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高二寫指尖的經(jīng)典作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：我常常想，天涯與海角隔了有遙遠應(yīng)該只隔了兩指寬的無涯苦海那兩岸花朵的開落不息揉碎了容顏模糊的季節(jié)漲跌... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
《高二寫指尖的經(jīng)典作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
【一】：指尖距離（高二作文）
我常常想，
天涯與海角隔了有遙遠
應(yīng)該只隔了兩指寬的無涯苦海
那兩岸花朵的開落不息
揉碎了容顏模糊的季節(jié)漲跌
我曾撐一竿子小船
搖著日晷刻下的長痕
等待夏蟲冬眠后曇花的一現(xiàn)
時光一點一滴匯成星河
搖曳隱隱約約的燭火
這一次的花香燃不盡
有時光從中作梗，
注入半盞茶涼
我坐在崖頭
小舟兒獨自漂走
你站在海角
小蟲兒依舊無眠
船頭隨著空蕩蕩的天空
長年累月，
總沒有歸人的身影
花開一季落一茬
落下的花兒繞成千千結(jié)
結(jié)成一座長長的橋
很長很長的橋
繞過天涯、海角的兩端
可惜我忘了計算路途多長
路到盡頭
還是差了兩指寬的距離
【二】：善存指尖（高二作文）
善，能改變一個人的行為；能拯救一個人的生命。善，有時是一個不經(jīng)意的舉動；有時甚至?xí)冻錾�。但是，善，從不泯滅�?/p>
最美媽媽吳菊萍。一天早上，她從家里出來準(zhǔn)備去上班，看見前面圍著一群人，乍一看，一個孩子在高樓陽臺上搖搖欲墜。這時候，她的心一下子緊繃起來，一時之間不知所措。可是，孩子還是掉下來了。伴著一聲驚叫，她甩掉自己的高跟鞋，像箭一樣飛了出去，舉起雙手托住了一個可愛的生命。自己雖然受傷了，可是卻救回了另一個生命�？吹胶⒆影踩粺o恙，她笑了。
最美女教師張麗莉。一天，張老師帶著學(xué)生過馬路。正當(dāng)他們走到中間的時候，側(cè)面飛快地駛來一輛大卡車，眼看就要碾軋到他們。這時，來不及多想的她轉(zhuǎn)身反推了身后兩名同學(xué)一掌，就在大卡車駛到她身旁的那一刻，她飛身躍起撲向自己前面的幾名學(xué)生。學(xué)生得救了，而她卻沒飛出去多遠，落到地上的一瞬間，大卡車從她的雙腿壓過。孩子們還不知道發(fā)生了什么事，只覺得被推了一下，等他們轉(zhuǎn)過身的時候，才發(fā)現(xiàn)他們的老師倒在血泊中一動不動。學(xué)生只受了點皮外傷，而她卻因為重傷而失去下肢，只能在輪椅上度過這一生了。
最美司機吳斌。一天，他開著車像往常一樣行駛在高速路上。突然，不知從什么地方飛來一塊鐵片大小的東西，像一把利刀插進他的腹部。他忍著劇痛在76秒之內(nèi)踩下剎車，把客車緩緩地�？吭诟咚俾愤叺陌踩貛В瑩芰翍�(yīng)急警示燈，打開了車門。滿滿一車乘客安全撤離，無一傷亡。而他，卻因搶救不及時和傷中要害，永遠地離開了我們。
如果沒有那一雙充滿愛的手，那一個鮮活的生命可能稍縱即逝。對于孩子的家人，那將是怎樣一個沉痛的打擊？
如果沒有那飛身的一躍，失去的恐怕又要是幾個可愛的生命。那將是怎樣悲慘的一幕！
如果他沒有忍著劇痛踩下剎車，或許，那一車的乘客都要跟著他罹難。
善存指尖，我們身邊有多少事情需要我們伸出愛和善的雙手。
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。
【三】：指尖飄零處生花（高二作文）
前不久才讀完落落的散文集《不朽》，一本很柔軟的書。訴說的只不過是些細碎雜事，卻觸及到了我內(nèi)心的柔軟。獨樹一幟的眼光，捕捉我們每個人的最柔軟的角落。堆積在心底已久，無法言喻的心情，無可抑制地爆發(fā)沖擊出來。世上一定有不永恒的，不那么永恒的，就如那名叫熒光粉的物質(zhì)。時間把萬物煮成雨水，澆灌了它們覆蓋舊時的燦爛我甚至現(xiàn)在才開始懂得，什么為不朽。
不朽，永不磨滅。鳳凰涅盤，浴火重生算之為不朽吧。身殘志堅的人士算之為不朽吧。打破奧運記錄的運動員們算之為不朽吧。這些不朽，只是一個對于平常人來說的傳奇。我們這些平凡的人們，那些心底最柔軟的心情還有那些物質(zhì)，同樣，亦不啻為算是一種不朽。
