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（精華）二年級作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的二年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級作文 篇1
一天，小鴨請小雞出來玩。
小鴨帶著小雞來到樹叢旁邊，小鴨看見河對岸很熱鬧，就對小雞說：“小雞妹妹，河對面很熱鬧，好像有小動(dòng)物在表演節(jié)目�！毙‰u連忙搖手說：“不行不行，雖然前面有表演，我也很想看，但是我不會(huì)游泳，過不了河呀！”小鴨聽了說：“讓我想想辦法�！彼滞兄�，想呀，想呀，想出了一個(gè)好辦法。他對小雞說：“嗨，我想到辦法了！”小鴨急忙跑回家拿出一個(gè)大木盆，一起齊心協(xié)力把大木盆抬進(jìn)了水里。于是，小鴨子就對小雞說：“小雞妹妹，你趕快坐進(jìn)去，我在后面推你過河，快進(jìn)去吧！”小雞聽了小鴨的話，高興極了！一下跳進(jìn)了木盆里。小鴨邊推邊游，小雞也用翅膀在水里幫著劃。
小雞在小鴨的幫助下，順利地過了河。過了河之后，小雞和小鴨在對岸玩得可開心了！
二年級作文 篇2
今天下午，我在學(xué)校寫完作業(yè)，就躺在草地上看云。
因?yàn)榻裉斓奶鞖夂茫諝庖埠�，所以今天是個(gè)是個(gè)觀云的好時(shí)候。我發(fā)現(xiàn)有的云像糖果，有的云像可愛的小兔，有的云像憨態(tài)可掬小狗，有點(diǎn)像怪獸，有的像連綿起伏的山脈，有的像睡著的娃娃�？傊�，個(gè)個(gè)都是那么的`獨(dú)一無二、美麗無比，這些云又像棉花糖，饞的我真想飛上天空咬一口嘗一嘗。
我喜歡云，更喜歡湛藍(lán)的天空中那潔白無瑕的云朵。
二年級作文 篇3
5月27日中午的.時(shí)候我在寫作業(yè)，弟弟一不小心跌倒了我就把他拉起來，弟弟說：謝謝姐姐，我說不用謝這是我應(yīng)該做的。
5月28日的這天一個(gè)老奶奶正在上樓梯，我就把她扶著走、老奶奶說謝謝你小朋友，我說：不用謝這是我應(yīng)該做的，小孩子要學(xué)會(huì)孝敬老人。
5月29日中午的時(shí)候，我?guī)蛬寢寬叩睾蛶蛬寢屜匆m子，媽媽說你真能干，我說：媽媽我要學(xué)會(huì)做家務(wù)，媽媽說你長大了你真能干。
二年級作文 篇4
從小到大，我高興的事像天上的星星那么多，數(shù)也數(shù)不清，唯獨(dú)一件事最令我高興，現(xiàn)在想起來我還會(huì)笑呢！
那是寒假的一天，爸爸對我說：“姑娘，爸爸帶你去哈爾濱極地館玩吧！”我聽了，高興的跳了起來，因?yàn)槲覐膩矶紱]看過極地動(dòng)物，心想：這下我可要大飽眼福了。當(dāng)天我和爸爸到了哈爾濱后，直接打車就去了極地館，一進(jìn)門，我仿佛到了極地世界，這里有企鵝、雪狐、海馬、北極熊等。我還看了白鯨表演、海獅表演、海象表演……其中我最喜歡看到是海象表演。表演開始了，海象上場了，它長的很可愛，嘴巴上長著許多胡須，還有兩顆小象牙，胖胖的身體滑滑的，走起路來笨笨的，真是憨態(tài)可掬。聽主持人說它的名字叫“小潘潘”，小潘潘很聽話，主持人讓它跳舞它就跳舞，觀眾們的掌聲頓時(shí)響起來了，可主持人卻說大家的歡呼聲不夠熱烈，就叫小潘潘含一口水噴我們，大家都被這突如其來的水柱嚇的`東躲西藏，只有我還沒來得及躲就已經(jīng)被噴的滿身是水，主持人又讓它往右邊的觀眾噴一口水，結(jié)果這一噴，全都噴主持人身上了，觀眾們都哈哈大笑起來，主持人說“你快走吧，我不想再看見你了”。小潘潘臨走前還不斷的向主持人連連飛吻，那可愛的樣子逗的大家又是一陣大笑……表演結(jié)束了，我依依不舍地離開了極地館。
極地的動(dòng)物真可愛，將來長大了我一定要到南極親眼看看它們！
二年級作文 篇5
今天，是我的第13個(gè)生日。好多人在網(wǎng)上給我發(fā)“生日快樂”。而今天對我來說也是個(gè)重要的日子。因?yàn)榻裉煳铱梢岳碇睔鈮训膶ξ业募胰苏f“我不再是小孩子了”。
