[薦]我的二年級(jí)作文9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的我的二年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的二年級(jí)作文 篇1

　　我家里養(yǎng)了一只調(diào)皮搗蛋的小土狗，它叫歐弟。

　　它的外形很普通。它有一雙圓溜溜的、棕黑色的小眼睛。它的鼻子和嘴唇是粉紅色的，嘴唇像涂了粉紅色的口紅一樣。它的毛是棕色和白色的。它有一對(duì)垂著的耳朵，一旦有什么風(fēng)吹草動(dòng)，它的耳朵就會(huì)豎起來(lái)。還有它那尾巴，每天都翹得搞搞的。

　　歐弟吃東西的時(shí)候真有趣。它吃東西的時(shí)候很自私，我把狗糧放在它的.面前，它會(huì)用雙腳捂著食物津津有味地吃著。本來(lái)我想摸一下它的。可是它呢，以為我要搶它的東西，就對(duì)著我又叫又咬。它吃完了狗糧后顯得非常自在，四腳朝天躺著，學(xué)我睡覺(jué)的樣子休息。

　　它的性格就是調(diào)皮。有一次我上學(xué)忘帶英語(yǔ)書了，把書放在椅子上，不知怎么地，它從籠子里跑了出來(lái)，把我的英語(yǔ)書角啃得很爛，還把奶奶的一些書也肯啃壞了，結(jié)果奶奶回到家，看到家里這么亂，把這個(gè)“小壞蛋”狠狠地打了一頓。你說(shuō)它調(diào)皮不調(diào)皮？

　　雖然它有點(diǎn)調(diào)皮，但是我還是喜歡它。

我的二年級(jí)作文 篇2

　　走進(jìn)校園，一個(gè)巨型的雕像聳立在校園中央：只見(jiàn)二個(gè)孩子一個(gè)捧著鐘，他一定是在趕時(shí)間，跑著去上學(xué)。他的姿態(tài)時(shí)刻提醒我們：要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)；另一個(gè)孩子捧著一本書，飛快地跑著，追趕著時(shí)間，充滿了對(duì)知識(shí)的渴望，跟著老師奔進(jìn)了知識(shí)的殿堂，用鑰匙開(kāi)啟知識(shí)的大門。

　　我一眼又望到了后教學(xué)樓的噴泉。哇，噴泉池的中心噴出一道十米左右的“水塔”，而圍在它旁邊的.“保鏢”，就像好幾瓶剛開(kāi)啟的香檳酒，噴射出一道道微卷的白浪。走到噴泉池旁，一絲絲細(xì)小的水條向我灑來(lái)，一陣清涼的感覺(jué)傳遍全身，它不僅洗刷著我的臉，還傳給我一點(diǎn)奔騰欲放的心情。課間同學(xué)們總愛(ài)到這兒來(lái)玩，陣陣吵鬧讓校園充滿活力。

　　噴泉停了，我順著它圓圓的邊來(lái)到長(zhǎng)廊，從噴泉池到這，這短短的十米路里，我快樂(lè)極了，因?yàn)�，我還能聽(tīng)到噴泉池的水往下滴的聲音，還看得見(jiàn)長(zhǎng)廊前的小花壇里荷葉似的小植物，它很不起眼，但就是這一大叢小“荷葉”和幾十朵粉紅色的花樸素地把校園的一角裝扮得無(wú)比華麗。

　　雕塑、噴泉、小花叢、還有校園里的每一位同學(xué)……是這一切把我們可愛(ài)的校園變得更加動(dòng)人。

我的二年級(jí)作文 篇3

　　我是一個(gè)貪玩的小女孩，有時(shí)也會(huì)耍點(diǎn)小聰明。

　　星期六，爸爸媽媽要出去。出門時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“在家里看書不要出去玩！”我滿口答應(yīng)了。

