總是這樣，對不對？”這也給那些陷入沉思的人一個震動。兩位大思想家的話不禁引起我們思考：現(xiàn)實與理性，孰對孰錯？
首先要想好什么是合理。所謂合理，第一，事出于情，第二，事出于理。比如改朝換代，對于前朝的人來說，另一個朝代的侵略不符合道德理性，是“不合理的”；但從歷史的角度看，朝代更替是歷史的.趨勢，有其發(fā)生的充分條件，符合規(guī)律，是“合理”的。所以，是否合理，其實是一個辯證的命題。
但是，如果存在充分條件，就不一定符合道德理性；符合道德理性的不一定有溫床能讓它發(fā)生。所以，現(xiàn)實中存在的不一定合理，合理的不一定現(xiàn)實中存在。這樣，魯迅是無法反駁的，而黑格爾似乎完全錯了。
但事實并非如此。黑格爾不想讓我們概括現(xiàn)實和理性。相反，他提醒我們，當(dāng)我們看到社會上看似不合理的現(xiàn)象時，不要急于做“憤青”，而要先思考這樣的現(xiàn)象是否有其因果必然性；當(dāng)善行失敗時，不要灰心，要反思是否符合時代。這就是魯迅說的“總是這樣，對嗎？”背后的精神是一致的——深刻思考為什么有些東西可以存在，為什么有些東西不能成為現(xiàn)實，為改變現(xiàn)狀點亮了燈。從這個角度看，黑格爾和魯迅的立場是統(tǒng)一的。而這正是兩位思想家想要傳達的真諦。
然而，在現(xiàn)實生活中，很多人完全誤解了這兩位思想家的意思。有人以“存在即合理”為標(biāo)準(zhǔn)，對丑惡現(xiàn)象視而不見，任其發(fā)展；有人把“理性即現(xiàn)實”作為人生信條，把不成功的事情歸咎于“非理性”，不再愿意努力；還有人走向偏見的極端，懷疑一切，否定一切。他們都只片面理解了“現(xiàn)實”和“理性”的含義。在“現(xiàn)實”與“理性”的辯證關(guān)系下，我們要做的不是一味的肯定和安于現(xiàn)狀，也不是陷入懷疑的漩渦，全盤否定一切。我們要做的是保持對現(xiàn)實的理性思考，保持對改善現(xiàn)實的熱情和信心。
高三作文 篇15
蒼冥遙遠(yuǎn)的緬甸，人事未了。面對現(xiàn)實，只有追問“為什么”和“合理嗎”，才能為個人的成長和國家的復(fù)興保駕護航。保持思考和熱情，用真心保護我的社會。
健康的人成為英雄，人們會對他豎起大拇指；當(dāng)一個殘疾人成為國王時，人們會驚呼，對他頂禮膜拜，視他為神。
也就是說，身體殘疾的人成為了王者，但實際上已經(jīng)超越了英雄。
“古人富而有名，風(fēng)流倜儻之人尷尬，加文王被捕，奏周易；仲聶宇寫《春秋》；屈原的流放地是麗芙騷；左丘是盲人，有普通話；孫子腳笨拙，《孫子兵法》改版；非蜀，世傳《呂蘭傳》；韓非囚禁秦，《說難》、《孤憤》；詩三百首，大概就是圣賢們氣的。”如果我在這些風(fēng)流倜儻的人中選一個王者，我會毫不猶豫的選孫臏，不僅僅是因為他的兵法，更是因為他的殘疾。
孫臏的偉大不在于圍魏救趙的勇氣和智慧，也不在于他在田忌比賽時的智慧。我覺得他的偉大，在于他有了一只腳之后的毅力和無聲的忍耐力。這種侮辱超越了韓信胯下的侮辱。他可以裝瘋賣傻，默默忍受等待自己的第一天，這本身就是一種偉大。
于是，站起來的孫臏坐在車中運籌帷幄，千里之外必勝，最終殺了龐涓，成了歷史的必然，也是最好的結(jié)局。我覺得歷史是公平的。
其實和孫臏比起來，司馬遷也是偉大的，耐力不亞于孫臏。用司馬遷的話說，就是“貪腐的最后懲罰”。司馬遷沒有馳騁沙場的機會，但他是馳騁文壇的斗士。他的《史記》被稱為“史家絕唱”，開創(chuàng)了歷史的`新天地。他的偉大讓自以為偉大的梁武帝成為歷史的笑柄。司馬遷鄙視他，他完全有資本。
想想這些變成了殘疾國王的迷人的人。他們不禁讓人想起蘇東坡說過的話。有點令人敬畏。是的，這種正直是不顧身體殘疾而不屈服于命運的驕傲，是不顧許多災(zāi)難仍能以生命為榮的堅強的正直。有了這些，孫臏成了孫臏，司馬遷成了司馬遷。世界為之感動，歷史為之吶喊。
高三作文 篇16
十四載的春秋，在校園的點點滴滴依舊歷歷在目，如果非要我把這些風(fēng)景串聯(lián)起來，那么，老師則是我永恒的記憶。
