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高三關(guān)于知道的作文（精選34篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的高三關(guān)于知道的作文歡迎閱讀與收藏。
高三知道的作文 1
我知道這不正常，可我從不在意他人怎么想，所以你不需要和我一遍一遍的重復(fù)試圖改變你眼中我的異常；我知道這不相關(guān)，可我從不像迎合他人的取向，所以你不需要和我一遍一遍的重復(fù)試圖讓我融入讓我變得平常。
你要知道每一個(gè)人都是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的存在，這個(gè)世界上有沒(méi)有兩片完全相同的葉子我不知道，但這個(gè)世界上卻沒(méi)有兩個(gè)一模一樣的身體和思想。所以你不必為我焦急，為我憂(yōu)傷，你所做的一切都是不必要的，因?yàn)槲矣形业牡览�，而且�?lè)在其中。
我知道這不健康，但我不會(huì)每天都出入油炸食品的天堂，他們只是我在心情郁悶時(shí)的慰藉，讓我在陰霾的天氣中也能談笑如常；我知道這不規(guī)矩，但我不會(huì)每天都放飛自我，這只是我在心情低落時(shí)的治愈良藥，能讓自己變得開(kāi)心變得一如往常。
你要知道每個(gè)人都有不正常的時(shí)候，但事情的發(fā)生都有其道理，有可能是遭遇了挫折，有可能是遇到了不幸，有可能這一步如果走不出來(lái)他們就會(huì)跌落深淵，有可能你的批評(píng)與不滿(mǎn)就是壓倒他們的最后一根稻草。所以你要以平常心去看待每一件事情，去看待每一個(gè)人，不要給予他們異樣的眼光，也不要讓他們看清你眼底或是心底的不贊同，這個(gè)時(shí)候只有包容和理解才能拯救他們，讓他們獲得新的更美好的人生。
我知道自己所做的一切實(shí)在是沒(méi)有道理，可我此時(shí)真的是無(wú)路可走，我不知道做什么可以掩蓋我的無(wú)助與彷徨，我不知道做什么可以讓我安閑自在的一如往常；我知道我自己現(xiàn)在的行為在你們的'眼中叫做無(wú)理取鬧，可是你們不知道我心里有怎樣的苦衷，你們不知道我受著怎樣的折磨，更不知道我都經(jīng)歷過(guò)什么。
你要知道每個(gè)人都有不同的經(jīng)歷，上帝對(duì)人從來(lái)都不是公平的，不公平不公正更不平等，所以我們每個(gè)人的起點(diǎn)不同，過(guò)程不同，結(jié)果不同，所以我們每個(gè)人才有著與眾不同的人生。
高三知道的作文 2
你不會(huì)知道，有時(shí)候我就在你的面前，而你卻看不到我，我會(huì)是一個(gè)什么樣的心情。尤其是我還知道了你的眼睛并沒(méi)有問(wèn)題的時(shí)候，我的心就碎了，你什么都看得見(jiàn)，你看不見(jiàn)的只是我而已。
飄飄蕩蕩，我早已不記得自己在這人世間飄蕩了多少個(gè)歲月，因?yàn)闀r(shí)間會(huì)走，而隨著時(shí)間里的東西也都會(huì)慢慢流走，最后什么也沒(méi)剩下。記憶里我還記得你天真時(shí)候的傻笑，害羞時(shí)的靦腆，善良時(shí)的真情流露，可你卻不記得了。我不知道記憶對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)說(shuō)意味著什么，但我知道當(dāng)你因?yàn)椴辉谟浀梦叶僖部床灰?jiàn)我的時(shí)候，我的心是痛的，這種痛不是軀體上的血肉疼痛，而是來(lái)自靈魂上的疼痛，這種疼不會(huì)因?yàn)閭谟隙辉儆型从X(jué)，而會(huì)一直在一個(gè)隱秘的地方隱隱做痛。所以我害怕你的`無(wú)視，讓我覺(jué)得這個(gè)世界也變得太過(guò)恐怖。
如果對(duì)你的期待，會(huì)是我的絕望，那么我依然會(huì)期待下去，因?yàn)槲蚁氩怀鑫页丝梢云诖酝膺�可以做什么。每天跟著你看著你就是我一天的全部，不管你看沒(méi)看見(jiàn)我，我都在。我相信會(huì)有那么一天你會(huì)突然看見(jiàn)一直默默陪伴著你的我，盡管在你眼中我依然是不存在的，但化作空氣也好，是一陣風(fēng)也罷！看不見(jiàn)不代表不存在，眼睛所看到的不一定就是真實(shí)存在的，一切都只是虛靈幻境。我等你破陣而出的時(shí)候，那時(shí)我會(huì)在你看得見(jiàn)我的地方，讓你看見(jiàn)我的存在。
時(shí)間里你不會(huì)知道我是誰(shuí)，因?yàn)槲抑徊贿^(guò)是和你呼進(jìn)去的空氣沒(méi)什么分別的存在罷了！但我從不曾離去，也不會(huì)離去，這就是我，而你不會(huì)知道。
高三知道的作文 3
教室不會(huì)說(shuō)話(huà)，但它知道很多事。神采飛揚(yáng)的老師一手書(shū)本一手粉筆，口若懸河地站在三尺講臺(tái)上，每一個(gè)詞語(yǔ)里都潛伏著知識(shí)，精心構(gòu)思在黑板的痕跡，昭示本課的精髓，三筆兩畫(huà)之間，勾勒著章節(jié)的真諦，引導(dǎo)思維的進(jìn)程。學(xué)生面對(duì)老師的傳道授業(yè)，認(rèn)真筆錄在書(shū)，留下上課內(nèi)容的精華以備將來(lái)復(fù)習(xí)。如果一節(jié)課結(jié)束，某君書(shū)上或筆記中空無(wú)一字，總不好意思說(shuō)腹有詩(shī)書(shū)氣自華吧？課桌上的各科資料，堆成小小一書(shū)山，隱喻讀書(shū)是人生之路但須以勤為徑。有自以為是的同學(xué)，躲在堆砌的書(shū)后，忙忙碌碌的埋首其中，而對(duì)老師的上課卻是熟視無(wú)睹。有則雖然正襟危坐，眼神游離在窗外，撲朔迷離的人在曹營(yíng)心在漢。家長(zhǎng)們總以為自家子女總是懂事的，用功的。教室知道，望子成龍父母心，有的同學(xué)卻是躺在父母呵護(hù)與寵愛(ài)的'港灣里，揮霍著親情，游戲青春年華。人在教室，身不由己。排滿(mǎn)的課表，是勞累讀書(shū)生活的明顯日程，是師生共同走向理想的階梯，是老師決定學(xué)生知識(shí)的點(diǎn)滴積累。完全屬于自己支配的時(shí)間，對(duì)學(xué)生而言，是一份奢望。當(dāng)久違的自習(xí)課悄然而至?xí)r，回顧某門(mén)學(xué)科的缺憾，另外投入難得的時(shí)間去調(diào)整。同桌間的竊竊私語(yǔ)疑難問(wèn)題，不恥相師，攤開(kāi)的書(shū)本揮舞的筆觸是一份坦然的同學(xué)情。其實(shí)，并不是每一處的聲音隱隱約約的傳出，到底是否在為某個(gè)問(wèn)題而爭(zhēng)執(zhí)，看看神情就可以感受到的自欺欺人。走廊上，人來(lái)人往，在課間很是熱鬧。臺(tái)痕下階綠，草色入眼青，蔥郁的草坪，自然界里這可愛(ài)的尤物，舒展學(xué)子忙碌后的倦眼，調(diào)節(jié)著緊張的情緒�？煽傆行┛裢募一铮蛑蠋煵辉诙驹诓萜荷�，享受著自己的快樂(lè)，卻忘了小草的苦痛。上帝在創(chuàng)造生物的時(shí)候，一個(gè)人與一根草，并沒(méi)有多大的區(qū)別，一樣的是生命。可笑的是，那草兒一歲一枯榮春風(fēng)吹又生，而自高自大的人枯了卻永遠(yuǎn)不會(huì)有再出生的時(shí)候。有人戴著耳機(jī)，沉浸在自己追求的氛圍里。老師走過(guò)時(shí)，那匆匆的拽下耳塞，惶恐給中人的明顯的提示，聽(tīng)的絕對(duì)不是英語(yǔ)。聽(tīng)力是三十分，委實(shí)需要平時(shí)的積累，期待自家子女成材的家長(zhǎng)，滿(mǎn)懷希望的給添了錄音機(jī)�？烧l(shuí)知，某些同學(xué)課桌抽屜里的磁帶全部是流行歌，根本“沒(méi)有”時(shí)間去練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力，真是可憐天下父母心！靜靜的課桌排成自己的陣勢(shì)，默默的與學(xué)子相伴著年年月月，在屬于自己的空間里，聚積成一道風(fēng)景。抑或是年輕氣盛的緣故，嗜好尋桌凳開(kāi)心，莫明其妙的，桌子在某個(gè)時(shí)候東倒西歪，凳子也是仰躺在地上。桌面上的bbs，是信手涂鴉的心情流露�；蛑敬娓哌h(yuǎn)，或發(fā)泄躁動(dòng)，或崇拜明星，一樣是年輕人的心態(tài)，都是校園生活的一小小縮影。
教室，迎來(lái)送往一屆屆的學(xué)生，雖然都是不同的面孔，但它卻是一樣的關(guān)注，俯視著一張張年輕而充滿(mǎn)了朝氣的臉，以自己的真誠(chéng)與執(zhí)著，守護(hù)著勤奮的學(xué)子，盼望著走出門(mén)的，每個(gè)人都能成為豐滿(mǎn)而甜美的桃李，真的。
高三知道的作文 4
2008年5月12日14時(shí)，那時(shí)我六歲。從睡夢(mèng)中驚醒的我因?yàn)槠渌『⒌目蘼�，也跟著毫無(wú)感情地哭了起來(lái)。而我不知道的是，那些廢墟下人們的血，正如同我不值錢(qián)的淚水，從他們身體里涌出，而隨之流逝的，還有他們的希望和生命。
沒(méi)過(guò)多久，我就被家長(zhǎng)接走，被父母摟在懷中輕聲安慰。而我不知道的是，廢墟下的人在黑暗中感受到自己親朋好友的逝去，而廢墟外的人正用嘶啞的`聲音哭喊著。
幾天后，我聽(tīng)著老師講關(guān)于地震的知識(shí)，在心里留下了一個(gè)模糊的印象。而我不知道的是，那些幸存者在久違的光明下痛苦地閉上眼，血肉模糊的四肢無(wú)力地垂在擔(dān)架上，周?chē)怀陕暤娜藗冎�，地震帶�?lái)的傷痛，已經(jīng)在他們的身體和心理上，留下了不可磨滅的傷疤。
幾個(gè)月后，我?guī)е鴮?duì)未來(lái)的憧憬，踏入了小學(xué)校門(mén)。而我不知道的是，被送往各個(gè)醫(yī)院的幸存者們，面對(duì)被截肢的現(xiàn)實(shí)，感到未來(lái)一片黑暗。
再后來(lái)，當(dāng)我遇到困難想要放棄時(shí)，總有親人朋友鼓勵(lì)我前進(jìn)。而我不知道的是，那些被截肢的哥哥姐姐們，忍受著身體上的痛苦和他人異樣的目光，堅(jiān)強(qiáng)地邁出每一步。
即將升入初中的我，每一個(gè)假期都無(wú)所事事，因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)而滿(mǎn)足于現(xiàn)狀。而我不知道的是，那些曾被稱(chēng)為天使的人，正朝著自己的夢(mèng)想，一步一步披荊斬棘，創(chuàng)造奇跡。
2016年8月3日，漸漸對(duì)未來(lái)有了規(guī)劃卻缺乏動(dòng)力的我，終于與那些我不曾知道的人們相遇了。我傾聽(tīng)著他們講述的那些我不曾知道的故事，看著他們臉上樂(lè)觀(guān)而充滿(mǎn)朝氣的笑容，感到了心靈上的震撼。他們的語(yǔ)氣平淡卻真摯，好像那些痛苦和絕望不曾發(fā)生在他們身上。其實(shí)不然，只是那些經(jīng)歷讓他們懂得了：不可改變的事情，就張開(kāi)雙臂，深情擁抱。他們的笑容燦爛而毫不牽強(qiáng)，好像有著特殊的鼓舞人心的力量。我不禁想到胡歌的一句話(huà)：“生命注定要經(jīng)歷一次次磨難，才能塑造出與眾不同。”那段經(jīng)歷固然痛苦，但我想正是因?yàn)樗�，才�?huì)有站在我們面前的、自信陽(yáng)光的“天使們”吧！
這之后，我們大概又會(huì)像從前那樣，在每一個(gè)平凡或精彩的日子里，過(guò)著自己的生活，做著對(duì)方不知道的事。也許我會(huì)忘記他們的名字、樣貌，甚至笑容，但我也不會(huì)覺(jué)得遺憾，因?yàn)樗麄兏嬖V我的我所不知道的東西，將令我終生難忘：
人生是一條不能退縮的道路，平坦或泥濘，都要用腳，堅(jiān)定行走——而我正在行進(jìn)的路上，向著屬于自己的夢(mèng)想邁進(jìn)！
高三知道的作文 5
未知的東西吸引著我們?nèi)ヌ綄�，我們�(cè)谶@個(gè)過(guò)程中不斷地照亮黑暗。我們跨過(guò)無(wú)數(shù)時(shí)空，在錯(cuò)綜復(fù)雜的世界上慢慢地涉獵一些。而我們所能知道的也隨著時(shí)光的遷移，積少成多。
從呀呀學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在，我們經(jīng)歷過(guò)許多，才得以成長(zhǎng)，才得以知道自己到底想要得到的是什么。我們?cè)诿恳粋�(gè)年齡所知道的東西都不盡相同，因?yàn)橛行┦�，可以穿越時(shí)空卻無(wú)法跨越年齡。萬(wàn)象更新，我們所能知道的不斷變幻卻仍是有限的。
