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關(guān)于2022新高考II卷高考作文（精選10篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于新高考II卷高考作文（精選10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
【作文題目】
新高考II卷：根據(jù)“人“字漫畫寫一篇文章
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
[注]描紅:用毛筆蘸墨在紅模子上描著寫字。
請整體把握漫畫的內(nèi)容和寓意寫一篇文章，反映你的認識與評價、鑒別與取舍，體現(xiàn)新時代青年的思考。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
作文范文：
新高考II卷高考作文篇1
與信念為伴,書寫精彩人生
雄鷹能夠自由的翱翔，是因為它的心中裝著天空；溪水能夠彈奏出動聽的樂章，是因為它向往著自由；野花能夠盛放于田野，是因為它眷戀著春天。生命之所以能夠煥發(fā)出生機，創(chuàng)造出生存的價值，都是因為信念的存在。而人，作為地球上最高級的動物，信念更應該注入我們的靈魂，深深地刻進我們的骨髓。
思緒穿越了千年，我看到了春秋時期落魄的越王勾踐。他衣衫襤褸，面容憔悴，但是目光中卻流露出一種堅毅。他每次吃飯之前，都要嘗一口苦膽，生怕自己遺忘了會稽的恥辱。不僅如此，他還將席子撤去，用柴草當褥子，正是因為他心中存在著復興越國的信念，所以才能夠忍受種種痛苦與磨難，最終戰(zhàn)勝了吳國，留下了“臥薪嘗膽”的千古佳話。
我看到了戰(zhàn)國時期著名的軍事家孫臏，因被人迫害，遭受到了臏刑，成為了殘疾。即便如此，他依然沒有放棄生存下去的信念，他始終堅信，即便不能擁有正常人的身體，他也完全可以憑借自己的能力，實現(xiàn)自己的價值。終于他在齊國使者的幫助之下，成為了齊威王的軍師，輔佐齊國大將田忌，多次取得戰(zhàn)爭的勝利，他的功績，也開始被后世所稱贊。
我還看到了西漢時期的司馬遷，因為李陵敗降的事情辯解，最終遭受了宮刑。這于一個男人來說，簡直就是天大的恥辱。司馬遷在大家的冷嘲熱諷之中依然堅守著信念，樂觀的活著。他始終沒有忘記父親的遺志，歷盡千辛萬苦，嘗盡了世間的酸甜苦辣，以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識，完成了中國的第一部紀傳體通史，甚至還被魯迅先生評價為：史家之絕唱，無韻之離騷。
時間的.風，已經(jīng)吹散了歷史的痕跡，但是古人的經(jīng)歷，依然在千百年之后的今天，綻放著耀眼的光彩，指引著我們前行。信念于一個人而言，就像是黎明的曙光，因為它的存在，我們才能看到希望，實現(xiàn)生命的意義。
縱然人生有“山重水復疑無路”，只要有信念的存在，終會迎來“柳暗花明又一村”；縱然人生有“欲渡黃河冰塞川、將登太行雪滿山”的艱難險阻，只要有信念的存在，終會有“直掛云帆濟滄�！钡哪且惶臁＞妥屛覀兣c信念為伴，書寫精彩的人生路吧。
新高考II卷高考作文篇2
書好一撇一捺，做有為新青年
托卷長讀，翻開文學歷史的長軸，那個距離我們一千七百多年的東晉書法大家王羲之緩緩向我們走來。他自幼深得父親傳授書法筆論，后又師從鐘瑤，張芝，他的書法造詣之高無人不曉無人不知。后人以“飄若浮云，矯若驚龍”喻其書法平和自然，遒美健秀！
羲之筆法之高妙，透露著他對書法與人生之間的思考。在他的《二謝帖》中，那個筆挺的“面”字，雖瘦高卻也不失圓滑。而著名的《蘭亭集序》背后，我們看到和讀到的不僅僅是精彩絕妙的書法藝術(shù)，更是羲之參透人與自己，與他人，與自然宇宙間的關(guān)系。
