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【精品】二年級(jí)作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的二年級(jí)作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文300字 篇1
期盼已久的秋雨在我們的期待中飄落下來(lái)。很久沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)這美好的音律，干枯的大氣早已渴望甘霖的濕潤(rùn)，土地增長(zhǎng)了脖頸接受這愛(ài)的洗禮。
我推窗看過(guò)去，耳目清新，枝條掩蓋不住激動(dòng)，隨心擺動(dòng)，幾片樹葉飄落，去靠近曾浸潤(rùn)它的田里。路上，一個(gè)個(gè)撐著傘的'人往公園走去，想來(lái)他們也想吸取這沙土的芬芳，小學(xué)作文去享受這水姐姐帶給大家的快意。秋雨即使抹去了綠的生氣，把潔白的冬禮給土地，但它也把春的期盼儲(chǔ)藏在豐厚的土里。嘩啦啦，雨增加了它的步伐，打在屋檐上，灑在葉子上，湖水的水面蕩漾起少許水波。
我閉目靜聽(tīng)這世界優(yōu)美的樂(lè)譜，有的時(shí)候緩慢，有的時(shí)候匆促，美妙動(dòng)人，下雨聲激起我心里無(wú)盡的感慨與感謝，謝謝這及時(shí)雨滋潤(rùn)了我自己的心，打開了我自己的胸懷，激發(fā)了我自己的思緒，我忍不住想起了溫庭筠的詩(shī)：“細(xì)響鳴林葉，淺淺溜溜瀉。秋陰杳無(wú)際，白鷺驚復(fù)下�！�
二年級(jí)作文300字 篇2
暑假的時(shí)候，哥哥去鄭州度假，回來(lái)時(shí)帶回來(lái)一只小鸚鵡。
它的羽毛是綠色和黃色的，它的翅膀上有幾條黑色的小花紋，可漂亮了，所以我給它取名叫“小彩虹”。因?yàn)檫�沒(méi)買到合適的鳥籠，我把它放在一間小屋子里，讓它自由自在的飛翔。因?yàn)殚L(zhǎng)期呆在籠子里，它的飛行技術(shù)不太好。有一次，我給它喂食的時(shí)候不小心嚇到它了，它“呼”的一聲飛走了，可能是太害怕了，一下子撞到了墻上，“呯”的一聲掉到了地上。用害怕的眼神看著我，好像是在求我不要傷害它。我看它那害怕的樣子，只好先走了，然后躲在一個(gè)角落里偷偷的'觀察它，它看到?jīng)]人了才悄悄的走到食物旁邊，放心的大吃特吃起來(lái)。
又有一次，我去喂它的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)它不見(jiàn)了，我趕快叫媽媽，媽媽找了一圈也沒(méi)發(fā)現(xiàn)它，就在媽媽準(zhǔn)備下樓的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)小鸚鵡叫了聲，媽媽順著叫聲找過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)它是被卡到一個(gè)角落里了，媽媽把它救了出來(lái)。原來(lái)小鸚鵡是在向媽媽求救呢，它真是太聰明了。
謝謝哥哥給我?guī)Щ貋?lái)這么一只聰明的小鸚鵡，我一定會(huì)好好的照顧它。
二年級(jí)作文300字 篇3
相信在大家的心里，最過(guò)于好的是大家的媽媽吧，一個(gè)媽媽把你養(yǎng)大成人，辛辛苦苦的，你的心理會(huì)覺(jué)得心酸嗎，我也試過(guò)，可是我想試問(wèn)一下大家，你們愛(ài)你的媽媽嗎？我愛(ài)，因?yàn)樗秊槲腋冻隽怂囊磺小?/p>
我的媽媽，現(xiàn)在在我公公的'廠里工作，有時(shí)還會(huì)加班，所以現(xiàn)在的她已經(jīng)瘦了一圈，以前的媽媽，她是多么的健康，昨天，媽媽打電話過(guò)來(lái)，她的聲音讓我感到無(wú)比心酸，因?yàn)樗×�，我好想哭，因�(yàn)閶寢尷哿�，也病了，我甚至什么都不想，只想著媽媽快點(diǎn)好起來(lái)，大家也很想再看見(jiàn)媽媽綻放的笑容，今天下雨，我希望蒼天好心一點(diǎn)，能讓媽媽的病好起來(lái)，如果蒼天要我來(lái)同媽媽交換，那就讓我來(lái)生病，因?yàn)槲也幌雼寢屔�，她也照顧我多年，我不想她有事�?br/>
媽媽，我很謝謝你一直對(duì)我的照顧，我愛(ài)你。