每一段經(jīng)歷都會(huì)讓我們知道一些，我們正是從一次次失敗與成功中知道一些，涉獵一些。“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟。”李白在官場(chǎng)上到處受挫，始終不得志后，最終只能借酒消愁，想必也是知道了許多；莊周夢(mèng)蝶的典故中，莊子在夢(mèng)中化為蝴蝶，感到無(wú)比愜意，這才到處周游，著下《逍遙游》，想必正是這場(chǎng)夢(mèng)才是他隨性而為，隨遇而安；最著名的隱士陶淵明一生為了實(shí)現(xiàn)自己的理想曾兩度罷官，卻又兩度重回仕途，想必是經(jīng)歷過(guò)黑暗險(xiǎn)惡，卻又空有著報(bào)世的無(wú)奈才會(huì)如此。
有些事，可以穿越時(shí)空，卻無(wú)法跨越年齡。法國(guó)作家圣德克旭貝里所寫(xiě)的《小王子》為我們開(kāi)啟了看清世界的`一扇窗。是�。‘�(dāng)我們還是孩子事情，或許能夠真正看懂這個(gè)世界，長(zhǎng)大以后反而看不清了。小王子的真性情是因?yàn)樗哪暧祝苤赖牟贿^(guò)是澆灌與呵護(hù)那星球上獨(dú)一無(wú)二的玫瑰花，他所能知道的是這座房子是否漂亮是不能拿價(jià)值的高低來(lái)論。成年之后，當(dāng)你知道的已不再局限于此后，或許，不得不磨平心中的真性情，一面會(huì)叫苦不迭，一面卻仍不斷嘗試，奮斗不止。這都取決于我們所能知道的。
老年時(shí)的楊絳與錢(qián)鐘書(shū)相濡以沫，有人來(lái)訪(fǎng)，敲開(kāi)門(mén)，楊絳先生不說(shuō)話(huà)，遞出紙條，上面寫(xiě)著，錢(qián)先生在看書(shū)，不能接見(jiàn)來(lái)賓。原來(lái)?xiàng)罱{先生不說(shuō)話(huà)只是為了不打擾錢(qián)先生看書(shū)。他們的生活素雅，真實(shí)，澄凈。楊絳在《我們仨》中寫(xiě)到了對(duì)錢(qián)先生與女兒錢(qián)媛的懷念，也正是這種懷念將過(guò)往的人事都融于生命之中，此中的親情安詳而又真實(shí)。人至暮年，刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，也該留下真實(shí)，何不如家人間的親情更為簡(jiǎn)單而感動(dòng)。因?yàn)槲覀儾畈欢嘁呀?jīng)知道了這一生的故事。奔波完，忙碌完，一切也改化繁為簡(jiǎn)，留下素凈的美。
我們所知道的，在一段段經(jīng)歷中，在年齡的變化中，我們不斷地演化，跨過(guò)往事，只需留一顆心，憑我們所能知道的，做一些事。
高三知道的作文 6
你不知道的，這句對(duì)不起，我欠了你十幾年。
很多時(shí)候，我思考過(guò)，為什么蕓蕓眾生中，唯獨(dú)你，作為一個(gè)特殊的存在，與我這一生有不可言表，卻斬不斷的聯(lián)系。漸漸長(zhǎng)大，我從離不開(kāi)你，到可以在你視線(xiàn)范圍內(nèi)奔跑，然后學(xué)會(huì)獨(dú)自一人行走很久。我的路還很長(zhǎng)，長(zhǎng)到你能白發(fā)蒼蒼，忘卻一切事物。我僅僅來(lái)到這個(gè)世界十幾年，可是你不知道的，我已欠了你一聲對(duì)不起，很久，很久……
真的是記不清好些事情。柴米油鹽，日子一天一天溜走，少時(shí)放學(xué)的嬉笑玩耍，在如今成了奢望。好久沒(méi)有如此冷清了，每一次周末從學(xué)�；氐郊抑�，總是如此默念，太快了，快到我還沒(méi)有從小學(xué)回家就有熱乎乎的吃食，期盼著，等待著下班回家的你們的時(shí)光中回過(guò)神來(lái)，快到還沒(méi)有從曾經(jīng)睡前的溫言暖語(yǔ)中轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。就被迫著埋沒(méi)在成堆的學(xué)業(yè)中，滿(mǎn)腹怨懟地與你嘶聲力竭得爭(zhēng)吵。你看啊，為了我，曾經(jīng)引以為傲的黑發(fā)，漸漸蒼白，曾經(jīng)炯炯有神的雙目，神采不再，曾經(jīng)也奪目的容顏，衰老松弛。你不知道的，我欠你一句對(duì)不起。
可還記得，自從上了初二，大抵是我們關(guān)系最壞的時(shí)候。你總是包容我，無(wú)理取鬧也罷，愛(ài)答不理也罷，你依舊一貫的縱容我，由著我。所謂的青春期躁動(dòng)，讓我每每周末回到家中，總要與你拌上幾句。那并不愉快的交談，可以算是我們?nèi)缃竦慕涣鞣绞健Ｌ翎�，更成了我在你面前顯示已經(jīng)長(zhǎng)大的幼稚行為。記不清是你什么言語(yǔ)刺激了我敏感的心，上次我與你大吵了一架，對(duì)著你竭力克制的面龐說(shuō)了一句——我從來(lái)沒(méi)有感受到家的'溫暖。那時(shí)的我如同魔鬼附上了身，沒(méi)有憤怒，非常平靜的，直視著你的眼睛，一字一句地說(shuō)下去。你宛如被踩到尾巴的兔子，紅著眼眶，氣憤地摔上臥室的門(mén)，我知道，你一定是哭了。但，你不知道的，那天晚上，隔著那一扇門(mén)，我站了很久，那一句對(duì)不起卻始終沒(méi)有說(shuō)出口。
恍惚間，我就這樣與你冷戰(zhàn)到了那天，那天是你生日。我站在宿舍電話(huà)前想了很久，顫巍著雙手撥下號(hào)碼。我親口對(duì)你說(shuō)，生日快樂(lè)。你好像吃了蜜糖似的，忘掉了我們之間的不愉快，是真的像個(gè)小女人，朝我傾訴你的開(kāi)心，還夸我懂事，再也沒(méi)提周末的事，沒(méi)提你大概永生難忘的事情。你不知道的，掛了電話(huà)，我淚流滿(mǎn)面。你不知道的，我又欠你一句對(duì)不起。
我其實(shí)很壞，像一個(gè)壞小孩。不知道你為什么一次次被我氣到獨(dú)自哭泣，人前卻說(shuō)我怎么懂事聽(tīng)話(huà)。不知道為什么我冷臉相對(duì)，你卻依舊為我收拾行李，送我上學(xué)。我不會(huì)明白，我也會(huì)明白。你不知道的，我欠你一句對(duì)不起，很久，很久……
龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)過(guò)：所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
所以，我的母親，你不知道的，我欠你一句對(duì)不起，已經(jīng)十幾年了。你不知道的，也許將來(lái)很久很久，我依然無(wú)法當(dāng)著你的面說(shuō)一句對(duì)不起……
高三知道的作文 7
母親知道放學(xué)那天中午我一般不在學(xué)校吃飯，所以當(dāng)我回家時(shí)，母親總是做了許多菜擺在桌上，仿佛特意算好時(shí)間，我回到家洗了手，便剛好可以吃飯。
我在桌子右邊坐下來(lái)，母親知道這是我習(xí)慣性做的位置。所以她總是把愛(ài)吃的菜擺在這一邊，我也曾對(duì)母親說(shuō)，不用刻意放在我面前的，您也可以把您自己喜歡的放在面前，我?jiàn)A得到。而母親卻總笑著搖搖頭，沒(méi)有沒(méi)有，我只是先端的這幾盤(pán)而已，也就隨手一放。
母親知道，我最喜歡姐姐買(mǎi)給我的一個(gè)彩虹色碗，家里沒(méi)有客人吃飯時(shí)，母親就用那個(gè)碗給我盛飯。
母親知道我不喜歡把湯和飯和在一起吃，有時(shí)母親便會(huì)多拿一個(gè)碗，說(shuō)，要是你想喝湯，但碗里又有飯，就用這個(gè)碗裝湯。盡管多數(shù)時(shí)候那個(gè)碗是沒(méi)有起到作用的，但母親還是在有湯的時(shí)候，我在家的時(shí)候，多拿一個(gè)碗。
母親知道我不喜歡肥肉，所以母親從不把肥肉放在我面前，而是特意把瘦肉剃下來(lái)，切得薄薄的，把青椒和胡蘿卜切得細(xì)細(xì)的，炒得香香的，放在桌子右邊。
母親知道我喜歡金燦燦的.煎雞蛋，不喜歡有點(diǎn)糊的。呈現(xiàn)在我眼前的都是火候正好，色香味俱全的雞蛋。我偶然看見(jiàn)碗柜里還有一盤(pán)，不過(guò)有點(diǎn)糊。母親說(shuō)，開(kāi)始火大了點(diǎn)，有點(diǎn)糊，我又重新弄了一盤(pán)。
母親知道我不喜歡洗碗，不喜歡把手弄得油油的，因此，她從不強(qiáng)迫我洗碗……
母親知道我喜歡小貓，于是從別人愛(ài)捉來(lái)一只，像細(xì)心對(duì)待我一般喂小貓。
母親知道我總忘記帶傘，所以特地把傘放在我的包旁邊……
母親知道……
高三知道的作文 8
我站在講臺(tái)上，手心里沁著汗，心中無(wú)比慌亂�？粗_(tái)下同學(xué)們的眼睛都齊刷刷地盯著我，我真想找個(gè)縫鉆進(jìn)去……
暑假結(jié)束了，老師要求我們用PPT上臺(tái)做讀書(shū)交流�？粗刻煸绯窟@一個(gè)個(gè)的同學(xué)都通過(guò)了，我的心里越發(fā)的緊張，PPT明明已經(jīng)做好了，我卻每天晚上都要根據(jù)今天上臺(tái)同學(xué)的缺點(diǎn)多自己的PPT進(jìn)行更正，再把它讀熟。就這樣，我每天都處在極度緊張的高壓之下。時(shí)間一天一天的過(guò)去了，終于輪到我講PPT了，我松了一口氣，可是緊接著，又一緊，PPT要怎么講呢，同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話(huà)我？于是我一遍又一遍地審查著我的PPT，直到深夜才睡覺(jué)。
第二天很快就來(lái)了，我的心提到了嗓子眼。誰(shuí)知這天早自修是物理老師，我的心卻沒(méi)有放松，趕忙去問(wèn)老師自己什么時(shí)候講PPT。老師卻平靜地說(shuō)：“語(yǔ)文課！”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的'三個(gè)字卻如晴天霹靂打在了我的頭上。
語(yǔ)文課到了，我慢慢吞吞地走上了講臺(tái)，將U盤(pán)插入了電腦，一切準(zhǔn)備就緒后，我緊張地張開(kāi)了嘴，卻怎么也吐不出半個(gè)字。我調(diào)整呼吸，重新張開(kāi)了嘴：“今……今天我講的是朝花夕拾！”我的聲音異常的輕，可是在這安靜的語(yǔ)文課上，這個(gè)聲音卻像平靜的水面上的一縷波紋，漸漸開(kāi)去。教室依舊是那么的寂靜�？墒沁@句話(huà)一說(shuō)，不知為何，卻格外的輕松。讀書(shū)交流也不過(guò)如此嘛！于是我順利地講完了PPT。
這件事雖小，但卻給了我很大的啟發(fā)。有些事就像氣球，看似很困難，可是拿針一扎，就會(huì)“原形畢露”。許多事情只有試一試才會(huì)知道，只有試一試才能克服恐懼。萬(wàn)事開(kāi)頭難，嘗試乃成功之母！
高三知道的作文 9
你無(wú)法否認(rèn)世界是黑暗的，誠(chéng)如你無(wú)法否認(rèn)世界是光明的。當(dāng)苦難積累到一定程度，必然引起快樂(lè)的產(chǎn)生。但是，一次轉(zhuǎn)變并不等于事物變化發(fā)展的終結(jié)。新的苦難會(huì)在新的快樂(lè)中孕育，當(dāng)快樂(lè)積累到一定程度，就會(huì)再一次引起轉(zhuǎn)變。
世界永不停息在黑暗和光明這兩種狀態(tài)中輪回，你也就在苦難和快樂(lè)間不斷轉(zhuǎn)變。這是最大的幸運(yùn)，也是最大的'不幸。
沒(méi)有你，地球仍在轉(zhuǎn)。但所有人都懷著這樣無(wú)關(guān)緊要、事不關(guān)已的想法，也許，地球得考慮：是不是停一下？沒(méi)有蝦米、便沒(méi)有小魚(yú)；沒(méi)有小魚(yú)，便沒(méi)有大魚(yú)。茅盾雙方在一定條件下相互依存，一方的存在以另一方的存在為前提。好大膽的告訴自己，原來(lái)你也很重要。
有這樣一句話(huà)，“人類(lèi)一發(fā)笑，上帝就發(fā)抖”。千萬(wàn)不要懷疑自己的能力，你一樣能做出驚天地泣鬼神的事。想信自己，想信自己能做得更好。在順利、成功的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)居安思危，準(zhǔn)備走曲折的路，這樣，在遇到挫折時(shí)才能處變不驚；在困難和挫折面前，要堅(jiān)信光明的前途，不悲觀(guān)、不動(dòng)搖，這樣，才能滿(mǎn)懷信心地戰(zhàn)勝困難和挫折，向著正確的人生目標(biāo)邁進(jìn)。
如果你都知道，你的前途將不可限量。
高三知道的作文 10
世間百態(tài)，無(wú)奇不有。任何一個(gè)人都無(wú)法保證自己能夠明白人世間的所有道理與學(xué)問(wèn)。但很多時(shí)候，我們往往失去了承認(rèn)自己不知道的勇氣。仿佛自己所謂的我知道、我明白，才是證明自己優(yōu)秀的最好方法。
