（優(yōu)）高考滿分作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的高考滿分作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高考滿分作文1
有人說，“生活，就像一盒巧克力，你永遠不知道下一顆會是什么滋味�！�
現代社會中，大多數人習慣查看天氣預報，以便根據未來天氣情況來調整自己的計劃。然而，有時候天氣預報也可能出錯。比如，有位不太喜歡雨天的人，他查看了天氣預報后準備好了防雨裝備，結果卻迎來了一個晴空萬里的好天氣，這樣的意外驚喜也算是讓人感到愉快的吧。
其實，生活的美妙之處在于它的變化多端，充滿了未知和驚喜。盡管我們無法準確預測未來，但我們可以根據現有的信息和一些規(guī)律，推測可能發(fā)生的情況，為未來做好準備。然而，預測只是一種猜測，不可完全依賴。因為現實是多變的，有時候即使做了充分的準備，也會面臨意料之外的挑戰(zhàn)。生活就像一場未知的冒險，讓我們保持開放的心態(tài)，勇敢面對未知的未來。
然而，總是有人會選擇性地忽略一些不好的預測，自欺欺人地認為那只是空穴來風，不會成真。然而，有些預測并非毫無根據，即使他們不相信，這些預測也有可能在未來變?yōu)楝F實。就像古代的'蔡桓公不信扁鵲對他病情的預測，錯過了及時治療的機會，最終病重無法挽回；又如項羽不信范增關于留下劉邦會帶來后患的警告，導致最終在烏江自刎。歷史上不相信預測而導致預測成真的例子不勝枚舉，但人們似乎總是難以吸取教訓，重蹈覆轍，直到碰到無法挽回的后果。
當然，預測只是基于當前情況下的一種推測，并不代表一定會變成現實。事實上，任何預測都建立在特定時刻的前提之上。換言之，只有當前的情況保持不變，預測才可能會實現。然而，任何情況都是會發(fā)生變化的，我們可以通過改變自身的行為，阻止那些不希望發(fā)生的預測成為現實。舉例而言，如果蔡桓公最初聽取了扁鵲的建議積極治療，或者項羽接受了范增的勸告避免后患，那些預測就不會成為事實。因此，預測能否實現，實際上取決于個體的選擇和行為。
對于預測，應該接受預測可能會發(fā)生的情況，做好應對準備。如果預測結果符合期望，就要全力以赴實現；如果不盡如人意，就要反思并努力改變。預測只是一種可能性，不應該讓其限制自己的發(fā)展，未來的掌握在自己的努力和選擇中。
高考滿分作文2
在酷熱的夏地，在無所事是的情形，我望了一標老舍的代表作《駱駝祥子》，道的是祥子有一個理想：領有自人的洋車，于是他憑著勤奮和費吃兼用終于如愿以償。然而賴景不長，沒多久他的洋車就被士卒搶走了。但他不灰口，靠自己的盡力下又購了一輛洋車。不外他是在太不幸了，辛辛勞甜的積蓄又被可惡的士兵搶走了。就這樣重復了三次，祥子再也無法飽訖勇氣生活。他開端游戲生活，吃喝嫖賭，徹頂墮漲替鄉(xiāng)市的垃圾。
這個故事是一個悲劇，徹徹底底的悲劇。一個曾經有著自己綱標的最后卻淪為了社會垃圾。從前的祥子仁慈、渾厚、老實。對生活有著像駱駝個別踴躍和頑強。四周的人都是干一日和尚，敲一日鐘。而祥子卻不安于現狀，他為了美美的生活而努力，而奮斗。他情愿冒著極大的危險去賠錢，去到達自己所想的生活。他不斷的追供，追求成過，追求幸福，然而即便是這樣，也畢竟沒有改變他最后的悲慘結局。
也許這才是當初殘暴、悲痛，大可無奈。理想和現實總是充斥了抵觸，他們去返不能協(xié)調，然而他們卻又共時存在，社會是現實的，它不會為了一集體的理想而改變，也不會是完善無瑜的。人們?yōu)榱俗约旱睦硐氩粩喽窢帲K極卻不必定可能實正取得勝利。就像祥子一樣，他努力，就是為了追求美妙的'生活，然而終局卻是那樣的哀慘。
對駱駝祥子，我感到遺憾感到可惜、也覺得敬仰，我信服他從前的剛強，他的上進。然而他末沒能戰(zhàn)勝大家，沒能克服社會，仍是被戰(zhàn)勝了，也許這個社會會太極度光明也可能是分人的果艷，不論怎么環(huán)境對人的改變之多至多都伏著不一可疏忽的息用。如果過后的社會亂安佳一點，祥子興許就能真現他的理想，也許就不會變成酒囊飯袋。人離不啟社會。如果無法理惡事實與理想，社會取自彼的關系很有可能就會失去本來的自我。