從懵懵懂懂的兒童，到飛揚的青春，再到如今熱血沸騰的我，每一步，都烙印著他們的味道，一種無私的愛的味道，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比藗兂Ｕf：您是紅燭，人們還說，您是園丁。而我卻說，您就像是我們的父母，永遠(yuǎn)激勵著我們成長、前行！十四載寒窗，是你們陪伴著我，請允許我叫您們一聲：“爸爸、媽媽，您辛苦啦！”
是你，把人生的大部分時間犧牲在我們的.身上，幾乎都沒有時間去陪陪自己的家人、自己的孩子。你無私，我愛你！
是你，把一生都奉獻給了我們，而自己的青春年華卻似粉筆一樣漸漸消失，直到做完自己的工作，才驀然的離開。你高尚，我愛你！
是你，把溫暖留給了我們，十四個寒冬，你總是像媽媽一樣對我們含噓問暖的。而你，卻迎著凜冽的風(fēng)整天奔波于女寢——男寢——教室，你總是關(guān)心著這群孩子們。你無微不至，我愛你！
老師，您是人類靈魂的工程師；老師，您是人類文明的傳播者；老師，您是可敬的圣人……世界上倘若沒有了老師，何文明之有？如果沒有了老師，誰來推動社會的進步與發(fā)展呢？
謝謝您，老師。謝謝你成就了我的今天，當(dāng)初要不是你對我的嚴(yán)厲教誨，我怎會進入今天的象牙塔呢？那些年似懂非懂的我們恨你、煩你，如今才真正明白那“恨鐵不成鋼”的道理。老師，由衷的感謝你！
小草因為對春雨的感恩，才擁有了絢爛的花朵；幼苗因為對陽光的感恩，才擁有了甜美的果實；小鳥因為對天空的感恩，才擁有了翱翔的翅膀。心靈因為對愛的感恩，才擁有了鉆石般的燦爛光芒。老師，您辛苦啦！
師情濃濃似吉他，越到動情深處越撥動心弦。師情濃濃似鑰匙，幫我們打開智慧的大門。師情濃濃似云梯，讓我們置身于“一覽眾山小”的境界……
老師，您們辛苦啦，我愛您們！您們永遠(yuǎn)駐在我們的心靈深處，我永遠(yuǎn)記得您們！讓你們們的精神隨五星紅旗一起飄揚。
高三作文 篇17
繁華落盡又是一季涼秋，心里少了些本該有的緊張與興奮，嘴上少了些不該有的豪言壯語。高三，我就這樣從容而平靜地走向了你。
如果高考是一道龍門，那正處于高三的我們一定是一只只急切的想要越過龍門的小鯉魚。我們奮力的向上沖，因為越過龍門后的巨大蛻變。站在龍門下，我貪婪的汲取著知識，積聚著力量，感受到了知識帶來的快樂，也感受到自己正變得成熟。
高三的學(xué)習(xí)緊張而忙碌，很多的知識都可能弄不明白�？粗車瑢W(xué)或伏案疾書，或凝神思索，聽著老師將幾節(jié)重點知識并作一節(jié)匆匆講過，我突然明白，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)要靠自己的時候了。高三生活是忙碌的，不僅學(xué)習(xí)忙，連吃飯睡眠也一樣，匆忙的吃飯，匆忙的睡眠。雖然忙碌，但在學(xué)習(xí)與生活上有了自己的計劃，這應(yīng)該算是走向成熟的標(biāo)志吧！
與同學(xué)們在一個屋檐下共同生活、學(xué)習(xí)、相互幫助是必要的。當(dāng)同學(xué)有了不會的問題來問我，我覺得我只要會就一定要幫同學(xué)弄明白，這樣才會心安，我想是一份責(zé)任感在督促我這樣做。
放學(xué)回到家，看到的是爸媽的笑臉和準(zhǔn)備好的飯菜，一股暖意偷偷襲上心頭。我微笑著和父母打招呼，心中卻在默默的流淚。父母辛苦了一整天，不僅要給我做飯還要滿臉笑容的`歡迎我，可也許他們的心里也有許多煩惱的事呢！向來衣食無憂的我第一次為父母的日夜操勞而感動，于是在晶瑩的淚花中我更加堅定了我的志向。
也許高三只是一個人學(xué)業(yè)與心理雙重蛻變的過程，它將人的知識推向一個新的高度，同時也將人的心理錘煉的更加成熟。高三，我剛剛走進，在接下來的時間里，它會記錄下我的淚，我的笑，我蹣跚成長的每一步。我不熱烈歡迎它，但也絕不怕它，我只會用我堅強的心走過它，扎扎實實，不留遺憾。
我等待著被淚水浸泡過的笑容在最后時刻綻放。
高三作文 篇18
追憶似水年華，我用一段旋律，紀(jì)念高三的青春
——題記
