[熱]二年級作文6篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的二年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文 篇1

　　春天像一盒五彩繽紛的顏料，把大地變得萬紫千紅。學(xué)校食堂旁邊的一排櫻花開了，我趕緊往食堂邊跑去。

　　遠遠望去，就像樹枝上積滿了潔白的雪。我迫不及待跑近一看，櫻花三五成群地簇?fù)碓谝黄�，好像在開一個重大的會議。櫻花千姿百態(tài)，各不相同。有的像襁褓中的嬰兒，裹著一層毛絨絨的被子。有的`花瓣全展開了，五片白中帶粉的花瓣中間，住著許多可愛的粉紅色花蕊。還有的花瓣已經(jīng)掉落，只剩下綠色的迷你紗裙。

　　一陣微風(fēng)吹過，櫻花在空中翩翩起舞，淡淡的清香引來許多勤勞的小蜜蜂。我忽然覺得自己仿佛就是一只小蜜蜂，在櫻花叢中飛來飛去，忙忙碌碌地采著花蜜。

　　過了一會兒，我才記起我不是蜜蜂，我是在看櫻花呢。

二年級作文 篇2

　　今天，我和爸爸去游泳館游泳。

　　我們到了有用館，那里有很多人，有的人游的飛快，有的就直接從跳水臺跳下來，有的`還在那學(xué)游泳。

　　我也不會游泳，我叫爸爸幫我租了一個游泳圈，然后我從淺水區(qū)下去。我戴著游泳圈學(xué)著游泳的動作，我慢慢的劃著，誰知我滑到三位小朋友的泳道，她們叫我讓開，可是我劃不住去了，因為，我是依靠游泳圈漂流在水上，我還不會游泳，所以我始終劃不出去，我心里想：游泳圈快幫我劃出去�？墒牵�游泳圈始終劃不出去。最后還是三位小朋友幫我推出去，出來后，我氣憤極了，跟爸爸說：“我要學(xué)游泳”。爸爸說好，爸爸先教我憋氣，我找著爸爸說的去做，在水下和了幾口水。最后我們回家了。

二年級作文 篇3

　　我讀三四年級的時候，教語文的是劉老師，據(jù)我了解他是校長，我想是校長的老師肯定是非常嚴(yán)肅的，可事實卻恰恰相反。

　　有一是次，剛上課，我就做起了小動作。老師正講“三國演義”看我在做小動作，便說：“然后，周瑜把劉守賢一打�！比�班哄堂大笑，我當(dāng)時臉漲得通紅。老師也沒說什么，只是在寫作業(yè)的時候老師走到我旁邊，把我的手放在他的手上，他的`另一只手輕輕的拍打著我的手背，并說："你今天是怎么了啦，怎么一上課就做小動作了啦。”然后老師摸摸我的手又說：“喲，你手怎么冰冷冷的？讓我給你暖暖�！闭f完老師就把另一只手，放到我的手上，雙手唔著我的手，直到我暖和了為止。

　　像這樣的事還有很多。今天就先說到這兒。

　　到了五年級，他就不教我了�？晌�?guī)缀趺刻於寄芸吹剿��?因為是他是校長嘛，2是因為我學(xué)畫畫的地方正好在他家旁邊。緣分啊緣分啊。

二年級作文 篇4

　　不知何時，焦枯的那一片草開始變的蒼茫，在陰霾的天空下，麻雀鷙鳥任性的飛翔，西瓜蟲自負(fù)的爬進爬出，還有校園學(xué)生頑強的呼吸，構(gòu)成了一道獨特的風(fēng)景線。

　　偶爾滑過的蒼鷹，帶著些桀驁的叫聲，展開雄健的羽翼，一振，便像藍天更藍處飛去，便尋不到痕跡，很有些黃鶴一去不復(fù)返的感覺。被劃破的天空依然澄藍，還有藍天下的'那一群孩子，澄藍的心境。

