二年級(jí)作文5篇[精選]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)作文 篇1

　　小猴在森林里開(kāi)了一間餐廳叫“小猴餐廳”。開(kāi)業(yè)那天，小猴去買(mǎi)了煙花并放起了鞭炮。小老虎和小馬、長(zhǎng)頸鹿聽(tīng)說(shuō)小猴開(kāi)了餐廳，都迫不急待地趕去看熱鬧。

　　它們找啊找，終于在一個(gè)風(fēng)景秀麗的地方找到了“小猴餐廳”。小老虎前腳剛邁進(jìn)餐廳，就叫道：“來(lái)一碗肉！”接著小馬和長(zhǎng)頸鹿也趕來(lái)了，它們點(diǎn)的'是大白菜�？墒切『镒訁s把誰(shuí)吃白菜誰(shuí)吃肉給忘得一干二凈了。

　　開(kāi)始上菜了，小猴把大白菜送到了小老虎那里去了，又把肉送到了小馬和長(zhǎng)頸鹿面前。

　　小老虎、小馬和長(zhǎng)頸鹿很生氣地走了。小猴不明白是怎么回事，一直在納悶?zāi)�！小猴立刻去�?qǐng)教大象伯伯，大象伯伯耐心地說(shuō)：“肯定是你把菜送錯(cuò)了，小馬和長(zhǎng)頸鹿喜歡吃白菜，而小老虎卻愛(ài)吃肉類(lèi)食物�！毙『锝K于明白了，于是開(kāi)開(kāi)心心地走了。

　　為了表示道歉，第二天，小猴決定邀請(qǐng)小老虎、小馬和長(zhǎng)頸鹿過(guò)來(lái)吃飯。一見(jiàn)到他們，小猴就真誠(chéng)地向他們說(shuō)“對(duì)不起，我把你們愛(ài)吃的菜送錯(cuò)了�！毙±匣�、小馬和長(zhǎng)頸鹿不約而同地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你知道錯(cuò)了 ，以后可以改正的呀！”小猴說(shuō)：“今天我特別為你們準(zhǔn)備了你們最?lèi)?ài)吃的菜，你們快嘗嘗看吧！”小老虎、小馬和長(zhǎng)頸鹿愉快地吃著菜，一直贊嘆著小猴餐廳的菜好吃。

　　從此以后，小猴餐廳吸引了越來(lái)越多的游客。它們都夸小猴是個(gè)又聰明又能干的好孩子，小猴餐廳的生意越來(lái)越紅火了。小老虎、小馬和長(zhǎng)頸鹿成了小猴最好的朋友。

二年級(jí)作文 篇2

　　放學(xué)的路上，我和爸爸在馬路上發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀，爸爸眼疾手快，一下子就捉住了它。

　　小麻雀驚恐地尖叫著，在爸爸的手中拼命掙扎，想爭(zhēng)脫爸爸的控制。但是，它的力量太小了，根本做不到。這時(shí)，我聽(tīng)到路邊的樹(shù)上響起了一陣麻雀急促的叫聲，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)兩只麻雀一邊在樹(shù)枝上急促地蹦來(lái)蹦去，一邊唧唧喳喳地沖我們大叫。我一下子明白了：這兩只麻雀一定是這只小麻雀的爸爸媽媽?zhuān)�它們發(fā)現(xiàn)自己的孩子被我們捉住了，想沖過(guò)來(lái)把它救走。多偉大的麻雀爸爸媽媽呀！多可憐的'小麻雀呀！我趕緊對(duì)爸爸說(shuō)；“快放了小麻雀！它的爸爸媽媽在向我們抗議呢！”爸爸看了看我說(shuō)：“孩子，你做的對(duì)，做人就是要有愛(ài)心！”然后，他把小麻雀放在我的手中。我伸開(kāi)手，小麻雀一下子就飛了起來(lái)，然后直奔它的爸爸媽媽而去……

　　看著樹(shù)枝上三只歡呼雀躍的一家，我想起了撲進(jìn)媽媽?xiě)驯У母杏X(jué)，心里甜甜的。

二年級(jí)作文 篇3

　　今天是“五一勞動(dòng)節(jié)”，我的爸爸、媽媽全不上班。我想：媽媽的手昨天不小心受傷了，還要洗全家的碗，一定很疼，我今天要幫媽媽洗碗。

　　中午吃完飯了，媽媽正準(zhǔn)備收碗，我對(duì)媽媽說(shuō)：“今天是勞動(dòng)節(jié)，我來(lái)洗碗�！眿寢屝χ�答應(yīng)了。

　　我把碗筷收到水池里開(kāi)始洗碗了，我先在碗里倒點(diǎn)洗潔精，再裝點(diǎn)水在碗里，然后用鋼絲球把碗的里里外外刷的干干凈凈，最后把碗用清水涮一遍。刷、刷、刷……我看著快洗完的`碗，更加興奮，心想：馬上就要完成任務(wù)了。碗終于洗完了，媽媽看到了我洗完的碗，高興的對(duì)我說(shuō)：“你真是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子�！�

　　今天雖然我付出了勞動(dòng)，但我得到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的快樂(lè)！

