二年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的二年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
小白兔嘟嘟從爸爸媽媽那兒要到了一包白菜子，它想自己種菜吃。
一大早太陽(yáng)剛出來(lái)，小白兔嘟嘟就開(kāi)始翻地。它翻呀翻一直翻到了中午才翻好地。它細(xì)心地把種子撒到土地里。
它等啊等，等到種子發(fā)芽了就開(kāi)始澆水、施肥。菜苗一天一天的長(zhǎng)大了，嘟嘟心里很開(kāi)心。
忽然有一天，它發(fā)現(xiàn)田地里有了一些雜草。它拔啊拔，拔得地上一棵草也沒(méi)有了。
又有一天，嘟嘟發(fā)現(xiàn)葉子上有蟲(chóng)子，它就又去捉蟲(chóng)子。它捉呀捉，終于把葉子上的`蟲(chóng)子捉光了。
嘟嘟的白菜長(zhǎng)的非常壯。它終于吃到了自己種的白菜，心里美美的!
二年級(jí)作文 篇2
今天，我來(lái)到學(xué)校上了一天的課，發(fā)現(xiàn)自己有一節(jié)課讓我感到很難忘。
第4節(jié)課打鈴的時(shí)候，我做完眼保操，美術(shù)老師進(jìn)了門(mén)就說(shuō)：“沒(méi)有帶工具的下午帶工具，要是下午還不帶的話(huà)，就別怪老師不客氣啊，我一直想下午一定要帶，我一直拿在手里，剛吃完飯，準(zhǔn)備拿著工具去學(xué)校，走到門(mén)口時(shí)看見(jiàn)爸爸在睡覺(jué)，就偷偷的去玩電腦，爸爸醒來(lái)后，看見(jiàn)我在玩電腦。你怎么還不去上課啊，你自己看現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了�！蔽覜](méi)有看表，就急忙跑到學(xué)校，我怕爸爸罵我又怕遲到，剛進(jìn)校門(mén)，我忘記帶紅領(lǐng)巾了，記了名字。
上課了，老師說(shuō)：“沒(méi)有帶工具的.自己站出去，要是你沒(méi)有帶又不出去的話(huà)，被我查出來(lái)的話(huà)，就懲罰的就更加嚴(yán)重。'老師問(wèn)我怎么沒(méi)有帶，我低下了頭，沒(méi)有把事情真相告訴老師。過(guò)了一會(huì)，老師讓我去跑步，跑了十圈再上來(lái)。跑了十圈，累的滿(mǎn)頭大汗。老師讓我去借工具去畫(huà)畫(huà)。我向同學(xué)借他們不肯借。我就和旁邊的同學(xué)講起了小話(huà)，老師看見(jiàn)了，就叫我出去蹲馬步。我蹲得滿(mǎn)頭大汗，就想以后不再犯錯(cuò)了，要及時(shí)上學(xué)，老師布置的任務(wù)一定要完成，不再偷偷摸摸的玩電腦了。
這件事情是我犯下的錯(cuò)，讓我刻骨銘心。
二年級(jí)作文 篇3
我的課余生活真是豐富。打籃球、下象棋、做游戲......哪個(gè)不是我的最?lèi)?ài)，哪個(gè)不是我的強(qiáng)項(xiàng)，哪個(gè)不是我的忠實(shí)伴侶？哪個(gè)不為我?guī)?lái)歡笑......
