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二年級(jí)家作文通用(6篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)家作文6篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)家作文 篇1
一天晚上，爸爸在收拾老房子的時(shí)候，從柜子的抽屜里，偶爾發(fā)現(xiàn)了一張老照片。上面積了一層灰塵，灰蒙蒙的，看不清楚。而且因?yàn)橛行┠觐^了，相片有點(diǎn)發(fā)黃，邊緣還有破損。爸爸拿來(lái)一塊半濕的毛巾，輕輕地擦去灰塵。爸爸看著這張照片，似乎是回想起了往事，靜默了好一會(huì)兒。我湊過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)是一張全家福的黑白照片。
照片上站在椅子后面的男人一頭短發(fā)，穿著白色襯衫和黑色長(zhǎng)褲。坐在椅子上的'女人，扎著兩條麻花辮，穿著一條花色連衣長(zhǎng)裙。女人手中摟著一個(gè)一歲左右的小娃娃，端坐在女人腿上。這娃娃長(zhǎng)得白白胖胖，頭發(fā)有點(diǎn)稀疏，臉圓嘟嘟的，小手肉嘟嘟的，穿著一條肚兜，兩只手握著一個(gè)撥浪鼓。從照片上看，小娃娃好像是正在玩撥浪鼓，然后剛好抬頭，一臉萌萌噠被拍下來(lái)了。男人和女人的臉上都洋溢著溫暖的笑容，讓人感覺三口之家的溫馨和幸福。
我好奇地問(wèn)爸爸：“這個(gè)小寶寶是誰(shuí)�。块L(zhǎng)得真可愛�！卑职中χf(shuō)：“你覺得他長(zhǎng)得像不像我？”我頓時(shí)樂(lè)了，原來(lái)是爸爸小時(shí)候的照片啊。爸爸小時(shí)候是長(zhǎng)這樣的，還有我的爺爺奶奶，年輕的時(shí)候是長(zhǎng)這樣的呢。雖然現(xiàn)在爺爺奶奶都去世了，但是那個(gè)時(shí)候他們這張全家福就是他們幸福的證明，因?yàn)橛辛税职�，他們有了一個(gè)完整又溫馨的家。
二年級(jí)家作文 篇2
一個(gè)普通的小鎮(zhèn)，有著一個(gè)普通的家。卻承受著我太多的牽掛。
去年，我從家鄉(xiāng)來(lái)到了佇滿高樓大廈的城市，雖然，我離家的時(shí)間不太長(zhǎng)，但是我的思想在不知不覺中回去了一趟又一趟，我的夢(mèng)中一次又一次飄來(lái)家的'溫馨與愜意。
家，是什么？是我茁壯成長(zhǎng)的搖籃，家，是什么？是為我遮風(fēng)擋雨的港灣。記得剛要坐車來(lái)到鄭州的時(shí)候，姥姥來(lái)送我們，姥姥給我們買了跟多很多好吃的東西，怕我們餓著。在家里老老就是嘴疼愛我的人了。姥姥時(shí)刻都是為我們著想，是不是餓了，是不是凍著了，是不是上學(xué)忘了拿作業(yè)本了，我坐在車上看著車窗外的姥姥不停地擦著眼淚時(shí)，再也忍不住了，雷響雨水一樣從眼眶里留了出來(lái)。車啟動(dòng)了，我和老老虎向往著遠(yuǎn)去的身影，我多想讓姥姥跟我們一起走，姥姥多想讓我留下來(lái)呀！
我好想回家呀，回家看看姥姥，聽一聽她那熟悉而陌生的聲音。
家是擁有無(wú)窮的魔力，她同情思念者的痛苦，她能擁動(dòng)畏縮的人前進(jìn)，也會(huì)絆住急性者的步代，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，只要記憶起那暖的心話，只要想起擁有魔力的家，我的心境與夢(mèng)境就會(huì)立刻變得有聲有色。
二年級(jí)家作文 篇3
今天吃完晚飯后，大人都累了，我自告奮勇地說(shuō)“媽媽，今天我來(lái)做家務(wù)吧。”媽媽很高興。我先把碗筷收到水房，看到剩下的面條，我說(shuō)：“媽媽，我把面條放冰箱吧?”媽媽告訴我要等面條涼了再放。然后我開始洗碗。媽媽在旁邊說(shuō)：“放點(diǎn)洗潔精，能去油污，洗得干凈，還能殺菌�！蔽液芸煜锤蓛袅送耄又疫�擦桌子，收桌子。最后我還把地也掃得干干凈凈。