我是有思維的動物，也會有本人的理想跟目的，假如老是無奈名現理想，這么就有可能變成“祥子”墮降、討厭生活。安靜能用畢生皆百折不撓的新生涯。尋求自身就是一個一直轉變的進程，然而這一功程會很龐雜，己很輕易失去自我，失去從爾就會失往方向甚至腐化。
生活的不易造就了現在的我們。而此時此刻，正所謂；理想的指明燈將會一直的陪伴，一直的守護！心的開始則是最重要的。夢想與初心相守！改變我們的是自己。成功與否就要看此時。此事的所有擁有都將會是真！堅持理想，勇敢地走。路在腳下，那就不斷的去改變自己！相信，所有的收獲都將會是值得的！大膽地去挑戰(zhàn)人生之舞臺。而那擁有夢的世界。則是自己永遠的伴侶！勿讓人生留下遺憾！
高考滿分作文3
月，明凈、純潔，帶著一股羞澀，掛上了深藍色的天空。
月亮，自古以來就是歷代文人的情感寄托，心緒的流露。也就是在這樣的月夜里，蘇東坡對月吟唱，李太白望月生情，留下了千垂不朽的佳作。
我翹首仰望天空，月是那樣的皓潔、那樣的明亮，散發(fā)出的光是那樣的柔和、那樣清幽，使人感到格外舒暢。在路燈的襯映下月更顯得一絲神秘。
同樣一輪明月，在靜謐的月夜里蘇軾把酒乘風，豪放曠達之情不言而喻，雖然自己未和家人團聚，但感悟出“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”并從心底涌出人類最美好的情感：“但愿人長久，千里共嬋娟�！�
同樣一輪明月，照到了那遙遠的邊塞�！懊髟鲁鎏焐剑n茫云海間，長風幾萬里，吹度玉門關�！笔匦l(wèi)邊關的勇士抬頭望月，迎著撲面的長風而挺立，他們愛祖國的明月，他們在守衛(wèi)著祖國的明月。
還有那海上明月：“海上生明月，天涯共此時�！眱傻叵嗨贾�，透過當空懸月，互相傳遞一份思念，一份慰藉。把心捧在月光下，深情在清輝下變得更加純凈。
月夜，是李白“明月出天山，蒼茫云海間”的塞外豪情；是蘇東坡“明月幾時有，把酒問青天”的.親人思念；是李煜“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的亡國之痛。
月，月夜他給詩人以靈感，給勇士以豪邁，給怯弱者以勇氣。月夜如一首詩而又勝于詩，有著詩的情感，又比詩更加的靈動、婉約。只有他，才可以將無法言喻的萬種情思淋漓盡致的展現，才可以說出人們心中封存以久的悲歡離合。孤獨者視月為朋友，迷茫者視月為希望，奮進者視月為信念。明月因為人而熠熠生輝，人因月夜而思緒萬千。
高考滿分作文4
出于好奇，我伸手撈起一朵，打算看個究竟，觸到花柱，一種肉質的柔軟讓我驚出了一身冷汗，原本就怕蟲的我嚇得尖叫起來，哎呀，這那里是什么花，這是在我們當地叫做大飛螞蟻的蟲子。可是，這些平時在燈光前張狂飛舞的小蟲子為何要集體撲水，開成的花呢？你看它們那透明的羽翅，在的水面上，一片挨一片平鋪開來，剛好四瓣，象一朵朵盛開的小花，圓圓的身軀成了擎起花朵的花柱，一朵連一朵，沒有空隙，無數只飛螞蟻竟織就了一條水溝有多長，它就有多長的褐色絲巾，簡直就是鬼斧神工！抬起頭，塔上那只可以照出千米遠的燈回答了一切。原來，昨夜雨前狂風大作，為尋求光明一路跋涉而來的飛螞蟻在大塔的燈光下盤旋勁舞，以為找到了屬于的樂土，卻不知已災難臨頭，大雨傾盆而下時，它們還能飛向何處？
飛蛾撲火已讓人痛惜，而這些飛螞蟻的.追求及付出的代價卻讓人憐惜。它們那神奇的編織工藝和生前團結死后也要連成一體的精神，哪里是飛蛾所能及？飛蛾在火燭中“啪”的一聲香消玉隕，而飛螞蟻，生前的模樣令人遠拒，死后卻帶給人一種瞠目的美麗。
我不懂生物學，因此，不知飛螞蟻是益蟲還是害蟲，我只知道，它生前為了自己的目標追求過，過，死后呈現的又是一種美麗的景象，作為蟲，它的也應該沒有白過。
這樣的夜我停留在這個廣場，不知該去何方，也不想回家，家又在何方。遠處傳來低低的音樂流淌，牽引了我的腳步繼往。這樣的深夜，為何還有和我一樣的人，靜默的流浪，這小城的一角，收留了幾多的人生無法圓滿的場，不肯歸去。同是淪落人，歌聲那么憂傷，夜繼而深沉。單曲循環(huán)，是不是都是固執(zhí)的哀傷？走不出，也不許別人走進的領域，任其情緒瘋長，任其芬芳再成荒。