古之羲之思考如此，跨越歷史的長河，如今想來，書法中包含的人生意義顯然易見：今天的我們，作為大時代的新青年，應該做好自己，寫好一撇一捺那個大寫的“人”字。
《覺醒年代》里，我讀到一個有力量的句子：“無論我們當什么，我們要當一個堂堂正正的人�！碧锰谜莾�(yōu)美的方塊字特點，更是做人的準則。在海拔五六千米的`雪域高原，那一張張被高原紫外線曬傷脫皮的駐守戰(zhàn)士們的臉上，筆直的身軀上，我讀懂了“人”字書寫的意義：不偏不倚，為人正直，走正確的人生之路！他們就像青藏高原上盛開的雪蓮花，綻放在厚重的山與純白的雪之間，在陽光的照耀下熠熠閃光，那是中國的希望之光！
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的樣子！
憶往昔崢嶸歲月，十六歲背起行囊外出求學的毛澤東，后來有了“指點江山，激揚文字”和“數(shù)風流人物，還看今朝”的決勝巔峰時刻的魄力。中央領袖曾說當代中國的新青年是好樣的，是堪當大任的一代人。面對正在奮發(fā)向上的中國發(fā)展新形勢和形式復雜的國際環(huán)境，我們不能不沉潛修煉，正如書法所講究的“逆峰起筆，藏而不露”，人生如逆旅，有了內(nèi)在沉潛，才能迎難而上，看到曙光和希望。
漫漫求索的征途里，除了沉潛，還需要積淀，未來的路可期，但也充滿了荊棘和挑戰(zhàn)。記得袁隆平爺爺在屏幕的`那端緩緩訴說著的實現(xiàn)人生價值的溫溫細語：汗水，知識，靈感和機遇。愿意揮灑汗水，不斷積累知識，才能出現(xiàn)靈感，抓住機遇。因此，如果人生是航船，一定要記得揚起積淀的風帆！
中國自古以來從不缺少奮勇與挺身前行的人，沉潛專研的人，厚積薄發(fā)的人。為了理想，他們無所畏懼，“雖千萬人吾往矣”！他們是中國的脊梁，是中國的精神。他們的骨血里含有中國書法的神韻與筆法的精髓。他們把“人”字書寫在祖國大地的各個角落。
作為新時代青年的我們，要做一個有理想，有擔當，愿意沉潛不斷積淀的人，天地萬物皆有做人的哲理，唐光雨的書法漫畫那個描紅的“人”字亦如此。它啟迪我們：書好一撇一捺，才能成為新時代有為青年！
新高考II卷高考作文篇3
一生最難寫個“人”字
中國的文字是最具有智慧，最蘊含豐富底蘊的文字體系。象形字形象生動，讓人一看就明白所言所指。而會意字奧妙無窮，深刻的哲理或為人處世的導向往往就包含在一筆一劃之中。
大道至簡，中國自古就是崇尚道家思想的國度，老子說，道生一，一生二，二生三，三生萬物。何為道？鄙人以為，所謂道，即是最本真最底層，放之四海皆準的基本自然規(guī)律。所謂天人合一，即是人在這個龐大的世界上踽踽獨行數(shù)十年，要深諳最基本的道理，從而實現(xiàn)人與世界最恰當最和睦的共生關(guān)系。
世界紛繁復雜，花樣多彩，要做一個什么樣的.人，估計一萬個人會有一萬種回答。但是如何才會成為一個自得、自洽、自愉的內(nèi)心豐滿，精神明亮的人，這可能是所有人都在苦苦追求的，尤其在今天眾聲喧嘩，物質(zhì)泛濫的時代，我們的生存雖然變得無比便捷和滿足，但是精神世界卻不一定快樂。
既然老子說有道，那么每個人生命所追求的終極目標：滿足和自得其樂，就一定有某些共同的所有人都會認可的準則。我們不妨從人字這最簡單的一撇一捺，來體悟，做人之道，求樂之道的原理。
在毛筆書法中，人字的起筆被稱為“逆鋒起筆，深藏不露”。這好比一個人初入社會，在一窮二白，無名無利的時候，要含蓄，內(nèi)斂，引而不發(fā)。即使有太多的逆勢，風吹浪打，也要守得住，放得端。起筆至關(guān)重要，決定了接下來整個字的風骨，走勢和形象。
