二年級(jí)作文常用10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
4月29日，我參加了鄭州廣播電臺(tái)舉辦的首屆東南亞水果節(jié)暨踏青游園活動(dòng)。我和爸爸媽媽早早的到達(dá)目的地，拿了游園護(hù)照，就高高興興地逛了起來(lái)。我玩了智勇大沖關(guān)，看了魔術(shù)表演，吃了好吃的水果。開(kāi)始尋寶了，我像無(wú)頭蒼蠅一樣亂跑亂撞，累得滿頭大汗，一個(gè)藏寶地也沒(méi)找到。經(jīng)過(guò)媽媽的指導(dǎo)，我按藏寶圖標(biāo)注的`位置，順利的找到了藏寶地，終于集齊了六枚藏寶簽章。
最后，我得到一份精美的禮品。今天雖然很累，但是我很快樂(lè)。
二年級(jí)作文 篇2
年的腳步一天天近了，家家都要準(zhǔn)備過(guò)年的用品。我家也不例外，但是對(duì)聯(lián)成了個(gè)問(wèn)題，家人單位發(fā)的對(duì)聯(lián)不是太老套，就是太俗氣，于是，大家決定讓我這個(gè)“小書(shū)法家”寫(xiě)對(duì)聯(lián)。我暗自為自己鼓勵(lì)：我能行！
說(shuō)干就干。我們選了“春風(fēng)有意搖金柳，瑞雪無(wú)聲點(diǎn)玉梅”這副對(duì)聯(lián)，吉祥又大方。我開(kāi)始寫(xiě)了，卻沒(méi)想到第一個(gè)字就遇到了麻煩�！鞍パ剑骸娜龣M寫(xiě)得太擠了！”我皺起了眉頭，屏息凝氣，盡量不讓手指顫抖�！帮L(fēng)、有、意、搖、金……柳！”上聯(lián)寫(xiě)完了，太棒了！我就知道我能行！
寫(xiě)下聯(lián)時(shí)可就不那么容易了。有了上聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我寫(xiě)一個(gè)字之前，先大致策劃好它的位置，再動(dòng)筆。先開(kāi)始寫(xiě)“瑞”，“王”在左，占三分之一的位置，右邊較長(zhǎng)較寬，最后一筆長(zhǎng)些尖些。“好啦！”但我寫(xiě)完之后定睛一看，不太對(duì)勁兒呀？噢！原來(lái)我注意了結(jié)構(gòu)，卻沒(méi)有注意筆畫(huà)的粗細(xì)與字的大小呀！我只能把這張可憐的紅紙拋棄掉了。成功地寫(xiě)好了“瑞雪”之后，又有了一位“飛來(lái)將”找上門(mén)來(lái)：“繁體字”將軍。“拜托悅悅，‘無(wú)、聲、點(diǎn)’可都是繁體字呀，應(yīng)該寫(xiě)成‘無(wú)、聲、點(diǎn)’呀！”媽媽無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)。于是又有一張可憐的紅紙被拋棄掉了，哎！我目不轉(zhuǎn)睛地盯住紅紙，手上緊緊握住筆，豆大的汗珠從我額頭滾落下來(lái)。我咬緊嘴唇，按緊紙鎮(zhèn)，大氣都不敢出地寫(xiě)完了整個(gè)下聯(lián)……直到最后一個(gè)字的最后一筆寫(xiě)完，我才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，這可是我寫(xiě)了一下午的`功勞呀！我真的能做到，我能行！
盡管對(duì)聯(lián)的字里行間，顯現(xiàn)出了兒童的幼稚；盡管還有許多不足之處，去等著我改正、突破，但是我戰(zhàn)勝了自己，我達(dá)到了我的目標(biāo)，我能行！
如今我最大的愿望就是想讓對(duì)聯(lián)早日貼在門(mén)上，它不但展示了我的成功，更讓我明白了一個(gè)道理：凡事都要有信心，大膽地告訴自己：我能行！
二年級(jí)作文 篇3
春天到了，陽(yáng)光明媚，鶴琴小學(xué)二年級(jí)去春游。
出發(fā)之前，車(chē)子已經(jīng)在路邊停好了，同學(xué)們整整齊齊地走上了車(chē)。這時(shí)候，四個(gè)人正匆匆忙忙地走來(lái)。只見(jiàn)小明背著超大號(hào)的書(shū)包，鼓鼓囊囊，里面塞滿了巧克力、面包、水，餅干……滿臉胡子的爺爺拿起水果說(shuō)：“你把這些拿去，車(chē)上口渴了可以吃�！卑装l(fā)蒼蒼的奶奶擔(dān)心的叮囑小明說(shuō)：“。你呀太調(diào)皮了，這一次我們不在，你可要聽(tīng)老師的話，不要跑來(lái)跑去，不要下水游泳，生怕出了什么意外可就不好了�！眿寢審拇锬贸隽艘淮蟀彦X(qián)給小明，催促道：“你在那有什么喜歡的'自己買(mǎi)，不要舍不得，太少問(wèn)我拿，買(mǎi)什么我都不罵你，你開(kāi)心媽媽更開(kāi)心�！毙∶鞅持刂氐臅�(shū)包，提著水果，記著家人的話，滿頭大汗地走上了車(chē)。
這是愛(ài)孩子嗎？愛(ài)孩子請(qǐng)給孩子一個(gè)成長(zhǎng)的空間，輕松上路。
二年級(jí)作文 篇4
記憶是每個(gè)人最美好，他記錄著你的一點(diǎn)一滴，每一次流淚、開(kāi)心。它就像一本影集，照下了你從小長(zhǎng)大的'每一個(gè)瞬間。它是美的。他曾記錄下了這樣一個(gè)瞬間。
那一天天空萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)都來(lái)為我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)喝彩呢，我當(dāng)然也不能落后。報(bào)了兩個(gè)我擅長(zhǎng)的1500、800。激昂鈴聲響起了。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。看，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)英姿颯爽，�。牧怂陌嗟囊粋�(gè)人摔倒了。我不禁為他捏把汗�？此玖似饋�(lái)。雖然沒(méi)跑出名次，但她的勇氣把我們打動(dòng)了。
那么美得瞬間，讓我終生難忘，對(duì)啊，再跌倒的時(shí)候把起來(lái)就是成功了。那一幕，上我曾勝受用不盡
二年級(jí)作文 篇5
我最愛(ài)吃橙子啦!