　　老師是校園中決計不可缺少的風(fēng)景，無論是穿著時髦的教師，仰或是一貫簡樸的教師，還有那一年365天8760小時560640分始終西裝筆挺的校長，莊重卻又不失一絲嚴(yán)肅。

　　常常喜歡獨自一人在課間跑去天臺，那是一種居高臨下的感覺，寧靜而嘈雜的校園，看著來往不斷的同學(xué)在樓下追逐吵鬧、歡笑歌唱，靜靜閉一會眼，靜靜欣賞這道獨特的風(fēng)景，感受校園帶來的獨特的氣息。

　　偶爾和朋友三三兩兩漫步于校園之中，感受著迎面而來的一縷縷清風(fēng)，傾聽著操場上傳來的歡聲和笑語，愜意地享受著這一切�？粗�男生們在球場上大汗淋漓、忘乎所以地大展身手，讓我不禁感受到了生命的氣息，以及瞬間爆發(fā)的活力，在揮灑青春的瞬間，早已形成了一道另類的風(fēng)景。

　　依然歡笑，時�？奁�。日子便是在指間悄悄滑過，不知不覺。那個被風(fēng)吹過的夏天，那個枯葉滿地的秋天，和那個白雪覆蓋萬物不現(xiàn)的冬季。呆呆凝視著那條不定色的小河，看著陽光頑皮的在水面泛起漣漪，帶著些美好的希翼，充斥著我們的視線。

　　四季青的葉子又一次讓我們措手不及，落得那么倉促，讓人無法預(yù)料，滿地的枯紅像是給校園染上一層夕陽的輝煌與朝陽的燦爛。走在校園小道上，聽鞋子與枯葉摩擦的聲音，很有些枯藤老樹昏鴉的錯覺。

　　恍惚間猛然發(fā)現(xiàn)，我們便是風(fēng)景，有我們的地方就有風(fēng)景。無論天空陰霾與否，不管四季如何變遷，只要擁有澄藍的心境，我們就是校園最美的風(fēng)景。

二年級作文 篇5

　　上周，我們學(xué)校發(fā)生了一件驚天動地的大事。有一個同學(xué)被很多人打了。

　　周四課間，我到操場上玩。忽然看見一群人，時不時傳來一陣陣哭聲。我忍不住走過去，看看究竟。天吶，原來，那些人在欺負(fù)一個小孩子。我趕緊跑過去，阻止他們：“嗨，你們憑什么欺負(fù)人呀？他得罪你們啦？”然而他們并沒有理我，其中一個人對我說：“他在班里學(xué)習(xí)不好，最傻。我們老師都煩他。我們也討厭他�！薄皩�，對，對！”其他同學(xué)齊聲附和。

　　這些人真是太可氣了。他們把中間的小孩子抬起來，又扔下去，再抬起來，再放下去……看他好可憐啊。

　　等到放學(xué)的時候，我看見校長和一位父親站在門口吵著什么。旁邊站著的就是那個被拋來拋去的'小男孩以及欺負(fù)他的同學(xué)們。

　　雖然，我們是小孩子，但也要知道；不以惡小而為之，不以善小而不為。

二年級作文 篇6

　　好幾年沒去奶奶家了，趁著放暑假，媽媽決定帶我去奶奶家看看，順便玩上幾天。

　　奶奶的家位于泰順半山腰的一個小山村，那里風(fēng)光秀麗，樹木茂盛，房子周圍都是山，山上種著很多楊梅樹、板栗樹，還有茶樹。山下就是溫州的大水缸——珊溪水庫。

　　清晨，山腳下的霧漸漸地升了上來，不一會兒，整個村莊都被籠罩在霧氣之中，白茫茫一片，遠處的山，近處的房子都看不清了。等到太陽出來的時候，霧才漸漸地散去，一切便又才清晰地呈現(xiàn)在眼前。

　　晚上，成百只瑩火蟲飛了出來，在空中一閃閃的，就像天上的`星星。田野里的蛐蛐和青蛙在不停地叫著，就好像在唱歌謠。

　　我喜歡這個美麗的小山村!

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