- 相關(guān)推薦
節(jié)約用水二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的節(jié)約用水二年級(jí)作文，歡迎大家分享。
節(jié)約用水二年級(jí)作文1
在這個(gè)21世紀(jì)的社會(huì)上，科技非常發(fā)達(dá)。但是，人們都忽略了一點(diǎn)，那就是——水資源。
水現(xiàn)在地球上已是非常稀少的了，可是，還有大部分人在浪費(fèi)水，電視上說(shuō)過(guò)：“如果不節(jié)約水，最后一滴水將是你的眼淚。”這一句話說(shuō)地真好，所以我們就應(yīng)該該更節(jié)約水，不要等沒(méi)有時(shí)才懂得珍惜。
想想，如果全中國(guó)人民都每天節(jié)約一度電一滴水，那么一天就可以節(jié)約13億電與13億滴水，那么算算一年又能節(jié)約幾度電與幾噸水呢？再小的力量其實(shí)也是一種堅(jiān)持，只要從身邊的小事做起，從我做起，那么水就會(huì)越來(lái)越多，假如一度水一度電能救一個(gè)干涸的人，那么13億的`電與水能救許許多多的人，這個(gè)世界將會(huì)變得更加溫暖，更加和諧。
因此，我們應(yīng)該從節(jié)約每一滴水起，集中節(jié)約水要靠團(tuán)結(jié)，真心希望浪費(fèi)水的人能從新改過(guò)，珍惜水資源，從我做起，我們要更加節(jié)約水。
節(jié)約用水二年級(jí)作文2
體育課后，明明捧著籃球沖進(jìn)洗手處。他剛才在操場(chǎng)一不留神踩到水坑里了，急著要洗腳。只見(jiàn)他把鞋子用力往下一扯，拿在手里。另一只手一把擰開(kāi)水龍頭，把水開(kāi)到最大，水嘩嘩嘩地流了出來(lái)。明明抬起右腳，沖洗干凈了，把鞋子套了回去，順手關(guān)上龍頭�？梢�?yàn)樗鍪绿R虎，水龍頭根本就沒(méi)關(guān)嚴(yán)，水還在滴答滴答地流。明明不管三七二十一，抱起球拔腿就想走。突然一個(gè)女聲的喊住他：“明明你站�。∧憧纯�，水龍頭沒(méi)關(guān)好，怎么可以走人呢？”
明明一看，可不是嗎？水還在滴個(gè)不停呢！說(shuō)話的是班長(zhǎng)李紅。他不好意思地把球重新放地上，伸手去關(guān)水龍頭。李紅也走過(guò)去一起幫忙。他們邊關(guān)水龍頭邊講著話。
李紅說(shuō)：“我觀察了一段時(shí)間，像你這樣的馬大哈還挺多的，長(zhǎng)期這樣下去可不行。為了節(jié)約用水，我們一起在這里做一張警示語(yǔ)吧！”明明爽快地答應(yīng)了。
第二天，他們帶來(lái)工具箱和一個(gè)從廣告店制作的牌子。明明從工具箱里取出一把錘子交給李紅，李紅把牌子釘在上了水龍頭旁邊的墻壁上。這樣，用水的同學(xué)看到上面的`字，就會(huì)自覺(jué)節(jié)約用水了。
做完了這一切，他們心里美滋滋的。
節(jié)約用水二年級(jí)作文3
水，人類生存的希望，沒(méi)有了水，干旱的沙塵暴便向美麗的地球撲面而來(lái)，沒(méi)有了水，身邊的一草一木將難以生存。而人類呢，只會(huì)在死亡線上等待著靈魂的召喚。沒(méi)有了水，地球無(wú)疑將會(huì)滅絕。
在央視新聞聯(lián)播中看到這樣一條新聞，在云南一處偏僻的村子，里面的村民個(gè)個(gè)面黃肌瘦，干裂的嘴唇因?yàn)殚L(zhǎng)期不喝水，裂開(kāi)了一道道口子。在村附近沒(méi)有水源，取水要到幾十里外的谷底背水，把水一桶桶背回家后儲(chǔ)存起來(lái)，洗衣服洗菜的水還得喂性口，條件十分的艱苦。而他們卻要付出巨大的艱辛來(lái)?yè)Q取在他們眼中來(lái)之不易的水。由于此地長(zhǎng)期缺水，莊家旱了�；ú菘菸瑘�(chǎng)景看了讓人心酸……