在學(xué)校里，老師總是教導(dǎo)我們不懂就要開(kāi)口問(wèn)，多向老師和同學(xué)請(qǐng)教，不必?fù)?dān)心會(huì)受到非議。但實(shí)際上，我們總是由于自己所謂的自尊而放棄詢(xún)問(wèn)。上課時(shí)，誰(shuí)都難免會(huì)遇到自己沒(méi)有完全理解的，可真正問(wèn)老師又沒(méi)有幾個(gè)�？粗约罕咀由系墓垂串�(huà)畫(huà)，雖然還是不明白，但一想到要去找老師問(wèn)題又退縮了。還是算了吧，考試的時(shí)候又不一定會(huì)考到，記個(gè)答案就行。心里這樣想著。最后，也只能硬著頭皮，偶爾找同學(xué)請(qǐng)教。就這樣，用不了幾天，由于大量的一知半解，后來(lái)的學(xué)習(xí)中，幾乎所有知識(shí)都無(wú)法吃透。在想要補(bǔ)習(xí)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，自己竟然落下這么多，而差距也在這種不肯承認(rèn)自己不會(huì)，不肯主動(dòng)去問(wèn)的過(guò)程中，不知不覺(jué)中地拉開(kāi)了。
學(xué)習(xí)上，我們總會(huì)遇到自己不夠了解的地方，但我們卻經(jīng)常不愿承認(rèn)自己的不足。仿佛，一旦承認(rèn)自己不知道，一旦向同學(xué)提出疑問(wèn)就會(huì)低人一等。于是，日積月累，因?yàn)槲覀兊膯?wèn)題總是無(wú)法及時(shí)解決，就導(dǎo)致了我們的知識(shí)盲區(qū)越來(lái)越大�；蛟S，像鄭淵潔那樣，面對(duì)其他作家的質(zhì)問(wèn)可以毫不掩飾的'坦然說(shuō)出我不知道這樣的話(huà)，并不是證明自己不夠優(yōu)秀，反而是一種勇氣，一種態(tài)度，敢于承認(rèn)自己的不足，也勇于去填滿(mǎn)自己的不足。
只有了解自己的不足之處，勇于承認(rèn)自己的不足，才能給自己進(jìn)步的空間，才有更廣闊的未來(lái)。
高三知道的作文 11
前幾天小臭學(xué)校里500塊錢(qián)補(bǔ)助，下來(lái)的時(shí)候，老爺子特別財(cái)大氣粗地和我說(shuō)，我不花你的錢(qián)！當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了這句話(huà)，特別想反問(wèn)一句，孩子三年六次的補(bǔ)助，就最后一次，你說(shuō)出了這樣的話(huà)，還說(shuō)你不花我的錢(qián)！
好吧，為了五斗米，我折腰了，我承認(rèn)當(dāng)他說(shuō)出要把500塊錢(qián)給我的時(shí)候，我心動(dòng)了，不管這錢(qián)，是本該屬于我也好，是被老爺子花掉也罷，這一次能夠說(shuō)出來(lái)，不花我的錢(qián)，能夠給我，我承認(rèn)我特別的開(kāi)心！因?yàn)樽罱娴氖侨卞X(qián)缺瘋了，我承認(rèn)我現(xiàn)在的眼里錢(qián)大過(guò)一切！因?yàn)橹挥姓嬲边^(guò)錢(qián)的人才知道錢(qián)的重要性！
可如今時(shí)間已經(jīng)過(guò)去三天了，老爺子連個(gè)電話(huà)也沒(méi)打，再也不提要給我錢(qián)的事！
而且就在昨天晚上，某人提出來(lái)把那500塊錢(qián)給老太太買(mǎi)紙尿褲的事，我也就突然感覺(jué)所有的事情都對(duì)上了！其實(shí)這么多年來(lái)，給老太太買(mǎi)紙尿褲一直都沒(méi)有斷，一直都是我們給買(mǎi)的！
這次雖然老爺子提出了把500塊錢(qián)給我，可是正好家里的紙尿褲又沒(méi)了，兩箱紙尿褲，460多塊錢(qián)，對(duì)于所謂的老爺子說(shuō)的不花我的錢(qián)，我也只能呵呵了！
某人說(shuō)我不會(huì)做事，應(yīng)該在當(dāng)初老爺子提出給我500塊錢(qián)的時(shí)候，我就應(yīng)該說(shuō)拿這500塊錢(qián)來(lái)買(mǎi)紙尿褲！但是說(shuō)實(shí)話(huà)，那行牲畜我真的沒(méi)打算用這錢(qián)來(lái)買(mǎi)紙尿褲，接下來(lái)的幾個(gè)月，還有兩個(gè)朋友要結(jié)婚，還有太多需要花錢(qián)的'地方，當(dāng)初我確實(shí)沒(méi)有考慮拿這500塊錢(qián)來(lái)買(mǎi)紙尿褲！
老媽經(jīng)常說(shuō)其實(shí)都無(wú)所謂了，因?yàn)槟銈儽緛?lái)就是一家人，可是有的時(shí)候想一下，既然是一家人，就不應(yīng)該說(shuō)出不花我的錢(qián)，這么見(jiàn)外的話(huà)，可是既然說(shuō)出了這么見(jiàn)外的話(huà)，那么就不應(yīng)該拿這500塊錢(qián)來(lái)買(mǎi)紙尿褲！
不過(guò)最后的結(jié)果，我早該想到，就是拿這500塊錢(qián)給老太太買(mǎi)紙尿褲！所謂的不花我的錢(qián)，大概也只是500塊錢(qián)，里邊給我剩了30多塊錢(qián)罷了！
高三知道的作文 12
曾經(jīng)的曾經(jīng)，往日的往日，過(guò)去的過(guò)去，現(xiàn)已成昔。
似乎一夜之間有了自己的理想和追求，有了自己的方向。讓我永遠(yuǎn)去珍惜往日。
長(zhǎng)大了，瘋狂地?zé)釔?ài)三毛。她如一譚誘人致命的湖水，讓我心甘情愿地癡溺進(jìn)去。她的一字一詞把深深的喜悅與莫大的哀傷一同揉進(jìn)我的身體乃至靈魂。
天空不斷有流星飛過(guò)，然后隕落，不知去何方，時(shí)光在逐漸增加它流動(dòng)的速度。我不再用哭來(lái)表達(dá)內(nèi)心的悲傷。所有美麗的幻想不再只是用表情畫(huà)出。生命的底蘊(yùn)在不知不覺(jué)中深植于我的內(nèi)心，驀然回首，我已成長(zhǎng)起來(lái)。這些只不過(guò)是我痛惜、珍惜且愛(ài)惜的往事。
在思想轉(zhuǎn)不過(guò)彎的同時(shí)，我的成績(jī)也開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)下滑，尤其是數(shù)學(xué)，我怎么也聽(tīng)不懂老師在說(shuō)什么……
有友人的`日子依舊平淡，我知道我原來(lái)的期望不高，我好想回頭，但事實(shí)命令我不可以。畢業(yè)了，來(lái)到外國(guó)語(yǔ)中學(xué)，班主任是個(gè)高高瘦瘦的人，挺像童年時(shí)鄰家的大姐姐，她說(shuō)她不是老師，更愿成為我們的朋友。望著她，陌生的笑容里似乎閃動(dòng)著曙光……投降了，折服了。
不再發(fā)呆，不再像白紙，而是被生活的閱歷揉皺了的、說(shuō)不清形狀的東西，它卻是白紙能投到更遠(yuǎn)的地方。
不再是那剛拱出地面怯生生的嫩芽，它已成為了狂風(fēng)暴雨中嬌艷的花朵，意味著從此不再留戀雨后的七彩霓虹，而要腳踏實(shí)地地去奮斗。
長(zhǎng)大了，那成長(zhǎng)的足跡，已成歲月時(shí)光的軌跡。何必惆悵歲月流逝，有人說(shuō)過(guò)，如果葉兒不萎落，明年就不會(huì)發(fā)出新芽。那金燦燦的葉子并非死去，而是另一種生命，一種成長(zhǎng)，交換下一個(gè)盈盈的花季，而我的成長(zhǎng)年華，又何嘗不是如此？
望著夜幕降臨前的晚霞，于靜謐之中感受生活，我的脈搏與大自然合成了強(qiáng)有力的跳動(dòng)。我知道，這便是成長(zhǎng)！
高三知道的作文 13
你知道的，我一直是個(gè)沒(méi)有安全感的孩子。我總是自私的希望所有人都在我身邊，他們陪我一起長(zhǎng)大，陪我一起度過(guò)最美好又最寂寞的時(shí)光。他們圍在我身邊說(shuō)話(huà)，圍在我身邊歡笑，那樣，即使我是安靜而沉默的，也會(huì)假裝張揚(yáng)以及快樂(lè)。這樣下去，從局外人的角度來(lái)看，我一直快樂(lè)，一直微笑�？v然我常常在他們的談話(huà)中走神發(fā)呆，也會(huì)覺(jué)得充實(shí)。就會(huì)連自己也真的以為自己不是寂寞的。所以，不要離開(kāi)我，讓我寂寞。
你知道的，我不喜歡單獨(dú)一個(gè)人，這樣我會(huì)很輕易的寂寞。我的寂寞也很簡(jiǎn)單，不過(guò)是看看天上的云朵，聽(tīng)著別人的喧囂。可是，真的是很難過(guò)啊。會(huì)以為所有人都不要自己了，讓自己就這樣成長(zhǎng)。我那么小心翼翼地珍惜著他們，我抓著那一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖不肯放手。所以，請(qǐng)給我很多很多的溫暖，讓我在一個(gè)人的時(shí)候不至于寂寞得哭出來(lái)。
你知道的，我不是很乖，脾氣很壞，盡管我沉默的樣子總是讓人誤以為我是個(gè)文靜的乖小孩�？墒俏疑鷼獾臅r(shí)候真的會(huì)發(fā)火，任性的時(shí)候真的會(huì)很倔強(qiáng)。我確實(shí)不是一個(gè)好孩子哦，我會(huì)無(wú)理取鬧，會(huì)耍小脾氣。所以，答應(yīng)我，原諒我的不好。
你知道的，我總是假裝堅(jiān)強(qiáng)，害怕太軟弱了他們就會(huì)不屑于我，就會(huì)丟下我一個(gè)。我偽裝成無(wú)所不能，什么都不怕，扮演《千與千尋》中的千尋，勇敢獨(dú)立。我不敢大聲哭，甚至很少在他們面前哭，我把不開(kāi)心的、難過(guò)的全部壓在心底，等它們腐爛。以至于，自己只能在夜里偷偷躲在被子里哭。所以，記得給我溫暖的擁抱，輕輕拍我的背，說(shuō)沒(méi)事的沒(méi)事的。
你知道的，我很喜歡糖，那么那么的喜歡。因?yàn)樵?jīng)有人寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)，大意是：每天吃一顆糖，而后告訴自己每一天都是甜的。那么，每天吃很多很多的糖，是不是就會(huì)覺(jué)得日子很甜，甜到?jīng)]有什么悲傷了呢。所以，給我一顆糖也足夠甜一整天。
你知道的.，我已經(jīng)不喜歡秋天了，喜歡夏天。夏天里有很藍(lán)的天空，很白的云朵，很鮮艷的花朵，很旺盛的野草，很炙熱的陽(yáng)光，仿佛人生都會(huì)因此變得充滿(mǎn)希望。所以，在我絕望的時(shí)候，指給我夏天的一切美好。
你知道的，我信仰上帝，我相信上帝愛(ài)他的每一個(gè)孩子。我喜歡聽(tīng)別人朗誦《圣經(jīng)》，心會(huì)變得澄澈干凈，會(huì)虔誠(chéng)得想要做上帝最疼愛(ài)的孩子。我知道上帝有很多個(gè)孩子，他疼愛(ài)每一個(gè)。所以，寫(xiě)信轉(zhuǎn)告我，上帝很忙，但他一直愛(ài)我。
你知道的，我一害怕、一難過(guò)、一哭泣就會(huì)大口大口地喘氣，就會(huì)不停地發(fā)抖，好像快要窒息一樣。內(nèi)心的空洞被不斷放大，疼痛被不斷加深。所以，當(dāng)我這樣痛苦的時(shí)候，握緊我的手給我安慰。
你知道的，我是個(gè)貪玩的孩子，我喜歡捉弄、惡作劇。假如沒(méi)有快樂(lè)，我在自己的小世界里獨(dú)自創(chuàng)造，自我催眠，我以為幻想幸福就足以滿(mǎn)足，沒(méi)有遺憾。所以，把你的快樂(lè)送給我一點(diǎn)。
你知道的，我經(jīng)常做惡夢(mèng)，經(jīng)常從夢(mèng)里掙扎著醒來(lái)，害怕得淚流滿(mǎn)面。在夜里打翻杯子里的水，灑掉苦得一吞下就忍不住要哭的藥丸，終于，蹲下來(lái)，捂著臉安靜的流下眼淚，沒(méi)有聲音。漸漸喜歡在陽(yáng)光下睡覺(jué)，我以為只要天不黑，惡夢(mèng)便不會(huì)來(lái)臨。所以，在我沉睡的時(shí)候，幫我許一個(gè)心愿：好夢(mèng)。
你知道的我，還不會(huì)做人，還不會(huì)為人處事，還是一個(gè)孩子，希望不要長(zhǎng)大的孩子。你知道的我，還不是成人，還沒(méi)有成年，還躲在青春背后做著鬼臉。你知道的我，還貪戀著別人的寵愛(ài)，還渴求著別人的溫暖，還不懂得付出，一味拿取，自私著的小孩。你知道的我，還不夠美好，還很差勁，還在賴(lài)著不肯長(zhǎng)大，想要很多人陪著一起慢慢蛻變的孩子。
高三知道的作文 14
人生便是一場(chǎng)行走，永沒(méi)有最終的抵達(dá)。
——題記
下午，我從圓月似的矮門(mén)里跑出來(lái)時(shí)，風(fēng)正從狹長(zhǎng)的路里回蕩著。這樣的天氣是很古怪的，倘若是在面著太陽(yáng)的地方走，便會(huì)覺(jué)得出奇地?zé)幔羰菗Q做回旋著風(fēng)的暗處，又會(huì)被空氣中的涼意牢牢地抓住。
去年的這段日子，天氣已熱得達(dá)了盡頭，或者是比我們的心和身軀所能承受的溫度還要熱些，環(huán)著裸露的胳臂的，盡是細(xì)小的汗絲和驅(qū)不盡的熱氣。我常想的是該有一只會(huì)噴火的怪物蹲在這世界的某處，朝著來(lái)往的皺眉的路人噴出那么一口火焰，一并燒到人心里去，悶悶地喘不過(guò)氣來(lái)。這樣的時(shí)候，我和姐姐一人捧著一杯雪頂咖啡，在補(bǔ)習(xí)附近的長(zhǎng)長(zhǎng)的一排店鋪前走動(dòng)，緩緩地，不敢妄加半點(diǎn)姿態(tài)的走動(dòng)，一旦稍稍出了些力，熱氣便會(huì)將人心吃的更牢，直至連呼吸都變得負(fù)重一般。
