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看學(xué)兄學(xué)姐高考的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的看學(xué)兄學(xué)姐高考的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
看學(xué)兄學(xué)姐高考的作文1
時(shí)間在筆尖上悄悄滑過，在奔走中匆匆流淌。昨天已成為過眼煙云。今天還在繼續(xù)，明天是否能更加精彩？
面對高考的來臨，不由得便想到四年后的我也將踏上那個(gè)如戰(zhàn)場一般的考場，只是四年后尚遠(yuǎn)，尚能云淡風(fēng)輕地看待，可這時(shí)光總是隨著流水匆匆離去，在短暫的時(shí)光，對高考更多的是一份期許。
想著那些高三的莘莘學(xué)子們，面對高考這一場備戰(zhàn)了三年的戰(zhàn)役，心中該是怎樣的心情？是胸有成竹還是忐忑不安？我無從得知。卻在這個(gè)氣氛下有了自己的一份思索。懷想著若是四年后的自己，該怎樣面對這場考試，也嘆青春易逝，每一屆的高考一過，便也意味著又一代學(xué)子們的青春，算是差不多結(jié)束了。
世事之樂不在于實(shí)現(xiàn)而在于希望，猶如風(fēng)景之美不在于其中而在于其外。風(fēng)華正茂的我們，對未來充滿憧憬，希望之路，夢的越多，付出的也應(yīng)該越多。
每屆高考都有傳奇人物，“成功的花，人們只驚羨于她現(xiàn)時(shí)的明媚，然而，她當(dāng)初的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”（冰心語）我們應(yīng)懂得，傳奇的'光輝就如最美的玫瑰，不是開在眼前，而是盛放在心里，融化了一切的苦難和風(fēng)霜，唯留下希望的芬芳。當(dāng)太陽從地平線升起，新的一天再次啟航，黎明的第一縷光輝升起，照亮的是你，我，他。
高三的那些學(xué)子們，踏上了最后的征途。十二年的奮勇，終至今日決戰(zhàn)�！坝隇闃�，風(fēng)為纓，直上瓊霄，天闕破天兵。一腔豪氣化甲衣，疾書奮筆，決戰(zhàn)六月七！踏九天，臨九地，上下求索，劍指白云西。孤燈挑盡不肯息，妄學(xué)鑿壁，不負(fù)友人期�！弊甙桑グ�，用過去的努力換取明日的榮光，書寫絢麗的篇章。
時(shí)光荏苒，過去的都將會過去。
漫漫長路，且行且珍惜。只是不要因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)，而忘了初心。
我們終將踏上那個(gè)戰(zhàn)場，那個(gè)名為高考的戰(zhàn)場，翻過一頁走向新的篇章。
“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”。時(shí)間在悄悄流走，我們要在有限的時(shí)光里書寫無限的人生。
昨日已不必留戀，一路走來，已歷經(jīng)太多艱辛，可以放慢腳步，但不能輕言放棄。做好今天的自己，別在吃苦的年紀(jì)選擇了安逸，盡管走下去，會很累，可是不走，會很后悔。我們能做的，只有把握當(dāng)下，讓明天發(fā)揮更好。
用勤奮的汗水去播種，等到風(fēng)住塵香花盡時(shí)，便可看到最后的風(fēng)清月明，花好月圓。
也衷心祝愿正在考場上疾書奮筆的考生們?nèi)〉脙?yōu)異的成績，為自己喝彩！讓青春，不留遺憾！
看學(xué)兄學(xué)姐高考的作文2
我看不見海，我卻能從一滴水中感覺到它的存在。
