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高三寫放手的經(jīng)典作文
導(dǎo)讀：作文簡介，愛仿佛像那滿校園的梔子花，純潔到透明，純潔到閃光。梔子花·陽光她是我的一位小學(xué)語文老師。她和藹可親，... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：放手（高三作文）
愛仿佛像那滿校園的梔子花，純潔到透明，純潔到閃光。
梔子花·陽光
她是我的一位小學(xué)語文老師。她和藹可親，平易近人，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)最喜愛、最尊敬的老師。她總是和我們一起瘋，一起鬧，一起玩，一起笑。我們總是把她圍起來問這問那，一起聽她講故事。在班里我們同樣能感受到家的溫暖和快樂。
冬日正午，難得的一次陽光燦爛，她會叫我們放下手中的筆去教室外曬曬太陽。她說，冬天多曬太陽對身體有好處。也許她就是上帝賜給我們的一個最美麗、最善解人意的好老師！任何華麗的語言都無法描述她的好。
學(xué)校的梔子花又開了，一縷金色的陽光照耀在花瓣上，使它們顯得格外美麗。那一縷陽光好暖，好暖
驪歌·苦淚
轉(zhuǎn)眼間，五個春秋已在身后。她，也要被調(diào)走了
收起行李，也收起對我們的不舍，她準(zhǔn)備邁出腳步
“鮮花曾告訴我，你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落，甜蜜的夢啊，誰都不會錯過，終于”她身后傳來我們剛學(xué)會的一首歌的歌聲。她停下腳步，轉(zhuǎn)過身來，淚水順著眼角滑落我們的心都碎了，如同水晶球一般易碎�！拔也皇橇髟�，相識并非偶然，而是緣分。愿您的生活，充滿著幸福、歡樂和喜悅”我說。那一刻，空氣凝固了，時間停止了，鳥兒不叫了，一切都是那么的靜，那么的靜
挽留似乎阻止不了這一切。
放手·祝福
放手吧一顆想飛翔的心，總是要飛的，誰也阻止不了。解開鎖住她羽翼的鏈條，讓她在廣闊的天空中自由地飛吧，畢竟那里有她所描繪的藍(lán)圖，有她所編織的夢想，有她我們又何必那么自私呢？
想留不能留，那還不如不留。所謂“天下沒有不散的宴席”，大概就是這個道理吧！也許，在此刻送上祝福才是我們真正該做的。我們在一旁默默地祝福她，默默地
篇二：學(xué)會放手（高三作文）
南方某地的農(nóng)民喜歡抓猴子，猴子多機(jī)警，但這些農(nóng)民有絕招，把空椰子綁在樹上，再在椰子上挖個小洞，里面放些花生糖塊餅干什么的好吃東西，那個小洞只夠猴子空著手伸進(jìn)去，如果攥著東西的話就拿不出來了，就這樣農(nóng)民們捉到許多不愿放棄手中已抓著美食的猴子。
生活中，有人不也像那些猴子一樣，瞅不準(zhǔn)時勢，不懂得放手，在危險悄悄逼近時仍緊緊攥著自以為最寶貴的東西，結(jié)果被其束縛被其俘虜？
一位女子瘋狂地愛上一個男人，一年后，男人厭倦了這份感情，提出分手，女子卻死活不依，一哭二鬧三上吊各種女人能用的武器全使遍了，男人仍鐵了心要離開她。女子不甘心，忍受著男人輕蔑的眼光和惡毒的言語癡纏著男人，幻想著有一天男人能回心轉(zhuǎn)意，然而，女子除了收獲到一顆尊嚴(yán)被踐踏傷痕累累的心外，仍是挽不回男人的心，而女子最終郁郁而精神失常了。
這樣的愛，已是讓人扼腕嘆息的偏執(zhí)和歇斯底里了。孟子曾云，魚和熊掌不可兼得。人總要學(xué)會選擇自己需要的東西。在適當(dāng)?shù)貢r侯學(xué)會放手，也就不會有猴子和那女子這樣的結(jié)局。
學(xué)會放手，這是一種釋然的態(tài)度。面對擇業(yè)，婚姻，家庭等，我們常常思維發(fā)生定勢，像溺水者撈到最后一根稻草般，死死不放，其實(shí)，有時我們手中緊緊抓住不放的也許并不是生命中的不可或缺的珍寶。