然而如今的我們，卻依然是浸在流水般輕快的光里。只有在某個(gè)有體育課的午后，我才能察覺(jué)到時(shí)令中關(guān)乎熱的一部分，卻也不過(guò)是微乎其微的，從那樹(shù)蔭下的靜坐里一點(diǎn)點(diǎn)褪去。究竟是怎樣一回事呢，是我的感官已遲鈍地?zé)o法接住來(lái)自氣息中的熱浪，還是夏天正做著一個(gè)有風(fēng)的夢(mèng)而不愿意醒來(lái)呢？人總是奇怪的生物，擁有時(shí)會(huì)覺(jué)得嫌惡，一旦失去，卻又會(huì)以一種憧憬的姿態(tài)去守護(hù)。我漸漸能很清楚地想起去年的`夏季：想起去年的四月末，坐在潮濕的體育館里唱同樣的一首歌。想起去年的五月，坐在樹(shù)下讀一本書(shū)。初中的時(shí)光總是渡的極快，在我還遲疑著，在我還猶豫著回首時(shí)，它便消失在所能看見(jiàn)的盡頭了。
而在如此的忘卻或被忘卻的路途中，我們孤獨(dú)地前進(jìn)，我們孤獨(dú)地停留，卻永無(wú)最終的抵達(dá)。
高三知道的作文 15
推開(kāi)門(mén)，母親系著圍裙，纖長(zhǎng)卻粗糙的手指在抹布上擦了擦，對(duì)你笑道：回來(lái)了，快進(jìn)屋吃飯吧。廚房里還有高壓鍋的水汽聲，飯菜的香味撲進(jìn)你的鼻腔里。學(xué)習(xí)的勞累，仿佛消散在這溫暖中。你低低地應(yīng)了一聲。
屋內(nèi)，你放下書(shū)包，窗戶(hù)已經(jīng)換上了嶄新的窗簾，擺上了你喜歡的梔子花。父親正在看報(bào)，略有些昏暗的燈光下，他顯得疲憊。他合上報(bào)紙，向著回家的`你說(shuō)：你上次回校，忘記帶學(xué)習(xí)資料了，我?guī)湍阏苏Ｄ氵@才瞥見(jiàn)放在書(shū)桌上整整齊齊的資料本。而這些是你隨手棄下的。
你低頭，又瞧見(jiàn)自己嶄新的鞋子上沾上了泥水。
回家的今天，外面大雨。
母親端著飯菜走進(jìn)來(lái)，身后的風(fēng)呼呼地作響，你關(guān)上門(mén)，關(guān)住了寒冷，留下些許溫馨的味道。父親帶著厚重的眼鏡，水汽氤氳，朦朧了視野；母親的一縷散發(fā)垂在耳邊，她輕輕地別在耳后，又隨手將你愛(ài)吃的糖醋排骨放在你的碗中。香甜的米飯使得你一星期的疲勞都柔化了。
父親說(shuō)，我們就在周末等你回家，媽媽已經(jīng)忙了很久，母親說(shuō)，那天你走的急，爸爸幫你整理了很多資料，還沒(méi)來(lái)得及帶上……
這一次，你只是默默點(diǎn)了點(diǎn)頭，并不像以前那般反感他們的聒噪。
日落西沉，天色微暗。
門(mén)外是唰唰清洗鞋子的聲音，屋內(nèi)是筆落在紙上沙沙的聲響，你正在專(zhuān)心于自己的作業(yè)，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)母親輕微的嘆息聲，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)父親捶背的聲音。燈光柔和地照在你的臉上，陰影落在紙上。
夜晚，你躺在床上，很快便入了夢(mèng)，夢(mèng)里是另一番世界。
夢(mèng)里的你，看見(jiàn)了小小的你，不必再細(xì)數(shù)母親臉上的皺紋，不必再描繪父親額頭的溝壑。因?yàn)槟愫苄�，他們還很年輕。母親會(huì)彈鋼琴，你不知道原來(lái)她的手那么美麗纖細(xì)，她不僅僅會(huì)洗衣做菜。年輕健碩的父親是籃球隊(duì)隊(duì)員，你也不知道他的腰和背是如此的有力，更是你兒時(shí)的港灣和依靠。
夢(mèng)里的那個(gè)小小的你被他們喜悅地抱在懷里，于是你微笑了。你順著回憶的路往后走，笑了，又哭了。你看著小小的自己睡在搖籃里，似乎與日后為讀書(shū)而奔波的你毫不相關(guān)。母親彎了眉眼，唱著歌謠，哄你入睡——該醒醒了，上學(xué)要遲到了。
你睜開(kāi)眼。
終于，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境合二為一。
你不知道的事情很多，讓他們告訴你好不好。
高三知道的作文 16
我的頭微微地垂了下去，筆“啪嗒”一聲掉在地上，整個(gè)教室充滿(mǎn)了墨香，每個(gè)人頂著疲倦在那里與知識(shí)作斗爭(zhēng)，打贏(yíng)了，他就歸你了，打輸了，就得從頭來(lái)過(guò)。
筆又快沒(méi)墨了，下意識(shí)地摸了摸手上的繭，抬頭看看掛鐘，時(shí)間一分一秒地流走，可手上的一道道題等著我去解決。自從上了初中，那是一天比一天辛苦，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得，作業(yè)能少就少，放學(xué)能早就早，有時(shí)候也會(huì)覺(jué)得，自己也該努力了，便放下游戲，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，成績(jī)依舊上不去，那種經(jīng)歷過(guò)磨練之后，卻沒(méi)有得到想要的結(jié)果時(shí)，那種滋味，家長(zhǎng)是不知道的。
我們是誰(shuí)，我們是學(xué)生啊，那種手寫(xiě)字寫(xiě)到抽筋，眼鏡看書(shū)看到疼的學(xué)生啊，家長(zhǎng)不會(huì)管我們，他們只有一個(gè)原則：看五分鐘手機(jī)眼睛會(huì)瞎，而看一天書(shū)卻不會(huì)。他們只看結(jié)果，不會(huì)看過(guò)程，他們認(rèn)為，學(xué)習(xí)大于一切，你一跟他們說(shuō)：好無(wú)聊啊。他們不是叫你寫(xiě)字，就是看書(shū)。
我有一個(gè)同學(xué)，他在家里，一點(diǎn)自由都沒(méi)有，開(kāi)學(xué)了，全班的抄寫(xiě)作業(yè)都沒(méi)有交齊，唯獨(dú)他一個(gè)人交齊了，我問(wèn)他怎么有這么強(qiáng)大的毅力去完成這么龐大的任務(wù)，他卻冷冷地說(shuō)：“爸媽不讓看手機(jī)，電視，沒(méi)有什么玩的了，只能寫(xiě)作業(yè)來(lái)填充我的時(shí)間�！焙牵谎砸痪涠纪嘎吨謰尩膰�(yán)厲，甚至有點(diǎn)封建思想。
現(xiàn)在每天要上九節(jié)課，甚至連課間都沒(méi)有，晚上還要寫(xiě)兩個(gè)小時(shí)的作業(yè)，一天至少盯著書(shū)本黑板九個(gè)小時(shí)，體育課不是被搶就是要跑一千兩百米，轉(zhuǎn)變了一種形式讓我們受累。每當(dāng)要錢(qián)買(mǎi)筆時(shí)，家長(zhǎng)總是問(wèn)這問(wèn)那，還轉(zhuǎn)變來(lái)數(shù)落我，好像欠他什么的`，那么不甘心，那么不情愿，甚至有的時(shí)候還直接不給了，使我的作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成，老師又發(fā)在班群里以示批評(píng)，家長(zhǎng)們又好像打了雞血似的，不給你理由，上了就罵你一頓，呵，這就大人嗎，有個(gè)網(wǎng)友曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：00后是最失敗的小孩，但也是最成功的下一代家長(zhǎng)。
我們背負(fù)著各種各樣的期望，在千軍萬(wàn)馬中要踏上那一座獨(dú)木橋，只有吃下了那些苦，你才能讓你的下一代少吃點(diǎn)苦。
高三知道的作文 17
我知道許多人喜歡在電腦上玩游戲。然而，因?yàn)橥嬗螒颍曳噶艘粋�(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤。
去年暑假，我不自覺(jué)地愛(ài)上了電腦游戲。每天我的頭腦除了游戲什么都不感興趣。當(dāng)玩到一定水平時(shí)，你需要購(gòu)買(mǎi)一些設(shè)備來(lái)提高。所以，一天晚上，當(dāng)我父母睡著的時(shí)候，我悄悄地拿走了我的一百元壓歲錢(qián)。我把錢(qián)藏在枕頭下，整晚沒(méi)睡好。我的心總是怦怦直跳。
第二天是星期天，當(dāng)我出去玩的時(shí)候，我在玩具店買(mǎi)了一張100美元的預(yù)付電話(huà)卡。我把卡片藏在床下的抽屜里，并經(jīng)常偷偷拿出一張卡片，作為購(gòu)買(mǎi)精靈的錢(qián)。
幾天后，因?yàn)槲覌寢寷](méi)有足夠的錢(qián)買(mǎi)衣服，她向我借一些壓歲錢(qián)。數(shù)完之后，我媽媽覺(jué)得好像少了一個(gè)，然后她問(wèn)我:“吳寶，你的錢(qián)好像少了一個(gè)�！碑�(dāng)我聽(tīng)到這些時(shí)，我害怕得不知道說(shuō)什么好。我咕噥道，“我不知道�！毙疫\(yùn)的是，媽媽急著要出去，所以她沒(méi)有再問(wèn)任何問(wèn)題。然而，我開(kāi)始感到不安。
我連續(xù)兩個(gè)晚上沒(méi)睡好。我一直在想，如果我媽媽發(fā)現(xiàn)我偷偷拿錢(qián)去買(mǎi)卡，她會(huì)大發(fā)雷霆的。也許他會(huì)和我父親攜手修復(fù)我。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考，我終于下定決心向媽媽承認(rèn)我的錯(cuò)誤。
第二天一早，我跑到母親的臥室，向她承認(rèn)了我的錯(cuò)誤。最后，我說(shuō)，“媽媽?zhuān)抑牢义e(cuò)了。我再也不會(huì)這樣做了�！蔽也桓铱次覌寢尩�.臉。我以為我媽媽一定會(huì)來(lái)接我。然而，我的母親溫柔地對(duì)我說(shuō)，“事實(shí)上，我的母親很生氣，但是你可以主動(dòng)承認(rèn)你的錯(cuò)誤并保證不再犯錯(cuò)，所以我的母親會(huì)原諒你一次。改正錯(cuò)誤仍然是個(gè)好孩子！”
我知道我媽媽非常信任我，所以我再也不會(huì)這樣做了。
高三知道的作文 18
在人生的道路上每個(gè)人都有自己的第一次，經(jīng)歷的第一次，則是人生中具有意義的。我也同樣經(jīng)歷過(guò)許多的第一次，有甜蜜的，幸福的，快樂(lè)的，悲傷地……但是在我的記憶中最深刻的第一次是一個(gè)人走夜路……
在一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，我獨(dú)自一人走回家。我走在黑漆漆的胡同里，巷子里沒(méi)有一盞燈，而且靜悄悄的，我拿著手機(jī)照路，我心中害怕不已，忐忑不安，生怕后面有人跟著。突然聽(tīng)到“嗖”地一聲，我嚇壞了，不敢向后看，我硬著頭皮往前走，我又聽(tīng)到“嗖”地一聲，我閉著眼睛向后看，慢慢的睜開(kāi)眼睛一看，唉！原來(lái)是只貓呀！我罵著：“壞老貓，臭貓！可把我嚇?biāo)懒�！”我又繼續(xù)往前走，忽然，吹來(lái)一股涼嗖嗖的風(fēng)，我嚇得四肢發(fā)抖，我趕緊從書(shū)包里掏出衣服穿了起來(lái)。我很害怕，在想：會(huì)不會(huì)是鬼呀！我的天使跑出來(lái)說(shuō)：“你不要怕，不要相信那些傳言，那都是假的、騙人的，世界上根本沒(méi)有鬼，你要勇敢！”我鼓起勇氣，勇敢向前走下去。我走著走著，突然看見(jiàn)一個(gè)黑乎乎的東西、很高、很大，我被嚇了一跳，抬頭一看，嗨，原來(lái)是棵樹(shù)！我還以為是什么呢！
我繼續(xù)往前走，我雖然不是很害怕，但是心中還是有點(diǎn)恐懼。走啊走啊走，終于走到了巷子的.盡頭，一看一個(gè)人影在那，我又怕了，心想：完了，肯定是：“鬼”，我又開(kāi)始害怕了，我剛想扭頭走，又一想不對(duì)呀，這人怎么看都像媽媽的身影，我慢慢的用手機(jī)一看，果不其然，真是媽媽?zhuān)铱焖偻断驄寢尩膽驯�，手牽手一起回家了�?/p>
到家后我把剛才所有的事情全部都跟媽媽詳詳細(xì)細(xì)的講了一遍，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，這個(gè)世界上沒(méi)有鬼，不要迷信這些傳言�！蔽液闷娴貑�(wèn)：“那世界上沒(méi)有鬼，為什么會(huì)感覺(jué)有鬼呢？而且還會(huì)有鬼的傳言呢？”媽媽摸了摸我的頭說(shuō)：“你也說(shuō)是感覺(jué)了，感覺(jué)就是一種心理作用，不是真的。會(huì)有傳言是因?yàn)橛械娜藭?huì)相信，就到處傳，一傳十，十傳百。所以你不要相信這些傳言。”“哦，我明白了！”我撓了撓頭說(shuō)。
通過(guò)這件是我明白了：世界上根本沒(méi)有鬼，不能迷信傳言，我堅(jiān)持真理，不能輕易動(dòng)搖。
