二年級(jí)優(yōu)秀作文精華6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
珍惜生命之水，節(jié)約從我做起。水是生命之源，我要保護(hù)每一滴水。如果沒(méi)有了水，地球就會(huì)干裂。
但是一天，小明在洗手間洗手時(shí)，發(fā)現(xiàn)那里的'水龍頭壞了。一滴滴清澈的自來(lái)水像瀑布一樣往外流。小明費(fèi)盡了心思，把它修好，并且關(guān)上。小明，總算松了一口氣。隨后他把節(jié)約用水，四個(gè)字貼在了墻上。
親愛(ài)的小朋友們，我們離不開水。一旦沒(méi)有了水，就等于沒(méi)有了生命。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
大家好，我叫董桓池。我的頭頂上扎著兩個(gè)羊角辮，皮膚粉嫩的，媽媽說(shuō)我像童話中的白雪公主。你看是不是瘦瘦的，笑瞇瞇的，笑起來(lái)的`時(shí)候，肩膀總是一翹一翹的，可愛(ài)不？有人說(shuō)我太瘦了，可是我每頓還能吃一碗飯呢。我有一個(gè)幸福的家庭，我很快樂(lè)。我平時(shí)走路時(shí)都是一蹦一跳的，像一個(gè)小兔子。
我最喜歡看書了。每天作業(yè)做完，就一個(gè)人在書房里看書，在知識(shí)的海洋里遨游。有一次媽媽喊我好幾遍吃飯，我都沒(méi)有聽到。
我在家里是媽媽的小乖乖，是爸爸的開心果。爺爺奶奶對(duì)我更是疼愛(ài)得不得了。在這樣的大家庭中，我快樂(lè)地生活著。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)火辣辣的烤著大地。爺爺奶奶來(lái)我們家做客，爸爸從冰箱里捧出一個(gè)又圓又大的西瓜放在桌上，用刀輕輕一切，西瓜‘’啪‘’的`一聲就裂了，露出紅紅的肉和黑黑的籽，我迫不及待的想吃，可是爸爸不同意，媽媽說(shuō)；‘’爺爺奶奶是長(zhǎng)輩，應(yīng)該他們先吃�！衣犃它c(diǎn)點(diǎn)頭，連忙拿了一塊最大的西瓜遞給爺爺，爺爺接過(guò)西瓜笑著說(shuō)；‘’真是個(gè)懂事的好孩子。‘’我聽了心里美滋滋。
這時(shí)，媽媽也遞給了奶奶一塊大西瓜，我們一家人開開心心地圍著桌子吃起了又香又甜的西瓜，一直甜到了我們的心里。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
今天是秋游，一早我就來(lái)到了學(xué)校。我們?cè)诮淌依锏攘艘粫?huì)，然后在老師的帶領(lǐng)下乘大巴來(lái)到長(zhǎng)風(fēng)海洋世界公園。
我們首先看了白鯨和海獅的表演。先是白鯨上場(chǎng)，只見(jiàn)它大搖大擺地走到舞臺(tái)，聽完馴獸師介紹它的名字和“國(guó)籍”后，就敏捷地滑入池中，開始給我們做各種好玩的表演，像是水上跳躍，水下潛伏，還有頂氣球。它的水下的動(dòng)作快速而又精準(zhǔn)，令同學(xué)們驚嘆！白鯨的呼吸聲也是超大的哦。它的表演很不錯(cuò)，索求也不多，得到一塊魚后就退場(chǎng)了。接下來(lái)海獅登場(chǎng)了，海獅皮膚是黝黑的，嘴巴還長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，走起路子敏捷而有力，馴獸師介紹它叫大寶。咦？這名字很熟啊，記得三年前就見(jiàn)過(guò)它的表演，原來(lái)今天是老朋友再相會(huì)啊，幸會(huì)！海獅還給我們鞠了好幾次躬，因?yàn)槊恳淮尉瞎�，他就能得到一只魚。海獅還是一位不折不扣的環(huán)保大使呢！它會(huì)撿起水池上的垃圾瓶子，然后扔進(jìn)垃圾桶。沒(méi)想到小小的海獅還有環(huán)保精神，這給我深深的啟發(fā)！海獅不但會(huì)表演，還會(huì)耍脾氣……你瞧，它拿著馴獸師的圈圈就是不還，這下“急”壞了馴獸師，沒(méi)辦法給它一條小魚，可它搖搖頭，給它兩條大的，還是搖搖頭，干脆一桶魚都給它了，才點(diǎn)點(diǎn)頭，把圈圈還給了馴獸師，頓時(shí)笑翻了全場(chǎng)。真是不達(dá)目的不罷休�。】赐晁鼈兊谋硌�，我覺(jué)得動(dòng)物不光可愛(ài)，也挺聰明哦，還帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣。真棒！
