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    雪二年級作文

    時間:2023-09-01 17:05:52 二年級作文 我要投稿

    雪二年級作文【精華】

      在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的雪二年級作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    雪二年級作文【精華】

    雪二年級作文 篇1

      星期天,下了一場小雪,我和媽媽滾了兩個雪球,一個稍微大些的圓球,當(dāng)雪人的身體,另外一個雪球當(dāng)作雪人的頭,媽媽回家拿了黑豆、紅蘿卜、帽子,在停車的地方,我們還撿了一個大紅花,黑豆做雪人的.兩顆眼睛,紅蘿卜作鼻子,媽媽把大紅花系在雪人的脖子上,作圍巾,然后媽媽給雪人戴上了一頂彩色的帽子,最后我給她起了個名字,大名叫“小雪人”,小名叫“小雪雪”。

      我真舍不得離開“小雪雪”,真想把他抱回家,幸好我們有她的照片,想她的時侯我們能看看她!

      一起來看看,我和她的靚照吧!

    雪二年級作文 篇2

      星期三的那個早晨,我跟往常一樣起床,刷牙、洗臉之后,爸爸把門一打開,我發(fā)現(xiàn)外面飄著一朵朵潔白的小雪花,哦!下雪了,下雪了。

      我吃好飯,然后從家里出發(fā)去上學(xué)校,一路上,冰冷的小雪花飄在我那熱乎乎的'小臉蛋上,感覺就像吃冰淇凌一樣涼涼的,很爽。

      到了學(xué)校,過了一會兒,雪慢慢地密集起來,像鵝毛般的一團(tuán)團(tuán),鋪天蓋地飄落下來,不一會兒,房子上、地上到處一片銀白色,美極了!

      我和同學(xué)們激動地沖進(jìn)雪中,有的同學(xué)在雪中跳舞、有的在唱歌,有的打雪仗,有的堆雪人等等……

      學(xué)校到處一片歡笑,這場雪給人們帶來了歡樂,也給農(nóng)民伯伯帶來豐收的景象,因為,雪可以殺掉很多細(xì)菌和害蟲,真是瑞雪兆豐年!

    雪二年級作文 篇3

      下雪了,下雪了,雪花輕輕漂落,我手舞足蹈,歡呼雀躍,迎來了今年冬天得第一場雪。

      雪如一幅純美得畫,雪如一首清新得詩,雪如一首清麗得歌,雪如一場空靈得夢。

      放眼望去,我望見了一棵小小得圣誕樹。又望見了寒風(fēng)里得梅花,那梅花清雅而素淡,十分美麗。望見了湖上溜冰得孩子,孩子得臉上掛滿了笑容。再加上這潔白得雪花,就構(gòu)成了一幅水墨畫,難道你不被這樣得美景所陶醉嗎?

      有人認(rèn)為雪花是仙子,有人認(rèn)為雪花是老者,還有人認(rèn)為雪花是老師?晌要氄J(rèn)為雪花既是詩人又是畫家。雪花宛如大自然中最杰出得詩人,又宛如大自然中最好得畫家。畫家以柔和得銀白色為畫筆,繪出了一幅美麗得畫,畫里繪出得就是冬夜。詩人以柔和得銀白色吟出了一首清新得詩,這詩就是冬夜里最美得詩。

      你聽過雪得聲音嗎?那聲音真美,仿佛雪花們在唱歌呢!那歌聲真好聽,素淡而清新,清澈而空靈,是那樣得恬靜,是那樣得清麗。仿佛被茶泡過一般,送來了點點清香。令我心曠神怡、心神俱醉。

      你聞過雪花得味道嗎?雪花得味道真美,輕輕得、柔柔得、淡淡得,仿佛被山泉洗過一般甘甜。是那樣得清新,是那樣得淡雅。我聞到它得味道時,都會令我心馳神往,把煩惱都趕走了

      這雖然是一場雪,卻給我?guī)砹藷o限得歡樂。

    雪二年級作文 篇4

      透過窗戶,我驚奇地發(fā)現(xiàn),鵝毛大雪正從天而降,它們像仙女撒下的千萬多梨花,爭先恐后地飄落下來,還做著各種各樣的舞蹈。有時我會怪罪起雪花,它們降落得這么快,為什么不多留戀一會那潔白的長空呢?不一會,大地上鋪上了一層厚厚的雪毯,遠(yuǎn)處的樹枝、花枝上掛滿了雪花,有的像盆景、有的像雕塑……

