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高二會(huì)考作文
以下是小編為大家整理的高二會(huì)考作文，歡迎閱讀和借鑒。
高二會(huì)考作文【第一篇】：
對(duì)于這個(gè)斑斕的世界，我只能說(shuō)，我很渺小。我曾為這世界的戰(zhàn)爭(zhēng)而恐慌，我曾為中國(guó)的歷史而憤懣，我曾為社會(huì)的不公平而抱怨，我曾為我所處的環(huán)境而不滿(mǎn)……我總是幻想著要改變這一切，哪怕用盡我全部的力量。但隨著我一天天的長(zhǎng)大，那幼稚時(shí)代的美好愿望也插上了耀眼的天使翅膀，飛向九霄云外。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，要改變這一切有三個(gè)字可以用得上——不可能。
我迷惘，我徘徊，無(wú)奈的望著窗外的那片黃葉孤零的飄過(guò)。似乎一切都是安排好的，黃葉飄進(jìn)了火堆，在這荒漠的秋季將希望點(diǎn)燃，把春天孕育。
我終于發(fā)現(xiàn)了另一端道路，如果我不能改變世界，那我可以去改變自己。
那皚皚的白雪，把自己融成水才澆灌了萬(wàn)物；那生銹的爛鐵，把自己變改成鋼才得到人們的喜愛(ài)。改變自己，不是你容納了世界，而是你才剛剛被世界所接受。
在人生的征途上，早就安排了眾多的艱難險(xiǎn)阻，曲折而又漫長(zhǎng)。也許這里有一條并不比原來(lái)那條好走的道路，但這卻是一條捷徑，這條路上有最險(xiǎn)峻的大山，有極為寬廣的鴻溝，每一段路都是最絕對(duì)的考驗(yàn)，我們所需要的，恰是最堅(jiān)強(qiáng)的意志，我們所用的方式是改變自己。
改變自己，你可以鏟平那險(xiǎn)峻的大山，去填充那寬廣的鴻溝；改變自己，你才能穿過(guò)苦海，最快的到達(dá)彼岸。或許改變自己不足以開(kāi)辟走向成功的道路，但足以使你爬上自己人生的峰頂。
這個(gè)地球上，有許許多多我們不能改變。有多少人可以太陽(yáng)西升東落？有多少人可以使世界滿(mǎn)地繁星？有多少人可以使真空鮮花絢爛？有多少人可以使大地乾坤逆轉(zhuǎn)？如果有人說(shuō)：“我可以“，那不能說(shuō)這個(gè)人不自量力，但至少這是個(gè)不知天高的人。越來(lái)越多的人開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，開(kāi)始思索，我們有多大能力去改變環(huán)境？或許微乎其微。但是越來(lái)越多的人發(fā)現(xiàn)一道新曙光。
既然我們無(wú)法改變環(huán)境，為什么不改變自己呢？
高二會(huì)考作文【第二篇】：
微，從字面意義來(lái)講，就是指細(xì)小、薄弱。而微，從實(shí)質(zhì)上講，卻并不卑微，并非弱小，相反，微中銘刻著雄壯、偉大。
微，孕育生命。每一粒種子、每一顆生命的勃發(fā)，都是由最微小的細(xì)胞生發(fā)，再萌芽成為生命。微，是一切的起源，無(wú)數(shù)的生命，因?yàn)樽畛醯奈⑿《蟠嬖凇?/p>
微，改變歷史。自人類(lèi)歷史以來(lái)，無(wú)數(shù)的細(xì)微動(dòng)作，細(xì)微時(shí)刻時(shí)時(shí)發(fā)生，而這微小瞬間在某一個(gè)人的頓時(shí)把握，從此，萬(wàn)有引力才被人類(lèi)所知曉。
微，帶來(lái)光明。愛(ài)迪生的數(shù)千次實(shí)驗(yàn)，終于選定細(xì)小的鎢絲。而正是這微細(xì)的鎢絲，全世界的人們才能在黑夜中擺脫黑暗的困擾。是微，讓世界充滿(mǎn)了光明。