高三知道的作文 19
說(shuō)起你所知道的愛(ài)，愛(ài)情，應(yīng)該是人們最先想起的東西，似乎在愛(ài)這個(gè)名詞里，它就是象征與唯一。南懷瑾先生去某地講課時(shí)，也曾被一個(gè)女生這樣問(wèn)道：愛(ài)情就是全部的愛(ài)嗎？
然而并不，南懷瑾先生說(shuō)，愛(ài)是人的一生都要修行的課程，而愛(ài)情只是其中的很小一部分。
所以我想說(shuō)說(shuō)我所知道的那些愛(ài)。因?yàn)槟憧捶斌w的愛(ài)，是屋檐下的庇護(hù)，和一顆深藏著的心。
在非洲，生長(zhǎng)著一種大馬哈魚(yú)，在小魚(yú)降生后，母魚(yú)會(huì)讓小魚(yú)啃食自己的身體充饑，直至自己奄奄一息，直至生命停止。這就是人世間的母愛(ài)。從我們降生的那一刻，母愛(ài)就永遠(yuǎn)不會(huì)消散。我還能記得那個(gè)在小時(shí)候挽著我的手散步，用筷子幫我小心地剔除魚(yú)肉里的魚(yú)刺遞給我吃的人，我還記得她用結(jié)著繭的手掌為我擦去委屈的淚滴時(shí)那摩挲的溫度，我還記得那不知揮動(dòng)了多少次的掃把和不知道彎了多少次的腰。這就是母愛(ài)，默默無(wú)聞，卻擲地有聲，回憶全都砸在你溫暖的心里。這就是母愛(ài)，永不求回報(bào)，用自己的歲月?lián)Q你兒時(shí)的美好。我想，如果我是這樣的話(huà)，那么全天下的母親對(duì)孩子該都是如此的吧？只是不知道，作為孩子的我們還能有多少機(jī)會(huì)，挽著她的手散步，為她拔除點(diǎn)點(diǎn)稀疏的青絲，用潔白的手掌摟著她的`肩，和她說(shuō)一聲：“媽?zhuān)阈量嗔��！?/p>
不知大家還記不記得這樣一件事：今年4月17日，蘇州突降暴雨，在雨中，一位身穿粉色衣服的姑娘，側(cè)著身子，為一位殘疾老人撐著傘，老人臉上泛起了幸福的微笑。而女孩則全身濕透站在雨中。那一幕被稱(chēng)為雨中最美的微笑。在生活中，時(shí)常會(huì)有這樣的時(shí)刻，我們與殘疾人擦身而過(guò)：地鐵站里彈著吉他賣(mài)唱的人，天橋上吆喝的人，還有那些跪倒在地乞討的人。這世界上，這樣的人很多，而更多的，是對(duì)他們的冷嘲熱諷：“騙子！”“自己打斷的！”諸如此類(lèi)，數(shù)不勝數(shù)。難道我們作為四肢健全的人，就天生比他們高一等？難道他們就天生不配擁有生活的權(quán)力？我想，這就是我們所缺乏的對(duì)陌生人的愛(ài)。或者更確切地說(shuō)，是對(duì)殘疾人的愛(ài)。他們和我們一樣，都是平等的，他們也有生活的權(quán)力，也有為生活?yuàn)^斗的心，我覺(jué)得這并不可恥，哪怕乞討，哪怕卑躬屈膝，但至少他們?cè)跒樽约号�。所以這就是人間的大愛(ài)所在，那傘下?lián)纹鸬牟恢皇且黄瑳](méi)有雨滴的天地，更撐起了一位殘疾人的自尊和勇氣。
他們所需要的：一枚硬幣，一個(gè)微笑，哪怕只是一聲問(wèn)好，都足夠了。這樣的愛(ài)，本應(yīng)該無(wú)處不在。對(duì)他人的關(guān)愛(ài)，就是對(duì)自己人格的提升，和對(duì)這世界的善意。
而動(dòng)植物之愛(ài)也是如此，藤蔓對(duì)葡萄的愛(ài)，是任它攀爬自己，成就了屬于兩者的甘甜；山峰對(duì)樹(shù)木的愛(ài)，是讓它把根深深地扎進(jìn)自己的身體里，才有了今天層巒疊翠的美景；哪怕是最普通的螞蟻，也懂得尊老愛(ài)幼，在遇險(xiǎn)時(shí)用身體護(hù)住以群眾的老者和傷殘者，把生的機(jī)會(huì)留給他們。
所以你看，在這世上愛(ài)無(wú)處不在，而我所知道的愛(ài)，也只是這其中的一小部分罷了。但這愛(ài)里，有大愛(ài)，有小愛(ài)，有母子之愛(ài)，有萍水相逢的愛(ài)，說(shuō)到底，愛(ài)就是奉獻(xiàn)給他人的一樣?xùn)|西，但不同的是，奉獻(xiàn)出去的愛(ài)，一定會(huì)收到真誠(chéng)的饋贈(zèng)，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。
高三知道的作文 20
我在家里電腦上看了“走進(jìn)霍金的宇宙世界”，我想：宇宙是多么的廣闊！聽(tīng)林老師說(shuō)：“銀河系是個(gè)很大的星系�！逼鋵�(shí)，在茫茫的太空里有數(shù)十億個(gè)星系。我也想像了一個(gè)宇宙世界。
在茫茫的太空里，有一個(gè)極其普通的'螺旋星系，在星系的里面，有個(gè)很普通的黃色恒星，在恒星周?chē)?顆行星，生命被選在了第三顆行星上，上面有一種生物，他們剛剛發(fā)現(xiàn)，宇宙是個(gè)多么奇妙的空間，那個(gè)物種，就是人類(lèi)。
時(shí)間旅行，我認(rèn)為可能。任何物體都會(huì)有裂隙，時(shí)間和空間也是如此。那種裂隙被科學(xué)家們稱(chēng)為：蟲(chóng)洞。只是它太小，無(wú)法讓人穿越。如果把它擴(kuò)大數(shù)十億倍，但天然宇宙射線(xiàn)也會(huì)循環(huán)往復(fù)，并摧毀蟲(chóng)洞。在生活現(xiàn)實(shí)中也會(huì)有。比如：麥克風(fēng)，聲音進(jìn)入麥克風(fēng)里，聲音被擴(kuò)音器擴(kuò)大，再重?fù)P聲器里放出來(lái)，如果在回到麥克風(fēng)里，就顯得聲音一次比一次大，循環(huán)往復(fù)，要是沒(méi)人停止，那么就會(huì)把整個(gè)音響系統(tǒng)毀掉。
我們已知道地球如此之小，也知道了時(shí)間旅行，我感到非常出人意料，宇宙是個(gè)多么奇妙的地方，我熱愛(ài)宇宙原因之一就是：他不僅僅能告訴我，我們?cè)趺磿?huì)存在？真是奇妙！
我決定以后當(dāng)一個(gè)“宇宙學(xué)家！”
高三知道的作文 21
深秋，涼風(fēng)瑟瑟，我踏在校園的道路上，那滿(mǎn)地金燦燦的銀杏葉仿佛紀(jì)念正逝去的秋天，顯得分外耀眼。又一陣秋風(fēng)吹過(guò)，吹散了樹(shù)葉，吹落了果實(shí)，吹醒了我記憶中的紅棗樹(shù)。
他，總是在那棵紅棗樹(shù)下忙碌著；他，總是在那棵紅棗樹(shù)旁“偷著樂(lè)”；他，總是在那棵紅棗樹(shù)下望著我遠(yuǎn)去的背影……他，是我的外公，一位我所尊敬的人。
夏天，紅棗樹(shù)下綠葉成蔭，在假期中，我總能發(fā)現(xiàn)那一抹忙碌的身影�！巴夤夤�，你在干什么呀？”每次我都像一個(gè)好奇寶寶，問(wèn)東問(wèn)西，也只有外公會(huì)不厭其煩地向我解答，“我在曬魚(yú)干呢，把這些剛釣上來(lái)的魚(yú)曬干以后，燒出來(lái)才好吃，才容易噴香入味��！”說(shuō)著，又露出了那幾顆鑲過(guò)的“金”牙。在我的印象中，外公一直都是一個(gè)細(xì)心的人，捕捉著生活的點(diǎn)滴，自得其樂(lè)，雖然他已經(jīng)退休了，但生活仍不失乏味。一陣清風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉點(diǎn)了點(diǎn)頭。
冬天，棗樹(shù)開(kāi)始掉葉了。繁華盡失之后，它有些光禿禿可憐兮兮的。此時(shí)的外公又在忙碌著，“外公外公，你又在干什么？外面這么冷�！薄拔以跁穸瑮�，棗子曬成干兒，你們好帶回去慢慢吃，我就不用擔(dān)心它會(huì)壞掉的。外面這么冷，你還是進(jìn)屋去吧！”看著外公忙里忙外的身影，我不禁感嘆：忙了一輩子，苦了一輩子，老了，但心中想的仍是我們這些子孫，我在心底生發(fā)了一股股莫名的感動(dòng)。棗樹(shù)雖然葉子掉光了，但它仍是堅(jiān)硬的棗樹(shù)，仍是一棵能結(jié)出碩果的棗樹(shù)。
每次我去外婆家，總是在角落里觀(guān)察外公的一舉一動(dòng)，在我眼中一切都那么有滋味、有樂(lè)趣�？赡赣H卻總說(shuō)：“你呆在這兒干嘛？還不快陪你妹妹玩去。”我心想，媽媽真是可笑，她壓根兒就不知道時(shí)髦的妹妹根本不需要落伍的姐姐陪伴。相比之下，我更愛(ài)欣賞平凡中的那一抹亮麗的色彩。同樣的，在家族聚餐時(shí)，我寡言少語(yǔ)，一個(gè)人吃完后總愛(ài)發(fā)呆，外公總是最先關(guān)注到他的外孫女，熱情和我說(shuō)話(huà)。當(dāng)餐桌上彌散著煙酒氣息時(shí)，外公總會(huì)先離場(chǎng)，然后同我一樣“站”在遠(yuǎn)處，淡然地說(shuō)一句他的不同感受。
我的安靜是外公造就的，我的'謹(jǐn)慎也是外公培養(yǎng)的。我愛(ài)外公的心細(xì)如絲，我愛(ài)外公的對(duì)子女之誠(chéng)，我更愛(ài)外公那雙善于發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造美的慧眼。外公，我最敬愛(ài)的人，培育了現(xiàn)在沉靜如水的我。
秋風(fēng)吹過(guò)，落葉歸根，銀杏樹(shù)葉滑落指尖，飄在心間。我是不是也該抽空，多去看看那棵“紅棗樹(shù)”了呢？
高三知道的作文 22
許多事情，你不知道，所以安然。
你像往常一樣，騎著自行車(chē)出門(mén)，卻仍舊不注意觀(guān)察馬路交通狀況，你隨意地任由自己的意愿穿過(guò)馬路，卻不知道身后一輛車(chē)挨著你呼嘯而過(guò)，車(chē)上的司機(jī)擦了擦額頭的冷汗，隨口罵了句臟話(huà)。
來(lái)到校園，十六個(gè)緩沖帶橫在你的面前，你不管不顧，加速超過(guò)身邊的同學(xué)，卻在緩沖帶前突然減速，讓身后的同學(xué)措手不及倒向一邊，但是這些你不知道，你只顧著往前沖，更何況還有你頭上的'耳機(jī)。
鎖好車(chē)，來(lái)到班級(jí)。正是英語(yǔ)課，你最不喜歡的課程，但是又沒(méi)有辦法。你硬著頭皮，支起耳朵，仔細(xì)地辨認(rèn)慢慢破碎在空氣中的英語(yǔ)老師那并不標(biāo)準(zhǔn)的音色。后來(lái)，老師開(kāi)始檢查作業(yè)，你桌上攤著一本空白的習(xí)題冊(cè)，在老師生氣的目光下，你搖搖頭，說(shuō)：“不知道。”于是英語(yǔ)科代表受到了批評(píng)。
課間，大家都忙著做作業(yè)或者預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容，可是你卻忙著玩手機(jī)。身邊有同學(xué)拿著題目來(lái)向你請(qǐng)教，我目不轉(zhuǎn)睛，只是揮了揮手，說(shuō)：“你找他們?nèi)グ桑也恢��！蓖瑢W(xué)失望地離開(kāi)了。
好不容易，熬到了放學(xué)。你依舊是騎著自行車(chē)回去。碰巧，正好有個(gè)路人，拿著一張地圖攔住你，詢(xún)問(wèn)你一個(gè)地方，他并不知道你不是當(dāng)?shù)厝耍墒悄銋s停下來(lái)，熱心地幫他指了路，盡管自己也不太確定。
這只是一個(gè)小插曲，并不影響你的好心情。經(jīng)過(guò)鄰居家，甚至還對(duì)你最討厭的那個(gè)總污陷你偷他家的花的那個(gè)老爺爺笑了笑，徒留老爺爺一臉驚愕，趕緊回頭去檢查花盆。
終于到家了，你進(jìn)門(mén)后把書(shū)包鞋子一甩，跑到屋子里去玩電腦了，而此時(shí)，媽媽正在廚房了準(zhǔn)備著飯，熱得滿(mǎn)頭大汗。但是你卻不知道，心里只是念叨：“快一點(diǎn)快一點(diǎn)，你們?cè)俨粊?lái)幫忙我就要掛了！”
高三知道的作文 23
書(shū)會(huì)使我們知道什么呢？難道就是讓我們知道知識(shí)嗎？回答是肯定。但讀書(shū)就不一定了，正如高爾基和一些好讀書(shū)的人所說(shuō)，他們從書(shū)上不僅知道了知識(shí)，還知道了一系列做人的道理，要不然他們?yōu)楹文苷f(shuō)出“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”和“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”這樣平凡而又含義深厚的道理呢？
讀書(shū)可以讓他們知道道理，那我們可以從書(shū)中知道什么呢？接下來(lái)，我就來(lái)談一談我的感受吧。
翻開(kāi)《中華上下五千年故事》這里面記下了若干個(gè)關(guān)于中國(guó)歷史的故事。其中令我印象最深的就是抗日故事。