　　我在家里看了一會(huì)兒書，實(shí)在忍不住只想出去玩。我就悄悄留下樓。玩著玩著，心想爸爸媽媽該回家了，便急匆匆往家跑。當(dāng)我剛跑到門口時(shí)，突然，聽(tīng)到咚咚咚一陣上樓的腳步聲，我想準(zhǔn)是爸媽 回來(lái)了，這下得挨罵了。我嚇得出一身冷汗。一看，原來(lái)是鄰居的琳琳來(lái)找我玩。“姐姐你為什么出汗�。俊绷樟照f(shuō)。我心想，如果她知道我出去玩，會(huì)告訴我爸爸媽媽的`，于是，就告訴她說(shuō)：“你回 家吧！我要看書�！�

　　回到家，我讓自己靜下心來(lái)看書，不一會(huì)兒，我便進(jìn)入了書海。

　　爸爸媽媽回來(lái)了我也不知道，當(dāng)我不經(jīng)意一回頭，只見(jiàn)爸爸媽媽正在我身后微笑著看我呢！

我的二年級(jí)作文 篇4

　　我最喜歡的小動(dòng)物是大姨家的小貓。

　　那只小貓是黑白色的，像熊貓的'顏色，眼睛在黑夜里亮亮的，像亮晶晶的玉石，胡子白得透明。而且頭非常像老虎的頭。尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，爪子尖尖的，走起路來(lái)靜悄悄，非常漂亮！

　　我們一進(jìn)大姨家的門，小貓就會(huì)高興地歡迎我們；餓了就一直跟著大姨“喵喵”叫；那只小貓每天早早起來(lái)，在家里和院子里“巡邏”；要出去就在門口“喵喵喵”叫……非�？蓯�(ài)！聽(tīng)大姨說(shuō)，那只小貓每天“巡邏”是在看有沒(méi)有老鼠。大姨家原來(lái)老鼠成群，自從養(yǎng)了那只小貓后，許多老鼠都被它抓住了。其它的老鼠也聞風(fēng)喪膽，抱頭鼠竄。小貓的本事可真大呀！

　　我喜歡這只小貓！

我的二年級(jí)作文 篇5

　　人的一生中，有無(wú)數(shù)的禮物，裝點(diǎn)著我們的歡樂(lè)年華。有一個(gè)眼神，卻被我一直銘記，成為一份厚禮，讓我難以忘懷。

　　我會(huì)遇到無(wú)數(shù)次考試，有成功，也必定會(huì)有失利。在我小學(xué)學(xué)習(xí)的一次考試中，我失利了。

　　老師站在講臺(tái)上，抱著一摞厚厚的試卷時(shí)我的心里激動(dòng)極了�！拔視�(huì)考多少分呢？會(huì)是第幾名呢？”我不斷問(wèn)自己，又緊張又激動(dòng)，又勸自己別抱太高的期望，希望越大，失望就越大。老師讀出了我的名字，當(dāng)我聽(tīng)到分?jǐn)?shù)時(shí)，心里卻猛得一寒。

　　由于品德學(xué)科失分，我與第一名的寶座失之交臂，屈居第二。我難過(guò)極了，心情一下子灰暗了起來(lái)，趴在桌子上一聲不吭。雖然我盡力不讓別人察覺(jué)出我的難過(guò)，但與我一起走過(guò)三年的老師還是一眼就看出了我的不悅。

　　當(dāng)我在課桌上悶了半天后抬起頭的一瞬間，我的目光與老師的目光相對(duì)，老師的眼里沒(méi)有一絲責(zé)怪，充滿了信任、鼓勵(lì)與支持。老師的眼透過(guò)鏡片散發(fā)出溫暖的光，讓我的不悅幾乎完全消失。我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)老師在說(shuō)出她內(nèi)心的期待、信任。

　　在這一瞬間，我不再是只為自己考不好而難過(guò)了，我開(kāi)始有小小的自責(zé)，羞愧。我一直都是班上讓老師充滿期待與信任的學(xué)生，我沒(méi)有考好卻只顧自己難過(guò)，這時(shí)候更應(yīng)該直面我失分的原因，去改變自己。