“祝你生日快樂，祝你生日快樂......”父母的話音剛落，站在一旁正在流口水的妹妹接著說“快點(diǎn)吃蛋糕吧！我餓了�！甭牭竭@話后，媽媽對這正在發(fā)牢騷的妹妹說“你著什么急，你哥哥還沒說呢�！笨吹竭@種局面后，我終于說話了，“好了好了，別說了，吃蛋糕吧。”聽到這話后的妹妹仿佛看到了滿分卷子般的一蹦三尺高。
此時(shí)，一直不說話的爸爸也開口了“一個(gè)生日而已，不用這么激動(dòng)吧�！甭牭竭@話后，我的心情也有些失落了，有一種不悅的感覺油然而生。
終于，在這種氣氛下，我過完了我的第13個(gè)生日。生日過后，爸爸讓我去找他，我心想：不會(huì)是要批我吧？我可沒做錯(cuò)什么�。≌�(dāng)我納悶兒時(shí)，我已走進(jìn)了爸爸的房間里了，當(dāng)看到爸爸那雙不對勁的.眼神后，我心里一陣慌，這時(shí)，爸爸開口了“你應(yīng)該知道我為什么叫你來吧！”正當(dāng)我想說—鬼才知道時(shí)，爸爸又說“你應(yīng)該想到，13歲了，以前你在家總是誰的話都不聽但現(xiàn)在你應(yīng)該懂事了吧！”
聽了這話后，一種愧疚感從心底里升起，想想這么多年來一直浮浮躁躁的，一點(diǎn)家務(wù)不做，學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不上進(jìn)......。剛剛想到這里就被爸爸接下來的話給打斷了�！澳阋铝耍『⒆�！”爸爸語重心長的說。還沒等爸爸說完，我就說“我知道了，爸爸�！甭犃诉@話后，爸爸臉上露出了滿意的微笑。也正是這一次，成了我永生難忘的生日。
是啊!每一次生日都代表了自己又長了一歲，而又長了一歲就代表自己要更懂事些，而更懂事就代表自己要更努力。這大概就是生日的含義吧。
二年級作文 篇6
今天，我和媽媽進(jìn)行“算二十四”大比拼，媽媽說要看看我在暑期中“算二十四”進(jìn)步了多少。于是，媽媽就拿來一副牌，把1--9的牌理了出來，分成二份，我們就開始“算二十四”了。
我們每人出了二張牌，分別是7、5、8、8，剛開始我還沒回過頭，就被媽媽乘機(jī)給算了出來，7-5＝2,2*8＝16,16+8＝24。媽媽勝了。我很不服，下一次肯定我要先算出來。第二回，我們還是每人出二張牌，分別是5、6、6、6,我一看就馬上喊起來，6/6＝1，5-1＝4，4*6＝24。哈哈這次我勝了，媽媽驚訝地說：“喲，不得了了，這么快�。 钡谌匚覀兂隽�2、6、1、5我看了很久沒看出來。媽媽卻馬上算出來了，5-2＝3，3+1＝4，4*6＝24。媽媽又勝了。接下來，一直是我勝，媽媽勝，我勝......到了最后三回，媽媽的精彩表現(xiàn)把我震驚了，3、2、9、9，媽媽在我還沒回神就算了出來9+9＝18，2*3＝6，18+6＝24。3、9、4、1，3*9＝27，4-1＝3，27-3＝24。2、9、7、1，這是最后一回了，我很想反敗為勝，結(jié)果還是被媽媽搶先答出了，2*9＝18，7-1＝6，18+6＝24。最終媽媽以6比3的'優(yōu)勢勝出。
通過這次的游戲，我決心今后要更多地進(jìn)行口算練習(xí)，來加快我的計(jì)算速度，還要更熟練地掌握加減乘除混合運(yùn)算。
二年級作文 篇7
今天，天氣很好，我和姐姐去外婆家吃飯，我們準(zhǔn)備乘公交車過去。
一開始，車上很空，我們找了靠前的位置坐好，今天的車上沒什么人，我看到一個(gè)阿姨抱著一個(gè)小妹妹，還有兩個(gè)大哥哥。經(jīng)過好幾站，又上來了好多人，座位一下子就滿了，還有幾個(gè)叔叔站在那里。還有兩站我就到外婆家了，我很開心，和姐姐聊著天。這時(shí)候天氣越來越熱了，我流了一點(diǎn)汗。這時(shí)候，有一個(gè)老爺爺和老奶奶上來了，他們有著花白的頭發(fā)，一上來就站在前面。爺爺扶著奶奶，車一轉(zhuǎn)彎，老奶奶差點(diǎn)摔倒了。這時(shí)候，我看到我姐姐站了起來，我也站了起來，我走到爺爺奶奶面前，對他們說：“爺爺，奶奶，您們坐這里吧�！彼麄冋f：“小朋友，沒關(guān)系，你坐吧�！痹谖液臀医憬愕�'堅(jiān)持下，爺爺和奶奶坐下了，他們對我笑，我也開心的笑。
為老人讓座，我覺得很開心，到了外婆家，我和外婆說了這件事，外婆夸了我：“真是一個(gè)小雷鋒��！”我和姐姐都開心地笑了。