少浪費(fèi)一滴水，多拯救一條生命。想想在我的生活中水無(wú)處不見(jiàn)，我常常因?yàn)樘笠�，而忽略了水在生活中的存在。記得一次，我因�(yàn)樘珶崃�，把水龍頭開(kāi)到最大，感受在這熱情奔放的.夏天中感受到的清涼，我全身都感到非常舒暢，可我沒(méi)想到，在我享受的同時(shí)，卻浪費(fèi)了多少寶貴的水，還有多少人因?yàn)槿彼谕纯嗟募灏�。想到這我滿懷愧疚，希望彌補(bǔ)這些以流逝的水。因此我制作了一份節(jié)水計(jì)劃表來(lái)督促自己也告訴自己身邊的人水對(duì)我們的重要性。
水是一種維護(hù)生態(tài)平衡的資源，有了水，沙塵暴將會(huì)遠(yuǎn)離地球，有了水，花草才會(huì)茁壯成長(zhǎng)，人類才會(huì)在勝利的彼岸享受著幸福的喜悅，地球才會(huì)變得多姿多彩。為了美好的生活讓我們珍惜生活中的每一滴水吧！
節(jié)約用水二年級(jí)作文4
節(jié)約用水與地球的生命、人類的未來(lái)息息相關(guān)，可惜，在生活中有許多人不會(huì)節(jié)約用水，
以前，我跟姐姐就不會(huì)節(jié)約水。有時(shí)候，沖涼時(shí)我就把水開(kāi)的`很大，而且，洗頭時(shí)也不及時(shí)關(guān)掉水龍頭，水嘩嘩地流走了，真浪費(fèi)��！不光我浪費(fèi)水，姐姐也經(jīng)常把水龍頭開(kāi)得很大，有時(shí)候還忘記把水龍頭給關(guān)掉，就說(shuō)前兩天吧，姐姐竟然讓水龍頭開(kāi)著，自己卻玩電腦去了。
現(xiàn)在，我們家開(kāi)展了珍愛(ài)生命之水的活動(dòng)，我才明白：水比生命更寶貴！爸爸讓我們看到了一幕幕慘不忍睹的缺水災(zāi)區(qū)圖片，我們的都難過(guò)地哭了我這才知道節(jié)約用水是多么重要！每當(dāng)看到我的家人浪費(fèi)水，我都會(huì)主動(dòng)提醒他們：水很珍貴！
我把這些好習(xí)慣帶入家中，我把洗澡后的臟水用來(lái)沖廁所，又把洗菜淘米的水用來(lái)澆花姐姐看見(jiàn)我這么節(jié)約用水，也不好意思浪費(fèi)水了。
現(xiàn)在，我們?nèi)乙呀?jīng)不像以前那樣浪費(fèi)水了。我感受到：浪費(fèi)一滴水就好象失去了地球上的血液一樣心痛。滴滴清水，點(diǎn)點(diǎn)心意，匯成江河，造福人間！水，你是生命中最寶貴的東西！
節(jié)約用水二年級(jí)作文5
節(jié)約用水和地球的生命、人類的未來(lái)息息相關(guān)，可惜，在生活中有許多人不會(huì)節(jié)約用水。
以前，我和姐姐沒(méi)有節(jié)約用水的意識(shí)。有時(shí)候，沖涼時(shí)我就把水開(kāi)的很大，而且，洗頭時(shí)也不及時(shí)關(guān)掉水龍頭，水嘩嘩地流走了，真浪費(fèi)��！不光我浪費(fèi)水，姐姐也經(jīng)常把水龍頭開(kāi)得很大，有時(shí)候還忘記把水龍頭給關(guān)掉，就說(shuō)前兩天吧，姐姐竟然讓水龍頭開(kāi)著，自己卻玩電腦去了。
現(xiàn)在，我們家開(kāi)展了珍愛(ài)生命之水的活動(dòng)，我才明白：水比生命更寶貴！爸爸讓我們看到了一幕幕慘不忍睹的`缺水災(zāi)區(qū)圖片，我們的都難過(guò)地哭了。我這才知道節(jié)約用水是多么重要！每當(dāng)看到我的家人浪費(fèi)水，我都會(huì)主動(dòng)提醒他們：水很珍貴！