不知過了多久，天空寥落的星星隱去了，稀疏的雨點落下來，冰涼的激醒了我的神經。再望望石凳上的女子，已經沒了身影。突然閃動的光亮和音樂聲，讓我警覺的快步走過去。她遺落的手機躺在石凳上，360度的震動旋轉。我撿起手機四顧，看見已經走上路口的她，我飛快的跑過去。紅燈的指示一分為二的劃分了我和她的距離，一頭長發(fā)的飄逸，模糊的白色衣衫在昏暗的深夜隱約可見。
“手機，手機，你的手機�！蔽铱桃饧哟罅宋业穆曇舴重�，平日里少有“吶喊”。
高考滿分作文5
有時候很難想象，當自己的臉上爬上皺紋，曾經繁盛一時的青春離自己漸漸遠去，該怎么辦。
沒有誰的青春永不腐朽，當已經逐漸步向死亡的人，站在時間的對岸，回首曾經的鮮明回憶，心中仍然熱切的仿佛年少時一般。
美若西施的女子也會雞皮鶴發(fā)，貌若潘安的少年也終將白發(fā)蒼蒼。
一切都抵不過時間強烈的攻勢，但無論如何，都請不要放棄，最后司馬相如不是依然回到卓文君的身邊了嗎？
從前看致青春的時候，只覺得阮阮的死實在是一個悲劇。當她洗盡鉛華，過上平靜如水的生活時，再一次接到了趙世永的電話，還是執(zhí)意要去見他一面。她只是想要追求一個結局，悲也罷喜也罷，她赴的是與青春的'約會。
可幸福卻嘎然而止，破碎的彈片無情的打落即將到來的幸福，一切美好的東西在眼前被硬生生地撕成了碎片。
但現在看來，阮阮的死，其實也是一種幸福。若她趕到目的地，卻不見曾經愛著的人的蹤影，那又該是怎樣的疼痛。
她沒有人老珠黃也沒有雞皮鶴發(fā)，她的青春在安靜的輝煌中結束。
她的人生已經足夠了，有一個她曾經熱烈愛過，把全部青春奉獻給他的人，有一個相濡以沫、相敬如賓度過一生的人，有一個總是默默守候在她身后的人。
她的青春已經不朽。
有些事情，即使我不說，你也應該知道我想的到底是什么。
可惜，你卻并不是那個最了解我的人。你一次一次曲解我的意思，一次一次將我踩進塵土中，卻對我抱怨，你站的太低，我聽不見你說什么。
其實到現在我也已經釋懷，我很開心你也已經把它放下�；蛟S沒有人可以做到看著你幸福，卻無動于衷，然后臉上掛著得體的笑容，像陌生人一樣寒暄。我做不到，我相信你也做不到。
直到現在我依然沒有后悔，我也永遠不會后悔。至少我知道我們之間的時光不是假的。
青春在愛的追憶中，永不腐朽！
君生我未生，我生君已老。恨不生同時，日日與君好。
君生我未生，我生君已老。君恨我生遲，我恨君生早。
一見楊過誤終身，每個人的生命中注定會有一個可望而不可及的楊過。
隨著時間的推移，初中三年也將一晃而過。這樣短暫的時光，我本來就未打算記住他們所有人。
這是初中階段最后一個冬季三項，最后這個詞總是帶有凜冽的悲劇色彩。我無法去詮釋這樣的悲傷。
高考滿分作文6
前幾天和朋友聊天，他突然說不想在國外繼續(xù)工作了，想回國發(fā)展。我提醒他國內的工作環(huán)境可能和國外不太一樣，他反問我為什么，我沒有多說，只是隨口應和了一句。其實，不適應的原因不言而喻，我明白，他也明白。他說：“要不你畢業(yè)后也考慮來迪拜吧，到時候我會幫助你�！蔽覜]有回應，只是笑了一笑。那天和他聊得很開心，聊了很多。我問他為什么當初那么努力想去國外工作，現在又想回國發(fā)展，他的回答讓我有些驚訝：“年輕的時候要多走走，看看不同的世界，經歷不同的人生，等到老了就走不動了。人生苦短，年輕時應該多經歷。”我想起他這些年的奔波和折騰，確實是一個勇于探索的人。
林子里聚集了各種不同的鳥兒，它們各自展示著獨特的風采，仿佛在展示著大自然的豐富多彩。每一種鳥兒都有著自己獨特的特點和魅力，就像人們有著不同的想法和選擇一樣。這種多樣性使得我們的生活充滿了意想不到的驚喜和變化，無論是在選擇的路上還是在遇到的人事物中，都充滿了無限可能性�；蛟S我們曾經以為安靜平淡的生活就是我們所追求的，但當我們回首過去時，卻會發(fā)現其實生活中有太多值得我們去探索和體驗的東西。有時候，我們需要打破自己的舒適區(qū)，去嘗試不同的風景和經歷，才能發(fā)現生活的豐富多彩�；蛟S清晨可以嘗試一次冒險的旅行，黃昏可以享受一次別樣的美食，夜晚可以嘗試一場不一樣的文藝表演。只有不斷地嘗試和探索，我們才能發(fā)現生活的更多可能性，才能讓自己的.青春煥發(fā)出更加絢麗多彩的光芒。生活就像林子里的鳥兒，多姿多彩，讓我們珍惜每一個遇見，感恩每一次經歷，讓自己的人生也能如同林子一樣，充滿生機和活力。
