小學(xué)二年級(jí)作文實(shí)用6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
無(wú)論春夏秋冬，每天，你都會(huì)看到一位老人準(zhǔn)時(shí)接送我上下學(xué)。他頭發(fā)花白，高高的個(gè)子，不胖也不瘦，一臉慈祥，那就是我的爺爺。
我一出生，爺爺就來(lái)到寧波。爸爸、媽媽工作忙，平時(shí)基本都是爺爺照顧我的`生活起居。爺爺為我做飯，輔導(dǎo)我作業(yè)，陪我玩耍。
有一天吃過(guò)晚飯，我和爺爺?shù)綇V場(chǎng)上玩兒。突然下起大雨，起初，我們躲了一陣子，盼著雨能停下。誰(shuí)知雨不但沒(méi)有停，反而越下越大。爺爺決定冒雨回家。而這時(shí)，路面上已經(jīng)積水了。為了不讓我踩到水，爺爺背著我往回走。他一只手用力托著我，另一只手幫我拿著沉甸甸的活力板。一路上還不斷叮囑我，雨傘要好好罩著我自己。趕到家，爺爺大部分衣服濕透了。汗水和雨水順著他的頭發(fā)、臉頰流下�？粗液煤玫�，他卻安心地笑了。
我爺爺性格溫和，很少生氣。但是如果我犯了錯(cuò)誤，他也很嚴(yán)厲。記得有一回我因?yàn)椴徽湎r(shí)間，被爺爺狠狠地批評(píng)了一頓。
從我出生到現(xiàn)在，兩千多個(gè)日日夜夜，爺爺不辭辛勞地照顧我、呵護(hù)我、教育我。我從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒，成長(zhǎng)為一名二年級(jí)的小學(xué)生。而他自己卻在為我一天天的操勞中蒼老了許多，爺爺臉上的皺紋就是我成長(zhǎng)的印記。
媽媽說(shuō)，如果沒(méi)有爺爺?shù)膸椭�，我們家運(yùn)轉(zhuǎn)就不會(huì)這么順利。爸爸說(shuō)應(yīng)該給爺爺記“特等功”。以后，我要認(rèn)真做好自己的事情，并多做一些力所能及的家務(wù)，讓爺爺少操心、少操勞。還要讓他老人家多鍛煉身體，健康快樂(lè)安享晚年。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
雨兒你的歌聲那么動(dòng)聽(tīng)，叫醒了一片美麗的世界。
看，你在煙頭上歌唱，叫醒了沉睡的煙囪，它聽(tīng)到了雨兒的歌聲，張開(kāi)了那又大又重的嘴巴，雨兒就滴在煙頭的嘴巴里。
你在瓦片上歌唱的時(shí)候，瓦片被你叫醒了，它伸了個(gè)懶腰，聽(tīng)到了那美麗的歌聲，它和雨兒一起唱：“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩�！�
雨兒你把一片草地給驚醒了，小草聽(tīng)到了你的歌聲，它把自己珍貴的綠旗袍披在自己的身上。
毛毛蟲(chóng)聽(tīng)到了雨兒的歌唱，它爬到葡萄樹(shù)架下面，找到一片綠油油的的葉子，躺在上面一邊聽(tīng)著雨兒的歌聲一邊想象著美麗的風(fēng)景。
雨兒你把小河里的小動(dòng)物們驚醒了，小魚(yú)聽(tīng)到雨兒的歌聲，它動(dòng)動(dòng)身子，搖搖尾巴一下子就歡快的跳出水面。小河蟹也聽(tīng)到雨兒的'歌聲，它爬到沙灘上，伸起小爪子好像在為雨兒伴舞。
雨兒你的歌聲那么動(dòng)聽(tīng)，你落在森林里，森林就變成了一個(gè)綠色的奶油蛋糕。
雨兒你落在田野里，田野就變成了一塊黃金。
雨兒你落在小姑娘的臉蛋上，小姑娘向你微笑。
雨兒你的歌聲叫醒了每一個(gè)世界、每一個(gè)地方，雨兒我也要像你一樣變成一位愛(ài)唱歌的人，一位唱的最好的歌者。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
周五晚上了，在家外穿著校服的長(zhǎng)褲長(zhǎng)褂，感覺(jué)不到一絲絲涼。進(jìn)了家之后，天也已經(jīng)黑了下去，也許是天黑了，太陽(yáng)下去了，溫度降低了，或許是在外穿著較厚的衣服，沒(méi)有感覺(jué)天氣已經(jīng)冷了下去，換上家中穿得便服，只覺(jué)得雙膝與兩條胳膊涼絲絲的，只好再套上外套。聽(tīng)著外面風(fēng)將樹(shù)葉刮得“唰唰”地聲響，不免心中生起了幾分感慨。
秋天不免是豐收的季節(jié)，農(nóng)民們也十分高興，城市里的人呢，也因擺脫了夏天的燥熱，迎來(lái)了秋天的'涼爽而高興�？墒怯钟姓l(shuí)曾想過(guò)，秋天一到，又有多少生命面臨著死亡的威脅呢?
