二年級(jí)作文(精品)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫�(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
20xx年8月27日天氣晴
今天是開學(xué)的`第二天，我高高興興上學(xué)去了，老師對(duì)我們講，“你們已升為而年級(jí)了，我希望你們?cè)谛碌膶W(xué)期里更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識(shí)。力爭(zhēng)德、智、體全面發(fā)展。”
我保證聽老師的話，一定努力學(xué)習(xí)。
9月28日星期三 天氣晴
下午老師布置的作業(yè)放學(xué)之前就做完了，放學(xué)后我又看了幾本課外書。爺爺知道后表?yè)P(yáng)了我。我以后還要認(rèn)真積極做好作業(yè)。
9月23日星期一 天氣晴
今天我和爺爺奶奶去買西瓜，爺爺給我買了一個(gè)鉛筆盒。上面畫著貓
二年級(jí)作文 篇2
“知—知”，蟬在樹上歡快的唱著歌，大人們頂著烈日在日間勞作，時(shí)不時(shí)有一陣風(fēng)吹來(lái)，大人們便說(shuō)道：“這風(fēng)吹得真舒服，”晚上，人們都會(huì)拿一把椅子和一把扇子坐在外面納涼，說(shuō)一說(shuō)家常，每晚都伴著陣陣蛙聲入睡。
夏季，是最漫長(zhǎng)的，最難忘的，最使我流連忘返的一個(gè)季節(jié)。
現(xiàn)在想起以前的夏天，就像是童年最初的感覺，就像在夏日炎炎的富士山下，坐在閣樓上，望著大人們耕種，時(shí)不時(shí)吹來(lái)一陣風(fēng)，吹得風(fēng)鈴叮叮作響，帶著淡淡的花香，如世外桃源一般。
每當(dāng)下午，我和幾個(gè)同學(xué)不免要偷跑出去游泳。一下水，感到全身都涼快了，那股炎熱的感覺頓時(shí)消失了，心情舒暢了一些，待到傍晚和已經(jīng)勞作完了的.大人們一起去游泳。
這是夏日在河流里的記憶，是永遠(yuǎn)流不完的。
吃晚飯時(shí)在坪場(chǎng)上吃，飯吃早的人，早已坐在坪場(chǎng)上拉起家常。
夏日真是使人懷念，晚上，就是難忘，像是一種境界。每天人們幾乎都做同樣的事，夏是一首曲子，彈不完的曲子，音符就是夏日記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然它很普通，但它是那樣的美妙。
二年級(jí)作文 篇3
前段時(shí)間，爸爸帶著我和小伙伴去海底世界玩。
走進(jìn)海底世界，五顏六色的海洋生物吸引了我，有黃色、紅色、藍(lán)色、還有白色的，在我眼前游來(lái)游去特別美麗。海獅表演是我覺得最好看的`，因?yàn)榭蓯鄣男『＊{很聰明，它很有性，黑猩猩我覺得也比不過(guò)它。聰明的小海獅在飼養(yǎng)員的帶領(lǐng)下做出了許多高難度的動(dòng)作，太厲害了！真棒！
這次對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難忘的旅程！
二年級(jí)作文 篇4
那個(gè)秋，我因?yàn)閷W(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)了你。這個(gè)秋，我也因?yàn)閷W(xué)習(xí)離開你。但，做你的朋友，真幸福。
初一的我成績(jī)差強(qiáng)人意，心情低靡至低谷。我在老師家學(xué)習(xí)的那段時(shí)間幾乎是度日如年，窗外的黃鸝低唱著離歌，院中的藤樹飄飛著秋葉，枯燥乏味是學(xué)習(xí)的主奏曲，友情親情如枯黃的樹葉，離枝，飄落，腐蝕，沉靜，一切歸原于大地。
記得我們相識(shí)是在老師家。