時間猶如白駒過隙，飛快流逝，來看時間的列車，經(jīng)過高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走進了高三。
上了高三，坐在教室里，望著講臺上老師忙碌的身影，同學(xué)們轉(zhuǎn)動的筆，爸爸媽媽敏感而溫柔的眼神，我偶爾會想起小時候藍(lán)天白云下的嬉戲，小學(xué)時紅領(lǐng)巾下的稚嫩，和中學(xué)時校園里悄悄長大的友誼，偶爾也會想我上高三了。
可是高三是什么？是學(xué)弟學(xué)妹眼中的人間地獄，是老師眼中的“只要肯攀登”的山峰，還是成功人士眼里的基石，我無法用語言解釋高三，更無法用文字給高三下定義，我只能說高三像一段旋律，像一段激昂、充滿挑戰(zhàn)，豁達的青春旋律。
高三是一段激昂的旋律，成功就在彼岸，高三的我們應(yīng)該信心滿滿，揚起理想的風(fēng)帆，在知識的海洋里暢游，面對高三的一次次考試，即使失敗也不能倒下，即使遍體鱗傷也要斗志不減，為了心中的夢想迸發(fā)激情，奏響一曲氣勢昂揚的歌曲，青春本該充滿激昂。
高三是一段充滿挑戰(zhàn)的旋律，前方的路途一片荊棘。所有人每天都有做不完的事，總有做不完的題，背不完的公式，理解不完的知識點……所以高三充滿挑戰(zhàn)，既要克服學(xué)業(yè)上的難題，使六門功課齊頭并進，又要克服心理恐懼，面對失敗的痛苦；可是這就是高三，疼痛讓我們感到真實，充滿挑戰(zhàn)的'青春才值得回味。
高三，也是一段豁達的旋律，眼里的淚，而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患，而愈益溫厚，高三的我們應(yīng)該從容面對挫折，失敗了不要哭泣，因為這次的跌倒為了下次的站起來。高三如品苦丁茶，前面的苦是為了口留余香的甘醇。
我開始漸漸讀懂了高三，拒絕無痛感的高三，哭過笑過也是一種收獲。
當(dāng)激昂、挑戰(zhàn)、豁達融在一起就組成了一段旋律，一段只屬于青春的旋律，也許沒有觀眾，也許沒有掌聲，但只為了證明自己，為了無悔于這段青春的旋律。
高三作文 篇19
一年一度的六月，一年一輪回的“有人歡喜有人憂”。野花開的正盛，全世界充斥著勝利的歡呼和喜悅的背影，這便是高考了。而現(xiàn)在，我正隔著280天的苦海遙望著歡鬧的彼岸。我，便是高三黨了。
高三的日子昏天黑地，枯燥乏悶，復(fù)制粘貼，日日重復(fù)。我心中微弱的夢想，也被這黑暗漸漸掩埋。人人都打了雞血，懷抱著“我心一片磁針石，不上清北終不休”的凌云壯志，手不停地演算，腦中閃過條條公式;
有時夜里做題做的.直想往外冒眼淚，仿佛體會到了“生命不可承受之重”，我們卻咬緊了牙關(guān)，任憑汗水雨落，因為心中燃燒著夢想的火苗，而死不放手;我們也許真的會累到憔悴，苦到不能自已，可當(dāng)我們望向窗外那片沉默、永恒的星空，想到自己堅守著心中的夢想，便再次燃起了夢想的花火。
這日復(fù)一日的腦力與體力的透支注定是暫時的，高考過后的朝陽會溫暖空乏的軀體，微風(fēng)會喚醒沉睡的靈魂，而被高三的黑暗所埋葬的夢想，也會在那一刻，以另一種方式復(fù)活!
毋庸置疑，高考是人生的轉(zhuǎn)折點。高考之前的人生是線性的，像是流水線上的大批量生產(chǎn)，人人一個模子，限制個性，愚化思想，以考試為尊，認(rèn)分?jǐn)?shù)為王，走在別人的思想道路之中�？尚�，高考之后，終于可以為自己活一次了!
也許會沉醉于閱讀，逐步遠(yuǎn)離思想垃圾，不再隨波逐流，轉(zhuǎn)而洗滌心靈，積累沉淀，有著自己的一套思想，不再羨慕誰，不再想著要去成為誰;也許回去做兼職，逐步開啟自己的事業(yè)，體味人生的五味陳雜，創(chuàng)業(yè)，擁有自己的公司，做自己的老大;也許會在轉(zhuǎn)角處偶遇真愛，瘋狂的燃燒自己，點亮心燈，點亮TA。
夢想總會在遠(yuǎn)處閃光，照亮我們高三黑暗曲折的道路;夢醒總會在美好的彼岸向著我們用力揮手，為我們加油鼓勁;夢想總會在我們精疲力竭時鞭撻我們，提醒我們：你還不能倒下。以夢為馬，我們定會策馬奔騰!