中鋒用筆，不偏不倚，無論一撇還是一捺的前半部分，都需要一個“穩(wěn)”字，這好比人生的積累和歷練，貴在堅持，貴在“守正”，張弛有度，粗細有衡，不能旁逸斜出，也不能或粗或細，好比人的一生生，最忌諱的就是朝三暮四，不能堅守篤行。
最后一筆，停滯迂回，緩緩出頭，這才是人字最精彩也是最難寫的部分�？鬃诱f，四十不惑，五十而知天命，也許到了這個時候，就已經(jīng)進人了人這一生最成型，最春華秋實的時候了。無論前面的萬千征途走得如何，在這一檔口，該收要收，該回要回，該灑脫要灑脫，我們的意趣，價值，準則和導向該呈覽于這個世界，向世人友好，向萬物施禮。最后，我們終于可以看明白，自己的這一生是什么個模樣，自己這個“人”字，是個什么氣度。
觀人一字，雖只有兩筆，看似簡單，但恰左右對稱，端端正正，穩(wěn)穩(wěn)矗立，健而不倒。人生很短暫，怎么寫屬于自己的人字，千變?nèi)f化，各不相同。人雖復雜，但也簡單，人雖簡單，卻并不易寫好，最可怕的是，人就是人，我們千萬不能把人字寫成丑字，更不能把人字，寫成鬼字。
新高考II卷高考作文篇4
成人之美
就如同人并非生來就會寫字，人也并非生來就懂得如何做人；我們臨摹字帖而學習寫字，我們?nèi)》ㄏ荣t而學以成人。
方仲永少年才高，盛名在外，卻因驕傲自滿而不思進取，以致落得泯然眾人的結(jié)局；而小時了了的孔融，也因才學賦予他的自負而觸怒曹操，最終惹來了殺身之禍。誠然，張愛玲“出名要趁早”的忠告言猶在耳，梁啟超的《少年中國說》至今讀來仍氣勢凜然。但是，我們更要有一種內(nèi)心的定力，以寵辱不驚的心態(tài)迎接花落花開。
起筆之緩，并不必然導致終局的失敗。曾國藩少年愚笨，傳說一日挑燈背書，梁上君子尚已熟記能誦，梁下少年卻仍磕磕絆絆，但后者終成一代大儒�！懊也挥谐�，鮮克有終”，我們不能因一時的成績而驕傲自滿，也不應以一時的挫敗而自暴自棄；“緩”從而是一種人格的修為，其意在保持自身，任爾東西南北風而不改其志。
人，用筆，中直剛毅。
“中庸之為德也，其至矣乎！”在這個追新求變的年代里，我們似乎更加聽不進夫子的諄諄教誨了。其實，“不偏之謂中，不易之謂庸”，中庸所講述的，正是切合于人倫日用的定理。我們提倡創(chuàng)新，是要站在常識的地基上、站在先賢的肩膀上看得更遠，而非高蹈玄虛的空中樓閣。索卡爾教授的一篇“詐文”，就戳穿了后現(xiàn)代哲學家玩弄現(xiàn)代物理學概念的“創(chuàng)新”。
中庸之道，不是教我們變成好好先生。“鄉(xiāng)愿，德之賊也”，不偏不倚要求的是正道，而絕非形式上的“中道”。我們提倡的`中庸之道，是中直剛毅的人格修為、人格信仰與人格操守�！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�，魯迅先生一生堅持為“被侮辱和被損害的”“祥林嫂”們吶喊，以自己的筆桿為投槍奮斗不息：他撕破的是“太平”的假面，踐行的是真正的中道�！叭嗣裼行叛�，國家有力量，民族有希望”，為人民服務的'信仰就是每一個共產(chǎn)黨員所踐行的中道。
人，收筆，自然放達。
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！碧饭倘杵埢�，為的是完成“史家之絕唱，無韻之離騷”，將這一段歷史及其鮮活的人物事跡流傳后世。其實，普通人的一生，何必非得追求太史公這般的壯烈絢爛。如毛主席所指出的，普通人張思德的一生，奉獻給“為人民服務”的偉大事業(yè)，本身不也實現(xiàn)了自己的生命價值嗎？
魯迅先生死前談到后事，強調(diào)“燒掉埋了拉倒”，“忘了我，管自己生活”，這是真正的偉大：這不是劉伶“醉后何妨死便埋”的虛無；死亡在這里是可哀的，但生者仍必須繼續(xù)向前，因為“革命尚未成功”。在生與死的縫隙之間，倘能為來者提供些許的教訓和慰藉，就已經(jīng)算是不枉此生了。