我把這些好習(xí)慣帶入家中，我把洗澡后的臟水用來(lái)沖廁所，又把洗菜淘米的水用來(lái)澆花姐姐看見(jiàn)我這么節(jié)約用水，也不好意思浪費(fèi)水了。
現(xiàn)在，我們?nèi)乙呀?jīng)不像以前那樣繼續(xù)浪費(fèi)水了。我感受到：浪費(fèi)一滴水就好象失去了地球上的血液一樣心痛。滴滴清水，點(diǎn)點(diǎn)心意，匯成江河，造福人間！水，你是生命中最寶貴的東西！
節(jié)約用水二年級(jí)作文6
星期六，小明玩耍時(shí)把手弄臟了，他便去水池洗手。洗手時(shí)他只顧著玩了，他把所有的水龍頭打開(kāi)了，但洗完后沒(méi)關(guān)就走了。
小明走后，小芳看見(jiàn)水龍頭沒(méi)有關(guān)掉，連忙跑去把水龍頭關(guān)好了。小芳接著又跑回家拿了一張紙和膠水，在紙上寫上“節(jié)約用水”四個(gè)字，然后貼在水池邊。
第二天，小芳路過(guò)水池旁邊，只見(jiàn)兩個(gè)男孩在邊洗手邊打水仗，小芳走過(guò)去對(duì)那兩個(gè)男孩說(shuō)：“你們應(yīng)該節(jié)約用水，因?yàn)樗巧础薄蓚�(gè)男孩低下了頭，并把水龍頭關(guān)緊了。
節(jié)約用水二年級(jí)作文7
水是生命的源泉。有了水，才出現(xiàn)了生命，也只因?yàn)橛兴�，才養(yǎng)育了我們?nèi)祟�。地球上有大量的水，我們�?guó)家也有很多的.水，但我們的人均淡水量卻很少。我們要珍惜水、保護(hù)水！
水是珍貴的。生活中處處都需要水。有了水，大自然才充滿生機(jī)。樹(shù)木才會(huì)生長(zhǎng)，小草才會(huì)生長(zhǎng)，鮮花才會(huì)盛開(kāi)！魚(yú)兒離開(kāi)了水就會(huì)失去生命，植物離開(kāi)水就會(huì)干枯，動(dòng)物如果得不到補(bǔ)充水分，也許會(huì)渴死。
水無(wú)處不在。在生活中洗臉?biāo)⒀佬枰匆伦鲲埿枰S里工人煉鋼需要水，農(nóng)村農(nóng)民伯伯種地需要水。醫(yī)院里病人生病需要打針掛水需要水，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里實(shí)驗(yàn)需要水。生活中處處需要水，水在生活中無(wú)處不在。
水給我們帶來(lái)很多方便。伐木工人利用山上流水將樹(shù)木順流而下。很早人們就學(xué)會(huì)利用水車進(jìn)行灌溉。有了水可以用船來(lái)運(yùn)輸。水在夏天還能給我們降溫，帶來(lái)涼爽------
水也給我們帶來(lái)了很多歡樂(lè)。水流形成了瀑布供人們欣賞，人們?cè)谒镞M(jìn)行劃龍舟比賽。孩子們?cè)谒蠘?lè)園里游泳、激流沖浪、漂流，打水仗-----
水是要保護(hù)的。在我們周圍已經(jīng)很難看到清澈的小河，現(xiàn)在的河水讓人喝了肯定會(huì)鬧肚子。好多的小河都成臭水溝了，工業(yè)污水、生活污水和各種垃圾填滿了小河。污染的水嚴(yán)重影響我們的生活。要不讓河流污染，不再影響我們生活，我們就要愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)河流、珍惜用水、節(jié)約用水。
水是生命的源泉，工業(yè)的血液，城市的命脈。惜水、愛(ài)水、節(jié)水，從我做起。
節(jié)約用水二年級(jí)作文8