高三作文 篇20
一年一度的春節(jié)在期盼中如約而至，兔年蹦蹦跳跳的向咱們走來，過年了。
記得小時候，總是很盼望過年，因為過年可以穿新衣服，可以拿壓歲錢，可以和爸爸媽媽一起坐在電視機前看春晚，快樂的事，總是伴隨著春節(jié)一起到來。不過，長大了以后，很多的習(xí)慣都隨著時間流逝而一起消失了，但唯有和爸爸媽媽一起看春晚的這個習(xí)慣，一直保留在生活中沒有改變。
現(xiàn)在很多人都在批判春晚的質(zhì)量下降，不再像以前那么精彩，而是變得很無聊，其實我覺得，不管怎樣，春晚的節(jié)目都是經(jīng)過層層選撥、重重彩排出來的，里面都包含了導(dǎo)演和演員的付出和汗水。即使是出于對他們的尊重，咱們也應(yīng)該抱著一種感謝的心態(tài)去欣賞，即使不如咱們想象中的完美。
過一年，又長了一歲，可是越大，就越覺得年味兒越來越淡，隨著通信技術(shù)的發(fā)展，人們拜年的方式也變得更加多種多樣，從電話拜年到手機短信拜年，再到今年流行的微博拜年，人們不出家門，就可以輕輕松松的給朋友家人百拜年問候，也正是因為這個，大街上走街串巷、挨家挨戶拜年的人也越來越少。大年初一，除了清晨幾聲寂寥的炮響以外，街道上顯得冷冷清清。無可厚非，信息通訊給咱們的生活帶來了很大的方便，但與此同時，是不是也淡薄了人與人之間的感情呢？
值得一提的是，今年過年和好久不見的同學(xué)們一起去放煙花，煙花在天空中美麗的.綻放，照亮了咱們燦爛的笑容，一起成長的點點滴滴也浮現(xiàn)在腦海中，凜冽的寒風(fēng)吹過，但心府卻泛起了陣陣溫暖，我很慶幸，咱們一起長大，咱們那么熟悉。對著美麗的煙花祈禱：咱們的友誼地久天長。
其實已經(jīng)過了很多個年了，但每到過年的時候，還總是會小小的激動以下，不知道是發(fā)自內(nèi)心的，還是一種習(xí)慣性的激動�？墒遣还茉鯓�，我還是很喜歡這個節(jié)目，畢竟在這個節(jié)目里，留下了許多美好的回憶。
高三作文 篇21
每個人都有一顆火熱跳動的心，而我也相信，每顆心中都有著一條良心的界線。那么，這條良心的界線又為我們帶來了什么呢？
良心的界線，幫助我們延續(xù)了愛的傳遞。不管是“最美媽媽”吳菊萍，還是“最美教師”張莉莉，她們在舍己救人的時候，不都是出于自己內(nèi)心的良心界線嗎？是心中的那條界線，在告訴她們，不能見死不救。也正是這條良心的界線，讓我們看見了大愛，是它幫我們延續(xù)了愛的傳遞。我想，如果每個人的心中都有這條良心的界線，那么愛也會沿著這條界線，在每個人的心中傳遞下去。
良心的界線，為我們增添了信任。還記得“安心油條”吧。一個大學(xué)生，寫了一個關(guān)于“油條”吧。一個大學(xué)生，一鍋油，嚴(yán)格遵循炸150根油條的規(guī)律。有人會想，那他要花多大的成本啊，他還怎么賺錢呢？是啊，要做到他這樣，那是需要多大的勇氣啊！那么，是什么給了他勇氣呢？不正是他心中那條良心的界線嗎？他的心在告訴他，不能賺昧心錢。正是良心的界線，創(chuàng)造了“安心油條”，也是良心的界線使老板與顧客之間有了充分的信任。如果每個人都有良心的界線，那么我相信人與人之間，便會多一點信任，而不會再有黑心商販與無知顧客之間的矛盾了。
良心的界線，讓我們的人生有意義。赤腳醫(yī)生——李春燕，便是個典型的事例。生活在一個貧窮而落后的山村中，李春燕用自己的醫(yī)術(shù)為人們送去了健康。她本可以不這樣做，但想到村中正在受病痛折磨的人們，她的良心界線在告訴她，她必須這么做。也許她的生活很忙碌，很累。但她卻說“我活的`很有意義。”她為人們送去了溫暖和健康，同時也使自己的生活在幫助別人后的喜悅中度過了。她沒有跨過良心的界線，所以她活的開心而有意義。
