會(huì)考語(yǔ)文作文范文（通用83篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的會(huì)考語(yǔ)文作文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇1

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”蘇軾吟誦著自己的感慨，舉杯邀明月；“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，陶淵明享受著大自然給予自己的悠然自在。

　　西方人從一粒沙中看到了世界，從一朵花中看到了大氣；中國(guó)人從長(zhǎng)江流水看到時(shí)間的流逝，從月圓月缺看到了事物的變化。大自然用它固有的魅力，為世界奏出華彩的篇章。我們也從自然中得到啟發(fā)，向未知世界邁出了探索的腳步。

　　讀大自然，我們學(xué)會(huì)了探索。一只小鳥(niǎo)從天空飛翔而過(guò)，讓人們憧憬起了飛翔。從遠(yuǎn)古神話中——中國(guó)，飛天夢(mèng)想起源于古時(shí)候“嫦娥奔月”的動(dòng)人傳說(shuō)；希臘神話中——代達(dá)羅斯用羽毛和蠟制成了翅膀，帶兒子伊卡洛斯逃出彌諾斯的“海上籠牢”，重獲自由。就是這些美麗的神話，人們開(kāi)始了實(shí)踐“飛天”的步伐。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魯班制作了一個(gè)的可以在天上飛三天三夜的“木鳶”。后來(lái)經(jīng)過(guò)數(shù)百年，人們實(shí)現(xiàn)了自己的`“飛天”愿望。1903年，萊特兄弟制造了具有當(dāng)時(shí)世界領(lǐng)先水平的第一架飛機(jī)，并試飛成功。還有加加林的月球之旅；

　　中國(guó)的載人神舟飛船。大自然激發(fā)著我們的靈感，圓了我們的“飛天”的夢(mèng)想。讀大自然，驅(qū)趕著我們發(fā)展的腳步。魯班因被草割傷發(fā)明了鋸；蝙蝠的飛行啟示人們發(fā)明了雷達(dá)；觀察烏龜又造出了薄殼建筑；看到長(zhǎng)頸鹿解決了宇航員的失重現(xiàn)象一切的一切，人類探索的步伐一刻沒(méi)有停息，大自然給我們的啟示也一步?jīng)]有終止。

　　讀大自然，我們也學(xué)會(huì)了超凡脫俗�！安粸槲宥访渍垩�”的陶淵明，因不滿足于官場(chǎng)生活，在官八十多天，寧愿家里過(guò)的拮據(jù)點(diǎn)，也要退官歸隱，生活在自己的世外桃源中，遠(yuǎn)離官場(chǎng)的黑暗與罪惡。引觴自酌，品味著大自然，詠誦著自己做的詩(shī)�！把鎏齑笮ξ覀冇兄鵁o(wú)數(shù)的想象；面對(duì)著大自然，我們感慨著世界的萬(wàn)千。

　　我們讀大自然，那叮咚的泉水，那和熙的陽(yáng)光，那“藍(lán)天出門去，我輩豈是逢蒿人”的李白，后來(lái)也因從自然中讀到了自己所處的位置，懂得了自己的人生。

　　面對(duì)著大自然，官場(chǎng)的不滿黯然離去。懷著一顆獨(dú)愛(ài)江水的心，盡情的陶冶在青山綠水白云之中，我們能從大自然中得到許多啟示！讓我們乘著想象的翅膀，邁起探索的步伐，來(lái)探索大自然的神奇！

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇2

　　中華民族自古便是一個(gè)細(xì)膩、感性的民族，暮春花謝看年華易落，茶煙裊裊品人生沉浮，大江東去感光陰飛逝，晦明盈虧讀悲歡離合。由此，我便有理由相信，我可以貼近自然，并試圖領(lǐng)悟自然的啟示。

　　花是一種啟示。

　　零落成泥余香如故的傲骨雪梅，獨(dú)處深谷亦自芳的幽蘭，隱居南山孤高自潔的霜菊，中通外直的節(jié)竹。這四種花的啟示便是中國(guó)人品格的源泉。“化作春泥更護(hù)花”的無(wú)私與奉獻(xiàn)便是另一種啟示。今天的生活就是領(lǐng)悟到了這種啟示的人們所共同努力創(chuàng)造出的碩果。

　　水是一種啟示。

　　上善若水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。在中國(guó)人的心中，水是至善的化身，也是中國(guó)人最講究的以柔克剛的體現(xiàn)。那水便啟示我們，做人的最高標(biāo)準(zhǔn)莫過(guò)于如水。 水的澄澈，因其自身的凈化作用。做人如水，不受外界環(huán)境的干擾，不會(huì)同流合污，永遠(yuǎn)保持自己的本性。水的堅(jiān)韌，因其滴水穿石的精神。做人如水，擁有水的毅力與耐心，世上定無(wú)難事。水的靈活，因其能順應(yīng)地勢(shì)而行。做人如水，面臨陡崖要勇敢向前。一瀉千里成為輝煌的瀑布，路遇狹澗要涓涓細(xì)流，小心謹(jǐn)慎細(xì)水長(zhǎng)流，陷入絕境要靈活變通，行到水窮處，坐看云起時(shí)。 月是一種啟示。

　　月因其陰晴圓缺為人所遺憾，更為人所欣賞。因有陰晴，人們才會(huì)有“明月幾時(shí)有？”的期待，有“何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”的怨恨，有與之對(duì)影成三人的情趣。變化使它更富有吸引力與人情味。其實(shí)做人也如此，如月似弓，有了平時(shí)松弛與積累，才能在表現(xiàn)的`那一刻做得最好。

　　茶是一種啟示。

　　繾綣干枯的葉子在熱水的洗禮下慢慢舒展，返老還童的綠意，初生嬰兒的嬌嫩，將深藏的春意重新吐露，薄薄的白霧中浮現(xiàn)菜茶女的笑意，縷縷的芳香纏著她們銀鈴般的笑聲。這不禁讓人想到經(jīng)歷過(guò)挫折風(fēng)雨的人，他們深邃的思想便如同茶，其貌不揚(yáng)，卻深不可測(cè)。做人，亦要如茶。

　　大自然給人的啟示實(shí)在太多，太深。我們永遠(yuǎn)不知道它在想什么。也許大海給貝殼下的定義是珍珠。時(shí)間給煤炭下的定義或許是鉆石。細(xì)心品味大自然的啟示，你會(huì)明白，名譽(yù)是熱情矗立在陽(yáng)光下的影子。根是一朵對(duì)榮譽(yù)不屑一顧的花。認(rèn)真領(lǐng)悟大自然的啟示，它會(huì)使鳶飛戾天著，望峰息心。經(jīng)綸世務(wù)著，窺谷忘返。

　　領(lǐng)悟來(lái)自大自然的啟示，便找到了人生正確的方向。

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇3

　　穿梭在人流中，面對(duì)著許許多多不同的微笑，我心中不禁感到失落------多久了呢，不曾看到那一抹微笑。

　　那是一個(gè)天空微微陰沉的下午，我剛剛背著書(shū)包從學(xué)校里出來(lái)，站在站臺(tái)上等公交車，一場(chǎng)失敗的考試掏去我全部的生機(jī)。想想媽媽希冀的樣子，又想我一次又一次失敗的考卷，心中的歡樂(lè)和活力頓時(shí)煙消云散了。我覺(jué)得自己笨透了，簡(jiǎn)直無(wú)可救藥，不遠(yuǎn)的垃圾桶邊有一個(gè)老太，佝僂著痛在垃圾箱中翻找著，我悲觀地想：“我將來(lái)不會(huì)和她一樣吧？！”

　　這時(shí)，一個(gè)乞丐向我走來(lái)，他穿著破破爛爛的黑色夾克衫和一條籃色的油漬斑斑的褲子，一雙鞋已磨得不成樣子。見(jiàn)他向我起來(lái)，我心情郁悶的向斜后方一閃，躲過(guò)他拿著的那“叮當(dāng)”作響的塑料杯。那邊的老太不知什么時(shí)候走了過(guò)來(lái)，駝著背，手里拎著一個(gè)黑色的大袋子，易拉罐什么的在里面“哐當(dāng)哐當(dāng)”地響。我也為她讓了路，老太巍巍顫顫地徑直走向乞丐，然后用干枯的手從紫色的印花的襯衫的口袋里摸出一枚硬幣，輕輕地放進(jìn)乞丐的'杯里。

　　隨著硬幣清脆的“叮當(dāng)”聲，我的心也受到了震撼，我又打量了一下老太：她一頭稀疏銀白的頭發(fā)，一絲不茍地盤在腦后，紫色的印花布襯衫明顯補(bǔ)過(guò)N次，但仍然漿洗得干干凈凈，黑色的褲子也很整潔，雖然樣式老舊，但依然為老太添加了幾分樸素。老太駝著的背挺了挺，臉上有個(gè)微笑在一點(diǎn)一點(diǎn)綻放開(kāi)來(lái)。

　　這個(gè)微笑使老太的臉成了朵菊花，但我覺(jué)得它異常美麗動(dòng)力！老太干裂的嘴微微咧著，松馳的皮膚像被風(fēng)吹皺了的水面，一雙渾濁的眼睛微瞇著，眼角滿是射線、直線、小括號(hào)。就是這樣的一抹微笑，如同一縷金色的陽(yáng)光一樣，透過(guò)陰云射進(jìn)了我的心里。它是那樣的溫暖，又是那樣的剛毅，我的心靈開(kāi)始震動(dòng)起來(lái)，是什么讓一個(gè)和乞丐地位差不多的撿垃圾老太顯出如此的高貴？答案顯而易見(jiàn)，那是因?yàn)樗�的自尊自信和�?lè)觀��！我一下子為我自己剛開(kāi)始自暴自棄的想法害臊起來(lái)。

　　那抹微笑像陽(yáng)光一樣充滿了我的心房，把我心中的黑暗趕得無(wú)處可藏。我感到我又充滿了力量，一次考試失敗沒(méi)有關(guān)系，我只要接下來(lái)的每一天好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真作業(yè)，下次一定能取得成功。我不是不夠聰明，而是不夠努力而已！

　　難忘那一抹微笑，是它給于我力量，攜著它走在人生的路上，我覺(jué)得我身體里充滿了自尊與自信，天空中的太陽(yáng)又對(duì)我露出了微笑。

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇4

　　原來(lái)，那眼神一直注視著我，只是我從未發(fā)現(xiàn)。

　　我不習(xí)慣抬頭注視別人的眼，也不習(xí)慣回頭，一次偶然。我看到了這樣一段話：我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。我感到有些驚訝，難道我的每一次變化，都是這樣直白的傳遞給父母的嗎？我每一次的不回頭，都會(huì)帶給父母如此落寞嗎？我不敢繼續(xù)往下想了。

　　早晨，如往常一樣，吃過(guò)媽媽做的早飯，背著書(shū)包上學(xué)去，照例沒(méi)有回頭。走到樓下，忽然想起了什么，我回頭朝自家陽(yáng)臺(tái)望了望——一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的視野里。她的眼神與我交匯，那眼神里流露出一絲驚訝，有些不知所措，接著立馬轉(zhuǎn)變?yōu)樾老玻瑵M是濃濃的溫情。或許是因?yàn)楦艨諏?duì)望，一絲一毫的情感變得分外分明，眼神傳遞也變得格外漫長(zhǎng)，那眼神中仿佛閃爍著光輝，讓我第一次強(qiáng)烈地感受到了這無(wú)言卻溫暖的'愛(ài)。我揮揮手說(shuō)再見(jiàn)，她微笑著向我點(diǎn)頭示意。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，沒(méi)有再回頭，但仍然能感受到那眼神依然在注視著我，在前行的每一步路上。

　　我感到有些懊悔，但也覺(jué)得慶幸。在媽媽的每一次目送中，她都在等著我回頭嗎？我是不是總是讓她的希望落空？我每一次對(duì)她的沉默，是不是都讓她感到難過(guò)和落寞？我習(xí)慣的埋頭吃飯，低頭上網(wǎng)，是不是總是讓那溫暖的眼神觸到冰涼？同時(shí)，我也慶幸，慶幸自己看到了那個(gè)眼神，讓我難忘的眼神，沒(méi)有讓它久久地等待下去，不至于等我長(zhǎng)大了，才明白它的珍貴。

　　那眼神，就像天上的星星，白天躲在白云下，我不曾發(fā)覺(jué)，晚上面對(duì)時(shí)又有些躲躲藏藏，但無(wú)時(shí)無(wú)刻都在注視著我，在我看不到的地方，給予我溫暖，支持我前行。

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇5

　　“同學(xué)們準(zhǔn)備一下，上課就考試！”“�。∮挚及�！”同學(xué)們的嘴巴都成了“O”形。頓時(shí)，教室熱鬧起來(lái)，“喂，這詞的作者是誰(shuí)呀？”“完勒，偶還沒(méi)背熟這課啊”……

　　“叮零零……”鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們超不情愿的把書(shū)放進(jìn)了書(shū)包，安安靜靜的等待著老師發(fā)試卷……我平時(shí)語(yǔ)文成績(jī)一向都第一，心想，這次考試準(zhǔn)難不到我，所以就沒(méi)復(fù)習(xí)。

　　“暈勒，這題怎么做，喂，你知道不？”我用我的胳膊輕輕的碰了下同桌，“嗨，這么簡(jiǎn)單都能把你難倒？”“去你的，我不是沒(méi)復(fù)習(xí)嘛！快說(shuō)啦！我就差這題就交卷了�！薄盎钤撗�，自己不復(fù)習(xí)，真以為你是語(yǔ)文天才呢！”“我可從來(lái)沒(méi)問(wèn)過(guò)你語(yǔ)文咯，這可是我第一次……哎，不和你廢話了，老師看見(jiàn)就完了，不借抄算了，哼，以后少問(wèn)我語(yǔ)文題！”“哎，真拿你沒(méi)辦法，就給你看下吧你以后也要給我看咯�！薄昂俸伲�這沒(méi)問(wèn)題，真不愧是我的好姐妹！”“哈哈，做完勒�！蔽业谝粋�(gè)把卷子交了上去。“叮零零……”下課鈴聲響了，我本來(lái)應(yīng)該很高興的呀，可我怎么就高興不起來(lái)呢？總是提心吊膽的，會(huì)不會(huì)是剛剛考試，我……可是我剛剛借抄的時(shí)候?yàn)槭裁葱睦餂](méi)這種感覺(jué)呀，完了，我可要這樣提心吊膽多久呀。

　　放學(xué)了，我走在回家的路上，仿佛天氣都變得灰蒙蒙的了，“哎喲……我和你有仇呀，電線桿，地方這么大，你非“站”在我前面干什么，還嫌我心情不夠郁悶，是不？我可告訴你，本小姐不是好惹的'……”就一電線桿，我也

　　能罵起勁來(lái)。終于回到了家，我走進(jìn)臥室，一下就撲到了床上，沉思了N久……后來(lái)我終于想清楚了，做了一個(gè)英明的選擇――告訴老師真相，這樣我心里可能會(huì)好受得多，第二天，我把真相告訴了老師，老師居然對(duì)我的誠(chéng)實(shí)還進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，其實(shí)我還真的很吃驚，居然“抄襲”還會(huì)受表?yè)P(yáng)，搞得我都不好意思了。

　　不過(guò)我發(fā)誓，我以后可再也不敢抄襲了，這種提心吊膽的日子我可不敢再過(guò)一次了，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)抄襲是要不得的。

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇6

　　大家都知道，我們這里發(fā)生了地震！我以前都只以為地震不會(huì)在我們這里發(fā)生，可沒(méi)想到的是，這一次地震真的發(fā)生了！

　　在中午時(shí)，我們大家都睡的香香的，突然一陣劇烈的搖動(dòng)把我從朦朧的睡意中弄醒了，我立馬坐了起來(lái)，跟著奶奶也坐了起來(lái)，搖晃更大了，奶奶一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)，是地震！

　　接著爸爸跑了過(guò)來(lái)，叫我們出去。我和奶奶立刻沖了出去，許多人和我們一樣往下沖，到了下面我才想起媽媽還沒(méi)出來(lái)，我又沖上去找媽媽，一會(huì)兒爸爸把我從樓上拉了下來(lái)，我只好在下面大聲地喊媽媽，終于媽媽下來(lái)了，我心里的一顆懸著的石頭終于落了下來(lái)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我連外褲都沒(méi)穿，只穿著內(nèi)褲就下來(lái)了。我看看其他人，許多人都和我一樣，沒(méi)穿衣服的，沒(méi)穿鞋的，沒(méi)穿褲子的有好多人。

　　這一次的地震來(lái)得太突然了，沒(méi)有任何預(yù)報(bào)就直接來(lái)了，并且還是7.8級(jí)的大地震，和唐山大地震一樣，一樣的大，不過(guò)幸好是白天，不然又得像1976年，死掉20多萬(wàn)人，弄得我們學(xué)校都差點(diǎn)垮了，當(dāng)天中午連樓都沒(méi)上就在操場(chǎng)上休息一會(huì)兒就放了。

　　下午我們連飯也沒(méi)吃，也不敢上樓，怕再一次地震，晚上我們每家每戶用極快的速度從自家抱出毯子在操場(chǎng)上鋪好，一直在操場(chǎng)上過(guò)了一夜。在晚上我們有幾次被地震震醒，一晚上都沒(méi)睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，我是直接沒(méi)睡。

　　天公也不作美，偏偏要在第二晚上下雨，讓我們又是一個(gè)不眠之夜，大人們坐不住了，在整個(gè)校園里找地方睡，終于在圖書(shū)室里搭下了，這幾天終于睡了個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。

　　我在下面看新聞，有好多人都失去了家園，也有人在地震中就喪生了，還有人為了救人在一次次余震中壯烈犧牲了�。。�！最感人的'是一個(gè)人在沒(méi)救時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，而救出來(lái)了卻堅(jiān)持不住而死了。救援人員還情不自禁的給他做人工呼吸。在場(chǎng)的人都哭了，記者還試圖把他叫醒，可是一切都是徒勞的，人死了是不會(huì)復(fù)生的。救援人員難過(guò)的把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去。

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇7

　　秋天不但是豐收的季節(jié)，也是運(yùn)動(dòng)的好季節(jié)。11月3日上午，我們迎來(lái)了一年一度的校運(yùn)會(huì)。

　　今天下午的撥河比賽，讓我記憶猶新。比賽前老師就讓我們班的鄒天行、吳潔婷組織好啦啦隊(duì)為運(yùn)動(dòng)員加油吶喊。老師也選好力氣比較大的運(yùn)動(dòng)員，我就是其中的一個(gè)，老師一再叮囑我們要一口氣拉過(guò)線。下午的比賽是和6班的一場(chǎng)比賽，早聽(tīng)說(shuō)他們是一個(gè)強(qiáng)手，連續(xù)擊敗了幾個(gè)班了，聽(tīng)到這些話，我的情緒一下子低落下來(lái)，覺(jué)得這場(chǎng)比賽沒(méi)有太大把握。但是當(dāng)我想起老師叮囑我們永遠(yuǎn)要做第一時(shí)，我把這些煩腦拋到九霄云外去了，全身心地應(yīng)付這場(chǎng)比賽。

　　比賽開(kāi)始了，啦啦隊(duì)的.同學(xué)們一個(gè)勁地喊著“加油！加油！五（1）班必勝……”我們也一個(gè)勁地往后拉，我一邊拉、一邊想：我一定要為我們五（1）班爭(zhēng)光。以前運(yùn)動(dòng)會(huì)一直輸了撥河比賽，但是這次一定要扳回來(lái)。我雖然使勁地往后拉，但是我這雙動(dòng)運(yùn)鞋卻不聽(tīng)我的指揮，一直往前滑。隨著“嘟”的一聲哨聲響起，這一局我們班贏了，啦啦隊(duì)的同學(xué)們手舞足蹈。一場(chǎng)又一場(chǎng)地比賽，一場(chǎng)又一場(chǎng)地獲勝，這樣我們就有幸地進(jìn)入了最后一局決賽。

　　決賽前肖老師對(duì)我們說(shuō)：“這一局一定要贏，不然的話，你們前面的勝利就白費(fèi)勁了，所以你們一定要贏。”我頓時(shí)想來(lái)起了體育老師的話：“五（1）班什么都要爭(zhēng)第一，不管是學(xué)習(xí)、紀(jì)律，還是體育你們都要得第一，因?yàn)槟銈兪?班。”“嘟”的一聲響起，決賽開(kāi)始了，我們信心十足地上了比賽場(chǎng)。在裁判員的一聲哨聲下，我們就一個(gè)勁地往后拉，閉著眼睛咬著牙地往后拉，大家的力使到一塊，一下子就拉過(guò)了線。“我們贏了！我們贏了！”同學(xué)們高興地喊，我們也一起歡呼，啦啦隊(duì)的同學(xué)們與我們一起歡呼，充分享受著這份勝利的果實(shí)。

　　從今天的比賽中我又懂得了道理，只要團(tuán)結(jié)就能取得勝利。

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇8

　　媽媽，也許你已經(jīng)忘記了那天的事吧，但女兒至今記憶猶新。

　　那天，我們?cè)谄牌偶页燥�，舅舅還沒(méi)回來(lái)，我特別餓，吃多了點(diǎn)飯，裝的時(shí)候忘記把飯鍋蓋上蓋子，婆婆見(jiàn)了說(shuō)了我一句，我笑著說(shuō)：“我忘了�！眿寢屇銋s說(shuō)：“說(shuō)好聽(tīng)就是忘了，不好聽(tīng)就是自私�！蔽彝蝗徊恍α�，撿起書(shū)包要回家，你也跟了出來(lái)。

　　媽媽，你怎么能這樣說(shuō)女兒呢？我的確是忘了，您怎么能說(shuō)女兒自私呢？您為什么就不聽(tīng)女兒的解釋，而是以自己的觀點(diǎn)去判斷是非呢？您為什么就不能理解女兒的心情呢？

　　不爭(zhēng)氣的.淚水流了下來(lái)，你看見(jiàn)了，就說(shuō)：“怎么了？媽媽說(shuō)錯(cuò)你了？”我沒(méi)有理您，你又說(shuō)：“對(duì)不起哦，我們是好朋友嘛，原諒我，好嗎？”我表面好像答應(yīng)了，但是媽媽你知道嗎？在那天，我那薄如紗的心靈就此破了一個(gè)洞，再也補(bǔ)不好了。

　　媽媽，你一定又認(rèn)為女兒小氣，過(guò)去的是還提它干什么？那我就告訴你在我眼中朋友的意義吧。

　　朋友，是無(wú)所不談的，可是，我總覺(jué)得我和您之間有一堵墻，這堵墻的名字叫輩分，“三歲一代溝”，我覺(jué)得在生活上，在思想上，和您有著很大的差別。因?yàn)檫@樣，我有好多秘密都不敢跟您說(shuō)，怕你說(shuō)我什么什么的，這些秘密堆積在我的心頭。但是，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何去面對(duì)、處理這些事，永遠(yuǎn)會(huì)把學(xué)習(xí)放在第一位的。

　　朋友，是要替朋友保密的，就拿一年前的事來(lái)說(shuō)吧，你和我談了一個(gè)小時(shí)，就因?yàn)槲艺f(shuō)了一句“學(xué)習(xí)很累”的話。過(guò)后，

　　你和我的老師吃飯，就把這件事告訴給老師聽(tīng)。第二天，兩個(gè)老師都用這件事來(lái)教育同學(xué)們，雖然這沒(méi)什么不好，但是我總覺(jué)得老師是在針對(duì)我來(lái)說(shuō)的。升上六年級(jí)后，每當(dāng)我不高興的時(shí)候，老師總是問(wèn)：“小雪，怎么了？又和媽媽吵架了？”

　　媽媽，在你眼里的我是怎樣的我不知道，但我知道在我眼里，您是高高在上的母親大人。媽媽，放下這些，理解一下女兒吧！

　　媽媽，女兒最后說(shuō)一句：“別讓我們母女間的墻更厚！”

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇9

　　成功的人士，在他們看來(lái)，最重要的是細(xì)節(jié)，往往因?yàn)檫@些細(xì)節(jié)才使得他們最后取得了最后的成功。而那些沒(méi)有成功的人士可能就是因?yàn)槟硞�(gè)細(xì)節(jié)而沒(méi)有成功。

　　居里夫人是一位發(fā)現(xiàn)了鐳存在的人。在早先居里夫人為了提純鐳，像科學(xué)證明鐳的存在。于是她整日的在一間破屋里，繼續(xù)她的研究，她用和她差不多高的鐵條攪動(dòng)鍋?zhàn)樱�她從堆積如山的瀝青中開(kāi)始提取鐳，她很細(xì)致的認(rèn)真的提取，因?yàn)樗�相信自己必須能成功。最后在研究過(guò)程中她留意仔細(xì)的經(jīng)歷每一個(gè)細(xì)節(jié)，最后成功的提取出了鐳，也向人們證實(shí)了鐳的存在。再之后，然后她對(duì)有人說(shuō)：“做一件事首先要有自信，然后做這件事要注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，而且要不怕吃苦不怕，然后只有這樣才能成功�！�

　　居里夫人的成功是她的努力自信注重細(xì)節(jié)采取的樂(lè)成功，對(duì)于她的成功只能說(shuō)是必然的因?yàn)樗�的付出也很多。不光是她，還有許多她這樣的人，接下來(lái)我們說(shuō)說(shuō)牛頓。

　　對(duì)于牛頓大家都是在清楚但是了，因?yàn)樗�的萬(wàn)有引力對(duì)世界作出了很大的功效。因?yàn)樗�在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)坐在了蘋果樹(shù)下面，當(dāng)蘋果落下，然后砸在他頭上的時(shí)候，然后他首先像到的不是去吃它，而是想這個(gè)蘋果為什么會(huì)掉下來(lái)，有了這個(gè)想法之后，牛頓就開(kāi)始了他的研究，研究為什么蘋果會(huì)掉下來(lái)。經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)的一段時(shí)間和做了超多的.實(shí)驗(yàn)。在最后他最后得出了萬(wàn)有引力這個(gè)結(jié)論。然后也正是這個(gè)結(jié)論使的他獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，這個(gè)榮譽(yù)。

　　無(wú)論是發(fā)現(xiàn)了鐳的居里夫人，還是得出了萬(wàn)有引力的牛頓，他們的成功就告訴了我們，成功往往是因?yàn)槟硞�(gè)細(xì)節(jié)，就因?yàn)檫@個(gè)細(xì)節(jié)，才使得他們最后取得了偉大的成功。所以說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗。

　　再此我想告訴那些沒(méi)有成功的人，你們的失敗可能是因?yàn)槟硞�(gè)細(xì)節(jié)的地方出了錯(cuò)，然后所以說(shuō)不要小瞧這個(gè)，往往它將是你走向成功的鑰匙。

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇10

　　記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我坐公交車出去玩，等了很長(zhǎng)時(shí)間才等到了座位。這時(shí)上來(lái)了一位滿頭銀發(fā)的老奶奶和拄著拐杖的老爺爺。他們吃力地走上了車，可是沒(méi)有了座位。這時(shí)，我的思想非常矛盾：是讓座，還是不讓呢？這個(gè)座位可是我好不容易得到的，到底讓不讓座？就在這一瞬間，一位小妹妹毅然地站起來(lái)讓位給老奶奶。這令我既感到無(wú)地自容，但又感慨萬(wàn)千。我羞愧，是因?yàn)槲乙粋�(gè)比她大的少先隊(duì)員竟不如這位小妹妹；我感慨，是因?yàn)檫@位年僅七八的小妹妹竟然有著如此高尚的品德。想到這兒，我立刻站起來(lái)，將座位讓給了老爺爺。老爺爺表?yè)P(yáng)我：“你真是一個(gè)懂事、有教養(yǎng)的好孩子�！甭�(tīng)了這話后，我臉紅了。

　　打那以后，我受到了小妹妹的影響，每次坐公交車，都主動(dòng)把座位讓給那些老幼病殘人，我想這是一個(gè)和諧社會(huì)所應(yīng)該具有的。溫州正在創(chuàng)建全國(guó)文明城市，作為溫州的小公民和未來(lái)溫州的建設(shè)者的我們，更應(yīng)該好好的在這和諧社會(huì)的'建設(shè)中，來(lái)盡好自己的責(zé)任和義務(wù)，讓座只是我們?cè)诤椭C社會(huì)建設(shè)中的一個(gè)美麗的小音符，我們還要在許許多多的方面，來(lái)做好自己能力所能及的事情，比如在校園我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，愛(ài)護(hù)校園；在家里我們應(yīng)該尊老愛(ài)幼，關(guān)心父母；在社會(huì)我們應(yīng)該處處發(fā)揚(yáng)自己小主人翁的精神，來(lái)為和諧社會(huì)的建設(shè)努力。只有這些和諧社會(huì)中的每一個(gè)音符，完美的被譜寫出來(lái)，我們才能演奏出整個(gè)社會(huì)的和諧樂(lè)章。

　　只有我們生活的社會(huì)和諧了，我們每個(gè)人才能在這和諧的社會(huì)中快樂(lè)的工作，我們的校園才能和諧發(fā)展，我們才能在這和諧的環(huán)境中快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)，我們的家園才能和諧的生活，家里的每個(gè)成員才能和睦地生活在一起。同學(xué)們，讓我們一起為了建設(shè)和諧的社會(huì)，讓我們一起去譜寫出那些就如“讓座”一樣的美麗的音符，讓我們的社會(huì)演奏出更加和諧的華美樂(lè)章。

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇11

　　或許是千百次努力揮之一去，無(wú)數(shù)次的失敗讓我迷茫。我在每次看著失敗的同時(shí)也在仰看著這個(gè)世界，為何運(yùn)勢(shì)一直那樣的不公平，讓擁有些多一些的人擁有更多。付出的所有的所有早已他可曾看到，我感覺(jué)我的生活活的好失敗啊!