那日，老師和我說(shuō)，你要來(lái)了。孤寂的我并未擁有多大的驚喜，那時(shí)，或許你的出現(xiàn)，不會(huì)改變我的生活，地球依舊以自己為中心自轉(zhuǎn)，月亮的環(huán)繞只是小丑的自?shī)�，流星的`擦過(guò)只會(huì)點(diǎn)燃毫厘之火。
次日，你帶著一臉笑容與一片陽(yáng)光來(lái)到了這里，與我猜測(cè)之外的是你并未應(yīng)為家庭的糾紛而擁有那種與生俱來(lái)的叛逆感，老師的介紹與你截然不同，或許用清新來(lái)形容你更為恰當(dāng)。你的自我介紹簡(jiǎn)樸甚至使我感到乏味，但你的笑容卻始終吸引我的眼球，你擁有清秀的臉龐，有神的眼睛流露著你內(nèi)心的頑強(qiáng)。第一映像，似乎不錯(cuò)。
你來(lái)的一周后便要期中考了，對(duì)自己的不自信迫使行動(dòng)僵硬，表情也十分無(wú)奈，這就是考前抑郁癥吧。發(fā)呆成了我的一大癖好，沒有沉思，沒有反省，無(wú)意義的浪費(fèi)時(shí)間。做作業(yè)時(shí)，我不經(jīng)意的又發(fā)呆了。你突然地從我背后冒出，嚇了我一大跳。生氣立刻寫在了臉上。你俏皮的笑了一下說(shuō):“生氣總比呆子好，你還是這樣比較正常，起碼有了人和木頭的區(qū)別�！甭犞脑捳Z(yǔ)，內(nèi)心的緊繃也似乎放緩了。你坐在我的對(duì)面，一本正經(jīng)的說(shuō):“孩子，學(xué)習(xí)固然重要，勞逸結(jié)合也是必須的，成績(jī)，不是最重要的。放松才有好成績(jī)哦�！蔽胰炭〔唤男α艘幌�，還了你一個(gè)“毛栗子”，你也不甘示弱，兩人便嬉鬧在了一起。難得放松了被壓力擠壓的心，突然覺得，有你，真好。
試后，成績(jī)不錯(cuò)。但你卻離開了，應(yīng)為一次吵架，一次冤枉。六月似乎未飛雪，這就是上帝的不平吧。你走了，只捎了一句話:“你永遠(yuǎn)是我的朋友，要記得我哦�！�
拿著你給的照片。熟悉的那一條街，只是沒了你的畫面，我們回不到那天…
我多么想和你見一見面，看看你最近改變，不再去說(shuō)從前，只是寒暄。對(duì)你說(shuō)一句，只是說(shuō)一句:“做你的朋友真幸福�！�
二年級(jí)作文 篇5
陽(yáng)春三月，鸚歌燕舞，草長(zhǎng)鶯飛，正是春游的.好季節(jié)。學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ラL(zhǎng)沙烈士陵園玩呢！
那一天，大家可玩了個(gè)痛快。
就在快要回家的時(shí)候，其其突然不見了。這下老師可急了，像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
還是卓卓有心，跟老師說(shuō)，其其是個(gè)書呆子，有好幾次，都把她媽媽找哭了，她可好，躲在別人家看書正入迷，哪聽得進(jìn)父母大呼喊呢！
“那我們?nèi)ゴ髽湎虑魄�，莫非又是看書去了！”老師說(shuō)。
果真，老師沒走出幾步遠(yuǎn)，就把看書正入迷的其其給找出來(lái)，而且，跟給出的情報(bào)絲毫不差，是躲在大樹下看書呢！
二年級(jí)作文 篇6
春節(jié)一過(guò)，我和同學(xué)一起去找春天。
我和同學(xué)來(lái)到田野邊，看見油菜花開了，小草從地下鉆出它那青青的`小腦袋，呼吸著大自然的新鮮空氣，啊，原來(lái)春天在田野里。我和同學(xué)又來(lái)到了池塘邊，看到青蛙跳出洞來(lái)，小魚游出水面，小蝌蚪在水里盡情地游來(lái)游去，啊，原來(lái)春天在池塘里。
原來(lái)春天就在我們身邊，春天真好��！我愿春天永遠(yuǎn)留在祖國(guó)的大地上，永遠(yuǎn)留在我們的身邊。
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