良心的界線，就是我們心中的一個警鐘，隨時提醒著我們。它將帶給我們更多愛與信任，它的存在讓我們的人生不再空洞。它賦予我們的將會是一個有意義而又充實的快樂人生。
高三作文 篇22
進入高三，猝然感到肩上的壓力大了許多，我不想埋怨，也不敢埋怨，只是微微皺了皺眉便釋然了。
我知道我的身上寄托著父親母親赤熱的夢想，我不能停下我的腳步。我不能慢吞吞地走。我要跑，要拼命地奔跑在這個跑了十一年之久，還要再跑一年的超長馬拉松賽道上，去爭取名次。我很壓抑，很弊屈，很脆弱，很無力，但是我不得不跑，不得不用盡身上每一絲力量去奔跑……我不想變成懦夫甚至廢物一樣沒用。我害怕，害怕自己沒有頑強的意志和強悍的實力而猝然倒下，中途放棄！
我的意識就像是拉開弓的弦，繃得緊緊的，身體又好像那弦上的箭，瞬間便會彈射出去，而目標(biāo)只有一個，那就是榜上有名�？晌艺娴哪苷心繕�(biāo)嗎？我無時不在困惑。
星期天，爸媽打來了電話，他們寬慰我“也別太有壓力了，努力過就算不成功也沒啥，那么多不上大學(xué)的人，也沒見餓死的……”我頓時釋然，明白了很多很多！
大家都說，上高三就是進入了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，自從聽了爸媽的話以后，我對那不以為然！我覺得，高三就是一場戲，一場壓軸的戲，而進入高三的學(xué)子就是戲里面的“主人翁”，只有“主人翁”真正地讓這演了十二年之久的大戲精彩落幕后，他的高三才會有意義！而這一切都來源于自己對高三那種如肥皂泡反射陽光的斑瀾色彩的熱愛。
我知道，自己以前是多么的`愚蠢，竟然把學(xué)習(xí)知識，進步成才當(dāng)作了一項任務(wù)，自己多么無知，竟然不知道父母對自己的期望是一種助力而把它當(dāng)作了一個壓力！呵呵，我明白了，我會抓緊一切學(xué)習(xí)的機會努力的在高三這一年里充實自己，打好了基礎(chǔ)才能建高樓，學(xué)好了基礎(chǔ)才能成就夢想！
呵呵，我才明白，我明白的還不晚。
我不再困惑，我明白高三就是一個跳板，借助這個跳板才能躍上龍門。有壓力才有動力，我的高三剛剛開始……
高三作文 篇23
我的外公
我的外公66歲了，但還是很精神，很年輕，好像才50多歲。外公是我的奧數(shù)啟蒙老師。他平時不載眼鏡，但在給我講題時，鼻梁上會架上一副老花鏡。
外公做事很認(rèn)真，就算是給我這個才小學(xué)三年級的學(xué)生講數(shù)學(xué)也是如此，不僅有備課筆記還有學(xué)習(xí)進度登記。外婆常笑著說：“你外公一天學(xué)奧數(shù)的時間比你還長�！边@就是我的外公，一個做事一絲不茍的人。
今年暑假有一天，我做數(shù)學(xué)題時，有一道奧數(shù)題反復(fù)思考就是不得其解。一怒之下，我便把課本連帶作業(yè)本一把扔遠(yuǎn)，讓它哪兒涼快哪呆去了。一天，二天，一直到第三天，外公問我：“你的數(shù)學(xué)作業(yè)呢?完成了嗎?拿來我看。”我才懷著緊張不安的心情，無奈地找出課本和作業(yè)本，遞給外公。我死死的抓緊作業(yè)本，強露出一張笑臉對著外公，說：“外公，我都做完了，都對著呢，…可以不看嗎?”我的聲音在外公如炬的.目光注視下越來越小。本子在我和外公的手中“拉鋸扯據(jù)”。最終，在外公嚴(yán)厲的目光對視中，我手一松，本子到了外公手里。接下來的結(jié)果，唉，不說你也知道。外公的臉猶如暴風(fēng)雨的前夕，我低下頭不敢再看。
“沒有做完?為什么不做?”
