二年級作文（優(yōu)秀5篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的二年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
我覺得自己已經(jīng)長大了，很期待自己能夠離開父母的懷抱，自己去生活。
很幸運，我在寒假的時候，由于爸媽出差，我獲得了兩天獨自生活的機會。
那兩天，我獲得了我想要的自由，自己吃飯，自己看電視，自己出門遛狗，我本來覺得我會很享受這樣的生活，但是剛過了一天，我就覺得我很不適應這樣的生活，我很懷念一家人在一起吃飯，在一起看電視的`感覺，這種溫馨的感覺是其他任何事情都代替不了的。
經(jīng)過了這兩天自己生活的經(jīng)歷以后，我再也不會想著要離開父母獨立生活。
二年級作文 篇2
我家的小狗全身雪白的，一雙小小的耳朵，一對明亮的眼睛，身后一條毛茸茸的尾巴，四條腿短短的`，有一個胖乎乎的身子。
我十分喜歡我家的小狗。因為它不僅很可愛，還可以幫我們看家。一天，我們在睡覺，小狗就在門旁看家。突然，有一個小偷來了，小狗就“汪汪”地叫了幾聲，好像在說：“你再過來我就對你不客氣了�！毙⊥挡焕硭」肪蜎_上去咬了小偷一口，小偷痛得大叫，把我們都吵醒了，小偷趕緊逃走了。
還有一次，我?guī)е」啡ド⒉�，我們走到一個沒有人的地方，忽然有一個陌生人想強行帶我走，小狗就“汪汪汪——”地叫了起來，好像在說：“我們不認識你，你還靠近我的主人，我就咬你。”那個陌生人不理小狗的叫喚，準備拖著我走，我竭力掙扎，小狗見了沖上去咬住那人的腿不松口，我趁機跑了，然后去叫警察。等警察過去，就把那個壞人帶走了，這時，小狗也沒有一點力氣了，我就抱著它回家了。
我家的小狗可真勇敢、也很堅強，我要感謝小狗，是它救了我，從此我們成了最好的朋友。
膽小的我以后也要像小狗一樣變得堅強、勇敢。
二年級作文 篇3
今天是“五一”勞動節(jié)，媽媽辛苦了，我來幫媽媽做些家務吧！
早晨起來，我和媽媽一起做了早飯，我負責熱牛奶，煎三個雞蛋，我喜歡像太陽一樣的煎蛋。配上一片面包和香腸，早餐就做好了。早餐在一天中最重要，所以要搭配豐富，它才能給我們提供所需要的營養(yǎng)。
中午陽光明媚，我?guī)舷鄼C給爸爸媽媽照相。今天春風柔和，它像媽媽的大手撫摸著我。湖邊的柳樹像一個小姑娘，梳理著她的長發(fā)，湖水像一只明亮的大眼睛……把這些景色作為背景，我用在小記者課上學到的'照相方法，把爸爸媽媽快樂的瞬間一一記錄下來。
回家后我們開始準備晚飯，我要做一道拿手菜——嫩芹菜葉炒雞蛋。先把雞蛋打進碗里，開始攪勻、放鹽，嫩芹菜葉洗凈切碎放進雞蛋液里。鍋里放油，等油熱把雞蛋液放進鍋里攤成餅，再炒炒，就做好了。把這道菜和媽媽做的其他菜放桌子上，我們美美地飽餐了一頓。
這個“五一”過得非常有意義，快樂又充實，以后我更要經(jīng)常幫助媽媽做家務。人們常說，勞動是最光榮的，我也從勞動中感受到了快樂！你去幫助別人，別人感謝你，你就會開心。所以我們要愛勞動，做自己力所能及的事，就會收獲越來越多的快樂。
二年級作文 篇4
毛毛頭出去玩的時候，遇見了一只小狗。它不斷地向毛毛頭很不友善地旺旺叫。當時毛毛頭很害怕，不知如何是好。毛毛頭認真地看了一下，他發(fā)現(xiàn)小狗被一條長長的繩子栓在樹上。
毛毛頭對著小狗說：“來，追我吧！”然后，毛毛頭圍著樹開心地轉，小狗生氣地追著毛毛頭。轉了幾圈后，小狗脖子上長長的'繩子越來越短了，最后還卡在樹上。毛毛頭樂得在唱歌，小狗氣得用眼睛瞪著他，旺旺地說：“你等著瞧吧！”
二年級作文 篇5
有一天，天氣很晴朗，萬里無云。一只小兔蹦蹦跳跳地出去玩兒，它來到小河邊，看到河對岸的風景很美，就想到河對岸去玩。可是，被一條水流很急的'小河擋住了去路，小兔很著急。忽然，小兔看見遠處有一只大白鵝在小河里游。它靈機一動，大聲喊：“喂，白鵝大哥�！彼贿吅耙贿呄虼蟀座Z招手。大白鵝游過來，問：“你叫我有什么事嗎？”小兔說：“能把我送到河對岸，好嗎？”大白鵝說：“好��！”說著，小兔坐在大白鵝的背上，并抱著它的脖子。大白鵝游啊游，終于游到河對岸了。小兔說：“謝謝你，白鵝大哥！”大白鵝說：“不用謝，等你玩好，我再來接你回家�！�
小兔在河對岸美美地玩了一下午，開心極了！
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