二年級(jí)作文5篇[熱門]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級(jí)作文 篇1

　　過(guò)完春節(jié)，我就和兒子投入到小升初各項(xiàng)事宜中了。

　　因?yàn)槲覀兊男∩�初與濮陽(yáng)別的孩子不同，還因?yàn)槲覀兊男∩�初要轉(zhuǎn)到省城鄭州去，而濮陽(yáng)是小學(xué)是五年制，鄭州是六年制。還有，濮陽(yáng)的英語(yǔ)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有鄭州的英語(yǔ)學(xué)得深?yuàn)W，學(xué)得精。所以，種種的原因讓我們的小升初有點(diǎn)舉步維艱，茫然失措。

　　于是，在每周五下午不到放學(xué)的時(shí)間里，我先像個(gè)海關(guān)衛(wèi)士一樣，把家里的水電氣再檢查一遍，再把我家的防盜門全部鎖好，提起大包小包，像逃難一樣，一路狂奔著到兒子所在的學(xué)校和兒子集結(jié)，匆匆打上TAXI趕到長(zhǎng)途汽車站，沖向往目的地——鄭州。

　　還好，身邊有愛人這個(gè)“奧特曼”勇士做后盾，我和兒子小升初也變得幸福和無(wú)限期待了！

　　忙碌了整個(gè)春季，任憑我們的小升初怎么的一我們的小升初也宣告結(jié)束。

　　在終日疲憊的抗戰(zhàn)中，我所喜愛的校訊通離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，昔日流暢的文字在我指尖越來(lái)越枯竭，有時(shí)抽出時(shí)間到校訊通里來(lái)，來(lái)看看那里的老師、朋友和孩子們，感受這里的溫暖和力量，回憶曾經(jīng)的幸福時(shí)光。

　　有時(shí)在接兒子時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見那幫熟悉的孩子們，心里很欣喜，卻流露不出昔日的熱情和灑脫。有時(shí)，我在想，是不是我真的老了，沒(méi)了朝氣沒(méi)了靈性。每一次和孩子們僅有的幾句寒喧之后，我是那樣的拘謹(jǐn)像個(gè)鄉(xiāng)下剛轉(zhuǎn)來(lái)的孩子一樣的不自在。有時(shí)候，我悄悄在問(wèn)自己：我到底怎么了？是我在生疏這個(gè)世界，還是這個(gè)世界在一點(diǎn)點(diǎn)疏遠(yuǎn)我？

　　最痛苦的是，每次想到要離開濮陽(yáng)這個(gè)美麗而寧?kù)o的地方，每次想到要到高樓臨立的省城開啟我所謂的新生活，我真的有點(diǎn)膽怯，我是那樣的驚慌失措：我害怕省城川流不息的人流和車流淹沒(méi)了我的一切，我害怕在人才濟(jì)濟(jì)的省城讓我這個(gè)近乎的`文盲，顯得沒(méi)一丁點(diǎn)兒自信和勇氣，更無(wú)落腳之處。

　　真是少年不知愁滋味！有時(shí)，聽到兒子嘰嘰喳喳的嬉笑聲，我真的有點(diǎn)惱火。也難怪，年少的他，怎知我的悲涼和痛處。每日里，看到臉上寫滿天真和幼稚，我都在不自主中回憶我的童年回憶我的歲月。

　　是啊，任憑歲月是如何蹉跎和歷經(jīng)風(fēng)霜，在心靈最深處我都會(huì)永遠(yuǎn)珍藏這份美好的回憶：讓成長(zhǎng)的足跡永遠(yuǎn)見證，讓感恩的心永遠(yuǎn)銘記，一個(gè)個(gè)甜蜜的微笑，一次次溫暖的呵護(hù)，一聲聲親切的關(guān)愛和鼓勵(lì)。

二年級(jí)作文 篇2

　　冬天到了，小紅打開窗戶聽見北風(fēng)呼呼地刮，大雪也在天空中紛飛，小樹被風(fēng)吹彎了腰。小紅趕快問(wèn)：姐姐，你看這么冷的天，小樹苗會(huì)被凍死的，怎么辦呢？姐姐靈機(jī)一動(dòng)[注:急忙中轉(zhuǎn)了一下念頭（多指臨時(shí)想出了一個(gè)辦法）。]說(shuō)：我們給小樹穿衣服吧！走，我們?nèi)ソo小樹苗拿衣服。他們?nèi)フ伊瞬堇K，給小樹穿上了衣裳。小紅和姐姐幫小樹包了好一會(huì)，終于，小樹的.衣服穿好了。