　　一直都在追趕，無(wú)數(shù)次的想放棄，卻都沒(méi)狠下心。每次想放棄是總問(wèn)問(wèn)自己為何走到這里，我不敢放棄，也沒(méi)放棄的權(quán)利。仿佛大海中探尋國(guó)內(nèi)的船，永遠(yuǎn)找不到家的方向。每次考試，總看著其他人在哪兒談笑風(fēng)生，只能自己默默為自己揪心。就感覺(jué)同樣都是人，為何人與人差別就那樣大，為何我每次的努力都失敗。

　　日漸地，我?guī)缀醵甲兊寐槟玖�，可能那些扎進(jìn)我心已經(jīng)太多次了，早已感覺(jué)不到疼痛。我感覺(jué)不只在學(xué)校，在家，爸爸媽媽一直喋喋不休的談?wù)撈渌�人如何，一直故意在提醒我。我也是感覺(jué)做爸爸媽媽的太失敗了，我也不想在一個(gè)不理解我的家庭之下生活一輩子，我也不想永遠(yuǎn)做那個(gè)配角。但無(wú)法上天一直在磨難我。

　　經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的高中生活，我也了解了些許。學(xué)習(xí)在有時(shí)候就是一種方向的.堅(jiān)定，辦法的堅(jiān)持，行為的堅(jiān)守，新鮮過(guò)后的持之以恒與反復(fù)持續(xù)的時(shí)間。路非常長(zhǎng)，走的或許會(huì)慢些，去掉浮躁敢以淡泊，用智慧和辛勤走在正確的道路上大家就肯定能成功。

　　每次當(dāng)我感到已經(jīng)用盡全力的時(shí)候，我總會(huì)告訴自己再加把勁，就快成功了。上天可能在某些方面是公平的，當(dāng)你想要得到一些東西，就要失去一些東西。我已經(jīng)努力的在忘記，但總有的東西是忘不掉的，由于真的的忘記是無(wú)需努力的。

　　感謝那幾個(gè)讓我真的看清我一個(gè)人的人，你們讓我認(rèn)識(shí)到了自我，讓我有了拼搏下去，活下去的原因與勇氣。把我從黑暗中拽了出來(lái)，我感覺(jué)我不會(huì)再去想放棄了，堅(jiān)持下去，為了我的夢(mèng)想，為了新安，為了高人一等。

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇12

　　五歲時(shí)，我剛上幼兒園。

　　我不想去上學(xué)，只想在家玩。我的脾氣非常怪，上校車時(shí)，一直母親硬拉著我上去的，上去后，還要去咬那些拉我的女學(xué)生們，自己一路鬼哭狼嚎的。而一下車，我就和上車時(shí)完全兩個(gè)人了。我就和小朋友們一塊做游戲，不哭也不鬧。是一個(gè)乖巧的小姑娘兒，像一朵紅玫瑰，在陽(yáng)光下展示自己精致的漂亮。

　　但是母親心里一直放心不下我。將來(lái)我才知曉，大家的校車走后，母親就開(kāi)上車，在大家的校車后面緊跟著。校車到了幼兒園，司機(jī)叔叔把大家送到各自的班里，而我的母親卻在校門外看著。門衛(wèi)爺爺看見(jiàn)了，連續(xù)幾次想把我母親趕走。我母親再三懇求，門衛(wèi)爺爺終于讓我母親進(jìn)校園。

　　我的`班在一樓，走進(jìn)門廳向西走的第一個(gè)教室就是。母親沒(méi)進(jìn)來(lái)，是由于她怕我看見(jiàn)了她又要哭。我母親就在窗戶外看著我和小朋友們一塊畫(huà)畫(huà)，做游戲，搭積木。我開(kāi)心，母親更開(kāi)心。

　　中午，我在學(xué)校里吃飯，母親什么也沒(méi)吃。她看到我在乖乖吃，吃飯時(shí)不說(shuō)話，也不挑食，我的母親心里已經(jīng)非常飽了。父親也風(fēng)塵仆仆的趕來(lái)了，看到我不哭也不鬧，就對(duì)母親說(shuō)：“這小孩長(zhǎng)大了，在學(xué)校里會(huì)管好我們的�！笨赡赣H還是放心不下，就讓父親快走吧，他想再呆一會(huì)兒。

　　下午放學(xué)了，該回家了，在司機(jī)叔叔辛苦的把大家從各自的班里帶領(lǐng)出來(lái)。上了校車，我的母親也開(kāi)上了車，跟在大家校車后面。到了家，我問(wèn)母親去什么地方了？母親的說(shuō)話聲有點(diǎn)兒結(jié)巴：“我……我……去超市了，對(duì)，去超市了。”我開(kāi)心地把今天我得的小紅花給母親看，母親笑了。

　　幾年后，再更不是那個(gè)當(dāng)初愛(ài)哭鼻子又不喜歡上學(xué)的小姑娘兒了。在等校車的時(shí)候，聽(tīng)到了其他人說(shuō)我母親在我上幼兒園的事時(shí)，我怔住了，我不相信那是真的！我不敢相信那天在窗前看著我的那是我的母親。

　　“母親”只是個(gè)一般的詞，我想用一個(gè)更高貴的詞代替它，那就是“媽媽”，沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)年那個(gè)在幼兒園窗前，依依不舍地看著我的，是我的媽媽。

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇13

　　在我的印象中媽媽一直是極愛(ài)好看的女子。她有一頭又長(zhǎng)又順的黑發(fā)，天天都會(huì)細(xì)心地收拾。她好像對(duì)“頭發(fā)”這東西有著愛(ài)不釋手的偏執(zhí)，甚至常常幫我的小表妹編小辮子。可是每當(dāng)我“蹬蹬蹬”的跑到她面前嚷著要她幫我編的時(shí)候，她只能笑著說(shuō)沒(méi)時(shí)間。在那時(shí)，對(duì)于媽媽，我心里是有著埋怨的。

　　后來(lái)，媽媽燙了發(fā)——彎彎的大卷，棕紅的板栗色，在太陽(yáng)下看著非常是漂亮。她會(huì)一手撫著她又厚又長(zhǎng)的卷發(fā)，一邊笑呵呵的問(wèn)我怎么樣看。那時(shí)候我被那絢爛的頭發(fā)和笑容晃了雙眼。在我的`記憶里，她一直活得那樣瀟灑，那樣光鮮亮麗。說(shuō)不開(kāi)心是假的，但我心里好像更為懷念那頭如墨的青絲。

　　我以為她會(huì)一直這么獨(dú)樹(shù)一幟下去。

　　我上高中了，她要照顧我。她再?zèng)]時(shí)間去收拾那頭卷發(fā)。我看著它一每天變得干枯、分叉，也好似媽媽。我極少再見(jiàn)她去逛街，極少看她大包小包的往家?guī)�。反而偶然在客廳的桌子上看見(jiàn)一本菜譜。那時(shí)她正在廚房刷碗，她的頭發(fā)隨意綁在腦后，偶爾瀉下一縷，她只是不在乎地撩到耳后。廚房里的燈光泛著微微的橙光，有的模糊了我的眼。

　　周末，我站在她臥室門口，看著皺著眉坐在梳妝臺(tái)前，將梳子上的發(fā)絲細(xì)細(xì)地整理下來(lái)�？粗�頭發(fā)落得愈來(lái)愈厲害的媽媽，嗓子里不禁像堵了什么東西，滿是酸澀。她從鏡子里看到了我，笑著說(shuō)：“頭發(fā)太亂了，掉得挺多的。要不，我明天去拉直吧？”我沒(méi)做聲，只是點(diǎn)點(diǎn)頭。我還在想，什么時(shí)間起，她會(huì)連一點(diǎn)小事都和我商量。媽媽變了非常多，生活帶走了她的鋒芒，她變得這樣的需要我。

　　再后來(lái)，媽媽弄回了她那烏黑的直發(fā)。只是那頭發(fā)握著手里明顯少了非常多。她變得溫婉而寧?kù)o。隱約的，她那絢麗的卷發(fā)在眼前閃過(guò)。目前的她，少了一份灑脫，卻多了一份生活的安穩(wěn)。

　　驀然回首，媽媽，其實(shí)是一種歲月——從荒草地流過(guò)平原，從青山流過(guò)綠水，從江河流入大海，從燦爛趨于平靜。

　　只有在經(jīng)歷了生活的春與秋之后，才能深刻地理解，面臨那份如水的歲月，需要多大的勇氣。

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇14

　　“明月幾時(shí)來(lái)，向天問(wèn)酒……”教室里有很大的讀書(shū)聲，大家都在大作家蘇軾帶來(lái)的優(yōu)美詩(shī)意環(huán)境中搖頭晃腦。突然，帶領(lǐng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)委員做了個(gè)“安靜”的手勢(shì)，教室突然安靜下來(lái)。

　　“下次(面)，我們來(lái)報(bào)告聽(tīng)寫！”張老師擺出一副老學(xué)究的樣子，不慌不忙地讀著。"寫張文的題目——雀(偷)。"

　　“麻雀——讀，麻雀也讀？”不知道誰(shuí)接了句，全班頓時(shí)哄堂大笑。張老師不好意思地扶了扶眼鏡，臉微微紅了。

　　“別吵了，繼續(xù)報(bào)告聽(tīng)寫，大家都聽(tīng)清楚了�！蹦懵�(tīng)不清楚嗎？老師的規(guī)定太苛刻了，你知道，你寫錯(cuò)一個(gè)字就要抄10遍，10遍，會(huì)浪費(fèi)我們很多時(shí)間去玩，還會(huì)殺死我們很多腦細(xì)胞。很難振作精神，仔細(xì)分析張先生的'“言外之意”，以至于他給報(bào)紙聽(tīng)寫了一遍。唉，張先生的普通話真讓人不敢學(xué)。

　　第二、三期都是語(yǔ)文課。張老師先給大家校對(duì)《課堂作業(yè)本》。今天只有五個(gè)問(wèn)題。但是，誰(shuí)知道張老師不知道肌腱有問(wèn)題呢？話匣子打開(kāi)，他口若懸河，滔滔不絕，指著東方和西方說(shuō)話，一邊畫(huà)畫(huà)。他只是簡(jiǎn)單地“徹底”分析了幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。兩節(jié)課，80分鐘，哦，不，85分鐘，占用了我寶貴的午餐時(shí)間，不僅讓我差點(diǎn)尿褲子，還讓我的胃被虐了300秒！

　　第二節(jié)下午，有一節(jié)語(yǔ)文課。張老師讓我們寫一篇作文。主題是：你對(duì)閱讀有什么看法？例我上了一課，下一課正好是體育課。大家都有點(diǎn)心不在焉，我在期待體育課怎么能好好鍛煉。沒(méi)有，張老師又說(shuō)話了：“下節(jié)體育課不要上了，就在教室里寫作文。”聽(tīng)到這里，我們的頭越來(lái)越大：藍(lán)色的球從一只手傳到另一只手，上下飛舞的跳繩，聽(tīng)著風(fēng)的奔跑。唉，為什么該死的語(yǔ)文課。體育老師又在那里偷偷的享受了，他不知道我們的痛苦！

　　嗯，你說(shuō)，這樣一個(gè)太“負(fù)責(zé)”的老師，讓我們“咬牙切齒”？

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇15

　　知識(shí)在生活中無(wú)處不在。今天是英語(yǔ)，明天是數(shù)學(xué)，嗯。好像少了什么？沒(méi)錯(cuò)！是中文，那今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們生活中的中文吧！

　　“什么？老師讓我們今天寫一篇新聞評(píng)論！為什么？我從來(lái)沒(méi)寫過(guò)！新聞來(lái)自報(bào)紙……”聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們空氣中噴涌而出的作業(yè)項(xiàng)。對(duì)，我瘋了！我們沒(méi)有報(bào)紙！我心里默默的。

　　一到家，我就讓我爸去查報(bào)紙，開(kāi)始“研究”5分鐘。我?guī)缀蹩赐炅苏麖垐?bào)紙，但一句話也憋不住。真的沒(méi)有辦法。先挑個(gè)報(bào)告，慢慢“打通”。從看了幾遍，我就“上癮”了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了“秘密”：“報(bào)道既沒(méi)有作文那么多修飾，也沒(méi)有作文那么多變化，但還是很吸引人。表面上看起來(lái)很普通，但只要深入閱讀，段落就像變魔術(shù)一樣，緊貼人的眼睛。為什么？在寫作上，有時(shí)相似，但有時(shí)又完全不同！首先，它是因?yàn)閲?guó)家的狀況和一些生活信息而被排除在外的，等等……”一直在嘴里嘰嘰喳喳。但最后我還是去問(wèn)了我爸媽，他們只是讓我求解答，求知識(shí)。

　　我只能帶著滿滿的`疑問(wèn)機(jī)械地閱讀和思考。從題目入手，了解一個(gè)重點(diǎn)，所有報(bào)道的題目一針見(jiàn)血，方便人們篩選所需信息，也為后面提供了很大的機(jī)會(huì)！作文也可以！內(nèi)容。有一系列的情況，比如描述風(fēng)景，事件等。但他們逃不出“抓”這個(gè)詞！哎，怎么又“抓”了？看來(lái)這個(gè)報(bào)道真的離不開(kāi)“抓”字。抓住要點(diǎn)，把要反映和反映的情況表達(dá)清楚有力。要說(shuō)清楚，當(dāng)然也需要有力的證明和證據(jù)，不然怎么讓人相信？這些都是作文的重要因素！虎頭，尖心，有力證據(jù)。雖然沒(méi)有太多的修飾，語(yǔ)言風(fēng)格不同，但也和構(gòu)圖有密切關(guān)系，這就是報(bào)道的魅力所在！分析完這些特點(diǎn)，我有點(diǎn)為自己驕傲�！安贿^(guò)。我們快點(diǎn)做作業(yè)吧�！�

　　中文在生活中無(wú)處不在，但只有你想不到，不知道，卻一直存在。知識(shí)只在一瞬間被發(fā)現(xiàn)，就像我一樣，但不是現(xiàn)在就是永遠(yuǎn)。找到了不去想，就失去了尋求真理的機(jī)會(huì)。

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇16

　　一室的茶香氤氳，輕嗅鼻翼，那清香醉人意，暖人心。似乎是與茶結(jié)下緣分，執(zhí)一杯茶，憶一段茶的前世今生，寫下一段儒雅的年華。

　　在學(xué)校的安排下，三天的丁堰生活也讓我有幸體會(huì)到茶文化的博大精深。進(jìn)入茶室，茶的清香撲面而來(lái)，清新靈動(dòng)。

　　潔白的茶荷，載起一船烏褐色的茶葉，在碧波水中悠悠蕩蕩，也曾驚羨了時(shí)光。女子手執(zhí)茶荷，用茶匙將茶葉輕撥入蓋碗中，手提茶壺，將沸水倒入碗中，叫做“馬龍入宮”。

　　將茶杯輕繞三圈后將水倒掉，洗去茶葉的茶末，接著注入沸水，那沸水要呈高低瀑布狀傾入，沸水沖擊著茶葉，茶香也彌漫開(kāi)來(lái)�！扒卟琛睍r(shí)將公道杯，品茗杯，聞香杯清洗凈。

　　“玉液回壺”將蓋碗中的茶水倒入公道杯中，女子輕柔的動(dòng)作，讓人想到江南煙雨朦朧深處走來(lái)的丁香姑娘。她將公道杯中的茶水盡數(shù)倒入聞香杯中，將品茗杯扣在上面，兩根手指擎著聞香杯，大拇指蓋在品茗杯的底部，翻轉(zhuǎn)180度，那茶杯在她的'手下，如同翩飛的蝴蝶。

　　抽取聞香杯，雙手擎著在手心緩慢摩挲，聞暖香。那茶香傾入心扉，文人的儒雅之意竟在頃刻間顯現(xiàn)。竹林煮酒，文人墨客，紅袖添香，風(fēng)花雪月。我的腦海中不禁涌現(xiàn)出這樣的畫(huà)面。

　　品一口茶，含在嘴中，茶的清香在舌尖爆發(fā)，剛開(kāi)始只感到青澀，繼而一股清甜涌了上來(lái)。品茗三口，只覺(jué)舌尖上茶的清新之氣。

　　看著老師在上面的演示，我們不禁按捺難忍。一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后。不過(guò)那茶水實(shí)在燙人，幾次下來(lái)大家的手指都紅了，不過(guò)我們還是興趣盎然。

　　歷史上，茶與儒釋道密不可分。飲茶在古時(shí)成為一種風(fēng)尚，尤其是文人墨客，鐘愛(ài)茶的清香，將飲茶作為人格顯現(xiàn)的一種標(biāo)志。茶在他們身上得到人格精神的充分體現(xiàn)。我愛(ài)陸羽，上海的閘北公園中，我曾看到他的像，一部茶經(jīng)讓他的身上也籠上茶的清香與氣節(jié)。

　　文人身上的風(fēng)度，更準(zhǔn)確地來(lái)說(shuō)，那種儒雅，那種氣息，作為那些時(shí)代的精華，我想，是做了絕好的解釋的。

　　匠心獨(dú)運(yùn)，在美好的時(shí)光中，我遇見(jiàn)最美的風(fēng)度。

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇17

　　幸福姓勇敢，因?yàn)橐�去�?zhēng)取幸福，就要越過(guò)重重阻礙，需要勇敢；快樂(lè)姓樂(lè)觀，因?yàn)橐�被快�?lè)縈繞，就要積極向上，需要樂(lè)觀；夢(mèng)想姓追求，因?yàn)橐獙?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要執(zhí)著去努力，需要追求……但是，生活在大千世界里每個(gè)角落的你——語(yǔ)文，我想探尋一下，你到底姓什么？

　　你是不是姓“精”？因?yàn)槟銋R集文化精華于一身。愛(ài)在窗前，領(lǐng)悟你的真諦；愿在黃昏，結(jié)伴與詩(shī)人同行；也喜歡在書(shū)房，體驗(yàn)獨(dú)特的文化現(xiàn)象。你帶我們到天姥山的仙人洞里體驗(yàn)神奇，你領(lǐng)我們到景陽(yáng)岡的青石上感受驚險(xiǎn)；你讓我們感受安塞腰鼓的雄偉氣勢(shì)，你叫我們見(jiàn)識(shí)泥人張的.奇特技藝。語(yǔ)文呀，你的地盤里，種下了中華文化的萬(wàn)千樹(shù)木！

　　你是不是姓“美”？因?yàn)槟隳�結(jié)萬(wàn)物之美于一體，讓我們體會(huì)語(yǔ)言美，感受內(nèi)容美，感嘆結(jié)構(gòu)美，陶醉音樂(lè)美。會(huì)為朱自清先生《春》中優(yōu)美的語(yǔ)言而贊不絕口，會(huì)對(duì)范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中再現(xiàn)出的情景而感慨、振奮，會(huì)為魯迅《“友邦驚詫”論》中完美的結(jié)構(gòu)而嘆服，會(huì)沉醉于徐志摩《再別康橋》中抑揚(yáng)頓挫的音樂(lè)之美……浸潤(rùn)其中，我的口邊、眼前、心中、腦海里充滿了品著甜、聞著香、感受妙不可言的美。

　　你是不是姓“實(shí)”？因?yàn)槟銤饪s了實(shí)實(shí)在在的人生道理。你記錄下關(guān)羽為尋義兄劉備而辭別再三挽留的曹操的故事，告訴人們“義不負(fù)心，忠不顧死”的道理；你講述廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪“將相和”的故事，告訴人們“和則兩利，鬧則兩害”的道理……無(wú)數(shù)實(shí)在、實(shí)用的道理，在你的描繪下、包裝下，變成了千古流傳、千秋受益的民族精神、民族情感。

　　你還姓“慧”，姓“真”，姓“情”……

　　啊，語(yǔ)文，或許你的姓一定不止一個(gè)，因?yàn)槟惆�含著萬(wàn)事萬(wàn)物，融匯著萬(wàn)千情理，承載著歷史、現(xiàn)實(shí)和未來(lái)。

　　啊，語(yǔ)文，我愿意永遠(yuǎn)親近你，永遠(yuǎn)依戀你！

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇18

　　以下文詞純屬呻吟，望有意之士能一睹為快，隨即拋擲腦后。

　　關(guān)于一些情感把握類的文章，懂者自懂，不懂者就是把文章撕碎了，讓他看到里面的“血”和”肉“，他依然不屑一顧。所以，有些語(yǔ)文課上，老師的情感分析全然是在浪費(fèi)時(shí)間。這就好像有一個(gè)人站在你身邊，旁人告訴你這個(gè)人很豁達(dá)，你要學(xué)習(xí)這個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)哦，可你卻全然不知那個(gè)人豁達(dá)在何處。當(dāng)有很多人都說(shuō)他很豁達(dá)時(shí)，你懂了，哦，他真的很豁達(dá)！真正的教育不是著重讓人去欣賞某種豁達(dá)，而應(yīng)讓我們看到豁達(dá)背后的東西，譬如同情和憐憫。常常愛(ài)惜，我們自然就擁有某種豁達(dá)精神。真正的愛(ài)是崇拜與悲憫的'結(jié)合，更多的卻是悲憫。只有崇拜沒(méi)有憐憫的愛(ài)注定朦朧如霧中之月，閃爍如水中之屑，一閃就過(guò)。

　　譬如蘇軾，倘若蘇軾在天之靈，我想，他不愿看到那么多的后人欣賞他那表面的豁達(dá)，他寧愿有人懂他豁達(dá)背后深深的悲涼，哪怕只有一個(gè)。他希望看到讀者讀后的沉思，因?yàn)槌聊�是最好的注解。正所謂知我者為我心憂，不知我者謂我何求。譬如我自己，小時(shí)候?qū)W語(yǔ)文，接觸的最多的就是要頑強(qiáng)，要不屈，可自己沒(méi)真正經(jīng)歷過(guò)挫折，根本不知頑強(qiáng)為何物。

　　相機(jī)是我們的一雙眼睛，忠實(shí)紀(jì)錄下我們瞬間看到的內(nèi)容。但瞬間只是一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)具有發(fā)散性的點(diǎn)，許多鏡頭背后不為人知的故事，都在那個(gè)點(diǎn)之下延伸發(fā)散著，直抵心靈的最深處。我們能看到許多的點(diǎn)，卻無(wú)法看到由點(diǎn)到心靈之間的路。

　　我認(rèn)為，某些語(yǔ)文課上唯一有價(jià)值的是教會(huì)我們某些答題技巧以應(yīng)對(duì)某種功利性的目的。語(yǔ)文，也許不需要天賦就能學(xué)好，但文學(xué)，姑且把它看作是有病的人在呻吟，但假使沒(méi)有一顆善感的心和對(duì)其的由衷熱愛(ài)，最多也只能是為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。真正的文學(xué)應(yīng)是化呻吟為吶喊，直抵人心……

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇19

　　從小學(xué)到高中，語(yǔ)文是學(xué)生的必修課。一位作家曾提出“語(yǔ)文是什么”的問(wèn)題。有人說(shuō)是整天的題海戰(zhàn)術(shù)，有人說(shuō)是老土的“八股文”，也有人說(shuō)是一個(gè)學(xué)生絞盡腦汁寫的幾篇文章……

　　而在我的眼里，語(yǔ)文是中國(guó)最古樸的文化，是每個(gè)華人的真誠(chéng)牽掛，是每個(gè)學(xué)子的精神伴侶。

　　在語(yǔ)文的世界里，雪融化后不僅僅是水，也可以是春天；天空不僅僅是藍(lán)色的，也可以是橙色；一輪彎月不僅僅像小船，也可以像架上的豆角。語(yǔ)文給我們插上想象的翅膀，讓我們?cè)谖膶W(xué)天地里自由的遨翔。

　　語(yǔ)文給予我們聆聽(tīng)音樂(lè)的耳朵，欣賞繪畫(huà)的頭腦與眼睛。當(dāng)你聽(tīng)到一首美妙的歌曲時(shí)，你覺(jué)得這詞真好，你想記住它，這就是語(yǔ)文；當(dāng)你看到一幅畫(huà)時(shí)，立即被其中的景象吸引，于是你搜腸刮肚地想盡絕妙好詞來(lái)形容它，這也是語(yǔ)文；當(dāng)你參加演講，主持會(huì)議時(shí)，那行云流水般的語(yǔ)言，還是語(yǔ)文。

　　語(yǔ)文輕輕走過(guò)，它留給人們的，有永遠(yuǎn)不朽的精美青史，有百讀不厭的絕世佳篇，有推心置腹的坦誠(chéng)箴言，也不乏勾心斗角和險(xiǎn)言惡語(yǔ)。

　　“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，語(yǔ)文在李白的胸間汩汩流淌；“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，語(yǔ)文從范仲淹的筆下緩緩流出；語(yǔ)文可以讓我在“梅雨潭”邊感受到朱自清描述的綠色的`妙曼；可以讓我在西湖邊聆聽(tīng)柳枝與黃鶯的款款對(duì)答；可以獨(dú)立曠野，感受“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯；也可以徜徉在小路上，領(lǐng)略一下“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的閑適。

　　語(yǔ)文的胸懷博大無(wú)比。它既樂(lè)意容納頂天立地的撼世英雄，也不摒棄兇狠奸詐的淺薄小人；它的眼神里，收藏下巍峨高山的雄奇，珍存了蒼茫大海的浩瀚，迷戀于小橋流水的嫵媚，品味著細(xì)雨輕風(fēng)的甜潤(rùn)。

　　語(yǔ)文是一只揚(yáng)帆的船，助我乘風(fēng)破浪于茫茫大海，讓我幼稚的心經(jīng)歷一次次難忘的遠(yuǎn)航。語(yǔ)文是人間的萬(wàn)象圖，輕輕開(kāi)啟它，一個(gè)多彩的世界便呈現(xiàn)在我們眼前。

　　這就是語(yǔ)文，如此豐富而又深?yuàn)W的一本大書(shū)，讀之如飲淡茶，如沐春風(fēng)，如踏冬雪，令人回味悠長(zhǎng)。

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇20

　　中國(guó)正處在飛速發(fā)展的時(shí)代，經(jīng)濟(jì)突躍，科技騰飛，祖國(guó)復(fù)興的夢(mèng)想似乎觸手可及。有人認(rèn)為，國(guó)家強(qiáng)盛僅需科技，體育無(wú)足輕重，我不能茍同。

　　誠(chéng)然，層出不窮的新興科技容易造成國(guó)家強(qiáng)盛即科技先進(jìn)的表象，但人是發(fā)展科技的基礎(chǔ)�？茖W(xué)探索困難重重，科學(xué)家必須擁有強(qiáng)健的身體才能夠在夜以繼日、廢寢忘食的工作中獲得成功。許多科研工作者本身就是運(yùn)動(dòng)達(dá)人，在疲憊工作的間隙，盡情揮灑汗水也是一種放松。不僅是科技，任何一項(xiàng)工作都需要健康的、蓬勃向上的勞動(dòng)者的付出，而這些工作正在推動(dòng)祖國(guó)發(fā)展進(jìn)步。張伯苓先生認(rèn)為國(guó)民體質(zhì)虛弱、工作效率低是因?yàn)槿瞬恢匾曮w育，他高呼：“強(qiáng)我種族，體育為先�！庇纱丝梢�(jiàn)，體育是振興中國(guó)必不可少的基石。

　　現(xiàn)代社會(huì)國(guó)際之間強(qiáng)調(diào)綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，“綜合”二字包含了科技，但絕不僅限于科技。如軍事實(shí)力、科技固然能生產(chǎn)出威力巨大的武器，但如果沒(méi)有使用武器的士兵，任何武器都只是擺設(shè)。軍人們喊著保家衛(wèi)國(guó)的口號(hào)，不斷強(qiáng)健自己，為祖國(guó)提供最堅(jiān)實(shí)的保障。沒(méi)有體育，我們連捍衛(wèi)領(lǐng)土都無(wú)法做到，又何談強(qiáng)盛一說(shuō)?

　　體育同時(shí)也是塑造國(guó)民精神面貌的最簡(jiǎn)單、最直接的途徑。奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)的運(yùn)動(dòng)員們英姿勃發(fā)，一次又一次取得優(yōu)異的成績(jī)，向世界展示了中華健兒的英姿。女排十年再奪冠的消息傳來(lái)，舉國(guó)上下為之沸騰，世界矚目中國(guó)。體育的.作用不僅在于強(qiáng)身健體，體育已成為國(guó)家實(shí)力的一部分，它使中國(guó)人以飽滿的精神，充足的自信心登上世界舞臺(tái)，它為祖國(guó)增光添彩。

　　2009年8月，《體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)綱要》讓百年前的吶喊正式落入實(shí)踐。網(wǎng)絡(luò)上“競(jìng)技體育、體育文化、體育交往”等關(guān)鍵詞正在成為熱潮。作為新時(shí)代的青年，為實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想，我們必須重視體育，身體力行，強(qiáng)健體魄，振興中國(guó)。

　　國(guó)家強(qiáng)盛需要科技，也需要體育，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)偉大復(fù)興夢(mèng)要建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)，科技強(qiáng)國(guó)。只有兼顧二者關(guān)系，多方面發(fā)展，我們的祖國(guó)才能不斷走向新的高峰。

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇21

　　古人云：修身養(yǎng)性，然后治國(guó)平天下。修身、養(yǎng)性其實(shí)就是守住自我的同時(shí)改變自我的過(guò)程。那么守什么，又變什么呢?

