[通用]二年級(jí)作文7篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

二年級(jí)作文 篇1

　　一天山羊爺爺?shù)?腳受了傷，請(qǐng)小豬和小狗幫忙把小推車(chē)送給山羊奶奶。

　　小豬和小狗高興的答應(yīng)了，于是他們倆便推車(chē)著小推車(chē)走了。他們?cè)诎肼飞嫌龅搅藰翘萆喜蝗チ耍瑩踝×怂麄兊娜ヂ�。這下可把他們倆急壞了。“怎么辦呀!”他們倆你看我我看你。小豬說(shuō)：“我們不能就這樣干看著 我們要想辦法才行。"是呀?可是我們要怎么辦了。”他們左想想右想想，就在這時(shí)小豬想到了一個(gè)辦法。小豬說(shuō)：你在前面抬推車(chē)頭，去在后面抬 我們把推車(chē)抬過(guò)去�！坝谑撬麄儌z就抬起了推車(chē)，可以推車(chē)太重了，沒(méi)走多遠(yuǎn)他們支持不住了。小狗說(shuō)：“這個(gè)辦法行不通。唉!有了我們用這塊大木頭，把它放在樓梯上面，讓推車(chē)從木板上走。這樣肯定行。于是他們倆合力把推車(chē)推了過(guò)去。小豬和小狗高興極了。

　　小豬和小狗成功完成了山羊爺爺交給他們的任務(wù)。

二年級(jí)作文 篇2

　　前不久，我和家人一起去攀登了黃山。除了那變幻莫測(cè)的云濤，突兀嶙峋的怪石，還給我留下深刻印象的是那一棵棵蒼勁挺拔的松樹(shù)。它們生長(zhǎng)在陡峭的懸崖上，狹窄的石逢里，頑強(qiáng)向上，展示著旺盛的生命力。

　　雪后的黃山到處是一派銀裝素裹的景象。雪花飛舞，一片片、一朵朵，落在松樹(shù)上。仿佛一座白銀鑄成的寶塔。厚厚的白雪把松樹(shù)壓彎了腰，可太陽(yáng)一出，雪便融化了，但沒(méi)有能改變的是雪松依然昂首挺立，綠得發(fā)亮。

　　望著眼前的美景，爸爸興致頗高，教了我一首陳毅元帥的詩(shī)：“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。”望著這一棵棵挺拔蒼翠的松樹(shù)，我不禁想到了不屈不撓的解放軍叔叔。他們正直，頑強(qiáng)的品格不正如這雪中的青松嗎？風(fēng)雪壓不垮，愈冷愈頑強(qiáng)，我想人們愛(ài)松樹(shù)，就是愛(ài)它這種精神吧。

　　我愛(ài)松樹(shù)，不僅愛(ài)它的頑強(qiáng)，更愛(ài)它無(wú)私的`獻(xiàn)身精神。松樹(shù)的樹(shù)干是良好的木材；松樹(shù)的脂液可以做松香，松節(jié)油；它的枝和根還是很好的燃料，可以用它做成火把，照亮人們前進(jìn)的道路。

　　剛正挺拔，無(wú)私奉獻(xiàn)，這就是我愛(ài)的松樹(shù)，這么優(yōu)秀的品格誰(shuí)人不愛(ài)呢？

二年級(jí)作文 篇3

　　“真的嗎？真的嗎？Oh，耶！我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了！”博友們，我無(wú)法抑制住我激動(dòng)的心情，給你們講述我這些天傳奇的從教經(jīng)歷。

　�。ㄒ唬┰竿麑�(shí)現(xiàn)

　　我從小就有一個(gè)美麗的愿望，就是當(dāng)一位老師，看到老師在講臺(tái)上講課，感覺(jué)好神圣。小時(shí)候玩兒游戲，都玩兒當(dāng)老師�？墒沁@回，我是真的當(dāng)了三次老師，真過(guò)癮！原因是這樣的：我們的語(yǔ)文老師去天津?qū)W習(xí)兩個(gè)星期，語(yǔ)文老師拜托我媽媽給我們上課。只剩下28、29、30和百花園六沒(méi)講了，媽媽不了解我們語(yǔ)文老師講課的方式，就把這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)讓給了我。

　�。ǘ�）初次講課

　　因?yàn)橹�道明天要講課，我的心跳得厲害。前一天晚上，我仔細(xì)閱讀了要講的那一篇課文——《孔明借箭》，一邊邊思考著課后題，另一邊想著上課要提的問(wèn)題，備課到很晚……連晚上我做夢(mèng)都是我正在上課，出現(xiàn)了什么問(wèn)題……第二天我早早就起了床，把自己備課的資料讓媽媽過(guò)目，生怕有一點(diǎn)差錯(cuò)，特別是一些問(wèn)題的答案，必須得到媽媽的'肯定，我才敢給同學(xué)們講。