是我的偏執(zhí)嗎？我一直想去北京，北京那座大城市到底是什么吸引著我？在上高中的時候我可以給自己一個明確的理由：北京有北大，北大有圖書館，全國最大的圖書館，藏書量最大。于是我渴望去北京，在北京的哪里都可以，至少我離北大又近了一點點。好簡單的理由，簡單到我自己都懷疑自己是有多傻�，F在我不確定了，我不確定要去北京干什么，每一座城市都有它自己的特色，武漢也有他自己的特色，我為什么不留在武漢，也不回柳州？我想現在唯一可以支撐自己的理由是：我想感受不一樣的北京，我想在那座大城市里做一個安靜的平凡人。在北京同他們一樣去奮斗，去努力，去成長。在哪個城市壓力都一如那么大，為什么不選擇一個自己喜歡的。我喜歡北京，一直喜歡它。在北京遇到一個人，相親相愛，結束自己一生的旅程。不要求擁有太多，只是不要有那么多無奈，對世界、對生命有一種認知，為世界帶來一些歡樂。
在北京，我也可以過著我想要的生活，熱鬧時也能找到寧靜。在寧靜中堅持自己的信念，這是件美好的事情。人生中并非事事都有答案，我也不相信要為每件事找到解釋，更不愿意被困擾于無謂的問題。不追求太多，不在乎外界對成功的定義，做真實的自己，沒有什么值得過分擔憂。別人的成功背后也許有不為人知的付出，總會有遺憾和不完美。每個人都有自己處理事物的方式。
高考滿分作文7
人的一生要做很多的選擇，站在人潮擁擠的十字路口，將何去何從？高三的我們，處在青黃不接的尷尬年紀，面對敞開著的大學之門，將如何走下去？
門與路，永遠相連。在為高考而奮斗拼搏的途中，我們奔跑了多少路，又打開、抑或是關上了多少門？猶記每一個埋頭苦學的夜晚，就好像參加馬拉松比賽，身邊都是同我一樣在努力的選手。鞋中進了硌腳的沙石，我們不停歇；汗水迷糊了雙眼，我們不退卻；熾熱的陽光烤得皮膚隱隱作痛，我們不放棄??但也有中途倒下的人，他們畏懼前方的刀山火海、荊棘遍布，他們眼睜睜地看著通向成功的大門轟然關閉，抖落下來的塵埃刺痛著雙眼。]門是路的終點，也是路的起點，它可以擋住你的腳步，也可以讓你走向世界。其實路并沒有什么不同，只是你的選擇決定了門的閉合，沒有付出和追求哪來的成功？
我很慶幸有一群并肩作戰(zhàn)的伙伴，我們打開了高考的大門，準備朝更遠的目標前行。在閑暇的時候，我們圍坐在一起促膝談心，勾畫著美好明天。大學，對我們而言，既陌生又熟悉，陌生到心中充滿了好奇與疑慮，又熟悉到它日夜出現在腦海里與夢中。但不論它到底有多大、是什么樣的形狀，我深知的是，迎接并等待我的，是一條新的'道路，上面有著曾經的腳印，也有著未來的憧憬。
非常喜歡女作家伍爾芙的一段話：人不應該是插在花瓶中被人觀賞的靜物，而是草原上隨風起舞的韻律。的確如此，大學的門已經敞開，一邊連接已知，一邊通向未來，我們不該待在原地被動地接受未來，而應該勇敢地擁抱未來，雖然知道這充滿未知的世界有太多不定數，但也要盡情享受這沒有答案的人生。大學是我們學習探索的又一個人生舞臺，這時我們不用再像跑馬拉松一樣仿佛要耗盡生命地拼搏，而是要放慢腳步，在路上尋找過去的影子，和那些曾經美麗的憧憬與愿望，讓它們和現在的腳步一深一淺地融合，前往下一扇人生之門。雖然處在青黃不接的尷尬年紀，沒有大人們身上的洗練，需要面對的也會是更具挑戰(zhàn)性的任務，但我相信，只要能不斷改造過去滿身缺點的自我，在緩慢前行中汲取精華、充實自己，這一路將不再坎坷孤獨，考驗之門后面一定會是一個光明的未來。
顧拜旦說過，勇敢的成功是暴風雨過后的成功，要待到日近中天，陽光普照，玉米才會沉甸甸地掛在收獲者的臂膀上。這一生，我們有很多路要走，也有很多門需要我們一一推開。
大學，是諸多門中的一扇，希望我們可以不再畏懼失敗與困難，坦然面對這一切，勇敢前行。要堅信，此時的你已經歷千錘百煉，接下去的每一條路，每一扇門，都會讓你擁有萬丈光芒的明天。
高考滿分作文8