　　守住自己的誠(chéng)實(shí)，守住自己的夢(mèng)想，守住自己的靈魂。改變自己的懶惰，改變自己的平庸，改變自己的人生。守，給自己一片心靈的凈土，變，給自己一個(gè)提升的空間。

　　屈原汨羅江的一躍，守住了自己的公正廉明，不隨波逐流，不同流合污的高貴品質(zhì);李白大唐宮殿門前的毅然轉(zhuǎn)身，守住了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏“的豪氣;朱自清對(duì)美國(guó)空投糧食的拒絕，守住了文人的一身正氣。他們是中華的驕傲，是歷史上的星光。他們的守，守住了靈魂，為中華民族千百年來(lái)民族精神的傳承貢獻(xiàn)了自己的力量。

　　一個(gè)“守”字，簡(jiǎn)單幾筆，卻留了人類最高貴、最獨(dú)特的靈魂;一個(gè)“守”字，多少行動(dòng)，才能真實(shí)的闡釋他。守住自我，即使舉世混濁，也能擁有一棵看守心靈月亮的樹(shù)。

　　變，是好的，是需要勇氣的�？稍鯓幼�，就決定怎樣的人生。李斯變了，從一個(gè)本可留芳百世的興國(guó)者變成一個(gè)與小人為伍的奸臣，這變，是可恥的。唐玄宗變了，從“開(kāi)元之治”到“安史之亂”，從一個(gè)明君到一個(gè)只知享樂(lè)的昏君，這變，是可悲的。可是還有一些人，他們變了，讓我眼前一亮。邰麗華改變自我對(duì)黑暗的盲從，從一個(gè)聾啞人到美麗舞者的蛻變，譜下了世間最美麗的`心靈之舞;奧普拉溫弗瑞改變了對(duì)黑人命運(yùn)的盲從，憑借一個(gè)人可以清貧困頓，但決不可沒(méi)有夢(mèng)想的簡(jiǎn)單信念，寫下了從丑小鴨到黑天鵝的美麗蛻變，成就了一代傳媒女皇。改變自己，從平庸到出眾，從平凡到不平凡，從膽怯到勇敢，從成功到失敗，我們做得還很少，路還很長(zhǎng)。

　　守，變，應(yīng)是我們共同的追求。不死守，不亂變，改變我們性格上的缺憾，守住我們靈魂上純潔，才能造就獨(dú)一無(wú)二，光彩照人的自我，才能寫下精彩絕倫，波瀾壯闊的一生

　　為你而守，為你而變，我珍貴的人生。

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇22

　　又是一個(gè)雨后清晨，今天，天氣格外晴朗、空氣份外清新。爸爸要帶我和他的朋友一起去釣魚(yú)，我非常高興。一路上，小花小草被風(fēng)吹彎了腰，像是在鞠躬，小鳥(niǎo)們?cè)诳罩小斑筮笤�喳”的叫著好似一個(gè)奏樂(lè)團(tuán)，祝福我們多釣大魚(yú)。清風(fēng)也像個(gè)士衛(wèi)伴隨著我們一起走進(jìn)了養(yǎng)魚(yú)池。

　　因?yàn)槭堑谝淮吾烎~(yú)，所以我十分興奮，急著讓爸爸教我怎樣釣魚(yú)。爸爸告訴我：“釣魚(yú)的訣竅有許多，最基本的是看浮子，等到第3節(jié)浮子下沉的時(shí)候就說(shuō)明魚(yú)上鉤了�！�

　　開(kāi)始釣魚(yú)了，我拋下魚(yú)鉤。剛開(kāi)始的時(shí)候我還一副“生機(jī)勃勃”的樣子，過(guò)了一會(huì)兒，還沒(méi)有釣上魚(yú)來(lái)。我就有些沉不住氣了，東瞧瞧，西看看�？吹剿�底被魚(yú)兒們翻得盡是土，水面上，不時(shí)有魚(yú)吐出水圈。突然，我眼前一亮，看到有一道波紋離我的魚(yú)竿越來(lái)越近，浮子也在慢慢下沉，還剩下一個(gè)浮沒(méi)沉下去，我就心急的提起了魚(yú)竿，結(jié)果魚(yú)兒逃之夭夭了。這時(shí)爸爸釣到了一條大魚(yú)，我真羨慕，他對(duì)我說(shuō)：“做事要有耐心，俗話說(shuō)的好‘心急吃不了熱包子’�！甭�(tīng)了爸爸的話，我再次放下魚(yú)鉤，這次，我的眼睛一眨不眨的注視著魚(yú)浮。又有魚(yú)兒來(lái)吃食了，我屏住呼吸耐心的等待，等到三節(jié)魚(yú)浮都沉下去的時(shí)候，我猛的一提，這次我的魚(yú)竿被壓成了弧狀，我知道自己釣上了一條大魚(yú)。魚(yú)兒知道了這是陷阱后，一下子鉆到了水里想要逃命，可是它越是逃就鉤的越緊，最后，它還是束手就擒了。我看到爸爸和叔叔們的`釣魚(yú)方法，還知道了如果魚(yú)線直直的就說(shuō)明魚(yú)兒開(kāi)溜了。整個(gè)上午，我們的運(yùn)氣還真不錯(cuò)，魚(yú)兒源源不斷的上鉤，我共釣了5條又大又肥的鯽魚(yú)和4條鮮美的羅飛魚(yú)！爸爸釣了四條鯽魚(yú)和兩條羅飛魚(yú)，叔叔們釣了十一條鯽魚(yú)，啊，我釣到的羅飛魚(yú)最多了，我的心里可真高興！中午我們還吃到了我的“戰(zhàn)利品”羅飛魚(yú)呢！真是“雙喜臨門”啊

　　今天我的收獲可真不小，但學(xué)會(huì)了釣魚(yú)知道了許多釣魚(yú)的小竅門。并且懂得了一個(gè)重要的道理，那就是：做什么事都要有耐心，才會(huì)成功！

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇23

　　讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

　　語(yǔ)文不同于其他科目的最大特點(diǎn)，就在于它需要我們不停積累再加以運(yùn)用。且語(yǔ)文試題可以變著方兒地考我們。比如古詩(shī)詞中的一句話，又或是一個(gè)詞都有可能蘊(yùn)含著寬闊的文化背景，以及深厚的歷史底蘊(yùn)。因此若是毫無(wú)文學(xué)常識(shí)及寫作經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)解答這種題，也只能抓瞎。語(yǔ)文的.“可恨之處”也就在于它包羅萬(wàn)象，無(wú)所不及。從而我們的積累就顯得尤為重要。我們?nèi)糁灰蕾囉谡n堂上老師的講的內(nèi)容，那就太過(guò)局限了。你也許在某時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)你語(yǔ)文課雖是認(rèn)真聽(tīng)了，可是一遇到做題就下不了筆。這就是自己還存在積累不足方面的問(wèn)題了。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

　　語(yǔ)文學(xué)習(xí)是十分磨人耐性的過(guò)程。你需要進(jìn)行大量課外閱讀，背誦大量古詩(shī)文，摘抄好詞佳句，留心身邊的動(dòng)人故事。（前提是要有興趣的去做）語(yǔ)文學(xué)習(xí)也是一個(gè)非常微妙的過(guò)程：勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)；輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧。所以在你從事語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)，得多涉略課外知識(shí)，切不可泛泛而過(guò)，走馬觀花，需在你認(rèn)為可圈可點(diǎn)的地方做上標(biāo)記，再在進(jìn)行練習(xí)時(shí)想方設(shè)法加以運(yùn)用。那么花開(kāi)滿園的日子就指日可待了。

　　紙上得來(lái)終覺(jué)淺。

　　要想學(xué)好語(yǔ)文，不能太過(guò)拘于書(shū)上，還得聯(lián)系生活。正應(yīng)了那句話：藝術(shù)源于生活卻高于生活。平時(shí)我們?cè)陂e暇之余可多多參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，植樹(shù)，打掃社區(qū)衛(wèi)生，拜訪養(yǎng)老院……等許多能成為我們寫作素材的活動(dòng)。

　　業(yè)，精于勤，荒于嬉。

　　語(yǔ)文學(xué)習(xí)可以說(shuō)是一個(gè)艱苦的過(guò)程，可若是我們苦心孤詣，掌握其技巧，那么我們中能達(dá)到那種熟能生巧的境界。同時(shí)也在這過(guò)程中，我們也能在無(wú)形中具備愚公移山的那種堅(jiān)韌與不服輸?shù)木�神。學(xué)習(xí)語(yǔ)文不能有絲毫懈怠。三天打漁兩天曬網(wǎng)，過(guò)去所做的一切終會(huì)隨著時(shí)間的流逝付諸東流。所以學(xué)習(xí)語(yǔ)文應(yīng)具有的品質(zhì)就在于“堅(jiān)持”二字。

　　莫等閑，白了少年頭。

　　與君共勉。

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇24

　　語(yǔ)文是李白“舉頭望明月”思鄉(xiāng)之情懷，“天生我材必有用”的自信瀟灑，“直掛云帆濟(jì)滄�！焙肋~氣概；是蘇軾“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”的瀟灑豪情，是“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的思妻情懷，是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的人生感慨；是李清照“熏透愁人千里夢(mèng)，卻無(wú)情”相思情懷，是 “人何處？連天芳草，望斷歸來(lái)路”孤寂愁情，是“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的愁慘凄厲；是“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的離愁別恨。

　　語(yǔ)文是對(duì)秦磚漢瓦的向往，對(duì)唐詩(shī)宋詞的熱愛(ài)，對(duì)《紅樓夢(mèng)》的崇拜，對(duì)《西游記》的迷戀，是離不開(kāi)名著的雙眸；語(yǔ)文是大江東去的氣勢(shì)，是怒發(fā)沖冠的激情，是大漠孤煙的雄渾，語(yǔ)文是小橋流水的婉約；是對(duì)陶淵明"不為三斗米折腰"的嘆服，是對(duì)屈夫子"路漫漫其修遠(yuǎn)兮"的注解；是一口流利的普通話，語(yǔ)文是一手秀麗的'方塊字，語(yǔ)文是從筆端流出的錦繡文章，是侃侃而談的風(fēng)度和氣魄，是舉手投足間的"書(shū)卷氣"，是與對(duì)手辯論時(shí)，智慧的應(yīng)對(duì)，是和他人聊天時(shí)，得體的話語(yǔ)；是中華民族歷史的縮影，是五千年古老文明的積淀，是中國(guó)人審美性格的精靈，是博大而豐滿的精神元素；是引領(lǐng)學(xué)生說(shuō)鏗鏘有力中國(guó)話，寫方方正正中國(guó)字，書(shū)洋洋灑灑中國(guó)文，做堂堂正正中國(guó)人。

　　語(yǔ)文是聽(tīng)流行歌曲時(shí)能夠閉著眼睛背出歌詞的獨(dú)門秘籍，是吃年夜飯時(shí)能夠用幾句吉利話討得紅包的江湖絕技，是向爸爸媽媽索要禮物時(shí)空手套白狼的秘密武器，是考試失利時(shí)對(duì)父母動(dòng)之以情的最后策略，是在民眾樂(lè)園買東西時(shí)和老板殺價(jià)的必殺招式，是明明想跟人道歉但又怕丟面子時(shí)的靈丹妙藥，是只寫一句簡(jiǎn)單的個(gè)性簽名也能引起所有QQ好友關(guān)注的高超手法，是說(shuō)完一句話后讓愛(ài)你的人更愛(ài)你、讓你不感冒的人更怕你的一石二鳥(niǎo)之計(jì)。

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇25

　　有人說(shuō)，陪伴是最長(zhǎng)久的溫情。

　　感謝每一段陪伴。父母無(wú)微不至的照顧，老師耐心地教導(dǎo)，甚至是在你害怕時(shí)，一個(gè)陌生人的鼓勵(lì)和幫助……

　　其中，同學(xué)之間六年的朝夕相處，是最長(zhǎng)情的陪伴吧？

　　至今依舊記得那個(gè)初夏，花開(kāi)蕩漾。青蔥稚嫩的我們，在操場(chǎng)上揮灑汗水。體育老師給我們布置的任務(wù)：十圈。聽(tīng)到這個(gè)數(shù)字，我腳下一軟，差點(diǎn)癱過(guò)去：我的天哪，平常跑個(gè)兩三圈就面紅耳赤的我，該怎么堅(jiān)持下十圈�。�！身后好友也明白我這個(gè)“體育特困生”的煩惱，輕拍我的肩膀，給我比了個(gè)大拇指：“加油！我們一塊跑！”我深吸一口氣，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。哨聲響了，我?jiàn)^力跑了出去，努力不落下隊(duì)伍，保持隊(duì)伍整齊。但努力歸努力，兩三圈后，我還是累得直喘氣。

　　就在這時(shí)，一聲清靈的聲音響起：“要不，我們唱歌唄？”對(duì)于這個(gè)大膽而新奇的主意，大家都笑著答應(yīng)�！俺�什么呢？”“要不就唱上節(jié)音樂(lè)課學(xué)的《茉莉花》吧？”“好呀好呀！你起個(gè)頭！”“好！好一朵美麗的茉莉花……”大家吵吵鬧鬧地開(kāi)始了，清脆甜美的歌聲伴著陣陣銀鈴般的笑聲。

　　這時(shí)候，天空啊，變得純凈，陽(yáng)光呢，也變得溫柔。操場(chǎng)上空飛揚(yáng)的歌聲喲，多么美好�。∥�風(fēng)輕拂，懶洋洋的`樹(shù)葉“嘩嘩”地鼓掌，蟬鳴陣陣，“知了，知了”不知疲倦地歌唱。足球場(chǎng)上，球員們飛奔的身影，像小鳥(niǎo)，在飛翔。

　　這場(chǎng)景，伴隨著歌聲，從此，映在了我記憶最深處。在我傷心時(shí)，翻出來(lái)看看，至少，有他們陪伴啊。

　　從此，不再害怕雷電，因?yàn)榕惆椋�雷鳴電閃成了煙火；從此，更喜歡陽(yáng)光，因?yàn)榕惆�，�?yáng)光變得更有意義；從此，無(wú)畏風(fēng)雨，因?yàn)榕惆�，風(fēng)里雨里，有了一把遮擋的傘。

　　感謝你們的陪伴，帶給我溫暖與愛(ài)。是你們，將我的童年灑滿茉莉香氣。失意時(shí)，耳畔就想起陪伴我很久的《茉莉花》，心頭，悄悄爬上一層歡喜，腦海里，也不經(jīng)意間，浮現(xiàn)出一群自由自在的，逐風(fēng)少年。

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇26

　　語(yǔ)文如人生一道亮麗的風(fēng)景，在最深邃最動(dòng)情的地方，點(diǎn)綴出人生的絢麗�！�—題記

　　喔，語(yǔ)文！如風(fēng)景中裊裊的炊煙，飄渺的云霧，朦朧的月光。睜眼，就在眼前，伸手，卻無(wú)蹤影。你似風(fēng)景般迷人，神秘莫測(cè)，披著引人注目的面紗，彌散在我們周圍。

　　我渴望，渴望目睹你的容顏，看看你的“廬山真面目”的壯麗，雄偉之景；我渴望，渴望聽(tīng)聽(tīng)你的心跳，讀讀你的“紅樓”美麗女性的各具特色之景；我渴望，渴望遨游在你的知識(shí)海洋里，觀觀你的如大海之博大，如高山之威武，如天空之廣博的'哲理人生之景。

　　然而，你卻帶著羞澀，躲我而去，讓我的心癡癡地等待。你那風(fēng)景式的美麗在我的腦海中始終抹不去，我只好一路追求，踏過(guò)泥濘坎坷。

　　沒(méi)有什么可以阻擋我的腳步，在一個(gè)陽(yáng)光充沛的日子里，我走進(jìn)了你。我們是燃燒的火與世紀(jì)的太陽(yáng)同行。我們與陽(yáng)光鑄成一體，普照大地。我們共同登上語(yǔ)文之高山，一覽眾山小，你似泛著漣漪的小河，又似浪濤洶的大海。以清幽潛入讀者的靈魂，帶來(lái)清逸；又把大海似的波濤涌去，沖洗心靈的煩擾。我的內(nèi)心在“一波未平，一波又起”著。在你的世界里，我能感受到“江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人”的濕潤(rùn)如玉之景，透徹的靈魂之景；體會(huì)出“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘”之冷冷清清戚戚慘慘的悲涼花愁之景；感悟“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的好花不常開(kāi)的春歸之景……

　　我把家安置在你的世界里。是你讓我的生命如此美麗，是你讓我的理想如此高遠(yuǎn)，是你讓我的心靈捕捉更美麗的陽(yáng)光。我慢慢地感悟著孕育風(fēng)景之幽的你。在你的幫助下追尋快樂(lè)，也擁有快樂(lè)。

　　喔，語(yǔ)文！面對(duì)你我激情似火，但心靜如水，我壯志凌云，也深刻沉穩(wěn)。我要用青春的手臂揭開(kāi)你朦朧的面紗，探索你的風(fēng)景深處。

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇27

　　夜深了，當(dāng)望著窗外星光卻毫無(wú)睡意的時(shí)候，從床頭上抽出一本雜志，享受語(yǔ)文帶給心靈的淡淡清香，不失為人生一大快事……

　　《讀者》——屬于自己的心情驛站

　　最愛(ài)的便是《讀者》了，作為一名忠實(shí)“讀者”，我對(duì)她是期期必看的。喜歡從《讀者》里面透出來(lái)的那股獨(dú)特的漢字的清香味兒，優(yōu)美的語(yǔ)句，感人的文字，真實(shí)的感情，處處體現(xiàn)了語(yǔ)文的那種獨(dú)特之美。每次心情激動(dòng)的時(shí)候，里面的文字就像我的安定劑；而當(dāng)我難過(guò)失意時(shí)，只要我再次捧起她，內(nèi)心里便似乎多了一分力量。這就是雜志里到處洋溢的那種所謂“語(yǔ)文”的東西帶給人的力量吧！

　　《兒童文學(xué)》——與純潔的心對(duì)話

　　不要覺(jué)得這是一本幼稚的雜志。因?yàn)槲膶W(xué)是純粹的，語(yǔ)文是純潔的，就如一顆兒童的心一般，所以她才擁有了這樣一個(gè)可愛(ài)的名字。純純美美的語(yǔ)言，干干凈凈的文字，就是我喜歡她的.原因之一。語(yǔ)文的清雅特質(zhì)在這本雜志里體現(xiàn)得淋漓盡致。我在這里看到了友情的純潔與難得，在這里看到了親情的默默與溫馨；在這里我感受到了心潮澎湃，在這里我也體驗(yàn)到了催人淚下。在這里，我學(xué)到了最微妙細(xì)膩的東西——語(yǔ)文。

　　《科學(xué)大眾》——科學(xué)也是一種語(yǔ)文

　　理科和文科從來(lái)都不愿意做好朋友嗎？并不是的。科學(xué)是需要語(yǔ)文的，語(yǔ)文也是充滿科學(xué)性的。在《科學(xué)大眾》中，我看到了語(yǔ)文的精明干練，看到了語(yǔ)文嚴(yán)肅得板起面孔的樣子。我突然發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅中帶著一種堅(jiān)定的語(yǔ)文也是那么美�。∮纱�，我也明白了世界上最偉大的科學(xué)便是創(chuàng)造了語(yǔ)文！

　　語(yǔ)文，博大精深，卻在一本小小的雜志里盡顯風(fēng)采；雜志，隨處可尋，可一本好的雜志，卻讓我在其中吮吸到了語(yǔ)文之精髓。語(yǔ)文如此的奧妙啊，可我卻在那一本本并不顯眼的雜志中看到了她那高潔美麗的靈魂。

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇28

　　有遺憾的人生才是完美的人生。

　　——題記

　　人生常常面臨抉擇，那么有選擇就會(huì)有放棄，有放棄就會(huì)有遺憾。

　　遺憾是注定與生俱來(lái)的。魚(yú)和熊掌不可兼得之任舍其一都會(huì)感到有遺憾，但我們可以將遺憾視為動(dòng)力，以之為奮斗目標(biāo)，將遺憾降到最小。

　　五年前，我還是一個(gè)充滿幻想，很天真的小女孩，面對(duì)小升初根本沒(méi)有什么壓力和恐懼。只知道當(dāng)時(shí)想踏入YC中學(xué)的大門。可是在公布名單的那一天，我卻發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有被錄取，感覺(jué)到真是如同當(dāng)頭一棒。我以一分之差與我心中的中學(xué)失之交臂。這種心情誰(shuí)能理解？ 家里人無(wú)不為之感到遺憾 ，然而感觸最深的依然是我。我心里總是很不甘心，不甘心自己不能進(jìn)入這所向往的中學(xué)。為此深感遺憾。

　　我上了另一所也很好的中學(xué)，然而心中遺憾卻無(wú)法彌補(bǔ)，每當(dāng)騎車路過(guò)鹽中門口，總向里看看，每當(dāng)看到別的學(xué)生從里走出來(lái)，總帶著幾分羨慕忌妒之情，然而我拿什么來(lái)彌補(bǔ)這份遺憾呢？

　　這時(shí)，媽媽安慰我的話突然回響在我的'耳邊：“孩子，別灰心，努力三年，重新考進(jìn)去！”是啊，我還是有機(jī)會(huì)考進(jìn)去的，還是有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)這份遺憾的。從此學(xué)習(xí)有了動(dòng)力，有了彌補(bǔ)遺憾的機(jī)會(huì)。

　　每當(dāng)疲憊時(shí)，想松懈時(shí)，只要想到鹽中那美麗而神圣的校園，我都可將一切疲憊拋之云外。

　　三年轉(zhuǎn)瞬即逝，到了檢驗(yàn)的時(shí)候了，到了是否能彌補(bǔ)遺憾的時(shí)候了。中考——對(duì)我來(lái)說(shuō)多么的重要��！

　　經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)地等待我終于知道了分?jǐn)?shù)。啊，我終于能夠進(jìn)入鹽中了，終于可以彌補(bǔ)3年前的遺憾了，激動(dòng)和喜悅沖走了一切辛苦和疲憊。

　　在我生命中這個(gè)遺憾似乎彌補(bǔ)了，但并不是所有遺憾都能夠彌補(bǔ)的。只要我們努力朝自己選擇的目標(biāo)奮斗，那么生命中的遺憾也將減少。然而有遺憾也并非不是件好事，有了遺憾才有了奮斗的目標(biāo)。但要記住，遺憾并非是后悔，我們不要后悔自己做的任何一個(gè)選擇！

　　記住：

　　有遺憾的人生才值得回憶！

　　有遺憾的人生才有奮斗的動(dòng)力！

　　有遺憾的人生才是完美的人生！

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇29

　　讓人震撼的母愛(ài)于湛川問(wèn)世間什么可以感天動(dòng)地？答案是母愛(ài)。

　　問(wèn)世間什么最可歌可泣？答案仍是母愛(ài)。之所以發(fā)出這樣的感慨，是因?yàn)槲壹掖巴獾镍澴印?/p>

　　我家住在樓房的頂層，書(shū)房的墻外裝有空調(diào)的壓縮機(jī)，壓縮機(jī)與墻壁間形成一個(gè)狹窄的縫隙，因?yàn)樯厦嬗形蓓數(shù)恼诒�，這里儼然成了一個(gè)風(fēng)吹不到、雨打不著的天然帳篷。有兩只鴿子發(fā)現(xiàn)這個(gè)好地方，于是便在這里安了家。

　　這就給我增加了許多樂(lè)趣，每天放學(xué)回家，我都會(huì)打開(kāi)窗戶觀看，鴿子特別膽小，總是窗戶還沒(méi)打開(kāi)，它們便飛得無(wú)影無(wú)蹤了，看著它們振翅驚慌飛走的樣子，煞是好玩！但是有一天，當(dāng)我打開(kāi)窗戶希望再次聽(tīng)到那熟悉的“撲棱棱”的聲音時(shí)，有一只鴿子卻蹲在窩里紋絲不動(dòng)，而且還虎視眈眈地盯著我，眼睛里雖然充滿恐懼，卻遲遲不肯飛走，無(wú)論我怎么揮舞手臂也無(wú)濟(jì)于事，一連幾天都是如此，這讓我倍感納悶。直到有一天，我聽(tīng)到了稚嫩的“咕咕”聲，于是好奇地探出頭觀看，竟然發(fā)現(xiàn)有只小鴿子從大鴿子身下探出頭來(lái)。

　　這時(shí)我才恍然大悟，解開(kāi)了幾天糾纏在心底的'謎團(tuán)：那只膽小的鴿子之所以不再畏懼我都是為了保護(hù)自己的孩子！母愛(ài)竟然讓一只弱小的鴿子變得這么勇敢和無(wú)畏！多么令人敬佩的母愛(ài)�。】吹竭@種場(chǎng)景，忽然又想起一篇?jiǎng)倓偪催^(guò)的文章：一群小白鼠用來(lái)做藥物試驗(yàn)，但其中一只雌白鼠因?yàn)楹笸乳L(zhǎng)了一個(gè)硬塊而被淘汰，十多天后，腫塊越來(lái)越大，白鼠的肚子也越來(lái)越大，于是醫(yī)生決定要解剖它，以查明病因，在醫(yī)生拿起解剖刀的時(shí)候，白鼠卻突然非常痛苦地一口一口咬下了硬塊，并吃了下去。醫(yī)生被白鼠的求生欲望打動(dòng)，便收起了手術(shù)刀。

　　第二天，醫(yī)生以為白鼠必死無(wú)疑，卻驚異地發(fā)現(xiàn)白鼠不但沒(méi)有死，它的身旁還多了十只小白鼠。最讓醫(yī)生吃驚的是，這只母白鼠竟然又生存了21天，然后骨瘦如柴地死去，而21天，正是小白鼠們斷奶的日子！這是多么讓人感動(dòng)的母愛(ài)��！母愛(ài)之偉大，真的讓人震撼！

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇30

　　推薦答案說(shuō)起我最尊敬的人來(lái)，那可真是有很多很多，但是，我的鄰居毛毛的媽媽張慧，是我最尊敬的人！我為什么尊敬她呢？那還得從一件小事說(shuō)起。

　　張慧阿姨在晉中一院工作，她是一位優(yōu)秀的腦外科醫(yī)生，經(jīng)常做一些大大小小的手術(shù)。她曾多次被醫(yī)院評(píng)為“優(yōu)秀醫(yī)生”；被她治好的病人也常常給張慧阿姨送來(lái)感謝信、很多家屬都給張慧阿姨送紅包，都被阿姨拒絕了。

　　她還多次上過(guò)“三晉都市報(bào)”，她有很多先進(jìn)事跡！有一次，醫(yī)院突然接到電話：在東外環(huán)一座三層樓上一個(gè)13歲的男孩準(zhǔn)備跳下。張慧阿姨立刻帶上十幾名醫(yī)生，做上救護(hù)車，飛一般地趕到東外環(huán)，阿姨爬上樓頂，經(jīng)過(guò)和那個(gè)孩子交談，才知道：男孩的父親因殺人判了死刑，母親得了重病，今年6月剛?cè)ナ�，男孩沒(méi)有別的親人，準(zhǔn)備一走了知。

　　阿姨和那個(gè)孩子交談了很久那男孩還是不肯下來(lái)，等消防人員鋪好救生墊，眼看那個(gè)男孩就要跳時(shí)，阿姨緊緊抱住那個(gè)孩子，她墊背，男孩和阿姨一同掉在了救生墊上，男孩沒(méi)事，而張慧阿姨卻體內(nèi)受了重傷，生命垂危！要知道，男孩160厘米高，150多斤呢！張慧阿姨為了救一個(gè)素不相識(shí)的生命，自己卻受了重傷！還有一次，阿姨給一個(gè)90多歲的老人做手術(shù)，她非常怕出意外，每天研究手術(shù)方案。就在阿姨做手術(shù)那天晚上我住在阿姨家，幫她照顧毛毛，我一覺(jué)醒來(lái)，已經(jīng)是午夜1點(diǎn)多了，阿姨還在為這個(gè)手術(shù)做準(zhǔn)備！第二天，阿姨不到七點(diǎn)就走了。

　　她去醫(yī)院和這次做手術(shù)的醫(yī)生研究手術(shù)方案！這個(gè)手術(shù)長(zhǎng)達(dá)6小時(shí)，阿姨好幾天都沒(méi)睡覺(jué)，太勞累了。當(dāng)手術(shù)成功的做完后，為了使老人恢復(fù)的.更快，她守了一天，等老人醒來(lái)，她卻昏倒了！張慧阿姨為了能讓病人早日解除痛苦，可以不顧自己的生命，去讓一個(gè)素不相識(shí)的生命更加頑強(qiáng)；可以不顧自己的家人，為工作付出一切代價(jià)！張慧阿姨：我長(zhǎng)大后也一定像你一樣，做一個(gè)為別人想得多，對(duì)工作不報(bào)有太高回報(bào)的人！

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇31

　　在蒙古大草原除了騎馬游玩之外，還能夠盡享口福。導(dǎo)游介紹說(shuō)，烤全羊是蒙古一絕，在別的地方是絕對(duì)吃不到的。蒙古烤羊是先選擇肥美的綿羊，把肚子掏個(gè)洞，放血?dú)⒅�，剝皮打理干凈，用香料浸泡，再在肚子里放入蒙古人秘制的香料包，入烤箱�?小時(shí)左右，取出來(lái)外形金黃，濃香撲鼻。導(dǎo)游的一席話，聽(tīng)得我們這一群饕餮之徒大流口水，遂決定吃烤羊，而且還怕不夠吃，要求烤兩只。

　　等我們?cè)诓菰�騎馬歸來(lái)，正覺(jué)得饑腸轆轆之時(shí)，姑娘小伙子們推著香噴噴的烤羊出現(xiàn)了，空氣中立刻彌漫著一股濃郁的孜然烤肉的香味。在我們重慶吃烤全羊是沒(méi)有羊頭的，而且為了烤得更入味，羊子要剖成

　　兩半，放在炭火上慢慢地烤，一邊還不停的在羊身上刷佐料，烤好的羊

　　子看起來(lái)干干的，沒(méi)有水分。而蒙古烤全羊是整羊一起烤的，烤好后色澤金黃，外形十分完美，就好象羊子只是換了件外套一樣。

　　我們正想大快朵頤之時(shí)，姑娘小伙子們唱起了歡快的歌兒，原來(lái)在蒙古吃烤全羊是十分講究的，還要舉行儀式。我們只好遵從他們的習(xí)俗，推舉出一位年長(zhǎng)者作為王爺，再由王爺指定一位王妃。別以為王妃誰(shuí)都能當(dāng)，那可是需要善飲者喲，因?yàn)橥鯛敽屯蹂�要接受蒙古姑娘敬獻(xiàn)哈達(dá)，然后同飲三大碗青稞酒。

　　好不容易儀式結(jié)束，蒙古姑娘們把烤羊給我們分割下來(lái)，裝在幾個(gè)大盤子里，我們?nèi)�都迫不及待了，直接用手抓著吃起�?lái)。羊肉入口先是酥脆，那是羊子最外面烤得金黃的那層皮，然后是軟糯，那是里面細(xì)嫩的肉。蒙古烤羊吃起來(lái)鮮嫩可口，一點(diǎn)不象我們?cè)谥貞c吃的'烤羊那樣干巴巴的盡塞牙。我們一大群人，不管會(huì)不會(huì)喝酒，都倒一大碗青稞酒放在面前，或大口暢飲，或小口淺斟，就著鮮美的羊肉吃得十分盡興，總算是體會(huì)到了大塊吃肉大碗喝酒的快意了。

　　蒙古烤全羊確實(shí)是不可多得的美食，到了蒙古，如果不去嘗嘗烤全羊，絕對(duì)是一大遺憾。因?yàn)槟遣粌H僅是享口福，更是能大飽眼福。

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇32

　　烏黑的一身羽毛，光滑漂亮，積伶積俐，加上一雙剪刀似的尾巴，一對(duì)勁俊輕快的翅膀，湊成了那樣可愛(ài)的活潑的一只小燕子。當(dāng)春間二三月，輕飔微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨無(wú)因的由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼。

　　紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹(shù)葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天時(shí)，那些小燕子，那么伶俐可愛(ài)的小燕子，便也由南方飛來(lái)，加入了這個(gè)雋妙無(wú)比的春景的圖畫(huà)中，為春光平添了許多的生趣。

