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有關(guān)孤單的高二作文
導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，走在青春的石板路上，在這個(gè)純真的年紀(jì)，每個(gè)人都懼怕孤單，就像怕黑的人獨(dú)自一人度過(guò)漫漫長(zhǎng)夜。值得慶幸的... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：我不孤單（高二作文）
走在青春的石板路上，在這個(gè)純真的年紀(jì)，每個(gè)人都懼怕孤單，就像怕黑的人獨(dú)自一人度過(guò)漫漫長(zhǎng)夜。值得慶幸的是我在書(shū)中找到了知己、找到了精神的慰藉。
才情卓絕的才女李清照，她的遭遇讓我哀嘆，她的才情讓我欽佩。每當(dāng)閑時(shí)總會(huì)拿出詞集細(xì)細(xì)品賞。她早年詞中寫(xiě)道：“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅�！币粋�(gè)嬌俏可人的佳人躍然紙上，讓我為之心動(dòng)�？烧l(shuí)又能想到，她的幸福就如水中花、鏡中月一般的虛幻飄渺。時(shí)代的不幸造就了她人生的悲哀。國(guó)破之殤，亡夫之痛，讓她痛至骨髓，只得借酒澆愁，“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”便是她小飲之后籬叢邊上佇立的身影，只見(jiàn)得“人比黃花瘦”那讓人心疼的倩影，可酒卻澆不掉她的愁緒，更那堪酒醒。我讀至她的傷心之處，也黯然神傷，與她在心產(chǎn)生共鳴。
讀詞，我不光愛(ài)婉約派詞人，也愛(ài)豪放派的騷客。
“酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨”是蘇東坡在獵場(chǎng)上不羈的豪言壯語(yǔ)。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”是李太白自由灑脫的浪漫情懷�！傲藚s君王天下事，贏得生前身后名”是辛棄疾赤誠(chéng)肝膽為報(bào)國(guó)家的豪情壯志。“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是杜子美對(duì)似錦未來(lái)的壯志凌云諸如此類的詩(shī)詞。每當(dāng)讀起它們，我的心中總會(huì)涌起澎湃的激情，是他們教會(huì)我生活，教會(huì)了我如何做人。
現(xiàn)代的作品也不乏經(jīng)典，我亦讀它，讀它動(dòng)人之處。
“悄悄的我走了/正如我悄悄的來(lái)/我揮一揮衣袖/不帶走一片云彩”。徐志摩的《再別康橋》使我心動(dòng)，情感的細(xì)膩?zhàn)屛页磷怼！懊肯肽阋淮�，天空便飄落一粒沙，從此形成了撒哈拉”。三毛的坎坷經(jīng)歷讓我動(dòng)容，她的堅(jiān)強(qiáng)打動(dòng)了我�！澳闶撬脑绿炖锏脑茻煟S昏吹著風(fēng)的軟，星子在，無(wú)意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前”。林徽因的《你是人間的四月天》讓我愛(ài)不釋手我想，正是因?yàn)閾碛辛怂麄�，我才不�?huì)孤單。
未來(lái)歲月中，我亦會(huì)沉醉在書(shū)海，沉醉在他們的才情中，讀更多的好書(shū)，因?yàn)槲也幌牍聠巍?/p>
篇二：不要讓愛(ài)孤單前行（高二作文）
姹紫嫣紅的是花，綠云悠悠的是草，滾滾的是紅塵，孕育的是大愛(ài)。交替的是四季，盛衰的是生命，傳承的是大愛(ài)。流星劃過(guò)拖著大愛(ài)的曙光撰寫(xiě)著一篇?jiǎng)x那芳華的驚艷！
