實(shí)用的二年級(jí)作文7篇（精）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的二年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
今年春節(jié)我和爸爸媽媽回靈石過(guò)年。靈石是個(gè)漂亮的地方，夜景也很好看。
靈石縣城的中心有一條商業(yè)街。一到晚上街上人來(lái)人往，非常熱鬧。明亮的路燈下，有賣(mài)玩具的，賣(mài)小吃的，賣(mài)百貨的`，一片繁榮的景象。商業(yè)街的盡頭，有一個(gè)大廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上燈火通明。廣場(chǎng)中央有一個(gè)美麗的大花燈，花燈燈光燦爛，把廣場(chǎng)映照的五彩斑斕。廣場(chǎng)北邊有一座文化活動(dòng)中心，有人在里面唱歌跳舞，悠揚(yáng)的音樂(lè)回蕩悠揚(yáng)的音樂(lè)回蕩在廣場(chǎng)上。廣場(chǎng)西邊是一片綠油油的草坪，有老人在淡淡的燈光下悠閑的散步。廣場(chǎng)南面有一個(gè)兒童游樂(lè)場(chǎng)，一群小孩在玩蹦蹦床，歡聲笑語(yǔ)，開(kāi)心極了。廣場(chǎng)東邊，有一塊巨石，似鐵非鐵，似石非石，是一塊古代時(shí)從天上落下的隕石，在燈光下閃閃發(fā)光，充滿靈性，這就是靈石這個(gè)地名的來(lái)歷。站在廣場(chǎng)上極目遠(yuǎn)眺，四周青山環(huán)繞，山坡上燈光閃爍，“和諧靈石幸福家園”八個(gè)大字在夜色里閃閃發(fā)光。
多么漂亮的景色呀，我愛(ài)這美麗的靈石夜景！
二年級(jí)作文 篇2
我是誰(shuí)？似乎在經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的十幾年人生后，我仍不知道答案。我的名字？不，那是方便找到我的一種途徑，它并不能完全代替我。我到底是誰(shuí)？
在學(xué)校，我是一名學(xué)生。
“誰(shuí)會(huì)解這道題？”數(shù)學(xué)老師指著黑板上的一個(gè)方程式問(wèn)大家。“我來(lái)解吧，老師”。我立刻舉起右手。“好，你上來(lái)”，老師一指我。我信心百倍走上講臺(tái)，拿起粉筆開(kāi)始解題。嘿，不錯(cuò)，一路順風(fēng)順?biāo)�，沒(méi)遇到什么卡殼，最后，寫(xiě)上了答案……，噫？答案好像不太對(duì)啊，不是在要求的范圍內(nèi)，這……，我突然有點(diǎn)慌，不敢抬頭面對(duì)下面同學(xué)們的眼睛�！皠e急，別急，慢慢來(lái)”，我這樣告訴自己。于是，我又把注意力移回到題目上，一行一行看，哦！錯(cuò)誤出在這里，把加號(hào)寫(xiě)成減號(hào)了。我趕緊改過(guò)來(lái)，再一路算下去，這回OK了。我放下粉筆，走回座位就聽(tīng)老師在背后說(shuō)：“這位同學(xué)解得很好”。哈哈，樂(lè)死我了。
在籃球場(chǎng)，我是激情的隊(duì)員。
“快，快，傳球！”“注意你的'防守位置！”“跟緊了！”在一場(chǎng)普通的籃球比賽中，我大喊大叫著，一會(huì)兒提醒這，一會(huì)兒指揮那。突然球飛向了界外，于是我雙腳蹬地，手伸向籃球，在空中把身體轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)，單手用力把籃球打向早已用眼光瞄好的一個(gè)隊(duì)友，球果然被他接住，輕松上籃得分，而我卻重重地摔在了一旁的地板上，不過(guò)，又為本隊(duì)貢獻(xiàn)兩分，我驕傲！
在社會(huì)里，我是有愛(ài)心的公民。
