二年級作文10篇[實(shí)用]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的二年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

　　5月1日晚上我在我家樓下看焰火，爸爸帶著媽媽開車過來喊我：“我們到潤揚(yáng)大橋吧�！蔽艺f：“好啊，好�。　本瓦@樣，爸爸帶著我們一家三口去潤揚(yáng)大橋去。到了那我就看到那里的風(fēng)景美極了。懸索橋就像一個(gè)一個(gè)的還浪，還像一道一道的彩虹，斜拉索就像一把一把的雨傘。

　　橋底下還有大橋公園，我們還在大橋公園的'拍了一張又一張的照片。

　　我們坐在渡船上，我看見大橋像一條巨龍盤旋在江上。

　　我要謝謝制造大橋的工人叔叔，把大橋制造得那么美，我們才能去看大橋，我也度過了一個(gè)快樂的長假。

二年級作文 篇2

　　一天，天氣晴朗。

　　小朋友看見各種各樣的云都跑了過來，欣賞一下美麗的云朵。

　　有的像可愛的小雪人，肚子胖胖的，眼睛圓圓的，直盯著下面，好像要到陸地上和小朋友們一起做游戲。

　　有的像小貓，皮毛軟軟的，尾巴像一條繩子，他好像在打哈欠，可能希望小朋友們能安靜點(diǎn)，這樣他就可以睡個(gè)好覺了。

　　還有的像帽子，帽子的一頭鼓了起來，好像一個(gè)大包子。好像要飄到地上來給小朋友們擋太陽，這樣小朋友就不會中暑了。

　　小朋友們站在溫暖的.山坡上，心想，這些云到底是哪個(gè)人做的呀？其實(shí)，那些云都是云孩子做的，不是人做的。小朋友們不知道是云孩子做的，如果他們知道了會大吃一驚，因?yàn)樗麄儚膩頉]有見過云孩子。

二年級作文 篇3

　　在森林里的數(shù)學(xué)王國，動物們有的好、有的壞。比如瘸腳狼和斷尾狐就是兩個(gè)出名的壞家伙！

　　上次，豬小寶因?yàn)樨澩�，遇上了妖精。這次，他想：“我要特別當(dāng)心，別再遇上妖精了�！闭�想著，豬小寶一不小心，掉進(jìn)了陷阱里。他破口大罵：“誰這么缺德？把陷阱挖的這樣深!這不是存心要害死我么？"陷阱口露出一胖一瘦兩個(gè)腦袋:“哈哈！抓住了豬小寶，這井太深，我們回家拿繩子，再支起一口大鍋，等把豬小寶拉上來，回家吃掉�！闭f完，他倆齜牙咧嘴地笑著走了。

　　豬小寶聽完他倆的對話，大叫：“有人么？快來救我"

　　這時(shí)，陷阱里有個(gè)聲音在叫:"豬小寶！豬小寶!"豬小寶看了半天，也沒看到是誰。有只蝸牛爬到豬小寶的腳上，說：“我在這兒呢！我是這口枯井的主人，我在這生活了好多年了。這里有暗道，可以讓你出去。不過你得先回答我一道問題�！�

　　問題是：“這口井深18米，我每天從清晨到黃昏向上爬6米，夜晚又滑下來3米，像這樣我從今天清晨向上爬，第幾天可以爬出井口？”

　　豬小寶耳朵一豎，想了想說：“井深18米，白天爬6米，最后一天不下滑，把最后一天的6米先減去，18-6=12（米),還剩下12米；每天夜晚下滑3米，6-3=3（米），每天實(shí)際爬3米，12÷3=4（天），12米用4天爬完；別忘了加上最后6米用的一天，4+1=5（天）�！必i小寶高興的.叫了起來：“5天爬上井口！5天爬上井口！快把我從暗道里送走，要不然，他倆回來會把我吃掉�！�

　　蝸牛看豬小寶算了出來，就打開暗道，把豬小寶送了出去。

　　豬小寶剛逃走，兩個(gè)壞家伙就回來了，一看豬小寶沒影了，氣的大叫：“是誰把豬小寶救走的，要讓我們知道了，一定不放過他！”兩個(gè)壞家伙沒有吃到豬小寶，垂頭喪氣的走了。

二年級作文 篇4

　　今天上畫畫課，要在我們準(zhǔn)備的杏花上涂顏色。

　　老師叫我們把十個(gè)杏花放在桌子上，選十種自己喜歡的'顏色，擠在調(diào)色盤，用小小桶一半水，畫筆放在水桶里。

　　開始涂白杏花了，我拿了一個(gè)白杏花，涂上我最喜歡的顏色，最后一個(gè)杏花，我把它涂成了彩色，老師看了看，覺得很漂亮，給了我一個(gè)瓶子。

　　我把杏花放在瓶子里，放在桌子上，陽光照著它，一閃一閃的，畫畫真開心。

　　老師點(diǎn)評：寫明事情經(jīng)過，寫出內(nèi)心自豪與喜悅。

二年級作文 篇5

　　有一天，小雞和蝴蝶玩。他們玩著玩著，小蝴蝶飛過了小河，去了河對岸;小雞急得直跺腳，也想過河和蝴蝶一起繼續(xù)玩。

　　小雞想：我怎么過河呢?如果有人幫我過河該多好啊!他看了四周有沒有人，正在這個(gè)時(shí)候，小烏龜正好路過這里，看見小雞在直跺腳，就親切地上前問小雞：“小雞，你怎么了?”小雞難過地回答說：“我要和小蝴蝶玩，可是，我們玩的時(shí)候，小蝴蝶不知道什么原因飛到河對面去了，我過不去�！毙�烏龜安慰小雞說：“沒關(guān)系，你不要著急，我?guī)�你過河。”

　　小雞于是慢慢地爬到了小烏龜?shù)腵背上，小烏龜帶著小雞游到了對岸。小雞高興地對烏龜說：“謝謝你幫我過了河，我又可以和小蝴蝶一起玩了。”“不用客氣，這是我應(yīng)該做的!”小烏龜笑著說。

　　小動物也有愛心，能互相幫助，為他人著想，精神可嘉，真值得我們學(xué)習(xí)啊!

