實(shí)用的二年級(jí)作文300字常用[4篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級(jí)作文300字 篇1

　　我雖然沒(méi)有去過(guò)桂林，但我從書(shū)上看到桂林的圖片，真的是風(fēng)景如畫(huà)呀！

　　桂林的山各種各樣，千奇百怪，有的像一個(gè)個(gè)筆架，有的像低頭吃草的駱駝，還有的像一個(gè)大大的象鼻，一座座連綿起伏，像一道翠綠的'屏障，真是形狀各異，姿態(tài)萬(wàn)千！

　　漓江的水又清又靜又綠。清得一眼都能看見(jiàn)水底的小魚(yú)、石子和群山的倒影；靜得讓你簡(jiǎn)直聽(tīng)不見(jiàn)它在流動(dòng)；綠得則像一塊巨大的綠寶石。

　　漁民們劃著竹筏、帶著鸕鶿一塊兒到江面上去捕魚(yú)。船漿在水面上劃出一道道水紋，這時(shí)才知道船在前行，岸在后移。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了壯鄉(xiāng)人民的對(duì)歌聲在碧水秀峰間回蕩。

　　穿行在這美麗的山水畫(huà)廊中，怎能不叫人心曠神怡，流連忘返�。�

　　我耳邊仿佛又響起了媽媽教我唱的那首歌：“我想去桂林呀我想去桂林，可是有了錢(qián)的時(shí)候我卻沒(méi)時(shí)間……”

二年級(jí)作文300字 篇2

　　暑假了，我想別的同學(xué)應(yīng)該很自由吧？可是，7月份我忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，忙得不得了！

　　二、四、六上午學(xué)作文下午學(xué)游泳；星期三下午畫(huà)畫(huà)晚上寫(xiě)字；星期五下午鋼琴；星期天去教堂……哪里有自由？

　　只要一有空，媽媽就說(shuō)：“一好，背古詩(shī)去！”“一好，練鉛筆字去！”“一好！練鋼琴去！”……

　　每次淘氣的太陽(yáng)撲進(jìn)媽媽的懷里時(shí)，樓下總有一些小朋友在嘻嘻哈哈地玩著、跑著、笑著、鬧著、吵著�？晌覅s捧著《成語(yǔ)故事》、《古詩(shī)80首》、《英語(yǔ)（三年級(jí)起點(diǎn)）》。

　　一點(diǎn)也不快樂(lè)，總是說(shuō)“快樂(lè)成長(zhǎng)”、“愛(ài)護(hù)兒童”……明明都是些騙人的.話！

　　放假在家里我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)。上學(xué)了，我就像書(shū)蟲(chóng)在教室里死命的啃書(shū)！

　　這事讓我特別煩惱。一提古詩(shī)我就氣！書(shū)上說(shuō)了：“讓孩子讀讀得懂的書(shū)，這樣，孩子才有閱讀興趣�！�

　　我媽我爸對(duì)待我真的是“不破樓蘭終不還！”

二年級(jí)作文300字 篇3

　　今天下午，我們?nèi)�年�?jí)的學(xué)生在操場(chǎng)上舉行了拔河比賽。我也參加了。我的心情緊張而興奮。

　　比賽前，我們排好隊(duì)伍，站好位置，畢老師告訴我們拔河時(shí)身體重量要往后，兩手用力拔。比賽馬上就要開(kāi)始了，我們大家深呼吸，做好準(zhǔn)備，迎接挑戰(zhàn)。

　　在體育老師的哨子聲中，比賽開(kāi)始了，我們用力往后拔，旁邊的`畢老師、王老師、鄒老師、沒(méi)有參加拔河的同學(xué)們都給我們加油，我聽(tīng)到加油聲就更加的用力啦。終于我們打敗了一班，可惜的是我們輸給了四班，因?yàn)樗麄儼嗟哪猩�都太壯了�?/p>

　　比賽后，我們累得精疲力盡，很多同學(xué)的手都磨碎了，但是大家很高興，因?yàn)槲覀儼嗳〉昧撕玫某煽?jī)。

　　通過(guò)拔河比賽，我懂得了大家要一起努力，一起用勁，我們才能為班級(jí)爭(zhēng)光。

二年級(jí)作文300字 篇4

　　我的爺爺高高的、瘦瘦的，頭發(fā)基本上都白了，大大的'眼睛看上去炯炯有神。

　　爺爺喜歡打乒乓球，寫(xiě)毛筆字，爺爺每天都要寫(xiě)毛筆字，有時(shí)候還用地書(shū)筆在地上寫(xiě)，爺爺寫(xiě)的毛筆字可好看了。爺爺希望我也熱愛(ài)書(shū)法，能寫(xiě)出好看的毛筆字。

　　有一次，爺爺說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)毛筆字了。”于是便拿出了一種專(zhuān)門(mén)寫(xiě)毛筆字的環(huán)保布，這種布可以重復(fù)利用，還拿來(lái)一支漂亮的毛筆。爺爺首先教我怎樣拿筆，然后又教我從橫、豎、撇、捺開(kāi)始練習(xí)，可不能小看這些簡(jiǎn)單的筆畫(huà)，寫(xiě)起來(lái)還真不容易，怎樣落筆、回筆、頓筆，這些都是有技巧的。剛開(kāi)始我寫(xiě)的不好看，歪七扭八的，在爺爺耐心指導(dǎo)和一遍遍的糾正下，我的毛筆字有了很大的進(jìn)步，爺爺看了很高興，我也非常高興。

　　這就是我的爺爺，爺爺真好，我愛(ài)我的爺爺！

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