我從這本書(shū)中知道了倭寇曾在歷史上兩次入侵我們神圣的祖國(guó)。一次是在明朝初期，日寇企圖占領(lǐng)我國(guó)的沿海土地，但被戚繼光訓(xùn)練的一支名叫戚家軍的偉大隊(duì)伍給擊敗了。另一次就是著名的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，從那次戰(zhàn)爭(zhēng)鄧世昌被擊敗后，外國(guó)侵略者的魔爪也就慢慢地伸向我國(guó)。也就是從甲午戰(zhàn)爭(zhēng)之后，到八國(guó)聯(lián)軍，到法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)，再到中國(guó)內(nèi)戰(zhàn)這段時(shí)間中國(guó)人民一直受著巨大的痛苦和戰(zhàn)爭(zhēng)的折磨，所以今天的幸福生活是多少革命先烈的鮮血換來(lái)的��！
讀書(shū)不僅能教育我們前事不忘，后事之師，而且能告訴我們?cè)S許多多有趣的科學(xué)道理。
就舉個(gè)例子吧。在《創(chuàng)想號(hào)》這本書(shū)中告訴了我食人魚(yú)是真實(shí)存在的`，而它的學(xué)名叫作水虎魚(yú)。我還從上面學(xué)會(huì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。名叫燒不破的冷水袋，我先把一個(gè)裝滿(mǎn)冷水的塑料袋用東西固定住，然后，用打火機(jī)來(lái)進(jìn)行火燒。令人想不到的一幕發(fā)生了，塑料袋沒(méi)有被燒破，只是被熏黑了，這一奇異的景象，讓我百思不得其解，原來(lái)是這些冷水分散了打火機(jī)的熱量，所以沒(méi)有讓塑料袋燃燒。其實(shí)，我們的生活中，蘊(yùn)藏著許許多多的科學(xué)奧秘，我應(yīng)該去探求，應(yīng)該去熱愛(ài)。
我們不管是學(xué)習(xí)科學(xué)，這是學(xué)習(xí)歷史。我們都要做最好的自己，要想做最好的自己。我們必須要去學(xué)習(xí)一下禮儀。話(huà)不多說(shuō)，我現(xiàn)在就帶大家去一次孔子學(xué)堂吧。
孔子常說(shuō)：“知之為知之，不知為不知，是知也�！边@句不僅教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)要實(shí)事求是，并且做人還要以誠(chéng)為本。
曾子說(shuō)：“吾每日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎。”這番教導(dǎo)是告訴我們要時(shí)刻地去反省自己，看什么地方做得不對(duì)，從而想辦法去糾正自己的錯(cuò)誤。
最后，我想告訴大家一個(gè)道理，一個(gè)意義深厚的道理：不論你在何方，也不論你富貴貧賤，書(shū)永遠(yuǎn)都是你的精神食糧。
高三知道的作文 24
校園的一片小花圃中種植著茉莉，每至花期，白嫩的花瓣和綠意盎然的葉子，總給人一種恬靜的感覺(jué)。雖然茉莉十分樸素，但每次開(kāi)花總能吸引一群的觀(guān)賞者�？擅看蔚挠^(guān)賞者中，都沒(méi)有我，因?yàn)槲也⒉幌矚g茉莉，它既不像太陽(yáng)花那樣頑強(qiáng)，又不像長(zhǎng)春花那樣?jì)尚】蓯?ài)，看上去一無(wú)是處。一次體育課上，體育老師讓我們自由活動(dòng)，并提供了羽毛球拍等運(yùn)動(dòng)器材。同學(xué)們都高興，可我卻高興不起來(lái)，以前的自由活動(dòng)都有我朋友的陪伴，可這次，我的朋友因家里有事而請(qǐng)假了。我感到十分無(wú)聊，一個(gè)人漫無(wú)目的地在操場(chǎng)上走著，不知不覺(jué)中，竟走到了茉莉花叢那兒，而在花叢的旁邊，站著一個(gè)人——那是我們班新來(lái)的.轉(zhuǎn)校生，就坐在我前排，和我一樣，她也是個(gè)比較內(nèi)向的女孩子，因此她沒(méi)有什么朋友。她把鼻子湊近花蕊，閉上眼睛深吸一口氣，好像想和花融在一起。
突然，她把目光從花上移開(kāi)，轉(zhuǎn)頭看向我，笑了一下，向我招招手，示意我過(guò)去�！澳愫冒�，看得出來(lái)，你好像挺無(wú)聊的，我們交個(gè)朋友吧！”我欣然答應(yīng)，但還是有些拘謹(jǐn)。我走進(jìn)了她，也靠近了那簇茉莉花，離花叢大約還有十厘米時(shí)，我就聞到了一股清香撲鼻而來(lái)。原來(lái)茉莉這么香，我心中感嘆道，以前我只知道茉莉是福州的市花，僅此而已。我開(kāi)始后悔以前的匆匆而過(guò)，它讓我錯(cuò)過(guò)了茉莉那潔白如雪的美麗，那沁人心脾的芬芳，那美，那香，使我愛(ài)上了茉莉花，這使我終生難忘，而使我疏遠(yuǎn)茉莉的原因，就是我沒(méi)有去走進(jìn)。
后來(lái)，在與新同學(xué)的談話(huà)中，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們有許多共同的愛(ài)好，像喜歡聽(tīng)一些有節(jié)奏的音樂(lè)，或是喜歡看同一種類(lèi)型的小說(shuō)什么的。與她交談了一會(huì)后，我第一次察覺(jué)到原來(lái)她居然這么健談。坐在她后面時(shí)，都只能看見(jiàn)她奮筆疾書(shū)的樣子，不僅僅是上課，連下課她也在揮動(dòng)著那支筆。這一切，都是因?yàn)槲覜](méi)有走進(jìn)。走進(jìn)了之后，我每天的課間也不再孤獨(dú)了，多了一個(gè)知心的好友，就多了一份快樂(lè)；走近了之后，在我傷心時(shí)，也不會(huì)覺(jué)得很無(wú)助了；走近了之后，在我太得意時(shí)，也會(huì)有一盆冷水令我清醒清醒。以前，以為她是個(gè)安靜的女孩子，到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，她也有開(kāi)朗的一面。那天以后，我的朋友圈里多了一個(gè)好友，她看起來(lái)很恬靜，但是只有走近了，才可以看見(jiàn)那個(gè)活潑開(kāi)朗的她。一個(gè)新的環(huán)境，新的人，永遠(yuǎn)都是覆蓋著迷霧的，只有走進(jìn)了，你才能看清那些深藏迷霧中的不為人知的事，只有走進(jìn)了，才能到清新淡雅的一面。
高三知道的作文 25
這個(gè)暑假，我與家人一起到嘉善游玩。其中有一段經(jīng)歷雖小，但卻令我記憶尤為深刻——挑戰(zhàn)勇者道路！
一行人開(kāi)車(chē)到了飯店《拳王山莊》吃中飯，但時(shí)間尚早，于是我與表妹便去入口處的“勇者道路”玩了。“勇者道路”到處都是看似令人心驚膽戰(zhàn)的供人挑戰(zhàn)的器材。我先挑了個(gè)簡(jiǎn)單的來(lái)熱熱身：這個(gè)裝置是由一根根被粗繩子橫過(guò)來(lái)的木頭排列而成的，每根木頭之間都有一定的距離，有的長(zhǎng)，有的短。我先用雙手緊緊地抓住離我最近的兩根繩子，將一只腳試探的踩在木樁上，誰(shuí)知另一只腳剛剛抬起來(lái)，便失去了平衡，木樁像脫韁的野馬般快速向前甩去，可我緊緊地抓住繩子，死也不放手。這匹“野馬”總算燈盡油枯，慢慢地停止了晃動(dòng)。我見(jiàn)晃動(dòng)停止了，便閃電般的放開(kāi)繩子并伸向前方，抓住的同時(shí)，兩根木樁又劇烈晃動(dòng)起來(lái)，可這次由于我抓了兩根繩子，因此難以掌握平衡。我只能以快取勝！我立刻將剩下的兩手一腳甩向了第二根木樁，木樁更加劇烈地晃動(dòng)了起來(lái)，可我卻像抓住了救命稻草般死也不放手終于挺了過(guò)來(lái)，我故伎重施的走過(guò)了余下的幾根木棒順利的.通關(guān)了，我突然充滿(mǎn)了成就感。
緊接著，由于我的信心大增，我嘗試了一個(gè)超難的的器材這個(gè)器材是有幾根非垂直的豎木樁排列的，和第一個(gè)一樣，距離也不平均。而且越來(lái)越高，讓人望而卻步。我滿(mǎn)頭大汗，總感覺(jué)第一根木樁離我好遠(yuǎn)。不過(guò)在眾人的鼓勵(lì)下，我還是踏出了第一步，雙手緊抓繩子，都擦破皮了�？赡緲秴s并沒(méi)有停止搖晃，我覺(jué)得奇怪，這才發(fā)現(xiàn)，我的手腳竟然都在發(fā)抖。這是我第一次害怕成這樣，我不知該怎么做才能停止發(fā)抖，不過(guò)有一點(diǎn)是肯定的，既然已經(jīng)走上來(lái)了，就不應(yīng)該退縮！我于是忽然拋開(kāi)了恐懼閃電般的又踏出了一步，然后將它托到跟前再用雙手固定，與此同時(shí)后退抬起，木樁便向反方向甩了回去。盡管雙腳在抖，但我明白，我已沒(méi)有退路了。除了走到終點(diǎn)別無(wú)選擇！我勇敢地又踏出了一步，盡管腳在發(fā)抖，但我的心未發(fā)抖我克服恐懼冒著摔下去的危險(xiǎn)在木樁上搖搖擺擺地向前走，終于，我到了！我先是松了一口氣，緊接著，一股成就之感頓時(shí)侵入我心。我得意地看著周?chē)娜�，他們都佩服的看著我。我讓我的家人去挑�?zhàn)一次，他們都不敢了，這使我更加為自己感到驕傲！
總結(jié)了一下我最后成功的原因，其實(shí)就是敢于嘗試！很多事情只有勇于嘗試，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這件事情只不過(guò)是一個(gè)空心大包子，只有咬一口才會(huì)知道有沒(méi)有芯子！
高三知道的作文 26
一杯醇香的咖啡，只有細(xì)細(xì)品味，才能口口留香，人亦是如此，只有慢慢走近，才會(huì)深深懂得。
猶記得第一次見(jiàn)到她是在一節(jié)美術(shù)課上。您的個(gè)性給我留下了印象深刻：一頭青藍(lán)色長(zhǎng)發(fā)，扎著偏左的高馬尾。白襯衫上一幅五顏六色的抽象畫(huà)顯出一幅特立獨(dú)行的氣質(zhì)——您就是我們的美術(shù)楊老師。起初，我甚至不敢與她對(duì)視，直到那次美術(shù)課。
“這節(jié)美術(shù)課我們?nèi)窍聦?xiě)生，請(qǐng)同學(xué)們拿好畫(huà)板、紙和鉛筆，畫(huà)一個(gè)你覺(jué)得美的景物�！泵赖木拔�？有什么美的景物呢？我用手托著頭想著。不知不覺(jué)中，同學(xué)們都紛紛興沖沖地下樓了。
“嘿，想什么呢？”楊老師的聲音清脆地在身后響起。我心里一顫，支支吾吾地回答道：“呃，我……我在想該畫(huà)什么……”說(shuō)著，不好意思地拿起畫(huà)板，準(zhǔn)備下樓，誰(shuí)知卻被楊老師攔住了。“我陪你一起找吧！”楊老師微笑著，水靈靈的.大眼睛瞇成了一條縫。
拿著畫(huà)板，帶著膽怯，我第一次近距離接觸她。楊老師帶著我在校園里走著，“發(fā)現(xiàn)美了嗎？”楊老師突然問(wèn)道�！斑�沒(méi)呢�！蔽掖鸬��！白@兒吧�！睏罾蠋熤钢〕靥燎伴L(zhǎng)凳�！捌鋵�(shí)，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。你看，小池塘也很美啊，只要細(xì)細(xì)欣賞，細(xì)細(xì)品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它美的地方。來(lái)，拿著，試著把小池塘的美記錄在你的畫(huà)紙上�！闭f(shuō)罷，把紙和畫(huà)板遞給了我。
畢竟是第一次寫(xiě)生，我不禁緊張地慌了神，大腦一片空白。楊老師看我不知所措，便拿過(guò)畫(huà)板，邊畫(huà)邊說(shuō)道：“我來(lái)給你示范一下吧！”她專(zhuān)注地用鉛筆在紙上畫(huà)著，留下幾道忽深忽淺的印子——小池塘的輪廓清晰可見(jiàn)。“試試？”老師把筆遞給我，并向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光。我輕輕拿起筆，在紙上劃動(dòng)著，心里有著從來(lái)沒(méi)有過(guò)的信心�！昂美玻皇呛芎脝�？上色吧！”老師滿(mǎn)意地說(shuō)道，眼里滿(mǎn)是信任。我向池塘望去，池水清澈見(jiàn)底，幾只小烏龜清晰可見(jiàn)。我拿起彩鉛，墨綠、淡綠……不一會(huì)兒，小烏龜栩栩如生，躍然紙上。再拿起擦筆，在紙上輕拂著，儼然是一幅水墨畫(huà)。老師托著頭，靜靜坐在我旁邊，陽(yáng)光灑在她臉上，鍍上一層金黃色的光芒，在她眸子里我看到了欣賞。
不知不覺(jué)，我們與楊老師已經(jīng)相處了近一年。也不知為什么，感覺(jué)原來(lái)對(duì)美術(shù)不是特別感興趣的我越發(fā)喜歡美術(shù)課了，越來(lái)越盼望每周一節(jié)的美術(shù)課了。
盼望中，我走近了楊老師，走近了繪畫(huà)。走近了，我才知道她的溫柔與鼓勵(lì)，才知道特立獨(dú)行的她背后那個(gè)色彩斑斕的世界。
高三知道的作文 27
魚(yú)兒歌頌的是自由的歡樂(lè)，泉水歌頌的是相助的情誼，而音樂(lè)歌頌的是流逝的青春。
伴著皮鞋“踢踏踢踏”的聲響，我們坐在寬敞的音樂(lè)教室里，伸長(zhǎng)脖子向外張望，期待著我們這學(xué)期的音樂(lè)老師——傳說(shuō)是我們學(xué)校的男神老師。不久，只見(jiàn)一雙大長(zhǎng)腿，悠悠然地走上講臺(tái)：“沒(méi)錯(cuò)，我呢，就是大家口中常說(shuō)的，脖子以下全是腿的音樂(lè)方老師。”