放學(xué)了，小紅背著書包往家里走去。走著走著，她聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)“嘩嘩嘩”的'流水聲。她順著聲音找去，發(fā)現(xiàn)路邊一個(gè)水池的水龍頭沒(méi)有關(guān)，自來(lái)水正不停地往外流呢！她心想：是誰(shuí)忘記關(guān)水龍頭了？那么多水都白白浪費(fèi)了！多可惜呀！
于是，她趕緊跑過(guò)去，伸手把水龍頭擰緊了。她剛想走，轉(zhuǎn)念一想：怎么才能讓所有人都節(jié)約用水呢？她靈機(jī)一動(dòng)終于想到了一個(gè)好辦法——在水頭旁貼上“節(jié)約用水”的警示牌，這樣一來(lái)，不就提醒了所有用水人了嗎？
說(shuō)干就干，小紅跑回家拿來(lái)一張紙、一支筆和膠水，開(kāi)始制作“警示牌”。她先用筆在白紙上寫上了“節(jié)約用水”四個(gè)醒目的大字，然后搬來(lái)一塊小木板，站在水龍頭前，用膠水牢牢地把警示牌貼在墻上。
看著自己的“杰作”，小紅情不自禁地笑了……
節(jié)約用水二年級(jí)作文9
珍惜生命之水，節(jié)約從我做起。水是生命之源，我要保護(hù)每一滴水。如果沒(méi)有了水，地球就會(huì)干裂。
但是一天，小明在洗手間洗手時(shí)，發(fā)現(xiàn)那里的水龍頭壞了。一滴滴清澈的自來(lái)水像瀑布一樣往外流。小明費(fèi)盡了心思，把它修好，并且關(guān)上。小明，總算松了一口氣。隨后他把節(jié)約用水，四個(gè)字貼在了墻上。
親愛(ài)的`小朋友們，我們離不開(kāi)水。一旦沒(méi)有了水，就等于沒(méi)有了生命。
節(jié)約用水二年級(jí)作文10
放學(xué)了，小明背著書包回家去。他路過(guò)街邊的小花園時(shí)，聽(tīng)到“嘩啦嘩啦”的流水聲。
“咦？是誰(shuí)把水龍頭開(kāi)得這么大？”小明看到附近的一個(gè)水池里，水龍頭沒(méi)有關(guān)上。他好奇地走過(guò)去，四下看了看沒(méi)有人。水龍頭里的.清水一個(gè)勁兒往外流著，水花四濺�！鞍パ窖剑嗬速M(fèi)水呀！”小明趕緊用力地把水龍頭擰緊。這下一滴水也不再流出來(lái)了。
“那么多清水白白流掉了，真可惜。一定是誰(shuí)洗完手忘記關(guān)水龍頭了。”小明自言自語(yǔ)道。他想：我得想個(gè)辦法讓每個(gè)人都記住節(jié)約用水。地球上的淡水資源太少了。人類要喝水，花草樹(shù)木要喝水，小動(dòng)物們也要喝水，水對(duì)我們大家都很寶貴。
于是，小明找來(lái)一塊木牌，用筆在上面寫了四個(gè)大字“節(jié)約用水”，然后把它豎在水池邊。他希望以此提醒過(guò)路人用完水都記得關(guān)上水龍頭，注意節(jié)約用水。
節(jié)約用水二年級(jí)作文11
水，是人類最重要的資源，水，是哺育世間萬(wàn)物最重要的資源，但在有些人身上卻不珍惜水資源。今天我和大家一起來(lái)分享我心中的水。
有一次，我正在家里吃飯。在我吃的“吧唧，吧唧”的時(shí)候，我家的'嘮叨王著急的對(duì)我說(shuō)：“快吃，快吃，不吃就走。”我被這句話所激怒了，我站起來(lái)大喊：“快吃就快吃，您著急什么呀！”當(dāng)我吃完飯把碗遞給嘮叨王時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一幕不珍惜水的畫面，便走上前去附有教師樣子的對(duì)她說(shuō)：“媽媽，您怎么能浪費(fèi)水呢？洗碗就是洗碗，為什么要把水龍頭開(kāi)著呢？