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    高考作文指導(dǎo):順敘和倒敘

    時(shí)間:2024-03-14 07:58:30 高考作文 我要投稿
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    高考作文指導(dǎo):順敘和倒敘

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的高考作文指導(dǎo):順敘和倒敘,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    高考作文指導(dǎo):順敘和倒敘

      順敘和倒敘

      記敘文中常見(jiàn)的有順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘這四種敘述方法。這四種方法如果用得好,可以使文章思路暢通、波瀾起伏、記事完整、錦上添花。

      其中順敘是最常用的、最基本的方法,一般是指按照事件發(fā)展的時(shí)間先后來(lái)敘述。采用這種方法,能使文章的層次同事件發(fā)展的過(guò)程基本一致,這樣就容易把事件記敘得有頭有尾,脈絡(luò)清晰。如課文《第一次跳傘》就是采用順敘的手法順著跳傘這件事固有的次序,寫(xiě)了“到機(jī)場(chǎng)”“飛機(jī)起飛時(shí)”“跳傘”“著陸后”的全過(guò)程。其中著重寫(xiě)了“跳傘經(jīng)過(guò)”:準(zhǔn)備跳傘→跳出機(jī)艙→飄在空中→雙腳著地。這也是按事情發(fā)展的實(shí)際過(guò)程,寫(xiě)得有條不紊。更重要的是:全文能緊扣“第一次”跳傘所特有的感受來(lái)寫(xiě),在順敘中突出重點(diǎn)!帮w機(jī)起飛時(shí)”重點(diǎn)寫(xiě)在空中看地面的新奇感覺(jué);“跳傘經(jīng)過(guò)”著重寫(xiě)了在半空中看到些什么、聽(tīng)到些什么、想到些什么;“著陸后”主要寫(xiě)愉快輕松的心情。經(jīng)過(guò)這樣的剪裁處理,避免了順敘的文章容易出現(xiàn)的平鋪直敘的弊病。

      倒敘是根據(jù)表達(dá)的需要,把事件的結(jié)局或某個(gè)最重要、最突出的內(nèi)容提到文章的前邊,然后再?gòu)氖录拈_(kāi)頭按事情原來(lái)的發(fā)展順序進(jìn)行敘述。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用倒敘可以使內(nèi)容有波瀾,行文有起伏,文章敘述也生動(dòng),結(jié)構(gòu)也曲折多變。正如清代的袁枚在《隨園詩(shī)話》中所說(shuō)的“文似看山不喜平”“文須錯(cuò)綜見(jiàn)意,曲折生姿”。如《永不忘記》一文,作者采用把情節(jié)的結(jié)局放在開(kāi)頭敘述,然后再敘述情節(jié)的發(fā)生、發(fā)展。這是最典型的倒敘。文章的第一部分(開(kāi)頭到“她語(yǔ)帶感情,幾致哽咽”)寫(xiě)潘老師和王翔的父親、妹妹到車站送王翔上大學(xué),王翔送給潘老師一幅自畫(huà)像。無(wú)限的深情都凝結(jié)在一幅畫(huà)著一個(gè)賣冰糕的孩子,寫(xiě)著“永不忘記,謝謝老師”的鉛筆畫(huà)上。畫(huà)有什么含義?永不忘記什么呢?這種先敘述事情結(jié)局的手法既點(diǎn)了題,又制造了懸念,可以引起讀者急切的關(guān)注。這里又借人物對(duì)話交代畫(huà)上的孩子就是王翔,他是個(gè)難得的好孩子,他能上大學(xué)全靠潘老師的幫助。自然地引起倒敘。

      技法指導(dǎo)

      順敘的類型可分為以下三種:

      1.按時(shí)間順序記敘。如《蘆花蕩》一文,就是按照時(shí)間(夜晚――一天夜里――第二天)的推移,記敘了蘆花蕩撐船的老頭子。他的自信,他的自尊,對(duì)自己的同志是一腔柔情,對(duì)敵人是充滿仇恨,讓日本鬼子膽戰(zhàn)心驚。

      2.以地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換為序來(lái)敘述事件。如《藤野先生》一文,就是從作者到東京開(kāi)始寫(xiě)起,再寫(xiě)到仙臺(tái)后與藤野先生相處中的幾件事,最后寫(xiě)離開(kāi)仙臺(tái)后對(duì)藤野先生的懷念與崇敬。

      3.以事情的內(nèi)在邏輯關(guān)系為序來(lái)敘述事件。如在《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》中,作者用三個(gè)事例,從三個(gè)方面歌頌了志愿軍的高貴品質(zhì)。第一個(gè)事例重在表現(xiàn)志愿軍戰(zhàn)士對(duì)敵人的無(wú)比仇恨,第二個(gè)事例表現(xiàn)志愿軍對(duì)朝鮮人民的熱愛(ài),第三個(gè)事例則展示了志愿軍崇高的精神境界。這三個(gè)事例由表及里、由淺入深地告訴讀者:志愿軍是最可愛(ài)的人。在敘述一個(gè)事例時(shí),由于時(shí)間變化與空間地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換順序往往是一致的,所以在一篇文章中,常常是幾種順敘的方法兼而有之。

      倒敘的類型大致也可分為以下三種:

