（精）小學二年級作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學二年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學二年級作文 篇1

　　在一個風很大的下午，有三個小朋友放學回家，大風吹起了他們的頭發(fā)，連走路都很困難。

　　這時，他們突然發(fā)現(xiàn)路邊的一棵小樹被風吹得搖搖擺擺、歪歪扭扭，眼看就要折了。不停搖擺的小樹好像在給他們說：“快來救救我！快來救救我！”小朋友們很擔心，他們決定冒著風險拯救小樹。他們分工合作，兩個小朋友找來木棍兒用繩子綁在小樹的`樹干上，來支撐小樹，不讓小樹再被吹倒。另外一名小朋友做了一個“愛護樹木”的牌子，提醒所有的人都來保護小樹。一會兒，他們就完工了。

　　小朋友們看著精神抖擻的小樹，開心地笑了，然后高高興興的回家了。

小學二年級作文 篇2

　　我們班有一個可愛的小姑娘，人見人愛，胖胖的，可愛極了。別看她胖，可她的動作很靈敏，我常常和她一起玩。她有一頭烏黑發(fā)亮的`頭發(fā)，彎彎的眉毛下，有一雙水汪汪的大眼睛，一眨一眨的，可聰明了。她的嘴紅的像一顆又紅又亮的小櫻桃，真可愛。她在各個方面都很突出，被老師、同學多次評為“全面發(fā)展之星”。她常常在課堂上發(fā)言。只要有同學學習上有困難，需要幫助，她就馬上過去幫同學

　　解題。一步一步地講解，有時講兩三遍，直到那個同學明白為止。你們知道她是誰嗎？她就是我最要好的朋友——杜若佳。

小學二年級作文 篇3

　　我從五歲開始學拉丁舞，我一開始很喜歡學，但到了中途我就想放棄了，因為學拉丁舞太辛苦了。

　　最辛苦的是豎叉，我下豎叉時都下不去。如果誰下不去老師就又踩又打又壓，很疼很疼的。我實在練不下去，真想放棄。再回頭想一想，以前我付出了那么多的`努力，我如果現(xiàn)在放棄，那豈不是說半途而廢了嗎？那我以前學的東西不是白學了嗎？在老師和媽媽的鼓勵下，我仔細的想了一下，還是繼續(xù)練下去吧！只要好好的練習，一定能成功。從此以后，我每個星期天都會去學習，再苦再累都忍著，堅持練習。

　　終于，在今年的日照市第五屆體育舞蹈錦標賽中，我獲得了L舞女子R單項8歲組第一名的好成績。當我聽到老師宣布這個成績的時候，我非常高興，以后無論是在學習還是生活中我都要發(fā)揚這種堅持的精神，因為我終于明白了堅持才會成功。

小學二年級作文 篇4

　　我眼中的精彩瞬間——智慧創(chuàng)造奇跡

　　世界是豐富多彩的，生活是五彩繽紛的。每個人都有自己的精彩瞬間，我眼中的精彩瞬間——智慧創(chuàng)造奇跡。

　　那一天，天氣晴朗，爸爸帶著我坐船去拱宸橋。走著走著，我們到了一家藝術館。我們看到里面有些人在做手工藝品，還有一些人在欣賞著，就像觀眾看表演似的。最引人注意的.是做紫砂壺。紫砂壺是一位老爺爺用紫砂泥做成的。老爺爺?shù)氖终媸且浑p神奇的手��！他先用一些黏黏的紫砂泥做成一個空心的小鼓形狀，再用刀把泥的一頭切出一個大大的圓圈。把圓圈輕輕地撬開，把里面清理一下。然后給紫砂壺粘上短短的壺嘴和彎彎的壺柄。最后量好蓋子的尺寸，將蓋子蓋在紫砂壺上。如果你想嘗試用一下或者想讓它更好看，那就得在窯里燒24小時。�。∫话亚蓨Z天工的紫砂壺完成了。

　　同學們，你們說這位老爺爺是不是用自己的智慧創(chuàng)造出了奇跡呢？

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