風(fēng)趣簡(jiǎn)潔的開(kāi)場(chǎng)白開(kāi)啟了我們本學(xué)期的音樂(lè)之旅。也讓我對(duì)方老師留下了初步印象：帥氣、話(huà)不多。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我始終覺(jué)得方老師是個(gè)內(nèi)斂安靜的人，讓我及同學(xué)們發(fā)生改觀(guān)的卻是在期末的一節(jié)體育課上。
那天陽(yáng)光正好，同學(xué)們有的在跳繩、有的在練習(xí)排球的顛球，不知誰(shuí)突然高聲一喊：“快看快看，那是咱方老師，居然在打籃球�！薄白�，咱們?nèi)デ魄疲 蓖瑢W(xué)們你一言我一語(yǔ)，紛紛邁開(kāi)腿跑向籃球場(chǎng)。原本穿著锃亮皮鞋的方老師，現(xiàn)在換上了亮黃色的運(yùn)動(dòng)鞋，往日那白白的臉頰，今日卻被曬的紅彤彤。昔日手里的樂(lè)理書(shū)，現(xiàn)在已變成了一顆大籃球。只見(jiàn)他一前一后的運(yùn)著球，臉上清晰可見(jiàn)的汗水一滴又一滴，像小溪般流淌下來(lái)。他靈活的避開(kāi)對(duì)方的防守，手緊緊的扣住籃球，直奔籃球架。忽地，他猛地一停，他奮力向上一蹬，雙腳離地，伸出雙手，將手中的籃球穩(wěn)穩(wěn)的投了出去，那是一道美麗的弧線(xiàn)。這一刻，世界一下子變得安靜，只剩下大家滿(mǎn)眼的期盼及緊張的心跳聲�！斑恕被@球穿過(guò)籃網(wǎng)，落在了地上，一個(gè)漂亮的三分球。
籃球場(chǎng)上瞬間想起了雷鳴般的掌聲，同學(xué)們高聲呼喊方老師加油。此時(shí)在籃球場(chǎng)上的方老師英姿颯爽，與平日里的溫文爾雅判若兩人。在籃球場(chǎng)上的他剛勁有力，速度飛快，投球利落，看得我們瞠目結(jié)舌，崇拜之心油然而生。這一幕，始終讓我們無(wú)法相信，那個(gè)坐在鋼琴前靜靜彈琴的`方老師還有如此陽(yáng)光帥氣的一面，他在球場(chǎng)上的全神貫注、奮力拼搏深深地觸動(dòng)了我們。方老師——一個(gè)多姿多彩的老師。
得知方老師高超的球技，班的男生有事沒(méi)事就往他辦公室跑，更是常常會(huì)和方老師去籃球場(chǎng)上切磋技藝，而方老師也毫不吝嗇地傳授經(jīng)驗(yàn)。就這樣我們跟方老師“玩”成了朋友，無(wú)論是音樂(lè)還是籃球。
又一個(gè)學(xué)期，我們又發(fā)現(xiàn)了方老師很多不為人知的秘密，成了無(wú)話(huà)不談的朋友，而您也成為了我們的聆聽(tīng)者及開(kāi)導(dǎo)者。
走近了，才知道，您既是我們的良師，也是我們的益友，方老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
高三知道的作文 28
慢慢的才知道：人生，總會(huì)有分分合合；生命里，總會(huì)有來(lái)來(lái)去去。許多時(shí)候，風(fēng)雨，不是天象而是錘煉；滄桑，不是無(wú)奈而是襟懷。以一種灑脫的姿態(tài)放手，以一份微笑的心境達(dá)觀(guān)，淺淺喜歡，靜靜的愛(ài)，深深思索，淡淡釋?xiě)选?/p>
慢慢的才知道：人這一輩子，要經(jīng)得起謊言，受得起敷衍，忍得住欺騙，忘得了諾言。愛(ài)過(guò)了，才會(huì)嘗到快樂(lè)和傷心的滋味；恨過(guò)了，才會(huì)知道珍惜和寬容。與其讓自己變得頹廢，不如讓自己活得更精彩。
慢慢的才知道：沒(méi)有風(fēng)的日子，云是雨的守望；沒(méi)有夢(mèng)的日子，等待會(huì)荒廢時(shí)光。這個(gè)世界上，誰(shuí)也不是誰(shuí)的永遠(yuǎn)，唱一曲風(fēng)花雪月，吟一闋歲月靜好，煙火、流年、紅塵、滄桑，淺淺遇，淡淡忘。
慢慢的才知道：生命于我們，只是滄海一粟，然而，卻承載了太多的情非得已。聚散離合，痛苦歡笑，吶喊尋覓……因?yàn)闆](méi)有人知道那個(gè)最終的謎底，所以，我們唯一的選擇，必須是：向前，笑看風(fēng)，笑對(duì)雨……
慢慢的才知道：有些人魂?duì)繅?mèng)縈，卻只適合放在心底；有些人波瀾不驚，卻適合相伴一生。友情，親情，是一次命中注定的相逢，或駐足，擁抱；或擦肩，回眸，有些走過(guò)，很淡，很輕卻很疼……
慢慢的才知道：人生，總有許多溝坎需要跨越；歲月，總有許多遺憾需要彌補(bǔ)；生命，總有許多迷茫需要領(lǐng)悟。痛并快樂(lè)著，思索并追尋著，彩虹總在風(fēng)雨后。
慢慢的才知道：堅(jiān)持未必是勝利，放棄未必是認(rèn)輸，與其華麗撞墻，不如優(yōu)雅轉(zhuǎn)身，給自己一個(gè)迂回的空間，學(xué)會(huì)思索，學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)調(diào)整。人生，有很多時(shí)候，需要的不僅僅是執(zhí)著，更是回眸一笑的灑脫。
慢慢的才知道：因?yàn)橛性S多事不完美，所以我們才追求完美；因?yàn)橛性S多時(shí)候不快樂(lè)，所以我們才渴望快樂(lè)。生活，原本就是完美與缺憾的'交響；人生，原本就是痛苦和快樂(lè)的和聲，輸?shù)羰裁�，不可以輸�(shù)粑⑿�；舍棄什么，不可以舍棄快�?lè)。
慢慢的才知道：人在旅途，有許多錯(cuò)過(guò)，痛斷肝腸；有許多遇見(jiàn)，念念不忘。一些夢(mèng)想，可能會(huì)換來(lái)一身的疲憊；一些尋找，讓它隨風(fēng)，未必不是輕松。向前走，走過(guò)不屬于或?qū)儆谧约旱娘L(fēng)景，學(xué)會(huì)收藏，學(xué)會(huì)遺忘，更要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
慢慢的才知道：真心對(duì)一個(gè)人好，不一定有回報(bào)，而你忽略的人，可能對(duì)你最真。很多東西，可遇而不可求；很多東西，一生只能一次擁有。
慢慢才知道。
高三知道的作文 29
忽而，想寫(xiě)那些轉(zhuǎn)眼即成須臾的時(shí)光。百度一下，找來(lái)一大堆被公認(rèn)的恰當(dāng)而精辟的詞句。說(shuō)那是 光陰似箭、日月如梭、曇花一現(xiàn)、白駒過(guò)隙、轉(zhuǎn)瞬即逝、彈指一揮間、迅雷不及掩耳之勢(shì)、“時(shí)光流轉(zhuǎn)雁飛邊”、“畫(huà)鼓聲中昏又曉，時(shí)光只解催人老”……卻沒(méi)有一句，能形容我此刻的不平靜。
又回來(lái)了，手中牽著那箱不再那么沉重的行李，腳下邁著不再那么輕率隨意步伐，頭頂招搖著的，也是不再那么稀疏的枝椏。
是真的，好久了，沒(méi)有再這么仔細(xì)的看看她們了。那些在如今在我們風(fēng)中上搖曳著舒展成各種輕盈的形態(tài)，停下腳步，靜止眼眸，當(dāng)目光悄悄落在那陽(yáng)光下的一抹綠意，才發(fā)現(xiàn)，那已不是往日的星星點(diǎn)點(diǎn)，而是接連成片。仿佛可以看見(jiàn)，那輕盈調(diào)動(dòng)著的身姿像海綿一樣悄悄地吸納著歲月，然后悄悄地一點(diǎn)點(diǎn)膨脹了。那“悄悄”的聲音，靜到連葉片的有氧呼吸也聽(tīng)得見(jiàn)。
記得上次，也是這個(gè)角度的目光。時(shí)間，卻相隔兩個(gè)年頭的時(shí)光。
回憶中重疊著回憶，在回憶中，現(xiàn)在的我，正站在過(guò)去的'我的身后，望見(jiàn)過(guò)去的自己小小的披著陽(yáng)光的身影。望著這片同樣曾被過(guò)去的我望過(guò)的跳躍著的綠色，心中竟浮出絲絲縷縷的感動(dòng)。
那是怎么樣感動(dòng)，蕩漾了我的心緒。
層層疊疊的回憶鋪天蓋地。那時(shí)還沒(méi)有地上樹(shù)影斑駁，枝頭綠樹(shù)成蔭；那時(shí)我還小，還只會(huì)和小伙伴們嘰嘰喳喳地鬧騰，風(fēng)風(fēng)火火地狂奔；那時(shí)的我們，只會(huì)在上學(xué)時(shí)候懷念更早的曾經(jīng)，那些小店里幾毛錢(qián)一大包的泡在水里就會(huì)長(zhǎng)大的透明小豆豆，那家餃子好吃到忘不掉但是名字卻被我忘掉的餃子店，還有那些或沒(méi)被砍掉或沒(méi)被移走的綠蔭；那時(shí)候的我們，總是走在剛拓寬的馬路上踩著還帶著沒(méi)刮干凈泥土的瓷磚，一邊抱怨路邊剛種下的葉子都沒(méi)幾片的小樹(shù)苗。
如今她們又是滿(mǎn)目蔥蘢了，為何還沒(méi)有歡心雀躍呢？這，這樣的接連成片的，招展著輕輕晃動(dòng)著的，可以泛起層層波瀾的，綠意，不正是當(dāng)年的我所向往的么。都說(shuō)小葉榕長(zhǎng)的快，但，為什么，真的這么快？
時(shí)間？那是有多神奇的一雙手，把昨天折疊再折疊，就來(lái)到今天。把我那頭長(zhǎng)發(fā)剪短再變長(zhǎng)，就像沒(méi)剪過(guò)一樣。把那個(gè)站在昨天的小小的我，乘著時(shí)間的車(chē)，走過(guò)歲月來(lái)到今天，直到昨天的回憶重疊，幻滅了今天，重生了明天。那些記憶的碎屑與陽(yáng)光的明媚與過(guò)去的種種，終將隨著搖曳在風(fēng)中的葉兒們枯黃老去，各自飄零。而站在今天的我們永遠(yuǎn)站在這里，站在過(guò)去的將來(lái)，守望者過(guò)去，眺望著將來(lái)。
高三知道的作文 30
坐在寫(xiě)字臺(tái)前，抬起頭，桌上那美麗的海螺映入我的眼簾，仿佛有悠長(zhǎng)美妙的“喔-喔-”聲傳入我的耳膜，無(wú)邊無(wú)際的蔚藍(lán)的大海就涌入了我的腦海。
那是個(gè)美妙的日子，剛走下飛機(jī)就與清爽的海風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，空氣中彌漫著海的咸味，我迫不及待的來(lái)到海邊，耳邊不斷的回蕩著《貝殼》這首詩(shī)：“但我最喜歡的/是把金海螺扣在耳朵上/閉上眼睛聽(tīng)呀聽(tīng)/就像又聽(tīng)到了海濤的聲響”�！罢嫦霌斓揭粋�(gè)金海螺呀！”我默默地想。
走在海灘上，我的光腳丫與沙子來(lái)了一個(gè)親密接觸。沙子調(diào)皮的鉆進(jìn)我的腳趾縫，撓得我直癢癢。忽然，我的腳被什么東西硌了一下，我干脆坐了下來(lái)，一邊撥弄著腳縫間這群“調(diào)皮鬼”，順便也看看這硌腳的小東西�！皢�，海螺”我不由得興奮地喊了出來(lái)，“今天真是好運(yùn)氣，心想事成！”
“好美的海螺！”我驚嘆著。一圈圈花紋環(huán)繞著螺旋向上的乳白色的殼，尖尖的小尾巴，透著說(shuō)不出的可愛(ài)勁兒。像一個(gè)裹著棉被的小娃娃，躺在我手中酣眠；又像一個(gè)優(yōu)雅的小姑娘，展示著她的迷人的.裙擺。
聽(tīng)說(shuō)海螺里有大海的聲音，我迫不及待的把海螺扣在耳邊，然而，什么也沒(méi)有。我有些失望，心想：“也許是這只海螺太小了吧�！毙迈r的海風(fēng)撲面而來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)，將海螺放在嘴邊，輕輕吹了吹，“喔-喔-”聲傳了出來(lái)，我興奮地叫起來(lái)：“啊，這是大海的聲音呢！”
“喔-喔-”我感覺(jué)自己就是一棵生長(zhǎng)在大海邊的椰子樹(shù)，享受著海風(fēng)的愛(ài)撫，聆聽(tīng)著海浪的傾訴。
“喔-喔-”我仿佛回到了幼時(shí)，媽媽在我耳邊唱著“小時(shí)候，媽媽對(duì)我講，大海就是我故鄉(xiāng)……”
“喔-喔-”我的耳邊回蕩起那首《貝殼》“每當(dāng)我拿起/這一顆顆珍珠螺/我就想起了/大海上的浪花朵朵”。
……
“寶貝，喝牛奶了”，媽媽的話(huà)打斷了我的思緒，將我從大海邊拖回了現(xiàn)實(shí)。
寫(xiě)字臺(tái)前，桌上那可愛(ài)的海螺映入我的眼簾。我發(fā)現(xiàn)，人生中的許多事往往會(huì)被時(shí)光的小溪沖去，波光明滅，泡沫全散，不留一絲痕跡。但一些美好的事物，總會(huì)記錄下甜蜜的回憶，就像我的小海螺，每當(dāng)我看到它，總能聽(tīng)到大海的聲音，總能想起在海邊拾海螺的日子，總能憶起海邊的浪漫時(shí)光。
吹起小海螺，“喔-喔-”的海的聲音又在我耳邊回響。海的聲音我知道，那是屬于我和大海的最美的回憶的聲音。
高三知道的作文 31
世界上有很多的東西，渺遠(yuǎn)而美好，讓人向往，卻又缺乏動(dòng)力，就像這個(gè)看似漫長(zhǎng)的寒假。的侵襲帶走了團(tuán)聚的年味，卻帶來(lái)了漫長(zhǎng)的“假期”，每天在冷冰冰的屏幕前坐上近五小時(shí)，看著相同背景的PPT，聽(tīng)著老師略顯疲憊的聲音。