四川雅安地震，感動(dòng)了多少人的心，真正意義上體現(xiàn)了人間大愛(ài)。一方有難，八方支援。歲月如同明光燈一樣回放著一幅幅驚心動(dòng)魄的勵(lì)志救死扶傷的華麗篇章，譜寫(xiě)了一首動(dòng)人的歌曲，洗滌著我們幼小的心靈，滋潤(rùn)著大愛(ài)的生長(zhǎng)，傳遞著人類的真、善、美。
人們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！蔽覀兊膼�(ài)在眾志成城時(shí)是多么的牢固，堅(jiān)不可摧。為何在現(xiàn)實(shí)生活中，燦爛的微笑著，卻讓別人憎恨著，用低劣的行為在充滿溫馨的大愛(ài)中平添一抹黑暗一抹黑暗“閃耀”著耀眼的光芒，警示著我們，是啊！大愛(ài)我們是有了，但不能讓關(guān)愛(ài)與我們擦肩而過(guò)。讓大愛(ài)的傳奇延續(xù)，不朽的精神鼎。
四川地震讓無(wú)數(shù)人感到痛心，卻有一些人借此來(lái)騙取錢財(cái)，此事的發(fā)生讓我們幾度迷惘，幾愁傷感，我們獻(xiàn)出了自己充滿關(guān)愛(ài)的心卻被傷的體無(wú)完膚。試問(wèn)誰(shuí)還敢伸出援助之手？玫瑰帶刺傷人傷己。最終是人民用博愛(ài)來(lái)善待他們，感動(dòng)他們。用親善來(lái)友愛(ài)他們。是啊，只要人人有獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界就會(huì)充滿愛(ài)。
論語(yǔ)中有這樣一則名言：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，在你認(rèn)為掩耳盜鈴無(wú)人知曉時(shí)，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)來(lái)?yè)p傷人民的利益，與此同時(shí)，你已觸犯了國(guó)家的法律，更在道德上受到譴責(zé)。國(guó)家會(huì)裁決你，人們會(huì)唾棄你。國(guó)家用嚴(yán)父般巍峨的身軀替你遮風(fēng)擋雨，伴你一路前行，人民用陽(yáng)光般溫暖的真情無(wú)微不至的呵護(hù)你，原你乘風(fēng)破浪，鷹擊長(zhǎng)空。
愛(ài)是你我用心澆灌的花朵，沒(méi)有種族，國(guó)界之分，散滿整個(gè)人間。共同建造愛(ài)的家園。讓愛(ài)成為我們?nèi)祟惞餐恼Z(yǔ)言大愛(ài)無(wú)疆！
在大愛(ài)的旅途中，一路高聲放歌，激情澎湃，走出種族，走出國(guó)界，走向未來(lái)。
篇三：孤單旅途（高二作文）
晚秋將要閉幕，深冬將要來(lái)臨。在這彌留之際，一切都喪失了活力。周圍的一切是那么蕭條，晚秋的風(fēng)是那么的刺骨。“冰凍三尺，非一日之寒”我看也敵不過(guò)這刺骨的晚秋。
在這晚秋，試問(wèn)；一個(gè)內(nèi)心凄切孤獨(dú)的人怎能挨得過(guò)去？
“便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？在這個(gè)從小沒(méi)有父愛(ài)母愛(ài)的人生中，向誰(shuí)傾訴我心中的不平？在這個(gè)缺少父愛(ài)母愛(ài)的人生中，我又能做什么呢？除了傷心，埋怨，沉默，我又能做什么呢？我什么也做不了，好比一只綿羊，任人宰割。