　　小燕子帶了它的雙剪似的尾，在微風(fēng)細(xì)雨中，或在陽(yáng)光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無(wú)比的天空之上，唧的一聲，已由這里稻田上，飛到了那邊的'高柳之下了。再幾只卻雋逸的在粼粼如縠紋的湖面橫掠著，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。

　　那邊還有飛倦了的幾對(duì)，閑散的憩息于纖細(xì)的電線上——嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿間，線上停著幾個(gè)粗而有致的小黑點(diǎn)，那便是燕子。那是多么有趣的一幅圖畫(huà)呀！

　　還有一個(gè)個(gè)的快樂(lè)家庭，他們還特地為我們的小燕子備了一個(gè)兩個(gè)小巢，放在廳梁的最高處，假如這家有了一個(gè)匾額，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子來(lái)住了，第二年，我們的小燕子，就是去年的一對(duì)，它們還要來(lái)住。

　　“燕子歸來(lái)尋舊壘�！�

　　還是去年的主，還是去年的賓，他們賓主間是如何的融融泄泄呀！偶然的有幾家，小燕子卻不來(lái)光顧，那便很使主人憂戚，他們邀召不到那么雋逸的嘉賓，每以為自己運(yùn)命的蹇劣呢。

　　這便是我們故鄉(xiāng)的小燕子，可愛(ài)的活潑的小燕子，曾使幾多的孩子們歡呼著，注意著，沉醉著，曾使幾多的農(nóng)人、市民們憂戚著，或舒懷的指點(diǎn)著，且曾平添了幾多的春色，幾多的生趣于我們的春天的小燕子！

　　如今，離家是幾千里！離國(guó)是幾千里！托身于浮宅之上，奔馳于萬(wàn)頃海濤之間，不料卻見(jiàn)著我們的小燕子。

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇33

　　鯉魚(yú)洲——福建的眼睛！

　　鯉魚(yú)洲位于閩候上街，瀕臨閩江，它是坐落于湖中的生態(tài)公園，我曾在假期間有幸于此感受到了大自然所蘊(yùn)藏的美好！

　　在正值炎炎夏日時(shí)，我們踏上了鯉魚(yú)洲的炙土，蔥茂的草坪覆蓋著整片山野，灰白的石板在這片草坪下仿佛擁有了生命；鮮嫩翠綠的草，在鋼硬石板的打磨、修飾之下顯得越發(fā)的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。順著草坪漫步進(jìn)入了一條長(zhǎng)廊，葡萄藤如同它的摯友一般盤在廊架上，給這條長(zhǎng)廊增添了無(wú)限的生機(jī)與活力。像這樣的長(zhǎng)廊不多遠(yuǎn)便有一處，應(yīng)當(dāng)是供游客休息吧……

　　給我留下深刻印象的是其中一處蛇形長(zhǎng)廊，它盤旋在草坪上，蛇頭上有一只"駝鳥(niǎo)"雕塑，它仿佛處在"埋土形態(tài)"，半身入土，剎時(shí)，我好奇心如同泉涌，不由加快步伐，跨過(guò)土丘，奔過(guò)茂密的樹(shù)林，抵達(dá)了"彼岸"，結(jié)果卻是一把破椅子，視覺(jué)的誤差也讓我們驚喜了一番！

　　而隨即，我們便發(fā)現(xiàn)了一片更為神秘有趣的地方——黑天鵝湖。我們踏上濕漉漉的廊道木板，平靜的湖面上銀光閃閃，細(xì)看之下，是成千上萬(wàn)的小銀魚(yú)在湖中游動(dòng)覓食，游客們?nèi)鱿滦╋灨尚�，小魚(yú)兒立即如千軍萬(wàn)馬一般奔涌而來(lái)，過(guò)后又在我們周圍好奇地游動(dòng)？

　　遠(yuǎn)處如鏡的湖中心隱約漂浮著一只海龜，然而細(xì)看之下居然出現(xiàn)了幾道窈窕動(dòng)人的身影——黑天鵝。他們?nèi)缤�穿著黑衣的舞者一般向我們款款而�?lái)，在水面上穿過(guò)我們所站立的廊橋，他們上岸了，修長(zhǎng)的脖頸，純黑色的羽毛更顯高貴與優(yōu)雅，這一家四口溫馨的`出游不禁讓我們感到溫暖和感動(dòng)！

　　隨后我們又來(lái)到了一座長(zhǎng)橋，站在橋上向遠(yuǎn)處望去，可以看到整個(gè)島嶼的風(fēng)貌，如同"龍鯉越龍門"，魚(yú)頭潛入水中，身體的脊背高高隆起，仿佛在蓄力越龍門，這姿態(tài)便是這自然的鬼斧神工的杰作！鯉魚(yú)洲便是在這島的中央，氣勢(shì)磅礴，真乃大觀也！

　　期待有幸再臨鯉魚(yú)洲，一定再細(xì)細(xì)欣賞它的美！

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇34

　　在我們家書(shū)櫥中，收藏著我最愛(ài)讀的十來(lái)這書(shū)，別小瞧這很薄的幾本，為了更好地了解他們，我費(fèi)了接近六年的時(shí)間。有意思的是，這種書(shū)盡管內(nèi)容不一樣，封面圖各不相同，殊不知小說(shuō)名字卻一模一樣，她們的名稱通通稱為《語(yǔ)文》。

　　我喜歡《語(yǔ)文》，像愛(ài)一位擅于談古論今的景區(qū)講解員大姐。你看看，她領(lǐng)著從東到西，由南到北，從大山平原區(qū)，從河流到海洋四處游覽。一會(huì)兒，她領(lǐng)我要去參觀考察《劉家峽水電站》，一會(huì)兒，她又帶我參觀了赫赫有名的《長(zhǎng)江大橋》、《梅雨潭》、《瀑布》、《約突泉》等風(fēng)景名勝，還陪著我欣賞《海底世界》、《海上日出》等世界奇觀。尤其是在我乘坐飛機(jī)《在祖國(guó)的.藍(lán)天上》見(jiàn)到北京市的《頤和園》、昆明市的《花潮》及其《桂林山水》以后，真使我見(jiàn)識(shí)大好啊，她要我擁有《齊天大圣》那般不凡本事，使我檢測(cè)到了《水晶宮的秘密》!你覺(jué)得，我可以不太喜歡她么!

　　我喜歡《語(yǔ)文》，像愛(ài)一位受人尊重的改革老人，是她，領(lǐng)我趕到戰(zhàn)火紛飛的競(jìng)技場(chǎng)。在那里，我碰巧看到了英雄模范《黃繼光》和誓死不屈的《狼牙山五壯士》;是她，滔滔不絕地幫我敘述了《我的戰(zhàn)友邱少云》、《董存瑞舍身炸暗堡》、《飛奪滬定橋》等激動(dòng)人心的小故事，并詳細(xì)介紹我結(jié)識(shí)了《小英雄雨來(lái)》、《賣火柴的小女孩》、《小音樂(lè)家揚(yáng)科》、《馬背上的小紅軍》、《小珊迪》許多青少年好朋友�？偠�言之，她仿佛了解我的心事:在我鍛煉身體碰到困難的情況下，她用《革命烈士詩(shī)二首》激勵(lì)我學(xué)習(xí)培訓(xùn)革命烈士一往無(wú)前;在我念書(shū)M圈吞棗的情況下，她又立即送過(guò)來(lái)閱讀筆記一則，在她的幫助下，我明自了什么是幸福。你覺(jué)得，有那樣一位海人誨人不倦的亦師亦友，我可以不太喜歡她嗎?

　　凝視著這種珍貴的教科書(shū)，我心如何也不能寧?kù)o!啊!《語(yǔ)文》。她映照著大家前行的路面，在她的輔導(dǎo)下，大家就從這兒考慮邁向智能化，面向世界，面向未來(lái)。

　　《語(yǔ)文》—我最愛(ài)閱讀書(shū)籍。

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇35

　　看著窗外那日漸變黃的葉子，感受著北方的秋高氣爽，倒讓我有點(diǎn)想念那江南水鄉(xiāng)，那片留有我童年記憶的院落，和那棵桂花樹(shù)。江南的秋一直來(lái)得無(wú)聲無(wú)息，夏與秋的過(guò)渡，也唯有滿院中的那抹金黃。

　　我不知曉那棵桂花樹(shù)是何時(shí)種下的，也不知道并不鐘情園藝的爸爸為什么會(huì)種下那棵桂花樹(shù)，但等它開(kāi)花的確是我最愛(ài)干的事，自有了那模糊的幼時(shí)記憶開(kāi)始，年年這樣。待滿院都是那桂花香時(shí)，便是外婆給我做桂花糕的時(shí)候了，綠綠的葉子下桂花一點(diǎn)點(diǎn)的小花瓣，一簇簇盛開(kāi)著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似綠色的繡布上秀滿了閃閃發(fā)亮的星星，那時(shí)的桂花大都已到花季的盡頭，盛開(kāi)得最好看的`，凋零前越發(fā)濃郁的香氣，越發(fā)脆弱的生命，風(fēng)過(guò)便是桂花滿地。

　　外婆拎著竹籃，摘下那一團(tuán)團(tuán)桂花放入籃中，隨之，還有那樹(shù)枝抖動(dòng)后紛紛墜落的桂花雨。我在桂花雨里蹲下，撿起一朵桂花，它有著四五片花瓣，不像其他花朵一瓣一瓣凋落，它要落下，便是一朵，即便凋零花瓣也不分家。看著樹(shù)根旁的那堆桂花，是外婆把凋零在地但仍有一縷殘香的桂花掃到樹(shù)根旁，讓它歸根，而不是在那可望而不可即的樹(shù)旁回望我們的媽媽。

　　回家?guī)椭�外婆洗桂花時(shí)，嗅著那清香，想著，籃里的這堆做成了桂花糕，樹(shù)根旁的那堆成了肥料，真是運(yùn)勢(shì)不一樣。洗凈后的桂花擠去苦水，用糖密侵漬，并與蒸熟的糯米拌和，再經(jīng)過(guò)蒸、拌、搟后塑形，桂花糕就出爐了，出爐后還有著那股淡淡的清香，和店里賣的不是一種味道，沒(méi)任何添加劑，多的是大自然的香氣。

　　那讓我魂?duì)繅?mèng)繞的香氣，最熟知的味道，能癡迷，能落淚。將來(lái)，我要在我呆的地方種下一棵桂花樹(shù)，等它扎根，抽芽，開(kāi)花，即便凋落，也要團(tuán)團(tuán)落下，一塊守護(hù)著媽媽，好似在危難關(guān)頭團(tuán)結(jié)的中華民族，每個(gè)中國(guó)人身上的赤子之情。

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇36

　　校園本是教書(shū)育人之所，本應(yīng)是學(xué)生汲取常識(shí)的樂(lè)園，但近年來(lái)的“校園霸凌”事件卻給樂(lè)園蒙上了陰霾。校園暴力事件觸目驚心之余，大家更應(yīng)捫心自問(wèn)，自己是不是放任了校園暴力的發(fā)生，是不是仍對(duì)之視若無(wú)睹。抵制“校園霸凌”，斷不是一句空話，而應(yīng)落到實(shí)處。

　　作為學(xué)生最切身有關(guān)的場(chǎng)合，家庭承擔(dān)著舉足輕重的地位。家長(zhǎng)們不應(yīng)一味關(guān)注小孩學(xué)習(xí)成績(jī)，而應(yīng)適時(shí)與小孩交流溝通，讓小孩認(rèn)識(shí)到校園暴力事件的可怕之處，讓受暴兒童準(zhǔn)時(shí)站出來(lái)，準(zhǔn)時(shí)走出心理陰影。畢竟“校園霸凌”多少與家長(zhǎng)觀念有關(guān)。

　　而在這部分校園暴力事件的背后，教育問(wèn)題也隨之顯露，校方管理疏忽，安全體系漏洞撲面而來(lái)。“校園霸凌”不只考驗(yàn)著家長(zhǎng)，更考驗(yàn)著校方的良心。校園暴力事件給小孩造成的傷害，也是一種無(wú)奈，他們幼小的心靈中長(zhǎng)出的'仇視種子非常難被單純說(shuō)教解決。

　　學(xué)校在這面前，應(yīng)加強(qiáng)德育力度，鼓勵(lì)學(xué)生舉報(bào)“校園霸凌”，同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)管范圍，讓學(xué)生安全進(jìn)校，安全回家。一些地方教育部門的不作為不應(yīng)成為學(xué)校不作為的原因，學(xué)校應(yīng)就自己機(jī)制深刻檢討，改正并強(qiáng)化。

　　再進(jìn)一步說(shuō)，“校園霸凌”事件不可以僅作為大家的談資，更是一座警鐘。發(fā)生過(guò)的事可以彌補(bǔ)，尚未發(fā)生的有待大家預(yù)防。司法機(jī)構(gòu)并不是只針對(duì)于成年人，它們的執(zhí)法對(duì)象是全社會(huì)，法律的空白更應(yīng)準(zhǔn)時(shí)得到填補(bǔ)。

　　盡管學(xué)生涉事者為“未成年人”，但懲罰也不可少。至于讓涉事者真的暴露在陽(yáng)光下，受到應(yīng)有些懲罰，才可能讓“校園霸凌”事件真的離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的兒童，讓學(xué)生離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傷害。

　　“人之初，性本善”預(yù)防校園霸凌，只有讓家庭、學(xué)校、社會(huì)各司其職，加強(qiáng)道德教育的同時(shí)，更要加強(qiáng)司法力度，將矛盾解決于無(wú)形，防患于未然，才可還給學(xué)生一片安全的藍(lán)天，擁抱將來(lái)的精彩。

　　執(zhí)安全之手，伴平安之風(fēng)，享平安校園，得精神凈土。抵制“校園霸凌”，從我做起。

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇37

　　“繁花容易絲絲落，嫩蕊商量細(xì)細(xì)開(kāi)�！钡�淡的花香彌漫在校園里。

　　每一個(gè)季節(jié)都有其特有些花種，其中，我最賞析的是春之雅蘭、夏之淡荷、秋之艷菊、冬之傲梅。花氣襲人，花節(jié)動(dòng)人，花魂如人。在蒼茫環(huán)宇間，能集這四種花魂于一身的人可謂不多，但卻并不是沒(méi)。

　　春之雅蘭

　　“在硝酸銅溶液中加入氫氧化鈉可以生成藍(lán)色沉淀……”圓潤(rùn)、典雅的聲音襲進(jìn)耳膜，令窗外的我簡(jiǎn)直不敢相信，這說(shuō)話的人居然是位花甲老嫗。區(qū)區(qū)三尺講臺(tái)絲毫遮不住她嬌小的身軀，一身不起眼的衣服一塵不染，手中的白粉筆不時(shí)留下一片明確的字跡，與銀白的頭發(fā)交相輝映，更顯示出她絕俗的素雅。

　　夏之淡荷

　　3000元!這在全校上千名師生的募捐中，可謂數(shù)一數(shù)二。滔滔的洪水聲似遠(yuǎn)實(shí)近，身處洪水之中的同胞悲痛呻吟。一顆顆傳遞著真情的心從城市延綿到邊塞，在這所普高里也掀起熱潮。每一個(gè)人的節(jié)余都塞進(jìn)了那個(gè)紅匣子。那輕飄飄的、拿在手里卻看上去沉沉的存折，任哪個(gè)也沒(méi)想到竟源于節(jié)儉如她的私囊!若不是學(xué)校廣播站宣傳，恐怕永遠(yuǎn)都沒(méi)人知曉。淡淡的、清清的，縹緲又切實(shí)，總在大家需要時(shí)，溢出那份蓮香——她一直那樣急人之所急。

　　秋之艷菊

　　她這一生，沒(méi)太多的轟轟烈烈，但每年的七8月份，卻是她嘴角上翹的月份。一反平日的`面無(wú)笑跡，讓她所有些學(xué)生都記住這仲夏的微笑。自從年青時(shí)走上講臺(tái)，執(zhí)鞭已經(jīng)三十多年，桃李早已遍天下。于教育事業(yè)，可無(wú)汗顏;于生活，已交了一份無(wú)憾的答題;其收獲，已非雅蘭、淡荷所能比擬。艷而不俗，當(dāng)推秋菊。

　　冬之傲梅

　　哪個(gè)的生活，都不會(huì)是一帆風(fēng)順的�；蛟S是太多的磨難，或許是太強(qiáng)的意念，生活的桅桿卻總沒(méi)偏斜，猶如一枚彈簧，壓彎了總會(huì)再挺直。雪壓猶舞，雪融益潔。傲骨這樣，除梅其哪個(gè)?

　　這四種花之魂，花之魄，在這位園丁身上盡致發(fā)揚(yáng)，成為校園里不滅的一個(gè)閃光點(diǎn)。

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇38

　　一個(gè)生活命的范圍就是他所走過(guò)的路，遇到過(guò)的人。有時(shí)，停下腳步，回頭看看走過(guò)的路及遇到過(guò)的人，你肯定會(huì)收獲不同的感觸。

　　“我就不吃飯，我要吃玉米糖，曾祖父說(shuō)了你兇我就告訴他，他會(huì)罵你的!”我哭著拒絕了爺爺遞過(guò)來(lái)的飯�！澳隳膬哼�有哪些曾祖父，最放任你的人已經(jīng)去了另一個(gè)世界了�！睜敔�?shù)幕卮饚Я藥追莩林氐膽n傷，也是那一刻，我領(lǐng)會(huì)到了失去的不愉快，是無(wú)奈，是不舍，是落空。那年我六歲，失去了整個(gè)家族最疼愛(ài)我的人——曾祖父。

　　時(shí)間倒回到曾祖父還在的日子，“丈夫公，大家今天去買那種卷起來(lái)的糖怎么樣，還有大白兔奶糖，還要玉米糖。吃喜歡的`糖也會(huì)長(zhǎng)大的對(duì)不對(duì)?”“是的，只須仔仔喜歡吃，大家就去買，別對(duì)你說(shuō)爺爺，他會(huì)罵你的。”就如此曾祖父的左手牽著我的右手，右手拄著拐杖陪我去集市上買我喜歡的糖果。而后，每次被訓(xùn)或是嘴饞，去曾祖父那里永遠(yuǎn)是最好的選擇。他會(huì)跟其他人說(shuō)我的乖巧討人喜歡，他的米缸里永遠(yuǎn)藏著我最喜歡的糖果，墻釘上掛著我愛(ài)吃的桃子和蘋果，床底的工具箱內(nèi)裝滿了我大大小小的玩具。整個(gè)家族，他是最被尊敬的老者，我自然而然成為了家族的寵兒。

　　直至有一天我被忽視，不被理解;直至我再也找不到缸里的糖果，整箱的玩具;我才發(fā)現(xiàn)，我失寵了。我丟了那個(gè)放任我，支持我，庇護(hù)我的人。是他為我的童年開(kāi)了一扇溫順的門，讓我一出生就被溺愛(ài)所包圍。

　　一路成長(zhǎng)，能有曾祖父傾盡所有溺愛(ài)陪我一程已經(jīng)足夠了。那一段路或許非常短，又看上去漫長(zhǎng)，我的開(kāi)始，他的結(jié)束，但有的溫情已足夠溫暖一生!

　　曾祖父離開(kāi)已達(dá)十年有余了，我還是會(huì)時(shí)常想起兒時(shí)有他伴隨過(guò)的日子，回眸成長(zhǎng)這一路，我日漸知道了，花開(kāi)花落，春去秋來(lái)，有非常多美好是留不住的。大家能做的便是在擁有時(shí)好好珍惜，把溺愛(ài)裝進(jìn)心里，在孤單的時(shí)候拿出來(lái)溫暖自己!

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇39

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，同學(xué)們沒(méi)動(dòng)，等待著老師宣布下課。表面上同學(xué)們非常鎮(zhèn)靜，但心中早已因這美妙的下課音樂(lè)波濤澎湃了�！跋抡n！”熱切期待的聲音終于響起�！袄蠋熢僖�(jiàn)！”一語(yǔ)終了，不等老師后腳邁出教室，全班就已經(jīng)沸騰了——下八自習(xí)了！

　　走廊上，一個(gè)胖胖的同學(xué)被幾個(gè)男孩子擠在墻角，臉上充滿著“痛并快樂(lè)著”的`表情。還有兩個(gè)同學(xué)由于一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事在走廊追著，不一會(huì)，一個(gè)同學(xué)就已經(jīng)面紅耳赤，束手就擒了。護(hù)欄旁，幾個(gè)人正憑欄賞析著學(xué)校的風(fēng)景。

　　看教室里就更熱鬧了！兩個(gè)學(xué)霸正在為一道奧數(shù)題出現(xiàn)分歧而爭(zhēng)辯著。這個(gè)時(shí)候，學(xué)神走過(guò)來(lái)，知道狀況后三下五除二就解決了。引得旁邊觀戰(zhàn)的幾位同學(xué)贊不絕口，兩學(xué)霸也佩服得五體投地�！斑旬�(dāng)！”——這一聲使得全班頓時(shí)安靜下來(lái)。如何了？！幾個(gè)愛(ài)事的同學(xué)快點(diǎn)湊過(guò)去瞅一瞅。原來(lái)是班上最調(diào)皮的男孩子在惡作劇，不知從哪兒弄來(lái)的一只毛毛蟲(chóng)，嚇得眾女孩子尖叫，還不小心撞倒了一個(gè)保溫杯。那個(gè)“搗蛋鬼”見(jiàn)狀況不妙，撒腿就跑。但怎奈何得了眾女孩子的圍追堵截？只好低頭認(rèn)錯(cuò)。

　　教師辦公室里，幾個(gè)學(xué)生灰頭土臉地站著，臉像煮熟的蝦一樣紅。我猜，他們此時(shí)心里一定是十五個(gè)吊桶打水——七上八下吧！唉，無(wú)法了，期望他們能早點(diǎn)改掉壞問(wèn)題吧！不然，損人不利己可不好。

　　再來(lái)看看籃球場(chǎng)上，男孩子們的意氣風(fēng)發(fā)英姿在籃球場(chǎng)上飛跑、搶奪。嘿！只見(jiàn)空中籃球飛過(guò)，劃出一道完美的拋物線，不偏不倚正好落進(jìn)了籃筐，好一個(gè)三分空心球！

　　綠茵場(chǎng)上，足球在同學(xué)們腳下旋轉(zhuǎn)、移動(dòng)。這個(gè)時(shí)候，控球的那位同學(xué)單刀赴會(huì)沖到他們球門前，飛起一腳。眼看著球立刻要進(jìn)了，守門員縱身一躍，碰到了球，本以為可以接住，可哪個(gè)知這一碰，卻使球正入球門。于是有人歡喜有人憂！忽的一人看了一下表，大呼一聲：“快洗澡了，等會(huì)沒(méi)熱水了！”球場(chǎng)上的人便陸陸續(xù)續(xù)地離開(kāi)，才一會(huì)兒，偌大的球場(chǎng)就已空無(wú)一人。

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇40

　　當(dāng)今社會(huì)，很多人奉行著“利益至上”的原則。對(duì)自己有益的事，爭(zhēng)個(gè)頭破血流;對(duì)自己無(wú)益的事，不理、不問(wèn)、不管;對(duì)自己有害的事，絕對(duì)要避而遠(yuǎn)之，明哲保身，完全成了個(gè)“利己思想”的支配者。

　　就譬如，大家在自家可以拾掇得一塵不染、干干凈凈，可一到公共場(chǎng)所，表現(xiàn)截然相反。由于那是公家的，就會(huì)有專門的人去打掃，不需要自己費(fèi)力去維持環(huán)境衛(wèi)生，扔個(gè)垃圾對(duì)自己無(wú)利也無(wú)害，那樣隨手扔個(gè)垃圾又何妨?

　　殊不知，即便是如此一件微小的事，也能體現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)品質(zhì)。難道你想在公園游玩時(shí)順便“觀賞”垃圾山?難道你想夾著臭氣去聞花香?隨手將垃圾扔進(jìn)垃圾桶，便捷他人的同時(shí)也為自己帶來(lái)了好心情，何樂(lè)而不為?

　　在心里留一片空地給他人，服務(wù)他人也便捷自己。我們的文明禮儀帶給他人享受，同時(shí)也愉悅了自己。

　　在心里留一片空地給他人，不要讓利益蒙蔽你美好的心。印度圣雄甘地在火車上丟失了一只鞋子后并沒(méi)耿耿于懷于已失去的鞋，而是果斷地將另外一只鞋子也棄下，使撿到鞋的人能擁有一雙完整的`鞋子。不要為已經(jīng)失去的利益而唏噓不已，成全他人，不亦美好?

　　在心里留一片空地給他人，為你的生活添一點(diǎn)光亮。從用弱小身軀救起修橋工人的“最好看的九零后女生”鐵飛燕，到“一碗面溫暖一座城”;從靠撿破爛為生卻撫養(yǎng)了30名棄嬰的“五里亭”愛(ài)心老人樓小英，到在公交中巴車上勇斗歹徒的高考考試生，他們用我們的行為譜寫了一曲善的樂(lè)章，心懷他人而溫暖一方。

　　在心里留一片空地給他人，暫時(shí)將名利的浮云拋置旁邊。學(xué)者崔衛(wèi)平說(shuō)：“你所站立的地方，就是你的中國(guó);你如何，中國(guó)便如何;你是什么，中國(guó)便是什么。”那樣，何不心懷他人，攜手一同描繪美好中國(guó)?不為利益而熏心，而是心牽他人奉獻(xiàn)愛(ài)。美好中國(guó)，你我共行!

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇41

　　文學(xué)是燈，照亮前行的路;文學(xué)是路，引領(lǐng)你的一生。文學(xué)是一扇豐富有趣的大門。它如涓涓流水，又似和風(fēng)細(xì)雨，恍如陣陣脆啼，時(shí)刻給予大家心靈的滋潤(rùn)與啟迪。

　　由于文學(xué)，才有龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的捐軀精神。由于文學(xué)，才有陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戌輪臺(tái)”的愛(ài)國(guó)精神;更由于文學(xué)，才有李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。

　　古今無(wú)數(shù)文人墨客用筆端的文字傾吐他們的情感，向他們展示了獨(dú)特的精神境界。正由于文學(xué)，大家才知曉啥是美，啥是丑，啥是善，啥是惡。

　　過(guò)去有一個(gè)小偷，在教授家，意圖盜竊。當(dāng)他打開(kāi)教授家的一個(gè)抽屜時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一本名為《鋼鐵是如何煉成的》的書(shū)。出于好奇，他打開(kāi)了書(shū)的`1頁(yè)，正由于這跨越性的一翻，改變了他的余生。他被書(shū)中主人公保爾的艱苦生活而感染。于是他又找到了生活的方向，找到了期望，他決定重新做人，做一個(gè)好人，即便要過(guò)著和保爾一樣艱苦的生活。他走前，在教授家的抽屜里留下了一張字條：《鋼鐵是如何煉成的》改變了我的一生。

　　高爾基過(guò)去說(shuō)過(guò)如此一句話：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯(cuò)，大家的生活不能離開(kāi)書(shū)，倘若沒(méi)了書(shū)，瓦特的蒸汽機(jī)就沒(méi)辦法快速地轉(zhuǎn)動(dòng)，更不要說(shuō)工業(yè)革命的爆發(fā)了。假如沒(méi)了書(shū)，畢生創(chuàng)造的活字印刷術(shù)將沒(méi)辦法顯示他有哪些用途。可見(jiàn)文學(xué)作品對(duì)大家多么要緊。

　　美國(guó)以前的總統(tǒng)林肯，小時(shí)候家庭很貧窮，因而沒(méi)辦法供他念書(shū)，他連小學(xué)一年級(jí)也沒(méi)畢業(yè)。但他自幼勤奮好學(xué)，一有機(jī)會(huì)就向其他人請(qǐng)教。因?yàn)闆](méi)錢買書(shū)，所以他天天都東奔西跑，向富裕的人家借書(shū)來(lái)看。白天他去放羊，晚上念書(shū)看書(shū)，不斷吸收書(shū)中的精華，最后成為了美國(guó)10、六個(gè)總統(tǒng)，深受人民愛(ài)戴。

　　可見(jiàn)，文學(xué)常識(shí)在大家的日常起著舉足輕重有哪些用途，是大家日常必不可少的一位良友，他豐富了大家的生活，照亮大家的明天。就像一位名人說(shuō)的：“閱讀并不可以改變生活的長(zhǎng)度，但可以拓寬生活的寬度”

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇42

　　它眨巴眨巴這眼睛，亮光星星點(diǎn)點(diǎn)，它在裝飾天空。

　　人們總覺(jué)得天空真的就像一場(chǎng)夢(mèng)，好美好美，但又好虛無(wú)好虛無(wú)，星星在天空生長(zhǎng)，眨巴著眼睛，像是爭(zhēng)著炫耀存在，炫耀存在于天空。夜晚，燈火燦爛，星星璀璨，路燈總是為人們開(kāi)著，不夜城歡快著、瘋狂著，星空睜著大大的眼睛，望著這在它底下的這塊土地，嘟起嘴，說(shuō)：“這里什么時(shí)候過(guò)得這么好啦!”

　　我很喜歡星空，有人笑我，說(shuō)，不就星星和天空嗎，有那么美嗎?說(shuō)的像不得了了似的。確實(shí)是這樣，我不否認(rèn)。其實(shí)，實(shí)不相瞞，我有一個(gè)朋友，她叫姚星空，她從小就非常喜歡看天空，特別是晚上的星空，但是，其實(shí)她永遠(yuǎn)也沒(méi)有能看到星空的機(jī)會(huì)。

　　她失明了。

　　在一場(chǎng)車禍中徹徹底底的失明了，從此，她的生命里沒(méi)有了快樂(lè)，直至遇見(jiàn)我。我不像別人般不理她，第一眼見(jiàn)到她，我就和她說(shuō)好多好多的外面的事，說(shuō)她沒(méi)見(jiàn)過(guò)的.大海是多么波瀾壯闊;說(shuō)她沒(méi)見(jiàn)過(guò)的櫻花有多么美;說(shuō)她沒(méi)見(jiàn)過(guò)的星空有多么可愛(ài)……

　　顯然，她對(duì)最后一個(gè)話題很感興趣，每天纏著我問(wèn)，我就笑笑刮刮她的鼻子，她嘟著嘴罵我壞，每天我們都這么快樂(lè)、這么快樂(lè)，有一天，她走了，就給我留了一張紙條，寫著：月月，我始終沒(méi)能看見(jiàn)星空，我不該妄想，我根本看不到星空，不可能看到，我鄉(xiāng)下父親得怪病了，我得回去陪他治療，不能繼續(xù)和你生活了，再見(jiàn)。

　　我看著看著，無(wú)聲的哭了，眼淚掉下了，天黑了，星空又冒出了頭，我又看見(jiàn)了星空，天上的星空，，還有……姚星空。

　　我喜歡星空，每次看到星空，我總是想起她，本該忘了的事，卻一下想起來(lái)，我想，我希望，姚星空的人生能好好的繼續(xù)下去，就如星空，真正的星空般燦爛、璀璨，耀眼，，遇到困難也能咬牙堅(jiān)持，一直的一直的往前走，因?yàn)樗�有她的�?mèng)。

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇43

　　音樂(lè)，我生命的一部分!