可是我最喜歡下象棋。下棋必須全神貫注，分析“敵人”的陣勢(shì)，然后再調(diào)兵遣將向敵人進(jìn)攻，做到下棋時(shí)攻防得當(dāng)。我每周都要和爸爸殺上幾盤(pán)。有一天，寫(xiě)完作業(yè)，我又纏著爸爸下棋。他只管跳馬出車(chē)進(jìn)兵，就是不向我攻擊，我都不這樣，只管一個(gè)勁見(jiàn)子就吃，一連拿下他幾個(gè)小兵，我洋洋得意地說(shuō)：“小心啊，幾戰(zhàn)幾捷，馬上要叫你兵臨城下了”。正當(dāng)我高興之際，爸爸喊：“將！”我哎呀！一看，真的將死了，只好自我安慰的說(shuō)：“大意失荊州，勝敗乃兵家常事”。我要臥薪嘗膽。都怪自己沒(méi)有看透對(duì)方的陣勢(shì)，冒然進(jìn)攻，怎能不敗呢？下棋在提高棋藝的同時(shí)，也開(kāi)發(fā)了自己的智力。
我還愛(ài)打籃球，愛(ài)在籃球場(chǎng)上飛奔，在籃下拼搶籃板，想擁有出神入化的.本領(lǐng)，就要每天都要練球，練球的時(shí)候，經(jīng)常有一個(gè)大個(gè)子擋在我前面，我都十分自豪，正如背水一戰(zhàn)的詞，我就用了一招，聲東擊西，就甩掉了那個(gè)大個(gè)子，就這樣我贏了。
你看我的課余生活是不是特別豐富。
二年級(jí)作文 篇4
今天下午，我和爸爸到龍山去放風(fēng)箏。
到龍山來(lái)放風(fēng)箏的人可真不少！他們的風(fēng)箏只是拼命地往天上鉆，似乎有些平淡。這時(shí)，我的'目光被天空中的一只“老鷹”風(fēng)箏吸引住了：開(kāi)始，它飛得很平穩(wěn)，突然，風(fēng)箏翻了個(gè)跟斗，向下栽去，眼看就要落到遠(yuǎn)處的樹(shù)林里了�！巴炅�！”我差一點(diǎn)喊出聲來(lái)。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，風(fēng)箏又慢慢地飛起來(lái)了。這時(shí)我才松了口氣。
這是誰(shuí)的風(fēng)箏？我順著隱約可見(jiàn)的風(fēng)箏線往下找。不看不知道，一看嚇一跳。原來(lái)這是一個(gè)賣(mài)風(fēng)箏的人放的。他把風(fēng)箏放上天后，右手一松，線輪在左手里飛快地轉(zhuǎn)著，再看遠(yuǎn)處，風(fēng)箏反了個(gè)跟頭急速下降，在快要落地得時(shí)侯，只見(jiàn)他眼疾手快，迅速收線，風(fēng)箏又調(diào)整好姿態(tài)，冉冉升起，便有了這一精彩的表演。他讓“老鷹”風(fēng)箏一遍又一遍活龍活現(xiàn)地表演著，太精彩了！
我看了后，心想：他能讓風(fēng)箏表演，我就不能嗎？我便也試了起來(lái)�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我讓風(fēng)箏飛上天后，迅速放線，它卻頭朝下，一下子栽進(jìn)樹(shù)叢里，再也起不來(lái)了。
通過(guò)這次放風(fēng)箏，我知道了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這句話(huà)的真正含義。
二年級(jí)作文 篇5
今天的美術(shù)課，老師教我們做泥娃娃。開(kāi)始我還以為做泥娃娃很難，但是美術(shù)老師說(shuō)就像做雪人一樣，我就不覺(jué)得難了，因?yàn)槲以堰^(guò)雪人。
我先拿出一小塊泥，把它搓成圓形，做娃娃的頭，再拿出稍微大一點(diǎn)兒的.搓成橢圓做身體，再搓了一雙手和一雙腳，然后把它們都拼起來(lái)，再用泥刀刻出她的眼睛，鼻子和嘴巴，泥娃娃就做好了。不過(guò)我不是很滿(mǎn)意，我希望下次能做得好一點(diǎn)。
二年級(jí)作文 篇6
有一天，我看到一本書(shū)上講到種子發(fā)芽的故事。就問(wèn)媽媽?zhuān)N子真的可以從土壤里長(zhǎng)出來(lái)嗎?媽媽笑著說(shuō)我們來(lái)試試看，好不好?
媽媽找來(lái)了鳳仙花的種子，又找來(lái)了一個(gè)廢棄的'塑料盆，我們一起到樓下花園里裝滿(mǎn)了泥土。有的泥塊太大，我們就用小鏟子把它敲碎，拌上一點(diǎn)淘米水，讓土壤濕潤(rùn)。接著把鳳仙花的種子輕輕的撒在上面，為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，媽媽特意多撒了一些。然后在種子上面再撒上一層泥土，拍實(shí)。媽媽說(shuō)這樣做是保證不進(jìn)風(fēng)。
過(guò)了一個(gè)星期左右，一天早晨，我發(fā)現(xiàn)有五六個(gè)嫩芽從土里冒了出來(lái)，它們很小，也很弱，但是很頑強(qiáng)�？吹阶约河H手種出來(lái)的花，心里真高興。
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