“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。”一直生活在爺奶的世界中，一切都是為了他們而努力。雖然，在爺奶的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)�？墒�，我的人生中卻沒(méi)有對(duì)于一個(gè)求不可得的目標(biāo)，癡情的向往著。在這種人生中，誰(shuí)有能體會(huì)到、理解到、感受到這份悲痛，沒(méi)有人，非親身經(jīng)歷，是不會(huì)體會(huì)到這份痛苦的。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，每個(gè)人的人生路途中都會(huì)有坎坷，有屬于自己的一份痛苦，都希望找到一個(gè)與之訴說(shuō)的人。對(duì)我而言，那些都是過(guò)眼云煙。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，乍暖還寒時(shí)候，最難將歇”，誰(shuí)又能陪伴在你我左右。雖然，爺奶很疼愛(ài)我，可是我渴望的是父母的愛(ài)，畢竟它們不同，它好比淤泥中的荷花，但是，可望不可即。對(duì)父母愛(ài)的渴望，對(duì)爺奶的希望，已成為我人生中不可缺少的一部分了。但是，漸漸的父母的愛(ài)開(kāi)始從我的腦海中消失，我已差不多忘記了吧！可當(dāng)我看見(jiàn)別人家的孩子和父母在一起嬉戲時(shí)，我那種對(duì)父母愛(ài)的渴望又從我心中萌發(fā)起來(lái)，而我什么也做不了，只能在一旁想象著。那場(chǎng)景是那么的只可惜，那不過(guò)是我的一廂情愿罷了，但至少這番想象不會(huì)讓我太傷心，就當(dāng)是自我安慰。每當(dāng)想到這里，我的眼淚便不禁地流了下來(lái)。我一直在期望那份屬于我的愛(ài)，期望著
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的人生還是孤獨(dú)一人。我那份渴望的關(guān)愛(ài)已離我而去了，我已感覺(jué)不到了，只留下了悔恨和埋怨。
只有耐得住寂寞，才能守得住繁華。已有的事，后必再有；已行的事，后必再行。世間沒(méi)有絕對(duì)的，只有相對(duì)的。我的孤獨(dú)人生已不再需要那份可望而不可及的關(guān)愛(ài)了，從現(xiàn)在起，我只相信關(guān)愛(ài)我的人，我也只能相信他們。
篇四：孤單之時(shí)（高二作文）
剛剛開(kāi)始嶄新的高中生活，面對(duì)周圍還有點(diǎn)陌生的環(huán)境，心中不由一陣空虛，就如同闖進(jìn)了一個(gè)不屬于自己的世界一般。
每天早晨，總會(huì)看到一個(gè)忙碌的身影從女生宿舍一路狂奔向教學(xué)樓，因?yàn)樗膭?dòng)作很慢，所以無(wú)論做什么事都落在最后，別人能從容的一路說(shuō)說(shuō)笑笑地走向教學(xué)樓，可她卻不行，只能一路飛奔，到了教學(xué)樓時(shí)就只有大口大口喘氣的份了，課余時(shí)候，看著周圍的同學(xué)聊的聊天，還有的在嬉鬧，不亦樂(lè)乎，可她卻不能加入他們的行列，無(wú)奈！因?yàn)樵诔踔袝r(shí)知識(shí)欠下太多，如今面對(duì)高中的生活，他人的優(yōu)秀成績(jī)，自己只能加倍努力，不能辜負(fù)家人的期望，但同看到她很認(rèn)真，便說(shuō)出疑問(wèn)：“現(xiàn)在這么努力干嘛？”面對(duì)同學(xué)的疑問(wèn)，自己又不好說(shuō)，誰(shuí)能知道自己的苦惱呢？要知道對(duì)于如今的有三個(gè)孩子的家庭來(lái)說(shuō)，讀高中是一件多么幸福的事��？爸爸在她進(jìn)入高中的前一天晚上打電話來(lái)，電她進(jìn)入高中后要好好讀書(shū)，因?yàn)樗�有弟弟、妹妹要讀書(shū)，如今正值金融危機(jī)，如果成績(jī)不理想的話，恐怕就