有一句話說，當(dāng)一扇窗關(guān)上，另一扇將為你打開。但這第一扇窗又有多少人是主動選擇關(guān)上的呢？窗外的風(fēng)景或許很美，或許會有燦爛的陽光溫暖你，但也有可能讓風(fēng)雨陰霾侵入。學(xué)會決斷，學(xué)會放手，在你承受不起的時候。選擇關(guān)閉這扇窗，尋找新的窗口，迎接新的曙光。因?yàn)椋说膱?zhí)念有時會傷害到別人，也令自己痛苦。
放手，并不意味著失去，只是多了一份可供選擇的空間。放手，不意味著抽身不管，只是明白我們不能控制一些事物。放手，就是承認(rèn)自己有所不能，事情成功與否有時并不受我們控制。放手，就是認(rèn)識到不可能事事遂心，尊重既成事實(shí)，珍惜當(dāng)前。
放手，就是立足今天，從零開始，將遺憾丟給昨天，把希望留給明天。放手，不比堅(jiān)持來得容易，它需要直面艱難抉擇的勇氣，以及權(quán)衡得失的智慧、剎那取舍的決斷。
放手，是選擇，不是放棄；是樂觀，不是悲觀；是對生活少一點(diǎn)害怕，多一些熱愛；是人生路途中轉(zhuǎn)的一個彎，甩掉不必要的包袱，輕裝上陣。
我們一定要學(xué)會放手。
篇三：放手一搏（高三作文）
不知道從什么時候開始，自己變得特別的膽小，不管做什么都會猶豫不決，生怕出了什么差錯，有點(diǎn)強(qiáng)迫癥的感覺了。
曾經(jīng)的自己可是初生牛犢不怕虎，人家不敢摸老虎屁股，我都敢去摸一摸，大家都說不知道我是從哪里借來的豹子膽。確實(shí)，我也不知道自己是從哪里借來的膽量，就如同現(xiàn)在自己不知道自己為何又會喪失這些膽量了�；蛟S，這就是因果循環(huán)，總該有一個結(jié)果。
此刻，面對高考的一日緊逼一日的氣氛，我感覺自己生怕犯錯，好像只要有一丁點(diǎn)的錯誤就會毀掉我的一生一般。老師總是強(qiáng)調(diào)不可以粗心大意，高考可不是一個人，也不是幾萬人，而是幾十萬人，零點(diǎn)幾分都可以改變你的命運(yùn)；家長總是嘮叨，不要緊張，淡定一點(diǎn)，平常心對待，肯定能夠發(fā)揮最佳水平；身邊的同學(xué)總是在默默的努力，大家有點(diǎn)心照不宣的感覺，畢竟誰都不愿意落單，我也是一樣。
但我不喜歡這樣的自己，這讓我覺得高考還沒開始，就已經(jīng)把我毀滅了，我是在沉默中滅亡的人兒了。我必須鼓勵自己，在最后的時日里，放手一搏，就算結(jié)果會令人心痛，也不能留有遺憾。若是一直在軀殼里面，害怕這擔(dān)心那的，那我寧愿自己從來沒有參加過高考，既然選擇了，就應(yīng)當(dāng)有那個氣度來放手一搏。
高考在即，我也準(zhǔn)備好了一切，就等待這號令一響，我放手的一搏了。
篇四：有一種愛叫放手（高三作文）
嫩草在樹的蔭蔽下隨風(fēng)搖擺而松柏已在風(fēng)雨的洗禮中直問蒼穹。鸚鵡在人的喂養(yǎng)下喳喳學(xué)語而黃鸝已在殷勤的覓食中歌聲悠揚(yáng)。我還在父母的保護(hù)下五谷不分而先哲已在切身的實(shí)踐中拷問世界。
有一種愛叫放手，人生沒有誰能為誰做好鋪墊。
高考，多么熟悉而又令人心驚的字眼，那個流火的六月，是十年寒窗的一朝題名，是高堂雙親的殷殷期盼。是滿腔熱血的一張門票。我有太多的理由要對你重視，但那并不意味我要一個絕對完美的環(huán)境。毒死那鳴歌的蛙，不，我的靈感需要它啟迪。堆起那高高的人墻，不，我畏懼行人憤怒的臉。人生于世不過是適者生存，沒有誰能一直并且有能力掃出一條路讓你昂首闊步而行。我們該是手握戰(zhàn)劍的勇士，唯有不顧淋漓的鮮血劈開路徑才有無上的榮光。所以請放手，讓我拼搏，看我怎樣勇敢讓荊棘開成薔薇。
有一種愛叫放手，總有一種選擇需要自己決定才能無悔。
