小學(xué)二年級作文7篇(經(jīng)典)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)二年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)二年級作文 篇1

　　我想大家小時后都玩過蕩秋千吧!我都快11歲了，還玩蕩秋千。如果這件是讓爸爸媽媽聽了，肯定會覺得很好笑吧!

　　這件事是這樣的：我今天放學(xué)到書店去看書， 我和熙熙一起走的，到了書店我門都把書包放在書店，熙熙跟我說：“羅潔雅我們?nèi)�廣場玩吧!”我馬上回答：“好啊!”我們一起跑到廣場玩蕩秋千的地方，我爬了幾層樓梯才到了蕩秋千上，我叫熙熙幫我推，她的力氣可爭大啊!一下子就把我推到了半空中，“啊!”我大叫了一聲，我玩了一會，知道了一個關(guān)于蕩秋千的小秘密，我告訴了熙熙，她就照我跟她說的.方法去做，果然和我說的一樣——可以玩蕩秋千。

　　今天我很開心!

小學(xué)二年級作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)是特克斯縣，這里群山環(huán)繞，樹木茂盛，是個游玩的'好去處。

　　我的家鄉(xiāng)太極島是個最美的地方，安于縣城東東南。一進門就是小孩玩的地方，再往里走會有一條河，我想河里一定有許多魚吧！因為我去時候經(jīng)常有人偷偷釣魚，真希望警察叔叔把這些人抓走，因為這些魚是供游人欣賞的。之后你會看到幾座賓館，有一些游客會在這里住宿，還有一個亭子，那個亭子很大，我和表弟在這里玩過。島上有個裝修豪華的飯店，我和弟弟想進去吃飯。可媽媽說：“忍忍吧，忍忍吧，回家以后再吃吧！”我后來想想那頓飯以后肯定很貴吧！

　　這只是我們家鄉(xiāng)的美景的一部分，還有好多美景可賞呢！希望你能過來瞧一瞧。

小學(xué)二年級作文 篇3

　　想要做到美，有個過程，那就是：想要美的人就先需要探索美，如果不先去探索美的存在，那你怎樣找到美呢？其次是創(chuàng)造美，你知道了美的存在，而又被她迷著，還不快去創(chuàng)造、發(fā)揚那種美呢？接下來你是否應(yīng)該傳遞美呢？世界上有了你的美會更加美好，此時此刻，你應(yīng)該很想把這種美發(fā)揚光大、傳遞下去吧！最后，你該和全城市、全國、全世界的人民，共同享受和諧美！

　　探索美，就像那浩瀚的太空中無處不在的星星，然而，探索美就相當(dāng)于看星星那么容易。關(guān)鍵，是你自己！

　　創(chuàng)造美，不是只是那些世界冠軍等人的平臺，也可以是我們普通人或者有夢想而正在努力的人創(chuàng)造美的'足跡。因為人只要努力了，就沒有高低之分了！

　　傳遞美，在偉大的世界上，總是會有人，不會創(chuàng)造美，身為會創(chuàng)造美的我們，應(yīng)該讓世界更美好，讓國家更幸福，甚至達到讓城市更幸福！去認真教那些不會創(chuàng)造美的人，變成會創(chuàng)造美的人！

　　和諧美，團結(jié)就是力量，然而，和諧的力量是最大的!一起加油努力吧！

　　美的力量非常強大，你把握好了嗎？探索美，創(chuàng)造美，傳遞美，和諧美，請大家做到這關(guān)系密切的四點，并把這四種美好好好發(fā)揮，傳遞、發(fā)揚光大出去吧！

小學(xué)二年級作文 篇4

　　我叫龔弋冕，一個活潑開朗的小男生，我今年十一歲了。我有一雙炯炯有神的眼睛，閃爍著智慧的光芒，還有一對精致的眉毛，映襯出我眼睛更大了。

　　我最大的愛好就是游泳。經(jīng)過幾年堅持練習(xí)，我在聯(lián)盛泳游館組織的比賽中，獲得過第四名的好成績。

　　我活潑開朗，樂于幫助別人。記得有一次，我和媽媽一起去超市，在去超市的'路上，我看見一個杵著拐杖的盲人老奶奶猶豫著不敢過馬路，我就馬上跑過去說：“老奶奶，路上車水馬龍，不如我服你過馬路吧�！泵と死夏棠陶f：“好啊!謝謝你了!你真是一個好孩子!”說完，我就扶著盲人老奶奶小心翼翼的過了馬路，媽媽夸我說：“你真棒!”

　　“金無足赤人無完人”，不可能每個人都是完美的。我也缺點，那就是有時喜歡發(fā)脾氣，還有些粗心大意，不過我以后會改正的。

　　你愿意和我做好朋友嗎?希望你的好友名單上也能有我的名字。

小學(xué)二年級作文 篇5

　　我們的校園內(nèi)有一片"竹海"，這"竹海"里有高大挺拔的楠竹、雍容矜持的羅漢竹、嬌柔華貴的湘妃竹、奇異瑰麗的'人面竹，真是五花八門。

　　一到春天，還會長出許多鮮嫩的竹筍。如果站在這"竹海"中，傾聽竹的話語，感受竹文化的源遠流長，讓你有一種"返璞歸真"的感覺!

小學(xué)二年級作文 篇6

　　一個秋天的`早上，小麗、小明和爺爺一起來到公園放風(fēng)箏。

　　爺爺說：“我年紀(jì)大了，跑不動了，要不小明跟我學(xué)放風(fēng)箏吧�！毙∶髡f：“好好�！毙∶魅�神貫注地聽著，小麗也一樣。聽完后小明就跟爺爺說：“我想試一試�！睜敔斦f：“好的。”說完后，爺爺就把風(fēng)箏和線交給了小明讓他跑。小明跑啊跑風(fēng)箏飛起來了小明叫道：“我會放風(fēng)箏了�！毙∶骱托←愡^了快樂的一天。

小學(xué)二年級作文 篇7

　　一天下午放學(xué)，四個小伙伴們寫完作業(yè)就到空地上去玩。

　　小剛對小明說："我把毽子往天上一扔，看誰先接到！"小明爽快的說："好！"毽子一上天，小剛剛要伸腳去踢，只見小明一越而出，接到了毽子，踢了起來。小剛只能看著小明先踢了。一旁的小力和小強正在比賽拍彈力球。小力拍到第28個的'時候，彈力球被拍到一塊小石頭上，彈力球改變了方向，滾到了一邊停住了。所以他拍了28個。這時小強還在努力的拍，共拍了42個。最后是小強贏了。

　　該回家了，頭走小伙伴一起說了聲："今天玩地真高興！下次我們還一起玩！"然后他們就各自歡快的回家了。

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