[優(yōu)選]二年級作文6篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的二年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　雪花紛紛送福祿，冰凍寒襲迎春節(jié)。天降瑞雪，雪迎新春。春節(jié)已經(jīng)悄悄來了。

　　明天就是期盼已久的除夕了，我一覺醒來，屋頂上就穿上了一件白雪紗衣，這是天降瑞雪�。∥覀冏�上車回到了老家，剛到家我就有了任務(wù)，幫忙貼福字，我十分敬業(yè)的跟爺爺長官的后面，開始了！我拿著膠帶和剪刀忙的不亦樂乎，不一會(huì)兒家里就“熱鬧”多了，到了晚上，我們放鞭炮，看煙花，鞭炮可真如雷聲轟鳴，煙花就溫順多了，它帶著閃光燈飛入云霄，舒展著它那閃亮的裙擺，黑暗的'天空留下了美麗的身影。那煙花又猶如美麗的花朵印如漆黑的黑綢帶上，真美！

　　今天是大年初一，我早早起了床，我看見了爺爺奶奶，對他們說：“祝爺爺奶奶福如東海，壽比南山，紅包拿來！”爺爺奶奶笑了起來，把紅包遞給了我，說：“長大了！”爸媽也給了我紅包，我樂得合不攏嘴，出去拜年了，我規(guī)規(guī)矩矩：“xx新年快樂，恭喜發(fā)財(cái)”親戚們個(gè)個(gè)樂呵呵的。

　　過年真好。我又長了一歲，新的一年里我會(huì)更努力的！

二年級作文 篇2

　　“壓歲錢”的盼望，那可真謂“老鼠愛大米”，哎，不知從什么時(shí)候起，我對“壓歲錢”已經(jīng)沒有絲毫興趣了。

　　“壓歲錢”是給誰的？你可能說：“當(dāng)然是給小孩子的唄！”。好，那就請你聽我往下說——

　　去年春節(jié)，爸爸媽媽帶著我去親戚家拜年，幾天下來，我得到了一千多元錢的壓歲錢。一天晚上，媽媽問我：“你身上有多少壓歲錢？”“有一千多塊！”我如實(shí)地回答。誰想，媽媽卻對我說：“把壓歲錢給我吧！這么多的錢放在你那兒不安全！”“有什么不安全的`？長輩給我的錢，為什么給你��！”我很是不理解地反問。“如果被偸了呢？我還是帶你存起來吧，這樣會(huì)安全的！”我知道，媽媽名義上是替我存起來，實(shí)際上是“剝奪”了我對“壓歲錢”的支配權(quán)。從媽媽一貫的作風(fēng)和那不容爭辯的口氣中，我知道，和媽媽是沒有任何商量余地的，我只好很不情愿地將“壓歲錢”全部交了公。

　　為這事，我一連幾天都悶悶不樂。那天，表弟來我家玩，得知了這事后，幽默地對我說：“哥，別難過了，男兒有淚不輕彈，其實(shí)我和你的命運(yùn)是一樣一樣的，我的壓歲錢也被我媽沒收了！”聽表弟這么一說，我不但被逗樂了，也不再叫屈了。

　　哎，大家來評一評，這“壓歲錢”到底是給大人的，還是給小孩子的呢？

二年級作文 篇3

　　有一天上午，小螞蟻拿著“小船”去小溪里劃船。

　　他把“小船”放進(jìn)小溪里，自己跳了上去。他飄著飄著飄到了小河 。可是他的“小船”進(jìn)了一點(diǎn)水，他也沒在意。過了一會(huì)兒，“小船”里的水更多了，“小船”慢慢下沉了。他的“小船”被水淹沒了。他在小河里大叫：“救命呀，救命呀�！彼�的`叫聲讓小烏龜聽到了，他游過去把小螞蟻馱起來，送到岸邊，小螞蟻說：“謝謝你，小烏龜�！毙�烏龜說：“沒關(guān)系�！�

　　小螞蟻夸小烏龜真是樂于助人的好朋友！

二年級作文 篇4

　　媽媽很早就給我買了一輛自行車，不過我總是半途而廢沒學(xué)會(huì)。今天我下定決心一定要學(xué)會(huì)騎自行車。

　　我把自行車推到街上，央求姐姐教我。開始姐姐用手扶著車座的后面，讓我掌握好方向，教我怎么掌握好平衡，目視前方，注意力集中。然后又讓我把右腳的'踏板放在前面，右腳使勁往前一蹬，左腳順勢踩上左踏板，車子就歪歪扭扭往前走了。就這樣來來往往幾個(gè)來回，我居然不讓姐姐扶了。學(xué)會(huì)騎自行車，我真是太開心了！

　　媽媽說的沒錯(cuò)，沒有笨小孩只有懶小孩。哈哈哈。

二年級作文 篇5

　　“姐姐，讓我拿著好不好？”

　　“風(fēng)大，小心，拽住了！別再斷掉了�！蔽覍⑹种械娘L(fēng)箏線遞到葉子手心里，她凍得發(fā)紅的小手緊緊地攥著，面朝天空，安靜的微笑著，紅撲撲的臉蛋，緊閉的雙眼，幸福的表情讓我心疼。

　　“姐姐，剛剛風(fēng)箏線怎么斷了？是風(fēng)箏不喜歡葉子么？”