您知不知道�，F(xiàn)在我國(guó)是缺水國(guó)家之一。同樣我們這座城市也是缺水城市。像甘肅，云南那樣就更不用說(shuō)了。就算您不為自己著想也為那些缺水地去想一想好不好，如果您現(xiàn)在捐一桶水到甘肅或云南地區(qū)，這一桶水會(huì)被他們反反復(fù)復(fù)用多次，我們用一桶水要一星期甚至連一星期都不到，可他們卻能用一個(gè)月，兩個(gè)月甚至更長(zhǎng)時(shí)間，您覺(jué)得您還要繼續(xù)浪費(fèi)下去嗎？”媽媽聽(tīng)完我的敘述點(diǎn)了點(diǎn)頭且說(shuō)了一句：“對(duì)，女兒說(shuō)的真對(duì)，看來(lái)媽媽要好好的仔細(xì)的去了解水資源了。”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
同學(xué)們，老師們，家長(zhǎng)們，我心中的水是至高無(wú)上的，是不可浪費(fèi)的，是純潔無(wú)瑕的，是無(wú)私奉獻(xiàn)的，是一位我的好玩伴，是一位母親，是前進(jìn)道路上的代表……
節(jié)約用水二年級(jí)作文12
下課了，青青、平平、東東正要去球場(chǎng)打球。當(dāng)他們經(jīng)過(guò)洗手間附近時(shí)，他們聽(tīng)見(jiàn)了嘩啦嘩啦的流水聲。他們一看，原來(lái)是水龍頭沒(méi)關(guān)緊。青青說(shuō)：“是哪個(gè)淘氣的小朋友用了水沒(méi)關(guān)水龍頭呀？”
平平說(shuō)：“這些水就這樣白白地流走了，多浪費(fèi)呀，我們要節(jié)約用水。”
東東說(shuō)：“我們還是快點(diǎn)把水龍頭關(guān)緊吧�！闭f(shuō)著，東東連忙過(guò)去把水龍頭關(guān)緊了，還仔細(xì)地看了看，水再也不會(huì)流出來(lái)了，才放心地去打球了。
節(jié)約用水二年級(jí)作文13
流動(dòng)，維持生態(tài)平衡。
地球上2/3的面積是水，可這些水中只有3%是可以喝的淡水。而這些淡水都集中在終年積雪的'高山和寒冷的南北兩極，這樣，可直接利用的水就更少了，一旦用完，我們?nèi)祟悓o(wú)法生存。
在我國(guó)如果把所有的天然河流接起來(lái)，總長(zhǎng)達(dá)430000千米，大約可繞赤道10圈半。雖然我國(guó)水資源十分豐富，但是人口多，人均占有量只有世界人均占有量的1/4，是全球少數(shù)的幾個(gè)貧水國(guó)之一。而目前，全國(guó)近3000個(gè)城市供水不足，其中嚴(yán)重缺水的有40多個(gè)，有些地方幾年甚至十幾年不下雨；有些地方由于缺水，到人老時(shí)才能洗一次澡……
說(shuō)到這里，如果你不覺(jué)得節(jié)約用水的重要，那么我們?cè)賮?lái)做一個(gè)計(jì)算：如果我們每個(gè)人一天浪費(fèi)一滴水，那么，我國(guó)一天就要浪費(fèi)12億滴水，一年就要浪費(fèi)4380億滴水。如果一滴水重一克，我國(guó)一年就是浪費(fèi)438000噸水，若年年如此，幾十年后，我國(guó)浪費(fèi)多少水呀！反之，如果拿這些水來(lái)用于干旱的地區(qū)，那要緩解多少水荒呀！
可見(jiàn)，節(jié)約一滴水與浪費(fèi)一滴水的差別是很大的。
同學(xué)們，快行動(dòng)起來(lái)吧！從現(xiàn)在做起，從自己做起，珍惜每一滴水！節(jié)約用金錢也買不來(lái)的生命之源——寶貴的水吧！
節(jié)約用水二年級(jí)作文14