你不知道，但我想你一定會知道。你的爸爸還有媽媽，他們一直在向你施著最柔軟的法術(shù)，讓你幸福的法術(shù)，讓你快樂的法術(shù)。然而，他們卻消逝了自己的青春人生，耗盡了靈力。當(dāng)我們咿呀學(xué)語，哼著四音不全模模糊糊的“歌曲”，他們的臉上鍍滿著笑靨，雖然他們似已疲憊不堪。我們是否看見，他們手忙腳亂的為我們熱著牛奶，卻又要顧及我們的洗澡水是否燒開。當(dāng)我們的尿布剛被換完，又被我們無所事事地荼毒。他們明明被我們折磨得如此不堪，卻還一直讓我們的眼眸映著他們鐵一般的身軀。我們永遠覺得，他們是最強大的法師。然而，他們才是最需要關(guān)懷柔弱的平凡的人。記憶里早已變得模糊不清，我為多少這樣的偉大的法術(shù)模糊過雙眼。我忽然覺得，那些真正不朽的，這些指尖的記憶不就是么?一直在尋找的不朽傳奇，早就在指尖飄飄落落過多少。
將老師喻成蠟燭，是土得不能再土的話語。然而，內(nèi)心卻是一種風(fēng)起云涌地稱贊敬仰。老師，不朽。蠟燭，不朽。這個世界上有許多，無論是窘迫的記憶，還是罅隙里倏然粗魯?shù)仃J進來的，太多的一想起來便盈淚睫眶�；蛟S，很多的很多都是些朋友之間嬉耍著的，三五個圍在一起討論著討論那，互相回擊著揶揄的嘲弄聲。然而，現(xiàn)在一切便不復(fù)存在了。自己會努力地抽動著臉部的肌肉，然后只有猛吸的聲音。被認(rèn)作平淡的往昔在腦海里刷刷而過，內(nèi)心的升騰卻如驚濤駭浪。努力地平復(fù)著內(nèi)心的翻騰，然，似乎毫無用處。這些，是每個人都擁有的不朽的擁有。
然，這樣就好。指尖飄零的記憶，在內(nèi)心起起落落，無論是滿目瘡痍，還是驀然一笑的記憶，那也是不朽吧。那是平凡人，不!是所有人的不朽。
請你相信，指尖飄零處生花。
【四】：指尖劃過小哀傷（高二作文）
扯間、是淡忘的花海。
淡淡的花瓣，
依稀的圣水
在粉末上流淌，
被絨毛所碎化、吸逝。
零落的墮進花孔，
扯間、
吞噬于孔間，
消逝于塵埃。
碎碎的花蕾，
被厚厚的塵埃遮蔽了妖艷的色彩，
拉曳了鏗鏘的靈魂。
花瓣圍擁著絲絲寥寥的脆芯
嫩嫩的花芯
在叢中舞溺、
在凜冽中輕狂。
指尖觸碰到了圣水
涼徹如心
久久的在指尖縈繞，
滲進指尖的紋路，
磨砂著淡淡的憂傷。
打旋的花瓣貼在指尖，
輕如蟬翼的碰合
如水的滑過、
輕而純的輕吻，
淡淡的難以識別。
張揚的花芯、
瑟瑟的搖曳在硬梗之上。
向天邊的殘云揮手、
以視自己的地老天荒。
向路邊的游子揮手、
以視自己的花海之城。
指尖捏住了它。
扯間、
劃過了屬于它的小哀傷。
（寫于途中的一朵不知名的小花）
浙江省桐鄉(xiāng)市職教中心高二:邵杰
【五】：指尖上的那滴水珠（高二作文）
它，純潔而透明，普遍而又珍貴。——題記
剛拔完花園里的雜草，手上已沾滿了泥土，走到水池邊，轉(zhuǎn)動那水龍頭，瞬間，一股冰涼的水流冒了出來。沖洗著雙手，涼涼的感覺順著手心的每一根血管流動，一直蔓延全身，最終匯聚于心臟，被長久地保存起來。泥塵在水流的沖洗下，紛紛掉落，如同黑暗遇上了光明，倉惶逃脫。原來的那雙細膩干凈的手又恢復(fù)了本色。
在每根手指的末梢上，都會有一滴殘余的水珠，你輕輕的一揮手，它便滴落下來，慢慢地，又匯成一滴……只剩最后一滴了，當(dāng)你再次用力揮動，試圖擺脫它時，它卻緊緊地拽著你的指尖，不愿下來，它似乎在渴求你，不要隨意忽視它，它不想自己的生命就這樣被永久的抹去，它心中有理想，它要活得有價值。雖然它的個頭很小，但用在合適的地方，仍會顯出它極大的作用。比如，對于一只饑渴難耐的螞蟻來說，這滴水會是一片甘甜可口的淡水湖，迷途于茫茫沙漠中的一片綠洲。
輕輕地，抬起手腕，讓這滴水與視線相平，透過它，你看到世界將會如沐浴后的森林，一切都煥發(fā)著油亮光彩，萬物都像被剛凈化過一般，沒有一絲塵埃，沒有任何掩蓋，顯露出本色美。
一滴不起眼的水珠，它的生命是那般的脆弱，猶如五彩的泡泡，一觸即破，請不要傷害它，它是如此的純潔與善良。它還給了你一個真實，不帶任何掩蓋的世界，洗去了你內(nèi)心積淀多年而無法除去的污垢，它還給了你一個充溢著真、善、美的靈魂，它是萬物靈魂的守護者。
身邊那一條條即將永久消失的溪流，不正如同指尖的這滴水珠嗎？聰明的人類，快快覺醒吧，保護身邊那些危在旦夕的河流吧！不要讓它們因為你的忽視而永久的消失，自然的循環(huán)離不開它，活下去的人類——你們，更離不開它。
珍惜水，就是珍惜大自然，就是珍惜自己的生命！
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