他這個人，可以說成是一種神話！與他相處之際才發(fā)現，他恰似我的“藍顏知己”，可惜？？
第一次與他相見時，給我的印象很好，他是一個清秀而干凈的小伙子，面容上稍帶有幾分帥氣！每每笑起來，總是帶有一份神秘感，讓人
難以猜透，乍眼一看，卻是有些怕人的。
我們之間是被一面厚厚的墻所隔住的，要想探望一下，是會刺痛眼睛的！或許我們是蛇與雄黃的關系吧！后期我也有點搞不清到底是誰的錯，有時他更像一支帶刺的玫瑰，針對于我來說，他是摸不得的！我與他在門口擦肩而過，我相信我們倆的余光都在互相膘著，有點別離的感覺；我也像是剛剛從絕望中逃出來的人，回頭看他的仟影時，心也不禁被戳傷；也不知是我留念他還是他在裝著一副陌生的面孔。曾經我與他是一對很要好的死黨，按照他的說法來講，是種感情的不合才造成的失措！說來也是種慚愧，以我交友的能力，不應該出現這樣的錯誤！所以我才如此珍惜他。
他的性格有點怪僻，尤其他的嘴更是絕頂，在加上他的孩子氣的風格，整個來看，無可挑剔了！他的眼總是咪咪而富有細膩的感情，可以說我很欣賞他的智慧，每一次驕傲的'神情在他的眼中表露出來時，我卻有幾分嫉妒！面對我，他會很自信的，從他的話語可以聽出他的寓意，對此我會沉默。
他想征服于我，他確實占了上風，有很多人都說這是種勝利，可我以為，我也未必輸給這一局游戲；可是他卻從未想過，我這么對他完全是因為我明白了友愛，如果真如他所說，當初為何要相識，我覺我們之間是種磨練，究竟誰是磨刀石并不重要，重要的是他與我的那份感情應如何收拾；從他的心里來說，那種分別的挽回是根本不能復原，我也不明白為什么要這樣度過這場非同尋常的時光。實際一點的，我與崔啟明也只能是這樣，他的觀點我不能同意，我介意他的一切想法；即使在尷尬，只要他能在明處暗示，我都會用心琢磨，我也希望他也能懂我為何用心良苦。
現在，我倆不能算是朋友，也不能說成是一對仇人，更不能比喻成蛇與雄黃，因為，我相信他的為人，會給我?guī)眢@喜；雖然我們不能很快包容對方，但從他的性情上說，他可以做到包容。我與崔啟明，我們之間是被一面厚厚的墻所隔住的，要想探望一下，是會刺痛眼睛的！
高考滿分作文9
在和煦的春日里，初升的太陽為大地灑下了一片光明。在這明媚的春光中，大家褪去了一身冬季服裝，來到期望的田野，播撒下一顆顆被寄托了滿滿的期待的種子，等待著生根、發(fā)芽。
在雨后的清晨，空氣中彌漫著泥土與青草的香氣，即便是在這被鋼筋、水泥環(huán)繞的`城市中，也會進入那早已融化的心中……
“某市一七旬老太無故暈倒，路邊多名圍觀群眾卻無一人去扶，最后致使這位老太因鼻血堵塞呼吸道窒息而死”“某年什么時候幾日，一名花齡女子被一毆打致死，案發(fā)時，女子大聲呼救，卻無一人搭救，最后慘死在一家店門口�！笨粗娨暲锊シ诺囊荒荒蛔屓擞|目驚心的畫面，心中一陣陣傷感，現在竟這樣世態(tài)炎涼。假如當時有一個人可以扶起那名老太，撥打120，是不是就能讓她在剩下的日子里安度晚年呢?假如當時有一位市民打開家門，撥打110，是不是就能挽救一條生命，防止這白發(fā)人送黑發(fā)人的悲劇呢?
那樣是不是大家的世界就已經沒了同情人呢?當然不是，有如此一則真實的故事：
一天，有一個商人外出旅游，結果在一個偏辟的山村里迷失方向了。日漸地，商人的食物和水都沒了，在他快要絕望的時候，他看見了一個年輕人，他重拾起期望向他呼救，最后年輕人攜帶他走出了這個地方。當商人快要離開時，他問這個年輕人想要什么回報，年輕人笑著回答他說：“我不要你的資金和權利，只期望你在遇見其他人有困難的時候，不計較我們的得失，用我們的力量去真誠的幫忙其他人�！闭f完，年輕人微笑著離開了。后來，商人用我們的錢去為貧困山村修建學校，建造公路。當其他人想要回報他時，他只不過像年輕人一樣，不需要其他人的回報，只須他們陸續(xù)的去幫其他人。
時間飛逝，大家在歲月的長河中早已推進了原本那善良漂亮的心。一個個被人感到驚異的故事使人心的周圍多了一層“圍墻”，而那些美德就被封鎖在這道圍墻內。讓大家用一個個真誠的笑容推開那道墻，讓漂亮的真心回到世界。
世界上總有很多傳遞著溫暖的人，用真誠的心去幫其他人，推開其他人內心的那堵墻，你呢?
