(必備)小學(xué)二年級(jí)作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
今天，我好好的心情又被我的`奶奶給搞壞了！嗚嗚嗚嗚……我源源本本的好心情，哎！我也不想說(shuō)，哎，我還是跟你們說(shuō)吧！
我正準(zhǔn)備寫作業(yè)的時(shí)候我的奶奶說(shuō)：“你今天把明天的也做一下！”我說(shuō)：“我不！”我的奶奶又發(fā)火了：“那你還做不做了？”“我……”“我告訴你，你不是這幾天做不成打印的作業(yè)嗎？”就這樣，我都快哭了……
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
一陣風(fēng)兒吹到我身上，我覺(jué)得很涼爽，我知道秋天到了。瞧，楓葉像喝醉了酒一樣，通紅通紅的。銀杏樹的葉子像金黃的小扇子。
大樹的葉子也變黃了一片片，葉子從樹上飄落下來(lái)，有的像飛舞的黃蝴蝶，有的'像調(diào)皮搗蛋的小孩子在空中你追我趕，還有的在空中打著旋兒。
一群大雁往南飛，小燕子不知道什么時(shí)候已經(jīng)飛走了，小青蛙也鉆進(jìn)了洞里。
菊花開了，白的如雪，紅的似火。桂花發(fā)出了濃濃的香味兒。
秋天真美麗呀！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
今天中午，我來(lái)到樓頂平臺(tái)上蕩秋千。初春的陽(yáng)光照耀著我，暖暖的，我覺(jué)得這世間的萬(wàn)物是如此美好。
解繩、擰繩、固定木板——一個(gè)秋千展現(xiàn)在我眼前。我迫不及待的想上去試一試。正在蕩秋千的我，猶如一只小鳥，忽高忽低的飛行;正在蕩秋千的我，就像漲潮的潮水，一起一伏的向岸上涌來(lái)…… 我蕩呀蕩，就像一個(gè)快樂(lè)的精靈。爸爸已經(jīng)命令我停下，我依然沉浸在自己的世界里。“下來(lái)!”爸爸怒喝道�！盀槭裁�?”我難過(guò)地問(wèn)。“上學(xué)晚了要遲到的'�！卑职职崖曇魤旱玫偷偷�，深沉地說(shuō)�！翱墒恰薄澳阆胧幰残�，那你要跟我說(shuō)說(shuō)，你從蕩秋千中獲得了什么�！�
對(duì)爸爸的這句話，我百思不得其解。而爸爸，滿臉堆笑望著我。 就在我與爸爸談話的瞬間，我失去了重心，像跌落懸崖的蒼鷹一樣——我的秋千一斜，歪在一邊，把我的腿卡住了。我拼命吶喊，揮舞著雙臂，大聲叫道：“爸爸幫忙。”可是，爸爸卻望著天，一言不發(fā)。我急得淚已經(jīng)涌了出來(lái)，可爸爸仍然無(wú)濟(jì)于事。 正在我要痛哭的那一剎那，我突然明白了： 人生就像一架秋千，不在于蕩得多高多遠(yuǎn)，只要四平八穩(wěn)地蕩，就不會(huì)失敗。 我大聲的告訴爸爸，他先是一愣，繼而心疼地望著我。
我沒(méi)有再說(shuō)什么，默默地把卡住的腿拔出來(lái)。 初春的縷縷陽(yáng)光照遍整個(gè)平臺(tái)，我覺(jué)得這世間的萬(wàn)物是如此美好。我不由張大嘴，深吸了一口氣。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
媽媽的皮膚又細(xì)又白，看起來(lái)很年輕，臉上戴了一副眼鏡，身材矮矮瘦瘦的。當(dāng)媽媽把眼鏡拿下來(lái)時(shí)，大家都誤認(rèn)為我們是姐妹呢！媽媽心地善良，為人公正，也很熱情。
我媽媽是個(gè)家庭主婦，也是護(hù)士。早上要早早起來(lái)去上班，晚上，還要幫我們洗碗、掃地、拖地、擦桌子、曬衣服等種種事。媽媽就像時(shí)鐘，二十四小時(shí)、全年無(wú)休，就算是沒(méi)有薪水，媽媽還是不斷的付出。有一天晚上，我半夜起來(lái)喝水，看到媽媽還在廚房忙東忙西，我擔(dān)心的`問(wèn)：“媽媽你怎么還沒(méi)睡覺(jué)呢？”媽媽說(shuō)： “乖！你先去睡覺(jué)。”
