實(shí)用的二年級(jí)作文【實(shí)用8篇】
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的二年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
在我家的屋子里還有一把爺爺和奶奶留下來的一把老椅子，它方方正正渾身上下都是長(zhǎng)方形，正方形的標(biāo)準(zhǔn)幾何圖形，紅色的.油漆已經(jīng)失去了當(dāng)年的光彩，很多地方已經(jīng)褪了色，掉了漆，擺在那里真是視覺污染。
有一天，我向爸爸提出嚴(yán)重的抗議：讓它退役吧，太影響“屋容”了！可爸爸笑了笑，只是說，快搬家了，別看它丑，它卻能給我們帶來美。我心里憤憤不平，喃喃地嘀咕著，它還能美？！
終于，我們家要住新房子了。
開始裝修。裝修的頭一天，爸爸把那把老椅子先運(yùn)到了新房子。還真別說，瓦匠師傅粘貼墻磚的時(shí)候踩著它正好粘那些手夠不到的地方，瓦匠師傅說：“這老椅子，真結(jié)實(shí)，踩著它心里踏實(shí)�！蹦窘硯煾典佈b地板的時(shí)候在這老椅子上使木鋸鋸地板，木匠師傅說：“你真別說，在這老椅子上使木鋸的時(shí)候穩(wěn)當(dāng)，鋸條一點(diǎn)兒也不跑偏�！彪姽煾底詈蠼o我們家安燈，好幾個(gè)燈，用桌子移來搬去太不方便，這把老椅子又派上了用場(chǎng)，電工師傅說：“這老家伙身子骨又靈巧又硬朗，虧了它提高了我的工作效率�！�
裝修結(jié)束了。我走進(jìn)房間一看，煥然一新！那把老椅子還靜靜地站在房間的角落。但這回不知什么原因我感覺它不丑了，不再像以前那么有視覺污染了，相反地倒有些順眼了。我央求爸爸，能不能給它刷上油漆，讓它也美一美。
二年級(jí)作文 篇2
今天，我們班的迎新晚會(huì)開始了!
小主持人是我和林家屹，大主持人是我爸爸和繆佳霖媽媽。
第三個(gè)節(jié)目就是我唱歌，我迫不及待地跑上了舞臺(tái)，唱了起來。
接下來我和林家屹輪流到舞臺(tái)上主持節(jié)目，因?yàn)橹鞒秩诵量嗔艘惶�，所以有小禮品，我想當(dāng)主持人真好，下次迎新晚會(huì)我還要當(dāng)主持人。
二年級(jí)作文 篇3
五一節(jié)是個(gè)令人難忘的日子，這天下著朦朧的細(xì)雨，我和爸爸媽媽外公外婆到普陀山去旅游，這可是我第一次出遠(yuǎn)門去旅游呢！
在車上，我看著車窗外美麗的田野風(fēng)光，喜不自勝，��！我們的祖國真漂亮��！
我們到了寧波，棄車登船，我終于見到了向往已久的大海，我站在大輪船上看著一望無際的大海，��！我們的.祖國真大�。�
我們終于到了普陀山，導(dǎo)游阿姨帶著我們游覽了很多景點(diǎn)，我又興奮又好奇，最讓我高興的是我坐了回觀光纜車，我緊張得心都要跳出來了。
我們還到了一個(gè)叫千步沙的景點(diǎn)，海浪拍打著連綿的沙灘，遠(yuǎn)眺大海，分不清哪是海哪是天。更讓我激動(dòng)的是我光著腳在金色的沙灘上奔跑，海浪輕輕吻著我的小腳丫，柔柔的、涼涼的，舒服極了。
普陀山的風(fēng)景太美了！
二年級(jí)作文 篇4
今天，我讀了一本名叫《綠野仙蹤》的書，這本書的作者是萊曼.弗蘭克.鮑姆。這本書主要講了：“龍卷風(fēng)將一個(gè)天真可愛的小女孩多蘿茜吹到了神奇的奧茲國，在那里，多蘿茜遇到了渴望得到腦子的稻草人，希望得到心靈的鐵皮人、膽小的獅子，他們一起去奧茲國尋找大魔法師奧茲，請(qǐng)示他的幫助。這段旅程充滿兇險(xiǎn)，但他們齊心協(xié)力、戰(zhàn)勝困難，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，并結(jié)成了偉大的友誼。
讀了這本書，我體會(huì)到了，朋友是很珍貴的'，同學(xué)也是朋友，碰到有困難的同學(xué)，我們要及時(shí)幫助他們，讓我們的友誼之花永遠(yuǎn)盛開。
二年級(jí)作文 篇5
“喵，喵，喵”，這兩天樓下一直傳來貓叫聲。今天，我們?cè)跇窍伦屑?xì)尋找，再一個(gè)地下通道里發(fā)現(xiàn)了一只渾身發(fā)抖的小貓。它用驚恐的眼神望著我們，似乎在尋求幫助。我想：這么冷的天，小貓一定是想找個(gè)暖和的地方，可是不小心掉下去了，如果不把它救上來，過兩天，它會(huì)被凍死的！
于是，我和爸爸開始實(shí)施救貓記劃。我們先找來了一個(gè)紙袋，把側(cè)面掏空，上面系好繩子。本想當(dāng)小貓鉆進(jìn)袋子里后，我們就可以把它拽上來，可是，事與愿違，也許是因?yàn)榧埓�，也許是因?yàn)樾∝埡ε挛覀儌λ�，試了幾次，都是竹籃打水一場(chǎng)空。