微，可以改變命運(yùn)。簡(jiǎn)短的一句話(huà)，看似微不足道，卻改變了多少人生，鑄就輝煌�？突睦^母只說(shuō)了一句話(huà)，便改變了他的命運(yùn)。母親鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，使希拉里大膽地迎接挑戰(zhàn)�？铺亍h密爾頓接受母親的“每一分鐘”方才有了四次連續(xù)世界冠軍。這樣的事例，數(shù)不勝數(shù)，都印證著一句微不足道的話(huà)，可能會(huì)改變?nèi)说囊簧?/p>
微，力量無(wú)限。細(xì)微的小草，可以搬動(dòng)巨石；短短的時(shí)間，一秒，千分之一秒，甚至更少，是這樣的時(shí)間積淀，凝聚了幾千年的歷史。微妙的時(shí)間，讓無(wú)數(shù)存在消失了，留下的只是當(dāng)今的永恒。
微，非卑微，給予正視與肯定，所有的偉大都會(huì)在每一細(xì)微中賦予力量與機(jī)會(huì)，才會(huì)讓微發(fā)光發(fā)熱，才會(huì)從微見(jiàn)偉。
高二會(huì)考作文【第三篇】：
曾有一天，一個(gè)朋友把正在做白日夢(mèng)的我拉回了現(xiàn)實(shí)生活中，很?chē)?yán)肅的問(wèn)：“你開(kāi)心嗎？”我不假思索的答到：“我很開(kāi)心！”“你快樂(lè)嗎？”我毫不猶豫的應(yīng)到：“我很快樂(lè)！”“那你幸福嗎？”“我很幸福�！毖氏伦詈笠粋�(gè)字眼我的心不禁顫動(dòng)了一下：我幸福嗎？我從來(lái)沒(méi)有這樣問(wèn)過(guò)自己我不知道，我不知道自己是否真的幸福！
在別人眼中，我是一個(gè)語(yǔ)言常在嘴邊跳動(dòng)笑容常在連上綻放的活潑開(kāi)朗的人，可又有誰(shuí)能了解真正的我呢？所以我就自我進(jìn)行認(rèn)識(shí)：
逆水行舟的幸福
我不是一個(gè)能夠安下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)的人老師對(duì)我好，我都知道。從進(jìn)入高中(8)班是這兩個(gè)月以來(lái)自己的成績(jī)一退再退，我不知道再用什么來(lái)掩飾自己內(nèi)心的恐懼，我不知道如何再來(lái)面對(duì)父母期盼的眼神，我不知道如何才能不辜負(fù)親人對(duì)我的厚望。兩個(gè)月來(lái)使自己盡可能的開(kāi)心快樂(lè)成了生命的主題。自己一再的墮落下去，以致于成績(jī)一跌再跌。我沒(méi)有勇氣面對(duì)他們，認(rèn)為自己已被世界遺棄。其實(shí)不然：父母沒(méi)有指責(zé)，而是鼓勵(lì)；老師沒(méi)有批評(píng)，而是指導(dǎo)；哥哥沒(méi)有嘆息，而是相信，我開(kāi)始在迷途中找出路，相信我不會(huì)被打倒，因?yàn)橛心敲炊嚯p眼睛在肯定著我。才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己可以那么幸福的，不可以讓這種幸福被破壞。
潤(rùn)物無(wú)聲的幸福
爺爺奶奶是生于封建社會(huì)時(shí)期的，由于當(dāng)時(shí)封建氣息的感染，使他們受的‘重男輕女’的這一思想的侵入，親戚中也數(shù)男孩較多，較懂事。自然而然，調(diào)皮的我常被爺爺奶奶訓(xùn)斥，什么作為女孩子要矜持，不要大大咧咧的……可是，父母就不同了，作為家里的最小成員，他們對(duì)我呵護(hù)有加，生怕我受一點(diǎn)委屈，遭一點(diǎn)傷害。難道我還不夠滿(mǎn)足，不夠幸福嗎？不，我很幸福，應(yīng)該讓這種幸福延續(xù)下去！
隱形關(guān)愛(ài)的幸福