二年級(jí)作文 篇4

　　人生，有多少個(gè)6年？有多少個(gè)純真無(wú)邪的日子？有多少個(gè)能夠讓自己在懷中痛哭訴說(shuō)心事的知心朋友？……那段日子，是我記憶中最深的一部分，難以忘懷……

　　第一年，還記得我和你在一起哈哈大笑的時(shí)候嗎？我們總是說(shuō)著一些自己感興趣的話題，不管對(duì)方喜不喜歡。爸爸媽媽總是認(rèn)為我們是壞孩子，怒目的瞪著我們，可我們卻依舊自顧自嬉笑、聊天，弄得他們只能將怒火憋在心口放不出來(lái)，每當(dāng)這時(shí)我們就會(huì)在心中竊喜：哈哈，爸爸媽媽管不了我們啦！

　　第二年，我們的“隊(duì)伍”壯大了，又有幾個(gè)好朋友加入了我們，我們還鄭重其事地許下了諾言：要做一輩子的好朋友！正巧我們回家又是同一條路線，于是我們每天放學(xué)都在一起。好像是我們有聊不盡的話題似的.，一路上都在滔滔不絕地發(fā)表著自己的觀點(diǎn)。每到有朋友到家時(shí)，我們總是會(huì)依依不舍的揮手告別，相約著明天的事情。

　　第三年，學(xué)習(xí)的硝煙不知什么時(shí)候已經(jīng)燃起了小火苗，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間越來(lái)越少，在一起的快樂(lè)也逐漸降低，不再像以前那樣隨隨便便的發(fā)表自己的看法了，好像一說(shuō)話就是關(guān)于學(xué)習(xí)的。我們很討厭這樣的日子，但是也沒(méi)有能力去改變它，只要聽(tīng)見(jiàn)你們對(duì)著我說(shuō)學(xué)習(xí)時(shí)，我的心里真的好難過(guò)，我們之前的快樂(lè)呢？

　　第四年，學(xué)習(xí)的硝煙已經(jīng)燃成了熊熊大火，班干部也不再是老師隨隨便便指定的了，我們要爭(zhēng)取，爭(zhēng)取當(dāng)上這“光榮”的班委。我在老師和家人的鼓勵(lì)下，極不情愿地準(zhǔn)備了競(jìng)選稿，在同學(xué)們面前爭(zhēng)取。當(dāng)我念完的時(shí)候，我清楚地看到你們?cè)谟昧Φ貫槲夜恼�，我的心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，好像我背叛了我們的誓言。最后，我竟然出乎意料地當(dāng)上了班長(zhǎng)！我看見(jiàn)你們眼底淡淡有一絲傷感，我又何嘗不是？

　　第五年，我漸漸地發(fā)覺(jué)我們之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了，碰到了也最多問(wèn)聲好，笑一下，卻再也沒(méi)有了最先的那一種親切、無(wú)拘無(wú)束，反倒成了現(xiàn)在的拘謹(jǐn)。那天，我偶然看到你們?cè)诤土硗獾囊恍┩瑢W(xué)聊天、開(kāi)玩笑，我本想湊上去也聊聊的，哪知你們見(jiàn)我過(guò)來(lái)了，卻躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我問(wèn)你們?yōu)槭裁矗�你們卻只撂下了一句話：你現(xiàn)在是什么人物呀，是班長(zhǎng)，我們這些小人物哪敢跟你混在一起呀！你們知道我聽(tīng)到這句話的感受是什么嗎？我想哭，但是卻哭不出來(lái)，我只能在心里一遍又一遍地問(wèn)著你們：咱們之前的誓言呢？

　　第六年，學(xué)習(xí)緊張感再次升級(jí)，我們沒(méi)有辦法逃脫小升初的“噩夢(mèng)”，都在拼命地學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、做題，似乎生活已經(jīng)淡然無(wú)味了�？墒怯幸惶欤�你們找到我，說(shuō)想要和我繼續(xù)做朋友，我很開(kāi)心，我們一下子就又恢復(fù)到了以前的那個(gè)樣子：一起回家，一起做作業(yè)，一起約出去玩，一起吃“三無(wú)小吃”……我們都感到很開(kāi)心。

　　現(xiàn)在，我們都已經(jīng)上了初中，小學(xué)的種種往事都已經(jīng)成為了往事。但是我們的友誼不會(huì)變，我們還會(huì)記住之前的那個(gè)諾言的，是嗎，朋友？

二年級(jí)作文 篇5

　　夏天哥哥帶著紅色來(lái)到了人間，小孩們紛紛來(lái)到了冰淇淋店來(lái)買(mǎi)冰淇淋呢!小狗也吐出舌頭，游泳的人越來(lái)越多呢!

　　我們家前有一條小河，小河里的小青蛙蹲在碧綠的`荷葉上，粉嫩粉嫩的荷花張開(kāi)了笑臉，好看極了。

　　吃完午飯后，突然下起一場(chǎng)大雨，慢慢的，太陽(yáng)公公出來(lái)了，天上掛著一道五顏六色的彩虹呢！

　　夏天的夜晚涼爽極了，知了一直叫著，蟋蟀拉著美妙的小提琴，螢火蟲(chóng)在飛舞呢！美麗極了，好似在開(kāi)一場(chǎng)舞會(huì)，很熱鬧呀！招引來(lái)了很多小動(dòng)物呢！

　　我愛(ài)夏天，美麗的夏天。

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