又是一年高考季，莘莘學(xué)子們載著夢想出發(fā)了，他們從一開始就已結(jié)束了，信念的彼岸就是水兒向往著大海，不顧一切，忘其所有，征程的開始就是以勝利號角的響起而停止了奔騰，卻又再一次的逐夢，水兒們不甘止步，向著遠(yuǎn)方的地平線奔騰而去。
水遠(yuǎn)遠(yuǎn)而來，始自涓涓細(xì)流，在永不停息的流動(dòng)中壯大和充實(shí)著自己。無論高山積雪，還是地底清泉，相同的生存理念將它們緊緊凝聚在一起，嘩嘩作響是它們不離不棄的質(zhì)樸允諾。
水加快了前進(jìn)的步伐，在茂密的林間左沖右突，橫沖直撞，肆無忌憚地延續(xù)跑的軌跡。水的心中只有朝理想奔騰的理念，它毫不顧及天空的臉色，山的表情，甚至連樹枝友好的招呼都懶于理睬。自恃美艷的花瓣悄然飄落水的胸膛，卻纏繞不住水前進(jìn)的方向，反而自己陷入空前的迷亂。陽光尖銳而強(qiáng)烈地直刺水的脊梁，然而水清澈的無懈可擊，它絲毫不在乎這遍野的燥熱，它藐視鳴蟬耐不住寂寞的俗套言語，忘情地奔跑，直至抵達(dá)懸崖邊。
空蕩的谷底是未知的命運(yùn)，連風(fēng)也不曾透露半點(diǎn)秘密，水會停下來么？就在這仰望白云幻化的自在，傾聽風(fēng)過枝椏逍遙？不！水不會停止向目標(biāo)奔跑的腳步，它拒絕被囚禁在懸崖上。水曾經(jīng)的忘情奔流因?yàn)樾南颠h(yuǎn)方，曾經(jīng)風(fēng)雨兼程也是情牽浩海。水的理想是海洋，它曾想變成大海里朵朵小浪花，悄悄地?fù)P起美麗，它也想成為浩瀚海洋里洶涌的波濤，盡情地演繹壯闊，水以堅(jiān)毅的步伐，勇敢地邁過懸崖，以最美的姿態(tài)朝命運(yùn)的深處縱身一躍，在耀眼的瞬間水支離破碎，飛濺的水滴如同雙雙鮮活的'眼眸，透露出智慧的靈感和生命的火花，水的靈魂絢爛中得到升華。
紛飛飄揚(yáng)的水重新聚攏，再次踏上漫漫征途，谷底只余下水四散芬芳。彌漫了整個(gè)山崗。
水永無止境地往前奔跑，它心靜卻也鏘然作響，跑的過程中不斷成長，白浪滔滔向海洋奔騰，即使有天蒸發(fā)后重回原點(diǎn)，依然會再次向它的理想奮力奔騰，那不是宿命的輪回，那是一次重生！
水還在往前不住的奔流，它的理想永不擱淺，觸礁，如同旗幟的飄揚(yáng)，我們仿佛看見青春的本質(zhì)，在于奔跑的同時(shí)帶上理想，自信而敢于展露堅(jiān)強(qiáng)且意志飽滿。
看學(xué)兄學(xué)姐高考的作文3
中學(xué)是一群人的奮斗，而大學(xué)是一個(gè)人的奮斗。
我的家在一中對面，聽?wèi)T了早晨、夜晚的鳴笛聲，看慣了學(xué)子們奔跑的匆匆背影。當(dāng)然，在這樣的環(huán)境中成長，我也被默默的影響著……
又到了高考！今年的高考天氣不算太熱，伴著習(xí)習(xí)涼風(fēng)和時(shí)不時(shí)落下的`雨，那條往日喧囂的街道，沒有了來往的車輛，沒有了來回奔忙的學(xué)生，只有一條寧靜的路和站在考場外焦急等待的家長。
每當(dāng)家中有親戚要高考，大人們都會說：“最后一場考試，考完就解放了！”解放？高考象征著解放就一直是我對高考的認(rèn)識，每當(dāng)我覺得學(xué)習(xí)很無聊時(shí)，爸媽也常對我說：“堅(jiān)持到高考就解放了！”
隨著時(shí)間的推移，我漸漸長大，我也在突然間覺得高考不是解放那么膚淺，高考是一個(gè)起點(diǎn)，更是象征著回憶與珍惜吧。
六年的中學(xué)時(shí)光被分成初中與高中，這六年不似小學(xué)六年的懵懂與幼稚，我們在期間邂逅最美的年齡與最好的自己，瘋過、鬧過、哭過、笑過、恨過、更愛過。曾抱怨過學(xué)習(xí)的無聊與枯燥，而當(dāng)六年真的過去，看著母校和穿著熟悉校服的學(xué)弟學(xué)妹，心中是否會泛起層層漣漪？是否會懷念那如雪崩的作業(yè)和那與時(shí)光賽跑的學(xué)生時(shí)代……