      1.最常用的一種方法是,先將故事的結(jié)局提到前面敘述,然后再按時(shí)間順序依次敘述故事經(jīng)過(guò),這樣可以造成懸念,引人入勝,收到特殊的表達(dá)效果。如《種樹(shù)“種到”聯(lián)合國(guó)》一文,作者把事件的結(jié)果放在開(kāi)篇:“王果香要去聯(lián)合國(guó)了!”,使用倒敘的手法將情節(jié)連綴在一起,這就給讀者造成懸念,吸引讀者往下去看,探究王果香去聯(lián)合國(guó)的原因。接下來(lái)介紹王果去聯(lián)合國(guó)的原因,解開(kāi)讀者心中的謎團(tuán)。

      2.有的文章是把故事中最突出、最扣人心弦的片段提前,這樣能剎那間引起讀者思想上的共鳴,起到先聲奪人的效果。請(qǐng)看下面的例子:母親的生日快到了,我尋思著給她寄一件生日禮物。小時(shí)候家里窮,母親拉扯我們姐弟三人,吃盡了苦頭,如今我們長(zhǎng)大成人,卻一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)離了她。母親說(shuō),我們是她放飛的鴿子,她愿意看我們飛得又高又遠(yuǎn)。然而,母親生日時(shí),我們卻不能在她身邊。我決心為母親買一件稱心的禮物。在衣物柜臺(tái),一團(tuán)火紅映入眼簾,掛在衣架上,如一團(tuán)漂亮的火焰。記憶之門忽然被打開(kāi)了――那是一件漂亮的紅毛衣……(《三件紅毛衣》――林鳳謙)這段文字中,作者先寫(xiě)為母親購(gòu)買生日禮物,再寫(xiě)看見(jiàn)紅毛衣想起小時(shí)候母親拆毛衣織毛衣的往事,然后寫(xiě)到我買下紅毛衣作禮物,姐姐和弟弟也買了紅毛衣作禮物。將想為母親購(gòu)買生日禮物的想法放在開(kāi)頭部分,顯然,其作用是造成懸念,增強(qiáng)感染力,使故事情節(jié)波瀾起伏。

      3.還有的文章是開(kāi)關(guān)部分不涉及具體的內(nèi)容,作者由眼前的某一事物引起聯(lián)想,通過(guò)一段議論或抒情性的文字,導(dǎo)入對(duì)往事的回憶,然后再將所要敘述的故事按時(shí)間順序原原本本地講出來(lái)。如《一件珍貴的襯衫》,就是由當(dāng)年周總理叫工作人員送的那件襯衫引起了作者對(duì)往事的回憶,突出地表現(xiàn)了總理那平易近人的崇高品格,表達(dá)了作者對(duì)總理的深深懷念之情。

      另外,在電影創(chuàng)作中,也經(jīng)常用倒敘這種方法。從故事的結(jié)果開(kāi)始敘述,然后再開(kāi)始回述故事的發(fā)生和發(fā)展。前蘇聯(lián)影片《這里的黎明靜悄悄》中敘述年邁的上尉帶領(lǐng)幾個(gè)年輕的人在掃墓,然后倒敘墓碑下?tīng)奚哪贻p的女戰(zhàn)士們?cè)谛l(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中可歌可泣的故事,影片結(jié)尾又回到墓碑前。影片《西安事變》《廊橋遺夢(mèng)》《泰坦尼克號(hào)》等都用了這種方法。

      典例分析

      順敘典例展示:

      1.《桃花源記》這篇短文以武陵漁人的行蹤為線索,記敘了漁人進(jìn)出桃花源的整個(gè)過(guò)程。從沿溪、窮林、得山、見(jiàn)洞、入洞、洞內(nèi)所見(jiàn)所遇、離洞而歸、至復(fù)尋迷路,完全按照漁人的游玩經(jīng)歷一一敘寫(xiě),使人讀后,仿佛身臨其境。但作者在描寫(xiě)這一過(guò)程中,并不僅僅是平鋪直敘其事,而是在敘述中間以景物描寫(xiě),打破了人們常用的一敘到底的筆法。如:“忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無(wú)雜樹(shù),芳草鮮美,落英繽紛!庇蛇h(yuǎn)而近,自上而下地寫(xiě)出了桃花分布范圍及林內(nèi)的優(yōu)美景色。神秘的色彩吸引著讀者,且為漁人進(jìn)入桃花源渲染了氣氛。再如:“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬!薄摆淠敖煌ǎu犬相聞。”寫(xiě)出了桃花源人民生活安定,社會(huì)安居樂(lè)業(yè)的優(yōu)美社會(huì)環(huán)境。這種敘述中間以景物描寫(xiě)的方法,使故事情節(jié)時(shí)斷時(shí)續(xù),一方面可以激起敘事的波瀾,形成懸念;另一方面也為讀者提供了間歇的空間,不至于因故事情節(jié)的緊張而感到過(guò)分沉悶。

      2.《變色龍》一文也成功地運(yùn)用了順敘的方法。隨著狗的身份發(fā)生了六次變化,警官奧楚蔑洛夫的判定也發(fā)生了六次截然不同的變化,有力地諷刺了沙皇統(tǒng)治的殘暴、腐朽。

      3.《老山界》一文,就是按照時(shí)間(當(dāng)天下午――天黑――當(dāng)天夜里――第二天黎明――第二天下午兩點(diǎn)――兩點(diǎn)以后)的推移,記敘了紅軍翻越老山界的過(guò)程。

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