[熱]實(shí)用的二年級(jí)作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級(jí)作文 篇1

　　時(shí)光任苒，盛夏降臨。

　　驀然回首，又來(lái)到了“綠樹蔭濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒映入池塘”的夏天，就在酷暑得夜晚。媽媽帶我到中山公園賞燈。

　　走進(jìn)大門滿目是五光十色，燈火輝煌。當(dāng)我走進(jìn)燈展區(qū)不覺(jué)眼前一亮，看！那歡樂(lè)的“海洋”里，有美人魚、海龜、海星、海獅，他們玩得正歡呢！沿著展區(qū)繼續(xù)向前走，我看見了美麗的仙鶴正在引吭高歌，還有那翩翩起舞的蝴蝶，蔬菜樂(lè)園里有紫色的茄子、白色的蘿卜、紅色的辣椒和西紅柿，彩色的蘑菇，橙色的南瓜……還有那美夢(mèng)成真的流星雨。瞧！小兔子騎著三輪車在運(yùn)大蘿卜呢！

　　面對(duì)燈景，我忽然想到是誰(shuí)把著五顏六色的花燈擺設(shè)的如此美麗？對(duì)，是園林工人，正是他們付出了辛勤的汗水，才為我們奉獻(xiàn)了這美麗的燈展，沒(méi)有這些辛勤的園林工人，就沒(méi)有這五彩繽紛的'盛景。驀地，我想起了老師和父母，他們也不是辛勤的勞動(dòng)者嗎？是他們付出了無(wú)“偉”不至的關(guān)愛，用全部的心血和汗水，做了這些閃亮的“花燈。”想到這里，我的雙眼不禁有些濕潤(rùn)了。

　　臨近夜晚了，我們迎著涼爽的晚風(fēng)，乘上回走的公交車，一路上，我的心中總是回蕩著幾句改變的詩(shī)句：年年歲歲燈相似，歲歲年年情不同，花燈盛情看不盡，不及燈展教我情。

二年級(jí)作文 篇2

　母愛是偉大的！母愛是偉大的！記得有一次，一位小朋友不小心掉進(jìn)了我家門前的小溪上，他的媽媽看見了飛快地跑過(guò)來(lái)連同一起跳進(jìn)了小溪里。

　　我看到這一幕實(shí)在是嚇壞了，我想：他們兩個(gè)會(huì)不會(huì)就這樣死掉了呀？正當(dāng)我在胡思亂想時(shí)我忽然聽到了一二三的聲音原來(lái)是孩子的'媽媽在加油呀！……過(guò)了一會(huì)兒越來(lái)越多的人來(lái)幫忙了。最后他們的救了！嗨！好險(xiǎn)的一幕呀！我在心里想：母愛是偉大的！母愛是偉大的！

二年級(jí)作文 篇3

　　給爸爸媽媽一個(gè)驚喜，是我由來(lái)已久的愿望。昨天，我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望。星期三，我校組織去秋游。老師說(shuō)秋游可以挖白薯和花生。平時(shí)都是爸爸媽媽給我買東西，今天我可以用我自己的勞動(dòng)獲得“財(cái)富”。

　　早上，我們七點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。到了那里，我們先去了大興的一個(gè)采摘園進(jìn)行拓展訓(xùn)練。拓展訓(xùn)練是為了鍛煉我們機(jī)智、勇敢、靈活等能力，還培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)、互助、進(jìn)取的精神。我們二年級(jí)三班雖然進(jìn)行的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目少，但我們玩得卻很開心。

　　到了采摘的時(shí)候，我們高興得不得了。都爭(zhēng)先恐后地奔向豐收的土地。我看見了一棵花生秧，伸手使勁一拔，一串串珍珠項(xiàng)鏈一樣的花生就展現(xiàn)在我的.面前。我迅速 地把這些小寶貝們摘下來(lái)，裝進(jìn)袋子里。不一會(huì)兒，同學(xué)們就像一群餓極了的蝗蟲把花生地里的花生“吃”得一干二凈。

