二年級作文(實用7篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的二年級作文7篇，歡迎大家分享。
二年級作文 篇1
每天，我們在上學、放學的路上都會聞到汽車尾氣和燒爐焦的煙味。這種煙味不僅難聞，而且污染空氣，使人們得病，輕的咳嗽，嚴重的發(fā)展到肺炎，甚至肺癌，威脅著人民的生命安全。面對空氣污染，人們束手無策。
我想發(fā)明一種能去除煙氣的鳥——空氣凈化鳥。它的形體跟普通的鳥差不多。只不過比普通的鳥大一些，以便它可以多吸一些煙氣。它也有一對翅膀，頭內有一臺微型電腦，專門控制空氣凈化鳥的`動作。肚子里有一臺空氣凈化器，它能把空氣凈化鳥吸進肚子內的煙氣變成新鮮空氣�？諝鈨艋B一遇到煙氣，微型電腦就會指揮空氣凈化鳥把煙氣吸進肚子里，然后，肚子中的空氣凈化器就會使煙氣變成新鮮空氣。當空氣凈化鳥張開嘴時，新鮮空氣就吐出來了。如果遇到空氣污染特別嚴重時，空氣凈化鳥就會發(fā)出美妙的音樂召喚同伙共同處理煙霧。有了空氣凈化鳥，就能消除煙氣，美化環(huán)境，人類生活變得舒適，那該多好呀！
我想隨著科學的發(fā)展，不久的將來人們一定能研制出空氣凈化鳥，為人們服務。
二年級作文 篇2
1、《溫暖》鄒高翔
該文樸實無華，毫不做作，完全是農民工子女內心深處的一段真實獨白，是弱勢群體渴望被城市接納，希望得到他人關懷的一種真情流露。因此，通讀全文，感人肺腑，不僅是對我們思想的一次震撼，更是給心靈的一次洗禮：多關心一下他們，就能讓他們倍感溫暖。
2、《校園是我溫暖的家》 徐添添
該文內容豐富、飽滿，語言簡潔、大方，行文自然、流暢，一氣呵成，充分說明該生具有較強的文字功底。最難能可貴的是該生思維縝密、善于想象，能夠以溫暖為主題，從家庭聯(lián)想到學校，給閱讀者耳目一新的感覺，可謂是二年級學生作品中的佳作。
3、《希望》倪佳銘
該生以家庭生活為題材，大量運用比喻的修辭手法，形象的描繪了因為爸爸賭博而導致家庭生活出現(xiàn)危機，從而由表及里、由此及彼，在文章末尾處點明主題：希望爸爸不要賭博。全文行文構架流暢、清晰，能夠合理的“小題大做”，具有很強的層次感和邏輯性，是二年級學生的代表之作。
4、《希望》 嚴哲
縱觀全文給人一種詼諧幽默的感覺。為什么這么說呢？因為作者靈機一動，巧妙的回答了一個看似很難回答的問題：你最希望什么？作者說是：快快長大。只有長大了才能讓自己的希望變成現(xiàn)實，很自然的過度到下文：長大后希望怎么樣。因此，全文條理清晰、語言流暢，很是不錯。
5、《溫暖》金子鵬
該生勤于觀察、善于思考，能夠把握文章的細枝末梢，尤其是運用動詞敘事說理恰到好處。因此，該文描寫的事情既生動又形象，體現(xiàn)出了作者的'水平；作為閱讀者，也很容易被他的出彩文章所吸引。這對于二年級的學生來說是非常了不起的。
6、《我的夢想》 金子鵬
每個人都有夢想，而且不止一個！該文作者便以簡練、質樸的筆調為我們展現(xiàn)了他心中的四個夢想。雖然作者的四個夢想或崇高或普通，但在字里行間都能感受到這是作者真情實感的流露。文末作者表達了要為實現(xiàn)夢想而努力的決心和勇氣，更起到了畫龍點睛的作用。對于一個二年級的學生來說實在難能可貴。
