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二年級作文實用(6篇)
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的二年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
從我一出生，爸爸就在外地工作，只有在逢年過節(jié)時才回家。媽媽一個人帶我忙不過來，只好把自己心愛的工作給辭掉了。
我的媽媽非常關(guān)心、疼愛我。記得有一次，我生病住院了，媽媽就一直陪在我身邊，不吃不睡，等到我病好了，她也瘦了一大圈。還有一次，就是去年鬧非典的時候，學校午托班停辦了，中午沒飯吃了，媽媽為了讓我更好的'休息，就把做好的飯帶到學校來給我吃。那段時間，媽媽為了我憔悴了許多。在學習上，媽媽對我管得很嚴。有一次，我在做作業(yè)時一不留神把bao寫成了dao，媽媽在檢查作業(yè)時發(fā)現(xiàn)了，她一邊嚴厲地批評我，一邊耐心地教導(dǎo)我，從那以后我再也沒錯過這個拼音了。班上的楊老師和葉老師都說我有一個會教孩子的好媽媽。有這樣一首歌“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶——”，我想我有這樣一個好媽媽，真是幸福極了。
在此，我想借著這支筆對媽媽說：“媽媽，我一定會報答您的養(yǎng)育之恩，讀好書，爭取考上清華大學，將來不用您操心了。
二年級作文 篇2
我家養(yǎng)了一只可愛的小烏龜，它既淘氣又聰明。
每次我給它清理龜殼和換水時，它總是亂跑亂爬。像個小孩似的，費了九牛二虎之力才把它找出來，原來它躲到沙發(fā)下面。所以說它很淘氣。
有一次，我把肉串到牙簽上，放到它面前，它向前一跳，我把手一抬，小烏龜摔了一個嘴啃泥，我笑的前仰后合，但是小烏龜?shù)哪樇t了。趁我不防備，把肉偷偷的'給吃了。所以說它很聰明。
我很喜歡我的小烏龜，沒事時我總和它玩，它很有趣，有一次，我把小烏龜?shù)怪旁诘厣�，它縱身一躍，立馬就翻過來了，一雙小眼睛瞪著我，好像在說：”別以為我們?yōu)觚敳粫�，我可是翻身高手�！?/p>
雖然不幸的是我的小烏龜已經(jīng)去世了，但是它被我深深地記在腦海里。
二年級作文 篇3
春回大地，萬物復(fù)蘇，春姑娘也來到了我們美麗的校園。
操場上那幾棵高大的楊樹長出了嫩綠的葉子，喜鵲在綠葉間唱著歌，風一吹，葉子沙沙地響，不遠處的銀杏樹卻還是光禿禿的。
小草在春雨的滋潤下長的綠油油，把那一叢叢金黃的迎春花點綴的`更美了，玉蘭也趕來湊熱鬧，一朵朵花壓彎了細細的枝條。
啊，校園的春天真美呀！
二年級作文 篇4
今天是星期天，全家人都在家，媽媽說今天要進行家庭大掃除。經(jīng)過討論，具體分工如下：媽媽負責整理物品以及清洗物品；爸爸負責清除墻壁衛(wèi)生和倒垃圾；我負責清理地面。
勞動開始了。媽媽第一個站了起來，把餐桌上茶具，餐具放入櫥柜中；然后找了幾塊大布，把電視電腦沙發(fā)床等用布蓋上。爸爸看媽媽動手勞動了，也迅速起身，把陽臺上及臥室內(nèi)的窗紗卸掉，放到門外，等著媽媽處理。爸爸隨后戴了一個帽子，拿了一個長把雞毛把子，小心翼翼的清掃起墻壁和屋頂子上的蜘蛛網(wǎng)和灰塵。我看爸爸和媽媽忙里忙外的干了起來，也不敢怠慢，匆匆忙忙的來到陽臺上，一把抓起苕帚，一手拿個土簸箕，把爸爸清掃過房間的地面的.垃圾掃到簸箕里，倒入垃圾桶，垃圾桶最后是由爸爸負責掂出去倒掉。把垃圾倒入桶后，我再用拖把把地擦得一塵不染。
這次家庭大掃除，雖沒有學校那種熱火朝天的場面，也沒有勞動時吵鬧的歡聲笑語；但我們?nèi)说奈暎翠滩途叩亩．斅曇约鞍釀蛹揖叩倪诉寺�，也編織成了家庭勞動的另一番景象�?/p>
二年級作文 篇5
科學老師在課堂上下發(fā)了一個小燈泡和手動開關(guān)，讓我們以此作為原材料制作一個閃閃發(fā)亮的手電筒。有一周時間準備，因為時間過長，我就把這件事忘得一干二凈了，直到周末整理書包的最后一刻才突然記起：“呀！我的手電筒！”可是制作的原材料都落在學校里了，我急得大叫，在家里走來走去，和熱鍋上的螞蟻沒有區(qū)別。媽媽見我如此模樣，便友好地提醒我：“心急吃不了熱豆腐，先想想別的補救辦法吧。”聽了這句話，我立馬轉(zhuǎn)換思路，轉(zhuǎn)身朝玩具柜走去，心里想著，確實得先找一個會發(fā)光的東西代替小燈泡才行。
我把玩具柜翻了個底朝天，終于找到了一個小時候在馬戲團里買的小電棒，打開一看“哇！還能亮！”我在心里暗想，有了這個小小的燈泡，也許我的手電筒就有“戲碼”啦！
找到了合適的小燈泡，我就開始設(shè)計外輪廓了。
隨手再找兩個塑料杯，又抓起小燈泡，就開始動手了，可是塑料杯是圓的'，剪刀不太好轉(zhuǎn)方向，太費力了！媽媽見我雖然想到了辦法，可還是有些心浮氣躁，而且也滿頭大汗了，就召集“家庭總動員”，讓爸爸一起來幫忙。我們簡單地分了工，媽媽負責剪紙盒，爸爸幫我找膠帶，而我要做的是給燈泡先換一個好的電池，畢竟那個電池很多年了，萬一一到學校就“罷工”可就出洋相了。每個人各施其職，一會兒就準備工作做完了，我開始一項一項“組裝”，先以小燈泡為中心，用媽媽剪好的紙片把小燈泡一圈一圈圍起來，用爸爸找來的膠帶固定，再開始做手柄，因為心里有了譜，不一會兒就完成了！為了方便使用，我還刻意在手柄上留了一個小洞作為開關(guān)口。
完工啦！我關(guān)了房間的燈測試效果，在黑暗中輕輕地按一下小洞口，手電筒發(fā)出了明晃晃的一束光！照在墻壁上，時而像星星一樣眨眼睛，時而像孫悟空的火眼睛睛，時而像如萬馬奔騰從墻的這頭奔向那頭，又從那頭飛奔回來……見到這樣的情形，真是讓我喜不自禁，好像已經(jīng)被老師打滿分似的。
二年級作文 篇6
一天，小紅去公園散步。走著走著，她一下被花壇里五顏六色的菊花吸引了。她低頭聞了聞，“哇！好香呀！”她忍不住剛想伸手去摘一朵，一位阿姨看見了，連忙說：“小朋友不能摘花！”
小紅說：“我只摘一朵，就一朵！”阿姨溫和的`說：“你想，如果你摘一朵，我摘一朵。就沒有公園的鳥語花香�！�
聽了阿姨的話，小紅紅著臉，低著頭，慚愧極了。她想：我以后一定要愛護花草樹木。她又想：如果還有別人來摘花，怎么辦呢？于是，她回家做了一個牌子，立在花壇邊，上面寫著：花兒好看我不摘。
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