“我……不會做�！蔽彝掏掏峦碌鼗卮�。
“把頭抬起來，看著我�！蔽衣掏痰匕杨^抬起，入眼，就看見外公緊蹙的眉頭。我慌的又快速把頭低下。
外公頓了頓，語氣不如開始時嚴(yán)厲，但卻多了份不容忽視的力度�！白鍪虑�，就一定要有恒心，絕不能半途而廢。更不能輕言放棄�！蓖夤Z重心長地對我說著，我垂下的臉又紅又熱。我一言不發(fā)地拿起了作業(yè)本立馬去做。半個小時認(rèn)真的思考后，功夫不負(fù)有心人，我終于做出來了。抬起頭，站在身邊的外公不知何時皺著眉舒展開了，臉上又掛起了慈祥的笑容。
就是這樣，外公用自身認(rèn)真的態(tài)度影響著我，教育著我，讓我懂得了很多道理，使我一生受用不盡。我愛我的外公。
高三作文 篇24
如果可以，我愿意你看見并相信現(xiàn)在我所相信的這個生命的軌跡，它不是一條遙遠(yuǎn)的沒有盡頭的無期旅程，而是很多盤旋向上的圓。你從這點上走出去，很久以后，會發(fā)現(xiàn)，又回到了最初出發(fā)的那一點，然而這一點已經(jīng)不是那一點了。在這個流程中你經(jīng)歷了很多，亦得到了很多。
就像春天里頭奮力綻放的一朵花，一夜的霜露之后，看起來和昨日沒有區(qū)別，然而花它自己知道，今日的這一朵已不與昨日相同，現(xiàn)在的它，又綻放了些許，明艷了幾分。
很多年以后，如果你回頭看一看走過的路，會發(fā)現(xiàn)，那個無數(shù)次被你輪回經(jīng)過的平面上的一點，已經(jīng)在無數(shù)次盤旋向上中，達到了也許你最初從來也想不到的高度。
你要明白。那一點。不曾改變。那高度。正逐漸增長。那高考。只是這盤旋向上的流程中的某一高度。只是這軌跡流程中需跨越的眾多高度中的一個。僅此而已。高考，并不可怕。再堅持，就能開花結(jié)果。
都說能到達金字塔頂?shù)膭游镏挥袃煞N：鷹和蝸牛，我們自視并無雄鷹的展翅便可高飛的灑脫，于是，我們便選擇了做一只蝸牛。隨著努力的奔跑，身后的印跡越來越長，身上的'殼也慢慢變大，殼里的東西也漸漸變多，但不變的或許只有前行的速度，緩慢但很堅定。我想我們天生就適合這樣一種普通卻不平凡的角色，選擇了遠(yuǎn)方，絕不輕易放棄。
有時蝸牛上爬時或許不小心向下滑了很遠(yuǎn)，但它很快又抓牢了命運的金字塔，繼續(xù)它上爬的高度。
如果相信自己，就堅持到底，就努力去追去拼去搏。蝸牛也有爬到金字塔頂?shù)臅r候。
很多人都知道備戰(zhàn)高考就是在黑夜中前行，周遭被黑暗埋沒，與同伴匍匐前進，三年的時光，或者更長時間�？墒呛芏嗳藚s忘記了：白天黑夜是互相交替的，黑夜過后就是黎明。其實，此時，前面不遠(yuǎn)處就是黑暗與黎明的交界處�？墒怯械娜诉@時放棄倒下了，有人在做最后的沖刺沖出黑暗；可是有人笑了，有人哭了；可是……
高考，黎明前的黑暗。你要懂得。
高三作文 篇25
大自然是公平的，它賦予了每種生物特定的屬性。當(dāng)然，屬性的體現(xiàn)要靠其無數(shù)次地展現(xiàn)，蝸牛便是這樣的。
春雨連綿，潤濕枝頭。倘若小心撥開那一株株嫩草，輕彈根尖露珠，踏著腳下綠意，俯下身去，便會發(fā)現(xiàn)一個小小的彎殼正吃力地向前挪移。
它費力地向前努力摸索著，殼猶如一座大山強安在它的身上，它喘不過氣來，它的尾部也因這泥土的凹凸隨著殼一上一下。它的觸角無規(guī)則地擺動著，像市墜入深淵的失足者那無助的吶喊�？墒�，他卻努力地向上爬著，忘乎了世界，忘淡了時光，忘記了所以然。它就那樣爬著，時光跟隨它的腳步而遠(yuǎn)去，我亦追隨時光而前進。它的頭翹起老高，想借此來彌補自己體積上的'缺陷，可又似在凝視前方，思量著自己該怎么離開這片草地。它依舊向前爬著，而雨也一直纏綿著，可我的心卻再也回不去那份寧靜，被那殼所牽動著。
蝸牛進食無疑是困難的。它無法像蟬那樣爬上嫩葉放縱地去吃，因為有殼。它也無法像烏龜那樣大口咀嚼，因為它太小了。所以它只能吃離它最近的草尖，而且每次進食它都拼命伸長自己的脖子，而脖子的下端卻卡了一個笨重的殼。它耐心地啃著嫩葉，啃啃停停，樂此不疲，兩只觸角亂錯在一起，又忽而指向遠(yuǎn)方，似乎是在自勵：“自己一定能成功�！�
他裝整罷，又開始這段不知艱險的旅途。我好奇地用手戳戳它的外殼，我竟猛地向內(nèi)緊縮，沒入殼中。我愣了愣，很快又回過神來，因為這笨重的殼本是它的護身符��！