7、《我希望我是天使》江怡翎
這是一篇充滿童真，但同時又非常具有現(xiàn)實意義和代表性的文章。作者截取當今社會普遍存在的環(huán)境污染問題作為文章主線，運用充滿童趣的筆觸進行描寫，表達了一名二年級小學生熱愛大自然，希望人們都能來保護它的美好希望。
8、《溫暖來自媽媽的愛》倪佳銘
該生截取日常生活中的一個片段，用細膩的筆觸和大量的篇幅描述了事情的來龍去脈，文字生動，語言流暢，把文中媽媽的形象刻畫的栩栩如生，并很能自然的帶動讀者身臨其境，展開聯(lián)想，得出結論；表現(xiàn)主題，引起共鳴，那就是：溫暖來自媽媽的愛，實屬二年級學生中的上乘之作。
9、<<我是一陣風>> 許思源作者文思敏捷、想象力豐富.一般人的夢想都會與自己的職業(yè)有關,而作者選材獨特,以成為一陣風為主題,描述了春、夏、秋、冬四個不同季節(jié)風的不同作用,結尾更是表達了作者夢想成為風的原因:傳播快樂.縱觀全文,既出人意料,又在情理之中,非常有新意.
10、<<花兒的希望>> 王雨欣
這是一篇充滿童真，但同時又非常具有現(xiàn)實意義和代表性的文章。作者善于觀察,勤于思考,截取了當今社會普遍存在的大自然被破壞的問題作為文章主線，大膽的展開思考、嫻熟的運用充滿童趣的筆觸進行描寫，表達了一名三年級小學生熱愛大自然，希望人們都能來保護它的美好希望。
11、<<溫暖的早餐>> 方臻
故事很感人,雖然只是發(fā)生在日常生活中的一件小事,但足以小中見大,折射出老師對學生的關愛;同時,該生情節(jié)描繪相當細致,尤其是在講述事情始末的時候動詞運用非常嫻熟,整篇文章讀來感覺行云流水、一氣呵成, 人物刻畫也栩栩如生.最值得稱贊還是文章的標題,尤抱琵琶半遮面,沒有開門見山直接表明主題,卻已勾起讀者的好奇之心
12、<<假如我是一滴水>>. 楊麗華
文章雖無華麗的辭藻進行修飾,但卻在平淡中看出作者的率真.作者在文末強調他夢想成為一滴既可愛、又活潑、又有愛心的水,把作者身上具有的奉獻精神展現(xiàn)的淋漓盡致,尤其作者聯(lián)系實際、情系四川的高尚人格與水的品格招相呼應,給文章增色不少.
二年級作文 篇3
我們的家園——安溪，她是一座美麗的城市，這里風景優(yōu)美，特別是安溪的夜晚是最美的。
安溪的夜晚是最熱鬧的：瞧，街道上人山人海，車輛川流不息。安溪的夜，被許許多多的霓虹燈照得五光十色，絢彩繽紛，給行人增添了不少的情趣。在大型超市“百匯”的旁邊，有許許多多的車整整齊齊地排列著，要是你想要在停車場里停車，是很難找到停車位了�！鞍賲R”的旁邊，有許多的小吃攤，那里是各種各樣的美食：雞蛋餅、章魚小丸子、壽司、鐵板燒……
安溪的.夜晚是最美的：夜晚是屬于跳廣場舞的天下。她們非常有秩序地站成幾排，隨著音樂整齊地跳著優(yōu)美的舞蹈。再瞧這位老奶奶，她身手敏捷，動作標準、熟練，連高難度的動作也做得那么到位，引來大家的一陣陣喝彩!連路過的行人也加入到廣場舞的隊伍中!
美麗的安溪縣城之夜，除了有以上的特別還有許多呢!等著我們把它給找出來呢!讓我們好好觀察吧!