那天上體育課，許許多多的同學(xué)都在打羽毛球、乒乓球或是踢足球，可只有她一個(gè)人站在那里，看著同學(xué)們開(kāi)心的容顏，其實(shí)也并非自己不想和她們一起打球，只是她天生運(yùn)動(dòng)細(xì)胞不發(fā)達(dá)，加上自身也沒(méi)有經(jīng)常進(jìn)行一些活動(dòng)，所以根本就不會(huì)打什么球，總是打了幾次便把對(duì)方的耐心給磨光了，只好獨(dú)自站在一旁，勉強(qiáng)微笑地看著沉浸在運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)中的好友，只能默默地看著仿佛那根本就是一個(gè)不屬于自己的世界，所有人都在忙著做自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，只有她一個(gè)人傻傻地站在那里，一切的一切都是那么平靜。
站在那里，望著被風(fēng)吹動(dòng)的小草，忽然明白了：孤單之時(shí)，孑然一人，在孤單中往往有的只是自己，并沒(méi)有親人和好友。她才猛然發(fā)覺(jué)：原來(lái)自己那么傻，為何老是要把孤單一詞往自己身上扣呢？班上有55名同學(xué)，每位都可以成為自己很好的朋友�。吭瓉�(lái)她一點(diǎn)也不孤單。
是的，孤單之時(shí)，孑然一人，但是快樂(lè)之時(shí)呢？快樂(lè)之時(shí)，人人相伴！
篇五：孤單（高二作文）
外公的耳朵有些背了，外公老了。外婆在好不容易見(jiàn)到我后，哭了，于是我知道，外婆也老了。在冬日的火車上聽(tīng)老媽眉飛色舞地訴說(shuō)二老多彩的生活：唱歌、跳舞、拉二胡、寫(xiě)詩(shī)、健身我看著微暖的陽(yáng)光清晰地打在急馳火車的窗玻璃上，然后迅速消散破碎，僅有星星點(diǎn)點(diǎn)灑在老媽的發(fā)上，卻亦一閃即逝。猛然覺(jué)察，不知不覺(jué)中，我正在長(zhǎng)大，于是老媽便隨同家鄉(xiāng)的二老，一起變老。那么安靜地，生出白發(fā)。
下了火車一路顛簸，終是見(jiàn)著了外公與外婆。如開(kāi)頭所說(shuō)，外婆忽然啞了嗓子，終究哭了出來(lái)。她死死地?fù)е�，我便看�?jiàn)那明透渾圓的淚珠子一路沿著她眼角的皺紋，顫抖地滾落了。外公即便是老了，依舊奉承“男兒有淚不輕彈”的理念，未哭，只是無(wú)聲地拍著外婆的背，然后露出屬于老人的可愛(ài)的笑容：“不是回來(lái)了么?回來(lái)了就好啊”然后滿足地嘆息。我的心同時(shí)，微微地，酸了。
想起了一句話：老了便是孤獨(dú)了。這種孤獨(dú)無(wú)關(guān)外在，無(wú)關(guān)生活，是一種內(nèi)心偶爾浮現(xiàn)的寂寥。我想，我有些懂了。
外公外婆的生活依舊多彩，他們依舊是快樂(lè)的，但同時(shí)也毫不矛盾的，孤獨(dú)著是一種期盼中的孤獨(dú)，是想念中的孤獨(dú)，這與他們的快樂(lè)，本身便屬于兩個(gè)世界。人老了，便總是盼望著家的團(tuán)圓，又在這盼望中，生出一抹孤單，小小的孤單。
要走的那一天晚上，天很冷，路燈沒(méi)有開(kāi)。我僅望見(jiàn)外公手里點(diǎn)燃的那支煙，安靜地燃燒著。大舅舅喝了些酒，稍帶醉意的鼻音透了出來(lái)：“丫頭，暑假回來(lái)啊!”我微笑點(diǎn)頭，我聽(tīng)到了他濃厚鼻音中不屬于醉酒的一些東西。與外公外婆分別擁抱，我的眼眶竟?jié)窳��！巴夤沂罴倬突貋?lái)看你啊!說(shuō)好了!”我在外公耳邊竭力地吼，因?yàn)槔先说亩溆行┍沉��！昂�，好�?”外公沖我呵呵地笑，那么可愛(ài)的笑，我一生難忘。
轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候，抬頭，清冷的月色灑進(jìn)了我的眼底，多么溫暖。我決定，要常回來(lái)看看，讓這些已經(jīng)老了的人們，不再孤單。
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