雨越來越來，我不得不不離開這只蝸牛向家奔去。我知道在那片煙雨中，那抹綠意下，有一個不羈的靈魂正向前竭力怒吼著，“爬出這片土地”，因為它相信希冀，相信希冀的力量。
正如人也是如此，人應(yīng)該具有“蝸牛精神”，心中更應(yīng)該充滿希冀，堅持不懈，不言放棄，而蝸牛的殼正若我們身上的厄運，我們要對未來充滿希冀，這樣，厄運也會幫助我們完善自我。
每一種生物都有其特定的屬性，而蝸牛便是希冀。
高三作文 篇26
時間真的過的很快，在家的日子比在學(xué)校過的舒服多了，也空洞多了，雖然只過去一個多月，但真的很懷念那些和追夢青年們一道奮戰(zhàn)的日日夜夜。
早上五六點被鬧鐘嚇醒，然后帶著可能遲到的恐懼賴上一兩分鐘，從不會忘記起床后的第一件事就是來杯咖啡，咖啡能提神，對我來說起作用的不僅僅是它的生理反應(yīng)，它的味道甚至它的形態(tài)都能警醒我要認(rèn)真把握分分秒秒。朝讀后才是早餐時間，我記得我早上用餐的最短時間記錄是八分鐘，吃完早餐后兩分鐘，高二年級才放學(xué)。早餐后總想睡覺，趴在桌上保持半睡不睡的狀態(tài)，害怕被老師發(fā)現(xiàn)會很尷尬。一天中最愛走神的可能是上午第四節(jié)課，趁老師背對我們在黑板上磨粉筆的時候會環(huán)顧一番，看到墻上高掛的高考倒計時牌時，自己就會批評自己，那時會想很多。中午有時會很有精神，計算的忘了午休，下午則會受到瞌睡的懲罰。更多的`時候中午會趴在桌子上迷糊20來分鐘。下午當(dāng)高一高二很嘈雜時，太陽刺眼的紅光會照到我的桌前來挑釁，不過不怕，書堆會替我擋住。晚自習(xí)精神會很好，教室比較寧靜，懵懂的飛蛾或調(diào)皮的小狗偶爾會在教室里引起一段騷動，但很快就會平靜下來。自習(xí)之后回到宿舍，人有些疲倦，但還要強迫自己清醒的學(xué)上一個鐘頭。晚上有時會夢見自己考上了清華，呵呵!遙遠(yuǎn)的夢啊!這就是一個平凡的黃梅一中高三學(xué)生的生活!不管做了什么，自己的追求始終如一!
現(xiàn)在在家自己會很松散，早上陽光爬過窗臺射到眼睛表達不滿，此刻才九點多，還沒刷牙洗臉就會打開電腦，看到自己的炫舞舞友在線，就會pk幾回合，qq好友有時要求開視頻，我會托辭去刷洗后再來，炫舞上有好友時總舍不得離開，偶爾看看恐怖電影嚇嚇自己，晚上在網(wǎng)上瞎逛到半夜……
永遠(yuǎn)懷念高三的日子。高三，讓我長大的一年，無盡感慨……
高三作文 篇27
任何人際關(guān)系中都存在著分歧、爭吵以及矛盾沖突，這往往令雙方不快甚至造成傷害。那么是忽視這些分歧、沖突還是因此而放棄彼此間的親密關(guān)系?其實這兩者都不可取，前者類似于掩耳盜鈴，后者無異于因噎廢食。真正能解決問題的辦法是寬恕。
寬恕意味著理解和通融，能表現(xiàn)出一個人的寬宏大量、光明磊落。它不但是一種交際技巧更是一種美德。但寬恕也不是件容易的事。一方面的原因是認(rèn)為做錯了事要受到報應(yīng)才算公平。因此，“以牙還牙”者屢見不鮮，而“以德報怨”者少之又少。
另一方面的原因是受一些偏見的影響，如寬恕意味著“我錯了”、“我輸了”、“我屈服了”、“我軟弱”、“別人會認(rèn)為錯全在我”等等。
寬恕并不意味著過去發(fā)生的事不再重要，而是表示自己放棄懲罰別人或報復(fù)別人的動機。
要做到這一點，首先要彼此認(rèn)識到對方的傷害，這是寬恕的前提。有些人在沒弄清楚自己的憤怒和痛苦之前就試圖寬恕別人，結(jié)果自己的不滿仍然無法消除。
學(xué)會讓痛苦成為過去。寬恕不是短期能實現(xiàn)的，它是一個痛苦的過程。然而圖一時之快的'報復(fù)對自己所擁有的人際關(guān)系有百害而無一利。
再次，去發(fā)現(xiàn)和承認(rèn)別人的優(yōu)點。當(dāng)你深陷所受傷害的痛苦中時，別人在自己眼里簡直一無是處。但只要你還能用一點點理智去發(fā)現(xiàn)并承認(rèn)對方的優(yōu)點，你會覺得這比單純?nèi)萑虒Ψ降娜秉c更容易。知人所長，才能容人之短，就是這個道理。
最后，糾正偏見的影響。譬如決定寬恕別人可以這樣去想：“寬恕是為了修復(fù)彼此的關(guān)系并不代表軟弱”、“寬恕的目的不是要分清勝負(fù)，而是弄清問題的原因，然后努力解決它”、“寬恕不需要奴顏婢膝，目的不是去討好對方，而是進行溝通”。“大肚能容容天下難容之事”，有了這份胸襟，相信沒有什么人際矛盾不能化解。