我們學以成人，是因為成人之美：美在起筆的咬定青山，美在用筆的不偏不倚，美在收筆的從容淡雅。前人已經(jīng)為我們提供了無比豐富的精神資產(chǎn)，現(xiàn)在，就等我們?nèi)》ê跎�，用心臨摹，細心勾勒，涂上屬于我們自己的色彩！
新高考II卷高考作文篇5
生命不多完美樂觀書寫人生
生命不多完美，有著許許多多的挫折磨難，事事糾結(jié)只會令人身心疲憊，只有我們用樂觀去直視生命，才能獲得人生的意義。樂觀是迎風傲雪的梅花，苦寒不怕；樂觀是乘風破浪的水手，風雨兼程；樂觀是粉身碎骨的石灰，即使烈火焚燒，也要“只留清白在人間”微笑。生命不多完美，樂觀書寫人生，用樂觀作筆，在人生的畫卷上留下最光輝最美麗的一筆！
“如果你看到面前的陰影，別怕，那是因為你的背后有陽光”1998年7月21日晚，在紐約友好運動會后，默默無聞的、17歲的中國體操隊隊員桑蘭成了全世界最受關(guān)注的人。曾經(jīng)是體操健將的她卻因為意外在熱身時受傷，高位截癱后再也不能重登體育場。對于熱愛著運動的她，這該是多么大的打擊��！在常人看來，她的生命已不再完美，似乎失去了任何希望。然而她只是露出了燦爛而堅強的微笑，毅然的繼續(xù)自己的生活，她說：“我對自己有信心，我永遠不會放棄希望�！币驗樗膱詮�、樂觀，美國院方稱她為“偉大的中國人民光輝形象”�，F(xiàn)在，她靠自己的努力成為了演播室中的主持人，用自己的方式支持著奧運。她用樂觀書寫了輝煌快樂的人生，讓人從心底贊嘆她，敬佩她。
“假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱！陰郁的日子要心平氣和。相信吧，那快樂的日子就會來到。”普希金贊美革命黨人，寫下了許多反對黑暗統(tǒng)治的詩歌，憤怒的沙皇兩次將他流放，讓他與水深火熱的革命隔絕。他在荒涼之地卻仍保持著樂觀的態(tài)度，堅信著希望總會來到。在黑暗之中，在高權(quán)之人的重重迫害下，他的生命已經(jīng)破碎不堪，并不完美，但他仍舊歌頌生活，歌頌光明，痛斥黑暗，貫徹著自己的信念，他用樂觀書寫了屬于他的最光輝的人生！
生活在溫室中的`我們，何時才能走出來，呼吸一下大自然的靈氣？面對困難，我們喪氣；面對失敗，我們回避，我們何時才能長大？我們何時才能微笑的歌唱生活的歌謠？
放飛生活，樂觀是使者，帶來信心和勇氣。
放飛生活，樂觀是路標，指引寬廣與光明。
放飛生活，樂觀是贊歌，歌頌幸福與快樂。
面對困難，我們曾經(jīng)苦悶，面對挫折，我們也曾氣餒，面對打擊，我們也曾憂傷。但是，再大的災難也不能奪去我們的希望與勇氣。青春的我們正應該笑對生活中的困難，以無限的活力挑戰(zhàn)生活，用樂觀的心笑看人生，用樂觀去書寫人生。讓人生少一份壓抑，多一份快樂，少一份失落，多一份自信。
新高考II卷高考作文篇6
以勞動書寫人生風采
中華民族是一個熱愛勞動的民族，勞動精神自古以來就流淌在中國人民的血脈之中，去不掉、打不破、滅不了�！靶腋Ｊ菉^斗出來的”，個人追求的實現(xiàn)，離不開不懈奮斗勞動；家國復興的使命，也只有靠勞動來成就。
然而，現(xiàn)實生活中，不少同學不理解勞動，不愿意勞動，乃至不尊重勞動，對勞動者冷嘲熱諷、冷眼相待。有人將勞動視作負擔，認為勞動是在消耗時間；有人把勞動視作任務，不妨請人“代勞”……凡此種種，看似理由充分，實則正是沒有真正領略勞動背后的價值，沒有明白勞動的意義。