“呼，放學(xué)就是比上學(xué)好��！”我一邊咬著冰棍，一邊走在放學(xué)回家的路上�！斑虾�，那是什么呀？”只見(jiàn)一個(gè)錢(qián)包躺在路邊上，我剛彎腰去檢，突然一想，不對(duì)，我要是這么檢起來(lái)不就讓別人認(rèn)為我愛(ài)占小便宜了媽？想要離去，失主焦急的神情又忽然出現(xiàn)在我的腦海中。撿還是不撿？最終，愛(ài)心還是占了上風(fēng)。我撿起錢(qián)包，按照錢(qián)包里一張名片上的電話，找到了失主。
在家里，我是孝敬父母的好孩子。
“媽，回來(lái)啦，辛苦了吧，我給您倒杯水去”，“爸，累了吧，我給你捶捶背”。每天爸媽回來(lái)，我都要問(wèn)候一下。誰(shuí)工作了一天都很累，不是嗎？
我到底是誰(shuí)，我真的，真的不清楚。作文
二年級(jí)作文 篇3
暑假的時(shí)候，我們的小區(qū)開(kāi)展了“美好海豚計(jì)劃，”我就急沖沖地叫爸爸給我報(bào)了名，7月10號(hào)到了，爸爸便開(kāi)車(chē)送我去：椒江——紫金花園。
到了紫金花園，我就飛奔到游泳池，然后在那里辦好一切手續(xù)，便來(lái)到游泳池邊等待5：00鐘的到來(lái)。
到了“5：00”的`時(shí)候，教練一吹口哨，我們便站好一排，做熱身運(yùn)動(dòng)，跟著教練的步伐做。
先一開(kāi)始，我們先下水走到了游泳池的另一邊，我們先練憋氣，我一開(kāi)始吸了一大口氣，便沉到水底教練便開(kāi)始數(shù)“1、2、3、4、5、6······”
接著，我們有學(xué)蛙泳腿，教練把我們叫上岸，說(shuō)口令，讓我們做動(dòng)作，就這樣不停的做。
教練然后又教我們用手的蛙泳，教練依然說(shuō)口令，我們做動(dòng)作。
最后，我終于會(huì)蛙泳了。
不知不覺(jué)的15天一下子就過(guò)去了，我便依依不舍離開(kāi)游泳池，我想期盼下一個(gè)暑假來(lái)臨。
二年級(jí)作文 篇4
今天下午，我們第三小組掃完地，關(guān)好門(mén)窗。正準(zhǔn)備回家時(shí)，我們感到有一陣陣涼風(fēng)吹過(guò)。好冷啊！我不由得打了一個(gè)寒顫。這時(shí)，頭頂上還隱隱約約傳來(lái)“呼呼呼”地響聲。
一旁的媽媽用手指了指電扇，示意我朝那邊看。我一瞧，電風(fēng)扇的電機(jī)正在那里高速地運(yùn)轉(zhuǎn)。我急忙奔向旋鈕，轉(zhuǎn)了一下。剎那間，左邊的電扇嘎然而止了�？稍愀獾氖逻�在后頭，相鄰的電扇卻又快速地旋轉(zhuǎn)起來(lái)。
我的心“咚咚咚”地跳著，就像十五只吊桶-----七上八下。正在這緊要關(guān)頭，在我身旁思索著的林建開(kāi)口了：“我來(lái)吧�！敝灰�(jiàn)他飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕，可電扇哪里肯聽(tīng)他的`，還是繼續(xù)播放著自己的“獨(dú)奏”。我細(xì)細(xì)一看，林建的額頭上滲出了細(xì)小的汗珠。
就在這時(shí)，一直沒(méi)有說(shuō)話的“旁觀者”王銀雪終于開(kāi)口了：“看我的吧。”我們都用期待的目光看著她。只見(jiàn)她時(shí)而轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕，時(shí)而觀察著電風(fēng)扇，好像在期盼著電風(fēng)扇趕快停下來(lái)。只聽(tīng)“嘩”的一聲 ，所有的電扇都停了下來(lái)�！俺晒α�！”我們都興奮地叫道。
最后，我們帶著喜悅地心情回了家。
二年級(jí)作文 篇5
晚飯后，我和爸爸在廣場(chǎng)散步時(shí)，無(wú)意中走進(jìn)里“玩土陶吧”。
“小朋友，想玩兒?jiǎn)�？”一位叔叔和藹地問(wèn)。
我望了望四周陶土做成的東西，又看了看上了顏色的陶瓷，無(wú)比羨慕那些跟我年齡差不多大的孩子，他們竟然能做陶瓷，既然如此，我也要試試！于是，我說(shuō)：“想呀！”
“那你想做什么樣的`？”叔叔問(wèn)。
“嗯——”望了望愛(ài)心型的杯子，想起自己最愛(ài)的黃色，“愛(ài)心黃色杯！”