二年級作文 篇4
夏天的時候，我和媽媽去湖北看爸爸。那天早上，天還沒有亮，我們就起床了。我們和叔叔兩家一起開車去宜昌看三峽大壩，可是我們不認識路，而且車開一會就要澆水，要不然車輪非常熱。又過了一會兒終于到了，但是武警不讓我們進，然后我們跟著一輛車到了宜昌市里，車停在一個小橋的上面，過了一會兒，過來了一個土導游，我坐上了他的車，把我們的車停在一邊，他帶我們進了三峽大壩。大壩很雄偉壯觀，導游給我講了很多知識。以前有外國人把長江第一大橋看成了“第一火鍋”。然后導游又帶我們去看船閘，導游還說：小船坐電梯，大船爬樓梯。
中午的時候，我們又去了快樂谷。又坐快艇又坐游船，別看都是船，感覺可不一樣，快艇又快又刺激，不時的'聽見人們的尖叫聲；游船比較平穩(wěn)，適合觀賞風景，三峽真美呀！我們站在游船上，就像在畫中游。
二年級作文 篇5
勞動節(jié)放假了，媽媽帶我去上�？萍拣^游玩，我別提有多高興了。
我當然先去最喜愛的場館——智慧之光。那里有許多好玩的地方：有一把椅子，它旁邊連接著一根麻繩，要你把自己拉到上面，然后再將下來，像坐電梯一樣。還有一個靜電區(qū)，超強的電流能夠讓你頭發(fā)根根直豎，和刺猬幾乎沒什么兩樣。還有趣的是一個水龍頭，它是懸浮在空中的，咋一看，還真像個直升機那一天，我真高興那一天，我真高興
最好玩的莫過于空中自行車了。它是一個在空中一根繩子上行駛的自行車。盡管看似危險，但發(fā)明者卻時時為你的安全者著想。那車子后面綁著一根麻繩，免得讓你騎車時撞到前面的大柱子。它旁邊還有兩張大網(wǎng)，防止你從“高空”墜落。有了這么多的安全設施，可謂“萬事俱備，‘不欠東風’”啊那一天，我真高興
我坐在自行車上，腳用力地瞪著踏板，耳邊一片寂靜，只聽見怦怦的心跳聲。我怕掉下去，網(wǎng)會承受不了我的重量。自行車也跟著搖晃，我的'心緊張得要跳出胸膛。但我想：堅持就是勝利。我終于成功戰(zhàn)勝了恐懼，騎了一個來回那一天，我真高興
我不僅玩了這么有趣的項目，還去和機器人一起射箭，體驗了地震的感覺，觀看了海洋生物展。那一天。我玩的不亦樂乎！
二年級作文 篇6
星期六，天高云淡，藍天像藍藍的大海，一排排大雁飛上天空排成一個人字往南飛。
老師帶我們去果園去摘果子。蘋果樹的果子又大雙紅，你擠我碰，爭著要人們去摘呢！成熟的葡萄像一個個紫色的珍珠。
草地穿上了黃黃的衣裳，菊花的顏色更多了，有紫紅的、淡黃的，還有雪白的……美麗的菊花在秋風里頻頻點頭。地上的落葉被風吹得像蝴蝶一樣滿天飛舞著。
遠處的稻田成熟了，被風一吹稻田好像豎起來似的。
秋天帶給大地的'是一首豐收的歌，帶給小朋友的是一首快樂的歌。�。∏锾煺婷利愌�！我喜歡秋天。
二年級作文 篇7
我家有一直很可愛的小狗，名字叫做豆豆，它呢，不僅可愛，而且還是屬于傻的可愛，哦？想知道為什么，等我細細道來吧！
有一次，他看見我們在吃花生，于是就像我們討要，我被它的.“無敵萌功”所萌到，于是就“大發(fā)慈悲”給了它一粒，誰知道它竟然噎著了，它上蹦下跳的，那樣子可好玩了最后，它跑去喝了水，才勉強咽下去。我們全家都笑瘋了！
怎么？你喜歡小狗豆豆嗎？他有沒有萌到你呢。
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