風(fēng)繼續(xù)刮著，刮落了幾片葉子，再過(guò)幾天，各種昆蟲(chóng)的叫聲將離我們耳邊遠(yuǎn)去，有人會(huì)說(shuō)，這回可清凈了，可是他們可曾想過(guò)，那些昆蟲(chóng)都哪里去了?是否存活下來(lái)了?再過(guò)幾天，樹(shù)葉將變黃落下，它們的一生將走到盡頭，化為塵土。有人會(huì)說(shuō)，它們化為了養(yǎng)分。但在城市中，卻又有幾片葉子真正落到地上化為養(yǎng)分呢?只有被清潔人員收走，再集中處理吧。
外面開(kāi)始打雷了，我跑到窗前，看著原本還在小區(qū)花園里玩耍的孩子們互相拜別，相約時(shí)間，下次再聚。窗外吹進(jìn)了幾絲涼風(fēng)，讓我打了個(gè)寒戰(zhàn)。下雨了，這是秋天的第幾場(chǎng)雨呢?本來(lái)前幾天數(shù)著的，可是卻又忘記了�，F(xiàn)在是秋天了，一年四季，春夏秋冬，一轉(zhuǎn)眼就是秋天了，然后是冬天，這樣一年又過(guò)去了，年復(fù)一年，是復(fù)一日，光陰似箭。有人會(huì)想，要是時(shí)間停下來(lái)該多好啊!這是一種美好的幻想，但再好，也僅僅是幻想，會(huì)有一些人在感嘆時(shí)光飛速的流逝，但我卻認(rèn)為與其感嘆，不如在已有的時(shí)間干一些有用的事。
秋天，人們會(huì)歌頌菊花，冬天有人會(huì)歌頌風(fēng)寒三友——松、竹、梅。但在這些植物中，又有誰(shuí)永不枯萎，永不調(diào)零呢?這讓我想起了曹操的《龜雖壽》：
神龜雖壽，猶有竟時(shí)。
螣蛇承霧，終為土灰。
老驥伏櫪，志在千里。
烈士暮年，壯心不已。
盈縮之期，不但在天;
養(yǎng)怡之福，可得永年。
幸甚志哉，歌以永志。
不論是什么事物終有結(jié)束的那一天，又有哪些事物沒(méi)有死亡呢?哪些事會(huì)永遠(yuǎn)長(zhǎng)壽呢?