二年級作文 篇6

　　今天下午上完作文課，我到少兒圖書館閱覽室看書。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，忽然看見坐在我身旁的幾個(gè)大哥哥看完書之后把書往桌子上一扔，把椅子一推，就離開了閱覽室。我連忙走過去，把書整理好，放回書架上，并把椅子輕輕放回原位。就這樣，我一會兒看書，一會兒整理著書桌上的書，直到天黑了，閱覽室關(guān)了門，才回家。今天我雖然少看了很多書，回家也晚了，但是我做了一件好事，我覺得我今天是個(gè)小雷鋒。

二年級作文 篇7

　　勇氣是每一個(gè)人必須要有的，因?yàn)橛辛擞職猓�所以我們才會見到敵人不畏懼，不害怕�?/p>

　　我曾經(jīng)讀過一個(gè)真實(shí)得故事。是關(guān)于霍金的，面對醫(yī)生的斷言：他只能夠活兩年。但是他卻不是悲傷嘆氣，而是堅(jiān)強(qiáng)的面對生活，還在科學(xué)事業(yè)中獲得了很大的成就！這是常人所不能忍受的自從我學(xué)習(xí)了，《輪椅上的霍金》這一課，我便被霍金那種不屈不撓的精神所感染。

　　不害怕痛苦的'人是堅(jiān)強(qiáng)的，不害怕死亡的人更堅(jiān)強(qiáng)——（迪亞娜夫人）。這句話告訴我們，無論在多么艱難的情況下，都要永不放棄。向著困難進(jìn)軍。勇氣！勇氣！戰(zhàn)勝艱難！

二年級作文 篇8

　　淅瀝的小雨輕輕把我從夢中喚醒，起身打開房門，信步亭臺，隔窗望雨，好不清涼也！

　　門望一棵棵楓葉婷婷雨中，紅色的葉兒在空中曼舞，“霜葉紅于二月花”，不錯的，像一個(gè)個(gè)小人兒在空中招手，預(yù)告著今年的豐收。

　　幾只灰雀唧唧地滑過空中，即使下著雨，它們也不忘在回巢時(shí)留下幾個(gè)俏麗而令人回味的身影。它們的巢，就在對面的樹上。也不過是樹葉密集的`地方罷了，它們是不建巢的，就靠偷些麥穗在屋檐下“過日子”。

　　抬頭仰望，黑云真有些翻卷而來的氣勢，好不似“黑云翻墨未遮山”啊！看著一根根如針的雨絲，不覺贊嘆朱自清先生“像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著”，佳句也！

　　風(fēng)兒攜著一些雨絲灑在臉上，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，忽然涌起一股“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的豪邁，又有一些“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的悲壯；更雜著幾許“聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲”的故土之思；雨打我心，思潮起伏，波瀾壯闊，感慨萬千。

　　憑欄望，古代多少仁人志士在雨中沉思，在雨中勵志，在雨中成長。今日，我亦隔窗望雨，便有了一種“不破樓蘭終不還”的決心，是的，既然學(xué)，就要學(xué)扎實(shí)；既然考，便要考第一！

　　待到陽光明媚時(shí)，我考第一笑！

二年級作文 篇9

　　今天，是一年一度的清明節(jié)，我們?nèi)ド缴霞o(jì)念逝去的太公。

　　我在路上念起了這首詩“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村�！瘪R路上人山人海，汽車的喇叭聲經(jīng)常傳到我的耳邊。太公的墓在后面的山上，墓的'旁邊都是竹子。父親和我把太公墳上的雜草拔掉了，把花插在墳上，母親把三根香插在墓前。母親在太公的墓前說了幾句祝福語，母親把金元寶和紙錢燒了，紀(jì)念完太公我們就回家了。

二年級作文 篇10

　　星期天,我興高采烈地來到芍藥居小學(xué)二年級一班教室上說話寫話課。老師說今天要學(xué)習(xí)折窗口,我聽了心里非常高興。

　　我先把左上角和右上角的中心對折,再把下面的紙往上折,然后把折好的紙翻過來,接著把兩側(cè)的紙向中間對折,再把紙的`給翻過來,最后把上邊的兩個(gè)角,從頂點(diǎn)到中線向外斜折。就這樣,一個(gè)窗口就折完了。

　　我站在窗口前,向外面四張望,好像看見遠(yuǎn)處的大山綠了,大山好像披上了綠色的外衣。近處的高樓大廈林立而起,茂密的樹林枝葉繁茂。綠綠的草坪上盛開著五顏六色的鮮花。啊!外面的景色真美啊!于是,我拿起筆趕快把它畫在了小窗口上。

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