我靜靜的望著不時(shí)躍動(dòng)的屏幕，頭頂?shù)臒襞莘路鹧鹧b成天使的魔鬼，用他那光明中最深沉的視線(xiàn)暗注視著我的靈魂，一點(diǎn)一點(diǎn)的抽走我的精神，我不禁趴在了書(shū)桌上，側(cè)面一看，墻上的《奔馬圖》仿佛也沒(méi)有了向前沖的欲望，窗臺(tái)上的玩偶，看著轉(zhuǎn)動(dòng)的秒針發(fā)呆。我摘下耳機(jī)。享受著這習(xí)以為常的寧?kù)o，閉上眼，心中只有秒針的滴答和對(duì)荒蕪時(shí)間的惋惜，不知不覺(jué)中我睡著了，夢(mèng)中的世界就如頹唐的我一般，認(rèn)為外面的世界還如年初一般寒冷、蕭條。
夢(mèng)中，我走在無(wú)人的街道，突然一陣涼風(fēng)伴著一聲孩童的歡呼的尖叫，將我驚醒，眼前是無(wú)人的直播間，耳畔回蕩的卻是窗外纖柔的`雨點(diǎn)聲。有如古樂(lè)器奏出的樂(lè)曲，使人心神寧?kù)o。我慢慢地走到窗臺(tái)邊，輕浮的晶瑩的玻璃在望眼欲穿的薄霧中邂逅這位老朋友。一滴雨落在了我的窗上，停留片刻，向我訴說(shuō)了外面的美好，匆匆離去，消失在雨點(diǎn)的海洋中，奔向向往的未來(lái)。
當(dāng)我正思考著自己將何去何從時(shí)，一聲?shū)B(niǎo)鳴叫來(lái)了太陽(yáng)，驅(qū)散了烏云。天��！雨后的太陽(yáng)是多么的明媚，真叫人不敢直視，當(dāng)我小心的從指縫中，望見(jiàn)那天邊的輝煌和熱切。感覺(jué)曾經(jīng)與小伙伴們?cè)谄G陽(yáng)下追趕游戲的一幕幕好像就發(fā)生在昨天——那，不就是我們所向往的生活嗎？
什么紙醉金迷？什么學(xué)成有才？這是大人們所希望的，而我們所向往的，不就是最簡(jiǎn)單、最樸素的童年與歡笑嗎？我們?cè)?jīng)童真的歡笑去哪兒了？我們的棱角去哪兒了？我們的生活經(jīng)驗(yàn)也許丟不掉了，但是，我們的童真與美好永遠(yuǎn)不可以，也不能被它排擠在外。生命對(duì)于我們而言何其短暫，我們?cè)撛鯓影盐兆∽约旱纳兀课覀冊(cè)撛鯓釉谟邢薜臅r(shí)光里綻放生命的絢爛和美麗呢？困守斗室之內(nèi)，怎會(huì)有學(xué)習(xí)的快樂(lè)，不擁抱自然，怎能感受生命的美好？不熱愛(ài)生活，又怎能熱愛(ài)學(xué)習(xí)？
于是我把心一橫。扔下了滿(mǎn)桌的書(shū)本跨上了已經(jīng)沾灰了的單車(chē)。沖向最原始的我——此行只為快樂(lè)，只為親近大自然，雖然來(lái)去匆忙，卻有“一日看遍長(zhǎng)安花”的盡興與快樂(lè)。
騎車(chē)歸來(lái)，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課也不是那么枯燥了，我想，學(xué)習(xí)也需要放松，一張一弛，文武之道，這是我走近大自然才知道的吧！
高三知道的作文 32
豆大的雨滴從陰沉的天空中砸下，我木然地看著教室外電閃雷鳴的天空，久久不語(yǔ)，心中是希望有人來(lái)接我的。
終于，鈴聲響起，我心中雖然百般不愿，但還是認(rèn)命地抓起書(shū)包，腳步如有千斤重似的鉆進(jìn)雨中。一沾到雨，那刺骨的寒冷就向我襲來(lái)，那寒冷刺激著我的神經(jīng)，我的腳下如同生了風(fēng)似的沖向前去，我覺(jué)得百米沖刺時(shí)，我都沒(méi)跑過(guò)這么快！
媽媽怎么還沒(méi)來(lái)？爸爸呢？他們都去哪兒了！”我煩悶地想著，渾身早己濕透，我已經(jīng)不知道我臉上的到底是淚水還是雨水，只覺(jué)得嘴唇上咸咸的。
在雨中在跑的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，我的腿已經(jīng)發(fā)麻，腦子里也暈暈的，好像有很多人在我耳邊說(shuō)話(huà)。
終手，我到家了，一到家門(mén)口，我就看到家里亮起了燈，那在雨中本該明亮溫暖的燈光，在我的眼中卻格外地刺眼，我扔下被我一直護(hù)在懷里的書(shū)包，看著媽媽穿著雨靴，手里提著兩把傘向我走來(lái)，好像要說(shuō)些什么，但我才不管這些，我不由分說(shuō)地?fù)炱饡?shū)包，繞過(guò)父
母，跑開(kāi)了。
我都這樣了，外面下著這么大的雨，你們的不來(lái)接我，自己卻要出去，要干什么！我在你們心里，竟是如此的一文不值！
不出所料的，我在第二天光榮地感冒了——發(fā)高燒。整個(gè)腦子里亂哄哄的。
剛醒來(lái)一會(huì)兒，我就又睡過(guò)去了但當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，原本干凈的桌面上卻灑滿(mǎn)了一層水，呃，外面的雨這么大嗎？
我想起床去溜達(dá)溜達(dá)，因?yàn)樘闪四敲撮L(zhǎng)時(shí)間，我也累啊。
這時(shí)，我路過(guò)父母的.房間，門(mén)還開(kāi)著一道縫，一道小聲的話(huà)進(jìn)入了我的耳朵，那是媽媽的聲音：“哎！這孩γ還是這么不肯乖乖喝藥啊，不過(guò)，幸好你機(jī)智。我們昨天工作晚了點(diǎn)，剛要去接孩子，她就回來(lái)了，看樣子很生氣，現(xiàn)在肯定不想理我們�！薄皩�(duì)，但是，她也不知道關(guān)心自己，剛回來(lái)奇偶去哭也不知道先去洗個(gè)澡，這樣就不會(huì)感冒了啊�！卑职致詭ж�(zé)備的聲音響起。
聽(tīng)到這，我已經(jīng)聽(tīng)不下去了，爸媽向來(lái)不是一個(gè)慣
著我的人，原來(lái)，她們是用這樣方式來(lái)表達(dá)對(duì)我的愛(ài)的��！站在房間門(mén)口的腿輕輕顫抖著，我輕輕地握住門(mén)的把手，慢慢把門(mén)推開(kāi)。爸媽看到我很驚訝，但我已經(jīng)來(lái)不及多想，我沖上去，緊緊的抱著他們，淚水模糊了我的雙眼，順著臉頰無(wú)聲的留下。
媽媽輕輕拍著我的背，我退開(kāi)，看著他們，我破涕而笑，他們就是這樣總是無(wú)聲地愛(ài)著我，不讓我知道卻是因?yàn)榕挛疑鷼狻?/p>
他們這無(wú)聲的愛(ài)，讓我感到非常幸福，我好像突然擁有了全世界，我很開(kāi)心，因?yàn)樗麄兪菒?ài)我的。
愛(ài)我都不讓我知道！
高三知道的作文 33
我是一條小魚(yú)，眼睛大大有神采，銀色的鱗片亮閃閃。馬上要經(jīng)歷人生中第一個(gè)夏天了，雖聽(tīng)媽媽說(shuō)夏天很熱很熱，但同伴們都很期待，當(dāng)然我也不例外。
太陽(yáng)從東方徐徐升起，金色的陽(yáng)光撒在水面上，暖暖的。我盡情地享受著，不禁喃喃道：根本和媽媽說(shuō)得不一樣嘛！在溫暖的陽(yáng)光普照下，我睡著了……
怎么感覺(jué)那么悶熱，莫非夏天真的來(lái)了？我努力地睜開(kāi)雙眼，只見(jiàn)陽(yáng)光變得那么刺眼，我恐慌地躲到石頭下面，一分一秒，水慢慢燙起來(lái)，我不安地游來(lái)游去。突然我發(fā)現(xiàn)，這里似乎有些不同尋常，我仔細(xì)地觀(guān)察著四周。水！水！這里的水變少了！少了很多！我拼命游上游下，但總不見(jiàn)同伴的蹤影�！鞍 蔽壹饨兄�，可誰(shuí)也聽(tīng)不到。滾燙的水，加上氧氣的缺少，我們開(kāi)始大口大口喘粗氣。不知過(guò)了多久，水已經(jīng)浸不過(guò)身體了！我側(cè)著身子躺在微微潮濕的爛泥里，我這才發(fā)現(xiàn)，我根本就是居住在一個(gè)很小的坑里！我絕望了，口干舌燥，一動(dòng)也不能動(dòng)，眼前似乎跑來(lái)了什么，一把把我抓起，是死神嗎？我再也沒(méi)有了畏懼的力量，一下子，我就暈了過(guò)去。
朦朧中，我感到我進(jìn)入了冰涼的水中，但仍張不開(kāi)沉重的眼皮，軟綿綿地沉入水底。
再次醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我在一個(gè)透明的魚(yú)缸里，缸里的水冰冰涼涼，珊瑚水草把魚(yú)缸裝點(diǎn)的格外漂亮。見(jiàn)我醒來(lái)，我的伙伴們都圍著我快樂(lè)的歡笑，這時(shí)，一個(gè)小男孩跑過(guò)來(lái)，見(jiàn)了我，滿(mǎn)臉高興，還自言自語(yǔ)：“小魚(yú)活了！小魚(yú)活了！小魚(yú)活了！”興奮著，又到廚房拿了一些白白的、軟軟的東西，扔進(jìn)水里，我好奇地游上去，聞了聞，香香的，于是，我“啊嗚”一口吃了下去。小男孩一見(jiàn)我吃了下去，興奮地手舞足蹈，捧起杯子轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，我也高興地隨著水波跳起舞，尾巴搖得特起勁，很久，他才把我放下，看的`出，他很高興，我心想：能看到我的救命恩人這么高興，我也就滿(mǎn)足了。小男孩走了，我打量了四周：全是白色，看不見(jiàn)太陽(yáng)，也沒(méi)有炎熱，真是個(gè)好地方呀。
住在這的日子里，小男孩對(duì)我很好，無(wú)論他有多忙，還是每天都幫我換干凈的水；還是每天都喂白白的、軟軟的東西；還是每天都圍著杯子嘻嘻笑。雖然，我一個(gè)人在杯子里，可我一點(diǎn)也不孤單，每次他來(lái)，我就擺擺尾巴，讓他開(kāi)心點(diǎn)，我想報(bào)答他，我很感激他，雖然他永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，但是，我滿(mǎn)足了……
水生動(dòng)物也是有生命的，關(guān)愛(ài)和保護(hù)它們，我們都應(yīng)該做到。
高三知道的作文 34
日常生活，大家一直會(huì)學(xué)著去嘗試人生道路中的酸甜苦辣，不管做啥事必須嘗試著去做，要不然你始終也做不了，學(xué)不懂，也有很有可能會(huì)落下來(lái)終生缺憾。僅有持續(xù)嘗試，才會(huì)有結(jié)果。
有一次我與媽媽一起去外邊用餐，在桌子上放著一碟黃豆，顧客們看到了，便你一把、我一撮地迅速把它“解決”光了，我卻一點(diǎn)兒也沒(méi)吃到。媽媽看著我一副愁眉不展的模樣，就看得出了我的思緒：“愛(ài)吃就要拿唄！”媽媽話(huà)里有話(huà)，可是我卻聽(tīng)得懂了媽媽的言外之意，怯懦地說(shuō)：“我不敢，媽媽您幫我拿點(diǎn)吧！”“小孩，你都十歲啦，指導(dǎo)瑣事都做不到嗎？總要嘗試的嘛！不嘗試，有如何判斷你不行呢？”媽媽意味深長(zhǎng)地告訴我了一番大道理，“這如同小朋友學(xué)走路，不嘗試，那怎么可能學(xué)好呢？自然，在走的情況下，也會(huì)有摔倒、摔倒，但，這并不恐怖那樣才可以使你更為頑強(qiáng)，走得越變?cè)胶冒�！”在媽媽的�?guī)勸下，我拿著盤(pán)子邁向了銀行柜臺(tái)，但是一到服務(wù)生小妹眼前，我的腿又剛開(kāi)始哆嗦了，臉?biāo)⒌囊幌略絹?lái)越紅通通，吞吞吐吐，大半天沒(méi)說(shuō)出話(huà)來(lái)，阿姨望著我臉頰紅通通，了解我一些羞澀，因此 先張口問(wèn)了：“小孩子，你關(guān)鍵點(diǎn)哪些？”看見(jiàn)阿姨那文質(zhì)彬彬的心態(tài)和溫柔恬雅的響聲，我心漸漸地寧?kù)o了出來(lái)，回應(yīng)道：“一碟大豆！”阿姨聽(tīng)了，接到我手上的`盤(pán)子，盛了一碟大豆，隨后笑容著拿給我，因?yàn)槲椅拿鞫Y貌地講過(guò)聲感謝。猛然，我感覺(jué)全身輕輕松松，原先不管啥事，要是嘗試了，便會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)易。走入大家用餐的那個(gè)房，媽媽看到我來(lái)了便把我的名字叫了以往：“不艱難吧？哪個(gè)阿姨沒(méi)有吃掉你吧？”我紅了臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了。原先，嘗試并不會(huì)太難！
在我們的日常生活中，也是有很多必須去嘗試的事兒，例如考試時(shí)，不清楚的題你需要嘗試著你要出的最接近的回答，那樣才很有可能會(huì)有對(duì)的機(jī)遇。曾經(jīng)的我看了那樣一篇文章，有一個(gè)人在看報(bào)紙的情況下，看到那樣一則新聞：一美元能夠買(mǎi)一輛汽車(chē)！可這個(gè)人不相信，還把這則新聞報(bào)道告知了他的一位好友，他的一位好友并沒(méi)有不敢相信還決策去試一試，結(jié)果確實(shí)買(mǎi)來(lái)到一輛奢華的轎車(chē)這一優(yōu)秀人才追悔莫及：當(dāng)時(shí)，為何自身不也去試一試呢？
嘗試通常會(huì)給人產(chǎn)生開(kāi)心、幸福快樂(lè)，什么叫必須嘗試著做，那樣才知體會(huì)，才會(huì)了解，才可以取得成功！
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