做完這些家務(wù)，累的我滿頭大汗，但我很高興，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了。
二年級(jí)家作文 篇4
我家有一盆吊蘭，是從外婆家里搬來(lái)的，我媽媽把它放在陽(yáng)臺(tái)上。
今年春天，我去陽(yáng)臺(tái)上看書，發(fā)現(xiàn)吊蘭的葉子有一點(diǎn)枯黃，枝條也變稀疏了。我急壞了，我連忙一會(huì)兒澆水，一會(huì)兒施肥，如果碰上陽(yáng)光充足的日子里，我就把它拿出來(lái)曬太陽(yáng)，生怕它死掉。幾個(gè)星期后，吊蘭長(zhǎng)出了綠色的新芽，葉子也長(zhǎng)出來(lái)了，葉子上還有白色的葉苗，微風(fēng)吹來(lái)，吊蘭搖擺那動(dòng)人的舞姿 ，美麗極了。
夏天到了，吊蘭的莖上開起了幾朵雪白的小花，中間花蕊是黃色的，陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái)落在雪白的花瓣上，耀眼極了。好像在說(shuō)：“謝謝你，我的'小主人，感謝你對(duì)我平日里的照顧！”
我喜歡我家的吊蘭，我會(huì)天天照顧她，讓她更好地成長(zhǎng)。
二年級(jí)家作文 篇5
如果有人問(wèn)你，家是什么，有許多人會(huì)毫不猶豫的回答：“當(dāng)然是房子”而我認(rèn)為，一個(gè)充滿愛與溫馨的地方才是家。
我的家有我的爸爸媽媽，還有活潑的我，我們過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活。
我的家并不是高屋華堂，也不是竹籬茅舍，而是一個(gè)普通的.家，在這個(gè)家里有爸爸媽媽對(duì)我無(wú)私的愛，有關(guān)懷也有溫暖。錢買得到房子卻買不到家，家是我成長(zhǎng)的搖籃，家是遮陽(yáng)的大傘，家是避風(fēng)的港灣，家是休息的驛站，家是心靈的歸宿。家是充滿愛的世界。我愛我家。
二年級(jí)家作文 篇6
我有兩個(gè)家，其中一個(gè)家里有爸爸、媽媽和我，另一個(gè)家呢？里面的成員一共有28名，其中27名都是孩子，剩下的一名成員當(dāng)然就是我們這27個(gè)孩子的家長(zhǎng)了。我們這個(gè)家庭里的每一位成員生活在這個(gè)大家庭中都非常幸福和快樂(lè)，我們這個(gè)家里的每一位成員都很愛這個(gè)家，每一位成員每時(shí)每刻都在為這個(gè)家著想，為這個(gè)家爭(zhēng)光。我為有這樣一個(gè)家而感到驕傲和自豪！
我們這個(gè)家是團(tuán)結(jié)的，無(wú)論是家里的哪一位成員因?yàn)槭裁词虑槎鴳n慮、消沉，其他成員總會(huì)為他排憂解難；無(wú)論哪位成員遇到了困難，其他成員會(huì)熱心地幫助他解決難題；無(wú)論哪位成員在跑道上與別的人比賽，其他成員都會(huì)使勁為他加油鼓勁兒。每當(dāng)有什么需要為集體爭(zhēng)光的.活動(dòng)的時(shí)候，我們這個(gè)家的每一位成員都會(huì)積極行動(dòng)起來(lái)，盡全力為集體爭(zhēng)光。
我們這個(gè)家是幸福的，每一位成員都喜歡這個(gè)家，愛這個(gè)家。每一位成員都盡心盡力為這個(gè)家制造快樂(lè)，讓大家的臉上時(shí)時(shí)刻刻充滿笑容。每一位成員都不會(huì)只顧自己，總是為別人想得多，為自己想得少。生活在這樣的大家庭中，還會(huì)覺得不幸福嗎？
這個(gè)家獲得的每一點(diǎn)成績(jī)，都滲透著每一位成員的心血。每一位成員都為這個(gè)家默默地做著貢獻(xiàn)，而大家心里也都非常清楚，這個(gè)家里惟一的家長(zhǎng)為了我們，同樣注入了更多的心血。他是那么辛勤，我們真的很感謝他，他也總是為我們著想。他真的是一位好爸爸，我們都很感謝她�，F(xiàn)在你也應(yīng)該知道了，這個(gè)家，就是我們的班級(jí)——四年級(jí)（2）班。這個(gè)爸爸就是我們的賈老師。
我愛我們的班級(jí)，我愛我們的家！
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