　　放學(xué)的.時(shí)候，老師叫住我，用非常平和的語(yǔ)氣和我一起分析錯(cuò)誤的原因，幫我講解錯(cuò)題，并給我勇氣。

　　我們?cè)谛ｉT口分別的瞬間，老師又用她鏡片后的大眼睛望了我一眼，微微笑著，表示著她內(nèi)心那充滿鼓勵(lì)的情感。

　　我也報(bào)以會(huì)心的微笑。

　　時(shí)光交替，考場(chǎng)上的我與那時(shí)校門口的我同時(shí)微笑著保留了老師那慈祥的目光。

我的二年級(jí)作文 篇6

　　大家好，我是10號(hào)童鈺涵，今天我要給你們推薦一本有趣的書——《火鞋與風(fēng)鞋》。

　　這本書主要講的一個(gè)叫迪姆的男孩游山玩水的故事。他原本是一個(gè)自卑的.人，可經(jīng)過(guò)一次“流浪”，他變得自信起來(lái)。

　　我最喜歡書中的火鞋迪姆了，因?yàn)樗�非常�?lè)觀。有一次，他去了山谷里的一個(gè)村鎮(zhèn)，和其他男孩踢足球，臨走前還跟他們玩起了顛倒文字游戲。他還很好學(xué)，每次“風(fēng)鞋”給他講故事時(shí)，他心里都會(huì)有疑問(wèn)。迪姆還有很多特點(diǎn)呢！看完這本書，你們就知道了。

　　“風(fēng)鞋”是一個(gè)好爸爸，有一次，“風(fēng)鞋”在迪姆煩惱時(shí)，講故事《雨中的長(zhǎng)鼻子》，為他消除了煩心事兒。我真羨慕迪姆，你們喜歡這樣的爸爸嗎？

　　讀完這本書，我懂得了：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，如果別人比你強(qiáng)，也不要自卑，應(yīng)該努力地追趕。

　　這就是我喜歡的一本書，如果你感興趣，就可以去讀一讀。

　　我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

我的二年級(jí)作文 篇7

　　我叫張鈞安，今年8歲，在黃海路小學(xué)二年級(jí)2班讀書。我長(zhǎng)著一對(duì)大大的眼睛，水靈靈的，可聰明了！

　　有一天中午，我正在玩變形金剛的時(shí)候，媽媽大喊一聲說(shuō)：“吃飯了！”我聽(tīng)見(jiàn)了，但假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我冷笑了一下，又繼續(xù)玩了起來(lái)。

　　媽媽以為我在看書呢，他們就開(kāi)始吃飯了，等他們吃完飯后才發(fā)現(xiàn)，我并沒(méi)有看書而是在玩玩具，媽媽生氣了，好像要火山爆發(fā)一樣，真可怕呀！

　　等媽媽熄火后，我才乖乖地去吃飯。

　　貪玩真不好啊，還得挨批評(píng)，我發(fā)誓以后一定要改掉這個(gè)惡習(xí)。

　　大雨點(diǎn)評(píng)：你課上聽(tīng)得很認(rèn)真，所以你作文的每一步都能嚴(yán)格按老師講的去做，做的也很認(rèn)真，很好！好小子！要是能改掉課上不認(rèn)真聽(tīng)這一習(xí)慣，那你就太棒了，棒極了！只這一期學(xué)習(xí)下來(lái)，你就能趕上甚至超過(guò)三、四年級(jí)同學(xué)的作文水平。繼續(xù)加油，你是老馮的`驕傲！但這篇文章有點(diǎn)遺憾，題目是《貪玩的我》，哪一個(gè)詞是本次作文的重點(diǎn)？玩！對(duì)啦，可是你行文中把“玩”當(dāng)重點(diǎn)寫了嗎？又寫詳細(xì)了嗎？以后在下筆以前一定得弄清楚本次的重點(diǎn)是什么，然后一定要把重點(diǎn)部分寫詳細(xì)了。知道嗎？小臭蛋！