誠然，當今的生活條件好了，科技進步了，一些危險而繁重的工作由機器代工也無可厚非。但是，勞動所給人帶來的精神與意志上的錘煉一點也不能少，熱愛勞動的`良好傳統(tǒng)一點也不能丟。不勞動，怎能理解“艱難困苦，玉汝于成”的艱辛過程？不勞動，如何培養(yǎng)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的思想境界？不勞動，怎能明白“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的實踐意義與價值？
因此，作為新時代的青年，我們應熱愛勞動，以勞動書寫人生風采。首先，我們應堅定理想信念。信念是帆，勞動是槳，理想信念缺失，青春就會像無舵之舟般漂泊不定，終至南轅北轍，徒勞無功。其次，要注重方式方法，切忌打“勤奮球”，踩油門掛空檔，而應找對方法，力求事半功倍。最后，要從自身做起，從點滴小事做起，把“熱愛勞動”的.響亮口號落到實處，從完成每一項任務、履行每一項職責，應對每一次困難中見精神。
同學們！新時代是奮斗者的時代，是誕生英雄、創(chuàng)造奇跡的時代。我們雖是中學生，但在平凡的生活中同樣有不平凡的堅守。無論是每天的值日，還是書籍的搬運；無論是幫助同學，還是撿起地上的一片垃圾，這些都是提升我們勞動意識的機會。沒有那么多“高大上”“高精尖”，哪個勞動者不是我們新時代“最可愛的人”？
“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”，當此兩個一百年奮斗目標的歷史交匯期，更需要我們發(fā)揚篳路藍縷、胼手胝足的勞動精神。只要我們青年人人都熱愛勞動，以勞動書寫自己的人生風采，其匯聚而成的磅礴偉力，必將助力青春向前，中國向前，時代向前！
熱愛勞動，成就人生夢想。
新高考II卷高考作文篇7
選擇目標，書寫人生
紛繁復雜的生活，白駒過隙的歲月。我們都是社會生活中的一分子，又能誰能孤立予世俗而游離子世俗之外呢？
人生是一條小溪，不可能一直平流而下，時常會有山石與彎曲的阻擋；人生是一部樂曲，只有當每個樂符都合諧祖生時才會和成一曲美妙的樂曲；人生是一張紙，至于最終會變成怎樣的一張紙，需要我們自己去設計；人生是遠航的帆，時地遇到?jīng)坝康牟�；人生是…�?/p>
“而世之奇?zhèn)�。鬼怪，常在于險遠�！蔽覀冎虚g有許多人，是易于滿足的，記得有這么一句話“豬是不是會滿足的像人一樣，我們不知道，但人容易滿足的像豬一樣，這是我們�？吹降摹！钡拇_，有許多人易滿足于現(xiàn)狀，自己取得一了一丁點兒的成績就以為了不起，固步自封，如同清政府做著“天朝上國”的`迷夢一般，津津樂道。我只能說這是一種悲哀。一個不思進取，沒有遠大目標的人我是瞧不起的。為了自己，我們應樹立遠大的目標，努力提高自己。要相信雖然路途遙遠，但經(jīng)過我們的劈棘斷浪，世之奇?zhèn)�、險遠之鬼怪我們一定會觀賞到的。
被譽為“雜交水稻之父”這袁隆平大家都很熟悉吧！他從農(nóng)學院畢業(yè)以后，從事育種工作。偶然的一次機會他看到了一棵“鶴立雞群”的水稻，他想如果能培育出這樣的種子，有多少人可以免于饑餓。但是，在美國的大學教科書中，有“水稻等自花授粉的作物不具備雜交優(yōu)勢”的權(quán)威論證。但是，如此巨大的誘惑力，怎能不嘗試一下呢？于是，他打破常規(guī)，開始探索。正是這一當時被認為是破天荒的嘗試，終于培育出了優(yōu)良的`一系水稻，在第一年推廣就使我國水稻產(chǎn)量增加幾百萬千克。正當人們興奮之時，袁隆平又提出培育二系或更高的三系水稻。當有人問起他萬一試驗失敗，豈不名敗落嗎？“科學無止境，即使我失敗了，也為下一代積累了經(jīng)驗，我個人的失敗沒關(guān)系�！痹∑皆@樣說道。懷著遠大的目標，本著探索的精神，邁著自信的步伐，經(jīng)過了無數(shù)次的試驗，他終于獲得了巨大的成功。