高考滿分作文10
熾熱的夏季悄然離開，涼爽的秋季輕輕的來到我們的身邊。秋姑娘攜著風姐姐來到了人間，與夏姑娘擦肩而過。悄悄地進入了我們的校園使用著她那神奇的畫筆把我秋天的校園們的校園變得更美麗更迷人。
從南門一進校園，就能看見圍著操場的柳樹的葉子又像下雨一般墜落在地上，然后，柳樹的葉子便會漸漸發(fā)黃發(fā)黑，直到一點也沒有。這樣，它如果總就是凋落，就會成為光禿禿的一棵樹，就像一個可憐的小姑娘一樣，頭發(fā)全部脫落了，難看極了。從西門進，往北看，一眼就能看見一排松樹它沒有春天里桃樹的爭妍斗艷，也沒有夏天里梧桐那碩大的葉片，更沒有秋天里銀杏樹的一身金色的外衣。它只就是冬天里，穿著樸素綠色外套的松樹。在操場前面，還有一排石榴樹，石榴熟透了，它們一個個綻開娃娃般可愛的圓臉和笑口，爭相向人們報告著成熟的`喜訊。那石榴個個都長得裂開了縫，露出像牙齒似的石榴籽，頂端幾片葉子全攏在一齊，像蝴蝶結似的，使它更加美麗。秋天，柿子紅彤彤的，像一盞盞紅紅的小燈籠掛在枝頭，讓人心里產生無限欣慰和暖意。春天，柿子樹長出了嫩芽，小小的、綠綠的，就像許多剛出生的小寶寶，在枝頭閃動著、炫耀著。還有那龍爪槐，它枝葉茂盛。樹干有碗口那么粗，就是棕褐色的，樹皮很粗糙，上面有豎著的裂紋。樹枝一彎一彎的，像龍爪，怪不得叫龍爪槐。它圍著校園，像忠誠的衛(wèi)兵守護著我們的校園。
秋天的校園多美��！我愛秋天的校園！
高考滿分作文11
古人云:"學不可以已。"古往今來，人通過學習從懵懵懂懂到明理識義，學的不僅是知識的積累和豐富，習的更是一個人的精神和品格的塑造與形成。
學習，當"為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。"而學。
古今學習目的不同。古之學習，多為解褐入朝，求取功名；今之學習，乃是為豐盈人生，做有為青年。攤開現世卷軸，泛黃的書頁里溢滿了為“以青春之我，成就青春之中國。”而學習的擔當。憶往昔，有周恩來總理少時"為中華之崛起而讀書”；有青年毛澤東“學不成名誓不還”之大志；錢學森“學無止境”鑄就兩彈一星……若無先輩以人民幸福為己任、以治國安邦為己任、以復興中華為己任而學習，又何以致今日之中國？先輩遺風尤在，吾輩更當沐風而行�！扒嗄戤斢谐瘹猓易鳛��！鼻嗄耆藨獙W習目的融入報國志向，方能立利國之業(yè)。
學習，應知行合一，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
“行之力則知愈進，知之深則行愈達�！鼻О倌陙�，無數的人為求知而行，也因行而得知。古有宋濂“負篋曳屣，行深山巨谷中”為求知；李時珍踏足山河，寫成《本草綱目》名垂千史；今有屠呦呦在大量實驗中發(fā)現青蒿素，瘧疾肆虐由此而止。由知到行，由行得知，二者相輔相成�！胺侵y，行之惟難�！睂嵺`與創(chuàng)新緊相連，面對國家“卡脖子”問題，身為新青年，我們更應回應時代需求，知行合一，大膽創(chuàng)造，努力將課本所學轉化為知識成果，才能發(fā)揮學習的價值。
學習，不應以結果是非論成敗，當以過程中精神養(yǎng)分評價值。
時代幕布之下斟滿了意味不明的絮語，有人提出:學習不就是為了考上好大學，畢業(yè)之后獲得一份高薪穩(wěn)定的工作嗎？誠然，當今社會浮躁之風甚囂，逐利之風漸起，學習是眾多寒門學子實現階層跨越、出人頭地的'手段，但學習不應染上功利心的色彩。揆諸當下，越來越多的大學生患上“空心病”，高考結束之后悵然若失，惶惶終日，追根溯源是利欲熏心，對“學習”二字淺嘗輒止，只將學習作為人生中的一個階段。高考不等于學習的終點，高考以結果為導向不代表學習以結果為導向。只有讓學習成為信仰，融入人生理想，才能提升人生精神境界�！皢柷堑们迦缭S？為有源頭活水來”廣大青年應純凈心靈，摒棄雜念，終身學習，提升人生境界。
"學如弓弩，才如箭鏃。"古往今來，在一領域做到極致燦爛的名人大家無不是用知識理論武裝頭腦、充實自己的思想底蘊和內涵。愿吾輩以學習之基鑄就祖國未來！
高考滿分作文12