有一天，媽媽正在院子中間洗菜，今天的菜非常豐富：有黃瓜，有土豆，還有胡蘿卜。
這時(shí)正在院子外玩耍的小明發(fā)現(xiàn)了一顆枯萎的小樹(shù)，小明正想去接清水來(lái)給小樹(shù)喝，可是耳邊又想起最近老師總在說(shuō)的“要節(jié)約用水”。小明開(kāi)始發(fā)愁，怎樣才能既澆了樹(shù)，又節(jié)約了水呢？突然他看見(jiàn)正在洗菜的媽媽，眼睛一亮，有了好主意。
小明想好幫助小樹(shù)的辦法，就蹦蹦跳跳地走到媽媽跟前說(shuō)：“媽媽，我?guī)湍床税�！”媽媽�?tīng)后有些驚訝，心想“一向懶惰的兒子為什么突然變得勤快了�！钡�是高興地答應(yīng)了。
由于是兩個(gè)人洗菜，所以菜很快就洗完了。媽媽端起水盆要去倒水，小明趕忙把媽媽攔住了，看看四周無(wú)人，彎下腰悄悄對(duì)媽媽說(shuō)：“如果這些水您沒(méi)用的'話，我可就拿它救助災(zāi)民（小樹(shù)）去了！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。小明見(jiàn)媽媽同意了非常高興，端起水盆就往外跑，因?yàn)閯?dòng)作太快，差點(diǎn)把水灑在自己身上，小明穩(wěn)了穩(wěn)腳步，繼續(xù)往前走。到了小樹(shù)跟前，他彎下腰，細(xì)心地把小樹(shù)跟小樹(shù)周圍的花草用洗菜水澆了一遍。
在小明的身后媽媽微笑著端起另一盆水向這邊走來(lái)。媽媽也學(xué)著小明的樣子，把另一棵因?yàn)殚L(zhǎng)期沒(méi)有人照顧，所以枯萎的小樹(shù)和它周圍的花草澆了一遍。澆完了，媽媽回過(guò)頭望著小明，母子倆人會(huì)心地笑了。
節(jié)約用水二年級(jí)作文15
在星期天，小明和小朋友們?cè)谒靖浇鎯骸?/p>
“嗒嗒，”一位穿著拖鞋的老婆婆走來(lái)，打了一桶水，但由于沒(méi)關(guān)好水龍頭，水龍頭里面的水滴滴答答，漏個(gè)不停。
小剛看見(jiàn)了，急忙跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕被別人誤認(rèn)為是自己沒(méi)關(guān)好水龍頭；小美看見(jiàn)了，一動(dòng)不動(dòng)，和旁邊的小環(huán)議論著；只有小明，連忙跑過(guò)去，用力關(guān)好水龍頭。大家看到了，紛紛鼓起了掌。小明過(guò)身來(lái)，說(shuō)：“千萬(wàn)要節(jié)約用水啊！”大家聽(tīng)了，慚愧的`低下了頭，異口同聲的說(shuō)：“我們一定要節(jié)約用水！”
星期一，小朋友們向老師說(shuō)起了這件事，老師對(duì)小朋友們說(shuō)：“小朋友們，以后遇到這樣的事情，一定要向小明學(xué)習(xí)啊！”大家認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，又響起了一片掌聲。小明對(duì)著大家說(shuō)：“節(jié)約用水，從我們做起！”“嘩——”又是一片掌聲。
【節(jié)約用水二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
節(jié)約用水保護(hù)水資源作文（精選11篇）08-11
關(guān)于節(jié)約用水的作文600字（通用64篇）08-16
節(jié)約用水，從我做起作文500字（通用55篇）02-06
節(jié)約用水三年級(jí)作文（精選28篇）12-05
二年級(jí)作文【精選】07-22
二年級(jí)作文[精選]07-21