我們雖然做不到“心有多大膽，地有多大產(chǎn)”那樣的夸張，但我們能欨創(chuàng)造可能，成就輝煌�！皶斎ニЮ铮孕湃松倌辍�，只有我們樹立了宏偉的目標，向目標看齊，我們的人生也不平凡。
新高考II卷高考作文篇8
用堅強的意志書寫人生的精彩
人生的旅行不可能一帆風順，一定會遇到各種各樣的挫折與困難，然而面對這些困難，我們就有得鍥而不舍的精神，自強不息的毅力和敢于面對的勇氣。沒有人生來就是強者，自強需要后天的磨礪。
回首過去，那些被世人喝彩，被世人夸獎的人，他們面對困難，都不是畏畏縮縮，而是勇敢地去面對艱難險阻。
貝多芬在音樂方面十分具有天賦，只可惜天妒英才，貝多芬的一生遭遇了數(shù)不清的磨難。貧困，幾乎逼得他行乞；失戀，簡直使他絕望；雙耳失聰，對他的打擊更為慘重。但是，貝多芬并沒有就此放棄。俗話說得好“上帝在關(guān)閉你前方的大門時，他一定會給你開一扇小窗”，而這扇小窗就是你飛向藍天的唯一希望。貝多芬憑著自己對音樂的熱愛和執(zhí)著的追求，頑強進取，在挫折面前重新振作起來。終于創(chuàng)作出了舉世聞名的《月光奏鳴曲》、《第九交響曲》等輝煌的作品，成為了世界著名的音樂大師。
貝多芬在面對不幸與缺陷時，仍然十分樂觀、頑強。他正確對待挫折，毫不氣餒，對前途充滿自信和活力。受到打擊時，他心胸豁達和豪邁，堅定意志，頑強拼搏。所以我認為能夠承受生命中難以承受之重，是一種境界，一種胸懷，一種意志。
合上史冊，看看現(xiàn)在的風云人物�；艚鹣壬且粋�堅強的人，他面對罕見的疾病沒有倒下，而是把挫折帶來的壓力變成了動力，堅強地進行科學研究。他曾對記者這樣說過；“即使我只有一個手指可以動，但我也會堅持地活下去，繼續(xù)我的研究�！被艚鹣壬盟B強執(zhí)著的精神贏得了世人的喝彩。他的書暢銷全世界，他的美文膾炙人口，他的'事跡家戶喻曉，人人傳頌。
堅持是個閃光的字眼兒，它音韻鏗鏘，擲地有聲，給人的形象就像一棵參天大樹，偉岸正直，又像是一顆帶著露珠的小草散發(fā)著馨香。但堅強的背后往往是汗，是淚，是堅貞，是不屈。
蘇軾曾經(jīng)說過“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”唯有堅定者才能正確地對待自己，對待人生。在人生的道路上，他們雖一次又一次地跌倒，但又堅定地爬起來，繼續(xù)前進。前途是光明的，道路是曲折的。失敗一次又何妨？人生旅途上，沒有一個人擁有只獲得成功而不失敗的專利，沒有一個人不經(jīng)歷失敗的考驗。但只要總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，用堅忍不拔的毅力譜寫一曲成功的樂章，創(chuàng)造一個個令人驚嘆的奇跡。正所謂“堅強的意志，可以征服世界上的任何一座高峰�！�
縱觀歷史長廊，在人類發(fā)展的漫漫長河中，有多少勇士身處逆境，但他們?nèi)稳挥峦鼻�，直視人生。正是因為有了堅強的意志，癱瘓在床的高士其才能用顫抖的手寫出500多萬字的科普作品；正是因為有了堅強的意志，身患疾病的霍金，才寫出了膾炙人口的文學作品；正是因為有了堅強的意志，身臨逆境的貝多芬才發(fā)出傲然的怒吼……
不管我們面對的事情怎樣的困難，我相信只要我們有堅強的意志，定能書寫精彩的人生。
新高考II卷高考作文篇9
做什么樣的人
根據(jù)材料提示，命題者主要的目的似乎是在教大家如何“做人”。他以毛筆楷書“人”字的寫法來進行類比。比如：“逆鋒起筆，藏而不露”似乎是想提示做人不要過于順風順水，更不要張揚；“中鋒用筆，不偏不倚”似乎是在提倡做人要謹守中庸之道，不得偏頗；“停滯迂回，緩緩出頭”似乎提醒做人要勿急用緩，老成持重；最后的“描紅”最為寓意深刻，似乎紅色有某些象征之意，盡在不言中。但筆者想說的是：這就是命題者你想要的嗎？這卻不是我們青年人想要的！
