小學(xué)二年級作文優(yōu)秀【4篇】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)二年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)二年級作文 篇1

　　雨季，一把鮮艷的小紅傘見證著我們的相遇，傘柄上的余溫傳遞著我們真摯的友誼。如今我們天各一方，遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的你，是否也在梔子花下回憶著我們感人的相遇、相知、別離……

　　那一年我上五年級，燕剛轉(zhuǎn)來我們班。記得那時(shí)她特別安靜，總是喜歡靠著窗欞，聽雨拍打水泥地的聲音，看校園花圃里盛開的梔子花發(fā)呆。燕的成績很好，文筆也不錯，她在繪畫方面更是有著超人的天賦，因此她的'繪畫作品總是貼滿班級的墻壁。燕不愛與人接觸，文文靜靜的，像神圣不可侵犯的公主。

　　那一天，雨珠如同斷了線的珠子，灑滿了人間。放學(xué)了，同學(xué)們都回家了，而我和燕則被老師留下來辦黑板報(bào)。她負(fù)責(zé)畫圖，我負(fù)責(zé)寫字。她一聲不吭地辦黑板報(bào)，認(rèn)認(rèn)真真地勾勒著每一個線條，這對于喜鬧的我來說簡直就是一種折磨。很快，燕的圖畫都畫完了，可她沒有走，坐在座位上安安靜靜地寫作業(yè)。我問燕：“你為什么不回家呢？”燕抬起頭，看著我說：“我看你沒有拿傘，這雨一時(shí)半會也停不了，等你寫完，我們一起回家�！蔽耶�(dāng)時(shí)感動得就差磕頭作輯了。剛才我還在愁怎么回家呢！現(xiàn)在總算是有辦法了！

　　等我寫完字，雨還在淅淅瀝瀝地下個不停。我收拾好書包，燕早已撐起一把小紅傘站在門口了。就這樣，我們一起走在雨簾中。過了一會兒，燕揉揉撐傘的酸楚的手臂，我心想：人家送我回家，我總應(yīng)該幫人家做點(diǎn)什么吧！我拿起燕手里的傘柄。這個不起眼的動作，一下子拉近了我和她的距離。我首先發(fā)話打破尷尬的氣氛：“你好，我們交個朋友吧！”她靦腆地“嗯”了一聲。“以后咱倆就是朋友了，你叫我雯就行了！”她笑著對我說：“你就叫我燕吧！”我也沖她笑了笑，問她：“對了，你知道我家在哪嗎？會不會和你家相反？”她說：“沒事，我家和你家在一條路上�！碑�(dāng)時(shí)我竟然沒有察覺這個美麗的謊言。

　　送我到家之后，燕才轉(zhuǎn)身離去。

　　雨季的一把小紅傘讓我和燕成了形影不離的好朋友。在班里，燕依舊那么恬靜，不是和我談心，就是望著梔子花發(fā)呆。有一次，我好奇地問她：“燕，你很喜歡梔子花嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，告訴了我原因：“我外婆偏愛梔子花，家里的院子里種滿了梔子花，據(jù)說外婆和外公就是在梔子花前相戀的，后來外公去參軍，之后就杳無音訊，我出生之后，爸爸媽媽去外地打工，我就從小就是外婆撫養(yǎng)長大的，如今外婆去世了，看著梔子花，我就會又想起和外婆在一起種梔子花，一起采梔子花的時(shí)光……”燕忍不住哭泣起來，我安慰她：“沒事了，你外婆不在了，不是還有爸爸媽媽還有我嗎？等我長大了，也陪你種梔子花，采梔子花，好嗎？”她又破涕為笑，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　可是，還沒來得及等我長大，我還沒來得及實(shí)現(xiàn)那個梔子花的誓言燕就跟她的爸爸媽媽離開了，我們才做了半年的朋友，之后，我也轉(zhuǎn)學(xué)了。后來，我在qq上和同學(xué)聊到燕時(shí)，聊到她送我回家那件事時(shí)，我震驚了，從朋友口中，我才得知原來燕家和我家是反方向的！