      下課后,我飛快地跑出教室,伸開胳膊,真想把大雪擁抱在懷中,雪花也夠聽話的,它飄落到我的頭發(fā)上、鼻尖上、衣服上,白白的、涼涼的;不一會兒雪花消失了,我找了找,鼻尖上濕漉漉的;我伸出舌尖讓晶瑩的雪花落在我的舌面上,我慢慢地品嘗著雪花的.味道,爽爽的、滑滑的。我張開雙臂,慢慢地轉(zhuǎn)起來,一圈、又一圈,我感到我已變成了一位最幸福的白雪公主。

      我愛為我們?nèi)鱿卵┗ǖ南膳,更愛雪花?/p>

    雪二年級作文 篇5

      下雪了,潔白的雪花像鵝毛一樣,如柳絮一般,似蒲公英一樣從空中飄落,隨風(fēng)飛舞。

      雪花落在屋頂上,好像給它戴上了一頂小白帽;雪花落在樹枝上,小樹笑完了腰;雪花撞到了玻璃上,調(diào)皮的眨了一下眼,就不見了;雪花落在我的手心里,涼涼的,好像在給我撓癢癢……

      在這潔白的世界里充滿了小朋友們的'嬉戲聲。他們裹著厚厚的棉衣,在雪中奔跑著,留下一串串大大小小的腳印。他們有的堆著雪人,有的在躲貓貓,還有的打著雪仗……玩得不亦樂乎!

    雪二年級作文 篇6

      今天是星期二,起床后,我拉開窗簾,哇!下雪了,眼前一片雪白,猶如給大地鋪上了一塊潔白的地毯。 我洗漱完,就立刻跑到陽臺去看雪。雪花落在松 樹上,給松樹穿了一件棉襖 雪花飄到房頂上,給房子蓋了一層被子。我把手伸出窗外,雪花落到了我的手中,還沒等我看清楚,雪花就融化了。

      雪花一片片地落在陽臺外的瓷磚上,瓷磚上的雪越積越厚,好像一個剛烤熟了的面包。人們打著傘,雪花一片一片地落下來,落到雨傘上,雪花們很調(diào)皮,一會兒彈到這,一會兒彈到那,一會兒又彈到人們的衣服上,一直沒停過,那腳步聲就像一首雪花的'交響曲。

      向遠(yuǎn)看,“靖海門”已經(jīng)變成了白色,海濱公園中的“童園 ”,也變成了雪白雪白的,遠(yuǎn)處的房子也已被鋪上了一層厚厚的雪。

      雪越下越大,看著那大雪紛飛的場景,仿佛自己在一個夢幻般的仙境中。我喜歡下雪。

    雪二年級作文 篇7

      早上,我推開窗戶一看,到處一片潔白,地上鋪著雪毯,樹上披著銀裝。我和妹妹一起到外面堆雪人。

      我們先滾了一個大雪球做它的身子,接著滾了一個小雪球做它的頭,然后用桶給它當(dāng)帽子,用紅辣椒給它做鼻子,用黃香蕉給它做嘴巴,用黑色的圍棋子給它做眼睛,最后拿來樹枝給它當(dāng)手。妹妹說:“雪人會不會冷呢?”說著她連忙把她的圍巾給雪人系上。

      雪人做好了,我們和它玩起了打雪仗、捉迷藏的游戲,玩得可高興了?矗┤诵Φ枚嗝撮_心。

      堆雪人二年級作文三:堆雪人

      冬天到了,天氣變冷了,大家都穿得厚厚的,外面下起了大雪,小朋友們都從家里跑出來玩了。

      丁丁、小軍、小剛約好去堆雪人。他們蹦蹦跳跳地來到人多的`地方,有的在堆雪人,有的在滑雪、有的在打雪仗,有的在打鬧……熱鬧極了!“我們就在這堆雪人吧!”說完,他們分好工,小軍鏟雪,小剛準(zhǔn)備雪人衣服,丁丁負(fù)責(zé)堆雪人。說干就干,三個人分頭找東西,只見小軍最賣力,干勁最大,他小手拿著鏟子,吃力的鏟著雪,小臉蛋紅通通的,額頭上有細(xì)微的汗珠,雪被鏟成一堆,然后用小手?jǐn)n好。雪人堆好了,小軍最得意了,可他的小手紅通通的,冰冰涼涼的,這些他全然不顧,趕緊招呼同伴給雪人裝好眼睛,插好鼻子,戴好帽子。雪人堆好了,他們立刻松了一口氣。

      看著可愛的雪人,他們?nèi)齻又蹦又跳,開心極了!還和雪人合影留念呢!