由于我的性格外向，話(huà)較多。雖不善辭令但也不乏語(yǔ)言，所以交的朋友多。知心的朋友也不少當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，他們幫我一起分享，當(dāng)我難過(guò)時(shí)和我一起分擔(dān)讓我的臉上時(shí)常掛滿(mǎn)笑容，讓我的字典里沒(méi)有痛苦等字。難道這些還不夠嗎？不，我已經(jīng)知足了，我真的很幸福。
其實(shí)，幸福就在你身邊，主要看你是否有發(fā)現(xiàn)，是否挖掘。我們應(yīng)把握今天，把握幸福，把握自己的命運(yùn)。
高二會(huì)考作文【第四篇】：
南郭先生本來(lái)不會(huì)吹竽，但是他發(fā)現(xiàn)宮里會(huì)吹竽的行家實(shí)在太多了，所以他就混在吹竽的隊(duì)伍里，假裝會(huì)吹。后來(lái)，齊泯王愛(ài)聽(tīng)一個(gè)人獨(dú)奏，他怕齊泯王發(fā)現(xiàn)只好偷偷地溜走了。
回到家里，他左思右想，我再也不能像以前那樣混日子了。今后該干什么呢？干體力活吧！自己沒(méi)有力氣。做生意吧！自己又沒(méi)有經(jīng)商頭腦。他整天愁眉苦臉，悶悶不樂(lè)。這樣過(guò)了很久。有一天，妻子問(wèn)他：“是不是你最?lèi)?ài)吹竽？”南郭先生點(diǎn)點(diǎn)頭。妻子又說(shuō)：“那你就踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好吹竽。俗話(huà)說(shuō)，‘天下無(wú)難事，只怕有心人�！蚁嘈拍阋欢軐W(xué)好吹竽。”南郭先生聽(tīng)了妻子的鼓勵(lì)，暗下決心，一定要學(xué)好吹竽，不讓妻子失望。但是又擔(dān)心找不到名師。
有一天，妻子告訴他，聽(tīng)說(shuō)山里有一位吹竽高手，每天都在山上吹出悅耳動(dòng)聽(tīng)的竽聲，連森林里的動(dòng)物和樹(shù)上的小鳥(niǎo)都聽(tīng)得發(fā)呆了。你就去找他吧。南郭先生聽(tīng)了急忙問(wèn)：“在什么山上？”妻子回答到：“你自己找吧。如果沒(méi)有這點(diǎn)自信，你還怎么拜師學(xué)藝呢？”南郭先生說(shuō)：“好吧，明天我就去找。”
第二天，妻子給他準(zhǔn)備了衣物和干糧，南郭先生告別了全家人邊走邊問(wèn)。山里的路又狹窄有陡峭，南郭先生整整走了一天，腳都磨出了血泡還是沒(méi)有找到師傅，但是他沒(méi)有灰心，繼續(xù)往前走。到了第三天才遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)見(jiàn)竽聲，南郭先生喜出望外，顧不得這些天的疲勞，三步并作二步一路小跑找到了吹竽師傅。他向師傅說(shuō)明來(lái)意，師傅看了看南郭先生不像是出過(guò)力的人就說(shuō)：“學(xué)藝可以，就是山里的生活太苦了，要自己砍柴，種地，打獵，你能行嗎？”南郭先生想了一會(huì)兒說(shuō)：“行！只要能學(xué)好吹竽，我什么苦都準(zhǔn)備吃�！�
第三天，師傅帶南郭先生到山里砍柴，師傅一會(huì)兒就砍了一大捆柴，而南郭先生只砍了一點(diǎn)點(diǎn)，手就磨出了血泡，南郭先生看著師傅不好意思地低下了頭。師傅笑著說(shuō)：“不要緊，慢慢鍛煉吧！”南郭先生就這樣一邊勞動(dòng)，一邊學(xué)吹竽。一晃半年多過(guò)去了，南郭先生不但學(xué)會(huì)了吹竽，而且學(xué)會(huì)了砍柴，種地，打獵。有一天，師傅對(duì)南郭先生說(shuō)：“你已經(jīng)學(xué)的不錯(cuò)了，可以下山了�！蹦瞎壬Ф魅f(wàn)謝，含著滿(mǎn)眼的淚花，依依不舍地告別了師傅。