　　咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)

　　在我咿咿呀呀地說(shuō)著讓人難以辨別的言語(yǔ)時(shí)，媽媽每天在我耳邊哼著一段段旋律，我隨著媽媽的節(jié)拍拍手，我與音樂(lè)的“交友”就開(kāi)始了漫漫征程。至今，眼前還浮現(xiàn)一副副朦朧的畫(huà)面，耳畔還回響一陣陣優(yōu)美柔和的旋律：“天上星星不說(shuō)話，地上娃娃想媽媽……”

　　懵懂的幼兒園

　　進(jìn)入幼兒園，當(dāng)老師們?cè)趯W(xué)校大喇叭里放著有節(jié)奏的音樂(lè)教我們跳舞時(shí)，我對(duì)音樂(lè)才有了一點(diǎn)點(diǎn)的了解，現(xiàn)在偶爾聽(tīng)到“她有神奇的魔法，是開(kāi)心大喇叭，讓我的世界千變?nèi)f化……”，不禁有一些感慨。

　　稚氣的小學(xué)

　　剛進(jìn)入小學(xué)聽(tīng)到的歌曲到現(xiàn)在仍是記憶猶新，記得那年九月一日，在開(kāi)學(xué)典禮上，一陣音樂(lè)傳入耳中：“起來(lái)，不愿做奴隸的.人們，把我們的血肉……”一段慷慨激昂的中華人民共和國(guó)國(guó)歌，竟讓那時(shí)的我頓時(shí)振奮、自豪。

　　轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)快畢業(yè)了，原來(lái)那個(gè)扎著兩個(gè)辮子的小女生，已豎起一個(gè)高高的馬尾，多余的感傷已是記不清了，唯有那年盛夏我們高唱“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使……”時(shí)，不懂離殤，一味放縱自己，現(xiàn)在回想當(dāng)初，有的更多的是無(wú)知與無(wú)奈。

　　感傷的初中

　　稚氣未脫的初一，“在這個(gè)風(fēng)起云涌的戰(zhàn)場(chǎng)，暴風(fēng)少年登場(chǎng)……”，顯示我們的放蕩不羈。

　　斗志昂揚(yáng)的初二，喊著“青春永不言敗”，哼唱“左手邊的冒險(xiǎn)，右手邊的蛻變，我們?cè)诟淖儭�…”，無(wú)不顯露出我們的蛻變。

　　現(xiàn)在，讀懂離別的感傷，不敢向前，只怕青春散場(chǎng)的初三的我們，不再懵懂，不再稚氣，心中多了一份成熟，只在心中默默吟唱：“最后一個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)，很想知道，你會(huì)記得我哪一點(diǎn)……最后一個(gè)夏天，我們不要說(shuō)再見(jiàn)，只想知道你是否記得這一天……”

　　音樂(lè)，是我的朋友。音樂(lè)伴隨我的從前，音樂(lè)伴隨我的現(xiàn)在，音樂(lè)也將伴隨我的未來(lái)。我將帶著音樂(lè)，一路前行。

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇44

　　上政治課，我喜歡望窗外，望那些高聳的楊樹(shù)，望它們伸展的枝椏圍攻有點(diǎn)拘束的天。

　　深秋時(shí)，我總是在某一天早上，發(fā)現(xiàn)葉被洗劫一空，徒留有點(diǎn)兒光禿的枝，以及少許金燦燦的樹(shù)葉。初夏來(lái)臨，什么又都綠了起來(lái)，殘酷的剝奪了我回味冰涼隆冬的癖好。植物繁盛的校園，像極了森林，而隱約透出的一角教學(xué)樓或許就是古堡。沒(méi)有完美的東西，所以我們依然要允許缺點(diǎn)的存在，這樣才能安慰自己。

　　一模前大家拼死拼活地開(kāi)展一份份同學(xué)錄。人之將走，千頭萬(wàn)緒堵在心口，而訴諸筆端時(shí)卻感到一片茫然。

　　老貓寫道：一模已經(jīng)近了，中考還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

　　這句話有一定的時(shí)效性。

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，憂傷幾乎是劈頭蓋臉的。本以為離別的悲痛隨叫隨到，但在畢業(yè)典禮上想要合時(shí)宜不合時(shí)宜的'哭一場(chǎng)時(shí)，卻感到演戲般的做作。我才發(fā)現(xiàn)，悲痛已被預(yù)支光了。而手中剩下的，僅是一張空蕩蕩的關(guān)于記憶的存折。

　　離別，確實(shí)遠(yuǎn)不如曾經(jīng)以為的壯烈。原來(lái)生生死死，聚聚散散，竟是如此平常。想起：有生之年，陌路相逢復(fù)相離，終不能幸免。我們，又要面對(duì)多少物是人非，曲終人散!于是，離別不再那么突兀奪目的真實(shí)。也罷，天各一方，教我們學(xué)會(huì)了掛念。

　　六月的天，藍(lán)的一塌糊涂。橫空出世地領(lǐng)悟到：要走了。于是面面相覷，心中升騰起一種交代后世般的蒼涼�；孟髲闹讣馍巷h過(guò)，待要抓住它時(shí)，它已化作云煙。選擇，就等于放棄了其他的;而不選擇，就等于放棄了一切。人，總是要學(xué)著放棄點(diǎn)兒什么。

　　我們變了，變的憔悴而善感，但當(dāng)現(xiàn)實(shí)的潮水洶涌襲來(lái)時(shí)，我們懂得了取舍。夜已去，噩夢(mèng)醒來(lái)的早晨，才發(fā)現(xiàn)，噩夢(mèng)不過(guò)如是而已。

　　我想我無(wú)法用顯現(xiàn)的文字記錄初三那一年復(fù)雜的日子，但我還是在畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上寫了這些：

　　光陰沒(méi)有名字，但我見(jiàn)過(guò)光陰的影子。光陰欲言又止，風(fēng)竟然清新至此。藍(lán)天下有穿白裙子的孩子，念著夢(mèng)一樣的句子，他們說(shuō)：歲歲年年人不同，年年歲歲花相似。

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇45

　　魏晉出英雄——?dú)v史學(xué)家如是說(shuō)。

　　我不知道在別人心目中嵇康算不算英雄，但從他的每一次選擇中我斷定：他是個(gè)英雄。

　　嵇康也許天生一副傲骨，不屈于俗，不慕于官，過(guò)著自己的田園隱士的生活。一代名將鐘會(huì)，慕名往謁，結(jié)果被拒之門外。鐘會(huì)在臨走時(shí)，不忘記恨恨地瞪了兩眼。于是嵇康便上了刑臺(tái)，理由是謀亂。行刑前，執(zhí)刑官問(wèn)他還有何話說(shuō)，他抬起頭，看著臺(tái)下三千太學(xué)生稽首向著一個(gè)高高在上的人。司馬昭也看著嵇康。嵇康知道，以他的名望，只要向司馬昭說(shuō)一句懇求的話，往后則皆大歡喜。他的心在動(dòng)，心在痛，屈服嗎不，他知道自己并沒(méi)有錯(cuò)。于是他說(shuō)了句：“把琴拿來(lái)。” 他勇于赴死的從容給了歷史一個(gè)雋永的背景，那已成絕響的《廣陵散》余音繞耳。

　　如果說(shuō)嵇康是在尊嚴(yán)與生命之間做出了令人回味的抉擇，那么王國(guó)維的選擇又向我們展示了什么呢 王國(guó)維可謂近代大儒，被人們稱為古文化的煞尾者。而正是這樣一代大儒，卻在清朝覆滅之后隨之而去了。對(duì)他的死，人們頗有爭(zhēng)議。有人以為他是“鐵桿”的晚清遺民，為“國(guó)”捐軀。而我卻同意余秋雨先生的意見(jiàn)：他是死于一種文化。

　　王國(guó)維眼睜睜地看著自己終身濡染的封建文化隨著清朝政權(quán)的倒塌而淡化以至沒(méi)落時(shí)，他這一隸屬于這種文化的人心怎能沒(méi)有一絲顫動(dòng)他的心在泣血�！盎钕氯�嗎”環(huán)顧四周無(wú)所留戀，曾經(jīng)滄海的人對(duì)一切都已不太在意。他已沒(méi)有了目標(biāo)，因?yàn)�，�?dāng)時(shí)沒(méi)有一件事，沒(méi)有一個(gè)人可以作為他這個(gè)大儒的.目標(biāo)�！八绬帷笨蛇@樣的死有人在意嗎是否值得為一種文化的沒(méi)落而死一種文化的沒(méi)落預(yù)示著另一種文化的興起，但這已不屬于他了。

　　心在刃上蹭了許久，血流一地，將一切涂成紅色。王國(guó)維便在這紅色中做出了選擇。玉殞香消吧！

　　常言道：“百無(wú)一用是書(shū)生�！蔽覅s不以為然。至少書(shū)生在矛盾中的心靈的選擇是雋永豪邁無(wú)與倫比的。常人的選擇可以更改，可當(dāng)一介書(shū)生在心靈深處認(rèn)定自己的選擇后 若干年后，我們會(huì)說(shuō)：這是最令人回腸蕩氣的經(jīng)典的選擇！

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇46

　　我理解了母愛(ài)的滋味它比大海還要廣闊，比泰山還偉大，比藍(lán)天更深沉——它就是母愛(ài)。它不僅有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡臒o(wú)私奉獻(xiàn)精神，而且，它的味道豐富多彩。不信，請(qǐng)看——

　　咖啡的苦

　　終于寫完作業(yè)了，我興高采烈地沖向電腦，對(duì)媽媽說(shuō)：“讓我玩會(huì)電腦吧，就半小時(shí)!”說(shuō)著，我按開(kāi)了主機(jī)�？蓩寢屵B忙沖來(lái)：“作業(yè)做完了嗎？”“做完了！”這下我以為媽媽無(wú)話可說(shuō)了，“那你看書(shū)了嗎？這一大堆書(shū)才看過(guò)幾本啊！”這一連串的問(wèn)題可把我問(wèn)得像啞巴吃黃蓮——有口說(shuō)不出。任由媽媽“啪”的一聲拔開(kāi)電源，我只好乖乖的走向“書(shū)�！绷恕�

　　腌菜的咸

　　快要期末考試了，老師布置的作業(yè)一天比一天多，有時(shí)到九點(diǎn)也完成不了。老師竟然還說(shuō)：“臨陣磨槍，不快也光！”這天，已經(jīng)七點(diǎn)多了，媽媽還是沒(méi)開(kāi)飯，真是奇怪，“媽，開(kāi)飯了嗎？”“等你作業(yè)做完了才開(kāi)飯！”媽媽“氣勢(shì)蓬勃”地對(duì)我大聲吼。突然，兩行咸咸的淚從我臉上滑過(guò)。

　　檸檬的酸

　　終于，作業(yè)做好了，看書(shū)了，一身輕松啊!可是，剛輕松不久，就被媽媽硬拽著背單詞。讀了好一會(huì)兒，我便能對(duì)答如流，完成得毫無(wú)破綻，我以為這下輕松了，可是媽媽還再叫我背熟一點(diǎn)，頓時(shí)，我覺(jué)得鼻子一酸。

　　辣椒的辣

　　我的字真是字形如流水，形似天書(shū)，倆字——難看。有一次，媽媽的朋友

　　來(lái)我家做客，見(jiàn)我在做作業(yè)，便走過(guò)來(lái)一瞧，“咦”便皺起眉頭：“人怎么這么漂亮，可字一點(diǎn)兒也不好看，相信下次來(lái)的.時(shí)候，能看到你的字如其人��！”頓時(shí)，說(shuō)的我的臉火辣辣的，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

　　蜂蜜的甜

　　功夫不負(fù)有心人，我經(jīng)過(guò)努力，考了個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，有了媽媽的督促，我才有了好成績(jī)。媽媽竟破天荒的獎(jiǎng)勵(lì)我一小時(shí)的電腦時(shí)間，我心里比喝了蜜還甜。

　　書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。有這五味母愛(ài)相伴，我一定能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)，駛向成功的彼岸！

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇47

　　母親節(jié)快要到了，老師建議我們?yōu)閶寢尗I(xiàn)上一份特別的禮物，最好先不讓媽媽知道，好給她一份驚喜。不知不覺(jué)，放學(xué)了。在回家的路上，我邊走邊想，給媽媽一份什么樣的禮物呢？思量片刻后，我決定給媽媽洗衣服。

　　終于到母親節(jié)了，爸媽都上班去了，只有我一個(gè)人呆在家里。我想這是個(gè)好機(jī)會(huì)，便找出幾件媽媽的`臟衣服放在水池里。又一想，爸爸還有一件短袖褂沒(méi)洗，不如一塊兒洗了吧！于是，我找來(lái)爸爸的短袖褂，也放在水池里，開(kāi)始洗了。我先擰開(kāi)水龍頭，等水池里加滿水后，將衣服按到水里泡一會(huì)兒。大約泡了兩分鐘，我把一件衣服從水池里撈出來(lái)，搓了幾下，然后又泡到水里。衣服表面雖然很干凈了，但是如果仔細(xì)看的話，還是有些污漬在上面。我拿來(lái)搓衣板，把衣服放到上面。打完肥皂后，我一手拿著搓衣板，一手拿著衣服，用手使勁地搓啊搓。心想，哼，我就不信洗不干凈！搓了幾分鐘，手上起了皺褶，看一看衣服，上面起了白色的小泡泡。我趕緊把它按到水里，把肥皂洗掉。接著，又順手撈起第二件衣服……

　　這幾件衣服終于洗完了，看看剛才的“戰(zhàn)場(chǎng)”，嚇得我直吐舌頭。手上都磨起了水泡，剛才池子里清澈見(jiàn)底的水現(xiàn)在已經(jīng)變得渾濁不堪，可跟污水處理廠運(yùn)來(lái)的水相“媲美”。再看看剛才用的那塊增白皂，現(xiàn)在已變成“增黑皂”了！不過(guò)有一樣?xùn)|西比現(xiàn)在干凈多了，那就是剛洗過(guò)的衣服唄！總而言之，現(xiàn)在洗完了，我拿著幾件濕漉漉的衣服跑到陽(yáng)臺(tái)上，把衣服晾在了衣架上。

　　叮咚！是媽媽下班回來(lái)了，我打開(kāi)門，拽著媽媽到了陽(yáng)臺(tái)上。說(shuō)：“祝媽媽節(jié)日快樂(lè)！”媽媽愣住了，不明白是怎么回事。在往上一看，哇！所有的衣服都“煥然一新”了！“這就是我送給你的節(jié)日禮物！”我得意地說(shuō)。媽媽親了我一口，“我的兒子還真懂事了呢！他會(huì)給我洗衣服了！”說(shuō)著又親了我一口。我受寵若驚，

　　可心里比喝了蜜還甜，心想，我以后要經(jīng)常為媽媽洗衣服，讓媽媽在輕松中度過(guò)每一天。

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇48

　　人生溫暖俯拾皆是，或大或小。但是最重要的，對(duì)我來(lái)說(shuō)。母親，便是最溫暖。

　　第一次的溫暖，是在母親懷中沉沉睡去。幼年時(shí)，白天瘋玩一天，晚上累了，便鉆入被窩，和母親一起。被母親抱著，聽(tīng)著她唱童謠，她的懷里像有香味般。我便閉上眼，躺著、聽(tīng)著、聞著便睡去了。有時(shí)，母親在床上坐著，抱我在懷里，輕輕拍著背，哼著我總陌生的兒歌。當(dāng)我們每個(gè)人剛降臨到世界時(shí)，便是在母親懷里，被抱著、睡著、笑著罷了。

　　以后的溫暖，是在母親的叮嚀中散播。十四、五歲的我們，在家中往往最煩惱的無(wú)非是母親在耳邊不停地叮囑。做哪件事都免不了母親的嘮叨，慢慢的便對(duì)母親疏遠(yuǎn)了。她的嘮叨總是很多，很全面，很呵護(hù)，很強(qiáng)勢(shì);慢慢才學(xué)會(huì)理解是她關(guān)心我，總是很多，很全面，很呵護(hù)。當(dāng)我聽(tīng)從母親的囑托，看到她的笑時(shí)——就像天冷時(shí)乖乖聽(tīng)話穿上厚衣時(shí)，母親的笑…是溫暖吧;當(dāng)事情真的發(fā)生，而我安好時(shí)——就像他人犯錯(cuò)我被夸獎(jiǎng)時(shí)，心里的驕傲…是溫暖吧。每每那時(shí)，我便體會(huì)到了：啊!母親是真的在呵護(hù)。母親慢慢地老了，就只傻傻地用最直接的方式關(guān)愛(ài)著。在耳邊母親的叮嚀里，我體會(huì)到溫暖。

　　最后的溫暖，是母親在自己懷中，笑著…走了。每個(gè)人都會(huì)逝去，在母親最后余留的片刻就陪著她吧。

　　往日在母親懷中稚嫩的我，如今和母親一齊高了。在她面前，我總是很調(diào)皮，和在別人面前不同。我，總是把兒時(shí)的模樣給母親，我總是很粗心吧。

　　待我成年，成家，成熟時(shí);便是母親老去，白頭，頹然時(shí)。母親用幾十年的光陰去澆灌一種名為后代的種子，我終于長(zhǎng)成了果實(shí)，母親也終于白了頭發(fā)，添了皺紋，失了光陰。

　　待母親最后時(shí)，便牽著她的.手，看著她的臉，梳著她的白發(fā)…閉著眼，只靜靜享受那最后的溫暖。我只愿等我將來(lái)時(shí)也能這么陪母親吧!

　　有一種名為母親的溫暖，我們厭惡過(guò)，傾心過(guò)，也不舍過(guò)。未來(lái)會(huì)有一個(gè)稱為母親的人，把我這一生的溫暖伴著她的逝去而消散了。

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇49

　　"嘿，司馬光，別跑！救人欠我的帳還沒(méi)還呢！喂......"嗯，你問(wèn)我是誰(shuí)？沒(méi)看見(jiàn)我是石頭嗎？！什么？我的來(lái)歷？我的來(lái)歷可大了。我是上上上個(gè)世紀(jì)御花園里的一塊“御石”，后來(lái)不幸流落人間......算了，言歸正傳，我剛才在討債，因?yàn)槲易隽艘患�好事，司馬光竟不給我報(bào)酬。你不信？！那我就把故事講給你聽(tīng)聽(tīng)。

　　話說(shuō)那一天，我正躺在一處假山上曬太陽(yáng)。司馬光和一群小孩在我附近捉迷藏。一個(gè)小孩跑來(lái)往假山上爬，我心想：這小鬼真笨，假山上又沒(méi)有遮掩，一下子就會(huì)被抓住。果然不出我所料，他一下子就被司馬光發(fā)現(xiàn)了。沒(méi)想到這小孩慌亂中腳一滑，一頭栽進(jìn)了我身邊的大水缸里，濺得我一身都是水。

　　那些小孩一見(jiàn)有人掉進(jìn)了水缸，馬上尖叫起來(lái)（差點(diǎn)把我耳朵震聾了），有的嚇得掉頭就跑（還踢了我一下，討厭�。�。司馬光環(huán)視四周，猛地盯住了我，向我走來(lái)。

　　“你，你想干嘛？！有沒(méi)有搞錯(cuò)？！想拿我去砸水缸？！如果壞了我的千金之軀，你拿什么賠？！”我憤怒地沖他大叫，希望能叫醒他那愚蠢的腦袋。

　　可他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，舉起我對(duì)準(zhǔn)水缸一扔！��！無(wú)辜的我和水缸來(lái)了個(gè)親密擁抱......呼,我長(zhǎng)舒一口氣---幸好沒(méi)有砸壞我。于是，我非常大度地原諒了這小子。

　　可是，聽(tīng)見(jiàn)越來(lái)越多的人表?yè)P(yáng)司馬光，我氣得臉紫一陣青一陣：缸可是我砸破的，又不是他司馬光用腦袋砸破的`，為什么單但表?yè)P(yáng)他？！

　　后來(lái)，我就

　　追著他討債，弄得他見(jiàn)我就跑......哎呀，有人來(lái)了，等一下再和你說(shuō)......

　　兩個(gè)書(shū)生搖著扇子過(guò)來(lái)了。其中以個(gè)說(shuō)：“我讀了《司馬光砸缸》后，覺(jué)得如果沒(méi)有那塊石頭，他有怎么就人呢？還是石頭的功勞最大�！�

　　等兩人走過(guò)，我大叫一聲，蹦起來(lái)了：“司馬光，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎，我的功勞是最大的！”

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇50

　　今日放學(xué)后回到家母親跟我說(shuō)了一個(gè)喜訊，明日小姨和弟弟約大家一起去摘柿子。盡管我已經(jīng)并不是第一次參與那樣的主題活動(dòng)了，但我還是十分高興能在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天里和自然界來(lái)一次親密無(wú)間的“相擁”！迅速大家就趕到了一戶農(nóng)家院里，小柿子就在那一個(gè)大棚里等待大家呢！一進(jìn)溫室大棚一股熱流迎面而來(lái)，這兒的溫度可真高像夏季一樣熱！

　　農(nóng)民伯伯告知大家室內(nèi)溫度務(wù)必維持在20度上下小柿子才可以完善，溫度低了話他們就不可以身心健康生長(zhǎng)發(fā)育并且還很有可能被凍死�？匆�(jiàn)一排排齊整的藤架上纏繞著綠綠的枝干，綠葉子間結(jié)著一串串紅紅的小柿子如同小紅燈籠一樣掛在哪漂亮無(wú)比，我還有點(diǎn)狠不下心摘他們了。伯伯教大家采收的方式：小柿子頭頂那頂翠綠色的小傘上有一個(gè)插口，只需拿手輕輕地一折就能在哪斷掉，那樣做既能維護(hù)好其他枝干不被扯壞，還能夠再次結(jié)小柿子。了解了摘柿子的方式后大家就逐漸行動(dòng)了。我一邊用心的在藤架是上找完善的小柿子，一邊當(dāng)心的摘下來(lái)放進(jìn)手上的小盆里。由于這種小柿子全是沒(méi)噴過(guò)化肥的綠色有機(jī)食品，因此能夠邊摘邊吃喲！正當(dāng)性大家摘的起勁時(shí)母親明確提出了一個(gè)提議說(shuō)：“大家比比看最終誰(shuí)摘的小柿子又多又好”。這可簡(jiǎn)直個(gè)好主意大家都愿意了。比賽開(kāi)始了我快速的.趕到了藤架邊上提前準(zhǔn)備采收�？匆幌逻@片藤架上的小柿子又多又紅，再看一下前邊那片仿佛更強(qiáng)，哎簡(jiǎn)直多的摘也摘不完呀！一會(huì)兒時(shí)間我不僅摘了滿滿的一盆小柿子，并且還將我的小肚子也填飽了。最終大家把摘好的小柿子放進(jìn)了一起比比誰(shuí)的多，可看見(jiàn)盆里的小柿子多得數(shù)也數(shù)不完，決策或是用秤重的方式來(lái)評(píng)輸贏。

　　我摘的柿子比小姨摘的重一點(diǎn)點(diǎn)兒所以我是獲勝者，簡(jiǎn)直太高興太有滿足感了。大家就在那樣繁華的氛圍中采收了春季的第一次果子。

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇51

　　該出手時(shí)就出手，紅紅火火踩氣球呀！今天舉行了一場(chǎng)妙趣橫生的踩氣球大賽！讓我們隨著鏡頭去看看吧！老師先宣布比賽規(guī)則，再選出兩隊(duì)選手。第一隊(duì)是胖墩墩的吳夢(mèng)男和一位愛(ài)哭鼻子的女生，比賽開(kāi)始了�。　凹佑�！加油”啦啦隊(duì)們不停的.為場(chǎng)上選手加油吶喊！場(chǎng)上真激烈呀！你進(jìn)我退，你退我前，好像在打游擊戰(zhàn)似的。狡猾的吳夢(mèng)男趁胡琳媛不注意踩了一腳氣球，可是氣球偏偏踩不破。胡琳媛現(xiàn)在才回過(guò)神來(lái)。我們心里默默地說(shuō)：“真是天助我也呀！”比賽到了高潮，加油聲更加激烈了！場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員累得面紅耳赤！，可是他們依然堅(jiān)持著，比賽到了倒計(jì)時(shí)“５４３２１”老師宣布平局！真是平分秋色，半斤八兩呀！這場(chǎng)不行，下場(chǎng)一定行！

　　到了第二隊(duì)有“飛毛腿”支稱的王世豪出馬了，對(duì)手是王景豪，雙王對(duì)爭(zhēng)真稀奇呀！王世豪抓住王景豪，趁他不能動(dòng)彈時(shí)一腳下去！“砰”氣球破了！一腳破門！到了倒數(shù)第二組時(shí)，我們的對(duì)斗志旺盛，比賽開(kāi)始了，隊(duì)員猶如繡姑娘打架——爭(zhēng)（針）風(fēng)相對(duì)呀！你踩我跳，你踩我再躲，我們的隊(duì)員把全身力氣聚集在腳上“踩！”“砰”的一聲第二個(gè)氣球踩破了！我們高興得歡呼起來(lái)！

　　到了最后一組了，我們派出了“小不點(diǎn)”，別看他個(gè)子矮，人小鬼大呢！比賽開(kāi)始了！我們隊(duì)員機(jī)智靈敏，主動(dòng)進(jìn)攻�？墒恰皵场睂�(duì)不吃這一套，來(lái)個(gè)一掃而空，可是逃不過(guò)老師那雙眼睛，“不能這樣子”“敵”對(duì)不但不沮喪，還一鼓作氣向我們進(jìn)攻，可是我們隊(duì)員輕輕一跳，闖過(guò)這一

　　關(guān)！“加油！加油！”吶喊聲越來(lái)越激烈了！我們大步流星向“敵”對(duì)踩去，可是他們一閃躲過(guò)了這一腳“1098……平局”這是老師第二次講平局了！“敵”對(duì)灰心了！我們卻哈哈大笑，反正我們領(lǐng)先了！平局無(wú)所謂！老師宣布一隊(duì)贏！我們聽(tīng)了欣喜若狂！一份收云，一份收獲！快樂(lè)的晚自習(xí)在歡聲笑語(yǔ)中悄悄離去！

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇52

　　夏天到了，蚊蟲(chóng)自然就多了，你們家也有蚊子吧？雖然蚊子很多見(jiàn)，可是你們大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)蚊子成精嗎？冰冰家可就有這種怪事，她一個(gè)小女孩，細(xì)皮嫩肉的，怎么經(jīng)得起蚊子精的折磨？我們一起去看看吧！

　　本故事的所有人物：

　　小主人公：冰冰（配角）

　　老主人公：冰冰的爸爸老冰（主角）；冰冰的媽媽阿秀（配角）

　　其他參加演出人物：蚊香廠管理人員（配角）；村長(zhǎng)老邱（配角）

　　這幾天，冰冰一家可受罪了，他家全是蚊子，整天被叮N個(gè)包，老冰實(shí)在忍不下去了，要去找村長(zhǎng)，阿秀勸老冰不要去了，會(huì)惹是生非的，可是老冰的犟脾氣誰(shuí)都知曉，攔也攔不住，一下子沖出家門，頭也不回，老冰到了村長(zhǎng)家里，一下子火氣沖天，把村長(zhǎng)嚇的鉆到了桌子底下，一開(kāi)始，老冰只是在講事情的經(jīng)過(guò)，突然發(fā)現(xiàn)村長(zhǎng)在桌子底下，就問(wèn)村長(zhǎng)：“你聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話了嗎？”村長(zhǎng)搖搖頭，老冰更火了，一把揪起鉆到桌子底下的村長(zhǎng)，村長(zhǎng)嚇壞了，一句話也沒(méi)有敢頂嘴，直到老冰把話說(shuō)完，不過(guò)也是，這么突如其來(lái)的事情，誰(shuí)也支不住，更別說(shuō)那個(gè)膽子比老鼠還要小的村長(zhǎng)老邱了，老邱對(duì)老冰說(shuō)：“這事要去找蚊香廠......”村長(zhǎng)的'話還沒(méi)說(shuō)完，老冰就沖出了老邱家，直奔蚊香廠。

　　到了蚊香廠，找到了工廠人員，又是一次火怒的講話，當(dāng)然，老冰是懷疑蚊香有問(wèn)題，但蚊香廠的工作人員卻沒(méi)有躲到哪里，而是一直沉著冷靜，這次，管理人員要去試一下，村長(zhǎng)老邱也去了。

　　話題又回到冰冰家，一打開(kāi)蚊香，無(wú)數(shù)蚊子飛了過(guò)來(lái)，還飛在蚊香上空，管理人員覺(jué)得奇怪，村長(zhǎng)也是如此。

　　村長(zhǎng)認(rèn)識(shí)一位科學(xué)家，讓他幫著鑒定，到底是什么原因？

　　可想而知，一個(gè)令人驚訝的結(jié)論：老冰家的蚊子成了精，都學(xué)會(huì)吸煙了，原來(lái)，老冰他愛(ài)抽煙，他們家里的蚊子對(duì)煙霧已經(jīng)很敏感了，所以見(jiàn)到蚊香，呵呵！呵呵！呵呵！就是小老鼠（蚊香）見(jiàn)大老虎（蚊子精）

　　所以呀！我覺(jué)得老冰要是為了家里人著想，就趕快戒煙吧！嘻嘻！

　　大家開(kāi)心嗎？

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇53

　　轉(zhuǎn)眼間，二十年了，我從國(guó)外留學(xué)回來(lái)，帶回了幾盒月餅，準(zhǔn)備給家人們嘗嘗。

　　我坐著飛機(jī)，到了濮陽(yáng)——我親愛(ài)的故鄉(xiāng)。我下了飛機(jī)，直奔家中，爸爸媽媽爺爺奶奶……大家都圍坐在一起，等待著我的到來(lái)，我來(lái)到家中媽媽回憶起了小時(shí)候的我：“小時(shí)候，琳琳每次回到家就說(shuō)，他們班中發(fā)生了什么什么有趣的事兒，一晃兒，幾十年一下子過(guò)去了，琳琳和她小時(shí)候還是一個(gè)樣兒！”