　　小紅和姐姐高興地說(shuō)：這下小樹苗不怕冷了，它的腰也變直了。這時(shí)，一位老爺爺路過(guò)說(shuō)：你們真是個(gè)好孩子呀！

　　他們一起高興地笑了。

二年級(jí)作文 篇3

　　秋天的早上，我打開窗戶，一道溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)我的房間。

　　窗外，美麗的景象讓我陶醉。一株我也不清楚是何時(shí)栽的大樹，就在我的窗外。這是一棵高大的樹，得兩個(gè)人合抱才能抱住。一片樹葉，隨風(fēng)飄進(jìn)我的窗里，我用手輕輕接住，樹葉紅紅的、皺皺的，上面附著秋天的氣息，我把它夾在書里，做為秋天的標(biāo)本永遠(yuǎn)收藏。

　　拿起筆來(lái)，想將這秋天的'早晨記下來(lái)，但陽(yáng)光透過(guò)大樹，婆娑的葉影正好照在我的本子上，使我無(wú)心再寫下去，決定把窗外秋天的景象欣賞個(gè)夠。

二年級(jí)作文 篇4

　　今天，我來(lái)到小公園里散步，忽然看到一群人圍在一個(gè)地方看熱鬧。好奇心強(qiáng)烈的我忍不住鉆進(jìn)人群去一看究竟，原來(lái)有一個(gè)人在讓一只小鳥表演節(jié)目，原本冷清的小公園卻變得熱熱鬧鬧的。那個(gè)人對(duì)著小鳥說(shuō)：“你是壞蛋。”小鳥說(shuō)：“你才是壞蛋�！毙▲B的強(qiáng)調(diào)實(shí)在太搞笑了！我也忍不住笑了笑�？粗鴻C(jī)靈的小鳥，它太可愛了！可我似乎卻看見了小鳥眼睛里的悲傷，它和公園里其它的小鳥相比，它雖然更引人注目，但也失去了自由。它離開了家，離開了大自然，它不能在天空中盡情地飛，只能服從人們的命令，我想它是身不由己的`。

　　我擠進(jìn)人群，對(duì)小鳥的主人勇敢地說(shuō)：“可以把小鳥賣給我嗎？”路人都奇怪地看著我。小鳥的主人問(wèn)我為什么想買這只鳥？我說(shuō)：“小鳥是屬于大自然的，它應(yīng)該在藍(lán)天飛翔，在樹林里唱歌，和伙伴們一起玩耍。小鳥還能抓害蟲，我們應(yīng)該保護(hù)它們�！贝蟾绺缤�意了把鳥賣給我，不過(guò)要用50元來(lái)買，我看著媽媽，媽媽很贊同我的做法，給了我錢買下了那只小鳥，并和我一起放掉了小鳥。如果我是那只小鳥，我會(huì)很高興，有人救我，把我送回家啦！

　　鳥類是我們的朋友，我們要愛護(hù)鳥類。只要能讓鳥兒重獲自由，不管幾元，都值！

二年級(jí)作文 篇5

　　今天，我和姐姐、潘玉、潘玉姐姐、羅帆哥哥和他的一個(gè)朋友，去黃龍和體育中心，看冰雕展啦！

　　上午九點(diǎn)多，我們上了公交車：307路。結(jié)果1小時(shí)多，我們才到了目的地。（黃龍路）我們拿出票子，按著上面的指示圖，走向我們期待已久的地方。

　　走呀，走，走呀，走~哦~終于到展覽口了。

　　我們大家把票子遞給售票員，售票員把票子的'一部分撕去，我們就可以進(jìn)屋里換羽絨服了！告訴你，這衣服是免費(fèi)的。

　　衣服換好后，我們就奔向“陣地”！“�。∽邍D!”我剛走進(jìn)去，一陣?yán)滹L(fēng)向我吹來(lái)，嗚，冷死了！果然像票上所說(shuō)有零下五攝氏度！咦，不過(guò)，里面挺漂亮的！走進(jìn)去，就像走進(jìn)了冰雪世界！各種各樣的冰雕擺在我眼前！美羊羊、懶洋洋洋、哪吒……

　　我們玩夠、看夠后，就走出了展覽口，脫掉羽絨服，去附近的KFC吃中飯了!午飯完畢，我們就各回各家各找各媽啦！

【二年級(jí)作文】相關(guān)文章：

六一二年級(jí)作文06-30

五一二年級(jí)作文05-08

精選作文的二年級(jí)作文07-01

二年級(jí)二年級(jí)下冊(cè)作文07-04

二年級(jí)作文07-04

快樂(lè)的六一二年級(jí)作文06-30

二年級(jí)作文06-09

二年級(jí)作文11-04

二年級(jí)的作文11-06

二年級(jí)作文07-20