實(shí)用的龜兔賽跑二年級(jí)作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的龜兔賽跑二年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。
龜兔賽跑二年級(jí)作文 篇1
自從龜兔賽跑輸了以后，兔子心里很不是滋味，它想：我要找烏龜再比一次。它去找烏龜，對(duì)它說“我們?cè)诒纫淮�。”烏龜說：“沒問題，可是地點(diǎn)得我選�！蓖米诱f：“行�！�
比賽那天，每個(gè)小動(dòng)物都來看比賽，小花和小草都打起了精神。大象裁判一聲令下，兔子飛快地向前跑。
忽然兔子來了個(gè)急剎車，看見前面有一條小河。它又看到右邊有一條小路，小兔想，我就走小路過吧。烏龜?shù)搅撕舆�，跳下河，游到�?duì)岸，到達(dá)了終點(diǎn)。兔子跑得滿頭大汗，它正想躺下睡一覺，它忽然想到上次比賽為什么輸，它又站起來，繼續(xù)向前跑，它跑到終點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)烏龜已經(jīng)到了，兔子以為自己眼花了呢。它說：“烏龜肯定賴皮了�！贝笙蟛门姓f“你是繞著河跑，烏龜是直線游過來的。”
這時(shí)兔子才恍然大悟，原來每個(gè)都有自己的長(zhǎng)處和短處，只要發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)不能做到的.事也能做到。兔子輸?shù)眯姆诜?/p>
龜兔賽跑二年級(jí)作文 篇2
第二次龜兔賽跑浙江省東陽(yáng)市東陽(yáng)市畫水鎮(zhèn)陸宅小學(xué)二乙班陸婷婷自從上次龜兔賽跑結(jié)束后，兔子很不服氣，總想和烏龜再比一次，它想：“我就不信，我跑得那么快還贏不了那只慢吞吞的烏龜！”
一天，兔子和烏龜在一個(gè)圓圓的湖邊碰上了。兔子說：“嗨，烏龜，上次你僥幸贏了我，我們?cè)賮肀纫淮�，分個(gè)高低�！睘觚斨缓么饝�(yīng)了。
它們請(qǐng)獅子當(dāng)裁判，許多小動(dòng)物也來觀看，為它們吶喊助威。獅子說：“就從湖這邊開始，誰(shuí)先到湖對(duì)面的終點(diǎn)，誰(shuí)就贏了�！豹{子一聲令下，兔子便飛快地沿著湖邊跑，一下子就跑了一大段路。烏龜呢，還沒開始跑呢！其他動(dòng)物都為烏龜著急，大聲喊著：“烏龜，加油！”只見烏龜“撲通”一聲跳進(jìn)了湖里，向湖對(duì)岸游去，游得可快了。加油聲越來越響了，大家仿佛比兔子和烏龜還要緊張。
大家猜結(jié)果如何？是的，這一次烏龜充分利用了自己的`長(zhǎng)處，又一次贏了小兔子，大家都為聰明的烏龜高興。小兔子呢，耷拉著腦袋，不得不對(duì)烏龜另眼相看了。獅子說：“兔子，看到了吧，下次可別再驕傲了�！毙⊥米诱f：“我知道了，我一定改�！边@時(shí)，響起了一陣掌聲，這掌聲是送給兔子的。
龜兔賽跑二年級(jí)作文 篇3
有一天，烏龜要和兔子比賽跑步。開始的時(shí)候，兔子跑的很快，烏龜跑的很慢，但兔子跑的很遠(yuǎn)的時(shí)候。烏龜看見兔子在樹下睡覺，烏龜繼續(xù)跑，馬上就要到終點(diǎn)了。
一二三四五六七，終于到終點(diǎn)了，跑的慢的'烏龜贏了兔子。 我們應(yīng)該向?yàn)觚攲W(xué)習(xí)，做事情要堅(jiān)持不懈，一定會(huì)成功的。
龜兔賽跑二年級(jí)作文 篇4
一天，烏龜和兔子見面了，兔子對(duì)烏龜說：”烏龜先生，我們明天在森林舉行一次賽跑，如果你輸了，就繞著森林跑十圈，如果我輸了，就繞森林跑十圈，怎樣？”烏龜說：“好啊！”
第二天，森林里的所有的動(dòng)物都來了，兔子和烏龜也到了起點(diǎn)集中，兔子得意洋洋地說：“這回我贏定了！”只聽哨的`一聲，兔子就像一支離弦的箭沖向起點(diǎn)，烏龜卻慢吞吞的走著。
過了一會(huì)兒，兔子爬到了半山腰，兔子心想：烏龜跑得這么慢，看它永遠(yuǎn)也跑不過我，還是先睡一覺吧！
當(dāng)天空夜幕降臨，兔子已經(jīng)醒了，兔子驕傲的說：“我想，烏龜還在后面慢悠悠的爬吧！”兔子本來要向終點(diǎn)沖去，但已經(jīng)玩了，烏龜已經(jīng)到終點(diǎn)了。
這個(gè)故事告訴我們：世上無難事，只要肯登攀。
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