我們有一個(gè)共同的名字——學(xué)生。學(xué)生象征著青春！看著那些身著潔白校服，懷揣著夢想邁入高考的莘莘學(xué)子，他們解放了嗎？不，他們只是給自己的中學(xué)時(shí)代劃上了一個(gè)完美的句號，轉(zhuǎn)身又站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。
這又使我想到了我那還有一年的初中生活。兩年前，我們邁進(jìn)這間教室是帶著夢想與過去的念想——開啟了我們跌跌撞撞的青春之旅——初中篇。本以為三年很長，卻沒想到一眨眼間，只剩一年了。前段時(shí)間面對老師口中的“準(zhǔn)初三”也不以為然直到看到那些站在考場前，走向新起點(diǎn)的學(xué)哥學(xué)姐，我似乎才意識到珍惜！
今天下午，也就是高考結(jié)束的下午，看著考場外翹首以盼的家長和從考場里走出的考生，這一刻，街道又恢復(fù)了往日的喧囂。結(jié)束了！卻又開始了！
香樟蔓蔓，綠色不變；晨光縷縷，溫暖如初；青春匆匆，日光流轉(zhuǎn)。不經(jīng)意間，邂逅了最好的自己。目光傾斜，依然是那熟悉的課本。
十年后，回想起我們的高考或中考，她們會成為回憶的一點(diǎn)。那一群人的奮斗——真好……
看學(xué)兄學(xué)姐高考的作文4
今夜，祝你們好夢。
明天就奔赴戰(zhàn)場吧，明天就去陷陣殺敵吧，明天就去擁抱人生吧。別回頭，別抖瑟，這是收割的季節(jié)，這是勝利的號角！
“你的身后就是莫斯科了！”
我不知道怎樣去描繪高考的緊張，我從未經(jīng)歷過，沒有發(fā)言權(quán)。我只能傾聽那些即將高考的人說，但是，出于緊張，他們說不出口。
于是我才閉上了嘴，也許，這莫過于最好的詮釋了吧。
我看著高考前夕社會的重視程度，工地暫停，學(xué)校停課，交通管制；廣播里傳授經(jīng)驗(yàn)，幫助調(diào)控；教室里夸張而醒目的標(biāo)語宣傳，不敢出一聲，啞口無言地注視著整個(gè)國家為了讓他們做好一張?jiān)嚲硭龅囊磺�。這是渺小纖細(xì)的蒲公英的最后一次花期，明天，他們就天各一方。
即將就要天亮了，那時(shí)的家長一定會焦急的等在考場外，幾把遮陽傘從中升起，數(shù)只扇子在令人窒息的熱浪中搖曳著，數(shù)千雙眼睛守望著，守望著他們十幾年辛勤的培育會開出怎樣的花朵，仿佛透過那扇鐵門，就能從中端倪出是功成名就，還是歸于平凡。
在37度的高溫下，人們就這么一動(dòng)不動(dòng)地站著。
總有人在茶余飯后喜歡聽上那么幾句，總不忘帶上對中國教育的抨擊，諷刺著中國的教育體制，然后再加上與發(fā)達(dá)國家的開放式教育的`對比，感慨中國學(xué)生的悲哀。盡管也許他已經(jīng)遠(yuǎn)離這種體制幾十年了，甚至從未與此沾上任何關(guān)系。
相比去審判高考甚至“中國教育”，我更愿意做一個(gè)觀眾，就只是看著，看著高考帶來的一切，看著在鐵門外堅(jiān)守的愛；看著學(xué)生們?yōu)榱吮几拔磥淼娜松耙挂沟呐Γ豢粗鞣N各樣的人為考生做出的讓路；看著高考前激情昂揚(yáng)的教室和惜別的同學(xué)們；看著高考給我們帶來的一切，記錄下那段驚心動(dòng)魄的日子。
也許用這高考本身去詮釋它，才是對高考最公平的解釋。
我能幫到些什么呢？仔細(xì)想想，四年后的這個(gè)夜晚，我會想些什么？能收到這來自四年前的夜晚溫情的鼓勵(lì)嗎？或許，那時(shí)的我，只想睡個(gè)好覺。
所以，我唯一能做的，就是在這個(gè)臨行前的夜晚祝福你們順利地迎接自己的成人禮，我為看到又一批國之未來而驕傲。
今夜，祝你們好夢！
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