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
美麗的杭州——我的家！
我的爸爸出生在富饒美麗并有著悠久歷史文化的太湖平原，我的媽媽來(lái)自舟山，那里大海的故鄉(xiāng)，小時(shí)候媽媽告訴我那里是一串散落在藍(lán)色大海里璀璨的明珠！我生活在錢江之岸、西子湖畔！在夢(mèng)里我常常想起幼兒園時(shí)的那首兒歌，“六和塔，靈隱寺，三潭印月湖心亭……玉皇山，北高峰，高呀高得唻……龍井茶，虎跑水，香呀香得唻……還 有那天竺筷，老人杖，剪刀扇子和綢緞，盡呀盡該哉！”杭州是天堂，處處是美景！
從小，我就有許多許多的夢(mèng)想！
長(zhǎng)大以后，我想成為一名畫家，我用我的畫筆描繪出爸爸心中美麗富饒的太湖平原，讓全世界的朋友都知道太湖有多美！
我更想成為一名音樂(lè)家，你聽(tīng)，我正在演奏鋼琴《大海！是我的故鄉(xiāng)》，那動(dòng)人美妙的琴聲有沒(méi)有飄進(jìn)你的心房！
我也想成為一名出色的設(shè)計(jì)師，你瞧——運(yùn)河兩岸，亭臺(tái)樓榭，綠楊蔭里，人們正在流連趟漾……那正是二十年后我所設(shè)計(jì)的`天堂杭州！
在我心目當(dāng)中，爸爸是位古文化專家，從小，我就從爸爸口中聽(tīng)來(lái)了許許多多生動(dòng)有趣的歷史趣聞！悠悠中華，上下五千年！夏商周秦漢，唐宋元明清，多少帝王將相，才子英雄，在我心里歷歷可數(shù)。秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷；一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕！
在聆聽(tīng)爸爸的故事中，我愛(ài)上了古代文化�；鹚�、指南針推動(dòng)了科學(xué)的進(jìn)步；嫘祖發(fā)現(xiàn)了蠶絲，發(fā)明絲綢，爸爸說(shuō)湖州的駱駝橋是絲綢之路的起點(diǎn)，那云舒霞卷般的綢緞從那里伴隨著“叮當(dāng)叮當(dāng)”的駝鈴走向歐洲，走向了世界；蔡倫的造紙，畢昇的活字印刷，傳播了文明，傳承了文化！
我希望自己有一天趟佯在浩如煙海的古代典籍當(dāng)中，展開(kāi)那一卷卷繪畫、書法、文學(xué)、音樂(lè)的典籍，為朋友們翻譯出那一篇篇最精彩的作品，破譯那些未知文化之謎！
我希望有一天漫步在古文化的寶地——敦煌莫高窟，把那精美的壁畫、雕塑、建筑復(fù)原如新，讓這些藝術(shù)珍品再一次呈現(xiàn)在人們的眼前！我要讓更多的人來(lái)了解我們國(guó)家的文化和歷史。爸爸說(shuō)過(guò)，古為今用！我希望我的將來(lái)能夠把五千年文化再次放出熠熠光輝！
具往矣，數(shù)風(fēng)一流人物，還 看今朝！
我的未來(lái)不是夢(mèng)！我的背后有著燦爛的歷史文化，我要汲取五千年的“營(yíng)養(yǎng)”，讓我的畫作更輝煌，讓我的琴聲更震撼，讓我的設(shè)計(jì)之作從古代穿越到未來(lái)！
讓我們的杭州不僅僅是美麗的天堂，更是博大的文化之都！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
今天，媽媽給我買了三條小金魚(yú)。我很高興，就拿來(lái)了一個(gè)金魚(yú)缸，把小金魚(yú)放在魚(yú)缸里面，又把魚(yú)缸放到了茶幾上。
我搬來(lái)個(gè)凳子坐在旁邊，靜靜地觀察小金魚(yú)。它們長(zhǎng)得可愛(ài)極了，一條是紅色的，它的渾身紅撲撲的，好象樹(shù)上的紅蘋果。它正對(duì)著我微笑呢。另外一條是黑色的，它可不是普通的金魚(yú)，它的眼睛鼓鼓的，好象在說(shuō)：別動(dòng)我，否則我要不客氣了。最后一條金魚(yú)，它的顏色是黑中帶白的，美麗極了。
別看三條金魚(yú)都肥肥嫩嫩的'，吃的卻很少，賣金魚(yú)的老爺爺說(shuō)：它們二天只吃一餐，而且要少喂點(diǎn)。也別看它們都很可愛(ài)，膽子卻很小，我一靠近它們，它們就嚇得搖著尾巴連連直躲。
我家的小金魚(yú)好玩吧!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
春天來(lái)了！
和熙的陽(yáng)光普照著大地，
溫暖的春風(fēng)親吻著你的臉頰，
我眼中的春天是溫暖的。
淡藍(lán)色的.天空飄著幾朵白云。
一群燕子從南方飛來(lái)了，
它們嘰嘰喳喳唱著春天的歌，
我眼中的春天是美妙的。
樹(shù)木穿上了綠色的衣裳，
小草也迫不及待的探出頭來(lái)。
迎春花開(kāi)了，
它們?cè)诰G草中露出可愛(ài)的笑臉。
我眼中的春天是美麗的。
小魚(yú)在水中盡情的游玩，
岸邊的柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)，
在水面上點(diǎn)起一圈一圈的漣漪。
孩子們脫掉棉衣盡情玩耍。
我眼中的春天是歡快的。
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