當(dāng)我回到床上時(shí)，又聽到媽媽開門出去的聲音，當(dāng)我跑到樓下時(shí)，媽媽早已騎著摩托車，去醫(yī)院上大夜班去了。媽媽真像在深夜巡視病房的南丁格爾，她不只是照顧家人，還要照顧許多的病人呢！
當(dāng)家里沒(méi)有媽媽在，好像少了媽媽的嘮叨，也少了媽媽的關(guān)懷。雖然媽媽的工作時(shí)間不定，但她讓我覺(jué)得我就像幸福的病人，永遠(yuǎn)受到“特別護(hù)士”的特別照顧。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
陣大雨過(guò)后，一只蝸牛不小心掉進(jìn)了一口枯井里。
這只蝸牛趴在井底傷心地哭了起來(lái)。井底的一只癩蛤蟆過(guò)來(lái)對(duì)蝸牛說(shuō)：別哭了，小兄弟。這井壁又高又滑，掉到這里只能在這里生活了，我在這里都生活了好多年了。蝸牛聽了后心想：井外的世界多美呀！我可不能像它那樣生活在這又黑又冷的'井底。蝸牛對(duì)癩蛤蟆說(shuō)：蛤蟆大叔，我不能生活在這里，我一定要爬出去，請(qǐng)問(wèn)這井有多深？癩蛤蟆扯著破鑼嗓子說(shuō)：這井有十幾米。你這么小的年紀(jì)，又背負(fù)著這么重的殼，怎能出去呢？小蝸牛的腦袋搖得像個(gè)撥浪鼓，堅(jiān)定地回答：我不怕苦不怕累，每天爬一段，一定會(huì)順利地爬出井壁。
就這樣，這只小蝸牛爬呀爬，爬了一天一夜，終于爬出了井口，這只小蝸牛終于又看到了五彩繽紛的世界。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
星期二的第四節(jié)課是體育課，（。）上課鈴響了，我們急忙站好隊(duì)，（。）體育老師拿著幾個(gè)籃球面帶微笑著走過(guò)來(lái)，高興地說(shuō)：“同學(xué)們，咱們今天做一個(gè)游戲吧�！蓖瑢W(xué)們聽了高興得手舞足蹈。
體育老師說(shuō)：“我們今天玩的.游戲是‘兩人夾球賽’，兩個(gè)人一小級(jí)（組），每?jī)蓚�(gè)小組比一次，（。）（游戲方法是：）兩個(gè)人背靠背，中間夾一個(gè)籃球，誰(shuí)（哪組）先到終點(diǎn)，就是冠軍，（。）但是，球不能掉下來(lái)�！�
體育老師一聲哨響，對(duì)抗賽就開始了，（。）王欣然和孫俊浩一組，另一組是傅文珂和亢玉波。（這）兩組走得小心翼翼，亢玉波甚至還伸出胳膊，保持平衡，絲毫沒(méi)一絲馬虎。可王欣然那組就很搖晃了。有人覺(jué)得他們像四只大螃蟹向終點(diǎn)爬云（去。）還有人迫不及待地想要上去大展身手，還有人給他們吶喊助威。
我們浸泡在歡樂(lè)的海洋中，這次游戲不進(jìn)鍛煉了我們的心理素質(zhì)，讓讓我們懂的了團(tuán)結(jié)合作的重要性。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
星期一下午第一節(jié)課，我們班舉行競(jìng)選班干部，老師先把要選的委員寫在黑板上，讓大家選或自我推薦。
選誰(shuí)呢?教室里靜悄悄大家都在想，首先王宸嶼站起來(lái)說(shuō)：“我選王思淇當(dāng)宣傳委員，王思淇學(xué)習(xí)認(rèn)真，字寫得很漂亮，畫畫也很棒。”同學(xué)們點(diǎn)了點(diǎn)頭。我想，我學(xué)習(xí)不是很好，但我可以為同學(xué)們做一點(diǎn)事。于是，我舉起手，老師請(qǐng)了我。我說(shuō)：“我想當(dāng)勞動(dòng)委員，可以為同學(xué)們服務(wù)。”虞老師聽了露出滿意的.笑臉。說(shuō)：“李肖鋒真勇敢，有膽量，有自信，虞老師同意了�！崩蠋煹脑捯魟偮�，教室里響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。以后，我一定好好學(xué)習(xí)，好好工作，做一個(gè)名副其實(shí)的班干部。
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