　　我對(duì)大家說(shuō)：“這次中秋節(jié)回來(lái)了，一是想看看你們生活的怎么樣，二呢是想讓你們嘗一嘗國(guó)外的月餅，大家都嘗一嘗吧，還有一股香味兒呢！”姥姥從身后的桌子上拿了一個(gè)月餅，說(shuō)：“琳琳，你出國(guó)了那么多年了，嘗嘗我自己做的月餅吧！好幾年了，是不是和小時(shí)候的味道一樣？”我永遠(yuǎn)都覺(jué)得：“外國(guó)的月餅再香，再甜，也永遠(yuǎn)比不上姥姥自己做的月餅更好吃，因?yàn)槟莾河屑业腵味道！”

　　我吃過(guò)了飯，陪家人們聊過(guò)天后，忽然想起了聚會(huì)——聚會(huì)是20年前的小學(xué)同學(xué)舉辦的，，我急忙跟家人道了別，坐上了高科技產(chǎn)品——“飛行公交車”到了聚會(huì)的地點(diǎn)——我們的小學(xué)。老師們也都來(lái)了，同學(xué)們來(lái)的也差不多了，我們非常的激動(dòng)、高興，��！大家都發(fā)生了這么大的變化：睡覺(jué)大王陳勇琪是……

　　大老板了！好朋友周歡馨是家喻戶曉的歌手，那時(shí)和我玩得最好的的閨蜜毛馨怡，我們都出國(guó)了，不愧是那么多年的死黨！還有……大家變了，可不變的是老師們那一張張和藹可親的笑臉！

　　今天是中秋節(jié)，我來(lái)到了夢(mèng)寐已久的故鄉(xiāng)，在我出國(guó)的這些年里，家鄉(xiāng)發(fā)生了很大的變化，房子、汽車、學(xué)校……一切的東西都改變了！

　　月是故鄉(xiāng)明，這次回到了回故鄉(xiāng)，我見(jiàn)到的各種各樣的東西是我難以忘懷，雖然，這里的東西沒(méi)有國(guó)外的更高科技，但，它在我的心中的位置是任何東西都無(wú)可取代的！

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇54

　　那一天，我不得已上路，為自尊地生存，為自我的證明……”

　　當(dāng)這首歌回蕩在耳畔，它如船槳一樣在我的心海中激起陣陣漣漪。透過(guò)空蒙的海面，我看到張瑞敏的頑強(qiáng)，看到牛根生的執(zhí)著，看到馬云的從容與鎮(zhèn)定。

　　走在路上，曾經(jīng)我不解“常將有日思無(wú)日，莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)”，不解“水到窮處待云起，危崖旁側(cè)覓坦途”，不解“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。那時(shí)的我，過(guò)多地貪戀身邊的“風(fēng)景”，在不知不覺(jué)中滑向拋物線的減區(qū)間，直到墜地的那一刻，我才明白自己已偏離軌跡許久。

　　托起疲憊的身軀我又一次走在路上，這一次與成熟攜手，與堅(jiān)定同行。

　　走在路上，真的需要堅(jiān)定。

　　泰戈?duì)栒f(shuō)：“只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱�！蔽也恍枞ハ碌鬲z，卻要愛(ài)烈火中百煉成金，去獲得創(chuàng)造天堂的力量，流淚流汗，去完成一次壯闊的遠(yuǎn)航!而這一切，需要有堅(jiān)定的信念作翅膀，堅(jiān)定的勇氣做后盾。

　　走在路上，我一路感受堅(jiān)定。

　　是誰(shuí)在高唱“人到萬(wàn)難需放膽，事當(dāng)兩可要平心”?那是張大千。他告訴我：遇到困難要有堅(jiān)定的意志，有膽量去同困難作斗爭(zhēng)，遇到左右為難的事情，要靜下心來(lái)認(rèn)真權(quán)衡利弊，以堅(jiān)定的`信念做最明智的選擇。

　　是誰(shuí)在唱“為人樹(shù)起脊梁鐵，把卷?yè)伍_(kāi)眼海銀”?那是譚嗣同，他告訴我：為人處事要有原則，以堅(jiān)定的目標(biāo)走自己的路， 立志做自己的主人，不做奴才。

　　是誰(shuí)在唱“心有三愛(ài)，奇書(shū)駿馬佳山水，青松翠竹白梅蘭”?他告訴我：做人要像松竹那樣堅(jiān)定有節(jié)，根深深扎入大地，渴飲甘泉，未出土?xí)r便有節(jié)，枝搖星月，葉拍蒼天，直到凌云高處，仍然虛心。

　　走在路上，堅(jiān)定的信念在左，堅(jiān)定的意志在右，堅(jiān)定如種子，我走在路上手握?qǐng)?jiān)定，時(shí)時(shí)播種，時(shí)時(shí)開(kāi)花!

　　堅(jiān)定，永恒的主題!

　　走在路上，堅(jiān)定為我開(kāi)路!

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇55

　　一天，我在玩電腦的時(shí)候，忽然看見(jiàn)了一只老鼠，我非常害怕，就像遇到怪物一樣！一轉(zhuǎn)眼那只老鼠就跑走了，我嘆了口氣，哎，我怎么這么膽小啊，媽媽看見(jiàn)了，就問(wèn)你怎么拉？我說(shuō)：“我剛才看見(jiàn)了一只老鼠，非常害怕嘛！媽媽又說(shuō)：你怎么這么膽小��！連只老鼠都不如呢！晚上，我又看見(jiàn)了一只老鼠，而且每天都這樣子，他們吃我們家的食物，越吃越胖呢！

　　星期六，爸爸帶回了十幾只大螃蟹，我高興極了，因?yàn)槲易類?ài)吃螃蟹了。晚上，我早早地就睡了，因?yàn)槲蚁朐趬?mèng)中夢(mèng)到心愛(ài)的螃蟹。我一邊想著螃蟹，一邊笑，不一會(huì)兒就睡著了�！班渊D嘣―嘣”，突然，我被一種莫名其妙的'怪聲給吵醒了，我連忙打開(kāi)燈，奇怪的是在我開(kāi)燈的一瞬間，聲音卻消失了，我關(guān)了燈繼續(xù)睡。“嘣―嘣―嘣”，怪聲又來(lái)了，這時(shí)我猛然想起同學(xué)們給我講的鬼故事，想著想著，我害怕極了，心里七上八下的，心想：肯定有鬼在我房間里。為了消除恐懼感，我把被子緊緊地捂著頭，在被子里一動(dòng)也不敢動(dòng)，就連大氣也不敢喘一下，生怕一動(dòng)，驚醒了鬼。過(guò)了一會(huì)兒工夫，四周都靜了下來(lái)，我想鬼應(yīng)該走了吧！于是，我壯著膽子去客廳打開(kāi)了燈，連個(gè)鬼影都沒(méi)有，我終于可以喘口氣了，可還沒(méi)等我的心平靜下來(lái)，“嘣―嘣―嘣”的聲音又來(lái)了，排除了鬼在搗亂的可能性，那聲音是從哪兒來(lái)的呢？我滿腹疑惑，忽然，一個(gè)身影在客廳里亂走。那肯定是老鼠于是，我連奔帶跑地跑去爸爸媽媽的房間，大聲喊：“爸爸，快起來(lái)，客廳里有老鼠，快去打老鼠。”經(jīng)我這么一喊，爸爸一骨碌爬起來(lái)問(wèn)老鼠在哪�！霸诳蛷d”。我上氣不接下氣地說(shuō)�！翱熳�，去看看�！蔽覀円悦棵�100公里的速度飛奔客廳，準(zhǔn)備作戰(zhàn)。我和媽媽拿起掃把，爸爸跑的快拿張紙，我們看見(jiàn)一個(gè)黑影橫著走過(guò)去，然后爸爸開(kāi)了燈，遠(yuǎn)來(lái)是一只螃蟹啊。

　　只要看見(jiàn)螃蟹我就哈哈大笑！

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇56

　　我從呱呱降生開(kāi)始便與書(shū)有著不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書(shū)；父母講的故事書(shū)；啞啞學(xué)語(yǔ)時(shí)的識(shí)字書(shū)；學(xué)齡前的連環(huán)畫(huà)；上學(xué)時(shí)的課本；課外的作文書(shū)、童話書(shū)、科普書(shū)、歷史書(shū)和許多名著。人在書(shū)海，睡在書(shū)堆，我對(duì)語(yǔ)文書(shū)更是一片癡情。

　　我喜歡捧著語(yǔ)文書(shū)“啃”，“啃”了一遍又一遍。語(yǔ)文書(shū)里的一組組課文讓我懂得了許多知識(shí)。如：她帶我走進(jìn)大自然，那數(shù)不清的山巒，道不盡的江河；那一望無(wú)際的`大草原，郁郁蔥蔥的森林……無(wú)不展示著自己的壯麗與神奇；她帶我走進(jìn)神奇的科技世界，去探索宇宙的奧秘，去改善人們的生活；她帶我走進(jìn)神話世界，引起我美好的遐想，領(lǐng)略古人那奇妙和豐富的想象；她帶我走進(jìn)……她讓我感到了人與人之間的友好，感受到了人與動(dòng)物之間的真情，讓我感受了“愛(ài)”的力量，真情的可貴。

　　語(yǔ)文書(shū)的許多故事，讓我常常想之不透，摸之不透，給我?guī)��?lái)了一次次的疑問(wèn)。如：在大自然中，怎么會(huì)有那么多的壯麗山河，是誰(shuí)給我們帶來(lái)了這些？在神奇的科技世界里，我的疑問(wèn)就更多了：我們應(yīng)該用什么辦法來(lái)破解月球上的那些不解之謎？現(xiàn)在的人們最需要什么樣的機(jī)器人，等等。在神話故事里，我也有許多：古代的人想象力怎么會(huì)這么奇特和豐富？我們能為神話故事做點(diǎn)什么呀？她讓我去思考，讓我去琢磨，讓我去探索。

　　然而，我在語(yǔ)文書(shū)中啃出了潘冬子為什么能如此勇敢在戰(zhàn)勝白狗子，機(jī)智地把鹽送上山給紅軍解困；小嘎子為什么能深入虎穴如此勇敢地跟日寇斗爭(zhēng)；王二小怎么能面對(duì)日寇的兇殘寧死不屈；還有海娃、紅孩兒等諸多少年英雄人物的英勇原因。原來(lái)源于他們的階級(jí)仇，民族恨，中國(guó)人民的志氣、骨氣使敵人聞風(fēng)喪膽，狗急跳墻，氣急敗壞的……

　　�。≌Z(yǔ)文，我愛(ài)你！你將是我永遠(yuǎn)的朋友，我將把你們珍藏，直到永遠(yuǎn)。

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇57

　　當(dāng)今社會(huì)，隨著時(shí)代的發(fā)展，我們的生活節(jié)奏也逐漸加快。讀書(shū)成了一種對(duì)時(shí)間要求的奢侈，那么能靜下心來(lái)認(rèn)真品味經(jīng)典的人也就屈指可數(shù)、寥寥無(wú)幾了。許多人只追求娛樂(lè)性、功利性的閱讀。他們也許熱愛(ài)閱讀，但對(duì)經(jīng)典卻敬而遠(yuǎn)之，他們認(rèn)為經(jīng)典是神圣的，不容輕易褻瀆的。而我認(rèn)為，經(jīng)典，是用來(lái)閱讀的。

　　馬未都在《開(kāi)講啦》節(jié)目中的演講令我印象深刻。他從童年時(shí)期就熱愛(ài)閱讀，別人糊墻用的書(shū)他也要借回去看完后再還給別人。而他看的書(shū)的內(nèi)容，不是一些膚淺、庸俗而別無(wú)深意的雜書(shū)。他看的，是醫(yī)學(xué)書(shū)、文學(xué)書(shū)，是經(jīng)典。他說(shuō)“越枯燥的書(shū)，你看完后對(duì)你的益處就越大�！倍�且馬未都先生看經(jīng)典不只停留在表面，我至今還記得他在《開(kāi)講啦》現(xiàn)場(chǎng)將《紅樓夢(mèng)》中描寫人物外貌的語(yǔ)句一氣呵成、分毫不差地背下來(lái)的.畫(huà)面。真令人震撼!馬未都只有小學(xué)四年級(jí)的文化水平，而正是他閱讀的經(jīng)典造就了他深厚的文學(xué)底蘊(yùn)。

　　毛澤東同志也將閱讀經(jīng)典作為常態(tài)。作為頗有政治遠(yuǎn)見(jiàn)和軍事指導(dǎo)能力的國(guó)家領(lǐng)袖，毛澤東同志對(duì)經(jīng)典的閱讀不只局限在軍事上�！都t樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》，這四大名著，他一樣不落地認(rèn)真品味了一番。其中《紅樓夢(mèng)》，毛澤東同志讀了三遍，對(duì)于其作者曹雪芹亦是給予了高度評(píng)價(jià)。文中的描寫片段，毛澤東同志也能倒背如流。毛澤東同志對(duì)經(jīng)典的閱讀，為我們后人閱讀經(jīng)典，樹(shù)立了榜樣。

　　我國(guó)文壇的魯迅對(duì)經(jīng)典可謂是愛(ài)不釋手，從小受經(jīng)典文化熏陶的魯迅先生現(xiàn)在的文學(xué)著作與他從小閱讀經(jīng)典有著密不可分的聯(lián)系。

　　經(jīng)典是古代人們嘔心瀝血的著作，閱讀經(jīng)典既是對(duì)他們的尊重經(jīng)典，不是泛泛而讀，囫圇吞棗，而是要用心品味其中的真諦。讓當(dāng)今這個(gè)閱讀缺失的時(shí)代，讓經(jīng)典不再神圣，讓經(jīng)典走進(jìn)千家萬(wàn)戶。在你工作累了之后，小憩一會(huì)兒時(shí)閱讀經(jīng)典，伴隨著淡淡的古典氣息的香味，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇58

　　語(yǔ)文，是我最早結(jié)識(shí)的朋友，它陪伴我走過(guò)了10個(gè)春秋，和我密不可分。聽(tīng)媽媽說(shuō)幼時(shí)的我十個(gè)月便開(kāi)始呀呀學(xué)語(yǔ)，十四個(gè)月就開(kāi)始整句整句地說(shuō)話，兩歲時(shí)迷上了認(rèn)字。別的孩子認(rèn)字用字卡，而我卻對(duì)大街上的大小招牌著了魔，整天纏著媽媽上街認(rèn)字，他們就是我的字卡。它們領(lǐng)著我踏入語(yǔ)文的`大門，讓我領(lǐng)略到了語(yǔ)言的神奇。

　　大一點(diǎn)后，我明白了“書(shū)”是怎樣一回事，便天天晚上鬧著要媽媽讀書(shū)講故事。《格林童話》我聽(tīng)了一遍又一遍，覺(jué)得百聽(tīng)不厭；《安徒生童話》我也聽(tīng)了好幾遍，總覺(jué)得那么神奇！六歲的時(shí)候，我能獨(dú)立看書(shū)了，當(dāng)我碰到第一本書(shū)，打開(kāi)第一頁(yè)，便一頭鉆進(jìn)書(shū)的海洋，一發(fā)不可收拾�？磿�(shū)入了迷，甚至忘了吃飯睡覺(jué)……一本本中外名著、科普讀物就這樣走進(jìn)了我的生活。書(shū)籍為我的語(yǔ)文路鋪下了基礎(chǔ)。上學(xué)以后，我最后正式接觸語(yǔ)文了。因?yàn)闀?shū)看得多，作文總是不怎樣發(fā)愁，可考試成績(jī)一向讓我憂。記得三年級(jí)時(shí)無(wú)論我怎樣努力，我的語(yǔ)文成績(jī)始終徘徊在班級(jí)第二。但是有一次，我竟然很意外地考了97的高分，比第二名多了1分。我那時(shí)的情緒簡(jiǎn)直爽極了！可仔細(xì)一看，分?jǐn)?shù)合錯(cuò)了，就應(yīng)是95，又是第二！“是告訴老師呢，還是不告訴？”我沮喪地想著，猶豫不決�；丶液�，我對(duì)媽媽說(shuō)了這事，媽媽只說(shuō)了一句話：“這成績(jī)不是你的�！庇谑�，第二天空上學(xué)后我報(bào)告了老師。沒(méi)想到老師竟然笑著說(shuō)：“這分?jǐn)?shù)是我送給你的�！蔽衣�(tīng)后疑惑不已：分?jǐn)?shù)也能當(dāng)禮物送嗎？可說(shuō)來(lái)也怪，從那次以后，我?guī)缀趺看味寄玫谝弧Ｎ疫@才明白老師是用這種方法來(lái)激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上。因?yàn)槲业睦蠋煟�我更加熱�?ài)語(yǔ)文。

　　如今，不管我的成績(jī)是好還是壞，語(yǔ)文都是我最親密的朋友。它從幼年陪我到此刻，讓我學(xué)會(huì)了閱讀，明白了做人之道，給我的生活平添了幾分樂(lè)趣，讓我的生活多姿多彩……。它永久是我的好伙伴！

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇59

　　語(yǔ)文是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月；是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下門，是但求一字的數(shù)莖須；是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離；是魏王的老驥之志，是諸葛的錦囊妙計(jì)；是君子好逑的《詩(shī)經(jīng)》，是魂兮歸來(lái)的《楚辭》；是執(zhí)過(guò)羊鞭的.《兵法》，是受過(guò)宮刑的《史記》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢(mèng)中淚；是千古絕唱的詩(shī)詞曲賦，是功垂青史的《四庫(kù)全書(shū)》……

　　語(yǔ)文是論語(yǔ)說(shuō)文的孔子；是逍遙云游的莊周；是投江求索的屈子阿；是壯心不已的曹孟德；她還是編織夢(mèng)幻的安徒生！

　　語(yǔ)文是李太白的將進(jìn)酒；是蘇東坡的明月幾時(shí)有；是關(guān)漢卿的竇娥冤；是吳承恩的西游記；是巴爾扎克的人間喜��！

　　語(yǔ)文是一望無(wú)際的蒹葭蒼蒼，是珠落玉盤的琵琶，是諸葛孔明的錦囊妙計(jì)，是用自己秀麗、豐韻、嬌媚換取人生體驗(yàn)的瑪?shù)贍柕隆?/p>

　　語(yǔ)文是眩目的先秦散文、諸子百家；是皎皎的漢宮秋月、賦體先賢；是小橋流水人家里的雜��；是誰(shuí)解其中味里的紅樓一夢(mèng)；是一千人眼中不同的哈姆雷特！

　　語(yǔ)文是滋養(yǎng)生命、凈化心靈的營(yíng)養(yǎng)；是喚起良知、增加善念的召喚；是遠(yuǎn)離雞蟲(chóng)得失和無(wú)謂爭(zhēng)斗的規(guī)勸；是高度凝練、充滿智慧的表達(dá)；是愉悅、輕逸、趣味、莞爾……

　　語(yǔ)文是殿堂，巍峨而冷峻；是大廈，禮貌而莊嚴(yán)；有著一條條迷人的雨線，每一根線條都洋溢著生命的真諦。語(yǔ)文是鮮花，悅目而幽香；是你的后花園，豐潤(rùn)而嫵媚；有著一串串詩(shī)意的憂傷、溫暖、清涼。

　　語(yǔ)文很重要。它不僅僅是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)、工作和生活的工具，而且還負(fù)載著豐富的情感、深邃的思想和人類綿綿不絕的禮貌；語(yǔ)文學(xué)科不僅僅是工具性學(xué)科，而且對(duì)構(gòu)成一個(gè)人的品格一個(gè)人的底蘊(yùn)、培養(yǎng)一個(gè)人對(duì)社會(huì)的職責(zé)和今后終身教育的潛力具有重要的奠基作用。

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇60

　　人類和大多數(shù)動(dòng)物一樣，腦袋上長(zhǎng)著眼睛、耳朵和嘴巴。但是，人類有深邃的思想，可以使用純熟的語(yǔ)言和文字進(jìn)行交流，動(dòng)物不行。所以，人類站在地球生物界的最頂端。

　　自從呱呱墜地，牙牙學(xué)語(yǔ)，到小學(xué)開(kāi)始正規(guī)的學(xué)習(xí)，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)使用，也就是語(yǔ)文，一直浸透在我們的生活當(dāng)中。她就像我們生活中不可或缺的空氣�？墒�，大多數(shù)人對(duì)語(yǔ)文的了解及重視程度，只是知其然，不知其所以然。不瞞你說(shuō)，三歲時(shí)我就能把《弟子規(guī)》、《千字文》一句句接下來(lái)，可是不認(rèn)字。到了一年級(jí)，跟同學(xué)們一比，我成了睜眼瞎，好羨慕他們！四年的時(shí)光匆匆而過(guò)，從筆畫(huà)開(kāi)始學(xué)，到每天寫一篇博文，滄海變桑田！其中的苦辣酸甜是一言難盡�。�

　　記得曾經(jīng)學(xué)過(guò)一篇課文《珍珠鳥(niǎo)》，作者對(duì)其神態(tài)和動(dòng)作的描寫十分傳神，只覺(jué)得作者觀察得細(xì)致入微，文字間充分表現(xiàn)出了珍珠鳥(niǎo)的靈動(dòng)；殊不知作者對(duì)動(dòng)詞的熟練運(yùn)用，全得益于平時(shí)的積累和練習(xí)。

　　這方面是我的'弱項(xiàng)，寫作文時(shí)干干巴巴沒(méi)詞兒用，別說(shuō)動(dòng)詞了，就一個(gè)而字，或者但是，能讓我從頭用到尾；一點(diǎn)兒也不知道心疼它倆，直到把這倆詞兒累到吐血才甘心！你說(shuō)，語(yǔ)文要想達(dá)標(biāo)容易嗎？

　　比如數(shù)學(xué)上有個(gè)倍數(shù)問(wèn)題很繞嘴：甲是乙的兩倍和甲比乙多兩倍，兩者之間的差別看出來(lái)了嗎？反正一個(gè)不小心，你就萬(wàn)劫不復(fù)！其實(shí)這不是數(shù)學(xué)有多難，而是語(yǔ)文你沒(méi)學(xué)好！

　　還有，俺那個(gè)老古董的爹，特別反感現(xiàn)在大部分年輕人說(shuō)起話來(lái)，動(dòng)不動(dòng)就然后，然后的！斥責(zé)這些看起來(lái)時(shí)髦的人沒(méi)文化，詞匯貧乏，連話都說(shuō)不好，像大白鵝似的額，額地發(fā)一個(gè)音。這不還是語(yǔ)文沒(méi)學(xué)好嘛！

　　為此，已經(jīng)被然后污染的我和老姐經(jīng)常被老爸嫌棄！以后說(shuō)話得格外小心嘍。哎，先別急著笑話我，這方面你們不比我好到哪里去，嘿嘿。

　　閑說(shuō)語(yǔ)文。哼哼，語(yǔ)文一點(diǎn)兒都不能閑說(shuō)！

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇61

　　有人說(shuō)得與失是起點(diǎn)，可是尚未做事，何來(lái)得失？有人說(shuō)得與失是終點(diǎn)，可是我們當(dāng)面對(duì)得失，又明明是可以再度有所行動(dòng)的。我更愿意將得與失認(rèn)作生命過(guò)程的本身，帶著從容與淡定去面對(duì)得與失。

　　得與失的根源在于事物的兩面性，是兩面性的一種表現(xiàn)。由于兩面性的普遍存在，得與失的表現(xiàn)也就隨之無(wú)處不在。考試發(fā)揮失常，卻得到了充足的動(dòng)力；城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展，卻失去了小鎮(zhèn)的寧?kù)o；中國(guó)五千年的燦爛文明，卻讓晚清的人們驕傲自滿、閉關(guān)鎖國(guó)。正所謂“禍兮福所倚，福兮禍所伏”，從個(gè)體到國(guó)家，從社會(huì)發(fā)展到文化歷史，得與失的存在是那樣廣泛，當(dāng)然不只局限于起始或是結(jié)束的一個(gè)點(diǎn)，而是伴隨著過(guò)程中的`每一刻。

　　得與失隨著過(guò)程的發(fā)展而不斷變化。馬克思唯物辯證法提出，萬(wàn)事萬(wàn)物都按自身規(guī)律永恒發(fā)展。在這種動(dòng)態(tài)中，事物本身的進(jìn)化與外界環(huán)境的改變都不斷推動(dòng)著得與失的變動(dòng)。錢穆先生在《中國(guó)歷代政治得失》中曾說(shuō)過(guò)：“任何一種政治制度都不是一個(gè)靜態(tài)的東西，它在制定之后一定因現(xiàn)實(shí)需要而產(chǎn)生變動(dòng)�！笨婆e制創(chuàng)立之初，在唐宋曾選拔出大量人才，得遠(yuǎn)大于失；而到了明清卻因八股取士淪落為鉗制思想的工具，失遠(yuǎn)大于得。得與失的變化隨著制度本身的發(fā)展過(guò)程而變化。推而廣之，不只是政治制度，得失的變化也伴隨著世上的一切發(fā)展過(guò)程。

　　既然如此，我們就應(yīng)當(dāng)做好過(guò)程的每一步。用舍得的藝術(shù)去從容面對(duì)得與失，去主動(dòng)地選擇得與失。讓我們舍棄局部的缺憾，得到整體的圓滿；舍棄過(guò)去的悲觀，得到未來(lái)的光明；舍棄短暫的享樂(lè)，得到長(zhǎng)久的滿足。我們更應(yīng)該有化失為得、自強(qiáng)不息得勇氣與能力，學(xué)會(huì)用自己的手把事情“做對(duì)”。當(dāng)我們對(duì)得失有了達(dá)觀的認(rèn)識(shí)，有了合理的應(yīng)對(duì)，才能夠收放自如，達(dá)到“一蓑煙雨任平生”的從容。

　　得與失正是一種過(guò)程。愿我們以舍得的藝術(shù)，以化失為得的從容，游刃于得與失的生命過(guò)程。

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇62

　　記憶猶如一臺(tái)攝影機(jī)，把生活中的每一個(gè)鏡頭都拍下來(lái)，永久保存。有的，也許被我洗掉了，到有一些，卻永久地留在我的記憶里。周末，媽媽到市場(chǎng)里買菜，我就坐在車上等候。

　　我透過(guò)車窗，看著車外——發(fā)廊里不時(shí)有人頭上頂著流行的發(fā)型走出來(lái)，他們的臉上都掛著開(kāi)心的笑容，看樣子十分滿意似的;藥店里，人們都拿著大包小包的藥，現(xiàn)在有這么多人生病嗎?我把視線轉(zhuǎn)移到另一邊，市場(chǎng)里人山人海，顯得非常擁擠。再過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)阿姨正把攤出來(lái)的壞柿子往一個(gè)黑色的袋里裝，為什么那個(gè)阿姨把壞柿子按不同的分量往黑色袋里裝呢?這樣裝，有什么用處呢?就在我十分納悶的時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，從窗子里把剛買的菜遞了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你再等一會(huì)兒!我再買一些就可以了!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又向那個(gè)賣柿子的阿姨望去。這時(shí)，那位阿姨已經(jīng)不再在裝壞柿子了，而是跟旁邊賣花的閑聊。

　　這時(shí)候，一個(gè)老爺爺走到她的柿子攤前，阿姨迅速轉(zhuǎn)過(guò)身，笑嘻嘻地說(shuō)：“這些柿子既便宜又好吃，買幾個(gè)吧!”老爺爺笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，用枯瘦的雙手揀起柿子來(lái)。老爺爺很快就挑好了幾個(gè)大的柿子，看上去似乎很可口。阿姨用稱稱了，邊拿起裝柿子的盆邊報(bào)價(jià)錢，說(shuō)：“我給柿子套個(gè)袋!”這時(shí)，令我意想不到的事情發(fā)生了——她這哪是給柿子套個(gè)袋，分明是在把早已裝好的壞柿子拿起來(lái)，換掉老爺爺揀的.好柿子，還滿臉笑容地接過(guò)老爺爺?shù)腻X，把那些壞柿子遞了過(guò)去。——這真是“笑里藏刀”啊!我真為老爺爺難過(guò)，竟然給人騙了。我想，當(dāng)老爺爺興致勃勃地回到家里，打開(kāi)袋子準(zhǔn)備吃柿子的時(shí)候一定會(huì)很氣憤的!我也為那個(gè)阿姨的貪心、騙人的行為感到難過(guò)，做人怎么能夠這樣不誠(chéng)實(shí)啊!但是，我沒(méi)有勇氣走過(guò)去把真相告訴老爺爺，這讓我感到愧疚不安。

　　這個(gè)鏡頭一直留在我的記憶里。

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇63

　　面對(duì)多孔的球體，和眾多相應(yīng)的積木，孩子卻每次只選擇同種積木填空。這些行為在母親眼里，是智障，因?yàn)楹⒆铀枷雴我�，因循守舊而不創(chuàng)新，而在心理醫(yī)生眼中，孩子是個(gè)奇才，因?yàn)樗�鍥而不舍，擁有�?zhí)著的精神。

　　其實(shí)執(zhí)著與創(chuàng)新就像淘金者的左手和右手，只有雙手并用才能掏出赤澄澄、金燦燦的人生。人生不能缺少執(zhí)著的'精神。也許這道題你不會(huì)，一分鐘不會(huì)，十分鐘還是不會(huì)，但你鍥而不舍，思路也許隨著時(shí)間的推移由混沌逐漸清澈，最終豁然開(kāi)朗。執(zhí)著是量變到質(zhì)變的催化劑，使力量不斷積聚終爆發(fā)出來(lái)。愚公何以移山，精衛(wèi)何以填海，水滴何以穿石，繩鋸何以木斷，執(zhí)著是最根本的原因。

　　但光有執(zhí)著你就能成功嗎?非也。也許這道題你不會(huì)，于是你堅(jiān)守同一解法，抱著鉆牛角尖的執(zhí)著，拼命死攻，殊不知自己已進(jìn)入了死胡同。那么請(qǐng)你做吧!十年，二十年，恐怕到死也會(huì)因這道題而心有不甘。何不換種方法，換種思路，也許你就會(huì)感到“柳暗花明又一村”。此路不通，另辟蹊徑，這就是創(chuàng)新的力量。

　　話接前文，孩子到底是智障還是奇才?也許初讀材料，你會(huì)猶豫不決�，F(xiàn)在知道了執(zhí)著與創(chuàng)新的關(guān)系，相信你會(huì)肯定的答復(fù)我：孩子既非智障，也非奇才，而是“折翼”。何謂“折翼”?只有執(zhí)著沒(méi)有創(chuàng)新就像鳥(niǎo)兒折斷了一只翅膀，那么試想它能夠高飛嗎?

