實用的二年級作文[優(yōu)選9篇]

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的二年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級作文 篇1

　　今天，媽媽買了兩條黃金金的魚和三條紅通通的魚。我可高興了！我把我的魚吃的.東西給了小魚吃。

　　第二天，魚料吃完了我把我喜歡的梨子給了小魚吃，小魚很高興地說；謝謝你給我吃好吃的梨子。我說；不用謝。

　　第三天，小魚死了我傷心極了。媽媽說；你吃零食，不一定小魚也可以吃，小魚吃魚料，不能吃零食。我才知道小魚不能零食。

二年級作文 篇2

　　如果你渴求一滴水，我愿意傾其一片海；如果你要摘一片紅葉，我給你整個楓林和云彩；如果你要一個微笑，我敞開火熱的胸懷；如果你需要有人同行，我陪你走到未來。當我聽到這一段歌詞時，我覺得這就是父母對孩子情感的一種最好的解釋。

　　——題記

　　孝，上面一個“老”字頭，下面是一個“子”，祖先們創(chuàng)造這一個字，難道不是想表達老一輩和少一輩是融為一體，分不開的嗎？再想想我們現(xiàn)在的行為，不要說融為一體了，父母任勞任怨的為我們做飯，洗衣服，我們又可對父母說聲“謝謝”？

　　“真煩，又吃這個！”

　　“零花錢又是這么少！”

　　……

　　不是有一句話這樣說嗎？羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，而我們，更要做到了。

　　要說我們對父母的'回報是一朵花，那父母對我們的愛就是一片花海；如果我們的回報是一片楓葉，那父母對我們的愛就是一座楓林；如果說我們的回報是一片云，那父母對我們的愛便是整片天空。我們的回報和父母的愛比起來是那么的渺小，那么的微不足道。

　　記得有一首歌：如果你渴求一滴水，我愿意傾其一片海；如果你要摘一片紅葉，我給你整個楓林和云彩；如果你要一個微笑，我敞開火熱的胸懷；如果你需要有人同行，我陪你走到未來。當我聽到這一段歌詞時，我覺得這就是父母對孩子情感的一種最好的解釋。

　　父母是極容易被滿足的，這一點我很早就體會到了。媽媽的胃一直不好，那次媽媽胃痛，痛的的臉白得像紙似的，不停地出虛汗，我忙為媽媽端來了一杯水，當我捧著水來到媽媽跟前時，媽媽虛弱的咳嗽的一聲，笑了，說：“豆豆長大了呢！懂的關心媽媽了！”我看見在媽媽的眼角有東西在閃爍。

　　回想自己為父母做的事，真是“屈指可數(shù)”，而父母為我們做的事，確實“不計其數(shù)”。我們是否在父母下班時遞上一雙拖鞋？是否在父母口渴時遞上一杯水？又是否在父母失落時送上一句貼心的問候？

　　如果你渴求一滴水，我愿意傾其一片海……

二年級作文 篇3

　　今天我們去了福利院，看到了里面的小朋友，他們都好可憐啊。沒有爸爸和媽媽也沒有爺爺、奶奶。

　　雖然他們都是殘疾人，可是他們做的手工非常好。有一個阿姨說“有喜歡的手工作品可以買下來。”我買了一個繡球和一只小狗。我很好奇：他們是怎么做的呀？我覺得那里的小朋友都非常心靈手巧。

　　參觀完之后，看到前面有一個游樂園，我們像一只只剛從籠子里放出來的'小鳥，一陣風吹過我們就不見了蹤影。我們坐上小飛機家長使勁一推，小飛機一下子轉的飛快，好刺激呀！我希望福利院的小朋 友開心快樂每一天。

二年級作文 篇4

　　今天，媽媽對我說；只要你把我給你布置的作業(yè)完成，我就給你做白糖拌蘋果吃，好嗎。我說‘好呀’，我開始寫作業(yè)了，過了一個小時，我寫完了。

　　媽媽都給我拌好了，我好高興，就開吃了，好好吃啊。脆脆的'，甜甜的，酸酸的，真好吃啊。

二年級作文 篇5

　　木頭娃娃百年傳奇真是太有趣了！西蒂從一個地方到另一個地方，像一個真正的冒險家一樣，以至于差點讓人忘記她只是一個玩偶！

　　當她到紐約去旅行時，你一定會激動的從你的座位上跳起來；當她去捕獲鯨魚時，你一定會不由自主的為她驚叫，著迷。

　　在她的帶領下，你將看到一幅非同尋常的十九世紀生活畫卷。

　　西蒂的'一生——既感受到了來自人間的無比溫暖與關懷，也體驗了世態(tài)炎涼。但她始終對人間的一切充滿憧憬，充滿感激與祝福。

　　木頭娃娃百年傳奇并不是熱血動漫，也不大有平常小說的冒險故事。

　　木頭娃娃百年傳奇是一部含有溫暖，治愈系的小說，只要你是溫文爾雅，文靜淑女，有耐心的朋友，那么，當你看完這部小說，你必定會有不一樣的感慨。

二年級作文 篇6

　　今天,蘇老師讓我們痛快地當了一回小小"音樂家".