“你先去把手洗干凈�！笔迨迕畹�。
我把手洗干凈后，叔叔叫我把手伸進(jìn)黃水中浸泡一下�？墒謩倧乃锬贸鰜�(lái)，我不禁大驚失色——我干凈的手變成黃黃的骯臟的手！
“第一步……”叔叔一會(huì)兒給我講解，一會(huì)給我做示范。一會(huì)讓我自己做。“這第一步也太簡(jiǎn)單了吧，這種雕蟲(chóng)小技難得過(guò)誰(shuí)呀！”我捧著未成型的陶瓷想。
“第二步……放松放松……靠著，對(duì)！”我總是做不好，但叔叔總是不厭其煩地教我。
“第三步……”咦，第三步咋跟第一步一樣？
“老師我斷了！”
“老師我斷了！”
“耶！大功告成！我竟沒(méi)斷過(guò)一次！”我望著身旁兩個(gè)男孩奇怪地想。
“兩天后來(lái)染色哦！”叔叔對(duì)我說(shuō)。
“知道了。再見(jiàn)！”我回頭看了看，跨出了大門(mén)。
二年級(jí)作文 篇6
今天，作業(yè)很少，我寫(xiě)完作業(yè)，往床上一躺，不知不覺(jué)睡著了。
早上的天氣格外好，藍(lán)藍(lán)的天空上，幾朵白云悠閑地浮在空中�？諝庖蔡貏e清新。我和媽媽一起去游樂(lè)場(chǎng)玩，我們先玩了大章魚(yú)，大章魚(yú)一上一下的，真驚險(xiǎn)，當(dāng)它下的時(shí)候，我們好像從高處掉了下來(lái)似的.，當(dāng)它上的時(shí)候，我們又好像飛了上去，像長(zhǎng)了翅膀似的。就這樣一上一下，我和媽媽都暈了，終于時(shí)間到了，我們晃晃悠悠的下來(lái)了、、
我們還玩了過(guò)山車(chē)，在拐彎和下坡的時(shí)候，速度非�？�，我們恨不得讓過(guò)山車(chē)停下來(lái)，可是過(guò)山車(chē)根本不知道我們的心思，還在飛快地跑。一會(huì)兒，過(guò)山車(chē)終于停下來(lái)，我們懸著的心安全地放下了。
當(dāng)我開(kāi)心地又叫又蹦時(shí)，叮鈴鈴的鬧鐘把我吵醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，但我希望以后還做這樣開(kāi)心的夢(mèng)。
二年級(jí)作文 篇7
人生在世，難免有些不開(kāi)心的事。古人云“人生不順心之事十之八九。”事情的好壞，事實(shí)已無(wú)法改變。無(wú)論你再傷心，再悲痛都毫無(wú)用處，還不如給自己一個(gè)微笑。
我們不能以一次的輸嬴好壞，下結(jié)論。在學(xué)習(xí)中不也是這樣嗎？學(xué)習(xí)如打仗，比賽。戰(zhàn)場(chǎng)上哪有常勝將軍呢？不都是要靠天時(shí)，地利，人和嗎？這次考的不好又怎么樣呢？只要你努力了，下次考好了，不就行了嗎？
記得，在初一的時(shí)候，我也很痛苦。在小學(xué)經(jīng)�？�90幾，100分的我。上了初中，成績(jī)?nèi)缤魉悖醪唤腥瞬缓酢Ｒ詾樽约鹤儔牧�，卻不知初中的學(xué)習(xí)不同小學(xué)。我還記得初一的那場(chǎng)語(yǔ)文考試，是那次使我真正了解我的大腦想東西太簡(jiǎn)單，讓我真正知道初中的學(xué)習(xí)。
那是一場(chǎng)普通的語(yǔ)文考試，在一個(gè)月圓的夜晚�？记拔也](méi)做任何復(fù)習(xí)，然而我卻做的很順利，自以為沒(méi)有什么難題。很快做完，交了試卷。也許這次的'行為是我一生中最愚蠢的。數(shù)天過(guò)去了，卷子批出來(lái)了。我被放在了第一張，當(dāng)同學(xué)告訴我只有60多分時(shí)，我腦子一片空白，好不容易回過(guò)神來(lái)。我簡(jiǎn)直不相信我的耳朵。天那！那是我考的嗎？怎么會(huì)？不可能啊。但事實(shí)就是事實(shí)，是無(wú)法改變的。
那天晚上，我很難受，我躺在床上，橫豎都睡不著。“難道我就用這種成績(jī)回報(bào)我的老師，家長(zhǎng)。我對(duì)的起自己平時(shí)的努力嗎？”