　　記得有個(gè)螞蟻爬墻的故事。螞蟻負(fù)著食物艱難地在墻上爬行。一次，跌下去，馬上又再次沿墻爬上，這樣反反復(fù)復(fù)，不知多少次，終于達(dá)到了目的地�？吹竭@里，也許你不禁要為它的執(zhí)著而大聲贊嘆。但諷刺的是，在它跌爬了無(wú)數(shù)次的路徑旁邊，恰恰有一條裂縫可以讓它輕易爬上。沒(méi)有創(chuàng)新和沒(méi)有執(zhí)著一樣，都將使你前面的道路布滿荊棘，枉費(fèi)很多心力——螞蟻的故事給我如是啟示。

　　如何使荊棘之路變?yōu)榭登f大道?請(qǐng)自問(wèn)：你的“左手”和“右手”在身上嗎?堅(jiān)持下去，你會(huì)看見(jiàn)前面的彩虹，換種思路，當(dāng)你走入絕境時(shí)，它會(huì)使你重獲新生。

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇64

　　語(yǔ)文是我們的漢字之母，從出生起，我們就已經(jīng)開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)，而生活中處處也離不開(kāi)語(yǔ)文。

　　語(yǔ)文是成長(zhǎng)的拄杖。上學(xué)時(shí)，是它扶著我們，讓我們通過(guò)文字來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)五彩繽紛的世界。無(wú)論是童話、是寓言，還是百科，都散發(fā)著它那獨(dú)一無(wú)二的氣質(zhì)。

　　語(yǔ)文是無(wú)所不能的神筆。它能使空白的紙張上開(kāi)出美麗的鮮花、長(zhǎng)出嫩綠的小草、流出奔騰的江河、飛出可愛(ài)的小鳥(niǎo)有了它，生活無(wú)一時(shí)刻不精彩。

　　語(yǔ)文是格子間舞動(dòng)的小精靈。它們從細(xì)小的筆尖下飛出，一會(huì)兒嬉戲，一會(huì)兒平靜，一會(huì)兒又鬧個(gè)不停。當(dāng)你認(rèn)認(rèn)真真地去欣賞它們時(shí)，會(huì)被它們勾勒的奇妙世界所吸引。

　　語(yǔ)文是一個(gè)迷你的世界。當(dāng)你認(rèn)真品讀它們時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是孩童般稚嫩的筆跡，是老人那蒼老中又透顯著龍飛鳳舞般的字跡，還是是電腦打印出的那規(guī)格正式的字體，都濃縮了世間萬(wàn)物的`精華：有童年的歡聲笑語(yǔ)、有對(duì)親朋好友的美好祝福、有現(xiàn)代的知識(shí)社會(huì)、也有大自然的"鬼斧神工"

　　從古至今，"語(yǔ)文"無(wú)處不在，從最古老的結(jié)繩、八卦、圖畫(huà)、書(shū)契等，到倉(cāng)頡造字，再到報(bào)紙、手機(jī)、電腦打印、網(wǎng)上寫作等。無(wú)論何時(shí)何地，都能看見(jiàn)語(yǔ)文的身影。它就像一條象征著和平的紐帶，將各個(gè)國(guó)家、不同民族的心拉近，使我們成為一個(gè)大家族；它還像一件永不褪色的潮品，流行于世界各地，人人都喜歡它，人人都在學(xué)習(xí)它。

　　有句話說(shuō)：“中國(guó)漢字，博大精深�！笔前�，語(yǔ)文就是這樣，它不僅多愁善感、詩(shī)情畫(huà)意，惹人喜愛(ài)，還擁有那份含苞欲放的感覺(jué)，那一縷清香，那一絲惆悵，都令人心醉！

　　語(yǔ)文如一縷春風(fēng)，曾邁著輕盈的步履，掠過(guò)思緒；似一朵夏荷，曾搖曳青春的豐采，舞過(guò)眼簾；像一株秋菊，曾芬芳醉人的神韻，穿越夢(mèng)境；是一場(chǎng)冬雪，曾覆蓋生命的履歷，清洗藍(lán)天就讓更多"語(yǔ)文"的種子播撒在人們心間，逐漸成長(zhǎng)起來(lái)吧！

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇65

　　有風(fēng)的日子是美麗的。

　　一陣零零散散的風(fēng)拂過(guò)，明鏡似的湖便活了，涌起了層層鱗波，蕩出了絲絲漣漪；朦朧的雨霧隨之卷起，羞答答地跑開(kāi)了，是愧對(duì)于自己的色彩？亦或是太陽(yáng)的光芒過(guò)于耀眼？我想，也許它只是為了能追尋風(fēng)的足跡，浪跡天涯吧！

　　朋友，你總說(shuō)快樂(lè)本屬于人的一種普通本能，但不管你怎么努力，卻始終快樂(lè)不起來(lái)。很高興你能尋找到快樂(lè)的足跡，但在你又是否知道收獲快樂(lè)也是需要技巧的呢？

　　你說(shuō)你不快樂(lè)，因?yàn)橛刑�多的煩惱纏著你了：學(xué)習(xí)的壓力，惱人的成績(jī)，父母的不解，旁人的'冷觀，這無(wú)不令你難以喘息。可是，你要知道：成績(jī)并不能決定些什么，它只是對(duì)你學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)，如今社會(huì)所需要的并不是書(shū)呆子，而是有所特長(zhǎng)的才華人。也許我們并不優(yōu)秀，但只要能用我們鮮明的個(gè)性，新奇的想法，活出一個(gè)真實(shí)、精彩的自我，這就足夠了。我們不必太過(guò)在意他人的言論與眼光，那只代表個(gè)人的意見(jiàn)，并不能決定事情的對(duì)與錯(cuò)，所謂“清者自清”，又何必為他人的過(guò)錯(cuò)來(lái)懲罰自己呢？要知道，你生氣一分鐘，就失去了60秒的快樂(lè)��！學(xué)著讓輕風(fēng)拂去你身體上的倦和累，帶走頭腦中那一串串的煩惱，好嗎？

　　曾有這樣一個(gè)故事：晉國(guó)有位并不富裕的農(nóng)夫，不慎丟失了一頭牛，可他仍像從未丟失過(guò)什么似的，整天樂(lè)呵呵的。旁人不解，問(wèn)他為什么不去尋找丟失的牛？農(nóng)夫笑笑說(shuō)：“牛是在晉國(guó)丟失的，肯定是被晉國(guó)人拾到了，牛還在晉國(guó)，我又何必費(fèi)盡心思去找它呢？”的確，人生得失是常事，有些東西丟失了就永遠(yuǎn)不能再得到。面對(duì)生活，如果能達(dá)到像晉國(guó)農(nóng)夫那樣坦然的心胸，讓煩惱隨風(fēng)而去，心空自然就會(huì)少些陰郁的云朵，透進(jìn)更多的陽(yáng)光。

　　聰明的你是否也想讓心靈像白云一樣飄逸，思緒像小鳥(niǎo)一樣飛翔，快樂(lè)像藍(lán)天一樣永存呢？那就敞開(kāi)心扉，讓風(fēng)兒常來(lái)做做客吧！

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇66

　　星期日，爸爸陪我去踏青，我們?cè)谝惶幉恢�名的地方游玩，它就座落在我爸爸廠的附近，那里有山有田，景色十分清雅，煞是好看。

　　我們經(jīng)過(guò)農(nóng)田，那里似是一處不錯(cuò)的“風(fēng)景區(qū)”。這片田被一條羊腸小道區(qū)分開(kāi)來(lái)，左邊是一片甘蔗地，一大片一大片的甘庶，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有幾個(gè)農(nóng)民在收甘蔗了。右邊是一片稻田，不像左邊那樣有生氣，稀疏地長(zhǎng)著一些草籽，我們還看見(jiàn)幾個(gè)農(nóng)民挑著肥料，辛勤地在田間穿梭勞動(dòng)。

　　我們步行到了山腳，因?yàn)檫�是清晨，有點(diǎn)霧氣，我們看見(jiàn)的東西還是朦朦朧朧的.，山和田都似還在小憩，它們伸一伸懶腰，空中就蕩漾了一層層的霧浪。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)漸漸從東方升起，放出耀人的萬(wàn)丈金光，一下子把霧給驅(qū)走了。在山腳下，我們見(jiàn)到許多郁郁蔥蔥的小草，絢麗多姿的野花，一叢叢，一簇簇的嫵媚動(dòng)人。灌木叢也來(lái)湊熱鬧，風(fēng)吹過(guò)，沙沙作響，似乎在給春光伴奏。

　　這里來(lái)游玩的人不多，雖然好似一個(gè)天然的花圃，但看來(lái)它們只好孤芳自賞了。我想山上該更美吧。于是，我和父親拾級(jí)而上。一會(huì)兒，在一個(gè)不太顯眼的地方，我發(fā)現(xiàn)了一條狹長(zhǎng)的山谷，從那里看恰似萬(wàn)丈深淵。峽谷旁邊是花木繁茂的景像：桃李爭(zhēng)艷，迎春花俏立枝頭，風(fēng)姿綽然，我感嘆自己不虛此行。我們?cè)偻�前走，發(fā)現(xiàn)一條小溪，小溪的旁邊幾束豐腴的白玉蘭，別有一番情趣。爸爸說(shuō)這里風(fēng)景好，要我坐在小溪邊拍照留念。觀賞了自然的美景，呼吸了山中濕潤(rùn)清新的空氣，我們下山了。我遠(yuǎn)望那山，有一面直劈如壁的，有一面青重翠疊的，像是一幅栩栩如生的山水畫(huà)可圈可點(diǎn)。

　　目之所及，我感到春天的勃勃生機(jī)，春天是個(gè)大地復(fù)蘇，萬(wàn)物萌生的好季節(jié)，我呢，不也像是春天一樣充滿生機(jī)嗎？我要抓住美好的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，在豐收的季節(jié)無(wú)愧于美好的時(shí)光。

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇67

　　把臉向著陽(yáng)光，就看不到陰影。

　　真正的英雄決不是永沒(méi)有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了；真正的光明決不是永沒(méi)有黑暗的時(shí)間，只是永不被黑暗所掩蔽罷了。

　　幽幽的深谷顯的駭人的清靜和陰冷。

　　一棵小草，也許永遠(yuǎn)不能成為參天大樹(shù)，但它可能做最綠最堅(jiān)強(qiáng)的小草；一滴水，也許永遠(yuǎn)不能像長(zhǎng)江大河一樣奔騰，但它可以成為所有水中的最純的那一滴。

　　一副古董似的臉，小眼睛瞇成一條線，好像時(shí)刻防著別人，鑒著別人。

　　峽江兩岸的山直起直落，高得讓人頭暈。

　　天氣悶熱得要命，一絲風(fēng)也沒(méi)有稠乎乎的空氣好像凝住了。

　　太陽(yáng)像個(gè)老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發(fā)燙，腳踏下去一步一串白煙。 盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹(shù)蔭處飛，好像怕陽(yáng)光傷了自己的翅膀。

　　山溝被雪填平了，和山背一樣高，成了一片片平平的雪鋪的大廣場(chǎng)。

　　日子總是像從指尖渡過(guò)的`細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂(lè)和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

　　七月盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。

　　烈日當(dāng)空，道路兩旁，成熟的谷物在熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，再小麥和黑麥地里，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。

　　理想是石，敲出星星之火，理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜航的路，理想是路，引你走到黎明。 空中沒(méi)有一片云，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，頭頂上一輪烈日，所有的樹(shù)木都沒(méi)精打采地、懶洋洋地站在那里。

　　初夏的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。

　　晨曦初照，而山像含羞的少女，若隱若現(xiàn)，日落西山，余光橫照。

　　不管鳥(niǎo)的翅膀多么完美，如果不憑借空氣，鳥(niǎo)就永遠(yuǎn)飛不到高空。想象力是翅膀，客觀實(shí)際是空氣，只有兩方面緊密結(jié)合，才能取得顯著成績(jī)。

　　愛(ài)自己勝于愛(ài)他人，才是自然和真實(shí)的。

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇68

　　揮動(dòng)著光陰的翅膀，感受羽毛守護(hù)的溫暖，夢(mèng)想高飛，在于心中的那一份向往、堅(jiān)持和積極心態(tài)……

　　羅伯遜曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是一只永遠(yuǎn)在飛翔的鳥(niǎo)�！倍�我們呢?事假轉(zhuǎn)瞬即逝，把握每一分每一秒，夢(mèng)想就會(huì)越來(lái)越近，那么離成功也就不遠(yuǎn)了。

　　放飛夢(mèng)想，要有前進(jìn)的目標(biāo)。

　　目標(biāo)如同靶一般，沒(méi)有瞄準(zhǔn)目標(biāo)，那么就不會(huì)射中靶，就不會(huì)成功。可見(jiàn)，有一個(gè)前進(jìn)的`目標(biāo)是多么重要。魯迅，是偉大的是文學(xué)家、思想家、革命家。他的目標(biāo)就是救民于水深火熱中，打敗侵略者。他內(nèi)心的斗爭(zhēng)就是朝著自己的目標(biāo)奮斗的。他成功了，成功的救醒了國(guó)人。因此，放飛夢(mèng)想需要前進(jìn)的目標(biāo)。

　　放飛夢(mèng)想，需要堅(jiān)持不懈。

　　有了堅(jiān)持，生命旅途上的寂寞可以鋪成一片藍(lán)天;有了堅(jiān)持，孤單可以演繹成一排鴻雁;有了堅(jiān)持，歡樂(lè)可以綻放成滿園的鮮花。堅(jiān)持到最后的人，往往可以笑得更燦爛，能夠享受到成功的喜悅。“大漠、烽煙、馬蘭。平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年，劍河風(fēng)急云片潤(rùn)，將軍金甲夜不脫……”林俊德是用他的堅(jiān)持，完成了科研工作。最后取得了成功。

　　放飛夢(mèng)想，需要有積極心態(tài)。

　　莊自也曾胸懷凌云之志，然而現(xiàn)實(shí)的種種枷鎖并不允許他像大鵬一樣直上云霄九萬(wàn)里。于是，莊子以積極心態(tài)面對(duì)，在夢(mèng)中化身翩翩起舞的蝴蝶，將自己博大的精神、自由的靈魂、浪漫如歌的是人之心，寄托于蝴蝶一般柔弱的生命形態(tài)中。我想，莊子想向世人昭示：即使如蝴蝶一般短暫而有限的生命，也能如此美麗、自由的舞蹈，那么天地之間還有什么不能自由飛翔呢?生命中無(wú)論遇到什么困難，都不要忘記，即使渺小如蝴蝶，我們依舊可以飛越人生的滄海，飛向成功。

　　成功的秘訣莫過(guò)于此，夢(mèng)想高飛，就要經(jīng)歷這些，正所謂：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！狈棚w我們的夢(mèng)想吧，追夢(mèng)之路從此啟航!

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇69

　　語(yǔ)文有一種獨(dú)特的魅力，驅(qū)使我們不斷鉆研。它豐富了我們的情感，陶冶了我們的情操。語(yǔ)文更有一種神奇的魔力，可以讓我們通過(guò)書(shū)本真切的感受到大自然的美麗。所以我愛(ài)語(yǔ)文。

　　記得有一次，當(dāng)我在課堂上學(xué)習(xí)一篇關(guān)于“大興安嶺”的課文。老師先是讓我們誦讀一遍�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這一如此平凡的舉動(dòng)——閱讀，卻讓我走進(jìn)了作者描繪的美麗世界。

　　如果要把語(yǔ)文比做什么，我覺(jué)得將它比作成一扇任意門可就再好不過(guò)了。當(dāng)我開(kāi)始閱讀的一剎那的彷徨間，我似乎真的來(lái)到了大興安嶺中。我被古木包圍著，那些翠綠的葉兒在陽(yáng)光下晃動(dòng)，似乎在歡迎我來(lái)到這真實(shí)得有些奇怪的大森林。這里的一切都如此美麗。白樺林?jǐn)[著它那美麗的裙擺朝我微笑。彎彎曲曲的小溪唱著歡樂(lè)的樂(lè)曲，匆匆向我跑來(lái)，它還為我?guī)��?lái)的禮物—一群五彩的小魚(yú)。它們也熱情地游著。甚至還有幾條大膽的小魚(yú)還跳出來(lái)向我揮手呢！向身后看去，一片空曠的草地上正盛開(kāi)著小野花，多得如天空中的`繁星數(shù)也數(shù)不清。它們身后有許多灌木叢，叢中還掛著一顆顆小紅果。它們害羞地將自己隱藏在綠葉后，宛如一個(gè)個(gè)羞紅了臉的小女孩。這時(shí)，忽然沖來(lái)一只可愛(ài)的小棕鹿。它沖著我眨著烏黑的眼睛，繼而轉(zhuǎn)身奔向森林，似乎在說(shuō)：“來(lái)呀！讓我?guī)�你去個(gè)好地方！”我沖了過(guò)去……

　　就在這時(shí)，我突然肩膀猛不丁被人一拍，我蘇醒過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)頭一看，我的同桌一臉疑惑地望著我，兩手還不停在我眼前晃：“天��！你終于醒了，我以為你的靈魂被外星人抓走了耶！”我笑笑，沒(méi)有說(shuō)什么，將視線轉(zhuǎn)回黑板上。誰(shuí)也不知道我剛剛經(jīng)歷了什么——連我自己也不太清楚，這到底是夢(mèng)，還是真實(shí)的……

　　語(yǔ)文總會(huì)帶給我一種新奇的歷險(xiǎn)，驚險(xiǎn)的、搞笑的、或是悲傷的等等。它就像一個(gè)不斷帶給我驚喜的朋友，語(yǔ)文是神奇的，可以讓我們通過(guò)書(shū)本，足不出戶就了解外面的新奇世界。

　　同學(xué)們，如果你也想和語(yǔ)文做朋友，就快來(lái)刻苦鉆研它吧！

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇70

　　我愛(ài)語(yǔ)文，因?yàn)槲亩卫锬切﹥?yōu)美語(yǔ)段讓我喜愛(ài)；我愛(ài)語(yǔ)文，因?yàn)闀?shū)中的那些英雄人物讓我驚嘆；我愛(ài)語(yǔ)文，因?yàn)檎Z(yǔ)文讓我明白了許多人生哲理。語(yǔ)文是偉大作家魯迅先生和惡勢(shì)力做斗爭(zhēng)的武器，我贊嘆語(yǔ)文！

　　我愛(ài)語(yǔ)文，不如說(shuō)我愛(ài)語(yǔ)文的每一個(gè)字，每一句話，每一篇文章，每一首小詩(shī)。語(yǔ)文就像一本厚書(shū)，有永遠(yuǎn)學(xué)不完的知識(shí)，永遠(yuǎn)看不完的內(nèi)容。

　　但我愛(ài)語(yǔ)文真正的原因可不止這些，下面我就來(lái)講一講我和語(yǔ)文之間的故事。

　　一開(kāi)始我并不是很喜歡語(yǔ)文，但是有一次讓我徹底改變了這種不正確的想法。我依然清晰的記得六年級(jí)的一次古詩(shī)詞演講大會(huì)。那時(shí)老師把這個(gè)重?fù)?dān)交給了我們五個(gè)人。當(dāng)時(shí)我還保持著這個(gè)想法，因?yàn)槲矣X(jué)得語(yǔ)文枯燥無(wú)味，那些古詩(shī)課文背起來(lái)太麻煩了。于是我們?cè)诒痴b古詩(shī)的時(shí)候我常常心不在焉，結(jié)果在我們幾個(gè)人比拼的時(shí)候我得了最后一名。我有點(diǎn)力不從心了。在一次偶然的機(jī)會(huì)，我翻起了一本書(shū)，我看到了這樣的一句話：做事沒(méi)有一帆風(fēng)順的，必須刻苦努力，不斷向前，才能取得成功。要完成好一件事情，必須從心里的.喜歡她并且比別人加倍努力。就這樣，我開(kāi)始探索起了古詩(shī)的奧秘。

　　過(guò)了幾天，我終于發(fā)現(xiàn)。原來(lái)古詩(shī)是那么美妙，我開(kāi)始慢慢的一心一意的讀古詩(shī)，了解其意思，發(fā)現(xiàn)其奧妙。今天我們進(jìn)行了第一場(chǎng)比賽，在第一個(gè)環(huán)節(jié)里，就淘汰了不少的同學(xué)，但是其中并沒(méi)有我。在明天的最后一場(chǎng)比賽中，我也一點(diǎn)兒不擔(dān)心，因?yàn)槲矣X(jué)得做一件事情之前，都應(yīng)該擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

　　終于到了這天，我是第1個(gè)上臺(tái)演講，雖然前天很放松，但是，畢竟是最后一場(chǎng)比賽登上臺(tái)時(shí)還是有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，但我也成功熟練的演講下去了。在那次比賽中，我很榮幸的獲得了第一名的好成績(jī)�；氐郊椅铱吹侥羌t紅的榮譽(yù)證書(shū)，我不禁說(shuō)了一句：語(yǔ)文，我愛(ài)你

　　我愛(ài)語(yǔ)文，語(yǔ)文是個(gè)太陽(yáng)，照亮了我前方的路，讓我勇敢地向前去。

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇71

　　語(yǔ)文，文科中必不可少的一部分，同時(shí)，也成為了考試場(chǎng)上拉分的關(guān)鍵，但它同樣是吸引人的。

　　從小學(xué)一年級(jí)起，我就與語(yǔ)文打下了永不分離的關(guān)系。它每天都出現(xiàn)在我的身邊，也令我知道學(xué)習(xí)語(yǔ)文是多么重要。這不僅僅是中國(guó)人的文化，更是我們必須要學(xué)習(xí)的科目。我與語(yǔ)文之間早已不分彼此。

　　語(yǔ)文正在變得越來(lái)越難，語(yǔ)文中那一篇又一篇的'散文、記敘文、小說(shuō)也接踵而至，這更令我們感受到語(yǔ)文的博大精深。我們更要學(xué)習(xí)語(yǔ)文并學(xué)會(huì)寫作文。因此寫作文，這也已經(jīng)成為了語(yǔ)文中最困難的一點(diǎn)。它也同樣需要我們?nèi)ゲ粩囝I(lǐng)悟、推敲。但這可不是一天兩天就能完成的，需要我不斷地接受她，走近她。只有肯鉆進(jìn)書(shū)的海洋游歷一番，并對(duì)對(duì)方有興趣，那么才能學(xué)好。

　　如今，我與語(yǔ)文的感情更加濃厚。我也從原來(lái)的不知所措變得開(kāi)始對(duì)它有了一定的興趣。上學(xué)期期末考試時(shí)，第一場(chǎng)考的便是語(yǔ)文，我心中難免也會(huì)有些緊張感，而考試的難度卻大大震驚了我。有好多題目竟是我不會(huì)的，可我也只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)，希望能有大部份的題答案是正確的。而成績(jī)公布后，我卻徹底大跌眼鏡，我只考了七十二分！這仿佛像是一個(gè)晴天霹靂狠狠地打在我的心頭。

　　就因?yàn)檫@個(gè)成績(jī)完全拉低了我的平均分，同時(shí)也使我的名次在段里或在班里都下降了許多。從那天起，這個(gè)分?jǐn)?shù)便一直圍繞在我的內(nèi)心，我對(duì)語(yǔ)文也越發(fā)地重視了起來(lái)。每當(dāng)我想要放棄語(yǔ)文時(shí)，一想到這個(gè)分?jǐn)?shù)，我便硬是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。這一次的打擊不僅僅鍛煉了我的內(nèi)心，同時(shí)也是我的一份恥辱，將來(lái)我必定要重新用語(yǔ)文來(lái)使自己一雪前恥。

　　同時(shí)，這個(gè)分?jǐn)?shù)也令我與語(yǔ)文更接近了一步，它讓我明白了語(yǔ)文的重要性，開(kāi)始讓我對(duì)語(yǔ)文另眼相看。語(yǔ)文，不愧是我們中華的瑰寶，我與語(yǔ)文之間的“愛(ài)恨情仇”，也在隨時(shí)間而不斷變化……

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇72

　　談起中國(guó)的語(yǔ)言文化，可謂博大精深，寫作、詩(shī)詞、閱讀，我們的現(xiàn)實(shí)生活、大街小巷處處都是語(yǔ)文的存在。我尤其熱愛(ài)詩(shī)詞，我認(rèn)為，這詩(shī)詞也充分展現(xiàn)著語(yǔ)文的魅力。

　　小時(shí)候，在呀呀背詩(shī)的童年里。

　　每天一首古詩(shī)，這是媽媽為我下的任務(wù)，我也樂(lè)此不疲每天，媽媽在睡前都會(huì)在我床邊一遍又一遍地給我讀許多唐詩(shī)、宋詞，每日夜，有詩(shī)文相伴。從清明時(shí)節(jié)的杏花到山寺盛開(kāi)的桃花，我的詩(shī)文積淀愈加深厚，心也隨著慷慨激昂的詩(shī)句貼近了古人。

　　再大些，寫在薄薄的摘抄本上。

　　我開(kāi)始抄起詩(shī)詞。每一個(gè)夜晚，襯著橘紅色暖融融的燈光，我在寫字臺(tái)前挑燈夜讀，眼中讀的是一章章雋永的詩(shī)詞，筆下記的是那些鞭辟入里的話語(yǔ)，心中卻是愉快的安詳，神游四方，看那廬山的`月，賞那陽(yáng)關(guān)的雪，贊那洛城的牡丹……寒來(lái)暑往，任細(xì)雨敲窗，積雪壓樹(shù)，雷驚犬吠，我只沉浸在詩(shī)詞世界里，上一點(diǎn)點(diǎn)記下有所感的詩(shī)句，不覺(jué)見(jiàn)間豐富著自己積累。

　　而現(xiàn)在，是筆尖流淌出的不間斷的文字。

　　寫作以成為我日常的一種習(xí)慣，我的隨筆也流出了一股神韻，優(yōu)美的詩(shī)句開(kāi)始在我的隨筆本上滑動(dòng)，表達(dá)著我對(duì)生活的點(diǎn)滴感悟。

　　通過(guò)對(duì)詩(shī)詞的深入了解，我也遇到了我喜愛(ài)的詩(shī)人。

　　字字?jǐn)睿�句句婉轉(zhuǎn)。輕輕地，她走來(lái)了，她從經(jīng)典中走來(lái)了。帶著那份真，那份美。

　　“風(fēng)歸鴻聲斷殘?jiān)票�，背窗雪落爐煙聲，”就是這樣一位充滿才情的女詩(shī)人卻因?yàn)閲?guó)破家亡而總生風(fēng)樹(shù)之悲但是她沒(méi)有放棄，三瘦坪，易安也罷，她總是反思著人生，經(jīng)營(yíng)著人生終成絕代風(fēng)騷。她既有《點(diǎn)絳唇》的浪漫，也有《落日熔金》的豪放。

　　她，就是李清照。走進(jìn)經(jīng)典，我讀到了她的真性情。

　　詩(shī)詞也是語(yǔ)文，不光是詩(shī)詞，我的生活中也寫滿了語(yǔ)文的足跡。只要你有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，用心拾起，才會(huì)離你心中的語(yǔ)文更近一步！

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇73

　　書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的源泉，是人們不可缺少的伙伴和的精神食糧。一句話，沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有未來(lái)的成功者。

　　我生長(zhǎng)在四川省歷史文化名城——臨邛古城，由于年齡和家庭限制無(wú)法更多地游歷祖國(guó)的名山大川，控尋文化古跡，是語(yǔ)文書(shū)這位出色的靈魂工程師，使我感到了祖國(guó)的幅員遼闊，歷史悠久。在語(yǔ)文的帶領(lǐng)之下，我認(rèn)識(shí)了活潑，晶瑩趵突泉；領(lǐng)略了廬山瀑布的勝景；見(jiàn)悟了秀美迷人的江南春景；夢(mèng)見(jiàn)了滿眼春色的西湖風(fēng)光，憧憬了鏡泊湖的自然樸實(shí)又綺麗多變……語(yǔ)文書(shū)中那優(yōu)美的文字展現(xiàn)了圓明園昔日的壯觀；繪就了深秋山林的秀色；再現(xiàn)了壺口瀑布?xì)鈩?shì)雄偉的形象；刻畫(huà)了北宋汴梁與汴河兩岸清明時(shí)節(jié)的風(fēng)俗世情；介紹了運(yùn)河橋梁的各異姿態(tài)與縱橫阡陌……這一切的一切，讓我更加深刻地體會(huì)到我們的祖國(guó)是多么富饒，多么美麗，多么偉大！我又一次感到我們的人民是多么機(jī)智，多么團(tuán)結(jié)，多么樂(lè)觀！我在語(yǔ)文課本的熏陶下乘風(fēng)破浪，勇往直前。那一次作文競(jìng)賽，成績(jī)揭曉后，我“甘當(dāng)后位”。我知道自己落后，卻不奮起直追�？墒牵�自從學(xué)習(xí)了毛澤東主席的'“詠梅詞”我幡然醒悟，從詞中我明白了做人一定要保持樂(lè)觀向上的心境，那一次考試，我獲得了全班第一的佳績(jī)。我十分驕傲，漸漸地，對(duì)那些成績(jī)較差的同學(xué)態(tài)度傲慢，甚至置之不理，久而久之，我與同學(xué)疏遠(yuǎn)了，像一只離群的大雁，強(qiáng)烈的孤獨(dú)感使我后悔莫及�？墒钦Z(yǔ)文書(shū)卻始終像一位忠實(shí)的向?qū)�，給我指明方向，當(dāng)學(xué)習(xí)了《個(gè)人與集體》這篇議論文，我被文章中氣勢(shì)磅礴的語(yǔ)言所打動(dòng)，并深刻認(rèn)識(shí)到集體才是個(gè)人最溫暖的家，如若脫離了集體這個(gè)大家庭，那么你只能“孤軍作戰(zhàn)”；但是只要你真心誠(chéng)意融入集體，集體一定會(huì)幫助你，陪伴你永遠(yuǎn)與你在一起。是語(yǔ)文書(shū)，是它，將我送回了集體的懷抱……才能克服重重困難，千難萬(wàn)險(xiǎn)，到達(dá)理想的彼岸。