我的二年級(jí)作文 篇8

　　我叫侯澤彬，今年12歲，畢業(yè)于實(shí)驗(yàn)小學(xué)，溫柔是我的外表，剛強(qiáng)是我的內(nèi)心，善良是我的本性，天真是我給人的感覺(jué)。朋友們都說(shuō)我幽默風(fēng)趣，性格平和。我平時(shí)愛(ài)打籃球、跑步、乒乓球、我的特長(zhǎng)是書法……軍訓(xùn)后堅(jiān)強(qiáng)的我

　　現(xiàn)在，我們這一批初一新生正在熱火朝天地進(jìn)行著軍訓(xùn)，軍訓(xùn)完后，首先我覺(jué)得自己學(xué)會(huì)了吃苦，站在火熱的陽(yáng)光下，皮膚被烤得生疼，還會(huì)因?yàn)閯?dòng)作沒(méi)有做到位被教官罰跑圈，但是，我們沒(méi)有一個(gè)退縮的，都迎難而上，不向困難低頭。其次，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，在似火的驕陽(yáng)下，教官讓我們站軍姿，我們這些嬌生慣養(yǎng)的孩子們都快熱的脫水了，可是我們都堅(jiān)持著，沒(méi)有一個(gè)放棄的。在今后的日子里，我們要發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)中的`吃苦精神和堅(jiān)持的毅力，讓這次刻骨銘心的軍訓(xùn)成為我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

　　俗話說(shuō)：“一根筷子易折斷，一把筷子難折斷�！薄ⅰ氨娙耸安窕鹧娓��！�，一個(gè)集體不是一個(gè)人就能承起的，這是要大家齊心合力為班級(jí)做貢獻(xiàn)，這個(gè)班級(jí)才會(huì)興旺起來(lái)。我可以為班級(jí)做的貢獻(xiàn)是：我比較擅長(zhǎng)體育，運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我可以為班級(jí)爭(zhēng)光，我也會(huì)吹笛子、彈電子琴和寫毛筆字，可以給班級(jí)增添一份樂(lè)趣，獨(dú)特的我會(huì)好好表現(xiàn)，一定會(huì)全心全意為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。

我的二年級(jí)作文 篇9

　　一年后的我該是什么樣子的呢？一年后的我會(huì)在做什么呢？……帶著這些問(wèn)題，我坐上了穿梭時(shí)空隧道的`飛船。

　　耶！耶！我終于來(lái)到了一年后，快看看我變成了什么樣子吧。依然是短短的蘑菇頭、長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛、大大的眼睛，圓圓的臉蛋，太好看啦！咦！對(duì)了，別忘了要許愿呀！我要天天開(kāi)心、考試都滿分、老師夸獎(jiǎng)我……許好了，該上學(xué)了。到了學(xué)校，哇！學(xué)校變得煥然一新、寬廣的操場(chǎng)、寬敞的教室，還有整潔的走廊，真是棒極了！

　　放學(xué)后，我該做什么呢？對(duì)了，快回家看看。一回家，我發(fā)現(xiàn)家里的家具都換了一遍，家里變得好漂亮。去了學(xué)校，又回了家，我該去小主人學(xué)�？纯戳�。��！好想念呀！對(duì)了，可不能空手去呀！我準(zhǔn)備了一下，帶上采訪夾，穿上小記者的馬甲，戴上記者證，出發(fā)了。來(lái)到小主人報(bào)，我首先去看望了我想念已久的朱老師，然后向全體老師問(wèn)好，最后是去采訪戚老師。一切都是那么美好，該坐時(shí)光機(jī)器回家了。

　　回到現(xiàn)實(shí)的家中，我想起剛才的經(jīng)歷真是很難忘呀！希望可以通過(guò)自己的努力，讓在未來(lái)許下的愿望得以實(shí)現(xiàn)，我愛(ài)這次旅行！

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