二年級作文 篇8
童話是從什么時(shí)候開始的？如果沒有安徒生，如果沒有格林兄弟，如果沒有那些讓我們回味的童話的作家，我不知道童話是什么樣子的，是否在這些偉大人物的誕生之前就沒有童話的世界呢？還是在這些偉大人物之后，童話就一直是這個(gè)樣子呢？
童話是給孩子看的，所有的不可能都可以成為可能，于是在孩子的心靈里充滿了很多美好的夢想，有很多對奇遇的渴望，有如許瞬變的期盼，想像著自己的聰明美麗、善良英俊，想像著真善美的東西一定消滅假惡丑，想像著這個(gè)世界一定充滿了美好，生活一定充滿著陽光。
童話慢慢地變化著，就像童話故事里的女巫一樣，變幻出很多新的童話，它漸漸地讓人看到了成人世界里的童話，看到了原本在大師的語言里不可能接觸到的新鮮刺激的東西，童話，讓孩子走進(jìn)了成人的心靈世界。原來應(yīng)該走入孩子世界的成人引導(dǎo)著孩子走入了成人世界，這就是現(xiàn)在的童話。童話是成年人的'作品，這是無庸置疑的，估計(jì)小孩子寫的童話連小孩子們自己也不要看，畢竟他們沒有那么多豐富多彩的生活和想像，畢竟他們沒有那么多的語言和表達(dá)。童話大師都不是兒童，這是肯定的。童話大師們將自己裝扮成兒童來吸引兒童，他們用假設(shè)的兒童思想來裝扮自己的成人思想，再用假設(shè)的兒童語言來修飾自己的成人語言，盡管兒童們并不是那樣嗲里嗲氣地說，也不是那樣傻里傻氣地做，但他們可以那樣地去寫，因?yàn)槟菢涌雌饋砀窈⒆�，因�(yàn)槟菢拥恼Z言更能讓孩子接受。
當(dāng)優(yōu)美的情節(jié)、生動(dòng)的故事都雷同的時(shí)候，現(xiàn)代的童話大師就需要從成人的生活故事中選取兒童的情節(jié)了，似乎有時(shí)候只要將成人故事里的人換成孩子，就是孩子的童話了。那么簡單，就可以讓孩子喜歡上，因?yàn)樗麄兿矚g窺視成人的秘密，這是每個(gè)孩子的想法，他們想知道成人化的生活是怎樣的，于是他們對這樣的童話好奇并喜愛。小時(shí)候的童話告訴我，我們的愛心和善良是如何得到回報(bào)的，長大后的童話告訴我，生活中有許多陷阱在等著你。
二年級作文 篇9
最近，有一個(gè)問題一直困擾著我，我怎么想也想不明白。
我們在吃魚的時(shí)候，媽媽總是挑魚頭和魚尾吃，而讓我吃魚的身體�？伤秊槭裁�？她笑著說：“魚頭和魚尾好吃！”
我請教過同學(xué)，他們的回答可真是：“五花八門”：
有的說：“吃魚腦人會(huì)變笨的，快讓你媽媽別吃了！”
“據(jù)說，吃魚頭和魚尾能減肥。你媽媽是不是在減肥��？”有的.同學(xué)這么說。
“也許你媽媽說的沒錯(cuò)。我媽媽也盡挑魚頭和魚尾吃，還吃得津津有味呢！”一個(gè)同學(xué)說。
有一天，我去問老師。老師聽了笑著說：“傻孩子，你媽媽是為了讓你吃鮮美的魚肉才這么說的呀！這就是偉大的母愛�！卑。瓉硎沁@么一回事！
以后，我一定要和媽媽搶著吃魚頭和魚尾。道理么，很簡單：因?yàn)椤棒~頭和魚尾好吃！”
二年級作文 篇10
今天，我又可以跟小朋友們在屋子里玩啦！我是一個(gè)可愛又漂亮的小泡泡�？墒�，現(xiàn)在我還是肥皂水呢！
下午到了，老師把泡泡瓶發(fā)給小朋友們，我真是興奮極了！有一個(gè)小朋友把我吹了起來。��！原來我們的衣服都是五彩繽紛的呀！我有幾個(gè)同伴已經(jīng)飛到很遠(yuǎn)了。看來，我要開始我的旅行啦！
我先來到大樹伯伯的身上，大樹伯伯的`寶寶可真多呀！
不一會(huì)兒，風(fēng)婆婆把我吹到了草地上。草弟弟對我說：“泡泡姐姐，你的衣服可真漂亮啊！”我對草弟弟說：“下次我?guī)湍銕б患^來吧！”草弟弟高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
不一會(huì)兒，我又要去別的地方旅行了，我又來到了花姐姐的頭上，花姐姐驚奇地問：“泡泡妹妹，你怎么到這兒來了？”我回答說：“我是出來旅行的�！被ń憬阏f：“你在這兒多坐會(huì)吧！”我回答說：“不用了�！�
最后，我來到湖面上，我想：今天，真開心呀！
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