　　語(yǔ)文書(shū)教育我如何做人，啟迪著我，陪伴著我。

　　朋友們，愛(ài)書(shū)吧！它是你知識(shí)的源泉�？�，書(shū)里又一個(gè)新的彼岸在召喚著你！

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇74

　　古往今來(lái)，歷史的車輪如狂風(fēng)般呼嘯而過(guò)，卷起的風(fēng)沙曾湮滅多少輝煌?！然而，一直有一群人昂首在天地之間！他們是歷史的弄潮者，他們永遠(yuǎn)忠于自己民族的靈魂，他們稱自己為：中國(guó)人。

　　《周易》有云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息�！闭\(chéng)然，這是中華民族自古便有的民族精神，它作為一代又一代人的精神支柱，屹立千年，以至于時(shí)至今日，這種不畏艱險(xiǎn)勇往直前的精神仍深埋在我們民族的靈魂之中。

　　靈魂是不可棄的。若連靈魂都可以遺棄，又談何精神?又談何民族?然而，中華民族歷卻又不乏丟失靈魂的時(shí)候。君可記得曾經(jīng)的喪權(quán)辱國(guó)?君可知曉中的人心惶惶?這都是我們?cè)��?jīng)的“落魄”。但君又可記得虎門上空熊熊的熱浪?沒(méi)錯(cuò)，中國(guó)人一直未曾忘記他們民族的靈魂！那是他們永恒的，不屈的精神！

　　“必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說(shuō)，敢做，敢當(dāng)�！边@是魯迅對(duì)曾經(jīng)的中國(guó)人的告誡。這句話又是否適用于現(xiàn)代中國(guó)人?我們中不乏缺少民族精神的人，沒(méi)有上進(jìn)心，崇洋媚外，民族歧視者怕是大有人在。然而人們總以一種抱怨教育、抱怨社會(huì)、抱怨國(guó)家的心態(tài)回避問(wèn)題，而不是從自身調(diào)整。而那些問(wèn)題也并未有所解決。我們是不是該反省，我們是不是錯(cuò)了?我們是不是已經(jīng)丟失了民族的靈魂?我們是不是應(yīng)該正視這“慘淡的人生”?中華民族的靈魂是堅(jiān)定不移的磐石，是勇往直前的激流，是不朽不折的古樹(shù)，是昂首挺胸的雄獅！

　　中國(guó)人可能不是最偉大的民族，但中國(guó)人絕對(duì)是不向任何人低頭的民族！所有的.輝煌我們都記著，所有的屈辱我們也記著。因?yàn)槲覀冎�道，這輝煌是所有屈辱的血淚支撐起來(lái)的！我們要讓所有的后代都知道，中國(guó)人面對(duì)屈辱并沒(méi)有妥協(xié)，而是在忍辱中豐滿羽翼，等待崛起后的一飛沖天！

　　“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)！我們不能遺忘曾經(jīng)，我們要銘記歷史，銘記所有的屈辱與輝煌，更要銘記那永垂不朽的民族的靈魂！

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇75

　　在初中階段，我語(yǔ)文學(xué)習(xí)比較從容，這主要得益于我有一個(gè)端正的態(tài)度，掌握了較為科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。下面，我就如何學(xué)習(xí)語(yǔ)文談一點(diǎn)體會(huì)。

　　學(xué)習(xí)語(yǔ)文首先要明確學(xué)什么。現(xiàn)在，有許多介紹如何培養(yǎng)閱讀能力、提高寫作水平的圖書(shū)。這些圖書(shū)對(duì)我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文確實(shí)有一定的幫助，但當(dāng)我們忙于讀這些書(shū)的時(shí)候，卻忽略了學(xué)習(xí)語(yǔ)文最根本的問(wèn)題，即培養(yǎng)我們的文化底蘊(yùn)。不要以為我們從一出生就開(kāi)始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，不需要培養(yǎng)文化底蘊(yùn)。三年來(lái)，我學(xué)習(xí)語(yǔ)文最大的體會(huì)是一個(gè)人若想真正學(xué)好語(yǔ)文，必須要像蓋樓先打好地基一樣去努力培養(yǎng)文化底蘊(yùn)。

　　其次，明確學(xué)什么后，我們要做的便是通過(guò)讀書(shū)來(lái)實(shí)現(xiàn)它。當(dāng)我們讀了一定數(shù)量的書(shū)后，我們眼界便開(kāi)闊了，思考問(wèn)題也全面了，于是文化底蘊(yùn)便開(kāi)始豐富了。開(kāi)時(shí)，我很注重讀史、讀傳、讀文摘，收獲很大。讀史，可以增長(zhǎng)我們的才、學(xué)、識(shí)；讀傳，可以讓我們時(shí)時(shí)感受到成功人士的精神力量，明確自己的人生之路該怎么走；讀文摘，可讓我們學(xué)會(huì)如何取舍。也許這項(xiàng)工作需要我們花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，或者它需要一直持續(xù)下去，但這是必不可少的。

　　讀書(shū)過(guò)程中最重要的一點(diǎn)必須刻苦勤奮�，F(xiàn)代青少年最大的`缺點(diǎn)是吃不得苦，這是讀書(shū)最大的障礙，讀書(shū)對(duì)勤奮者是最好的享受，對(duì)畏難者味同嚼蠟，我比較欣賞李大釗的一句話：“青年之字典，無(wú)困難之字；青年之口頭，無(wú)障礙之語(yǔ)；惟知躍進(jìn)，惟知雄飛”。一切事情，你只要認(rèn)真去做，持之以恒，總能成功。而三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，滿足于一知半解者必將一事無(wú)成。知識(shí)在于積累，聰明在于勤奮，只有不畏艱難、勇于攀登的人，才有可能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。

　　學(xué)習(xí)語(yǔ)文不是一個(gè)單一地掌握某項(xiàng)技能的過(guò)程，它需要我們平時(shí)多讀書(shū)，以此來(lái)豐富自己，提高自己的語(yǔ)文能力。其間，少不了刻苦，離不開(kāi)勤奮。我們要注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累，遇到生疏的字詞，弄明白以后，可以把它們記錄在一本子上，以便以后復(fù)習(xí)。日積月累，我們的基礎(chǔ)知識(shí)會(huì)日趨扎實(shí)，解決問(wèn)題時(shí)便能應(yīng)付自如。

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇76

　　不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河�！�—題記

　　語(yǔ)文，包含中華民族五千年優(yōu)秀燦爛的文化，包含著個(gè)人立身處世的方法，包含世間萬(wàn)物的五彩紛呈。我熱愛(ài)語(yǔ)文，熱愛(ài)其教人開(kāi)拓視野，教人成長(zhǎng)路上不失歡樂(lè)，教人暴風(fēng)雨中不失堅(jiān)強(qiáng)。

　　我熱愛(ài)語(yǔ)文，尤其熱愛(ài)古詩(shī)。平時(shí)沒(méi)事便會(huì)積累了解，并體會(huì)其中內(nèi)涵，從中我便體會(huì)到了詩(shī)人陶淵明的“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的優(yōu)良品質(zhì)，感受到了“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)定意志，領(lǐng)悟到了“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去。也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的樂(lè)觀精神。唐代詩(shī)人李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！敝�遠(yuǎn)大志向更是激勵(lì)了無(wú)數(shù)后人，生在唐代，也就杜甫能寫出“朱門酒肉臭，路有凍死骨”之撼動(dòng)人心的千古名句。古詩(shī)，從文字中傳達(dá)詩(shī)人的感情，尤為深入人心。

　　語(yǔ)文之妙，也在于閱讀，文學(xué)作品的人物情節(jié)往往能打動(dòng)我的.心。閱讀《朝花夕拾》，能夠認(rèn)識(shí)嘮叨封建卻不失慈祥的長(zhǎng)媽媽，認(rèn)識(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真的壽吾鏡先生，認(rèn)識(shí)關(guān)愛(ài)學(xué)生、平等公正的藤野先生，這些人物總能觸動(dòng)我，原來(lái)封建迷信的社會(huì)中也存在著一些平凡卻又不平凡的人�？僧�(dāng)我讀到《駱駝祥子》時(shí)，心卻又思緒萬(wàn)千，久久不能平靜，一個(gè)踏實(shí)肯干、奮發(fā)圖強(qiáng)的熱血青年到好吃懶做、自甘墮落的行尸走肉，祥子的一生映射出封建社會(huì)的殘酷，麻木不仁，憐憫之情油然而生。

　　我愛(ài)積累，了解廣泛的知識(shí)并非一日之功，它如同大海，要滴水匯成，要慢慢積累，故有一句話說(shuō)得好：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍�！睂�(duì)于我來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文之美是不可言說(shuō)的美，唯有努力，發(fā)現(xiàn)文字之美，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文之美，你才能體會(huì)到它的樂(lè)趣。

　　“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。”處在青春最好時(shí)，讓我們一起學(xué)習(xí)，一起發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文之美，在人生路途中，暢享語(yǔ)文之樂(lè)趣！

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇77

　　語(yǔ)文是個(gè)神奇的存在，我們每天說(shuō)的話，交流的方式里面都蘊(yùn)含著語(yǔ)文的知識(shí)，所以說(shuō)語(yǔ)文與我們每一個(gè)人都關(guān)系匪淺，說(shuō)起我與語(yǔ)文，那么我不得不說(shuō)我和語(yǔ)文的故事要在很久很久以前說(shuō)起，曾經(jīng)，腦袋里只有一些模糊的記憶。

　　一說(shuō)起“我和語(yǔ)文的故事”，不得不提到龔老師。

　　“語(yǔ)文學(xué)的是國(guó)語(yǔ)，如果你連母語(yǔ)都沒(méi)學(xué)好的話，那就愧對(duì)′中國(guó)人＇的稱號(hào)了。”我清楚地記得這句話初一時(shí)龔老師對(duì)我說(shuō)的，它改變了我對(duì)語(yǔ)文的看法。

　　初一時(shí)我很幸運(yùn)的`分到了龔老師班上，龔老師是位很不錯(cuò)的老師，小學(xué)時(shí)我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)她的大名，她很溫柔，膽大的同學(xué)在她面前一點(diǎn)兒也不拘謹(jǐn)。龔老師是教語(yǔ)文的，她上課很投入，我現(xiàn)在還記得當(dāng)時(shí)龔老師上課的時(shí)候有時(shí)會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容唱起歌，把許多人都給逗笑了。她的教學(xué)，既輕松又嚴(yán)格，她讓我們的語(yǔ)文在后來(lái)大幅度的提升。

　　龔老師非常注重寫作，在她班上，基本上每過(guò)兩天都要寫一篇作文。我的作文水平也在慢慢的提高，從初一剛開(kāi)始的素然無(wú)味的"白開(kāi)水”，慢慢得到了“綠茶”，現(xiàn)在偶爾還能得到“碧螺春”，我開(kāi)始喜歡寫作。

　　我和語(yǔ)文的故事中，最不愿提的是默寫，因?yàn)槟瑢懯俏艺Z(yǔ)文學(xué)習(xí)的最大短板，錯(cuò)別字總在我的作業(yè)中糾纏不休，為此，我沒(méi)少挨龔老師的罵。有一天，龔老師把我和一些語(yǔ)文成績(jī)不好的同學(xué)叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)"：咱們是中國(guó)人，語(yǔ)文學(xué)的是國(guó)語(yǔ)，如果你們不會(huì)使用母語(yǔ)，除了沒(méi)有用心，是沒(méi)有任何借口的；而且語(yǔ)文是以后走出社會(huì)最實(shí)用的學(xué)科，不管從事什么職業(yè)，都要使用它，現(xiàn)在有種說(shuō)法“得語(yǔ)文者得天下”，你們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)要用心�。　蔽彝蝗婚_(kāi)始發(fā)現(xiàn)了這件事的嚴(yán)重性，我決定一定要學(xué)好語(yǔ)文。龔老師還特別叮囑我易錯(cuò)難寫的字一定要?jiǎng)邮謱懸粚�，從那之后，我的語(yǔ)文雖然錯(cuò)別字還是很多，但是我與自己比，我進(jìn)步了。

　　我和語(yǔ)文的故事才剛剛開(kāi)始，我想，這個(gè)故事在以后會(huì)更豐富更精彩吧。

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇78

　　語(yǔ)文和外面的生活息息相關(guān)，緊密相連，我們的生活也離不開(kāi)語(yǔ)文，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)樹(shù)林一樣。無(wú)論何時(shí)何地，都會(huì)看到語(yǔ)文的足跡。

　　在郊游的時(shí)候，偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)一路上有許多標(biāo)語(yǔ)，比如：除了你的腳印，什么也別留下；除了你的記憶，什么也別帶走。來(lái)時(shí)給你一陣芳香，走時(shí)還我一身潔凈。投入大自然的懷抱，請(qǐng)不要弄臟她美麗的衣裳……多么優(yōu)美的句子，多么富有藝術(shù)性的'句子。它啟發(fā)人們不要亂扔垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生；要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。它讓我獲益匪淺。這幾句標(biāo)語(yǔ)里不也含有語(yǔ)文的趣味性嗎？

　　走進(jìn)閱覽室，四面八方都是重兵把守。他們像一個(gè)影子，走到哪兒跟到哪兒。你們看！這位士兵語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，不帶走一片云彩�！彼�想要告人們：看完書(shū)后要放回原處，不要隨便帶走。這位大個(gè)子士兵也發(fā)言了：“心靈的溝通不需要太多大的言語(yǔ)。”這短短的兩句話，既含蓄又婉轉(zhuǎn)的告誡人們要保持室內(nèi)安靜，不要大聲喧嘩。除了這些，在日常生活中還能發(fā)現(xiàn)更多的語(yǔ)文知識(shí)，感受到語(yǔ)文帶給我們的樂(lè)趣。

　　記得有一次，天氣酷熱，驕陽(yáng)似火，都快把大地烤焦了。我走在街道上，拿著一塊雪糕，一邊走，一邊吃，舒服極了。吃完后，便想隨手一扔�？墒谴蠼中∠锷厦苊苈槁榈貙懼�：“亂扔垃圾，罰款五十元�！边@可不劃算。我掃視四周，突然發(fā)現(xiàn)一棵樹(shù)上掛著一塊與眾不同的牌子，上面寫著：“知道我在等你嗎？”我迷惑不解，再仔細(xì)一觀察，看到樹(shù)下有個(gè)垃圾箱，不大徹大悟，逗得我捧腹大笑。平時(shí)看到的總是“不準(zhǔn)亂扔垃圾”這樣帶有命令色彩的語(yǔ)言，有些調(diào)皮的人偏要亂扔垃圾，拿他也沒(méi)有辦法。但是用這樣如此幽默；如此豐富多彩的語(yǔ)言來(lái)告誡人們，就會(huì)使人情不自禁地把垃圾扔進(jìn)垃圾箱了。語(yǔ)文，真是妙不可言。

　　語(yǔ)文真是無(wú)處不在，它給了我不少啟示，讓我獲益匪淺。正所謂“生活有多廣闊，語(yǔ)文的外延就有多廣闊。”不錯(cuò)的，語(yǔ)文確實(shí)與我們的生活相互影響，與人類形影不離，息息相關(guān)。

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇79

　　對(duì)于語(yǔ)文，我有著一份美好的回憶。

　　剛?cè)胄�學(xué)時(shí)，我拿到了一本厚厚的課本，課本中每一段文字旁都有一幅可愛(ài)的插畫(huà)。上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓我們捧著書(shū)大聲地朗讀，我捧著散發(fā)著油墨香氣的課本，幻想著課文中的場(chǎng)景：小姑娘用手帕擋住蒙蒙的細(xì)雨，小溪流淌匯成江海。

　　那時(shí)我們的教室旁是一片茂密的竹林。清晨，我們?cè)诖扒白x書(shū)，竹葉在風(fēng)中輕輕搖晃，也發(fā)出沙沙的聲響。老師甜美的嗓音，同學(xué)們稚嫩的朗讀聲都融合進(jìn)了輕拂的微風(fēng)和竹葉的聲響中。于是，我的心中對(duì)語(yǔ)文留下了美好的印象。

　　認(rèn)得的字?jǐn)?shù)多了，我漸漸的讀起了大段的文字，翻雜志；看報(bào)紙，我在密密麻麻的文字中找到了無(wú)限的樂(lè)趣。深刻雋永的小詩(shī)，書(shū)寫著生命的真滴；幽默可愛(ài)的童話，我仿佛馳騁在一個(gè)個(gè)奇異的'國(guó)度；清秀曼妙的散文，散發(fā)著濃濃的鄉(xiāng)土氣息------通過(guò)閱讀，我開(kāi)始了異都之旅，我來(lái)到了法國(guó)的巧克力作坊窗前，我走近耶路撒冷高大莊嚴(yán)的哭墻，我踏進(jìn)了荷蘭漫山遍野的郁金香花田------通過(guò)閱讀，我仿佛插上了一對(duì)翅膀，游歷了全世界。

　　當(dāng)時(shí)捧起文學(xué)名著時(shí)，閱讀的過(guò)程并不像我想象中的那樣困難。讀奧斯丁所著的《傲慢與偏見(jiàn)》，我被作者的動(dòng)人文字所深深吸引，我關(guān)注著書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè)，隨著故事情節(jié)的變化或悲傷，或欣喜。

　　作者手中的筆有著魔術(shù)般的力量，文中人物細(xì)膩的情感及真切的場(chǎng)景將我深深吸引。我也不能忘記閱讀《湯姆叔叔的小屋時(shí)》的經(jīng)歷，至今一提起書(shū)名我就不由得生出一份景仰之情。作者通過(guò)述寫湯姆叔叔悲慘的經(jīng)歷，嚴(yán)厲地鞭撻了黑人奴隸制度。一本小書(shū)改變了一個(gè)國(guó)家的歷史，文學(xué)的力量可見(jiàn)一斑。它能深入人的內(nèi)心，衍化成一種信仰，帶給我們以理智，以希望。

　　我與語(yǔ)文的故事遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，與它接觸的越多，我與語(yǔ)文的感悟也就越深刻，我永遠(yuǎn)也讀不完它，世人也永遠(yuǎn)讀不完它。

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇80

　　談起語(yǔ)文，這一段段路程頗帶傳奇色彩，可就是這一步一步，讓我對(duì)語(yǔ)文愈發(fā)喜愛(ài)。殊不知，面對(duì)以前的語(yǔ)文，我曾擁有不同的的見(jiàn)解和看法。

　　小學(xué)一年級(jí)，剛剛涉及語(yǔ)文，學(xué)拼音，認(rèn)識(shí)了一些基本漢字，小時(shí)候大部分都是學(xué)中玩，玩中學(xué)，脫離不開(kāi)老師制作的精美課件，沒(méi)有太多閱讀量和技巧的我們憑著小孩的一腔熱血，最基本的語(yǔ)文知識(shí)就牢牢記在腦海里，現(xiàn)在還記憶猶新，那時(shí)滿分還時(shí)常光顧我，而如今，是多少學(xué)子的渴望，總而言，一二年級(jí)的語(yǔ)文在我心目中還算是一門超棒有趣的學(xué)科。

　　到了關(guān)鍵性的三年級(jí)，突來(lái)的寫作算是第一個(gè)壓跨“滿分語(yǔ)文”的一大打擊。不知道為什么，看著那一張張一挫再挫的試卷分?jǐn)?shù)，我像失去了一個(gè)千年珍藏的寶貝，開(kāi)始奮發(fā)讀書(shū)，媽媽制定了“百日讀書(shū)計(jì)劃“過(guò)程雖經(jīng)歷過(guò)一些浮躁，那時(shí)，我始終不明白干嘛每天都要讀書(shū)，每天受到一些或大或小的限制。但還是堅(jiān)持了下來(lái)，后來(lái)，作文在默默提高，逐漸可以穩(wěn)登于滿分寶座，可基礎(chǔ)知識(shí)依舊不夠獲得“滿冠”。于是，原本對(duì)語(yǔ)文分?jǐn)?shù)沒(méi)有概念的我一下子開(kāi)始追尋語(yǔ)文分?jǐn)?shù)。

　　真正改變我對(duì)語(yǔ)文“情感”的是五年級(jí)。就跟一下子開(kāi)竅了一樣，作文慢慢比之前有所提高，往滿分靠攏是我對(duì)那段時(shí)期最深的印記，那段時(shí)光中的語(yǔ)文，也充滿詩(shī)意，一個(gè)個(gè)傲人的分?jǐn)?shù)，一張張令人興奮的試卷，就這樣在喜悅中，原本最拿手的數(shù)學(xué)擁了一個(gè)巨大的對(duì)手，它叫語(yǔ)文。

　　上了初中，真誠(chéng)發(fā)現(xiàn)謝老師是一個(gè)特別棒的老師，她的`語(yǔ)文課是我總覺(jué)得過(guò)得特別快的課，不是有一句話叫“快樂(lè)都是短暫的”嘛，我從這潤(rùn)物無(wú)聲教育之下得到了一天一篇的隨筆“小作”得到了幾張寫得密密麻麻、黑紅相間的中考卷真題，得到了一本還未發(fā)掘完全的“四字摘抄本”

　　以及，一顆真正熱愛(ài)語(yǔ)文純粹的心，一場(chǎng)仍在繼續(xù)的我與語(yǔ)文之間的緣分之旅……

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇81

　　語(yǔ)文與生活緊密相連，它源于生活，又歸于生活。生活處處皆語(yǔ)文，從我們的日常交流到學(xué)習(xí)閱讀，無(wú)一不體現(xiàn)出它的存在。就如我最愛(ài)看的漫畫(huà)，從中我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。

　　不瞞你說(shuō)，我是一位十足的“漫畫(huà)迷”，從小到大，看過(guò)的漫畫(huà)書(shū)不下幾十本。盡管大人們大肆批判漫畫(huà)，說(shuō)它百害而無(wú)一利，但在津津有味的閱讀中，我感覺(jué)到各型各類、各種各樣的語(yǔ)文知識(shí)像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，在我的內(nèi)心深處奏起美妙的樂(lè)章。

　　記得看《嘻哈小天才》時(shí)，主人公毛小蒙總是遭遇險(xiǎn)境，我的心情也時(shí)刻隨著主人公的遭遇，波動(dòng)起伏著。從中我明白了：敘事要講究一波三折，這才能引發(fā)讀者的閱讀興趣。

　　你們看過(guò)《撞上天敵2次方》嗎？當(dāng)翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，這獨(dú)特新穎的題目就吸引我不由自主地往下讀。漸漸地，我被其中的故事情節(jié)所吸引，便將一張又一張的鈔票送進(jìn)了書(shū)店老板的腰包。在這“慘痛的教訓(xùn)”中，我也獲益匪淺：作文題目要有創(chuàng)意，力求新奇、獨(dú)特，可作畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。

　　而《加油大魔王》里浪漫而感人的故事情節(jié)總使我潸然淚下，在一片“濕意”中，我也總結(jié)出：適當(dāng)注意感情渲染，會(huì)給文章表達(dá)帶來(lái)意想不到的效果。

　　我最愛(ài)看的就是連載漫畫(huà)了，尤其是《颯漫畫(huà)》，它有一個(gè)最大的`特點(diǎn)：一到關(guān)鍵時(shí)刻，總會(huì)讓你“且聽(tīng)下回分解”，讓我急得像熱鍋上的螞蟻，在漫長(zhǎng)的等待歲月里苦苦煎熬。在強(qiáng)烈好奇心的驅(qū)使下，我不僅收獲了大量“寶藏”，還收獲到了一條重要的知識(shí)點(diǎn)：寫作時(shí)應(yīng)設(shè)置懸念，引人入勝。

　　除此之外，我讀過(guò)的很多漫畫(huà)結(jié)局都意味深長(zhǎng)，引發(fā)讀者無(wú)限的想象，不看都難！從它的精彩結(jié)尾中，我懂得：作文結(jié)尾應(yīng)努力做到言近旨遠(yuǎn)、耐人尋味，并給人以無(wú)限的想象空間。

　　生活中處處皆有語(yǔ)文，我從漫畫(huà)中學(xué)到了語(yǔ)文，了解了寫作技巧，提高了寫作水平。你呢？

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇82

　　在我家書(shū)柜中，珍藏著我最愛(ài)讀的十來(lái)本書(shū)，別小看這薄薄的幾本書(shū)，為了讀懂它們，我費(fèi)了將近六年的時(shí)間。有趣的是，這些書(shū)雖然內(nèi)容不同，封面各異，然而書(shū)名卻一模一樣，他們的名字統(tǒng)統(tǒng)叫做《語(yǔ)文》。

　　我愛(ài)《語(yǔ)文》，像愛(ài)一位善于談天說(shuō)地的導(dǎo)游阿姨。你看，她領(lǐng)著我從東到西，從南到北，從高山平原，從江河到大海到處游覽。一會(huì)兒，她領(lǐng)我去參觀《劉家峽水電站》，一會(huì)兒，她又帶我參觀了舉世聞名的《長(zhǎng)江大橋》、《梅雨潭》、《瀑布》、《約突泉》等名勝古跡，還陪我觀賞《海底世界》、《海上日出》等自然奇觀。尤其是當(dāng)我乘坐飛機(jī)《在祖國(guó)的藍(lán)天上》看到北京的《頤和園》、昆明的《花潮》以及《桂林山水》之后，真使我眼界大開(kāi)……啊，她讓我有了《齊天大圣》那樣非凡本領(lǐng)，使我探測(cè)到了《水晶宮的'秘密》!你說(shuō)，我能不喜歡她么!

　　我愛(ài)《語(yǔ)文》，像愛(ài)一位受人尊敬的革命長(zhǎng)輩，是她，領(lǐng)我來(lái)到硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)。在那兒，我幸運(yùn)地見(jiàn)到了戰(zhàn)斗英雄《黃繼光》和寧死不屈的《狼牙山五壯士》;是她，繪聲繪色地給我講述了《我的戰(zhàn)友邱少云》、《董存瑞舍身炸暗堡》、《飛奪滬定橋》等激動(dòng)人心的故事，并介紹我認(rèn)識(shí)了《小英雄雨來(lái)》、《賣火柴的小女孩》、《小音樂(lè)家揚(yáng)科》、《馬背上的小紅軍》、《小珊迪》……許許多多少年朋友�？傊�，她好像知道我的心事:當(dāng)我體育鍛煉遇到困難的時(shí)候，她用《革命烈士詩(shī)二首》鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)革命先烈勇往直前;當(dāng)我讀書(shū)M圈吞棗的時(shí)候，她又及時(shí)送來(lái)讀書(shū)筆記一則，在她的幫助下，我明自了幸福是什么。你說(shuō)，有這樣一位海人不倦的良師益友，我能不喜歡她嗎?

　　凝視著這些珍貴的教科書(shū)，我的心怎么也無(wú)法平靜!啊!《語(yǔ)文》。她照耀著我們前進(jìn)的道路，在她的指導(dǎo)下，我們就從這里出發(fā)走向現(xiàn)代化，走向世界，走向未來(lái)。

　　《語(yǔ)文》—我最愛(ài)讀的書(shū)。

　　會(huì)考語(yǔ)文作文 篇83

　　語(yǔ)文，是一門奇妙的學(xué)科，可以用一生來(lái)研讀;語(yǔ)文，是一份珍貴的寶藏，可以用一生來(lái)挖掘;語(yǔ)文，是一位真摯的朋友，可以用一生來(lái)相伴。

　　在日常生活中，語(yǔ)文僅僅只是一門學(xué)科，但現(xiàn)在愈發(fā)得到重視，以至于教育界盛傳一句話：“得閱讀者得語(yǔ)文，得語(yǔ)文者得高考”。每每聽(tīng)到這句話，我心中總有些小波瀾，縱然我現(xiàn)在只是一名初一的學(xué)生，但寒窗苦讀十年，不就是為了高考這一個(gè)目的，圓了自己的大學(xué)夢(mèng)，想必莘莘學(xué)子皆是如此。

　　小學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)好，并不能說(shuō)明什么，上了初中才明白，小學(xué)六年所學(xué)習(xí)的語(yǔ)文僅僅只是一個(gè)鋪墊罷了。你認(rèn)為語(yǔ)文只是一門普通的學(xué)科嗎?那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。它不用數(shù)學(xué)的環(huán)環(huán)相扣，不用英語(yǔ)的二十六個(gè)字母。語(yǔ)文只需要“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江�！本蛪蛄恕�

　　人生需要進(jìn)步，當(dāng)你讀了萬(wàn)卷書(shū)，就不再把語(yǔ)文當(dāng)作一門學(xué)科了。

　　詩(shī)人臧克家曾這樣描寫過(guò)聞一多先生——“他正向古代典籍鉆研，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁;鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍”。

　　把語(yǔ)文當(dāng)作寶藏、高山等一系列無(wú)價(jià)之物。去鉆探，去攀巖，你會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的精妙之處，中華文化博大精深�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山。”“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。”“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！薄�…這些文學(xué)珍寶，等你去發(fā)現(xiàn)、去鉆研。

　　吃盡、消化盡中華上下五千年來(lái)的文學(xué)美食，你便不再是吳下阿蒙，別人也會(huì)對(duì)你刮目相待，還多了一位摯友。

　　語(yǔ)文可以不用動(dòng)聽(tīng)的聲音，坐著時(shí)光穿梭機(jī)，透過(guò)文字，便可以看見(jiàn)偉大威武的秦始皇、民主高尚的毛主席、文采飛揚(yáng)的魯迅先生等。這時(shí)，你可以看見(jiàn)所有人的音容笑貌，一草一木，深深地印在你的腦海里。

　　大多作家對(duì)于語(yǔ)文方面有很深的.造詣，當(dāng)你感到迷茫而無(wú)所適從時(shí)，看看他們寫的書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)他們說(shuō)的話，你的漫漫長(zhǎng)路上將會(huì)點(diǎn)亮一盞又一盞明燈。這樣的朋友，得之，便是人生一大幸事。

　　我要尋盡語(yǔ)文中的寶藏，與之成為莫逆之交。

【會(huì)考語(yǔ)文作文】相關(guān)文章：

會(huì)考語(yǔ)文作文04-30

山東高二會(huì)考語(yǔ)文作文05-13

高二會(huì)考語(yǔ)文往年作文11-04

高二會(huì)考語(yǔ)文作文（精選17篇）01-06

高中語(yǔ)文會(huì)考萬(wàn)能作文范文08-12

高中會(huì)考英語(yǔ)作文范文優(yōu)選03-02

會(huì)考英語(yǔ)作文范文帶翻譯必備06-22

語(yǔ)文的作文01-16

(精選)語(yǔ)文作文10-13