你或許看到了我優(yōu)異的成績，清華北大觸手可及，然而你是否看到了我心底有一道永恒的傷，那樣的遺憾是我一生的榮華也無法彌補(bǔ)的。他是帶著我姍姍學(xué)步的人，他是馱著我摘下桂花的人，他是送我?guī)桌锷铰范鵁o怨無悔的人，他教我堅(jiān)強(qiáng)勇敢卻寵我如珠如寶的人。他是父親，我親愛的父親，然而因?yàn)楦呖嘉揖篃o緣見他最后一眼。您幫我做出了選擇，做的隱瞞而決絕，是我一生難言的遺憾。有一種愛叫放手，唯有我自己選擇才能無悔。那是分岔路口我必然要經(jīng)歷的人生，而你卻將它隱瞞，這樣的人生難以完整。
有一種愛叫放手，最美的風(fēng)景是自己歷經(jīng)的風(fēng)雨。
蝴蝶不求飛渡滄海，只因它已滄海的浩瀚。我不求一定要到達(dá)夢想的花園，只因我已看到來時的萬水千山。人生何其短暫，能親身經(jīng)歷每分每秒已是幸運(yùn)。你不必憂愁我的風(fēng)雨，因?yàn)閾肀н^風(fēng)才知道她的纏綿，親吻過雨才知道他的甘甜。并非要逞強(qiáng)或標(biāo)新立異，只是我的羽翼它渴望飛翔，渴望在那烈日下發(fā)出耀眼的圣潔的光芒，你便是最美的風(fēng)景。
高考時父母所有的過激行為都來源于溺愛與保護(hù)欲所帶來的不安。倘若能勇敢放手，讓我們像松柏，黃鸝一樣又怎知不會是一片好風(fēng)光。
篇五：有一種愛叫放手（高三作文）
嫩草在樹的蔭蔽下隨風(fēng)搖擺而松柏已在風(fēng)雨的洗禮中直問蒼穹。鸚鵡在人的喂養(yǎng)下喳喳學(xué)語而黃鸝已在殷勤的覓食中歌聲悠揚(yáng)。我還在父母的保護(hù)下五谷不分而先哲已在切身的實(shí)踐中拷問世界。
有一種愛叫放手，人生沒有誰能為誰做好鋪墊。
高考，多么熟悉而又令人心驚的字眼，那個流火的六月，是十年寒窗的一朝題名，是高堂雙親的殷殷期盼。是滿腔熱血的一張門票。我有太多的理由要對你重視，但那并不意味我要一個絕對完美的環(huán)境。毒死那鳴歌的蛙，不，我的靈感需要它啟迪。堆起那高高的人墻，不，我畏懼行人憤怒的臉。人生于世不過是適者生存，沒有誰能一直并且有能力掃出一條路讓你昂首闊步而行。我們該是手握戰(zhàn)劍的勇士，唯有不顧淋漓的鮮血劈開路徑才有無上的榮光。所以請放手，讓我拼搏，看我怎樣勇敢讓荊棘開成薔薇。
有一種愛叫放手，總有一種選擇需要自己決定才能無悔。
你或許看到了我優(yōu)異的成績，清華北大觸手可及，然而你是否看到了我心底有一道永恒的傷，那樣的遺憾是我一生的榮華也無法彌補(bǔ)的。他是帶著我姍姍學(xué)步的人，他是馱著我摘下桂花的人，他是送我?guī)桌锷铰范鵁o怨無悔的人，他教我堅(jiān)強(qiáng)勇敢卻寵我如珠如寶的人。他是父親，我親愛的父親，然而因?yàn)楦呖嘉揖篃o緣見他最后一眼。您幫我做出了選擇，做的隱瞞而決絕，是我一生難言的遺憾。有一種愛叫放手，唯有我自己選擇才能無悔。那是分岔路口我必然要經(jīng)歷的人生，而你卻將它隱瞞，這樣的人生難以完整。
有一種愛叫放手，最美的風(fēng)景是自己歷經(jīng)的風(fēng)雨。
蝴蝶不求飛渡滄海，只因它已滄海的浩瀚。我不求一定要到達(dá)夢想的花園，只因我已看到來時的萬水千山。人生何其短暫，能親身經(jīng)歷每分每秒已是幸運(yùn)。你不必憂愁我的風(fēng)雨，因?yàn)閾肀н^風(fēng)才知道她的纏綿，親吻過雨才知道他的甘甜。并非要逞強(qiáng)或標(biāo)新立異，只是我的羽翼它渴望飛翔，渴望在那烈日下發(fā)出耀眼的圣潔的光芒，你便是最美的風(fēng)景。
高考時父母所有的過激行為都來源于溺愛與保護(hù)欲所帶來的不安。倘若能勇敢放手，讓我們像松柏，黃鸝一樣又怎知不會是一片好風(fēng)光。
高三:犖寒淺
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