每天早晨，我都習慣站在我房間的窗前觀察小巷中來來往往的人們。我在呼吸新鮮空氣的同時，又觀察到了許多生活中的細節(jié)，體味到了人生另一些方面的真諦。 深秋的一天清晨，我照例仔細看著匆匆的人們。這時，一個十七八歲女孩的身影映入了我的眼簾，她穿著淡藍色的羽絨衫，一雙雪白的旅游鞋，給人以和諧之感，淺藍色的書包、淺藍色的扎花，讓我覺得好美。我猜想著她的臉蛋一定比她的服飾更加勻稱漂亮，她必定有一雙大而清澈的眼睛，挺拔的棄子和小巧的嘴，笑起來讓人感到舒心和愉悅!我決定明天仔細看看她，或許我真能看到一個亭亭玉立的女孩呢。 第二天，我一邊讀著外語一邊留意著來往的人們，期待能找到她的身影，唉，昨天天色不好，她又一直背甘著我，沒能看清她的面容，真希望今天能看看她究竟長什么樣……正在遐想之際，那個女孩出現了，但是她依舊腳步匆匆，留給了我一個遺憾的背影。
這就樣，每一天我都如約似的.站在窗口，盼望通過它看清她的面容，她也一天天如約似的出現，卻只拋給我一個又一個背影。 又是一個清晨，正當我準備關上窗戶出門上學時，突然間我看見了她，我或許有些興奮和激動吧，一時站在窗口沒動。而她竟回過了頭!我睜大了眼睛看著她的臉，多么盼望能看到……啊，不!她的臉蛋不那么美麗，眼睛嫌小了些，鼻子凸出了一些，皮膚也黝黑黝黑的，我那時的心情無法形容，是失落，是遺憾，還是有一點點的生氣和無奈呢?我慢慢關上了窗戶，不禁后悔起來，為什么我非要看清她的面容呢?有那么一種距離美不是很好嗎?唉…… 以后的每一天，我雖然仍是通過那窗口看風景，但是我不再留意她了，什么原因我也說不清楚。 可是，真讓我想不到的是—當我再留意她的那一剎那卻是她讓我最驚異的一面。
高考滿分作文13
所謂傾聽和傾訴，雖然只有字面的一字之差，但是它們之間的差距卻完全不同。你曾想過它們之間的差距么傾聽，便是字面上的意思，即：認真聽著別人所說的，思考他們所說的。而且傾聽屬于有效溝通的必要部分，以求思想達成一致和感情的通暢。那么，傾訴呢傾訴即是你對著一個人，無論他是誰，只要那時他或她在你身邊就是了。
當他來到你的身邊，你便是無助的小孩，沒有絲毫掩飾的表達自己的情感給他或她。
那么，你真的傾聽過他或她對你的傾訴么如果沒有，那么請你給他或她道歉吧。為什么呢因為你并沒有過一次傾聽別人對你的訴說！你把別人對你的感情拋在了一旁，全然不顧別人的感受！因為別人因為你是一個可以傾聽他或她傾訴的人，所以才來找你，可是你還使他或她感到失望，無助。
你覺得這么做對嗎當別人找你訴說的時候你卻這么對他或她訴說者在對別人訴說自己遭遇的同時，把自己的痛苦分給了對方感受，但是傾聽者卻是傾聽對方訴說的人，體會對方的感受，因此感同身受。所以比起訴說者，我更愿意做一個傾聽者。
傾聽別人的訴說，體會別人的遭遇，感受別人的痛苦。雖然說是感受到了對方的痛苦，但是相反，你也在體會痛苦的同時減輕了對方的痛苦，這不是一件很好的事嗎正是因為有了傾聽者的存在，才讓傾訴者有了傾訴的對象，使得自己的痛苦得以減輕，同時也讓傾聽者體會到了同樣的感受。
可是在現在，大部分壓力大的傾訴者并沒有一個合適的傾訴對象，為什么呢因為學生之間有著共同的壓力，而身為師長的老師們卻也有著來自學生的壓力。所以正因為這樣，才使得現在的學生們一個一個都把來自各處的壓力和自己痛苦的遭遇深埋在自己的心中，生怕被某些人看見。同樣的，學生也并不是沒有像父母這樣的監(jiān)護人可以訴說。但是，對父母傾訴的人卻是少之又少。這又是為什么呢因為啊，現在的學生們普遍都處于青少年的.叛逆成長期中，而在這時，父母也有更多來自家庭，工作上的壓力，從而使得傾訴者無法擁有一個合適的環(huán)境和時間來對于父母的傾訴。
正是因為有傾聽與傾訴的關系，才使得傾訴者與傾聽者顯得密不可分。
而有是因為有了傾訴者的存在，才會使得傾聽者的存在顯得有意義，不是嗎傾聽者與傾訴者，本就是應該在一起的，而正是因為來自社會各方面的壓力，才使得這兩者之間的關系顯得不是那么恰當。
那么，你是愿意做一個將痛苦分享給別人幫你承擔的傾訴者；還是愿意做一個分擔別人痛苦的傾聽者這兩者之間，不過是一個字的差別；不過是兩種態(tài)度的差別；更是兩種人格的差別！
高考滿分作文14
人生天地間，總要與外界發(fā)生聯(lián)系。而閱讀，則是其最主要的通道。
大多數人的閱讀屬于消遣性閱讀，目的在于消磨時間，或者說是讓時間更有意義。瀏覽網頁、翻閱報紙、觀看電視、了解熱點新聞、收集明星八卦、關注奇聞異事、關心反腐倡廉動態(tài)等等，都是人們消遣閱讀的方式。在閱讀的過程中，人們可以放松心情，獲取信息，與朋友分享有趣的話題，這樣的閱讀體驗令人愉悅。