回到家里，南郭先生把自己這半年多在山里的生活告訴了妻子，還給妻子吹了一曲《山清水秀》，妻子都聽(tīng)得入迷了。聽(tīng)完后，她高興地說(shuō)：“你這次進(jìn)山真是雙豐收呀！”過(guò)了幾天，南郭先生帶著自己的竽進(jìn)宮了。他把自己學(xué)到的竽藝全部獻(xiàn)給齊泯王，齊泯王聽(tīng)了直點(diǎn)頭。在場(chǎng)的人邊聽(tīng)邊豎起大拇指稱(chēng)贊南郭先生吹的好聽(tīng)。南郭先生聽(tīng)了心里美滋滋的。
高二會(huì)考作文【第五篇】：
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”蘇軾吟誦著自己的感慨，舉杯邀明月；“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，陶淵明享受著大自然給予自己的悠然自在。
西方人從一粒沙中看到了世界，從一朵花中看到了大氣；中國(guó)人從長(zhǎng)江流水看到時(shí)間的流逝，從月圓月缺看到了事物的變化。大自然用它固有的魅力，為世界奏出華彩的篇章。我們也從自然中得到啟發(fā)，向未知世界邁出了探索的腳步。
讀大自然，我們學(xué)會(huì)了探索。一只小鳥(niǎo)從天空飛翔而過(guò)，讓人們憧憬起了飛翔。從遠(yuǎn)古神話(huà)中——中國(guó)，飛天夢(mèng)想起源于古時(shí)候“嫦娥奔月”的動(dòng)人傳說(shuō)；希臘神話(huà)中——代達(dá)羅斯用羽毛和蠟制成了翅膀，帶兒子伊卡洛斯逃出彌諾斯的“海上籠牢”，重獲自由。就是這些美麗的神話(huà)，人們開(kāi)始了實(shí)踐“飛天”的步伐。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魯班制作了一個(gè)的可以在天上飛三天三夜的“木鳶”。后來(lái)經(jīng)過(guò)數(shù)百年，人們實(shí)現(xiàn)了自己的“飛天”愿望。1903年，萊特兄弟制造了具有當(dāng)時(shí)世界領(lǐng)先水平的第一架飛機(jī)，并試飛成功。還有加加林的月球之旅；中國(guó)的載人神舟飛船。大自然激發(fā)著我們的靈感，圓了我們的“飛天”的夢(mèng)想。 讀大自然，驅(qū)趕著我們發(fā)展的腳步。魯班因被草割傷發(fā)明了鋸；蝙蝠的飛行啟示人們發(fā)明了雷達(dá)；觀察烏龜又造出了薄殼建筑；看到長(zhǎng)頸鹿解決了宇航員的失重現(xiàn)象一切的一切，人類(lèi)探索的步伐一刻沒(méi)有停息，大自然給我們的啟示也一步?jīng)]有終止。
讀大自然，我們也學(xué)會(huì)了超凡脫俗�！安粸槲宥访渍垩钡奶諟Y明，因不滿(mǎn)足于官場(chǎng)生活，在官八十多天，寧愿家里過(guò)的拮據(jù)點(diǎn)，也要退官歸隱，生活在自己的世外桃源中，遠(yuǎn)離官場(chǎng)的黑暗與罪惡。引觴自酌，品味著大自然，詠誦著自己做的詩(shī)�！把鎏齑笮ξ覀冇兄鵁o(wú)數(shù)的想象；面對(duì)著大自然，我們感慨著世界的萬(wàn)千。
我們讀大自然，那叮咚的泉水，那和熙的陽(yáng)光，那“藍(lán)天出門(mén)去，我輩豈是逢蒿人”的李白，后來(lái)也因從自然中讀到了自己所處的位置，懂得了自己的人生。
面對(duì)著大自然，官場(chǎng)的不滿(mǎn)黯然離去。懷著一顆獨(dú)愛(ài)江水的心，盡情的陶冶在青山綠水白云之中，我們能從大自然中得到許多啟示！讓我們乘著想象的翅膀，邁起探索的步伐，來(lái)探索大自然的神奇！
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