　　我愣了一下，她的問題來的那么突兀，讓我有些不知所措：“呃…不是啊。當(dāng)然不是啦。它怎么能不喜歡我們可愛的葉子呢？風(fēng)太大了。嗯，可能是它飛累了吧！咱們不是又買了一個(gè)嗎？還帶哨子呢！”我胡亂地搬了幾個(gè)句子湊在一起，九歲的女孩就有這么敏感的想法，這一切都來了太早了，太突然了。

　　“它是喜歡我的啊！”葉子笑了，她把耳朵靠在風(fēng)箏線上，聽著哨子的聲音，“姐姐，是不是風(fēng)箏看不見？要不為什么要拿線拴著它？”

　　我再一次被問的講不出話來。我坐在她旁邊，就像是一個(gè)做錯(cuò)事的孩子，不知道如何是好，只得緊緊摟著她的肩。

　　“姐姐？是嗎？”葉子把臉轉(zhuǎn)向我，又問。

　　“哦，或許是吧�！蔽业穆曇艟拖癖簧磉叺娘L(fēng)吹過一樣，輕飄飄的。

　　“那它一定很難過了？它什么都看不見……”葉子抿著嘴，不再吱聲。

　　“它……不傷心的吧。它雖然看不見，但是有那么多風(fēng)箏一起陪伴著它，它同樣可以在藍(lán)天中飛翔，只要它努力飛，藍(lán)天就是屬于它的。它現(xiàn)在可能正美滋滋的跟藍(lán)天白云聊天呢！”

　　“真的嗎？”葉子似乎比剛剛有了精神，“它難道不因?yàn)榭床坏綎|西哭嗎？別人不會(huì)笑它么？它什么都不能做，就連飛翔還得有人牽著它的線，它什么都不會(huì)……”葉子說著說著就要哭，我慌了，連忙摟她更緊，抓住她握著風(fēng)箏線的小手：“誰說它會(huì)哭呢？誰說它看不見東西就一定要掉眼淚呢？又有誰說它什么都不能做呢？它自己也可以飛，它有自己的夢想，所以它堅(jiān)信藍(lán)天是屬于它的，是讓它飛翔的！只是因?yàn)槟阄罩�它，所以你不知道，剛剛那個(gè)風(fēng)箏不就飛了嗎？”

　　葉子不說話，也似乎不再要流淚，我放下了心，接著說：“風(fēng)箏和葉子一樣勇敢，它知道天空不會(huì)因?yàn)樗�的傷心而褪去色彩，也不�?huì)因?yàn)樗�看不見而不�?fù)存在，只要它追求，天空就會(huì)對它不離不棄，就會(huì)貼上屬于它的'標(biāo)簽�！�

　　葉子慢慢的將手中的線放完，我抬起頭，風(fēng)箏正在有節(jié)奏地飄動(dòng)，突然，葉子說：“姐姐，我們把線弄斷好不好？”

　　“為什么？”我有些驚訝。

　　“我想讓它自己飛，它不是喜歡天空么？讓它自己飛吧姐姐，它那么勇敢，一定可以飛得很好，很高的，好不好嘛？”葉子拉著我的手撒嬌，這才是她應(yīng)有的可愛。我笑了：“好吧，你把它咬斷吧！”葉子高興的笑了，輕輕撫摸著手中繃直的線：“風(fēng)箏，你自己好好飛吧，去找你的藍(lán)天吧！”使勁用牙咬了一下。

　　風(fēng)箏線第二次斷了。

　　我輕撫著她的頭，望著那盤旋著飛向遠(yuǎn)方的風(fēng)箏，自己似乎也長大了許多。那翱翔著的不就是我們的希望嗎？

　　“姐姐，我是不是也跟它一樣勇敢？”

　　“是！一樣勇敢！”我撫摸著葉子的臉蛋，明天她就要去聾啞學(xué)校讀書了，她微微揚(yáng)起的嘴角將臉上的陰霾一點(diǎn)點(diǎn)驅(qū)散。葉子，我的好妹妹，答應(yīng)姐姐，我們要一樣勇敢，跟風(fēng)箏一起追逐我們的夢想，無論多難都不要掉眼淚！

二年級作文 篇6

　　今天早上我進(jìn)校門看見了草坪上有很多雪，當(dāng)我的教室把書包里的作業(yè)本拿出來的時(shí)候看見章安靜正氣喘吁吁的跑了回來，我連忙跑上去問她，章安靜你怎么用紙巾蓋著臉呀？是破了嗎？章安靜說，不是，我剛才去下面玩打雪仗去了，有個(gè)小男孩把雪球扔到了我的.臉上，我覺得很冰，所以用紙巾蓋在臉上，哦，原來是這樣的啊，那打雪仗好玩嗎？我說，章安靜又說特別好玩，我還要去，你去嗎？我不去了，因?yàn)橐幌戮鸵�上課了，還是大課間再去吧。

　　大課間到了，我找到了我的同學(xué)徐冉和我一起去玩打雪仗，我因?yàn)榕吕湎扰�了一個(gè)小球，后來不怕冷了，我的球也就弄的越來越大了，我們打來打去，后來有個(gè)人在后面襲擊我，我轉(zhuǎn)過身來看看是誰，原來是鐘志凡，我就叫徐冉，我們一起去對付他，誰知道我們弄的球太小，他弄的球比我們的球大，所以砸的我們整個(gè)身上多是，我們不服氣，我們又去那邊弄了一個(gè)特別大的雪球，花了好一會(huì)時(shí)間呢，歌聲響了說明要上課了，我們回到原來的草坪找到了鐘志凡把我們弄的大雪球朝他身上一砸，因?yàn)榕滤�反擊就跑到教室去了�?/p>

　　這個(gè)大課間真開心。

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