市井閑人們的閱讀大多如此，許多上班族的閱讀也可歸入此類，我們青年學子有時也愿意做這些消遣性的閱讀。這樣做是為了放松一下，調劑一下學習生活中的枯燥。我認為，“消遣”是個中性詞，甚至在某種程度上可以看作是褒義詞，因為有消遣就意味著有寄托，總比無所事事、無聊要好得多。
充電式閱讀是閱讀的第二個境界，具有明顯的實用性和功利性。通常是為了解決當下的問題或任務而進行的閱讀，有點臨時抱佛腳的意味。比如，當我需要完成一項綜合性研究作業(yè)時，我會上網搜索相關的書籍、雜志和論文，然后進行快速掃描，篩選出我需要的信息，加以整合和提煉，最終形成自己的作品。這種閱讀方式效率高，能夠快速獲取所需信息，并且在大腦中留下深刻的印象。通過這種閱讀方式，我不斷積累知識，提升自己的品位和見識。雖然初衷是為了解決眼前問題，但長期來看，這種閱讀方式對個人成長具有積極的推動作用。
大部分成年人，尤其是在職人士，閱讀時通常會考慮到實用性因素。這其實是一種好事。關鍵在于如何巧妙地將這些獲取的信息轉化為自己所需，而不是簡單機械地套用。要避免閱讀成為一種消磨時間的方式，因為這樣會產生一些負面影響。
閱讀的最高境界是精神層面的.閱讀，也被稱為心靈深處的閱讀。這種閱讀完全取決于個人的興趣所在，閱讀的過程也是磨煉心靈、陶冶情操的過程。據說，在這種境界下，人們看經典影視作品時會忘記世界的存在，能夠與劇中人物的命運產生共鳴；閱讀喜愛的文學名著時，往往會如五柳先生“每有會意，便欣然忘食”。遺憾的是，我尚未達到這種境界，但我會朝著這個方向努力。
魯迅說過，閱讀各種類型的書籍是非常重要的，即使與自己的專業(yè)領域無關，也要廣泛涉獵。盧梭強調了閱讀時不要貪多，而要多加思考。這說明了選擇讀什么書以及如何閱讀的重要性。只有明白了這點，才能真正領悟到閱讀的真諦，從而不斷提升自己的境界。
高考滿分作文15
一生中大家要見證非常多事情，歡樂、悲傷、人世變遷，歷史變革因此大家要了解見證，感悟見證！在一次次的見證中積累經驗，升華心靈。
見證，是司馬遷究天人之際，通古今之變，成一家之言的曠世之作；見證，是曹雪芹筆下的封建大伙庭的興衰史；見證，是魯迅筆下個個個性鮮活的人物
見證是用心來看清事物，是一種使人銘記在心得看。高歌天生我材必有用，千金散盡還復來的李白，他見證了盛唐繁華的景象，也見證了朝廷黑暗的一面。他放蕩不羈，對官場的腐敗深惡痛疾。他潔身自好，維持我們的豪邁與瀟灑。他將見證的所有銘記在心，深深地思索著我們的生活，終于，他放下了包袱，放下了官場的名利。仰天大笑外出去，我輩豈是蓬蒿人。他五岳巡山不辭遠，一生好入名山游，秀口一吐就是半個盛唐。和他齊名的杜甫，見證了唐朝的衰敗，國破山河在，城春草木深激起了他無限的憂愁，他的心胸博大，高呼安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。他的見證，他的憂國憂民令大家崇敬。他用我們的心去見證社會的變遷，又用見證來書寫晚唐的凄慘。
歷史告訴了大家非常多非常多，古人的見證令大家受益匪淺。劃過歷史的長河，見證當今發(fā)生的事會更有意義。
當98特大洪水到來時，大家見證弄清楚放軍的英勇，大家見證了大家的奮斗；當雪災地震發(fā)生時，大家見證了領導人的沉著冷靜，見證了中華民族的團結拼搏。
08年八月八日大家見證了盛大的北京奧運會開幕式，那足以令每個中華兒女為之自豪！高科技技術與傳統(tǒng)文化的融合創(chuàng)造了一幅漂亮的畫卷，演員與演員之間語言、心靈的交流溝通建起了一架隱形的橋梁。當中國代表團走進會場時，大家聽到的是經久不息的掌聲和歡呼聲，看到的是大家眼中含著的激動的淚水。在賽場上，見證的是他們頑強拼搏的的勇氣，大家見證的是運動員永不言棄的霸道。大家見證了一個又一個五星紅旗在賽場上緩緩升起的時刻，見證了一次又一次運動員努力過后露出的甜美笑容。
大家不會忘記李杜見證后所做的選擇，不會忘記他們見證后走的.我們的生活的道路。大家更不會忘記當今所發(fā)生的事，大家會見證每個歷史性的時刻。見證是記憶的凝聚，是心靈的觀察。大家在見證生活的喜悲中感悟生活；大家在見證歷史的變遷中體味改變。一生中大家會見證非常多事情，讓大家做好見證人，見證自我的進步，見證群體的進步，見證祖國的騰飛！
了解見證，掌握見證，感悟見證！
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