它長(zhǎng)得有小皮球那么大。圓圓的身體，粗燥的皮膚，黃澄澄的顏色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聞到一股清香味。我輕輕地剝開(kāi)橙子皮，露出一塊塊像月牙般的果肉，令我垂涎欲滴。我拿起一塊塞入嘴中，哇!真好吃!酸酸甜甜的'，滿嘴的橙香。我聽(tīng)媽媽說(shuō)，橙子渾身都是寶，它的果肉含有大量的維生素c，它的果皮還可以入藥呢!
二年級(jí)作文 篇6
有些人的一生是一段非凡的經(jīng)歷，他們擁有一段不平凡的人生。許多人都認(rèn)為平凡的生活沒(méi)有太多的樂(lè)趣，他們向往一段非同凡響的生活。其實(shí)在我看來(lái)平凡也是一種樂(lè)趣，不平凡的人他們承受了太多，也失去更多，比如樂(lè)趣。
記得陶淵明游玩于山林之間，他沒(méi)有當(dāng)官，有的更多的是平凡人的生活�？葱袢諙|升，看夕陽(yáng)西下，聽(tīng)泉水叮咚，聽(tīng)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，聞花香怡人，聞山野之息。每天的生活都不會(huì)是乏味的，感受的更多的是山林之間無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。閑暇之時(shí)作一兩首詩(shī)，如“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”這樣的千古名句，豈不趣哉？在陶淵明的身上我看到的是一個(gè)人平凡的山水之趣。
明時(shí)久負(fù)盛名的才子唐伯虎，學(xué)富五車(chē)，才高八斗，堪稱人中龍鳳。可后來(lái)科舉失利，他失去了那一個(gè)個(gè)耀眼的光環(huán)。但那又能怎樣？唐伯虎在平凡的生活里不也活得妙趣橫哉，逍遙快活。他到處游玩，感受著平凡的樂(lè)趣。就如那一句“不見(jiàn)武陵豪杰墓，無(wú)花無(wú)酒鋤作田�！彼雌埔磺校瑲w于平淡，其實(shí)鋤田種花在唐伯虎眼里也是一趣。
很多人向往朱元璋，李世民等人的千古帝業(yè)，但誰(shuí)知他們失去了多少樂(lè)趣！親情，友情，愛(ài)情的`樂(lè)趣他們能夠享受多少？日理萬(wàn)機(jī)在一個(gè)皇帝身上有著充分的體現(xiàn)，他們沒(méi)有太多的時(shí)間享受生活的樂(lè)趣，因?yàn)樗麄兂袚?dān)的一個(gè)國(guó)家，千萬(wàn)子民。
平凡其實(shí)也是一種樂(lè)趣，關(guān)鍵在于你的心里是否能夠感受到生活的美好。
二年級(jí)作文 篇7
今天，我也不知道怎么了，就想起了我的姐姐。
姐姐，你在我生活中已經(jīng)是不可缺少的一部分了。我很幸運(yùn)有一個(gè)姐姐。你在我的心中是最完美的。我想起了小時(shí)候。我是那么的傻，我小時(shí)候經(jīng)常跟你吵架，我那時(shí)候是那么的天真，無(wú)拘無(wú)束的感覺(jué)。每天我?guī)缀醵紩?huì)跟你吵架。小時(shí)候，我先快快的長(zhǎng)大，而現(xiàn)在呢，我又想回到小時(shí)候那種我自由自在的生活。我記得撕過(guò)你的`什么東西，然后你卻沒(méi)訓(xùn)斥我。我都有點(diǎn)驚訝了。
姐姐，我小時(shí)候你經(jīng)常領(lǐng)我玩去。可是我卻從來(lái)沒(méi)有對(duì)你說(shuō)過(guò)感謝。如果我是你，絕對(duì)沒(méi)有這么慈悲的心懷。你領(lǐng)我去過(guò)的地方很多，如果不是你，我這些地方都有可能不知道。在我的記憶力，爸爸，媽媽都沒(méi)帶我出去玩過(guò)幾次。我羨慕過(guò)我的同學(xué)。而就是因?yàn)橛辛四氵@么一個(gè)姐姐。每次出去的時(shí)候，你差不多都會(huì)喊上我的哥哥。要不是你，也沒(méi)人給我檢查作業(yè)，要不是你，我也不會(huì)能去一次濟(jì)南。
