魚水情-高二作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的魚水情-高二作文，希望能夠幫助到大家。

　　不知不覺，在外校已經(jīng)度過了三個(gè)春秋，回憶起來，有時(shí)感到十分的空虛，好象與三年前一樣的陌生，有時(shí)又感覺非常的親密，學(xué)校的一草一木都讓我親近。正如魚兒生活在水中，對(duì)水那樣熟悉而陌生……

　　魚兒說：“水，我看不到你，因?yàn)槲覐膩頉]有感覺過你。”

　　確實(shí)，三年來，我從未去認(rèn)真感受過外校，時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝，從來只認(rèn)為學(xué)校只是學(xué)習(xí)的地方，別說想過什么恩情，就是興趣也很少萌發(fā)，走在學(xué)校中，也未曾感到有什么特別，只是一切都是固定好了，靠著身體長(zhǎng)期以來訓(xùn)練出的“慣性”走來走去，一切都被束縛。過著麻木的生活，一切渾然不知。

　　魚兒又說：“水，我恨你，因?yàn)槟阆拗屏宋�，我沒有了自由�！�

　　說起恨，對(duì)于學(xué)校，似乎沒有這么嚴(yán)重，但是我卻感到“厭煩”，高高的圍墻把我們關(guān)了起來，自由又在何方。整天機(jī)械式的兩點(diǎn)一線，眼前所見的東西看的都可以在腦中描摹出來，天天都是那幾乎相同的課程。封閉式的教育壓的密不透風(fēng)，成天幻想著何時(shí)能夠擺脫。自由的游向“大自然”。

　　水說：“你可以不感受我，可以不愛我，甚至可以怨我恨我，但我卻不會(huì)離開你，因?yàn)槟阈枰�我�！?/p>

　　自由當(dāng)然是每個(gè)人都想要的，在學(xué)校固然也是有些煩躁的，但我們卻離不開學(xué)校。外校教會(huì)了我們知識(shí)，教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈�。學(xué)校是溫馨的港灣，給我們帶來了希望；外校是美麗花園，孕育了我們成長(zhǎng)的“種子”；外校是甘甜的細(xì)雨，滋潤(rùn)了成長(zhǎng)的幼苗；外校是黑暗中的路燈，照亮了我們前行的方向。外校一直默默的付出，然而我們，卻不知道……

　　當(dāng)我們還未成熟，當(dāng)我們還未學(xué)有所成時(shí)，外校便是我的家。離開外校，就像失散的大雁，受盡孤獨(dú)的折磨；就像失去母親的羊羔，受盡饑餓的痛苦；就像離開了水的魚兒，受盡死亡的威脅。而我們離開了外校，就可能走上歧途，后悔一生。

　　我也懂了，外校就是我的家，沒有這個(gè)家也就沒有了知識(shí)的源泉，做人的種子。外校正是水，我們這些“小魚兒”將永遠(yuǎn)在“水”的心中……

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