    雪二年級作文 篇8

      星期天,我一開門,哇,眼前白茫茫一片,下了這么大的雪。太好了,可以堆雪人了。

      我和爸爸帶著工具一起到院子里堆雪人。我們分了一下工,爸爸先堆雪,我去找一些樹枝、石塊什么的,用來做雪人。等我找回來時,爸爸已經(jīng)堆好雪人的身子了。然后,我和爸爸一起堆了個雪球做頭,我們一起把它搬起來放在雪人的身子上。哦,雪人的身體總算堆好了。

      雪花還在飄,刺骨的寒風(fēng)吹在臉上生疼,可我心里還是熱呼呼的。該堆雪人的胳膊了,我們把雪堆在樹枝上做成兩個胳膊和手,然后把它們插到雪人的身體上。它一只手

      插著腰,另一只手舉在空中,好象在向路人招手。

      接下來就做雪人的臉了。我把找來的`兩塊石頭做眼睛,一塊紅磚頭做嘴巴,再按上兩個耳朵。一個漂亮的雪人做好了,它看上去即可愛又神氣,站在雪地里向我微笑著招手問好。看著我的杰作,心里美滋滋的。

      這個星期天過的可真有意思!

    雪二年級作文 篇9

      今天早晨,天陰的十分厲害,上午,果然下雪了,我便再次到雪的家園做了一次“實地考察”

      下午,風(fēng)停雪止,本來就喜歡雪的我心癢起來,拉著爸爸下樓堆雪人去了。一大堆雪堆在一起,不一會兒,一個有鼻有眼的雪人做成了,可是,左看看右看看,怎么都不好看,于是,我對爸爸說:“你先上樓吧,我想再堆一個雪人!眹诟肋^后,爸爸上樓了。

      我也想像爸爸那樣堆一個雪人,可是,沒有工具,怎么堆都堆不好,我生氣的把手里的雪球扔到了地上,可我驚奇的.發(fā)現(xiàn),雪球竟然變大了!于是,我腦袋里有個新奇的念頭一閃而過——滾雪球!對!就是滾雪球。說干就干,我立刻用手團(tuán)一個小雪球,然后把它放在沒有人踩過的雪地上,滾…其實算不上“滾”應(yīng)該是“挪”,慢慢的,雪球變成了一個“龐然大物”——幾乎和我一樣大,可我越滾越遠(yuǎn),面對這個“龐然大物”,我不知道該怎么把它“運”回去。算了!還是用“滾挪并用”的老辦法吧!我費盡九牛二虎之力,才把它安安穩(wěn)穩(wěn)放在了我們家小房門口?墒牵灰粋放在那里總不太體面吧?于是,我又“照葫蘆畫瓢”滾了一個小雪球,放在大雪球上面,這就做成了一個完完整整卻不有鼻有眼的雪人了。

      接下來的工作就是“抹墻”了。我抓起一把松軟的雪,往大雪球和小雪球中間的縫隙抹了上去,它們便立刻“融為一體”了,可是,輕輕一碰,大雪球和小雪球又立刻“分離”或者說是“脫軌”了。這么干可不行,得講究點“技巧”:抹完雪之后,立刻用手摁實,再抹,再摁實……終于好咯!

      接下來,該給雪人按鼻子和眼睛、帽子了!可是,手頭沒有材料怎么辦?我開始搜尋材料。有收獲有收獲!看看吧:兩個瓶子,一個奶茶蓋。用什么當(dāng)眼睛呢?我靈機(jī)一動,把兩個瓶子的蓋子取下來,端詳了半天,終于放在了合適的位置上,唯一有點遺憾的是,它兩個眼睛的顏色不一樣,一個紅一個藍(lán),將就著吧!可更大的問題又出現(xiàn)了——沒有材料做鼻子和嘴!沒有就沒有吧!兩個大眼睛也挺可愛的!我開始選擇做帽子的材料了,可每個都有缺點:奶茶蓋扣不嚴(yán),半個瓶子插在雪里呢,又容易把“腦袋”撐破,選哪個好呢?正在我為難的時候,突然一陣“汪汪”聲把我嚇了一跳,原來是一只小狗正在沖著我的雪人叫,也許它把它當(dāng)成真正的人了吧?我想,到底是我的雪人像還是小狗傻呢?小狗走遠(yuǎn)了,我便自言自語道:“算了,為了我雪人的腦袋不受傷害,智力不受傷害,就用奶茶蓋吧! ”

      一陣忙碌之后,一個漂亮又神氣的雪人站在了我面前,可真好。”劝职侄训暮枚嗔!還是自己的事情自己做的最好!

      我愛雪景,不光因為它美麗,還因為它告訴了我一個深刻的道理。

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