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    沖刺高考作文

    時間:2022-07-01 07:31:30 高考作文 我要投稿

    實用的沖刺高考作文3篇

      在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的沖刺高考作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    實用的沖刺高考作文3篇

    沖刺高考作文 篇1

      明代程允升在《幼學(xué)瓊林》中有這樣一段話:“堯眉分八彩,舜目有重瞳。耳有三漏,大禹之奇形;臂有四肘,成湯之異體。文王龍顏而虎肩,漢高斗胸而隆準?资ブ斎糅,文王之胸四乳。周公反握,作興周之相;重耳駢脅,為霸晉之君。此皆古圣之英姿,不凡之貴品!惫糯氖ト私o我們的第一印象非常深刻、與眾不同,其關(guān)鍵就是有異于常人的生理上優(yōu)化而出的突出特點。文如人形,亦有首尾,亦有五臟六腑。人優(yōu)于常人,可鶴立雞群,傲視環(huán)宇,文亦如此。一篇考場作文如若想勝于同類,也必須學(xué)會在各個方面進行優(yōu)化。

      一、精心擬題

      近幾年來,高考作文總是提供一段材料,提出某個話題,讓考生根據(jù)材料自擬題目作文,因此,如何編擬一個出彩的標題讓閱卷教師一見傾心,便顯得非常重要。而從考試實際情況來看,考生在編擬標題時普遍存在以下問題:一是題文不符;二是過于寬泛,大而無當;三是俗套。因此,我們要能編擬富有表現(xiàn)力和吸引力的標題。

      (一)修辭法

      巧妙地運用比喻、對比、引用、設(shè)問、反問、呼告、對偶、夸張等常見的修辭手法,結(jié)合文章的內(nèi)容進行特殊的加工編擬出標題,可以收到新穎含蓄的獨特效果。

      1.比喻式。利用比喻是使題目生動形象的好方法。如《信念是飛翔的翅膀》、《生活不妨喝點苦酒》、《幸運是汗水的紅利》等都是用比喻手法擬出的好標題。

      2.對比式。客觀事物本身都存在著美與丑、好與壞、新與舊、善與惡等矛盾對立的方面,它們是相反相成的。因此,我們可以從中選出一組對應(yīng)關(guān)系來編擬標題,展開議論。如《我要學(xué)與要我學(xué)》的高明之處在于巧妙地利用語序不同而將兩種截然相反的學(xué)習態(tài)度相提并論,鮮明貼切。高考作文佳題《評己與論人》、《我是天才,還是笨蛋?》、《標準與答案》等都運用了對比的方式,避免了“談及一點,不及其余”的偏頗,富有吸引力。

      3.引用式。引用就是把詩詞歌曲、名言警句、成語俗語等引入標題上,或略加改造,可以收到翻出新意、出奇制勝的效果。如《怎一個“慢”字了得》批評一味求穩(wěn)、甘于求慢的傳統(tǒng)心理,號召人們大膽創(chuàng)新,大步前進。該標題巧妙地化用了李清照《聲聲慢》中的名句,詼諧幽默,新穎別致!洞鸢冈陲L中飄揚》巧妙地引用了美國20世紀80年代一首鄉(xiāng)村流行歌曲作為標題,確立了“怎樣度過人生”這一中心,顯得別出機杼。

      4.疑問式。疑問式包括設(shè)問、反問。如《烏鴉啊,你在何方》以醒目的設(shè)問吸引讀者,向人們敲響了保護生態(tài)環(huán)境的警鐘;《笨鴨豈可當鶻使》批評用人不當,號召因才用人!段沂钦l》則以設(shè)問為題,含蓄地發(fā)出否定記憶移植的心靈呼喊,文章假設(shè)自己是移植了別人記憶的“實驗品”,結(jié)果帶來的是不認親生父母和亂認父母的苦衷和憤懣,發(fā)人深思。而《20世紀你美嗎》、《陽光很活潑嗎》、《答案多彩夢為何物》均是用疑問擬題的`典型。

      5.呼告式。呼告式是在分析材料的基礎(chǔ)上提煉出主題或觀點,并以之為題,力求一題中“的”,針對議論文而言又可叫觀點式。如據(jù)材料《鳥的評說》可擬出《不能求全責備》、《要正視自己的缺點》、《換一種眼光》、《切忌盯住別人的短處》等,這些標題簡潔、鮮明而有力,讓人看了一目了然,痛快之至。

      6.對偶式。用工整的對偶句式做標題同樣給人以簡潔明快之感。1999年一考生以《記憶王國唐僧行兇,南海仙境觀音難解》為題,巧借神話小說中的形象馳騁想像,巧妙地表達了對記憶移植的否定。20xx年一考生以《追尋不同答案,砌成完整世界》為題,表現(xiàn)了“只有當答案突破了惟一的界限,才會有時代的進步”這一主題,顯得觀點鮮明,文題一致。

      7.夸張式!妒澜绾苄∈莻家》一文的標題就用了夸張手法凸現(xiàn)了文旨,認為記憶移植能促進換位思考,促進心靈溝通,進而“世界將融為一個整體”,使人耳目一新,急欲一讀!段衣劦搅岁柟狻芬晃囊钥鋸埖氖址〝M題,別具一格。

      除以上常見的幾種修辭法擬題外,還有仿詞(如《緣何前“腐”后繼》),頂真(《我為人人,人人為我》)、諧音雙關(guān)(如《見義勇為與見義勇“圍”》)、反語(如《教語文要學(xué)會“偷懶”》)等,均不失為擬題的巧妙構(gòu)思。