　　我很難想象，那天燕是如何在快要黑的天里，從泥濘的小路上一個人返回家里的！

　　但愿人長久，千里共嬋娟。但愿上帝讓我和燕在未來的某一天再次相遇，讓我實(shí)現(xiàn)那個梔子花的諾言，解開小紅傘背后那個美麗的秘密……

小學(xué)二年級作文 篇2

　　我家有一只小狗，它的名字叫寶寶。寶寶身上的毛雪白雪白，彎曲的尾巴向上翹起，像一個大問號。它還有一身卷卷的毛發(fā)，它顯得更加可愛、更加淘氣了！每當(dāng)我放學(xué)回家，它的尾巴總是不停的搖晃，黑寶石似的眼鏡不住地眨著，然后抬起前爪，搭在我的大腿上，用它的舌頭舔舔我的臉。寶寶這樣親熱，也許是迎接主人的一種表現(xiàn)吧！

　　寶寶很貪玩，它最喜歡跟我到樓下花園散步。每次下了樓，它就像一只出籠的'小鳥，蹦蹦跳跳、活潑貪玩，甭提有多高興了！我拖地的時(shí)候，它的好奇心就動起來了，它會跟著拖把窮追不舍，一旦追上就咬住地拖不放。有一天晚上，我正在做作業(yè)，把拖鞋放在了一邊，寶寶趁我不注意，把我的拖鞋給叼走了，直到我做完作業(yè)，才發(fā)現(xiàn)自己的拖鞋不見了，只好光著腳丫滿地找。

　　寶寶也很貪吃。有一次，我拿出一條香腸，準(zhǔn)備好好地獎賞它。寶寶看見了，直圍著我轉(zhuǎn)，好像在說：“小主人，你對我真好！。”我把香腸向上一拋，寶寶縱身一躍，張大嘴巴一咬，真準(zhǔn)！然后它用前爪把香腸輕輕按住，一口一口地吃起來，吃得津津有味，一會兒就下了肚子。吃完后，它還用舌頭舔舔嘴巴，仿佛在回味剛才的美餐。

　　這就是我家的小狗，它是我最要好的小伙伴。它一直陪伴著我成長，它帶給了我無窮的快樂。我愛我家的小狗——寶寶。

小學(xué)二年級作文 篇3

　　在一個寒冷的冬天，小貓?jiān)谛『舆�沒凍住的時(shí)候釣了好多條又大又肥的魚，這時(shí)，來了一只狐貍，他目不轉(zhuǎn)睛的盯著小貓手里的魚。 狐貍絞盡腦汁想辦法騙小貓，小貓靈機(jī)一動說：“你可以把尾巴放在河面上，這樣就可以釣到好多又大又肥的魚啦!”狐貍聽得直流口水，于是就把尾巴放在河面上，小貓就心滿意足的走了。狐貍看見小貓這樣高興，才知道自己上了小貓的當(dāng)。 于是，狡猾的'狐貍準(zhǔn)備去捉小貓，可是，它知道的已經(jīng)太晚了。 狐貍的尾巴已經(jīng)別冰面凍住了，最終，狡猾的狐貍被活活的餓死了。

小學(xué)二年級作文 篇4

　　家鄉(xiāng)的護(hù)城河像一條玉帶環(huán)繞在大地媽媽的脖子上。

　　今天石老師帶我們參觀了這條美麗的“玉帶。” 石老師把我們帶到了護(hù)城河上的益人橋上面。我趴在雪白的欄桿上往下看，河水清澈見底，里面倒映著藍(lán)天、白云和綠樹，微風(fēng)吹過，倒影就在水中晃動起來，像要起地震似的。水中的魚兒一會兒就浮到水面上來，像在歡迎我們。蜻蜓一直在河面上飛來飛去，好像在對我們說：“小朋友，歡迎參觀護(hù)城河�！� 河的兩邊綠樹成蔭，有的枝頭上還開著五顏六色的花，勤勞的蜜蜂在花朵上忙著采蜜呢；有的.枝頭上結(jié)著小果子，看得我直流口水，我恨不得把果子全摘下來吃了。我們繼續(xù)往前走，一路上看到了柏樹、棕櫚樹、月季花和刺人的蒺藜葉。河兩岸還有乒乓球形的路燈和蘭花形路燈呢！

　　環(huán)城路上行人的歡笑聲、自行車的叮鈴聲匯成了一首優(yōu)美的交響曲，美麗的護(hù)城河讓我們流連忘返。