　　終于，到了上午的第二節(jié)課——語(yǔ)文課，我的心跳都快停止了。我走上講臺(tái)，小聲地說(shuō)：“請(qǐng)大家把語(yǔ)文書(shū)翻到第28課《孔明借箭》，讀書(shū)、提問(wèn)、交流、板書(shū)……一切順利，一節(jié)語(yǔ)文課結(jié)束了，我懸著的心石總算落地了。這回我可體會(huì)到了老師的緊張和艱辛了。

　�。ㄈ�）第二節(jié)課

　　第二次上課時(shí)，我稍微不害怕了。這回，我看了看課文，只是兩篇略讀課文，這樣的課文平時(shí)老師是一節(jié)課要講兩篇的。我一遍遍回想著老師怎樣講略讀課文：拋出要解決的問(wèn)題，讓學(xué)生默讀找答案交流,總結(jié)……我自己先把課文讀熟，把課文的主要內(nèi)容反復(fù)過(guò)濾，提問(wèn)所需的問(wèn)題，問(wèn)題的答案我都要找到，并且還要讓媽媽過(guò)關(guān)。上課時(shí)，有的同學(xué)不會(huì)，我?guī)椭�他�?dǎo)入正題，讓他知道正確的回答。下課后，我開(kāi)心地笑了，因?yàn)槲矣X(jué)得我進(jìn)步了。

　　（四）滿意的作文課

　　最后一堂課，我不再緊張害怕了。晚上，我讓媽媽教我做課件，因?yàn)槲抑�道老師講課的時(shí)候用課件，往往讓同學(xué)們?nèi)菀桌斫�。因�(yàn)榈谝淮巫觯�做得有些慢，晚上一下不停地做了一個(gè)多鐘頭，媽媽叫我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。并且為了讓學(xué)生都明白讀后感的寫(xiě)作方法，我又在電腦上找了一些例文。課堂上，我邊播放課件邊講解，中間也組織同學(xué)們合作交流、上臺(tái)展示。同學(xué)們表現(xiàn)很精彩，我也很開(kāi)心，這是我上過(guò)最完美的一節(jié)語(yǔ)文課了。通過(guò)這節(jié)課，我體會(huì)到了別人體會(huì)不到的快樂(lè)！

　　當(dāng)過(guò)真正的老師以后，才明白老師備課、講課的辛苦，我發(fā)誓以后每堂課都要認(rèn)真聽(tīng)講，自覺(jué)完成作業(yè)，減輕老師的負(fù)擔(dān)。

二年級(jí)作文 篇4

　　鄉(xiāng)下的生活讓我們向往，鄉(xiāng)下的景色讓我們贊嘆，初夏的鄉(xiāng)下更是別有一番情韻。

　　初夏，我們坐車(chē)來(lái)到鄉(xiāng)下。一路顛簸讓我們的心情都不大舒暢，可是一下車(chē)，眼前突然一亮，頓時(shí)心花怒放�？�！

　　在這廣闊的土地上，種著一大片桃樹(shù)林，桃子有的半遮半掩地藏在樹(shù)葉間，像是害羞得紅了臉的姑娘；有的則大大方方的站出來(lái)，好像向給人們炫耀著自己似的；有的就掛在枝頭，碩大的桃子很顯眼，可是等你走近去摘它時(shí)，它又藏到了樹(shù)葉間，偷偷地看著你被騙的樣子，在一邊偷著樂(lè)，笑得臉都是紅撲撲的。

　　往前走走，便是一望無(wú)際的麥田。風(fēng)吹過(guò)麥田，金黃的`麥子便一齊彎腰點(diǎn)頭，像是在歡迎我們到來(lái)似的。風(fēng)的彈奏，掀起了一陣麥浪，發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音。這是上天賜給我們的禮物，那天籟之音讓我們回味，呼吸著新鮮的空氣，頓時(shí)心曠神怡。望著這成熟豐滿的麥穗兒，農(nóng)民伯伯臉上笑開(kāi)了花。天空中鳥(niǎo)兒此時(shí)也在鳴叫著，像在祝福著農(nóng)民們，也在祝福世間的萬(wàn)物。

　　口中有些渴了，便來(lái)到一口池塘邊，捧上一把甘甜清涼的水，很快從舌尖直沁肺腑！

　　在不遠(yuǎn)處，有幾座紅瓦白墻的房子。人們都聚在一起：婦女們?cè)诳椫�毛衣，孩子們則在一起玩耍著，老人們聚成一圈下棋，看棋的人則不時(shí)地發(fā)表意見(jiàn)，大家其樂(lè)融融。而就在一旁，母雞率領(lǐng)一群小雞在覓食，公雞站在高處，用警惕的眼睛巡視著周?chē)�地一切。一只貓則趴在地上暖洋洋地曬著太陽(yáng)。一切都是那樣安靜、和諧！