      (二) 數(shù)學(xué)法

      數(shù)學(xué)法又叫算術(shù)法,這種標題有特殊的表意功能,借數(shù)學(xué)式的形式以昭示所要表現(xiàn)的主旨,具有簡潔醒目、富有哲理、造成懸念等特點,往往收到出奇制勝之效。如《8—1>8》、《勤奮+?=成才》、《立志≠成功》、《知識×正確的價值觀=貢獻》、《聯(lián)想1+1》等。數(shù)學(xué)中的恒等式(如《勤勞×高科技≡致富》)、不等式(如《成績≠素質(zhì)》)、荒謬式(如《99+1=0》,這里的“99”代表產(chǎn)品的合格率,“1”代表產(chǎn)品的不合格率)等都是“題!敝忻利惖睦嘶,只要細心采擷,一定會使文章的“臉部”光彩照人。

      (三) 符號法

      符號屬于無聲的語言,用符號擬寫標題,清新活潑,形象生動,能給人留下廣闊的思維空間。如《?+?+?+……=0》形象地說明了真理愈辯愈明的道理;《助人為樂+悄悄走開=?》形象地反映了某些人只等“人人為我”,不肯“我為人人”的滑稽可鄙的心態(tài)。

      (四) 話題式

      應(yīng)試時,若一時未能提煉出論點,想不出好題,也不必過于糾纏,可退而求其次,在材料標題的前后加幾個字即可(這是無可奈何之舉,有標題總比無標題好)。如《從〈鳥的評說〉說起》、《〈鳥的評說〉引出的思考》、《讀〈鳥的評說〉有感》等,還可對材料稍作概括,引出話題,以話題為題目。如《談骨氣》《說謙虛》《論求真》《小議“不恥相師”》等均屬這類標題。這樣擬題簡便快捷,而且不易出錯。

      二、題記點旨(要善于把握,可不做硬性要求)

      題記,是在作文題目之后、正文之前的一段文字,它言短意精、富有文采、飽蘊哲理和情感,并在一定程度上反映該文的主旨。好的題記給人耳目一新之感,引導(dǎo)讀者思考,引發(fā)讀者產(chǎn)生閱讀正文的興趣。

    沖刺高考作文 篇2

      1. 生命不是一篇"文摘",不接受平淡,只收藏精彩。她是一個完整的過程,是一個"連載",無論成功還是失敗,她都不會在你背后留有空白;生命也不是一次彩排,走得不好還可以從頭再來,她絕不給你第二次機會,走過去就無法回頭。

      2. 試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊,翹首企盼機會的來臨,而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋,執(zhí)著的尋求。試試看——不是面對峰回路轉(zhuǎn)雜草叢生的前途枉自嗟嘆,而是披荊斬棘,舉步探索。試試看——不是拘泥于命運的'禁錮,聽憑命運的擺布,而是奮力敲擊其神秘的門扉,使之洞開一個新的天地。微笑著,去唱生活的歌謠。

      3. 寬容,是一種坦蕩,可以無私無畏,無拘無束,無塵無染。寬容,是一種豁達,是比海洋和天空更為博大的胸襟,是寬廣和寬厚的疊加,延續(xù)和升華。寬容有度,寬容無價,寬以待人,這是人生處世的基本法則。

      4.巴爾扎克說過“不幸,是天才的進升階梯,信徒的洗禮之水,弱者的無底深淵”。風雨過后,眼前會是鷗翔魚游的天水一色;走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂,腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上, 一星隕落,黯淡不了星空燦爛, 一花凋零,荒蕪不了整個春天。

    沖刺高考作文 篇3

      爸爸看見我進來,連忙說:“快出去;睡覺前我總會纏著媽媽讀故事,或者和媽媽一起看看著圖畫編故事、兒歌等。經(jīng)典高考勵志語段走到城中心,四處都是鬧鐘房子,人們衣服上印著鬧鐘,帽子上印著鬧鐘,手套上也是印著鬧鐘,并且帽子和手套的外形都是鬧鐘形的,連這里的人都像鬧鐘,因為他們的頭很小,肚子很大,從遠處看,就像是一個鬧鐘,只是鬧鐘多長了兩條腿.。

      我覺得在中學(xué)求學(xué)時代,一定要有自我約束力,且稱之為“心力”吧!按簛聿皇亲x書天,夏日炎炎正好眠,秋來蚊蟲冬又冷,背起書包待明年。”有些學(xué)生總有一些不想學(xué)習的理由。如果這樣下去,我們的'學(xué)習之樹永遠長不大。古人云:“人靜而后安,安而后定,定而后慧,慧而后悟,悟而后得。”很有道理。

      清華大學(xué)的學(xué)風是“行勝于言”,它是我的座右銘,我也希望能和中學(xué)生朋友共勉。同時我也希望你們能夠明白:一個真正的馬拉松運動員決不會空等奧林匹克金牌從天上掉下來,現(xiàn)在就行動起來吧,我在清華等你們!

      學(xué)習是一個堅持不懈的過程,走走停停便難有成就。比如燒開水,在燒到80度是停下來,等水冷了又燒,沒燒開又停,如此周而復(fù)始,又費精力又費電,很難喝到水。學(xué)習也是一樣,學(xué)任何一門功課,都不能只有三分鐘熱度,而要一鼓作氣,天天堅持,久而久之,不論是狀元還是伊人,都會向你招手。

      與其花時間為自己編造不好好學(xué)習的借口,不如坐下來好好想一想學(xué)習的方法;與其找一千條理由說自己不是一個白癡,不如實實在在地學(xué)一把證明自己是一個聰明人。

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