二年級(jí)作文300字 篇4
很多人都希望能獲得別人的稱贊，我也不例外。那么你們有沒(méi)有被稱贊過(guò)呢？我就有被稱贊的難忘經(jīng)歷。
還記得那次的語(yǔ)文課，老師在帶著我們學(xué)習(xí)第25課《玲玲的畫》，在這節(jié)課快要結(jié)束的時(shí)候，老師提出了一個(gè)問(wèn)題：“讀了爸爸的話，你知道了什么？懂得了什么道理？”這時(shí)，教室里靜悄悄的，大家都在認(rèn)真地思考，我一手托著下巴，一手握著筆，緊皺眉頭，大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著，尋找著答案。這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)舉起手要發(fā)言，聽(tīng)著別人的發(fā)言，我靈光一閃，想起了讀過(guò)的'一本書上的一句話，我把這句話結(jié)合課文內(nèi)容改了改，立馬高高地舉起了手，終于老師點(diǎn)了我來(lái)回答問(wèn)題，我充滿自信地站了起來(lái)，用響亮的聲音說(shuō)道：“人生就像一場(chǎng)戰(zhàn)役，如果不動(dòng)腦筋，你就在這場(chǎng)戰(zhàn)役中不戰(zhàn)而敗了�！崩蠋熉�(tīng)了我的發(fā)言，贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“這句話真有哲理！”說(shuō)著還對(duì)我豎起了大拇指。我的心里樂(lè)開了花，要不是在課堂上，我一定會(huì)高興得一蹦三尺高！
經(jīng)過(guò)了這次的事情，我懂得了課外閱讀的重要性。閱讀不僅豐富了我的知識(shí)，也開闊了我的視野，讓我在課堂能自信地發(fā)言，還能得到老師的表?yè)P(yáng)，閱讀的作用可真多�。∽屛覀円黄鹂鞓�(lè)閱讀，在知識(shí)的海洋里遨游吧！
二年級(jí)作文300字 篇5
“幸福閱讀，快樂(lè)寫作”。一次偶然的機(jī)會(huì)，我成為了小小志愿者，又一次偶然的'機(jī)會(huì)，我成為閱讀推廣志愿者。我們班有著許多活雷鋒，這幾乎成為了我們班的班風(fēng)，所以我們都感覺(jué)到有一股自豪感降臨到我們身上了。有一陣子，可把我們志愿者給忙壞了，老師讓我們把二（ 2 ）班的教室布置成閱覽室，布置完之后，讓低年級(jí)同學(xué)到這里面閱讀。能夠幫助低年級(jí)同學(xué)提高閱讀能力，我們都深感驕傲，能夠讀書給低年級(jí)同學(xué)聽(tīng)，我們都感到自豪。雖然有時(shí)候?yàn)榱诉@些事情，我們有時(shí)作業(yè)都不能及時(shí)完成了，但我們卻不感到有一絲埋怨，反而感到很幸福。我們雖然還正在上小學(xué)，還不能成為真正的志愿者，還不成為真正的活雷鋒，但別看我們雖小，但我們意志卻不小，我們能力雖不大，但我們起碼能夠讓小同學(xué)們愛(ài)上讀書，愛(ài)上寫作。從小事慢慢做起，再做大事。
我們能夠成為志愿者，是我們的光榮，我希望社會(huì)上能夠有更多的活雷鋒，更多的志愿者，同時(shí)也希望我們這些閱讀推廣志愿者能夠小朋友們讀出幸福的滋味！
二年級(jí)作文300字 篇6
這座我從小長(zhǎng)大的的城市，秋天很美。
城市的藍(lán)天是湛藍(lán)的，白云是潔白的，飄飄蕩蕩的空中顯得格外純凈。從矮小的窗戶往外看，即使只看到不多的'藍(lán)天，心中也覺(jué)得開闊明亮起來(lái)。
金秋十月，太陽(yáng)早已收起了它那動(dòng)不動(dòng)就暴跳如雷的脾氣，現(xiàn)在的它總是用自己的溫柔，滋潤(rùn)著大地上的萬(wàn)物。有時(shí)也會(huì)透過(guò)樹葉照耀在地上，變得星星點(diǎn)點(diǎn)，像是在和樹下玩耍的孩子們捉迷藏。徐徐微風(fēng)，水波不驚，偶爾吹落下的幾片葉子，在水面上像沒(méi)有方向的小船一樣隨波逐流。葉子上紋路總是錯(cuò)落有致的排列著，看似相同的葉子，其實(shí)每片都有它自己的特點(diǎn)。
路上的行人都開始換上了五顏六色的秋裝，穿梭在城市的街頭，與秋天的金黃色遙相呼應(yīng)，更顯生趣。
秋天的城市就像一幅美麗的風(fēng)景畫，永遠(yuǎn)也畫不完。
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