高三作文 篇28
理想，一個五彩繽紛的夢，一個色彩斑斕的夢想藍(lán)圖，一個追尋美好未來的宏偉愿望。
半年后，我如愿踏上工作之路，為著生活而生活著。如今，我已是一名合格的幼兒老師，正在努力的培育著祖國的小花朵，在這里的每一天，我都會很快樂，面對孩子們一張張?zhí)煺娑儩嵉男δ槪叶紩䦶男牡装l(fā)出會心的笑，同樣，孩子們的`夢也是從今天起程，從今天綻放夢想……
早晨，我在教室安靜地等待著孩子們的到來，我環(huán)顧四周，在這個教室里，每一位孩子都是一位充滿夢幻的天使，在這個有限度的教室里，坐著些充滿夢想的幼兒，這些幼兒，是屬于他們自己獨一無二的夢想也將會在這里起程。上課鈴聲響了，孩子們也都整齊而安靜的坐好了�！靶∈直称饋怼本瓦@樣進入了我的教學(xué)，在這充滿童趣而又有教育意義的課堂里，小朋友們都在積極的學(xué)習(xí)著，也拿出他們的彩色蠟筆，在想象的基礎(chǔ)上畫出自己的那一片天空，看著孩子們一張張的畫冊，我的內(nèi)心無比激動與高興。翻閱孩子們的成長歷程，感覺自己也仿似跟著他們的腳步一起回到了童年時代。在孩子們的畫冊中，我看到了這些孩子們對美好生活的向往與喜愛……
中午，孩子們已進入午餐時間了，這便是我一天最忙碌的時刻了，孩子們的安全就餐安全與愉快心情始終是我做好的基礎(chǔ)之一，再看到孩子們以禮相待的每一位小朋友時，我非常高興，我想，這就是我以身作則后的成功吧。我深知，自己做的每一個動作與每一句話都在直接的影響著孩子們的言談舉止，所以我作為一名老師，更加的注意形象，更加的以身作則。
傍晚，看著孩子們都離開了幼兒園，我也與家長談?wù)摿撕⒆觽兊囊恍┝?xí)慣等事情后，我的內(nèi)心有一絲的輕松，看著孩子們的成長我也從中感受到了自己工作的成功感。
這就是我一天的生活教學(xué)記錄。我想，這也是我理想實現(xiàn)的那一刻。那一刻，感受到的成功與喜悅!
高三作文 篇29
因為有著一顆高高在上的自尊心，所以有件事使我心中有了個結(jié)，從此悵然若失。后來，我憑著樂觀和豁達戰(zhàn)勝了煩惱與憂愁，終于找回了昔日那個無憂無慮的自己。
兩年級時，學(xué)校要舉行一次團體操比賽。我們班跳的是兔子舞。我幸運地被宋老師選入了跳舞隊。缺少運動細(xì)胞的我終于有了一次表現(xiàn)的機會，高興得我一蹦三尺高。
從此，我們每天都辛苦的排練。直到有一天，老師對我們要淘汰幾名同學(xué)時，我很擔(dān)心，因為我總是跟不上節(jié)奏，但我每天回家都會去練，我比別人更加努力。可是結(jié)果對我來說是殘酷的：老師把我換成了許路菊。當(dāng)同學(xué)們告訴我這個壞消息時，我不敢相信，我不愿接受，我怔住了。
那天，我真正體會到了失敗是什么滋味，得到的東西又馬上失去的感覺�；丶业穆飞希宜季w萬千，悶悶不樂，一切都顯得那么不順眼，天不藍(lán)，云不白，連花草在我眼里也是丑陋的。微風(fēng)乍起，樹葉發(fā)出的“沙沙”聲，那在我耳里卻是對我的冷嘲熱諷。我踢著路邊的石子，邊走邊傷心地想：我多么看重這次機會啊!如果原來得了名次，還能得星、受表揚，享受同學(xué)對待英雄凱旋歸來一般的待遇�？蛇@令人向往、美好的一切，就這樣與我失之交臂。說實話，我心里有點恨許路菊的。
回到家后，我哭了，我恨我自己沒有把握住機會。媽媽看到了，便問我怎么了。我便把事情告訴了媽媽。媽媽聽了我的話，撫摸著我的頭和藹地說：“一棵樹給大自然一片綠，一株草給大自然增添了一絲綠，但它們都體現(xiàn)了自我價值，都是一樣的.。你雖不能參加比賽，但可以為他們加加油，鼓鼓勁，不也是為班級出力嗎?只要意義一樣，表現(xiàn)的形式不一樣那又怎么樣!只要爭取了，盡力了，就行了。你不應(yīng)該恨許路菊的，應(yīng)該為她高興，為班級高興!班級多了份力量，也就多了份取勝的希望!”
媽媽說完了，我緊皺的眉頭也舒展了，心里一亮。終于，我想通了，我不在為自己的被淘汰而沮喪，我為自己解開了這個心結(jié)而慶幸
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