　　啊！

　　情一樣深呀夢(mèng)一樣美，如情似夢(mèng)，初夏的鄉(xiāng)下。

二年級(jí)作文 篇5

　　一天，小猴、小熊和小豬在河邊玩。小猴說(shuō)：“咱們比賽看誰(shuí)先把這堆木頭運(yùn)完吧�！毙⌒苈�(tīng)了很高興。它想：“我力氣大一定能拿冠軍。”小豬心里想：“我用鼻子拱我一定快。”于是三個(gè)好朋友開(kāi)始了比賽。小熊力氣大扛起了木頭就走，小豬用自己的鼻子拱木頭。小猴子卻不著急搬木頭，只見(jiàn)他把繩子拴在木頭上，在把木頭扔進(jìn)河里，自己牽著繩子樂(lè)悠悠地在岸上走。不一會(huì)的功夫小猴子就運(yùn)完了木頭。而小豬和小熊累得滿頭大汗木頭也沒(méi)運(yùn)完。小熊和小豬都說(shuō)：“小猴你真聰明，我們要向你學(xué)習(xí)，遇事多動(dòng)腦�！闭f(shuō)完三個(gè)朋友有開(kāi)心地玩起來(lái)了。

　　點(diǎn)評(píng)：小作者講故事的`語(yǔ)言干脆利落，能抓住小動(dòng)物“小熊”、“小豬”的心理與動(dòng)作來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)。而對(duì)“小猴”的描寫(xiě)更是準(zhǔn)確。其中一些修飾語(yǔ)真是讓人叫絕。如“樂(lè)悠悠地”“累得滿頭大汗”。

二年級(jí)作文 篇6

　　主人外出了。狗坐在門(mén)口，守著門(mén)。貓?jiān)诖芭_(tái)上，卷著身子睡覺(jué)。

　　一個(gè)賊偷偷地走過(guò)來(lái)，想抱走那只熟睡的貓。當(dāng)他把手剛伸過(guò)去，被狗發(fā)現(xiàn)了，“汪！汪！”幾聲大叫，接著就沖過(guò)去，嚇得那賊屁滾尿流，跑了。

　　狗對(duì)貓說(shuō)：“今天不是我，你就完了。那賊把你抓去，也不知給你啥罪受。說(shuō)不定用開(kāi)水燙了你的皮，再拔掉你的'毛，把你煮了，吃了！”貓對(duì)狗感激不盡。

　　天都黑了，主人還沒(méi)有回來(lái)。貓和狗一整天沒(méi)吃東西了，肚子餓得咕咕叫，什么吃的東西也找不到。忽然，一只老鼠在房梁上爬來(lái)爬去，被貓發(fā)現(xiàn)了。它一個(gè)箭步竄上去，就捉住了。啊，原來(lái)不止一只！貓使出全身本領(lǐng)，抓住一只，咬死它，丟下來(lái)，又去抓第二只，第三只……一連抓了十幾只。貓和狗總算填了一下肚皮。狗感激地說(shuō)：“貓，今天要不是你捉了老鼠，我可真要餓死。真是各有所長(zhǎng)！今后我們要互相幫助�！必堻c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是這樣的�！�

二年級(jí)作文 篇7

　　楓樹(shù)以它的紅葉似火而著稱(chēng)于世，丁香樹(shù)以它泌人肺腑的清香名揚(yáng)四海，而我家鄉(xiāng)的垂柳，則以它平凡的姿態(tài)，生機(jī)勃勃的挺立于群木之中，點(diǎn)綴著我美麗的家鄉(xiāng)。

　　春天，柳樹(shù)枝條上已經(jīng)鼓出鵝黃色的嫩芽，就像一個(gè)個(gè)雞雛的`小嘴，它們?cè)饰�著春天的甘露。每�?dāng)在那晴朗無(wú)風(fēng)的日子里，垂柳都會(huì)拿著梳子照著鏡子梳起頭來(lái)，那姿態(tài)猶如一個(gè)亭亭玉立的少女。

　　夏天，柳樹(shù)枝條上的嫩芽早已長(zhǎng)大，為這美麗的垂柳雪上加霜，使它成為了我們家鄉(xiāng)樹(shù)木里的掌上明珠。一陣陣夏風(fēng)吹過(guò)，它的枝條在風(fēng)中翩翩起舞。這一景象把我家鄉(xiāng)的所有人都迷住了，又是拍照又是攝影的，把那里圍得個(gè)水泄不通。

　　秋天，柳樹(shù)正在準(zhǔn)備脫去美麗的綠裝，挺立正在寒風(fēng)中，那時(shí)，大雁也要走了，在天空因?yàn)榭床坏皆谶@美麗的柳樹(shù)而痛苦的悲鳴，鳥(niǎo)兒們也為此而悲痛。

　　冬天帶著寒風(fēng)來(lái)了，柳樹(shù)應(yīng)經(jīng)脫去了綠裝，但是那姿態(tài)仍然像是美麗的少女一樣。每當(dāng)一輪紅日冉冉從東方的地平線上升起，樹(shù)干上的積雪，剛剛初融又被這凜冽的寒風(fēng)凍上了，形成了冰水滴成的鋸條。我站在眾多柳樹(shù)當(dāng)中向四周望去，仿佛置身于冰雪的世界，神奇異常。我如癡如醉的觀賞著童話似的家鄉(xiāng)，不禁贊嘆道：“啊！真是風(fēng)景優(yōu)美至極！”

　　我愛(ài)垂柳，更愛(ài)這美麗的家鄉(xiāng)。