請注意，這是毛筆楷書的“人”字的寫法，那么篆書呢？隸書呢？行書呢？都是一個寫法嗎？按照別的'“書”的寫法寫的“人”字就不值得提倡嗎？“蠶頭燕尾”是什么做人方法？“鐵畫銀鉤”是什么做人的方法？“翩若浮云，矯若驚龍”又是何種做人方法？命題人一何愚也！
剛剛結(jié)束的第七次全國人口普查顯示，全國有十四億一千多萬人口，以命題者的邏輯，是不是這十四億多的人都要如此“做人”呢？千人一面，千篇一律，那是什么時代的事了？！
既然題是出給我們年青人的，那年青人到底該如何“做人”呢？如果是筆者的話，絕不會“逆鋒起筆，藏而不露”，我要干將發(fā)硎，我要揮斥方遒！年青人如果不揮灑青春的活力，還叫什么青春！我為什么要藏？我要露！要吶喊！要縱橫萬里！那么“中鋒用筆，不偏不倚”呢？我絕不會沒有原則的騎墻！我想要為夢想打拼就打拼；我想要為享受生活而躺平就躺平！收起你們那居高臨下的“不然怎樣呢”！你們憑什么對年青人指手畫腳！憑什么！至于“停滯迂回，緩緩出頭”，我才不要！一萬年太久，只爭朝夕啊朋友們！張愛玲說過：“成名要趁早�！蔽乙谇啻鹤钶x煌的時候，大展宏圖，一飛沖天！我們是早上八九點鐘的太陽啊，我們可不是什么停滯迂回的彗星啊！
最后，關(guān)于“描紅”，我想說的是：“紅”不是描出來的，是刻在骨子里的！紅色是我們血液的顏色，紅色的基因是寫在我們幾代人的身體里的。描紅是描給黑色的“人”的，我們天生就是紅的！
沒有人能規(guī)定別人做怎樣的人，沒有人能強迫樹立做人的標桿。在不違背法律與道德的前提下，我的人生我做主！命題人，該思考的是你呀！
新高考II卷高考作文篇10
筆鋒與人生智慧
漢字的毛筆書法，是我們的國粹，體現(xiàn)了獨特的東方智慧。其中的“筆鋒”，即運筆的規(guī)律與藝術(shù)，不僅僅是書法的“筆法”，更具有中國人做人的哲學。
《描紅》這幅漫畫所表達的雖然只是關(guān)于“人”字的寫法，但其簡要的文字說明卻耐人尋味�！澳驿h起筆，藏而不露”。意思是欲順還逆，將鋒芒掩藏，以顯得起筆不輕飄、不浮躁。誠如人生要走好第一步，基礎要扎實，腳步要穩(wěn)重。即便胸有大志，也要沉住氣，適當“藏鋒”，以免一開始就傷人害己�，F(xiàn)在很多人都認同“不要輸在起跑線上”，其實大謬不然。生活中那些還未出道就咄咄逼人的人，不僅給別人帶來不適之感，而且自身的.形象也不那么優(yōu)雅，很可能因為張牙舞爪而顯得面目可憎。所以，起筆是蓄勢待發(fā)，亦為人生的走向儲備能量。
“中鋒用筆，不偏不倚”。在調(diào)整好筆鋒的走向以后，為了使得線條力透紙背，就要用力運筆，這就是“中鋒”的作用。同理，人們在努力拼搏、奮力前行的階段內(nèi)，也不要企圖走邪門歪道。而且，要吸取“中庸”的古訓，為人要不偏不倚。那些行而致遠的成功者，不僅步伐穩(wěn)健，而且遵守社會規(guī)則，達到人生與事業(yè)的自由王國。
“停滯迂回，緩緩出頭”。出鋒，也是書法藝術(shù)的微妙之處。如果出鋒太急或者太草率，就會虎頭蛇尾，缺乏整體的美感。人，越是快要出頭了，越是要大功告成了，越要穩(wěn)定心神，體現(xiàn)君子之風。也許，這個過程有反復，猶如黃河迂曲，但回旋是為了控制流速，更顯大氣。功成身退，方有完美人生。
簡單的“人”字，一撇一捺竟然飽含哲理，這就是書法的奧秘，也是人生的禪意。領悟了“藏”與“露”之道，乃為智者。
君以為然否？
【備注】關(guān)于2022新高考II卷高考作文將于6月7日下午公布，以上內(nèi)容為2021年新高考II卷高考作文，后續(xù)我們將會持續(xù)更新關(guān)于2022新高考II卷高考作文!
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