　　很快，我們又跑到白薯地里。聽老師說(shuō)只要扒開土就能看見白薯。我們使勁地用手扒，指甲里全是土，我們也不在乎。白薯有的很小，像我的小拇指；有的很大，需要幾個(gè)人互相幫助才能拔出來(lái)。農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)果實(shí)就這樣被我們“剝奪”了。

　　我們每個(gè)人都滿載而歸�；氐郊依�，我高興地捧著我采來(lái)的花生和白薯，向媽媽講我秋游的趣事。爸爸一邊吃一邊稱贊道：“真好吃，真好吃！”看見爸爸媽媽高興，我也高興。

　　快睡覺(jué)了，我還在給媽媽講勞動(dòng)的快樂(lè)。媽媽說(shuō)：“我的女兒長(zhǎng)大了，懂事了，知道了只有勞動(dòng)才能獲得幸福的道理�！�

　　我?guī)е�一身的疲憊甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

二年級(jí)作文 篇4

　　“兒子，來(lái)包餃子了�！币荒_剛邁進(jìn)家門，就聽到媽媽大嗓門的喊聲了。我快步走到媽媽跟前，趕緊投入到熱火朝天的“包餃子”大戰(zhàn)中。望著眼前的情景，我不禁想起第一次包餃子的情形。

　　那一次，我玩了一上午，回家后問(wèn)媽媽吃什么呀？媽媽說(shuō)，吃餃子，還讓我?guī)兔σ黄鸢�。我的第一個(gè)任務(wù)是搟餃子皮。在媽媽手里運(yùn)用自如的搟面杖到了我手里，卻像一個(gè)淘氣的孩子，怎么也弄不好。但是我下定決心，一定要搟好餃子皮。我學(xué)著媽媽的樣子，左手拿著餃子皮，右手拿著搟面杖，一邊不停地轉(zhuǎn)著餃子皮，一邊來(lái)回推動(dòng)著搟面杖。雖然經(jīng)常壓到手指，但我依然堅(jiān)持著。過(guò)了一會(huì)，搟面杖漸漸乖了起來(lái)。越來(lái)越多的`餃子皮從我手中飛過(guò)，媽媽直夸我做的好。

　　我的第二個(gè)任務(wù)是包餃子，我小心翼翼的拿起一個(gè)餃子皮，把餡輕輕的放到中間，剛開始進(jìn)行順利，但是包完后一看，餡露出來(lái)了。不管我怎么努力，結(jié)果都是“露餡”，在我正要放棄時(shí)，媽媽說(shuō)：“不就是包的餃子露餡了嗎？多包幾次就可以了，做事情不能一次做不好就放棄�！甭犃藡寢尩脑�，我又重整旗鼓，開始修理我那個(gè)患病的餃子先生了。經(jīng)過(guò)一番努力，終于不露餡了，但是看看我包的餃子是餃子不像餃子，包子不像包子，整個(gè)一“四不像”。于是我仔細(xì)看媽媽是怎么包的，經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，我的“四不像”終于變成了餃子樣。想到包完餃子就可以吃上香噴噴的餃子大餐了，我不禁加快了動(dòng)作。見我成功了，媽媽又開始夸我了，夸得我都不好意思了。

　　媽媽的鼓勵(lì)是我之后愛上包餃子的動(dòng)力，媽媽的鼓勵(lì)我永遠(yuǎn)也忘不了。

二年級(jí)作文 篇5

　　今天上午下課了，我和李翌在操場(chǎng)的清潔區(qū)，看到了一只枯葉蝶。

　　枯葉蝶像一片黃黃的'葉子，停在那里一動(dòng)也不動(dòng)。我想它是不是受傷了，走近去仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)它的翅膀破了。好可憐啊!希望它快點(diǎn)好起來(lái)。

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