一招不行，再來一招。這次我們決定用一根繩子把小貓救上來。爸爸把繩子的的`一端系成一個(gè)圈。試圖把繩子套在貓頭上，再把它拽上來。試了幾次，也都是無功而返。這時(shí)，左鄰右舍的人們都圍過來，你一言，我一語，為救貓出謀劃策。小貓似乎知道大家都在幫它，不會(huì)傷害它，于是它就乖乖地鉆進(jìn)了繩圈里……
小貓得救了！大家歡呼起來！小貓望著我們，似乎在表示感謝感謝。我也明白了，愛心真的可以創(chuàng)造奇跡！
二年級(jí)作文 篇6
假如我是一個(gè)迷路的旅行者，你就是那顆明亮的北極星，指引我找到回家的路；假如我是一艘迷失方向的輪船，你就是你雄偉的，燈塔指引我找到正確的航向；假如我是一個(gè)饑餓的.孩童，你就是那一滴甘甜的乳汁，哺育我的成長(zhǎng)。
太陽早已升起，而我卻依舊在那甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)里，依舊在我那溫暖的被窩里。你早已起身忙碌。半夢(mèng)半醒中依稀記得在黎明前聽到了你那細(xì)細(xì)的腳步聲在向我靠近，你輕輕為我收拾起掉落在地的被角，并在我前額留下一個(gè)淺淺的吻�？吹侥汶x去的背影，知道你又將開始一天的辛苦工作。
睜開雙眼，看到的依然如故。一樣的房間，一樣的裝飾，還有你精心準(zhǔn)備的早餐。我總是對(duì)此習(xí)以為常，沒有多余的感動(dòng)。今天我讀懂了你，真正地領(lǐng)悟到你內(nèi)心蘊(yùn)藏著的愛，我的感動(dòng)變得難以言表。
我與你的情感有如生活的平凡，但平淡中不乏美麗的色彩。
二年級(jí)作文 篇7
我是女生我怕誰！我心里常常這樣為自己鼓勁。同學(xué)們也許想：袁爍總是欺負(fù)我老把我弄哭，難道你還不怕“誰”？我不怕他的捉弄。
我是女生。我的字很秀氣。每當(dāng)老師夸贊字寫得好的.同學(xué)時(shí)，我的名字總不會(huì)少。親友們見過我的字的都說我的字結(jié)構(gòu)很穩(wěn)。
我是女生。我有各式各樣的特長(zhǎng)：彈古箏、寫毛筆字、打乒乓球羽毛球、寫作文、說英語？我還想學(xué)奧數(shù)、鋼琴，只是時(shí)間安排不過來。我最喜歡彈古箏，一到元旦聯(lián)歡會(huì)，我就為同學(xué)們彈奏幾支動(dòng)聽的曲子，得到一陣陣掌聲。我還為特殊教育學(xué)校的哥哥姐姐彈過《茉莉花》。不知道為什么，我一點(diǎn)也不喜歡畫畫。我的腦袋還沒有解開這個(gè)謎。
我是女生。我也想像男生一樣在外面自由玩耍。很多男生在周六、周日，都叫上幾個(gè)伙伴，在小區(qū)里或公園里嬉戲、打鬧；有的男生跟著家長(zhǎng)去常德、長(zhǎng)沙、張家界、鄉(xiāng)下？踏青、野炊、釣魚。我也想像男生一樣有點(diǎn)休息時(shí)間。媽媽把我的周末安排得滿滿的：周六上午彈古箏、下午寫毛筆字、周日上午寫作文、下午彈古箏。
也許有很多人對(duì)男生偏心，但我不生氣。我要努力讓自己變得更優(yōu)秀，讓大家都知道：我們女生也很不錯(cuò)！
二年級(jí)作文 篇8
一天，我與同學(xué)一起下了校車，照例向家走去。我卻有一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)——我在樹皮上發(fā)現(xiàn)了一只螳螂。棕色的，看起來挺精神。我輕輕把它抓下來，帶回家，生怕嚇著它。
螳螂剛來還挺精神的。沒想到，過了幾天，它突然變得“茶飯不思”，只是呆呆地望著外面。往日的氣勢(shì)也消失的無影無蹤。一天，我還沒關(guān)上裝螳螂的'盒蓋，就去上學(xué)了。放學(xué)回家，就發(fā)現(xiàn)螳螂不見了。喜新厭舊是我的本性。第二天，我就抓了一只螞蚱，放在小盒里養(yǎng)著。它天天能吃到不用勞動(dòng)就能到的草料，生活滋潤級(jí)了。又是一天……我?guī)е涷葡氯ネ妗?/p>
我把它放了出來，讓它活動(dòng)活動(dòng)，跑遠(yuǎn)了再抓回來。螞蚱活動(dòng)著，時(shí)而振振翅，時(shí)而蹦幾下，快活極了。突然，就在它蹦到樹旁時(shí)，一塊帶著白斑的“樹皮”用鋒利的捕捉足拉住了它。不錯(cuò)，它就是那只逃走的螳螂，背上還有我留下的記號(hào)——一些白點(diǎn)。這螞蚱可是我的“愛寵”�？蛇@一刻，我從沒有想報(bào)復(fù)螳螂的想法，只是注視著螳螂，看著它吃掉了螞蚱。我也沒有將螳螂抓住，只覺得心里火辣辣的。
第二天開始，我就細(xì)心觀察，找到了螳螂的領(lǐng)地。自此以后，我每個(gè)周末都要抓一只螞蚱放進(jìn)它的領(lǐng)地。
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