到了休息的`時(shí)候，我們找了個(gè)地方坐下來(lái)，開始用餐。
休息后，我們排好隊(duì)來(lái)到海底世界參觀。我看到水母，海龜，五彩的海星，還有超大的鯊魚……五彩斑斕的各種魚兒在眼前游來(lái)游去，好像觸手可及，又仿佛身在其中。許多許多的海星，這一只，那一只，數(shù)也數(shù)不清。聽說(shuō)海星如果被切成一半，他能長(zhǎng)成兩只海星，假如切了一只腳，他也能長(zhǎng)成兩只海星，真神奇！我們還看到了企鵝，有許多只，真可愛(ài)！
今天，我們不但玩得開心，而且收獲許多知識(shí)，還得到一些啟發(fā)。這是一次多么有意義的快樂(lè)秋游��！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
冬爺爺悄悄的走了，讓美麗善良的春姑娘來(lái)接班了。春姑娘就像大自然里的一位魔術(shù)師，她讓小草更綠了；小花更美了；柳條更柔了；帶來(lái)柔和的春風(fēng)；帶來(lái)的淅淅瀝瀝的春雨……
這春雨如同一根根細(xì)細(xì)的耗牛毛，落下來(lái)，一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，馬上就成了一滴滴小水珠，特別舒服。這雨如同一位溫柔的'媽媽，讓路邊的小花、小草嘗一嘗他的甘甜，它的味道。
這春雨如同一根根細(xì)細(xì)的繡花針，落下來(lái)，卻沒(méi)有繡花針的尖銳和疼痛的感覺(jué)。這與如同一位高大堅(jiān)強(qiáng)的爸爸，讓路邊的小柳樹們茁壯成長(zhǎng)。
這與像是大自然里的小精靈，給大地、給我們帶來(lái)快樂(lè)的感覺(jué)。這雨給莊稼們帶來(lái)水分，到了秋天，給予農(nóng)民伯伯們幸福的感覺(jué)。讓他們覺(jué)得，自己的努力沒(méi)有白費(fèi)��！
這雨是大自然里最美的，當(dāng)我看到了窗外淅淅瀝瀝的春雨時(shí)，他帶來(lái)了一種蒙蒙的感覺(jué)。他們?cè)谕饷骈_心的又蹦又跳，讓我都有一點(diǎn)嫉妒的感覺(jué)。他們就像小仙子一樣，好像和他們一起去玩哦。
你若問(wèn)我最喜歡什么季節(jié)，我會(huì)毫不猶豫的告訴你：春天。因?yàn)槲覑?ài)春天，我更愛(ài)那春天里的春雨。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我有一個(gè)朋友，她叫陳穎。
她呀，可大方了，一次，我和成穎成了同桌，“從現(xiàn)在起，我們就算好姐妹了！對(duì)了，我送你一份見(jiàn)面禮吧！”成穎從課桌里拿出一支自動(dòng)鉛筆和筆芯，把這份禮物放到了我的手里，我趕緊把禮物還給她：“不用了！成穎你這么說(shuō)，我還不好意思了呢！”“你如果不收的話，我會(huì)心里不舒服的'！”成穎邊說(shuō)邊嘟起了小嘴，我只好收下了，現(xiàn)在看見(jiàn)這只筆，都會(huì)想起那尷尬的場(chǎng)面……
不過(guò)，成穎還是有一個(gè)缺點(diǎn)——抄襲。每次做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)時(shí)，她總會(huì)像“長(zhǎng)頸鹿”那樣：她有一題不會(huì)做，我早就料到了，連忙用書擋住，她抄不了了，便用笑話把我逗笑，趁我放松警惕時(shí)，把書猛地一拉，抄到了答案，我笑完了，才發(fā)現(xiàn)中了她的計(jì)，我連忙把答案擋住，“一山更有一山高”這回我看你怎么辦！我得意地想，可有一些答案還是露了出來(lái)，她看見(jiàn)了，不由得嘿嘿一笑，因?yàn)檫@正是她所要抄的那題。又失敗了，只好使出我的最后絕招——告老師！果然不出我所料，老師一直看著她，我總算松了一口氣。
我這個(gè)同桌真是叫人恨來(lái)又叫人愛(ài)！
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