姐姐，謝謝你。我的好姐姐。
二年級(jí)作文 篇8
有一天傍晚，我正在做作業(yè)，忽然一陣涼風(fēng)吹來(lái)，好舒服��！媽媽說(shuō)：“出去逛逛？”我聽(tīng)了一蹦三尺高！到了路上，我東瞧瞧、西瞅瞅，忽然眼前一亮，發(fā)現(xiàn)路邊有一個(gè)色彩繽紛的長(zhǎng)方體，這是什么？是郵箱么？是廣告牌么？種種猜想出現(xiàn)在我腦海中。我走上前仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)垃圾箱。咦，垃圾箱不是很臟的么？怎么這個(gè)好干凈呀。我蹲下來(lái)認(rèn)真觀察了一下，發(fā)現(xiàn)原來(lái)垃圾箱升級(jí)了。做成了兩面的，一面是可回收的，另一面是不可回收的，而且還帶抽屜式樣的。正因?yàn)橛辛丝苫厥蘸筒豢苫厥罩�，人們�(cè)谌永鴷r(shí)會(huì)仔細(xì)分辨一下了，這樣扔在垃圾箱外面的`現(xiàn)象就會(huì)減少了。
垃圾箱分為可回收與不可回收后，應(yīng)該清潔工在清理垃圾時(shí)就方便多了，而且對(duì)保護(hù)環(huán)境也有好處�？墒怯幸淮挝业缴虾s看到一位叔叔在扔垃圾時(shí)根本不看是否可回收，隨手一扔。我們可千萬(wàn)不要向他學(xué)習(xí)。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)把垃圾分類，然后再分別扔進(jìn)垃圾箱，這樣這些升級(jí)了的垃圾箱才能得到真正的用處，一定要記住噢！
二年級(jí)作文 篇9
春天來(lái)了，所有小鳥(niǎo)的爸爸媽媽都去找吃的了，鳳凰媽媽想讓小寶寶鍛煉獨(dú)自找食物，決定今天帶它們一起去找食物。
它們來(lái)到美麗的森林里，那里有許多蟲(chóng)子。然后，它們開(kāi)始分頭找蟲(chóng)子了。突然，一只小鳳凰和媽媽飛到了獵人鋪的一張網(wǎng)上，被網(wǎng)子纏住了。鳳凰媽媽連忙用尖尖的'嘴巴把網(wǎng)子啄開(kāi)，小寶寶被救了，鳳凰媽媽用盡了身上所有的力氣才鉆出了網(wǎng)子�？墒牵纳碜犹罅�，羽毛全部被網(wǎng)子刮掉了。
鳳凰媽媽連忙帶著小寶寶離開(kāi)了這個(gè)危險(xiǎn)的地方。鳳凰媽媽的事情在森林里傳開(kāi)了，鳥(niǎo)兒們都覺(jué)得應(yīng)該幫助它。后來(lái)，每只鳥(niǎo)兒都拔下自己地一些羽毛，為鳳凰媽媽做了一件最漂亮的衣服。
鳳凰媽媽穿上鳥(niǎo)兒們做的衣服變成了森林里最美麗的鳥(niǎo)兒。
二年級(jí)作文 篇10
今天早上第一節(jié)課下課時(shí)我們到操場(chǎng)去跑操，北風(fēng)爺爺呼呼地刮著，真冷呀！跑完操后，薛老師說(shuō)：“聽(tīng)，咱們從今天開(kāi)始要為越野賽做準(zhǔn)備，咱們要跑四圈�！闭f(shuō)完，薛老師說(shuō)：“預(yù)備，跑！”我便像箭一樣地沖了出去，第一圈的時(shí)候我跑得很快，第二圈的`時(shí)候就慢下來(lái)了，第三圈更慢，到了第四圈我已經(jīng)累得氣喘吁吁，吐著舌頭，像狗一樣的，不過(guò)，我看見(jiàn)李金書(shū)在最前面跑著，我便想：加油，李金書(shū)都能堅(jiān)持下來(lái)，我一定也能堅(jiān)持下來(lái)！我便鼓起所有的力氣沖了上去，結(jié)果，我是女生的第五名，也就是女生能得上名次的最后一名，我彎著腰，呼呼地喘著氣，可真累��！
我要每天晚上都下樓跑步，爭(zhēng)取當(dāng)上越野賽運(yùn)動(dòng)員，爭(zhēng)取為二年級(jí)四班爭(zhēng)光！
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