　　蘇老師先讓我們一個個站起來獨唱.輪到我了,我的心里像裝了一頭小鹿一樣砰砰直跳.我勇敢地站起來,響亮地唱了一首<<春曉>>.

　　接著,等其他同學都唱完了,蘇老師就開始評比了.結果,我沒評上.不過沒關系,下面還有兩關呢!

　　接下來,蘇老師又讓我們各唱各的',不準捂耳朵,讓我們感受了一回嘈雜的噪音.呀,這噪音好像上萬把刀刺進了我的心.經(jīng)過這一環(huán)節(jié),我開始討厭這煩躁的聲音了.

　　到了第三關,蘇老師又讓我們分組,看男女組哪個組唱得歌最響亮,最好聽.我們組商量好要唱<<春曉>>.等我們排練好,就去比賽了.結果,我們女生組贏了.我十分高興.

　　今天,我明白了一個道理:整齊,有節(jié)奏的聲音好聽;不整齊,沒有節(jié)奏的噪音難聽.

二年級作文 篇7

　　這就是我，我是一個活潑的小男孩。

　　我平時最喜歡上網(wǎng)寫作文、看電視、看書，我的`個子很高，不過我是體育委員常常做隊伍的小火車頭。我一直以來總有一個壞習慣那就是粗心這個壞習慣，還有就是做數(shù)學題容易看錯數(shù)字。

二年級作文 篇8

　　從前有一個小白菜長得很美麗，人人都想跟她交朋友，一頭大象過來說：我當你的朋友吧，我可以幫你澆水呀，可是小白菜說：不行不行，你的鼻子很長，很容易把我的葉子打沒了，大象不高興得走了。

　　一只螳螂對小白菜說：小白菜，小白菜，當我的朋友吧，我這兩把大刀可以幫你捉蟲子呢，可是小白菜說：不行不行，萬一你把我的肉割著了怎么辦？，螳螂也不高興哭著走了。

　　可是一只蝴蝶對小白菜說：小白菜小白菜，讓我做你的朋友吧，我可以給你跳舞啊，小白菜看著蝴蝶太美麗了，就讓她做了自己的朋友。

　　不久，小白菜的身上有一些小蟲子，在吃她的葉子，小白菜急忙說：你們別吃我的葉子，要不然我就不能呼吸了，而小蟲子說：我是那只美麗的'蝴蝶的孩子，我們吃了你的葉子才能長大，小蟲子還在大口大口的吃，正在這時，她快喘不動氣了，螳螂和大象就來了，螳螂忙著給她捉蟲子，大象也從河邊帶來水給小白菜澆水，最后小白菜說：你們才是我最好的朋友。

　　從此，螳螂、大象還有小白菜成了一對好朋友，他們還互相幫助呢，過著自己快樂的日子。

二年級作文 篇9

　　有一天下午放學，小明在回家的路上，看見一個賣青蛙的人在整理網(wǎng)子，網(wǎng)子里的青蛙奮力地掙扎著想逃出來。小明看見了，心想：這些青蛙真可憐，要是放了這些青蛙該多好。

　　小明走過去對賣青蛙的人說：“你可不可以把青蛙放了？”賣青蛙的人說：“我好不容易抓的青蛙，為什么要把青蛙放了？如果你想放了它們，那你就拿錢把它們買下來�！�

　　小明聽后，飛快地跑到家，把他的零花錢一股腦倒了出來，又趕緊跑回來把錢給了賣青蛙的`人。賣青蛙的人看到了錢，開心極了，把青蛙給了小明。

　　小明把青蛙放到了池塘里。青蛙們從網(wǎng)里紛紛跳了出來，開心地蹦回水里。

　　小明回到家，小明的媽媽看見小明的零花錢花光了，媽媽很生氣，問小明怎么回事，小明說：“我把零花錢用來買青蛙了，然后把它們放了。”媽媽聽后，表揚小明：“真是個好孩子！”

　　大家要向小明學習，保護動物，人人有責。

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